【资料】高中英语句子成分分析汇编
(完整版)高中英语句子成分分析大全
英语句子成分解析大全一个句子最少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语及呼语。
一.主语：是一句话的中心，整句话都谈它的情况。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) Time flies. （岁月飞逝。
）这两句话中分别由代词 They ，名词 Time 作主语。
二.谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为也许状态。
谓语必定由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能够作谓语。
且谓语动词能够表现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) He enjoys singing songs. （他喜欢唱歌。
）这两句话分别由动词 were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing 动词短语）作谓语。
其中 were 表现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称， enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
三.宾语：表示动作的承受者。
宾语放在及物动词也许介词此后。
如： I play with him. (我和他玩。
) I like Chinese food. （我喜欢中国菜。
）这两句话中分别由人称代词 him ，名词 food 作宾语。
直接宾语与间接宾语：有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物 ,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。
如：He gave me a book.（他给了我一本书）这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。
又如： My mother bought a schoolbag to me.( 我妈妈买了一个书包给我。
)这句话中 schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。
完整word版高中英语句子结构成分分析直接打印版
‘there那里'混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物' 试比较：There is a(Members of a Sentence) 句子成分boy there.（那儿有一个男孩。
）/前一个什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有there无实意，后一个there为副词‘那里'。
基本句型三：一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
、表predicate））语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：主语（subject、谓语（这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的（（object）、定语attribute状语(adverbial) 和补语（complement）。
）语（predicative、宾语是构成宾语的代词必须是‘代词宾格'，如：me，him，them等Ｓ英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
│Ｖ及物动词│Ｏ1.Who │knows │the answer?2. She │smiled │her thanks. 掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
3.英语五种基本句型列式如下：He │has refused │to help them.4. He │enjoys │reading.5..一ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）They │ate │what was left over.6. He │said │Good morning.7.I │want │to have a cup of tea. 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）8. He │admits │that he was mistaken.基本句型四：ＳＶｏ基本句型一：ＳＶ（主＋谓）Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，，动词不定式，动名词等。
高中英语句子成分划分详解(全).(参考)
高中英语句子成分划分详解(全).Grammar of Unit 1Different parts of a sentence概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直截了当和间接宾语）、宾语补脚语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，普通句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补脚语是谓语里的组成部分。
其他成份如定语和状语是句子的次要成分。
▲句子成分分类1．主语主语是谓语说述的对象，表示所讲的“是啥”或“是谁”。
普通由名词、代词、别定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：说述“谁”We work in a big factory.说述“啥”The classroom is very big.数词作主语Three are enough. 三个人就够了别定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物.▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。
如：There are some bottles of milk in the box.▲在个不句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It is very interesting to play the game called “treat or trick”.It took two workers about three months to build the house. 2．谓语谓语时用来讲明主语“做啥”、“是啥”或“如何样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous. She looks very smart and coolWe have finished the job. He can speak German.3．表语表语讲明主语“是啥”或“如何样”，由名词、形容词、介词、副词、别定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
高中英语句子成分分析
高中英语句子成分分析高中英语句子成分分析在学习、工作乃至生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，借助句子，我们可以更好地表达。
什么样的句子才经典呢？以下是小编为大家整理的高中英语句子成分分析，欢迎大家分享。
高中英语句子成分分析1英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。
英语五种基本句型列式如下：基本句型一：ＳＶ（主＋谓）基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
ＳＶ（不及物动词）1.The sun │was shining.2.The moon │rose.3.The universe │remains.4.We all │breathe, eat, and drink.5.Who │cares?6.What he said │does not matter.7.They │talked for half an hour.8.The pen │writes smoothly1.太阳在照耀着。
2.月亮升起了。
3.宇宙长存。
4.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.管它呢？6.他所讲的没有什么关系。
7.他们谈了半个小时。
8.这支笔书写流利。
基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。
高中英语句子成分及结构分析
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载高中英语句子成分及结构分析地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容高中英语句子结构分析英语的九大词类名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词。
一、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
物体名--desk,cup,chair.人名--Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).二、代词（pron.）：主要用来代替名词，所以说名词和代词关系是很近的。
代替人的代词有：I,you,he,she,it,they这里要注意，代词的作宾语的形式me,him,her,them....，代替物的代词有:it,that,this,those,these三、动词(v.)："动"就是动作--可以指具体的动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).四、形容词(adj.)：用来表示名词的性质或特征。
我们在谈论人或物时，常用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词。
五、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明动作发生的时间、地点、程度等。
副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly 是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词（likely—有可能的 lovely—可爱的 friendly—友好的 lonely—孤独的weekly—每周一次的 monthly—每月一次的 yearly—每年一次的）六、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
英语句子成分讲+宾语从句讲解(汇编)
句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语）We study hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。
高中英语句子成分分析
㈡谓语
• • • • • 简单谓语:由动词或动词词组组成 简单谓语 由动词或动词词组组成 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. 由情态动词或助动词+动词 动词; 复合谓语 由情态动词或助动词 动词 He can speak English well.
