一日活动各环节教师工作要求
教师一日工作细则
教师一日工作细则一、课前准备教师应在课前充分备课，明确教学目标、教学内容和教学方法。
检查教学用具、教材、多媒体设备等是否齐全，确保教学顺利进行。
了解学生的学习情况，为课堂教学做好充分准备。
二、课堂教学教师应按照教学计划和教学大纲进行授课，确保教学内容的系统性和连贯性。
采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
注意课堂节奏，保持适当的语速和音量，确保学生能够听清并理解授课内容。
三、学生互动鼓励学生在课堂上积极参与讨论，提问和回答问题。
关注学生的反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。
尊重学生的个性差异，为不同层次的学生提供有针对性的指导。
四、课堂管理维持课堂秩序，确保学生能够在良好的环境中学习。
对学生的不良行为进行适当的纠正和引导，维护课堂纪律。
及时处理课堂突发事件，保障教学的顺利进行。
五、课后总结在课后及时对教学过程进行反思和总结，发现教学中的优点和不足。
针对不足之处制定改进措施，提高教学质量和效果。
将课后总结与同事分享，互相学习，共同进步。
六、作业布置根据教学内容和学生的学习情况，合理布置课后作业。
作业应具有针对性和层次性，满足不同学生的学习需求。
及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。
七、学生评价定期对学生进行评价，了解学生的学习情况和进步程度。
采用多种评价方式，包括自我评价、互评和教师评价等，确保评价的全面性和公正性。
根据评价结果及时调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求。
八、专业发展教师应不断学习和研究教育教学理论，提高自己的教育教学水平。
参加各种教育培训、研讨会等活动，了解最新的教育教学动态和趋势。
与同事进行交流和合作，共同探讨教育教学中的问题和挑战，实现共同发展。
以上是教师一日工作细则的主要内容，希望广大教师能够认真执行这些细则，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则1.晨间活动：在幼儿园开始的一天，通常会有晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、跳舞、做体操等，以活跃幼儿的身心。
这个环节也可以是集体活动的开始，在这个时候教师可以进行幼儿的到园签到，询问幼儿的情绪，拉近与每个幼儿的关系。
2.早餐时间：接着晨间活动后，是早餐时间。
在这个时间段，教师会引导幼儿一起整理桌面，摆放餐具，然后进行早餐。
在这个过程中，教师会注重幼儿的用餐礼仪，如如何使用餐具，如何与他人共享食物等。
3.自主活动时间：早餐后，幼儿进入自主活动时间。
这个时间段，教师可以设置不同的活动中心，提供多样的玩具和教具，给予幼儿自由选择的机会。
同时，教师可以在此时观察幼儿的表现、交往和解决问题的能力，根据需要给予幼儿指导和帮助。
4.课堂时间：在一天的教学活动中，课堂时间占据重要的位置。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平设计适当的教学内容。
课堂上，教师可以结合故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿学习与主题相关的知识和技能。
5.午餐时间：中午时分，是孩子们吃午餐的时间。
教师可以引导幼儿排队，按时就餐，养成良好的用餐习惯。
同时，教师还可以在餐桌上开展一些有趣的聊天话题，增进幼儿之间的交流。
6.午休时间：午餐后，会有午休时间，让幼儿休息恢复体力。
教师可以引导幼儿洗漱、盖上被子，静心休息。
对于不愿意午休的幼儿，教师可以提供一些安静的活动，如看书、做拼图等。
7.下午活动时间：午休结束后，是下午的自由活动时间。
教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设置不同的活动中心，让幼儿自由选择。
同时，教师也可以在此时进行小组活动或团体游戏，促进幼儿之间的互动和合作。
8.下午茶时间：下午茶时间一般在下午活动时间之后，为幼儿提供一小段零食时间。
教师可以提供一些水果或健康小食品给幼儿，引导他们学会分享和互助。
9.放学活动：放学前，教师会对幼儿进行打扫整理，整理书包、戴好外衣等。
放学后，教师会与家长进行简短的交流，告知幼儿一天的情况。
中学生活老师一日工作规程
中学生活老师一日工作规程一、早上7:00 - 8:00：准备工作- 教师应提前到校，整理教室、备课、查看通知和安排今天的活动。
- 整理学生名单，检查是否有人缺席或请假。
- 准备课堂教学所需的教案、课件、活动材料等。
8:00 - 8:30：迎接学生- 在教室门口迎接学生，询问学生健康状况，并进行晨检工作。
- 检查学生是否携带齐全的学习用品。
- 协助学生入座，确保课堂秩序。
8:30 - 9:30：第一节课- 根据当天的课程表，开始上第一节课。
