模拟电子技术应用实例

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数字电子技术与模拟电子技术的区别与应用

数字电子技术与模拟电子技术的区别与应用

• 174•随着社会进程的加快,数字电子技术水平在一直上升,应用领域也越来越广泛。

目前的电视机,电脑以及其他电子设备都与数字电子技术具有着紧密性的关联,但数字信号则是电子技术的重要关注点。

本篇文章即将去探讨数字电子技术以及模拟电子技术两者之间所存在的区别以及应用。

当前的电视机是不能缺少数字电子技术的,并且就数字电子以及模拟电子两项技术的运用过程来看,最主要的还是要重视数字信号,下面即将阐述数字信号以及模拟信号两者之间具有的差异性并进行深一步的探究。

1 对数字电子技术的应用以及数字信号进行相应的分析和研究一般来说,数字电子技术会被采用在一些对精确度要求较精密的设施当中.就像目前的数字电视里往往都会选择采用数字电子技术,因为它能够保障信号传播时的精确度,还可以充分发挥降低噪音的优势。

与此同时数字信号还具有着加密系统这一优势,信号在传播过程中安全指数得以提升。

数字电子技术之所以可以不断的向前发展,主要是因为它存在着这几方面的优点。

首先,数字电子技术在传播的过程中,信号需要译码以及解码,在接收信号的过程中所产生的杂音也比较小,那么信号也不会受到较大的干扰;其次,数字信号的还原以及解码步骤具有着简单的特点。

因此数字信号所具有的优点也比较突出。

现在有很多的数字电视机,都是运用数字信号来传播信息,这样能够保证顾客在观看时质感更高,让顾客拥有着更好的使用感,这也是这门技术的一项优势。

2 对模拟电子技术的应用以及模拟信号进行详细的分析和探讨电子技术通常在电路中得到运用,比如在电路上需要用到的放大器以及后期电流的增益.通常的运用方向是以数字和模拟这两种为基础方向,但模拟和数字存在着不同的特征,模拟的连续性较强,但数字则是断断续续的,所以,模拟技术能够运用于连续的电子信号,而数字电子技术则不能。

模拟电子技术的应用是十分普遍的,它在电路以及工厂设施当中都能够得到有效的运用。

并且在电路和工业这两者所得到的传输效果也是不同的。

2024年度模拟电子技术基础教学设计(超全面)(精华版)

2024年度模拟电子技术基础教学设计(超全面)(精华版)

2024/3/24
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实验考核方式与标准
实验报告
学生需提交完整的实验报告, 包括实验目的、原理、步骤、 数据记录、结果分析和结论等

2024/3/24
课堂表现
考察学生在实验过程中的态度 、操作规范、团队协作等方面 的表现。
实验成果展示
鼓励学生将实验成果进行展示 和交流,以便互相学习和提高 。
综合评价
模拟电子技术基础教 学设计(超全面)(精
华版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 课程介绍与教学目标 • 模拟电子技术基础知识 • 模拟电子技术应用实例分析 • 实验教学内容与方法 • 课程设计环节指导 • 考核方式及成绩评定方法
2
01 课程介绍与教学目标
2024/3/24
3
课程背景及意义
2024/3/24
01
电子技术是现代信息技术的基础,模拟电子技术是电子 技术的重要组成部分。
02
模拟电子技术广泛应用于通信、计算机、自动控制等领 域,是现代电子设备和系统的基础。
03
掌握模拟电子技术对于电子类专业学生来说是必备的基 本技能,也是后续专业课程学习的基础。
4
教学目标与要求
掌握模拟电子技术的基本概 念、基本原理和基本分析方 法。
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02
共射放大电路
详细分析共射放大电路的工作原理、静态工作点的设置 、动态性能指标的计算,以及失真和频率响应等特性。
03
共集放大电路和共基放大电路
介绍共集放大电路和共基放大电路的工作原理、特点和 应用,以及三种基本放大电路的比较。
9
反馈放大电路原理
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02-1.3 模拟电子技术的应用举例(17-20)

02-1.3 模拟电子技术的应用举例(17-20)

20/23
应用领域 Application area 1.通信系统 Telecommunication System 2.控制系统 Control System 3.测试系统 Testing System 4.计算机 Computers 5.例如家用电器 Family Electronic 6.农业机械 Agriculture Machine 7.生物医学工程 Biomedical Engineering 8.航空航天技术 Spaceflight and Airplane 9.现代智能交通(ITS) 10. 汽车电子……
R3 2.5KΩ
音频放大器 C2 0.1μF
R4 10KΩ




