第38课我们那儿的冬天更北京一样冷
我们那儿的冬天跟北京一样冷
1.4“A 跟 B 一样+动宾结构”表意愿、属等。 例如： （1）她跟我一样喜欢听音乐。 （2）老王跟老李一样爱唱歌。 （3）苹果跟香蕉一样是水果。
语法点一： 比较句（Comparative sentences）：跟……一样/不一样
2.1“A 跟 B 不一样”表示比较的结果不同。例 如：
A is not the same as/different from B， e.g. A B 这件衣服500元 那件衣服600元 这件衣服跟那件价钱不一样。 这双皮鞋25号 那双皮鞋26号 这双皮鞋跟那双不一样大。 姐姐喜欢听音乐 弟弟喜欢跳舞 姐姐跟弟弟的爱好不一样。/ 姐姐的爱好跟弟弟不一样。
语法点一： 比较句（Comparative sentences）：跟……一样/不一样
2.2 A (的)· · · · · · 跟 B（的）……不 一样 (+adj.) A 跟 B (的)· · · · · · 不一样 (+adj.) · · · · · · ：比较的内容 （1）这件衣服跟那件的价钱不一样。 / 这件衣服的价钱跟那件不一样。 （2）姐姐的爱好跟弟弟的不一样。/ 姐姐跟弟弟的爱好不一样。
课后练习： （五）用“跟……一样/不一样”说
1、比较后用“跟……一样”说 例：我住东方宾馆，她也住东方宾馆。 →她住的地方跟我一样。 （1）我的专业是汉语，她的专业也是汉语。 （2）我的毛衣是红的，她的毛衣也是红的。 （3）我身高1米66，她的身高也是1米66。 （4）我法语考试的成绩是95分，她也是95分。 （5）我喜欢打网球，她也喜欢打网球。 （6）她今年19岁，我也是19岁。 （7）我去上海旅行，她也去上海旅行。 （8）我买的是《汉英词典》，他买的也是《汉英词典》。
（一）我们那儿的冬天跟北京一样冷
第38课我们那儿的冬天更北京一样冷
第38课我们那儿的冬天更北京一样冷第38课我们那儿的冬天跟北京一样冷一、教学重点1、课文2、语法：（1）等比句：A跟B一样/不一样A跟B一样/不一样C（2）复句：不但……而且……二、教学要求1通过课文讲练，要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能背说。
2会用“A跟B一样/不一样”表达比较结果相同或不同的意思。
三、教学步骤第一、二课时（一）组织教学（二）复习1讲评作业2听写句子(1)上海的城市面积比北京大，人口也比北京多，但是公园没有北京这么大，也没有北京这么多。
(2)我的家乡这几年变化很大，增加了不少新建筑，变得比以前更漂亮了。
(3)年轻人喜欢流行歌曲，年纪大的人更喜欢老歌。
(4)他有很多书，光汉语方面的书就有好几百本。
（三）处理生词1听写生词（1）国家（2）当然（3）时差（4）季节（5）春天夏天秋天冬天（6）气候（7）冷热暖和凉快（8）刮：风沙尘暴（9）下：雪、雨（10）夜：夜里夜生活（11）一样：我们的书一样。
他们俩穿的衣服一样。
A跟B一样（12）不但……而且……2让学生认读3讲解生词（四）导入语法点这个环节在课文提问以后进行。
1先出课文中的句子，然后总结公式，板书为：①A跟B一样A跟B不一样（A不跟B一样）我们国家的季节跟北京一样。
我们国家的季节跟北京不一样。
②A跟B一样+adj./V A比B……我们那儿的冬天跟北京一样冷。
A没有B……我跟他一样喜欢吃中国菜。
他（说汉语）说得跟我一样流利。
③A跟B+ n.+一样A跟B+ n.+不一样这间屋子跟那间屋子面积一样。
这间屋子跟那间屋子面积不一样。
2练习：①先用书上的替换练习，②然后老师说两个句子，抽学生说等比句。
这件衣服650块。
那件衣服650块。
罗兰20岁。
田芳20岁。
王老师喜欢听古典音乐。
林老师也喜欢听古典音乐。
他写得很好。
我也写得很好。
这双皮鞋25号。
（码=号×2－10）那双皮鞋26号。
张东喜欢看书。
山本喜欢体育运动。
部编版三年级语文上册第四单元综合素质达标试卷附答案
部编版三年级语文上册第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。
(38分)1. 下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A. 假．扮(jiǎ) 偶尔．(ér)B. 子弹．(tán) 盲．人(mánɡ)C. 中．毒(zhònɡ) 压．根(yà)D. 模．型(mó) 楼阁．(gè)2. 读语段，看拼音写字词，并猜谜语。
(8分)它是一名建筑师，造房不用kǎn( )大树，泥沙也不用zhǔn bèi ( )，找个qiáng bì( )或树枝，左边织来右边织，piào liɑng( )新家建成了，坐在上面shài( )太阳，等着小虫zhuàng( )上来，bǎo( )餐一顿真省事。