- 根据教案，讲解教学内容、进行板书等。
- 激发学生学习兴趣，引导学生积极思考和参与讨论。
9:30 - 10:00：课间休息- 监督学生在规定范围内进行休息活动。
- 协助学生处理课堂纠纷和问题。
- 向学生宣传身体健康知识，鼓励学生积极参与体育活动。
二、上午10:00 - 11:00：第二节课- 开始上第二节课。
- 根据教学计划，进行教学活动、讲解知识点等。
- 细心观察学生学习情况，及时给予指导和帮助。
11:00 - 11:30：操场活动- 带领学生到操场进行体育活动和休息。
- 监督学生按规定进行操场活动，防止学生发生意外。
11:30 - 12:00：午餐准备- 协助学生准备午餐，确保学生饮食安全。
- 监督学生在餐厅遵守秩序，提醒学生注意饮食卫生。
12:00 - 13:00：午餐时间- 监督学生在规定时间内用餐并休息。
- 与学生进行交流，了解学生的问题和困扰，给予必要的帮助和支持。
三、下午13:00 - 14:00：第三节课- 上第三节课。
- 根据课堂活动，引导学生扩大知识面，提高学习能力。
- 培养学生合作意识和团队精神，组织小组活动或讨论。
14:00 - 14:30：课间休息- 监督学生在规定区域内进行休息活动。
- 鼓励学生参与校园文化活动，培养学生的艺术兴趣和创造力。
14:30 - 15:30：第四节课- 上第四节课。
- 注重课堂互动，鼓励学生提问和参与讨论。
幼儿教师一日工作细则
离园活动
1、认真做好幼儿乘车的安全和护送工作。
2、各班级教师认真组织幼儿游戏，做到丰富有趣。
17：10—18：00
离园
1、提醒幼儿整理好玩具，清理场地。
2、安定幼儿情绪，保证幼儿干净、整洁、愉快离园。
3、热情主动向家长介绍幼儿在园情况，严格执行双卡接送制度。
全园所有教师必须完成以上规定，检查不合格每小条扣2分，一月内被扣10分者，扣除当月绩效（以不定时抽查结果为准）。
2、培养幼儿爱护公物，活动后自己整理学具的良好习惯。
16：00—16：10
自由活动
1、活动前提醒幼儿入厕，并检查着装，消除事故隐患，将幼儿控制在视线范围内。
16：10—16：30
午餐
1、培养幼儿正确的用餐习惯。
2、观察幼儿进餐情况，鼓励幼儿不剩饭菜。
3、对食欲不好的幼儿给予适当帮助，并要向家长说明。
1、做好活动前准备（教案、教具及活动场地的安排）。
2、教学活动要生动有趣，充分调动幼儿积极性，真正达到师生互动。
3、为幼儿提供充分的动脑、动口、动手机会。
4、培养幼儿良好的坐姿，阅读习惯及正确握笔姿势。
9：50—10：00
户外活动
1、提醒幼儿户外活动时注意安全。
2、教师要注意将幼儿控制在自己的视线范围内。
xxx幼儿园保教人员一日工作细则
班级：日期：教师姓名：
时间
生活环节与
活动内容
岗位细则及考核标准
教师
7：40—8：20
入园及晨间活动
1、热情接待家长及幼儿，做好交接手续。（督促家长换卡）
2、组织晨间活动。
8：00—8：30
礼仪迎宾
值日教师须提前作准备，安排好当天值日幼儿，亲自陪同迎接家长和幼儿，做到亲切可敬。
一日活动各环节教师工作要求
2．教师巡视幼儿点心情况，鼓励幼儿愉快吃完点心，擦嘴。（中大班提醒值日生擦桌子）。
1．为女孩子提供卫生纸。
2.洗手时排好队，不拥挤、不玩水，洗好手擦干净。
3.提醒幼儿豆浆、点心一起吃完。
4.提醒幼儿点心后用只进擦嘴。
自
由
活
动
1.做好教学活动环节梳理准备工作。
2．及时位每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，巡视午睡情况。
1．睡前不组织兴奋的活动。
2．幼儿入睡后，教师方能备课等。
3．与业务无关的书籍不带进午睡室。
起 床
1．提醒幼儿迅速穿衣、穿鞋，互相帮助，检查衣领、鞋带等。
2．帮助女孩子梳头。
3．逐个检查幼儿着装、整理床铺，鼓励幼儿做理应做的事。
按时起床，不能罚睡。
3.教师严格按要求认真工作，不的闲聊、把玩手机，更不能无故缺岗或离岗。
4.无特殊原因，不得坐着观望。
早操
1．组织幼儿迅速排队，做到快、静、齐。
2．领操精神饱满、面带微笑，示范动作有力、正确到位，用眼神、表情等鼓励幼儿认真做操。
1.协助带班教师排好做操队伍。
2.做操时，与领操教师积极互动，鼓励提示幼儿认真做操，并进行个别指导与动作纠正。
户外活动
1．按计划带幼儿到户外组织活动。
2．教师参与幼儿的活动，及时调整活动量。
3、按集中、分散再集中的原则，组织游戏及自选活动，有目的地锻练，并作重点指导。
１、带领幼儿户外锻炼，并作巡视指导。
２、及时提醒并帮助幼儿脱衣，调节运动量。
３、能带领值日生整理、归放体锻用具。
1．防止放任自流。
2．严禁在操场上罚站。
1.领操教师要精神饱满，认真做操，和幼儿积极互动。
一日生活各环节班级教师岗位职责与分工
组织幼儿抄作业、诵读
为坐车幼儿整理服装、仪容、并送坐车幼儿坐车
做好清洗碗筷消毒工作、为个别幼儿整理服装、仪容
17：30—18：00
离园环节
组织剩余幼儿活动、做好物品整理工作
收接送卡、接待家长，向家长简单介绍幼儿一日在园情况、各项表格填写
协助上午主班老师组织未离开的幼儿活动（背古诗文、唱歌等），帮保育教师整理教室。
