敬体与简体

辨析「に∕から∕によって∕で∕…られる」
（一）から 1、表示制造东西的原料或原料物品等的输出 国。“由…” 仏教はインドから伝えられたものです。 ビールは麦（むぎ）から作られます。 ガソリンなどが石油（せきゆ）から生産される。
から
2、动词为爱憎好恶等感情动词以及褒奖等态度的动词时，施 动者一般用「から」，也可以用「に」。例如「愛する、憎む、 好む、嫌う、嫌がる、喜ぶ、賛成する、反対する、歓迎する、 批判する、褒める、叱る」 先生は生徒（せいと）から∕に尊敬されています。 花子さんはみんなから∕にとても愛されています。 弟は親から∕に褒められた この計画はみんなから∕に反対された。
人物Ａは人物Ｂ∕物事に… …(自動詞）
意味：间接被动。由于B放的情况出现使方间接地受到了伤害 或坏的影响。“被某人那么一来，… … ” 1父に入院されて、私はとても困っています。 2母に怒られて、私は話を続けられなくなった。 ３忙しいときに、お客に来られて仕事ができなくなった。 ４学校から帰る時、雨に降られた。 ５彼は奥さんに逃げられて、すっかり元気をなくしてしまった。 6急に彼に辞められて、人手が足りなくなって困った。
谓语是他动词的使役态
使役者用「は」表示，被使役者用「に」表示
• 先生は学生に本を読ませます。 • 先生は学生に真似をさせます。 • 先生は授業中学生に中国語を使わせませ ん。 • 学生に発音を聞かせると同時に学生にど んなことをさせますか。 • 学生に言わせるときはみんないっしょに 言わせますか、一人一人に言わせますか。 • 趙先生は学生に翻訳練習をやらせますか。
敬体与简体
现在（将来） 肯定形式 现在（将来） 否定形式 过去 肯定形式 过去 否定形式
名词（敬体） 名词（简体） 形容词（敬体） 形容词（简体） 形容动词 （敬体） 形容动词 （简体） 动词（敬体） 动词（简体）
雨です 雨だ 暑いです 暑い 静かです 静かだ 書きます 書く
雨ではありませ ん 雨ではない 暑くありません 暑くない 静かではありま せん 静かではない 書きません 書かない
物事· 品物が∕は… …
意味：将接受动作或作用的事物作为主语是，用被动形式表达。这种句 子中一般不出现发出动作的人物或团体。这类句子大多按主动句处理。
1 ２ ３ ４ 5 6
この本はよく読まれている。 この辞書は昔から使われていた。 2008年オリンピックは北京で行われた。 この車は欧米へ輸出されます。 来週の土曜日に行動で開かれる。 この建物は1000年前に建てられた。
练习：中译日
青木的钱包被小偷偷了。
★青木さんはすりに財布をすられた。
木村的表让弟弟弄坏了。 高木被后面的人踩了脚。
★木村さんは弟に時計を壊された。 ★高木さんは後ろの人に足を踏まれた。
那篇读书报告是中木写的。
★あのレポートは高木さんによって書かれた。 ★村木さんはお母さんに日記を読まれた。
村木的日记被母亲看了。
サ变动词
• • • • • • 勉強する→勉強さ＋れる →勉強される 尊敬する →尊敬さ＋れる →尊敬される 輸出する→ 輸出さ＋れる→輸出される 開催する →かいさいさ＋れる →開催される 翻訳する→ほんやくさ＋れる→翻訳される 設計する →せっけいさ＋れる→設計される
一段动词
• • • • • こたえる→答え＋られる→答えられる おしえる→教え＋られる →教えられる たべる→食べ＋られる→食べられる つたえる→伝え＋られる →伝えられる まちがえる→間違え＋られる →間違えられる
谓语是自动词的使役态
使役者用「は」表示，被使役者用「を」表示 • 父は弟を北京へ行かせます。 • 私は病気をして、両親を心配させたことがあります。 • 林さんを廊下に待たせたのは誰ですか。 • 両親を心配させることは絶対しない。 • あなたは先生を困らせたり、心配させたりすることがあ りますか。 • 両親を怒らせたことがありますか。 • 両親を喜ばせたことがありますか。 • 子供を買い物に行かせました。 • 最近は小学生を塾に通わせる親が多い。
人物Ａは人物Ｂに… …を… …（带宾语的直 接被动）