打一动物：( )3. 查字典填空。
(15分)4. 先补充词语，再完成练习。
(7分)( )发( )中( )平( )稳( )嘴( )舌( )( )大笑上面前三个词语有一个共同点：__________________________。
我还能写两个这样的词语：____________________、____________________。
5. 按要求完成句子练习。
(6分)(1)还有比这更好听的叫声吗？(换一种说法，句子意思保持不变)_______________________________________________________________(2)狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”①提示语在中间：________________________________________________②提示语在后面：________________________________________________二、综合展示厅。
(3分)6. 下面是老师给大家分享的老舍名字里的故事，请参与讨论。
汉语教程 第二册第七课：我们那儿的冬天跟北京一样冷
第七课我们那儿的冬天跟北京一样冷国家n. country我们两个国家的文化不一样。
你觉得这个国家的气候怎么样？你最想去哪个国家旅行？一样adj. same①A+跟+B+一样。
你的汉语书跟我的一样。
你也用这种手机？你看，我们的手机一样。
②A+跟+B+一样+adj.我妹妹今天七岁，她弟弟今年也七岁。
我妹妹跟她弟弟一样大。
我喜欢听英文歌曲，她也喜欢听。
她跟我一样喜欢听英文歌曲。
③A+跟+B+一样+V+O.我喜欢听英文歌曲，她也喜欢听。
她跟我一样喜欢听英文歌曲。
一样adj. same④A+跟+B+不一样.这个箱子的颜色和那个箱子的不一样。
⑤A+跟+B+不一样+adj.北京跟上海不一样大。
练习：1.姐姐喜欢跳舞，弟弟喜欢唱歌。
—2.这套房子50平方米，那套房子70平方米。
—3.昨天的气温是12度，今天的气温也是12度。
—S+V+（Num.+M.）+跟……一样的n.我有一本跟你（这本）一样的故事书。
他昨天买了一件跟你（这件）一样的衣服。
我昨天看了跟你一样的电影。
一样adj. SameS+V+（Num.+M.）+跟……一样的n.练习：1.我得了95分，他也得了95分。
（成绩）—2.我去了礼堂，她也去了礼堂。
（地方）—时差n. Time difference—上海跟New York有几个小时的时差？—这两个城市有+num.+个小时的时差。
这儿跟你的国家有几个小时的时差？夜n. night夜里你一般做什么？At night昨天夜里我听见有人唱歌。
季节n. season你知道一年有几个季节吗？当然知道。
有四个季节。
每年这个季节，屋子里都很冷。
春天spring夏天summer四季four season冬天winter秋天autumn热冷冷水热水刮风v. to blow（wind）刮风V +N外面刮风了。
外面正在刮风。
外面刮大风了。
外面风刮得很大。
下雨v. to rai n下雨V +N外面下雨了。
外面正在下雨。
外面下小雨了。
汉语教程第二册第2课-我们那儿的冬天跟北京一样冷PPT课件
国家
2021
冬天很冷。 冬天比春天冷。
冬
春
季节
北京有春、夏、秋、冬四个季节
夏 秋
夏天很热。 夏天比秋天热。
2021
刮风 下雪
不但…而且… 冬天不但常刮风，而且常下雪。
不但刮风，而且下雨。 不但她会说汉语，而且她妹妹也会说汉语。
她不但会说汉语，而且会法语。
她不但喜欢唱歌，而且唱得不错。
2021
A:田芳比麦克高吗？ B:_田__芳__没_有__麦__克__高_。 A:张东比麦克高多少？ B:_张__东__比__麦__克_高__5_c_m_ A:谁最高？ B:_张__东__最__高_。__
连词成句
1、比 跑得 快得 我 他 多 _他__跑__得__比__我_快__得__多__。__/他__比__我__跑得快得多。
2021
语法
（一）比较句：跟……一样/不一样
（1）A跟B一样：A is same as B
A
B
这件红毛衣200元
那件白毛衣也是200元
这件毛衣跟那件价钱一样。
张东20岁
麦克也是20岁
张东跟麦克一样大。
我喜欢听音乐
她也喜欢听音乐
我跟她一样喜欢听音乐。
2021
（2）A跟B不一样：A is different from B
2021
历史博物馆
A：我对中国历史感兴趣。
B：我跟你不一样，你喜欢老的，我喜欢新的。 我对中国改革开放以后的一切很感兴趣。
老
新旧
新
麦克是我的新朋友，张东是我的老朋友。 这件衣服是新的，那件衣服是旧的。
改革 （v&n） 改革开放 v.