室内地面保洁、物品整理
组织幼儿进餐，向幼儿介绍饭菜及营养，观察幼儿进餐情况，帮助幼儿掌握正确地使用餐具的方法。指导幼儿养成正确的就餐姿势及习惯
及时为幼儿增添饭菜，检查幼儿餐间卫生情况。饭后督促幼儿用温水漱口。并掌握正确的漱口方法
给幼儿分发饭菜、并给有需要的孩子添加饭菜，饭后督促幼儿用温水漱口。
17：00—17：30
诵读时间或复习今日所学
及时为幼儿增添饭菜，检查幼儿餐间卫生情况。检查幼儿漱口后用白色毛巾擦嘴情况。
照顾个别体弱幼儿进餐。观察幼儿进餐情况，督促幼儿文明进餐
掌握幼儿食量，及时给幼儿添饭、饭后督促幼儿用温水漱口并用擦嘴巾擦嘴。
8：30—8：50
点名环节
诵读、入厕
做好课前准备
点名、组织幼儿诵读、入厕、
做好课前准备
协助主班进行点名环节、诵读时个别指导、提醒幼儿做好课前准备
带领幼儿做早操，进行晨间锻炼
在教室门口接待
门口接待或协助配班老师迎接家长，做好幼儿衣物书包的摆放；并做好餐前准备
8：00—8：05
餐前准备
组织幼儿分批入厕、盥洗
配合主班老师做好幼儿入厕、并用正确的方法洗手
协助保育老师提饭并分发饭菜分发饭菜Fra bibliotek8：05—8：30
实小教师在校一日规范要求
实小教师在校一日规范要求实小教师是学校的中坚力量，担负着培养学生全面发展的重要任务。
为了确保教师的日常工作具备规范性，需要制定一系列的规范要求。
本文将从教师在校一日的各个环节进行详细阐述，帮助教师们更好地履行岗位职责。
一、早晨1. 教师应提前到校，做好准备，确保按时开始工作。
2. 教师应检查教室卫生，保持教室整洁。
3. 教师要根据教学计划准备教案和教学材料。
4. 教师要检查学生作业和完成情况，及时作出反馈。
5. 教师应在学生到校前保证自己的状态良好，面带微笑迎接学生。
二、上午1. 教师要控制课堂纪律，建立良好的课堂秩序。
2. 教师要将教材内容有机结合学生实际，注重启发式教学。
3. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 教师要及时反馈学生的学习情况，关注每位学生的学习进展。
5. 教师要定期组织课堂检测，以检验学生的学习效果。
三、午餐1. 教师要准时到达食堂，不迟到、不早退。
2. 教师要与同事和谐相处，建立良好的师德风尚。
3. 教师要遵守食堂规定，不插队、不浪费食物。
4. 教师要慎用手机，不打电话、不玩游戏。
5. 教师要照顾学生，关心他们的饮食安全和卫生习惯。
四、下午1. 教师要主动查阅学生作业，提出改进建议。
2. 教师要利用下午时间进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题。
3. 教师要遵守课间休息规定，不迟到、不早退。
4. 教师要组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。
5. 教师要保持积极向上的心态，给学生树立榜样。
五、放学1. 教师要确保学生安全有序离校。
2. 教师要与学生进行交流，了解他们课后的学习和生活情况。
3. 教师要及时与家长沟通，传达学生学习、行为情况。
4. 教师要自觉践行教师职业道德，不搭理不良学生行为。
5. 教师要做好班级工作总结，为明天的工作做好准备。
六、晚间1. 教师要制定合理的晚间作息时间表，保证充足的休息。
2. 教师要持续学习，提升自身教学能力。
3. 教师要查看学生作业完成情况，准备明天的教学内容。
幼儿园教学员一日常规细则
幼儿园教学员一日常规细则一、晨间活动1.1 每天到达幼儿园后，教学员应先准备好自己的工具和材料。
1.2 确保教室里的环境整洁、安全，准备好晨间活动所需的材料。
1.3 为幼儿提供友善且温暖的欢迎，帮助他们开始新的一天。
二、教学活动2.1 根据教学计划，准备教学活动所需的材料和资源。
2.2 组织好教室环境，确保安全和秩序。
2.3 使用引人入胜的教具和多样化的教学方法，激发幼儿的研究兴趣和参与度。
2.4 确保教学内容简单易懂，符合幼儿的认知水平和兴趣。
三、午餐和休息3.1 在餐前，帮助幼儿准备洗手并确保餐桌整洁。
3.2 监督幼儿用餐过程，鼓励他们良好的饮食惯。
3.3 在午休时间，帮助幼儿躺下休息，确保安全和舒适。
3.4 在休息结束后，帮助幼儿清醒并准备继续研究活动。
四、户外活动4.1 定期安排户外活动，为幼儿提供锻炼和探索的机会。
4.2 检查户外场地的安全性，并在活动前对孩子们注意事项进行说明。
4.3 确保孩子们穿着合适的衣物和鞋子参与户外活动，防止意外伤害。
五、交流与合作5.1 与其他教学员保持良好的合作和沟通，分享教学经验和资源。
5.2 与家长保持定期的交流，及时反馈幼儿在学校的表现和活动情况。
5.3 在与幼儿交流时，采用亲切友好的语气，耐心倾听他们的问题和想法。
六、安全与应急6.1 熟悉救援流程和应急预案，有效应对突发状况。
6.2 定期检查教室设施和器材的安全性，确保无隐患。
6.3 帮助幼儿养成遵守安全规则的好惯，教授常见紧急情况下的自救方法。
七、个人素养7.1 以身作则，树立良好的榜样形象。
7.2 不断研究和提高专业知识，提升教学能力。