扩音系统电路图

18/23
模拟电子系统应用案例二:心电图放大器。将脉搏 传感器提取的微弱信号进行放大并显示、打印。心 电信号十分微弱,频率一般在0.5—100Hz之间, 能量主要集中在17Hz附近,幅度大约在10uV(胎 儿)~5mV(成人)之间,所需放大倍数大约为 500-1000倍。
19/23
模拟电子系统应用案例三:射频放大电路。射频是一 种高频交流变化电磁波的简称,英文缩写为RF。在 电磁波频率低于100khz时,电磁波会被地表吸收, 不能形成有效的传输,但电磁波频率高于100khz时 ,电磁波可以在空气中传播,并经大气层外缘的电离 层反射,形成远距离传输能力,我们把具有远距离传 输能力的高频电磁波称为射频。
诺利刀
制作单位:北京交通大学电子信息工程学院 《模拟电子技术》课程组
模拟电子系统应用举例
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1.2 模拟电子系统应用举例
模拟电子系统应用案例一:语音放大电路。输入为 微弱小信号,有源元件控制电源使负载获得大信号, 使得输出与输入小信号保持线性关系。放大电路是 模拟电子电路研究的主要内容。

30538模拟电子技术仿真实验课件

30538模拟电子技术仿真实验课件

1.2 二极管的应用
1.2.3 限幅电路
1.二极管下限幅电路: 首先判断二极管的工作状态:假设断开 二极管,计算二极管阳极和阴极电位, 阴极电位为5V,只要阳极电位大于等于 5.7V,二极管导通,阳极电位低于5.7V, 二极管截止。由于输入电压是交流电, 所以只有在交流电的正半周且电压的瞬 时值大于等于5.7V时,输出电压等于输 入电压,Uo=Ui。在交流电的一个周期 内的大部分时间由于交流电的瞬时值小 于5.7V,二极管处于截止状态,所以输 出电压为5V。
(a) 电路图
(b)输入输出波形 图1-32 光电耦合器电路
1.4半导体三极管
1.4.1三极管内部电流分配关系
将三极管2N5551按照图1-33进行连接, 图中接入了3个电流表和2个电压表。3个 电流表分别用来测量基极电流IB、集电 极电流IC和发射极电流IE,两个电压表 一个用来测量发射结电压,另一个用来 测量集电结电压。通过改变可变电阻R3 的阻值,从而改变基极电流的大小。 图1-33 三极管内部电流分配关系
图1-29
电路负载发生变化
总之,要使稳压二极管起到稳压作用,流过它的反向电流必须在Imin ~ Imax 范围内变化,在这个范围内,稳压二极管工作安全而且它两端反向电压变化很 小。上述仿真实验中,其实质是用稳压管中电流的变化来补偿输出电流的变化。
1.3 特殊二极管的应用
1.3.2 发光二极管的应用
2.负载电阻发生变化 图1-29中,用可变电阻RL阻值的变化来 模拟负载的变化,当阻值由500Ω下降到 150Ω(阻值变化显示30%)时,负载上的电 流逐渐增大,即负载变得越来越重,这时 流过稳压管的电流下降到17mA,稳压器 的输出电压基本上保持在6.2V。如果继续 减小负载电阻的阻值,则流过稳压二极管 的反向电流继续减小,当流过稳压二极管 的反向电流小于它的最小维持电流(6mA) 时,稳压管也就失去了稳压作用。

“模拟电子技术”课程思政教学实例

“模拟电子技术”课程思政教学实例

2020年第9期Course Education Research 课程教育研究引言高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,而课堂教学是做好高校思想政治工作的主渠道。

根据全国高校思想政治工作会议重要精神,在党中央的坚强领导和上海市教委的大力推进下,上海高校的思想政治理论课进行了全面加强和改进,但思想政治教育与专业教育教学“两张皮”现象未能根本改变。

因此,构建高校课程思政教育教学体系,是当前高校思想政治工作的一项迫切任务。

为响应中央和上海市教委的号召,我校也迅速开展了“课程思政”教育教学改革专项计划,着力打造思政理论课、综合素养课程、专业课程三位一体的课程体系,实现从“思政课程”到“课程思政”的转化。

“模拟电子技术”是我校电气工程专业的一门重要的专业基础课,教学团队结合教学实例,从创新意识、科学素养、人文情怀、工匠精神等方面对学生进行思政教育。

1.创新意识在讲授“集成电路运算放大器”的时候,讲述国产芯片在技术封锁中艰难求发展的历史,增强学生的民族自豪感和创新意识;指出集成电路产业涉及特色半导体、特种计算机等环节的自主可控,是衡量国家综合实力的一个重要标志、信息产业的核心、实现信息安全的基石;再结合美国对我国发动贸易战和芯片制裁的时事,激励学生以祖国强盛为己任,为自主知识产权而发奋学习。

2.科学素养讲授“三极管交流放大电路”时,通过三极管在有交流信号和直流信号流过时分别表现出不同特性、应分别采用不同的等效电路进行分析这一点,引申出在实际工程中,当不具备直接解决问题的条件时,工程人员往往利用已有条件,通过一定的辅助方法解决问题这一重要思路,使学生体会到应用型人才的真谛。

而在推导三极管的交流和直流等效电路时,应保留哪些参数和特性,可以忽略哪些参数,向学生指出这正是毛泽东伟大思想的精华之一———“抓住主要矛盾、忽略次要矛盾”在工程实践中的成功实例。