㈥定语
• • • • • • • • He is a clever boy. (形容词 形容词) 形容词 (名词 名词) 名词 His father works in a steel work. (数词 数词) 数词 There are 54students in our class. (名词的所有格 名词的所有格) 名词的所有格 Do you known betty’s sister? (动名词 动名词) 动名词 He bought some sleeping pills. (现在分词 现在分词) 现在分词 There is a sleeping baby in bed. His spoken language is good. (过去分词 过去分词) 过去分词 (副词 副词) 副词 I met a friend on my way home.
㈦状语
• 用于修饰形容词 副词,动词 介词短语或 用于修饰形容词,副词 动词 副词 动词,介词短语或 句子.可表示时间 地点,原因 结果,目的 可表示时间,地点 原因,结果 目的,方 句子 可表示时间 地点 原因 结果 目的 方 伴随,条件 程度,让步 频率等. 式,伴随 条件 程度 让步 频率等 伴随 条件,程度 让步,频率等 • I will be back in a while. • They are playing on the playground. • He was late because he got up late. • He got up so late that I missed the train.
高中英语句子成分分析共48页
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
拉
头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
完整版高考的英语句子成分分析报告
标准适用Part1 英语句子成分一、词类英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、惋惜词。
1、名词 (n.)：表示人、事物、地点或抽象看法的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词 (pron.) ：主要用来取代名词。
如：who, she, you, it .3、形容词 (adj..) ：表示人或事物的性质或特色。
如：good, right, white, orange .4、数词 (num.) ：表示数量或事物的序次。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词 (v.) ：表示动作或状态。
如： am, is,are,have,see .6、副词 (adv.) ：修饰动词、形容词或其余副词,说明时间、地点、程度等。
如： now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词 (art..) ：用在名词前 ,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词 (prep.) ：表示它后边的名词或代词与其余句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词 (conj.) ：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、惋惜词 (interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.二、句子成分1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。
如：The car is running fast. / The girl can sing many English songs.( 名词 )We are students. / This is my pen . Yours is on the desk.(代词 )One of my classmates is from Shanghai. / Two and three is five.( 数词 )The blind need more help.( 名词化的形容词)It's bad manners to spit in public. ( 不定式 )Eating too much is bad for your health.( 动名词 )【注意】若不定式短语作主语常用it 作形式主语，而把真切的主语(不定式短语 )放在句后。
高中英语句子成分划分详解(全).
Grammar of Unit 1Different parts of a sentence概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。
其他成份如定语和状语是句子的次要成分。
▲句子成分分类1．主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：讲述“谁”We work in a big factory.讲述“什么”The classroom is very big.数词作主语Three are enough. 三个人就够了不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物.▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。
如：There are some bottles of milk in the box.▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It is very interesting to play the game called “treat or trick”.It took two workers about three months to build the house.2．谓语谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous. She looks very smart and coolWe have finished the job. He can speak German.3．表语表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
专题二高中英语语法句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语（供参考）
专题二高中英语语法句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语（供参考）高中英语语法1. 句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
考点1.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）考点1.主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：1. 名词2. 代词3. 数词4. 不定式5. 动名词6. 主语从句等表示。
7. 名词化的形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
On the desk are some books. (主语是books，所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days，所以用are)练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American country musichas become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class aregirls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test hasnot been decided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点2.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
高中英语句子成分分析课件(共19张)-经典通用课件资料
2021/10/10
名词
形容词
13
We found nobody in. Please make yourself at home. Don’t let him do that. His father advised him to teach the lazy boy a lesson. Don’t keep the lights burning. I’ll have my bike repaired.