7.3 注重自身形象和仪表，保持整洁和整齐。
7.4 培养良好的团队合作精神，积极参与工作交流和讨论。
以上是幼儿园教学员一日常规细则的内容，希望所有教学员能够遵守并积极践行，为幼儿的学习和成长提供良好的环境和指导。
实小教职工一日常规要求(二篇)
实小教职工一日常规要求一．早读：教师早晨到校即进班，或批前一天的回家作业或对学生进行个别辅导或处理班级事务等，同时组织好学生早读，及时解决早读时间发生的问题。
二．升旗：1.教职工应全员参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退。
2.早读结束听到《运动员进行曲》立即指挥学生整队，随学生队伍进场，班主任在前，配班教师在后，加强队伍行进中的管理。
3.到达指定位置后，班主任站在队伍的前中央，配班教师站在队伍的后中央，加强管理。
升旗仪式开始，正、副班主任队伍应站成一条直线。
4.仪式过程中应神态庄重，不得随意走动和交谈、嬉笑。
三．带操：1.教职工应全员参加每天的学生早操和下午的课间操，不得无故缺席、迟到、早退。
2.早读结束听到《运动员进行曲》立即指挥学生整队，随学生队伍进场，班主任在前，配班教师在后，加强队伍行进中的管理。
3.学生做操时，班主任站在队伍的后面，加强管理，配班教师站在队伍的最后面，站成两排。
4.学生做操过程中，不得随意交谈、嬉笑。
四．办公：1、按学校作息时间办公，不迟到、早退、不无故缺席。
2、确保办公效率，集中精力、保持安静，认真工作，不做与工作无关的事，不得影响别人办公。
3、保持办公室、办公桌的整洁，做到室内无积灰、墙面无蛛网浮灰、地面无纸屑杂物，各类簿本等物品摆放整齐。
教师轮流负责打扫。
4、空课时间一般在办公室工作，如去别处请告知办公室其他人员，以便联系工作。
5、听课、学习、活动应积极参加，虚心学习，不交头接耳，做好记录并遵守有关规定。
6、办公时间，一般不接待家人，不接外来电话聊天，不在办公室补课，不在办公室召开班干部会等。
教学研讨，以不影响别人为原则。
7、孩子在本校上学的老师，管理好自己的孩子，下午放学后在办公室做作业，以不影响自身和别人工作为原则。
五．卫生：1.合理安排学生进行班级卫生清扫，平时注意观察，随时指导，大扫除时和学生一起动手，略带危险性的工作由教师亲自完成并注意自身安全。
教师一日工作流程
2、进餐中关注肥胖幼儿, 先喝汤, 饭量要适中
3、进餐中关注肥胖幼儿，先喝汤，饭量要适中
12:00-12:20
餐后散步
散步或安静游戏、讲故事
做午睡准备
1、提醒幼儿午睡前入厕
2、帮助指导幼儿脱衣服, 折叠整齐衣服后放在指定位置
3、帮助指导幼儿脱衣服，折叠整齐衣服后放在指定位置
12:20-14:10
5、配班教师用消毒水擦拭桌椅和幼儿易接触到的地方，餐前准备。
小班: 教师帮助幼儿叠衣服
中班: 教师指导幼儿叠衣服
大班: 幼儿自己叠衣服
大班：幼儿自己叠衣服
8:00-8:30
早餐
1、指导幼儿安静进餐、有序进餐, 关注个别进餐慢幼儿
2、培养良好幼儿进餐习惯, 桌面整洁不挑食偏食, 正确使用餐具, 有良好坐姿, 饭后漱口擦嘴
4、教育幼儿上下楼梯有秩序, 不推不挤
5、讲清楚活动规则, 提示幼儿注意安全, 教 师关注体弱儿
6、活动结束后清点人数
教师带早操精神饱满, 动作到位美观, 口令清楚响亮。队形整齐有序。
教师要带口哨。
10;30-10:40
加餐
喝水
1、组织幼儿分组有序洗手
2、分发加餐并教育幼儿注意桌面清洁
3、小椅子要轻拿轻放
5、整理清扫卫生，消毒幼儿水杯、毛巾等，倒垃圾关好水电门窗
陌生人接送幼儿必须与家长联系确认身份得到家长同意
指导幼儿值日生分发加餐, 收拾卫生
10:40-11:20
教育活动（三）
与同上教育活1:30
餐前活动
1、餐前半小时不组织剧烈活动和喝水, 组织幼儿开展安静活动。
2、组织幼儿盥洗（饭到洗手）, 指导幼儿掌握正确盥洗方法
兴安县金蓓贝双语幼儿园一日各活动环节教师工作的要求
兴安县金蓓贝双语幼儿园一日各活动环节教师工作的要求一、07：40到园，早餐、接待幼儿入园晨检、晨间活动。
1．热情接待幼儿、家长问早问好，提醒家长接送，签字并做好核实工作。
2．检查幼儿口袋有无异物及危险品。
3．带领幼儿晨间活动、活动中注意增减幼儿衣物，检查幼儿鞋带，进行活动，各班教师做好上述工作。
二、早餐、午餐后游戏活动1．组织幼儿分组洗手。
2．协助保育员分发饭菜。
3．观察幼儿进餐。
4．餐后擦嘴，组织幼儿分组、分类开展活动。
5．教育幼儿安静的进餐，安静的开展活动。
6．照顾引导幼儿愉快进餐，鼓励幼儿吃完自己的饭菜，且养成饭碗的干净习惯。
7．培养幼儿良好进餐习惯。
三、早操1．带领幼儿早操，动作规范到位，精神饱满。
2．管好本班幼儿做操的纪律。
3．带操时动作规范，并提醒和协调每一个幼儿认真做操动作规范到位。
4．观察幼儿活动量，提醒帮助幼儿增减衣物。
四、教学活动课（一）主班教师：1．活动前做好准备，教具、操作材料准备充分。
2．教学活动过程中，既要面向全体又照顾个别幼儿的发展水平。
3．组织教学活动时，气氛活跃，以游戏为主，师幼互动，幼儿有充足的操作材料。
（二）配班教师：1．活动前了解需要配合的事项。