第二课 我们那儿冬天跟北
1
2
1
2
跟┈一样
• 1.她的专业跟我一样。 • 2.她的羽绒服跟我的一样。 • 3.她的身高跟我一样。 • 4.她的考试成绩跟我的一样。 • 5.我的爱好跟她一样。 • 6.我跟她的年纪一样。 • 7.我跟她一样去上海旅行。 • 8.我跟他买的《汉语词典》一样。
跟┈不一样
• 1.我的车跟他的颜色不一样。 • 2.我跟弟弟毕业的时间不一样。 • 3.我跟弟弟学的不一样。 • 4.我跟弟弟的梦想不一样。 • 5.火车和汽车的速度不一样。 • 6.北京的温度跟广州的不一样。 • 7.间屋子大小跟那间屋子不一样。 • 8.这件羽绒服价格跟那件不一样。
第二课 我们那儿冬天跟北京一样冷
国家guójiā（country）
一样 yí yàng（same）
他们长得一样。
热 rè hot
冷
lěng cold
下雪
xiàxué
下雨 xiàyǔ
好了
• Will ;all right • 表示停止自己说话，或者劝阻别 人停止说话。 •Байду номын сангаас1.好了，你们别吵了。 • 2.好了，就这样吧，不说这个了。 • 3.好了，这节课上到这里，我们 下课。
改错句
• 1.他写的汉字跟你一样好。 • 2.我们班的学生跟他们班的一样多。 • 我们班的学生比他们班的多。 • 3.爸爸跟妈妈一样，身体很好。 • 4.今天跟昨天一样冷。 • 5.我们国家跟中国气候一样。 • 6.我的书包跟他的书包颜色一样。
只
•Only，just •1.我只是对EXO感兴趣。 •2.我只是喜欢你。 •3.我不是不喜欢汉语，只 是觉得汉语有点难。
比较句
•1. A跟B一样 • A same as B •2. A跟B不一样 • A is diffent from B
二课 我们那儿的冬天跟北京一样冷PPT课件
.
32
练习
▪ 请比较你们国家和上海季节有什么不一样： ▪ 春天 ▪ 夏天 ▪ 秋天 ▪ 冬天 ▪ 下雨、下雪、刮风、晴天、多云、阴天、
热、冷、暖和、凉快
.
33
.
34
▪ 语法二
▪ 三、A跟B一样+v. 我是中国人，他也是中国人。 我跟他一样是中国人。 我喜欢听音乐，他也喜欢听音乐。 我跟他一样喜欢听音乐。 我学习汉语，他也学习汉语。 我跟他一样喜欢学习汉语。 我考了90分，他也考了90分。
.
35
我跟他考得一样好。/我考得跟他一样好。 我跑得快，他也跑得慢。 我跟他跑得不一样快。/我跑得跟他不一样快。 我买了一辆车。我的车跟你那辆车一样。 我买了一辆（跟你那辆一样）的车。 我要买一辆（跟你那辆颜色一样）的车。 我要买一辆（跟你那辆价格一样）的车。
.
36
生词2
▪得 医生，我得了感冒。 昨天的语法考试，我得了90分。 ▪ 听写 老师每个星期都要听写生词和课文。 ▪ 周末 你这个周末有什么打算？ 祝你周末快乐！ 上个周末过得好吗？ ▪ 出去 上个周末我出去玩儿。 今天我不想做饭，我们出去吃饭吧。
一样 一样。 一样。
=〉A
跟B
=〉我的书 跟 你的
我们国家的气候跟这里
不一样 不一样。 不一样。
我
跟 你衣服的颜色 一样。
==我衣服的颜色跟 你的
一样。
A
B
.
5
练习：比较哥哥和弟弟什么一样
哥哥：张东、24岁、1米8、职员、喜欢看书
弟弟：张西、18岁、1米8、学生、喜欢画画
.
6
哥哥的名字跟弟弟的不一样。/哥哥跟弟弟名 字不一样。
.