在讲授“反馈放大电路”时,指出反馈的特点是输入信号产生输出信号、输出信号回送影响输入信号,二者形成闭环系统,从而达到增强系统稳定性(负反馈)或增强系统输出(正反馈)的效果,并由此引申出反馈不仅可以广泛应用在电子线路中,也可以应用在每个人的学习、工作、生活中,利用外界的反馈来不断完善自我、提升个人素养。

《模拟电子技术》(余红娟)电子教案第1章 半导体二极管 电子课件

《模拟电子技术》(余红娟)电子教案第1章 半导体二极管 电子课件


流子,在N区内,“空穴”称 为少数载流子,扩散到对方的

“电子”或“空穴”称为“非

平衡少数载流子”。P型半导 体体内的“空穴”成为P型半

导体的“多子”,同理,N型 半导体内的“电子”称为N型

半导体的“多子”。这些非平

衡少数载流子的注入,必然与 对方的多子复合,在交界面附

近使载流子成对的消失,并且 各留下不能移动的正、负离子,

常,较长引线表示正极(+),另一根为负极(-)。 测试方法与 普通二极管一样
金华职业技术学院
应 二极管的应用: 例1 LED节能灯








整流二极管: 整流电流0.5A, 反向压降600V


稳压二极管: 稳压电压20V, 额定功率1W

LED: 正向压降3V以上

说明本电路工作原理:R1、C1降压\QZ整流桥把交流变成直
技 =1kΩ,未经稳压的直流输入电压Ui=24V。
术 专
(1)试求Uo、Io、I 及Iz; (2)若负载电阻RL 的阻值减小为0.5K,再求Uo、Io、I 及Iz。







金华职业技术学院
当P区电位低于N区电位——PN结反向偏置时,回路基本无电流产生,

PN结趋于截止。

由于正反向电流相差悬殊,所以PN结具有单向导电的性质

金华职业技术学院

二极管----单向导电性


将一个“PN”结

封装在一个密

模拟电子技术

模拟电子技术

电阻器的分类
根据电阻器的材料和结构 不同,可分为碳膜电阻、 金属膜电阻、线绕电阻等 类型。
电阻器的参数
电阻器的主要参数包括电 阻值、额定功率、精度等 ,这些参数决定了电阻器 的性能和使用范围。
电容器
电容器的定义
电容器是一种能够存储电荷的元 件,其主要功能是储存电能和调
节电路中的电压和电流。
电容器的分类
电感器的分类
根据电感器的结构和材料不同,可分 为空心电感、磁芯电感、铁氧体电感 等类型。
变压器
变压器的定义
变压器是一种能够改变交流电压 的元件,其主要功能是通过电磁 感应原理将输入电压变换为输出
电压。
变压器的分类
根据变压器的用途和结构不同, 可分为电力变压器、音频变压器
、脉冲变压器等类型。
变压器的参数
06
模拟电子技术的挑战与发展趋势
模拟电子技术面临的挑战
01
精度和稳定性问题
模拟信号在传输和处理过程中容易受到干扰,导致精度和稳定性下降。
02
设计和调试复杂度高
模拟电路的设计和调试需要丰富的经验和技巧,且过程相对复杂。
03
体积和功耗限制
随着电子设备的不断小型化,模拟电路的体积和功耗成为制约其发展的
版图设计原则
遵循电路原理,考虑元 器件布局、布线、接地 等因素,确保电路性能 稳定可靠。
版图绘制软件
常用的版图绘制软件有 Altium Designer、 Cadence OrCAD等, 可进行原理图与版图之 间的转换。
版图审查与优化
对绘制好的版图进行审 查,检查是否存在设计 错误或不合理之处,并 进行优化改进。
根据电容器的介质不同,可分为陶 瓷电容、电解电容、薄膜电容等类 型。

《模拟电子技术》课件

《模拟电子技术》课件
《模拟电子技术》PPT课件
CATALOGUE
目录
模拟电子技术概述模拟电子技术基础知识模拟电路分析模拟电子技术实践应用模拟电子技术面临的挑战与解决方案模拟电子技术未来展望
01
模拟电子技术概述
总结词
模拟电子技术是研究模拟电子电路及其应用的科学技术,具有模拟信号处理的特点。
详细描述
模拟电子技术主要涉及对模拟信号的处理,即对连续变化的电压或电流信号进行处理,实现信号的放大、滤波、转换等功能。与数字电子技术相比,模拟电子技术具有处理连续信号、实时性强、精度高等特点。
例如,石墨烯、氮化镓等新型材料具有优良的导电性能和热稳定性,可以应用于高性能的电子器件中。
此外,还有一些新型复合材料也逐渐被应用于模拟电子技术中,以提高器件的性能和稳定性。
03
此外,还需要加强人才培养和技术交流,提高电路设计师的技术水平和创新能力。
01
高性能电路设计是模拟电子技术的重要组成部分,也是实现高性能电子器件的关键。
二极管的结构
二极管由一个PN结和两个电极组成,其结构简单、可靠,应用广泛。
正向导通特性
当二极管正向偏置时,电流可以通过PN结,表现出低阻抗的导通特性。
反向截止特性
当二极管反向偏置时,电流很难通过PN结,表现出高阻抗的截止特性。
03
02
01
1
2
3
三极管由三个半导体组成,包括两个N型和一个P型半导体,具有三个电极。
总结词
滤波电路是一种根据特定频率范围对信号进行筛选和处理的电路,主要用于提取有用信号、抑制噪声和干扰。
详细描述
滤波电路通过利用电感器和电容器的频率特性,将信号中特定频率范围内的成分保留或滤除,从而实现信号的处理和控制。常见的滤波电路有低通滤波器、高通滤波器和带通滤波器等。