2．协助做好活动前准备（摆放材料、场地、安排）。
3．处理活动中的偶发事件。
五、户外游戏、室内自选游戏活动（一）主班教师：1．充分做好户外活动的准备。
2．明确游戏规则，引导幼儿愉快、积极参与游戏活动。
3．提醒幼儿活动中注意安全与同伴友好交往活动。
4．掌握本班年级幼儿活动量，提醒幼儿增减衣物。
关注体弱幼儿。
（二）配班教师：1．了解活动内容要求。
2．协助准备材料和检查场地、器械，注意观察幼儿活动中的安全等。
3．收拾游戏器械。
六、午睡起床梳洗1．睡前检查幼儿口袋，手中有无异物，入厕。
2．进寝室，指导幼儿穿脱衣物，折叠摆放整齐。
3．教育幼儿安静进寝室入睡，保持交接班工作。
七．室内游戏活动及幼儿离园1．组织幼儿游戏活动。
2．接待家长。
幼儿园教师一日工作流程和规范
幼儿园教师一日工作流程和规范一、工作流程：1.早晨准备：-在孩子们到来之前，教师需确认教室环境的整洁和安全。
-为每个孩子准备早餐和饮品。
-查看每天的课程表和任务。
2.迎接孩子：-教师需友善地迎接每个孩子，给予他们温暖的问候。
-协助孩子们脱下外套和换鞋。
3.早操和早会：-进行早操活动，让孩子们活跃身体，准备好一天的学习。
-进行早会，交流一天的安排和目标，提醒孩子们注意事项。
4.课堂教学：-根据课程表和学习目标，教师组织教学活动，包括语言、数学、美术、音乐、体育等。
-引导孩子们参与讨论和互动，培养他们的表达能力和合作意识。
-观察孩子们的学习状态和兴趣，根据需要进行及时调整。
5.游戏和自由活动：-安排适应孩子们的游戏和自由活动时间，让他们自由地选择自己感兴趣的活动。
-鼓励孩子们发挥创造力和想象力，培养其动手能力和解决问题的能力。
6.用餐和午休：-协助孩子们将午餐带到餐厅，并注意孩子们的饮食安全。
-将午休时间用于孩子们的休息，提供安静的环境和舒适的床铺。
7.下午教学：-继续进行课堂教学，提供不同的活动和教学材料，促进孩子们不同方面的发展。
-引导孩子们进行小组活动和合作任务，培养其团队合作和沟通能力。
8.室外活动：-带领孩子们参与户外活动，如游戏、运动、观察自然等，让他们亲近大自然并锻炼身体。
-观察和保证孩子们的安全，防止任何意外事故的发生。
9.教室整理和家长交流：-教师需与家长进行日常交流，传达孩子们的表现和进展，并记录相关信息。
-教师需要与同事合作，整理教室，清理教具和玩具。
10.结束工作：-教师需要确保孩子们有序离开幼儿园，并协助他们穿上外套和鞋子。
-教师需整理并准备好次日的教学和活动材料。
-教师需要与园长和同事分享教学经验和反思。
二、工作规范：1.教师应遵循幼儿园的教育理念和教学计划，充分了解每个孩子的特点和需求。
2.教师要提供良好的师生关系，尊重每个孩子的个人差异，并积极关注孩子的身心健康。
3.教师需要保持良好的专业素养和职业操守，严格遵守幼儿园的工作纪律和保密制度。
幼儿园教师一日活动各环节要求
幼儿园教师一日活动各环节要求
一、入园
1.开窗开门-试水温-简单清洁
2.晨检
3.接待、安抚、归位（书包、杯子归位）
4.安排小活动（桌面玩具、阅读、晨间运动、谈话活动、动画片）
二、进餐
1.提醒洗手
2.进餐规则
3.提醒收拾餐具、残渣；收好椅子
三、早操
1.服饰：检查衣着、鞋子（摘帽子）
2.口令、示范动作准确熟练
3.鼓励幼儿认真锻炼，面向全体并关注个别幼儿
四、户外活动
1.检查场地、器械安全
2.幼儿在视线范围内
3.正确使用体育器械
4.器械取放有序，轻拿轻放
5.提醒幼儿主动配合教师收拾器械
五、集体或小组教育活动
1.准备教育内容、教具、学具
2.游戏化、师幼互动、语言生动形象、提供动脑动手动口机会
3.培养正确坐姿、站姿、握笔姿势
六、餐点
1.清点人数
2.介绍菜肴
3.引导和观察幼儿自取食物
4.细嚼慢咽、不喧哗、不偏食、正确使用餐具、气氛愉悦
七、午睡
1.放窗帘、温度
2.睡前如厕
3.检查危险物品、看情绪、摸额头有无发热
4.指导或帮助幼儿脱叠衣服、鞋袜，整齐摆放指定位置。
幼儿园一日流程教师各岗位职责
幼儿园一日流程教师各岗位职责
幼儿园一日流程大致分为以下几个环节：早晨接待、上午活动、午餐休息、午休、下午活动、放学接待。
1. 早晨接待：教师的职责是在幼儿到校时进行接待，例如与家长交流，签到登记等。
2. 上午活动：教师根据幼儿的年龄和教育目标，组织和设计各类活动，例如亲子游戏、游戏时间、艺术和手工制作等。
教师需要确保活动的安全、有趣和教育意义，并引导幼儿参与其中。
3. 午餐休息：教师负责安排幼儿的午餐，监督幼儿的饮食，帮助幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯。
4. 午休：教师需要协助幼儿入睡，在午休期间保证安静和安全。
5. 下午活动：教师在下午继续组织各类活动，以促进幼儿的综合发展，例如户外体育活动、自由游戏、故事时间等。
6. 放学接待：教师在放学时与家长进行交流，确保幼儿的安全离校，并交接相关事项。
除了上述主要职责，教师还要有相关管理能力，比如班级的组织管理、教材和教具的准备、园务管理等。
并且，教师还需要与幼儿和家长建立良好的沟通关系，及时与家长沟通幼儿在幼儿园的表现和发展情况。