44
【配套K12】教案.我们那儿的冬天跟北京一样冷
教案.我们那儿的冬天跟北京一样冷【教案】我们那儿的冬天跟北京一样冷20XX/4/27 Xxx 【教案】我们那儿的冬天跟北京一样冷一．课型初级汉语综合课二．使用教材《汉语教程》杨寄洲主编，北京语言大学出版社。
三．教学对象初级班留学生四．教学内容 1.生词：27个，名词14个，动词7个，形容词5个，量词1个，副词1个，代词1个。
2.语法：跟一样/不一样不但而且3.两篇正文：“我们那儿的冬天跟北京一样冷”；“我跟你不一样”4.在老师的引导下仿照课文，用所学语言点分组进行对话五．教学重点&难点1.词汇：“一样、不但而且、得、分、出去、产生”等的讲解；2.语言点：①.“好了”的用法；②.表差异的比较句“跟一样/不一样”；③.关联词“不但而且”；④.京剧的简单介绍与改革开放的讲解六．教学目标 1.认知领域通过词语的学习，能够准确掌握生词中的名词、动词、形容词、代词以及量词、副词的实际意义与用法，并回忆起记忆库中的相关词语，正确率达到90%以上。
通过对重点词语和结构的学习，能够掌握重点词语的语义特征和准确用法，并完成练习，准确率达90%以上。
通过课文的学习，能够理解并记忆课文内容，用本课所学的语言点和词语基本完整地复述出课文内容，新语言点和词语的正确使用率在 90%以上。
2.技能领域听：能够听懂每分钟160个音节以上语速的叙述体课文。
说：能够复述和表演课文内容，语言自然流畅。
读：听完课文后，能够流利的朗读课文，语音、语调基本准确，自然流畅。
写：能够以每分钟12-15个字的速度书写本课生词。
3.情感领域学生有使用本课所学词汇叙事的愿望学生有使用本科所学语言点进行对话的愿望七．教学方法 1.课堂教学按照“课文—生词—课文—拓展练习”的顺序2.运用直观手段，使用多媒体辅助教学。
3.设计互动式的小组活动，充分展示学生主体性。
4.讲练结合，精讲多练，听说领先，同时注意语体转换。
八．教学时间全课共分两讲，每讲两个课时，每课时45分钟，共180分钟第一、第二课时： 1.复习第一课2.第一篇课文生词及语法点。
我们那儿的冬天跟北京一样冷
小颖喜欢听音乐。 老师也喜欢听音乐。
老师跟小颖一样喜欢听音乐。
小颖喜欢听音乐。 某某跟小颖不一样，他喜欢看书。 A 跟/和 B 不一样（， A + V ）。
飘飘不喜欢写作业。
大家也不喜欢写作业。
飘飘和大家一样不喜欢写 作业。 。 飘飘跟大家不一样，她 喜欢写作业。
练一练 找出你们的共同点
喜欢…….颜色 喜欢……..运动 喜欢吃……水果 喜欢吃…….菜 喜欢……..的歌 想去……..
麦克：我跟你不一样，你喜欢老的，我喜欢新的，我对 中国改革开放以后的一切都很感兴趣。
由中国领导人邓小平发起。1978 年，中国开始开放国内市场，对 外加强交流 改革经济体制和政 治。
一样 yí yànɡ
图片一
图片二
图片三
图片四
语法点1
A 跟/和
B 不 一样
图片一 跟/和 图片二 一样 图片三 跟/和 图片四 不一样
同学录
星座
语法点3
男生 跟/和 女生 一样 高
A 跟/和 B 一样 adj
男生比女生高 女生比男生高 男生跟女生一样高
安妮
那我跟安妮谁漂亮
玛丽
玛丽，你今晚真漂亮
杰克
安妮，你今晚真美
男生跟女生一样高 男生跟女生不一样高
安妮跟玛丽一样漂亮 安妮跟玛丽不一样漂亮
A 跟 B 不一样 adj
高胖 长厚 粗大
老师的书
杨柳的书
语法点2
相
同
A 和/跟 B
不 同
一样 不一样
样子 一样
老师的帽子 跟/和 成淑的（帽子）
颜色 不一样
172cm 168cm
40岁
40岁
林志颖 跟 郭德纲
《汉语教程》第二册(上)教材分析
现代交际·2018年5期《汉语教程》第二册（上）教材分析郭鹂（兰州大学甘肃兰州730000）摘要：《汉语教程》是由杨寄洲教授主编的语言技能类一年级教材，是对外汉语教学中使用最多的教材之一，自出版以来就深受教师和学生的喜爱。
该套教材共分三册，每册又各分上下两册，共计76课。
本文将对《汉语教程》第二册（上）从课文、生词、注释、语法、练习、封面与排版这七个角度进行分析。
关键词：《汉语教程》第二册（上）课文分析生词分析中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1009-5349（2018）05-0206-02一、课文分析本书将课文编写放在了极其重要的位置。