Multisim仿真软件在中职电工电子技术课程教学中的应用实例分析

Multisim仿真软件在中职电工电子技术课程教学中的应用实例分析

122OCCUPATION2017 02A PPLICATION技术与应用编辑 姜学霞Mu l t i s im仿真软件在中职电工电子技术课程教学中的应用实例分析文/汪 峰一、Multi s im仿真软件在电位与电压教学中的实例分析电工电子技术属于中职电类专业的基础课程,是学习其他电类知识的基础。

对于电子电工专业的中职学生而言,电工基础则是专业课中的基础课。

该学科主要以物理学知识为基础,以数学为工具,分析用电技术中的基本任务、理论以及分析方法。

案例教学中“电位与电压”的教学重难点,是要让学生厘清电位和电压的关系,以及两者之间的概念。

培养学生知识层面的教学目标为夯实电阻上电压与电源电动势概念,理解电压与电位概念,理解电位和电压关系。

培养学生能力层面的教学目标为:可以熟练运用Multisim 仿真软件实施操作与辅助应用,学生有能力绘制仿真实验电路图,学生能理解与掌握测量电路中各点电位的手段,明白检测元件两端电压的手段。

尽管有的年级学生已经学习了这门专业的基础课。

然而,由于绝大部分中职学生普遍存在学习基础薄弱、理解能力欠缺,以致于学生往往会对学过的内容无法深化理解,概念模糊。

教师可在课堂中先提出如下问题:电位与电压,分别指向什么含义,两者的区别与联系是什么。

接着,利用Multisim 仿真软件布置教学任务:在Multisim 仿真软件环境下,学生可正确绘制仿真实验电路图;教师在从旁观察中,告知学生应当注意操作要点,如测试仿真时电路中一定要有接地;需要在断开仿真开关的形势下才可去选择删除元件、连线、仪器;测量并记录仿真学习中的实验内容及相关数据。

当绝大部分学生都做好了测试内容后,教师组织学生参与实验测试校对。

让学生积极讨论测量所用办法,分别通过什么办法完成的电位测量和电压测量,学生共同分析,分享实验心得。

最后再由教师施以点评、总结。

教师通过对学生软件绘制能力、仿真测试能力的观察,分析每位学生的学情与学习态度,帮助困难生找出学习的改进方法。

模拟电子技术)第10章直流电源

模拟电子技术)第10章直流电源

智能化与数字化控制
智能监控与管理
随着物联网和云计算技术的发展,直流电源的智能化监控与 管理已成为趋势。通过集成传感器和通信模块,实现电源状 态的实时监测和远程控制,提高电源管理的便捷性和效率。
数字化控制
数字化控制技术为直流电源提供了更加灵活和精确的控制方式。 通过采用数字信号处理器(DSP)或可编程逻辑控制器(PLC), 实现对电源的参数调整、故障诊断和自动校准等功能。
类型
根据滤波效果的不同,可 分为电容滤波、电感滤波 和复合滤波。
稳压电路
作用
类型
保持输出电压的稳定,不受输入电压 和负载变化的影响。
根据稳压方式的不同,可分为串联型 稳压电路和并联型稳压电路。
工作原理
通过负反馈和比较电路,实时监测输 出电压的变化,并调整整流和滤波电 路的参数,以保持输出电压的稳定。
分布式直流电源系统的应用场景
分布式直流电源系统适用于对供电可靠性要求极高,负载电流变化大且需要扩展的场合, 如数据中心、通信基站等。Βιβλιοθήκη 03直流电源的基本组成
电源变压器
作用
将交流电转换为适合整流电路的 电压。
工作原理
利用电磁感应原理,通过改变输入 交流电的匝数比,实现电压的变换。
类型
根据使用需求,可选择不同的变压 器类型,如单相、三相变压器等。
高效率与高功率密度
高效能转换
随着电力电子技术的不断进步,直流电源的高效率转换已成为可能。通过采用 先进的拓扑结构和控制算法,提高电源的转换效率,减少能源浪费。
高功率密度
为了满足便携式设备和分布式电源系统的需求,直流电源需要具备更高的功率 密度。通过优化电路设计和材料选择,减小电源体积,提高单位体积的功率输 出。