幼儿园教师与幼儿一日生活各环节常规要求
1、听到音乐安静起床，迅速穿好衣服，整理好自己的枕头、床铺。自己的事情自己做，不会的事情主动学。知道喝水。
2、男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
喝水
点心
1、培养幼儿吃点心前洗手、吃点心时不玩耍、及时喝水的好习惯。
2、培养幼儿耐心等待、按排队次序接水的好习惯。
5、重视培养幼儿良好的学习习惯、倾听习惯、坐姿、书写姿势等，科学用眼，保护幼儿视力。
6、小班15-20分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟，有延伸可略长。
1、注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话，不随意和同伴窃窃私语。在老师的指导下细心的观察事物。
2、愿意讲话并能清楚地表达。个别回答问题时先举手，声音适中，大方、不紧张，表情自然。
5、早操后提醒幼儿及时喝水。
1、会主动的选择并积极参与自己喜欢的活动；爱护运动器械，会正确使用器械，与同伴友好、合作、协商使用器械；不无故缺席活动，活动前后学会自己脱穿衣物；活动结束后能把器械放回指定位置。
2、听到口令，迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
2、游戏中注意与同伴友好相处和老师的配合，保持整体游戏的连贯性，趣味性。
3、积极参加户外活动，爱护运动器械；能做到友好、合作、协商使用器械；认真进行体育活动，不无故缺席活动，活动前后学会自己脱穿衣物；活动结束后能把器械放回指定位置。
4、不随地吐痰，不随地大、小便，不躺在地上。上下楼梯、玩大型器械和滑梯时不推、不挤，不倒滑。
4、阅读书写常规：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离铅笔一寸远；不在强光与昏暗的光线下看书写字、不躺在床上、走路、乘车时看书；用眼小班15、中班20、大班30分钟后休息5分钟。不用脏手揉眼睛。
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工从入园到离园各个环节分工有规范01入园环节·教师分工一．主班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体,精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 检查幼儿穿戴及随身携带物品，发现有危险物品代为保管。
二．配班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体，精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
4. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
三．保育教师1.整理班级环境（开窗通风、清洁环境卫生)，消除环境中的安全隐患。
2. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
3. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
4. 引导中、大班值日生协助教师整理班级环境。
02盥洗环节·教师分工一．主班教师1.在餐前、便后及户外活动后，分批或根据活动需要灵活组织幼儿轮流、有序地盥洗，引导并允许幼儿在手脏时就近及时自行洗手。
2.餐后引导幼儿用正确的方法漱口。
3.午睡起床后组织幼儿洗脸，给长头发的女孩梳头。
4.提醒幼儿洗手后及时关水，培养节约用水的意识。
5.指导小班幼儿遵守文明盥洗的行为规则；6.引导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
二．配班教师、保育教师1.协助主班教师组织幼儿轮流有序完成盥洗活动。
2.关注幼儿盥洗过程，确保幼儿安全。
3.为小班幼儿或有需要的幼儿提供必要的提示或帮助。
4.密切关注幼儿盥洗后衣物的情况，必要时帮助幼儿及时更换。
5.指导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
6.指导幼儿正确用“七步洗手法”洗手。
03如厕环节·教师分工一、主班教师1. 教师分批或根据活动需要灵活组织幼儿如厕，引导并允许幼儿在学习与游戏中、根据自己的需要及时就近如厕，培养不随地大小便的习惯。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则幼儿一日生活常规一天中，幼儿通常需要完成以下日常活动：1. 晨间活动：幼儿在到达幼儿园后，首先进行晨间活动，包括室内外活动、游戏等，旨在增强幼儿的体能、协调性和社交能力。
2. 早餐时间：幼儿在园食堂享用早餐，老师要监督幼儿进餐并教育幼儿进食礼仪。
3. 课堂活动：幼儿通常在上午和下午各有两节课，包括启蒙教育、游戏和手工等活动。