汉语教程第二册（上）共编写了20篇课文，课文体裁有日常对话和记叙文两种样式，其中，有19篇课文是日常对话，仅有第九课课文《钥匙忘拔下来了》是记叙文。
此教材的课文题材以日常生活为主，体裁选择以日常对话和记叙文为主。
体裁和题材的选择符合初级阶段的学生特点和大纲要求。
编者在编写教材时坚持着结构、文化、功能相结合的理念，注重对中国文化的教学与输出。
编写课文时在里面渗透了中国地理、历史、中医、中餐、京剧、古典音乐、中国婚礼等文化元素。
这极大地提高了课文的趣味性，也符合大纲的要求。
本教材对于人名的选择也是有讲究的。
其中，有山本、罗兰、麦克、玛丽、爱德华、丹尼丝为代表的外国说话人，也有田芳、林老师、王老师、张东、关经理、夏雨、小白、小黄、服务员为代表的中国说话人。
中国说话人中，“田芳”“张东”“夏雨”是中国式传统称呼方式，即“姓+名”；“小白”“小黄”是中国人比较熟悉的人之间的一种称呼方式，称呼年轻人，即“小+姓”；“关经理”“林老师”“王老师”是一种为表尊敬不能直呼名讳而采用的一种称呼方式，即“姓+职业”；“服务员”这一说话人没有具体名字，用职业来代指说话人，这一现象在中国日常生活中也比较常见。
既有中国说话人又有外国说话人体现了《汉语教程》是一本对外汉语教材，体现了教外国人说汉语这一基本诉求。
新概念英语第二册笔记-第38课
新概念英语第二册笔记-第38课区。
过去他常幻想退休后到英国，并计划在乡间安顿下来。
他刚一回到英国便买下了一幢房子住了进去。
但紧接着他就开始抱怨那里的天气了。
因为即使那时仍为夏季，但雨总是下个不停，而且常常冷得厉害。
在阳光下生活了那么多年的哈里森对此感到惊奇。
他的举动就好像他从未在英国生活过一样。
最后，他再也忍受不住，还没等安顿下来就卖掉了房子，离开了这个国家。
他多年来的幻想从此破灭。
哈里森把每件事情都考虑到了，唯独没想到天气。
【New words and expressions】（6）1 except [ik'sept] prep.除了2Mediterranean[ˌmeditə'reiniən]n.(the～)地中海3 complain [kəm'plein] v.抱怨4 continually [kən'tinjuəli] ad.不断地5 bitterly ['bitəli] ad.刺骨地6 sunshine ['sʌnʃain] n.阳光一．单词讲解except prep．除了，除了…外eg. Except a broken chair, the room has no furniture.除了一把破椅子，这间房子里什么也没有。
（chair与furniture性质相同）except foreg. Except for a broken chair, the room is empty.除了一把破椅子外，这间房子是空的。
except for没有“所指项目类别”的限制except thateg. I know nothing about his career except that he is a graduate of Oxford University.除了他是牛津大学毕业生之外，我对他的职业一无所知。
apart from1)除…之外（别无）eg. Apart from a few faults, he is a trustworthy teacher.除了一些小毛病外，他是一个值得信赖的老师。
最新第二课 我们那儿的冬天跟北京的一样冷上课讲义
第二课我们那儿的冬天跟北京的一样冷一．教学时间：200分钟二．教学内容：1.学习本课生词2.熟练课文读法，了解课文大意3.学习新的语法点三．教学目标1.掌握新课的生词2.掌握本课的语法点四．教学重点、难点：1.生词的识记和理解2.比较句：…跟…一样/不一样3.关联词：不但…而且…五．教学方法：1.活动教学，角色扮演2.游戏互动六．教具：1.生词卡片2.PPT七．教学安排：（一）第一次课：100分钟教学内容：1.学习生词2.学习课文：《我们那儿的冬天跟北京一样冷》教学过程：1.问好，考勤。
（5分钟）2.听写上一课的生词。
（20分钟）3.学习新课的生词。
（25分钟）借助PPT图片和生词卡片辅助教学4.学习课文：《我们那儿的冬天跟北京一样冷》（1）学生现在课文中画出已经学过的生词，自己默读理解课文大意。
（2）教师讲解课文大意，梳理课文思路，并且对其中个别句子进行翻译。
（3）学生齐读课，教师纠正读音。
（4）教师领读课文。
（5）教师点名学生换角色朗读课文，请3~4组同学进行练习。
5.总结复习本课所学内容，布置作业，抄写生词。