模拟电子技术-第六版

模拟电子技术-第六版

模拟电子技术的应用
01
02
03
通信系统
模拟电子技术在通信系统 中广泛应用,如调制解调 器、滤波器、放大器等。
音频处理
模拟电子技术用于音频信 号的放大、处理和传输, 如音响设备、录音设备等。
控制系统
模拟电子技术在控制系统 中的应用,如调节器、传 感器等。
模拟电子技术的发展趋势
集成化
随着微电子技术的发展,模拟电 路逐渐向集成化方向发展,以提 高性能、减小体积和降低成本。
根据实验结果和实际应用情况,可以 对电源进行优化,提高其性能和可靠 性。
电源技术的应用实例
计算机电源
计算机电源是开关电源的一种,为计算机各部件提供稳定的电力供 应,是计算机的重要组成部分。
移动设备电源
移动设备电源多为锂离子电池或锂离子聚合物电池,具有高能量密 度、轻便、环保等优点,广泛应用于手机、平板电脑等领域。
通频带宽度
衡量放大器对信号频率的响应 范围。
电压放大倍数
衡量放大器对信号电压的放大 能力。
功率放大倍数
衡量放大器对信号功率的放大 能力。
输入电阻和输出电阻
衡量放大器对信号源和负载的 匹配程度。
放大器的应用实例
音频信号处理
用于音响设备、录音设备等。
测量仪器
用于示波器、频谱分析仪等。
视频信号处理
用于电视接收机、视频监控系统等。
模拟电子技术-第六版
• 模拟电子技术概述 • 电子元件与电路 • 放大器基础 • 模拟信号处理 • 集成运算放大器 • 电源技术
01
模拟电子技术概述
定义与特点
定义
模拟电子技术是研究模拟电子电路及 其应用的科学技术。
特点

功率放大电路(模拟电子技术)

功率放大电路(模拟电子技术)

Po
Vo 2
2
.
1 RL
Vo 2 2RL
最大输出功率:
Pom
(Vom 2
)2
1 RL
4、直流电源供给的功率是多少?
PE PVC PVE
5、管耗是多少? PT PE PO
6、效率是多少? η Pom PE 100%
例题:电路参数如下,试计算最大输出功率T1管耗电流源
19
的损耗及效率,设T1的饱和电压VCES≈0.2V
令 vo Vom sin t 单个管子在半个周期内的管耗
PT1
=
1 2π
π
0 vCEiC
d( t)
1 2π
π 0
(VCC
vo
)
vo RL
d( t)
1 2π
π 0
(VCC
Vo
msint
)
Vo
msint
RL
d(
t)
1 2π
π
(VCCVom
sint
V2 om
sin2t )
d(
t)
0
RL
RL
1
工作状态小结 类别 工作点 波 形
甲类 较高
13
导通角 特点
无失真
360
效率低
乙类 最低
180 失真大 效率最高
甲乙类 较低
180 — 失真较大
360
效率较高
功率放大电路提高效率的主要途径:
降低静态功耗,即减小静态电流。
(4)功率放大电路的性能指标
14
p • 输出功率
: o
PO
V0I0
Vo2 RL
Pom
Vom 2
2

《模拟电子技术》教学中的课程思政案例分析

《模拟电子技术》教学中的课程思政案例分析

《模拟电子技术》教学中的课程思政案例分析摘要:电子技术的迅速发展,使得我们学习电子技术和相关专业课程成为一个全新而又丰富多彩且充满挑战性的教学方式。

本文以模拟电子技术为例,研究模拟电子技术教学中的课程思政案例分析,让学生在课堂上能直观感受和理解电子技术这门学科特点,并从学生自身角度出发提出相应对策建议以供参考和借鉴,最后再结合相关案例探讨该课程的教学实施效果及其存在问题。

关键词: 模拟电子教学思政课前言:随着社会的发展,教育改革不断深入,教学方式也发生了翻天覆地变化。

传统课堂讲授式授课已经不能满足学生对知识点学习需求。

在这种情况下将课程思政作为一种辅助性手段被应用到实践中去是目前高校素质化教学所需要做的努力之一,通过模拟电子技术进行理论上和内容上的讲解与分析;让教师有更多时间来设计教育情境,使教学过程更加生动有趣、富有吸引力。

1、《模拟电子技术》课程思政教学现状分析我国的课程思政理念是以社会发展为导向,将教育和政治、经济紧密结合起来把学校作为一个重要载体。

但我们也应看到当前的教学过程中仍然存在着一些问题:(1)教师缺乏必要理论知识。

在实际教学工作之中经常发现许多老师并没有具备较高素质能力;同时很多学生由于学习压力较大以及自身文化水平低等原因而无法完成课程思政教育任务;因此,如何解决这些现实难题成为了当下学校和社会所面临的重要课题之一。

(2)教学目标不明确。

在传统课堂上,教师主要是根据教材内容进行授课。

而在模拟过程中学生需要经历一个由无到有、循序渐进的阶段才能达到学习效果;模拟电路中存在许多复杂线路和一些特殊情况下如何对其进行处理都是很重要的问题,这就要求我们老师要具有很强地实践经验与电子技术知识作为基础来完成教学任务。