老师要根据幼儿的年龄和能力定制教学内容，帮助幼儿掌握知识和技能。
4. 午餐时间：幼儿在食堂享用午餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。
5. 午休时间：午餐后，幼儿需要进行午休，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。
6. 下午活动：下午活动多选择室外游戏和散步，帮助幼儿释放精力和增强体能，同时也能帮助幼儿发展社交能力。
7. 晚餐时间：幼儿在食堂享用晚餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。
8. 晚间活动：晚间活动多以室内为主，如故事会、绘画等，旨在培养幼儿的兴趣爱好和思维能力。
9. 睡眠时间：幼儿在睡前需要进行洗漱，与老师进行晚安问候，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。
教师一日工作流程细则一天中，教师也需要完成以下工作：1. 早会：早会是幼儿园教师每天早上的例行会议，旨在让教师了解园内重要事项，以确保教学任务的完成。
2. 准备课堂：教师需要提前准备好当天的教学内容和教具，确保教学任务的顺利完成。
3. 上课：教师需要上两节上午课和两节下午课，根据幼儿的年龄和能力教授相应的知识和技能。
4. 组织活动：教师需要根据幼儿的实际情况，组织室内外各种活动，如游戏、手工等，以丰富幼儿的生活和培养他们的兴趣爱好。
5. 教育管理：教师需要负责教育管理工作，包括制定每日计划、记录幼儿的学习成果和行为表现、与家长沟通等重要工作。
6. 食堂执勤：教师需要在饭堂协助幼儿进餐，监督幼儿的餐饮卫生，并教育幼儿进食礼仪。
7. 晚托服务：如果园所提供晚托服务，教师需要协助幼儿完成晚餐和晚间活动，直到家长来接幼儿。
幼儿园各岗位人员一日生活各环节实施要点
幼儿园各岗位人员一日生活各环节实施要点幼儿园各岗位人员一日生活各环节的实施要点如下：1. 早晨接待环节：- 接待家长时，要友好、热情、耐心地进行沟通，了解家长对幼儿园的需求和关注点。
- 帮助家长完成签到手续，确保幼儿的安全进出园。
- 向家长说明当天的活动安排和注意事项。
2. 早晨营养早餐环节：- 检查食材和餐具的卫生情况，确保食物安全。
- 营养早餐应包括谷类、蛋类、奶类、水果等多种食物，满足幼儿的营养需求。
- 餐前要进行幼儿的身体健康检查，确保不患传染病。
3. 早晨活动环节：- 根据活动计划，组织幼儿参与各种适龄的游戏和活动，培养幼儿的动手能力、观察力和社交能力。
- 活动中要注意幼儿的安全，确保他们在安全的环境下玩耍。
- 鼓励幼儿互相合作、分享和交流，培养团队合作意识。
4. 上午学习环节：- 组织幼儿进行认知、语言、数学等方面的学习活动，培养他们的学习兴趣和能力。
- 根据幼儿的兴趣和发展需求，设置多样化的学习内容和活动形式。
- 鼓励幼儿主动参与、探索和解决问题，培养他们的主动学习能力。
5. 午餐环节：- 确保午餐的饮食安全，检查食材的新鲜度和烹饪过程的卫生情况。
- 帮助幼儿进行就餐，引导他们养成良好的餐桌礼仪和卫生习惯。
- 注重幼儿的饮食均衡，提供多样化的食物选择。
6. 午休环节：- 为幼儿提供安静、舒适的午休环境，保证他们的休息质量。
- 检查幼儿的午休用品，如被子、枕头等，确保卫生和安全。
- 为不睡觉的幼儿提供适当的活动，如阅读、绘画等。
7. 下午学习环节：- 组织幼儿进行综合学习活动，如艺术、音乐、科学等，培养他们的创造力和审美能力。
- 根据幼儿的发展水平和兴趣，设置不同难度和形式的学习任务。
- 鼓励幼儿进行自主学习和自我表达，注重培养他们的思维能力和创造性思维。
8. 下午活动环节：- 组织幼儿进行户外活动，如运动、游戏等，促进他们的身体发展和社交能力。
- 确保活动场地的安全和卫生，指导幼儿正确使用游戏器材。
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1．接替带班教师参与幼儿游戏，注意观察幼儿游戏情况，并给与指导和交流。
2．配合带班教师做好活动前桌椅的摆放、操作学具的摆放等等。
密切注意幼儿安全。
教
学
活
动
1.围绕教学目标，。
３、能够综合各方面教学内容、合理运用各种教学手段，引导幼儿主动活动，注意个别差异，因材施教，注重良好习惯的培养。
2．指导值日生照顾自然角或进行观察记录。
3．参与幼儿游戏，观察幼儿游戏情况和情绪。
4.如需布置场地，根据带班教师的要求提前做好准备。
1．早餐不得带进教室，不得在幼儿和家长的面前吃早餐。
2.不得靠坐在钢琴上接待家长或与人闲谈。
3.接收晨会依据信息技术部有关规定进行电脑操作，班级两位老师不得同时围坐在电脑旁。
无锡市桃园实验幼儿园
一日活动各环节教师工作要求（一）
活动环节
带班教师工作要求
配班教师工作要求
注意事项
晨
间
接
待
1．整理好仪表，做好区域游戏的准备工作。
2．亲切接待早入园的幼儿，注意观察幼儿情绪，指导幼儿做好卫生工作。
3．指导幼儿游戏，观察幼儿游戏情况。
1．整理好仪表，接替带班教师亲切接待幼儿和家长，和家长交流时间控制在5分钟之内。