（二）第二次课：100分钟教学内容：1.课文学习：《我跟你不一样》2.课文语法点教学过程：1.问好，考勤。
（5分钟）2.学生齐读复习生词，教师领读纠正读音。
（5分钟）3.抽若干学生分角色朗读课文。
4.学习新的课文：《我跟你不一样》（35分钟）（1）导入课文：同学们，期中考试快到了，你们希望自己考多少分，有没有想过自己会考多少分，我在上学的时候常常希望可以考高分，如果你们觉得压力大，会做什么呢？好了，我们来看课文中的麦克和玛丽怎么做了…（2）课文学习①学生自己读课文，画出文章中的生词，自己理解课文大意。
②教师带领学生朗读课文③教师讲解课文，难以理解的句子，随机请同学翻译，帮助其他的同学理解课文。
④让学生上台分角色朗读课文，请三组同学。
5语法点讲解：（40分钟）（1）比较句：跟…一样“A跟B 一样”表示比较的结果相同。
第二课 我们的冬天跟北京一样冷
课文内容提问：
• • • • • • • 1.罗兰他们那的时间跟北京一样吗？ 2.罗兰他们那的时间跟北京有几个小时的时差？ 3.北京的时间早还是罗兰的国家的时间早？ 4.罗兰他们那的季节跟北京一样吗？ 5.罗兰他们那的气候跟北京一样不一样？ 6.北京的夏天热还是他们那儿夏天热？冬天呢？ 7.北京的冬天下雪吗？大吗？
1. guójiā国家
• 有国才有家，你们爱自己的国家吗？
2. yí yàng一样
颜色一样、hā时差
• 你们的国家现在是几点？我们这现在是 几点？相差几个小时？
4. yè夜
• 我们把天黑了以后，“晚上”叫做“夜” 。 • 昨天晚上，下雨了。=昨天夜里，下雨了。
14.得dé 15.分fēn
• 这次汉语考试，胡斯乐得了95分，红 格尔珠拉得了93分，图雅其其格得了 98分。 • 一分钟、两分钟 • 分开
16.听写tīngxiě
17.周末zhōumò 18.出去chūqu
19.历史lìshǐ
20.产生chǎnshēng
• 我对汉语产生了兴趣。（原来对汉语没有 兴趣，现在开始对汉语有兴趣了） • 听完迈克杰克逊的歌，我对音乐产生了兴 趣。 • 我对电脑产生了兴趣。 • 我对玛丽产生了好感。（原来没有，现在 有了，从没有到有的过程）
27.一切yí qiè
1.我对改革开放以后的一切都很感兴趣。 （所有、全部） 2.我对你的一切都很感兴趣。 3.我对这里的一切都很熟悉。 4.这里的一切还是原来的样子。 5.为了孩子的一切，为了一切孩子。 6.希望你的一切愿望都可以实现。
• 麦克：这次你（考得）怎么样？ 综合课 • 玛丽：还可以，（ ）考了95分，（听力 ）跟（阅读 ）一样， 都是90分，口语考得（ ），只考了85分。你呢？ 不太好 一样 • 麦克：你（比）我（ 考得）好。我的阅读（跟）你考得（ ）， 综合课和听力课都（没有）你考得好，（ 只）得了80分。 • 玛丽：听写我（ 没）考好，有的汉字不会写。 • 麦克：（好了 ），不谈考试了。我问你，（周末）有什么打算？ （出去）玩吗？ • 玛丽：（ 出去）。最近，我常到（历史 ）博物馆去参观。 • 麦克：是吗？你怎么对历史（ 产生）兴趣了？ • 玛丽：学了京剧以后，我就对中国历史（产生了）兴趣。有一天 ，我在书店买到了一本（ 画册 ），是（介绍）中国历史的。看了 以后，就想到历史（博物馆 ）去看看。 • 麦克：你打算（ 研究 ）中国历史吗？ • 玛丽：不，我（ 只是 ）对中国历史感兴趣。 • 麦克：我（跟）你（ 不一样），你喜欢（老的），我喜欢（新的 ）。我对中国改革开放以后的（ 一切）都很感兴趣。
第二课我们那儿的冬天跟北京一样冷
19.历史 20.产生
lìshǐ
ประวัติศาสตร์
chǎnshēnɡ เกิดขึน ้
我对历史感兴趣。 我对汉语产生了很大的兴趣。
21.画册 22.研究
huàcâ yánjiū
นิตยาสารภาพ วิจัย
A:我在看一本介绍中国历 史的画册。 B:你打算研究中国历史吗？
23.只是
14.得 15.分
dã fēn
ได้ คะแนน
我的数学考得不好，只得了 80分。 数学很难，考得80分就不错 了。
16.听写 17.周末
tīnɡxiě zhōumî
เขียนตามคาบอก วันหยุดสุ ดสั ปดาห์
18.出去
chūqù
ออกไป
上课说话的同学，请出去！
心情不好，周末出去玩吧！
深圳是一个开放的城市。
27.一切
yíqiâ
ทั้งหมด
我对泰国的一切都很感兴趣。 父母做的一切都是为了孩子。