通过对模拟电子技术的学习,我们可以了解到,无论是理论还是技术,都有它存在于生活当中。

而在这其中也包括了很多问题。

这些都是课程思政教育所要面对和解决的。

课程内容不够贴近实际、实事求是,由于没有一个明确地目标指导老师去进行教学工作设计;模拟电子技术作为一门新兴学科并不是专业教师来承担起该项任务,所以模拟电子技术只是一种辅助工具或者手段而已。

《模拟电子技术基础(同济版)》教学教案(全)

《模拟电子技术基础(同济版)》教学教案(全)

《模拟电子技术基础(同济版)》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解模拟电子技术的基本概念、原理和应用。

2. 使学生掌握晶体管、放大器、滤波器、振荡器等基本电路的分析方法。

3. 培养学生运用模拟电子技术解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 模拟电子技术的基本概念1.1 模拟信号与数字信号1.2 模拟电路与数字电路2. 晶体管2.1 晶体管的结构与分类2.2 晶体管的放大作用2.3 晶体管的其他应用3. 放大器3.1 放大器的基本原理3.2 放大器的类型及特点3.3 放大器的分析方法4. 滤波器4.1 滤波器的基本原理4.2 滤波器的类型及特点4.3 滤波器的应用5. 振荡器5.1 振荡器的基本原理5.2 振荡器的类型及特点5.3 振荡器的应用三、教学方法1. 采用讲授法,系统地介绍模拟电子技术的基本概念、原理和应用。

2. 利用示教板、仿真软件等进行演示,帮助学生理解抽象的电路原理。

3. 引导学生进行课后练习,巩固所学知识。

4. 组织课堂讨论,鼓励学生提问、发表见解,提高学生的参与度。

四、教学资源1. 教材:《模拟电子技术基础(同济版)》2. 示教板:展示晶体管、放大器、滤波器、振荡器等电路原理。

3. 仿真软件:辅助分析电路性能,如Multisim、LTspice等。

4. 课件:用于课堂讲解和复习。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的课堂表现、提问、讨论等参与程度。

2. 课后作业:检验学生对课堂所学知识的掌握情况。

3. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作技能和分析能力。

4. 期末考试:全面测试学生对模拟电子技术基础知识的掌握。

《模拟电子技术基础(同济版)》教学教案(二)六、教学目标1. 让学生了解模拟电子技术的基本概念、原理和应用。

2. 使学生掌握晶体管、放大器、滤波器、振荡器等基本电路的分析方法。

3. 培养学生运用模拟电子技术解决实际问题的能力。

七、教学内容1. 模拟电子技术的基本概念1.1 模拟信号与数字信号1.2 模拟电路与数字电路2. 晶体管2.1 晶体管的结构与分类2.2 晶体管的放大作用2.3 晶体管的其他应用3. 放大器3.1 放大器的基本原理3.2 放大器的类型及特点3.3 放大器的分析方法4. 滤波器4.1 滤波器的基本原理4.2 滤波器的类型及特点4.3 滤波器的应用5. 振荡器5.1 振荡器的基本原理5.2 振荡器的类型及特点5.3 振荡器的应用八、教学方法1. 采用讲授法,系统地介绍模拟电子技术的基本概念、原理和应用。

模拟电子技术概述

模拟电子技术概述
信号的频域分析
信号的频域分析是理解信号特性的重要手段,包 括频谱、频率响应等概念。
放大器基础
放大器分类
放大器可以根据其工作原理分为电压放大器、电流放大器和功率 放大器等。
放大器性能指标
放大器的性能指标包括增益、带宽、失真、噪声等。
放大器应用
放大器在各种电子系统中都有广泛应用,如音频放大、电源供应 等。
电源效率问题
电源效率问题
在模拟电子系统中,电源效率是一个重要的问题,它直 接影响到系统的能耗和散热。
解决方案
为了提高电源效率,可以采用低功耗的电子器件和电路 设计,同时采用高效的电源管理技术和方法也是重要的 措施。
06
未来模拟电子技术的发展方向
高性能模拟集成电路设计
总结词
随着电子设备性能的不断提升,对模拟集成电路的性 能要求也越来越高。高性能模拟集成电路设计是未来 发展的重要方向,旨在提高电路的精度、稳定性、可 靠性和集成度。
模拟电子技术概述
• 模拟电子技术简介 • 模拟电子技术基础知识 • 模拟电子技术核心器件 • 模拟电子技术应用实例 • 模拟电子技术面临的挑战与解决方
案 • 未来模拟电子技术的发展方向
01
模拟电子技术简介
定义与特点
定义
模拟电子技术是研究模拟电路的工作 原理、设计和分析方法的学科。模拟 电路处理的是连续变化的模拟信号, 如声音、光线、温度等。
详细描述
电感器是一种能够存储磁场能量的电子元件。它由线圈绕在磁芯上构成。当电流流过电感器时,会在磁芯中产生 磁场。电感器的电感值表示其存储磁场能量的能力,通常以亨利(H)为单位进行测量。电感器在模拟电路中常 用于实现感抗,与电容器的组合可以形成振荡电路和滤波器等。