代词 不定式
______________________________
动名词
_______________________
宾语从句
________________________
名词
2021/10/10
12
5. 宾补 概念： 对宾语的补充，全称为宾语补足语。有些 及物动词除了有一个宾语以外，还要有一 个宾语补足语，补充说明宾语的动作、身 份、状态、性质、特征等，使句子的意义 完整。 We elected him monitor. We will make them happy.
_________________
2021/10/10
7
3. 表语（predicative）: 概念： 用在系动词后表示主语的性质、状态和特征。 如： He is a teacher. Five and five is ten. He is asleep. His father is in. The picture is on the wall. My watch is gone / missing / lost. To see is to believe. The question is whether they will come.形容词
高中英语语法——句子成分分析 word版
高中英语语法——句子成分分析 word 版一、句子成分英语句子成分分析和句子结构分析（语法高手必备）英语句子成分分析（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分（一般共九中成分）；主要成分有主语和谓语； 次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。
（二）主语： 主语 (Subject)是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
（但在 there b e 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中， 主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
）主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、和主语从句等表示。
例如：（请画出主语） Three plus two is five. It is a great pleasure to swim in the river Smoking does harm to the health. There are many students in my class. Are you a student? Here comes the bus.He can do it and so can I. Who will attend the meeting has not been decided. （主语从句） （三）谓语谓语 (Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语 之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning. The plane took o ff at ten o ’clock. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may k eep the book for two weeks. He has c aught a bad cold.（2）由系动词加表语构成。
高一英语-句子成分分析-语法总结大全
Байду номын сангаас
Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）
Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）
Ｓ Ｖ （主＋谓）
Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。
基本句型 二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语性质，特征，状态或身份的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 系动词分三类：1）表示人或事物的身份特征或状态:appear, be, feel , look, seem, smell,sound, taste。例如 look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻，taste good/尝起来不错； 2)表示状态的变化：become,come,fall,go,get, grow, turn,prove等；例如become cold/变冷，go grey/变灰白, (dreams) come true/（梦想）实现；3)表示某种状态的延续或持续：continue，remain, stay, keep 等。例如keep silent/保持沉默，stay fine/仍然很好 。 注意be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 表语通常由名词n. 代词pron. 形容词adj. 数词，副词adv. 介词短语prep.phr.，动词不定式to-do，现在分词，或从句等担任。
英语句子成分分类详细解析(高中)
英语句子成分分类详细解析(高中)英语句子成分分类详细解析（高中）本文将详细解析英语句子成分的分类，供高中学生参考。
一、主语（Subject）主语是句子中的核心成分，通常是执行动作或者被动接受动作的实体。
主语通常回答句子中的谓语动词是“谁”或“什么”。
例如：“I love cats.”（我爱猫）中的“I”就是主语。
二、谓语（Predicate）谓语是句子中的动作或状态描述部分，通常由一个动词构成。
谓语可以是及物动词，需要接一个宾语，或者是不及物动词，不需要接宾语。
例如：“She is reading a book.”（她正在读一本书）中的“is reading”是谓语。
三、宾语（Object）宾语是谓语动词所作用的对象，它通常回答谓语动词的动作的“谁”或“什么”。
宾语可以是直接宾语或间接宾语。
直接宾语直接接在动词后，间接宾语通常通过介词与动词相关联。
例如：“He gave me a gift.”（他给了我一份礼物）中的“gift”是直接宾语，“me”是间接宾语。
表语是补充说明主语的成分，通常位于系动词之后。
表语可以是形容词、名词、副词等。
例如：“She is beautiful.”（她很漂亮）中的“beautiful”是表语。
五、状语（Adverbial）状语是修饰动词、形容词、副词或句子的成分，用来描述动作的方式、时间、地点、原因等。
状语可以放在句子的不同位置。