（一）我们那儿的冬天跟北京一样冷
田芳：罗兰，你们国家的时间跟北京不一样吧？
罗兰：当然不一样。我们那儿跟北京有七个小时的时差
呢。 田芳：你们那儿早还是北京早？ 罗兰：北京比我们那儿早七个小时。现在北京是上午 八点多，我们那儿才夜里一点多。 田芳：季节跟北京一样吗？ 罗兰：季节跟北京一样，也是春、夏、秋、冬四个季节。
第二课
我们那儿的冬天跟北京一样冷
生词
1.国家
ɡuïjiā
ประเทศ
泰国是一个美丽的国家。 我爱我的国家。
2.一样
yíyànɡ
เหมือนกัน
他们长得一样。 他们穿着一样的衣服。
我的成绩跟你一样，都 是92分。
我们那儿冬天跟北京一样冷
教案我们那儿的冬天跟北京一样冷一课型初级汉语综合课二使用教材《汉语教程》（第二册）（杨寄洲主编，北京语言大学出版社）三教学对象初级阶段学生四教学内容汉语教程第二课我们那儿的冬天跟北京一样冷1、生词：27个。
包括名词14个，形容词5个，动词7个，量词1个，代词1个，其中有3个兼类词。
2、语法：（1）比较句：跟……一样/不一样（2）使用关联词语的复句：不但……而且……五教具多媒体课件、板书、杯子、图片六具体教学设计本课共分为一讲两课时，每一课时（50分钟）第一讲： 1 复习旧课2生词1~133语法点4课文（一）第二讲：1复习第一讲的生词2 复习语法3生词14~274课文（二）5语言点（好了）第一讲（第一课时，50分钟）（一）教学目标1 认知目标（1）语法方面，能够掌握：1.“跟……（不）一样”表达比较结果的相同或不同2.“比”用于比较性状和程度3.掌握“不但……而且……”是连词，表达更进一层的意思，也可连接并列的名词性成分或介词短语（2）语言点方面：1.通过本课可以对某两个地区的季节情况做介绍或者可以比较两个事物的不同点2.汉字方面，能够正确的认读本课词语3.语音方面，通过朗读课文和生词以及教师纠音调2 功能及任务目标能够正确的比较某两个地区天气的差异以及某两个事物的不同。
（二）教学环节1.组织教学（2分钟）师生问候，老师询问学生最近天气情况，通过问学生喜欢什么样的天气，从而为引入新课作铺垫。
2.生词（15分钟）国家一样时差夜季节春夏秋热冷刮风风下雪雪下雨不但得分听写周末而且出去历史产生画册研究只是老改革开放一切教师领读集体认读（目标及要求：要求学生能够熟练的发音并基本正确地朗读生词，最后达到见字知音义。
要求：老师教读一遍---学生个别跟读，同时老师纠音正调----学生齐读，教师指导发音难点)3.重点生词国家：以“country”解释一样：same用作形容词，“……一样”给学生造句，例如：他们俩汉语说得一样好。
红寺堡区第二小学二年级语文上册 课文3 8《望庐山瀑布》教案1 新人教版二年级语文上册课文38望庐
4。“仙人指路"就更有趣了！远远望去，那真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
十三、判断题。（正确的打“√"，错误的打“×”）（4分）
（学生用自己喜欢的方式自由吟诵。在反复读的过程中背下这首古诗。)
师：谁会背这首古诗?
（指名吟诵，评价朗诵)
师:你能从这首诗中体会作者怎样的思想感情？
生：诗人赞美了瀑布的壮美。
生：诗人也抒发了对秀美山川的热爱。
师：请同学们饱含深情地背诵这首古诗吧！
［反思在抓重点词理解这句古诗，感悟这句诗的非凡意境后，再让学生从“疑”字着重体会诗人的如痴如醉,更能让学生从侧面感受到瀑布的形态美。还是这个“疑”字，让学生真正溶进古诗中，溶进意境中，感受到诗人激越的创作情绪。这种激情因为诗的魅力而流传千年,学生在激情中吟诵古诗，进而产生了要背诵古诗的高层次需要,教师这时指导朗诵，重点把握读“生”“挂”字的舒缓生动、“飞流直下”的轻快充沛、“疑”的柔和飘渺、“落九天”的稳重绵长，让学生在自发读与感悟读的层次递进中掌握诗歌节奏韵律和情感脉动，最后发展到激情吟诵，达到熟读成诵的传统要求，用“诵”这种亘古不变的艺术形式再现诗人若干年前的“情"。]
瀑布的声势这样大，它的声响会怎么样？（想象）
用自己的话说说第三行诗的意思。
你能把诗人心里想的话说一说吗？
这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来）。
你觉得这句诗中哪个词用得最好?（落）
这个“落”字好像写出了天上突然发生了变化，天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。这是多么大胆、新奇的想象啊!