模拟电子技术第6章基本运算电路

模拟电子技术第6章基本运算电路

基本运算电路的重要性
实现复杂信号处理
基本运算电路能够完成各种复杂信号的处理,如滤 波、放大、比较等,是实现各种电子设备和系统功 能的关键。
提高系统性能
基本运算电路的高精度和高稳定性能够显著提高整 个系统的性能和可靠性。
降低成本
基本运算电路的广泛应用能够降低生产成本,提高 生产效率。
基本运算电路的类型
积分运算电路的应用实例
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积分运算电路在波形变换、信 号滤波、控制系统等领域有广 泛应用。
积分运算电路在波形变换、信 号滤波、控制系统等领域有广 泛应用。
积分运算电路在波形变换、信 号滤波、控制系统等领域有广 泛应用。
积分运算电路在波形变换、信 号滤波、控制系统等领域有广 泛应用。
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运放电路具有虚短和虚断特性,利用这两个特性可 以实现加法运算。
加法运算电路的输出电压与输入电压成正比,比例 系数由电阻和运放决定。
加法运算电路的实现方式
实现加法运算电路需要将多个 输入信号通过电阻网络接入运 放的正负输入端,通过调整电 阻的阻值来控制各输入信号的 放大倍数。
常用的实现方式有反相加法器 和同相加法器,其中反相加法 器的输出电压与输入电压之间 是反相关系,同相加法器的输 出电压与输入电压之间是同相 关系。
通过增加反馈回路,可以减小电路中的误差,提 高运算精度。
减小输入信号幅度
适当减小输入信号的幅度,可以降低电路中非线 性失真的影响,提高运算精度。
温度补偿
由于温度变化会影响电子器件的性能,因此需要 进行温度补偿,以确保运算精度的稳定性。
减小功耗的措施
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采用低功耗器件