例如：“I often go to the park.”（我经常去公园）中的“often”就是状语。
六、定语（Adjective Modifier）定语是用来修饰名词或代词的成分，通常位于被修饰的名词或代词之前。
定语可以是形容词、名词、代词、分词等。
例如：“The red car is fast.”（红色的车跑得很快）中的“red”是定语。
七、同位语（Appositive）同位语是对某个名词或代词进行解释或补充说明的成分，通常置于被解释的名词或代词之后并用逗号隔开。
高中英语句子成分分析解析
高中英语句子成分分析解析1. 主语（Subject）主语是句子中执行或承受动作的人、物或概念。
它通常回答谓语动词的问题"谁"或"什么"。
在句子中，主语通常出现在句首。
例如：- 主语在句子开头：Mary is reading a book.主语在句子开头：Mary is reading a book.- 主语在句子中间：The cat, a fat tabby, is sleeping.主语在句子中间：The cat, a fat tabby, is sleeping.- 主语是代词：It is raining.主语是代词：It is raining.- 主语是不定代词：Everyone loves ice cream.主语是不定代词：Everyone loves ice cream.2. 谓语（Predicate）谓语是句子中表达动作、状态或断言的部分。
它通常回答主语的问题"做了什么"。
例如：- 动词谓语：She dances gracefully.动词谓语：She dances gracefully.- 助动词谓语：He is studying for the test.助动词谓语：He is studying for the test.- 系动词谓语：The flowers smell beautiful.系动词谓语：The flowers smell beautiful.- 情态动词谓语：They could go to the party.情态动词谓语：They could go to the party.3. 宾语（Object）宾语是句子中被动作所影响的人、物或概念。
它通常回答谓语动词的问题"接受了什么"。
例如：- 宾语是名词：She bought a new car.宾语是名词：She bought a new car.- 宾语是代词：He loves her.宾语是代词：He loves her.- 宾语是不定代词：I saw something strange.宾语是不定代词：I saw something strange.4. 定语（Adjective）定语是修饰名词或代词的词语，它限定或描述它所修饰的词的特征或性质。
高中英语句子成分分析直接打印版
、一
。个五有孩男的戏游加参/.emag eht yalp lliw ohw sy ob evif era erehT 。姆汤叫孩男的识认将你/.moT si wonk lliw uoy y ob ehT 。笔钢的买天昨你要需孩男的读阅 在个那/.yadretsey thguob uoy hcihw nep eht sdeen gnidaer si ohw y ob ehT �句从语定 。孩男的下留个五有/.tfel sy ob evif era erehT 。的产国中是笔的买她/.anihC ni edam si reh yb thguob nep ehT 。笔钢的买妈妈他支一 要需孩男的笑微个那/.rehtom sih yb thguob nep a sdeen y ob gnilims ehT �语定作�语短�词分 。做要事无天今/.yadot od ot gnihton si erehT 。姆汤是孩男的信封这写要将/.moT si rettel siht etirw ot y ob ehT 。笔钢支一要需孩男的信封这写/.nep a sdeen rettel siht etirw ot y ob ehT �语定作式定不 。moT 是孩男的棒最里这/.moT si ereh yob tseb ehT 。笔钢支一要需孩男的儿那/.nep a sdeen ereht y ob ehT �语定作词副 。笔珠圆支一有只里盒笔铅这/.xob licnep eht ni nep llab eno ylno si erehT 。笔珠圆支一是这/.nep llab a si tI 。笔珠圆支一要需孩男/.nep llab a sdeen y ob ehT �语定作词名 。孩男的岁 01 个三 �的岁 9 个两有/.01 fo eerht dna,9 fo syob owt era erehT 。姆汤是子孩的服衣色兰穿/.moT si eulb ni y ob ehT 。笔钢支 一的你要需孩男的里室教/.sruoy fo nep a sdeen moorssalc eht ni y ob ehT �语定作语短词介
英语句子成分分析(最完整版)
英语句子成分分析（最完整版）一、主语主语是英语句子的核心成分，它表示句子所说的是谁或什么。
主语通常由名词、代词、名词短语或动名词等充当。
例如：1. The cat is sleeping on the sofa.（猫正在沙发上睡觉。
）在这个句子中，"The cat"是主语，表示句子谈论的是猫。
2. They are playing basketball.（他们正在打篮球。
）这里，"They"作为主语，指代了一群人。
二、谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在意义的词或词组。
谓语通常由动词或动词短语构成。
例如：1. She reads a book every day.（她每天读一本书。
）在这个句子中，"reads"是谓语，表示主语"她"的动作。
2. The flowers are blooming.（花儿正在绽放。
）这里，"are blooming"作为谓语，描述了主语"The flowers"的状态。
三、宾语宾语是接受动作的对象，分为直接宾语和间接宾语。
直接宾语表示动作的承受者，而间接宾语表示动作的方向或受益者。
例如：1. I eat an apple.（我吃一个苹果。
）在这个句子中，"an apple"是直接宾语，表示动作"eat"的承受者。
2. She gave me a gift.（她给了我一个礼物。
）这里，"a gift"是直接宾语，表示动作"gave"的承受者；"me"是间接宾语，表示动作的方向。
四、表语表语用来补充说明主语的身份、特征或状态，通常位于系动词（如be、look、seem等）之后。
例如：1. He is a teacher.（他是一名教师。
）在这个句子中，"a teacher"是表语，说明主语"He"的身份。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（三）宾语（Object）
• 表示动作的对象或承爱者，一般位于动词和介 词后面。例如：
1.He is doing his homework.