1．继续接待幼儿和家长，和家长作简短交谈。
2．和带班教师一起指导和参与幼儿活动。集中锻炼时配合带班做好个别指导工作。
3．注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿休息、穿脱衣服。
4．组织幼儿收归活动器械。
1．上下楼梯提醒幼儿保持安静、注意安全。
2.集中精力，组织好幼儿晨间锻炼，注意幼儿的安全，及时排除不安全因素。
４、游戏前为幼儿Biblioteka 设一个合理、整洁的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。
５、重视幼儿的知识经验的不断丰富，游戏能力的不断提高。
根据教学内容和主班教师的要求，做好教学配合工作。
1．严格按计划组织学习活动，防止随意性。
2．合理安排教学实践，准时结束不拖堂。
3．坚持用普通话进行教学，精神饱满。
区
域
游
戏
1．配合保育员组织幼儿盥洗，帮助幼儿学会用正确的方法洗手。
2．教师巡视幼儿点心情况，鼓励幼儿愉快吃完点心，擦嘴。（中大班提醒值日生擦桌子）。
1．为女孩子提供卫生纸。
2.洗手时排好队，不拥挤、不玩水，洗好手擦干净。
3.提醒幼儿豆浆、点心一起吃完。
4.提醒幼儿点心后用只进擦嘴。
自
由
活
动
1.做好教学活动环节梳理准备工作。
在游戏中根据主班教师的要求积极参与，巡回观察，突出重点指导，有情况及时与主班教师联系，以提高幼儿游戏水平。
1．尊重幼儿游戏意愿。
2．保证幼儿游戏时间。
3．游戏时间内，集中精力组织游戏，不做其他事。
4．注意安全。
一日活动各环节教师工作要求（三）
一日活动各环节
主班教师工作要求
注意事项
午 餐
1．与配班相互配合有条不紊的做好餐前的各项消毒工作。
2．组织幼儿文明进餐，指导幼儿正确使用、收拾餐具。
1．组织幼儿用肥皂洗手，指导值日生有条不紊地发放餐具。
2．餐后组织好安静的午间活动或散步。
1．进餐前停止剧烈活动或情绪过于激烈的活动。
2．餐前餐中不处理问题，督促幼儿做到“三干净”。
3．幼儿用过的碗、筷、毛巾要放整齐。
午 睡
备课、制作教学具
1．组织幼儿有序地小便，轻轻进入午睡室。指导幼儿正确脱衣后叠放整齐。
2．及时位每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，巡视午睡情况。
1．睡前不组织兴奋的活动。
2．幼儿入睡后，教师方能备课等。
3．与业务无关的书籍不带进午睡室。
起 床
1．提醒幼儿迅速穿衣、穿鞋，互相帮助，检查衣领、鞋带等。
2．帮助女孩子梳头。
3．逐个检查幼儿着装、整理床铺，鼓励幼儿做理应做的事。
按时起床，不能罚睡。
3.教师严格按要求认真工作，不的闲聊、把玩手机，更不能无故缺岗或离岗。
4.无特殊原因，不得坐着观望。
早操
1．组织幼儿迅速排队，做到快、静、齐。
2．领操精神饱满、面带微笑，示范动作有力、正确到位，用眼神、表情等鼓励幼儿认真做操。
1.协助带班教师排好做操队伍。
2.做操时，与领操教师积极互动，鼓励提示幼儿认真做操，并进行个别指导与动作纠正。
4.带班教师不得使用手机，配班教师不得利用手机做与工作无关的事，如：打游戏、聊私话等。
户
外
体
育
活
动
游戏
1．准时带幼儿到指定的场地进行早锻炼。
2．按计划以“分散—集中”的形式，组织丰富的晨间活动。
3．教师指导与参与幼儿的活动，并注意个别辅导，帮助能力差的幼儿参加锻炼。
4．注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿休息、饮水及穿脱衣服。
户外活动
1．按计划带幼儿到户外组织活动。
2．教师参与幼儿的活动，及时调整活动量。
3、按集中、分散再集中的原则，组织游戏及自选活动，有目的地锻练，并作重点指导。
１、带领幼儿户外锻炼，并作巡视指导。
２、及时提醒并帮助幼儿脱衣，调节运动量。
３、能带领值日生整理、归放体锻用具。
1．防止放任自流。
2．严禁在操场上罚站。
1、游戏前为幼儿创设一个合理、整洁的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。
2、重视幼儿的知识经验的不断丰富，游戏能力的不断提高。
3、在游戏中积极参与，注意观察引导，激发幼儿的“三性”，及时提供游戏材料，发展情节。
4、关心个别幼儿，鼓励、引导其参加游戏。
5、在游戏中，教师要注重游戏常规的培养，逐步引导幼儿正确地评价游戏。
午点、午操、教育活动等要求同上。
离园前
整理
检查幼儿仪表（手、脸、头发、衣服、鞋子等）
幼儿继续游戏，教师逐个检查。
离
园
1．提醒幼儿离园时带好自己的衣物。
2．组织好幼儿桌面游戏。
3．与幼儿家长作简短的交谈。
发清幼儿所有的衣物，关好门窗、电灯、电扇，拔去电源。
1.领操教师要精神饱满，认真做操，和幼儿积极互动。
2.教师不得无故离开幼儿队伍。
无锡市桃园实验幼儿园
一日活动各环节教师工作要求（二）
活动 环节
带班教师工作要求
配班教师工作要求
注意事项
上
午
点
心
1.按计划结合实际情况，组织幼儿晨间谈话。
2.组织幼儿分组盥洗，其余幼儿念手指谣等。
3.准备玩具，引导吃完的幼儿自主游戏。