模电在生活中的应用实例

模电在生活中的应用实例

模电在生活中的应用实例
1. 音频设备:模拟电子技术在音频设备中扮演着重要的角色。

例如,音频放大器用于增强音频信号的功率,使其能够驱动扬声器或耳机。

滤波器用于调整音频信号的频率响应,以实现不同的音效。

此外,模数转换器(ADC)和数模转换器(DAC)用于将模拟音频信号与数字音频信号之间进行转换。

2. 电视和显示器:模拟电子技术用于电视和显示器的图像处理。

例如,阴极射线管(CRT)显示器使用模拟电子技术来生成图像。

在液晶显示器(LCD)和有机发光二极管(OLED)显示器中,模拟电子技术用于控制背光和颜色显示。

3. 通信系统:模拟电子技术在通信系统中用于信号的调制和解调。

例如,在无线电通信中,模拟信号通过调制器转换为高频信号,然后通过天线传输。

在接收端,解调器将高频信号转换回模拟信号。

4. 电源管理:模拟电子技术用于电源管理电路中,如线性稳压器和开关稳压器。

这些电路用于将输入电压转换为所需的输出电压,并提供稳定的电源供应。

5. 传感器和测量仪器:模拟电子技术用于传感器和测量仪器中,如温度传感器、压力传感器和血糖仪。

这些设备将物理量转换为模拟电信号,然后通过模拟电路进行处理和测量。

模拟电子技术在我们的生活中扮演着重要的角色,它使我们能够享受音频和视频娱乐、进行通信、获取信息以及控制和监测各种设备和系统。

随着技术的不断发展,模拟电子技术将继续在新的领域发挥作用。

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o
IOS (b)
IOM
IO
(a)
图5-6 截流型保护电路
5.1.4直流稳压电源的主要技术指标
(1)额定输入电压 是指使直流稳压电源正常工作时的输入交流电压大小 和频率。
(2)输出电压范围 (3)输出电流范围 电流范围。 是指直流稳压电源能够稳定输出的直流电压范围。 是指直流稳压电源在正常工作条件下所允许输出的
第5章 模拟电子技术应用实例(共8学时)
学习目标:
1.了解直流稳压电源的电路结构,掌握稳压电路的工作原理, 学会使用集成稳压器设计直流稳压电源。 2.理解振荡器基本工作原理,了解两种典型RC正弦波振荡器 的电路结构与工作原理。 3.了解矩形波(含方波)、三角波、锯齿波信号发生器的基 本电路结构,理解其工作原理,了解集成函数信号发生器 (5G8038)的应用。 4.掌握模拟乘法器的基本特性及其典型应用电路。 5.了解测量电压、电流、电阻的电子测量电路的工作原理。
+12V 8:1 C1 ~220V/50Hz C2 -12V 图5-8 C4 2200μF 0.33μF 1μF 3 1 2 7905 C6 -5V 2200μF C3 1 7805 2 3 1μF C5 +5V
即该稳压电路的输出电压范围为16.5~21.3V,通过RP连续可调。
5.1.3 过载保护电路
1. 限流型保护电路 取样电阻RS和三极管VS构成保护电路。
V + IB UO UI IA ICS VS RL UO RS IO
+ URs -
+
UO
uo 比较放大输出 -
-
o
IOM (b)
IOS
IO
(a)
图5-5 限流型保护电路
本章内容
5.1 直流稳压电源(2学时)
5.2 正弦波振荡器(1学时)
5.3 函数信号发生器(2学时)
5.4 模拟乘法器及其应用 (1学时)
5.5 模拟电路在测量技术中的应用 (2学时)
5.6 项目设计:集成运算放大器的应用(课外时间完成)
小结
5.1 直流稳压电源
5.1 .1 直流稳压电源的基本组成
UI
RCE2
图5-2 串联型晶体管稳压电路
图5-3 三极管V1集射电压UCE1受基极电流IB1调整的原理
假设由于某种原因(如UI升高或负载RL变大)使U0升高, 由于输出电压U0=UI-UCE1,则
U0↑→UB2↑→IB2↑→UCE2↓→UC2↓→UB1↓→IB1↓→UCE1↑→U0↓
反之,U0↓→UB2↓→IB2↓→UCE2↑→UC2↑→UB1↑→IB1↑→UCE1↓→U0↑,
解:从电路中可以看出UB2=UBE2+Uz,当RP的滑动端置于最 上端时, RP+R2 UB2= R +R +R U0,代入本例中的参数,有
1 2 P
UB2=7.7V,与UB2=0.468U0,则U0≈16.5V。 当RP的滑动端置于最下端时,
R2 UB2= R +R +R 1 2 P
U0=0.362U0,则U0=V≈21.3V。
例5-2 试应用集成稳压器设计一个能固定输出±5V的直流稳压 电源。 解:1)所要设计的直流稳压电源是固定式输出,并且输出既有 正电压也有负电压,可选择三端固定式集成稳压器(如7800系 列与7900系列)。通过查阅集成电路手册可知7805集成稳压器 可输出+5V直流电压、7905集成稳压器可输出-5V直流电压, 可以选用。
即实现稳压过程,稳压电路实际上是电压负反馈电路。
调整管
+ UI 比较放大 取 样 电 路
+ UO RL
基准电压
图5-4 串联型稳压电路的结构
一般串联型晶体管稳压电路的结构组成如图5-4所示,输入 电压UI、调整管、负载三者之间为串联形式,因而叫做串 联型稳压电路。
例5-1 如图5-2所示串联型晶体管稳压电路,三极管V1与V2均 工作于线性放大区,设图中稳压管VS的稳压值Uz=7V,三极管 发射结偏压UBE2=0.7V,R1=1kΩ,R2=680Ω,RP=200Ω,估 算该稳压电路的输出电压范围.
ui o + ui t 变 压 器 u2 o + u2 t o + u3 u3 t 滤波 电路 u4 o + u4 t
稳压及 过载保 护电路

UO o + UO t
整流 电路
负 载
图5-1 直流稳压电源的基本组成(方框图)
直流稳压电源一般是由变压器、整流电路、滤波电路、 稳压及过载保护电路等部分组成 。
5.1.5集成稳压器的应用
集成稳压器是指在输入电压或负载发生变化时,使输出电压 保持不变的集成电路。常见的有三端固定式集成稳压器、三 端可调式集成稳压器、多端可调式集成稳压器等。
应用集成稳压器设计直流稳压电源时可按下列步骤进行: 1)确定所要设计的直流稳压电源类型,输出电压是固定的还是 可调的、是正电压还是负电压,输出电压数值是多大或可调 范围是多少等等。 2)查阅集成电路产品手册,选择合适的集成稳压器产品型号。 一般手册中给出各种集成稳压器的产品型号、性能参数、使 用条件以及管脚名称,有时还列举出典型应用电路。 3)按设计要求绘出电路原理图后进行制作并测试。
(4)稳压系数SV 是指当负载和环境温度不变时,输出电压的相对变化 量与输入电压的相对变化量之比值,其数值越小表明输出电压越稳定。 (5)等效内阻r0 是指直流稳压电源的输入电压和环境温度不变,当负载 RL变化时,输出电压的变化量与输出电流变化量的比值,其值越小表 明稳压性能越好,即带负载能力越强。 (6)温度系数St 是指直流稳压电源的输入电压和负载均不变时,由于环 境温度变化引起的输出电压变化量与温度变化量之比,St越小,表明输 出电压越稳定。
2. 截流型保护电路 如图5-6所示,截流型保护电路的特点是当输出电流过载 或负载短路时,使输出电压和输出电流都下降到接近零,调整 管功耗大为减小。
IC C + IB UI IA ICS VS V E RS IO + UO RL UO 保护电路 起作用 UO
+
R1
UR1
R2
uo - 比较放大输出
-
5.1.2 串联型稳压电路
C1 + R4 R3 V1 E1 R1 IB2 RP E2 VDZ Uz R2 +
iC UI R3 B1
UO RL
C1 IB1 V1 E1 RE VDZ (a) o UO
M Q1’ Q1 Q1” U'CE1 UCE1 (b) U"CE1 N uCE1 IBQ1
B1 V2
IB1 C2
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