（名词）
2.The heavy rain prevented me from coming
to school on time.
（代词）
3.How many dictionaries do you have? I have five. （名词、数词）
4.They helped the old with their housework
yesterday.
（名词化形容词，名词）
5.He pretended not to see me.
（不定式短语）
6.I enjoy listening to popular music.
（动名词短语）
7.I think（that）he is fit for his office.
高中英语句子成分分析
பைடு நூலகம்
1. I met my best friend Tom at the station yesterday.
↓↓
↓
↓
↓
主谓
定
宾
状
语语
语
语
语
㈠主语（subject）
说明的人或事物 • Jane is good at playing the piano. • She went out in a hurry. • Four plus four is eight. • To see is to believe. • Smoking is bad for health. • The young should respect the old. • What he has said is true.
若先说直接宾语(物),后说间接宾语(人),必须
借助介词 to 或 for： We bought some food for them. He showed how to run the machine to us.
宾语补足语 ---有些句子只有宾语并不能表达完整的意思, 还必须在宾语后 加上宾语补足语, 句意才完整。宾补补充说明宾语干什么,
（五）状语
修饰动词、形容词、副词或整个句子， 说明动作或状态特征的句子成分
说明时间、地点、方式、因果、条 件、让步、方向、程度、目的等。
• I will be back in a while. • They are playing on the playground. • He was late because he got up late. • He got up so late that I missed the
㈡谓语（predictate）
说明主语的动作、状态和特征
• 简单谓语:由动词或动词词组组成 • I saw the flag on the top of the hill. • He looked after two orphans. • 复合谓语 由情态动词或助动词+动词; • He can speak English well. • He has caught a bad cold. • She doesn’t seem to like dancing
或处于何种状态。 名词, 形容词, 副词, 介词短语, 不定式, 现在分词和过去分词
可充当宾补。
形容词 Leave the door open.
副词 We found John out when we arrived.
介词短语 Make yourself at home.
省略to的不定式 I saw him enter the hall.
train.
John often came to chat with me．
(程度
目的)
现在分词 The boss keeps them working all day.
过去分词 I heard my name called.
（四）定语
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句
• He is a clever boy. (形容词) • His father works in a steel work. (名词) • There are 54students in our class. (数词) • Do you known betty’s sister? (名词的所有格) • He bought some sleeping pills. (动名词) • There is a sleeping baby in bed. (现在分词) • His spoken language is good. (过去分词)
找出句中主语
• The sun rises in the east.
• （名词）
• He likes dancing.
• （代词）
• Twenty years is a short time in history.
• （数词）
• Seeing is believing.
• （动名词）
• To see is to believe. • （不定式） • What he needs is a book. • （从句） • It is very clear that the sun rises in the east. • （It形式主语，主语从句是真正主语）
（宾语从句）
▲直接宾语和间接宾语
有些及物动词后面要跟2个宾语,分为直接宾语和间接宾语; 直接宾语多为物,间接宾语多为人，表明动作是对谁做的。
We brought them some food.
主 谓 间宾 直宾
He showed me how to run the machine.
主 谓 间宾
直宾
The girl in red is his sister. We have a lot of work to do. The girl standing under the tree is his daughter. Do you know the man who spoke just now? There is nothing interesting in this book.