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第38课我们那儿的冬天跟北京一样冷
一、教学重点
1、课文
2、语法：
（1）等比句：
A跟B一样/不一样
A跟B一样/不一样C
（2）复句：不但……而且……
二、教学要求
1通过课文讲练，要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能背说。
2会用“A跟B一样/不一样”表达比较结果相同或不同的意思。
三、教学步骤
第一、二课时
（一）组织教学
（二）复习
1讲评作业
2听写句子
(1)上海的城市面积比北京大，人口也比北京多，但是公园没有北京这么大，也没有北京这
么多。
(2)我的家乡这几年变化很大，增加了不少新建筑，变得比以前更漂亮了。
(3)年轻人喜欢流行歌曲，年纪大的人更喜欢老歌。
(4)他有很多书，光汉语方面的书就有好几百本。
（三）处理生词
1听写生词
（1）国家
（2）当然
（3）时差
（4）季节
（5）春天夏天秋天冬天
（6）气候
（7）冷热暖和凉快
（8）刮：风沙尘暴
（9）下：雪、雨
（10）夜：夜里夜生活
（11）一样：我们的书一样。
他们俩穿的衣服一样。
A跟B一样
（12）不但……而且……
2让学生认读
3讲解生词
（四）导入语法点
这个环节在课文提问以后进行。
1先出课文中的句子，然后总结公式，板书为：
①A跟B一样A跟B不一样（A不跟B一样）我们国家的季节跟北京一样。
我们国家的季节跟北京不一样。
②A跟B一样+adj./V A比B……
我们那儿的冬天跟北京一样冷。
A没有B……
我跟他一样喜欢吃中国菜。
他（说汉语）说得跟我一样流利。
③A跟B+ n.+一样A跟B+ n.+不一样
这间屋子跟那间屋子面积一样。
这间屋子跟那间屋子面积不一样。
2练习：
①先用书上的替换练习，
②然后老师说两个句子，抽学生说等比句。
这件衣服650块。
那件衣服650块。
罗兰20岁。
田芳20岁。
王老师喜欢听古典音乐。
林老师也喜欢听古典音乐。
他写得很好。
我也写得很好。
这双皮鞋25号。
（码=号×2－10）那双皮鞋26号。
张东喜欢看书。
山本喜欢体育运动。
今天？度。
昨天17度。
（五）处理课文（一）我们那儿的冬天跟北京一样冷
1正常语气领读课文
2让学生提问
3答疑并提问：
罗兰国家的时间跟北京一样吗？怎么不一样？
现在是……点，罗兰他们国家是几点？你们国家呢？
罗兰国家的季节跟北京一样吗？你们那儿呢？
罗兰国家的气候跟北京一样吗？你们那儿呢？
4让学生分组自由练习
5抽学生上台背说课文
6教师示范说课文
（六）布置作业
练习（五）写在作业本上
练习（六）在书上
预习课文（二）生词，抄一遍
第三、四课时
（一）组织教学
（二）复习
叙述课文（一）
引出“不但……而且……”，板书：
不但……而且……
北京的冬天不但常常下雪，而且下得很大。
主语同她不但喜欢唱歌，而且唱得不错。
不但他会说汉语，他哥哥也会说汉语。
主语不同
（三）处理生词
1听写生词
（1）综合
（2）听力
（3）阅读
（4）得：得分得病
（5）听写
（6）谈：谈话谈事情谈sth.
（7）周末
（8）进城：进教室
（9）逛
（10）胡同：(条) 你们对北京的胡同感兴趣吗？
（11）产生：产生兴趣、产生好感
（12）画册：（本）
（13）介绍
（14）研究：研究北京的历史研究所
（15）只是：我只是对老北京的小吃感兴趣。
/我今天进城，只是去看看朋友，逛逛商场，没有别的事儿。
（16）一切：来北京以前，我对北京的一切都不了解。
/
（17）改革：文字改革、技术改革、改革经济体制
（18）开放
（19）了解
（20）家乡
2改错
3练生词：教师领读生词（全班齐读一遍）、
让全班齐读黑板上的生词，然后请个别学生读，注意纠正发音
跳读
4讲解生词：主要是组词、组句，把课文中的一些句子练熟、练透
（四）处理课文（二）
1领读、分角色读
2学生提问
3答疑并提问
4学生分组练习
5学生背说课文
6教师领说课文
（六）处理练习
书上三、五、六、七、八、十
（七）布置作业
写课文（二）
四、课后记。