意味：A被B … …。这种句子在中文里有的情况下是以主动句 的形式表达，所以须灵活翻译。 １李さんは田中さんに裸の王様という物語を話しました。（主） 田中さんは李さんに裸の王様という物語を話されました。（被） ２先生は私に難しい問題を出しました。 （主） 私は先生に難しい問題を出されました。 （被） ３警察は私に友達の国籍と名前を聞きました。 （主） 私は警察に友達の国籍と名前を聞かれました。 （被） ４李さんは私に買い物を頼んだ。 （主） 私は李さんに買い物を頼まれた。 （被） 注意：宾语一般不是主体的所属物
鈴木来了同学，出不去了。
★鈴木さんは友達に来られて、来られなくなかった。
。
练习：日译中
★友達に来られて出られなくなった。
★朋友来了，所以我没能够出去。
★先生に質問されると、間違えてばかりいて、よ く注意される。
★一被老师提问，就常常出错，所以总是被提醒。
★あの人に外国へ行かれて、教えてくれる人がい なくなった。
カ变动词
カ変 くる→こられる
人物Ａは人物Ｂに……（不带宾语的直接被动）
意味：A受到B ……， A被B ……（A、B也可以是动物）
1 田中さんは私を誘って、一緒にお酒を飲みました。 （主动句） 私は田中さんに誘われて、一緒にお酒を飲みました。（被动句） 2昨日母は弟を叱りました。 （主动句） 昨日弟は母に叱られました。 （被动句） 3父は毎朝早く私を起こします。 （主动句） 私は毎朝父におこされました。 （被动句） ４犬が花子ちゃんを咬みました。（主动句） 花子ちゃんは犬に咬まれました。 （被动句） ５虎は羊を食った。（主动句） 羊は虎に食われました。 （被动句）
(三)
で
1表示制造东西的材料“由… …””用… …” 昔、日本の家は木で作られました。 この袋は再生紙で作られたものです。 生地は綿や麻から織られたもので、服は生地で縫製されたものだ。 2表示造成某种结果的原因。基本上可以用「で」替代。“由于… …”
我が国では毎年多くの家が花火や爆竹で焼かれた。 多くの交通事故が運転手の不注意で起こされたのだ。
から
３、当句子的谓语是「渡す、与える、貸す，返す、届ける、話す、 見せる、教える」等指向性动词时，接受一方要用的「に」， 为了避免听觉视觉混乱，来自主体的一方要用「から」表示
誕生日にお父さんから娘にプレゼントを贈られた。 生徒は先生から辞書を渡されました。 わたしは彼から多くのことを教えられた。
から遅くまでお客さんにいられて勉強できなかっ た。
★客人呆到夜里很晚，我没能学习。
使役态
使役句表示主语让别人做某件事
規則
五段动词：叱る→しから＋せる→叱らせる 誘う→ さそわ＋せる→誘わせる 喜ぶ→よろこば＋せる→喜ばせる サ变动词：翻訳する→翻訳さ＋せる →翻訳させる 輸出する →輸出さ＋せる →輸出させる 練習する →練習さ＋せる →練習させる 一段动词：食べる→食べ＋させる→食べさせる 投げる→なげ＋させる →投げさせる みる→み＋させる→見させる カ变动词：来る→こ＋させる →来させる
否则不自然。“由… …” この本は山本先生によって書かれました。 電話はベルによって発明されました。 文字は先祖（せんぞ）たちによって作られたものです。 2表示造成某种结果的原因。书面用语，口语多用“由于… …”“因… …” 多くの交通事故が運転手の不注意によって起こされたのだ。 工場の煙、車の排気ガスなどによって、空気が汚された。 我が国では毎年多くの家が花火や爆竹によって焼かれた。
雨でした 雨だった 暑かったです 暑かった 静かでした しずかだった 書きました 書いた
雨ではありません でした 雨ではなかった 暑くありませんでし た 暑くなかった 静かではありませ んでした 静かではなかった 書きませんでした 書かなかった
被动态（うけみ）
• 被动是指主语处于承受动作的立场，相当 于汉语的“被”“挨”“受”等意思。 • 规则：它是由动词的未然形后续被动助动 词「れる」「られる」构成。 「れる」接在五段动 词和サ变动词未然形下面， 「られる」接在一 段动词和カ变动词未然形下面
五段动词
• • • • • • • • • 叱る→しから＋れる→叱られる 誘う→ さそわ＋れる→誘われる 書く→かか ＋れる→ 書かれる 褒める→ほめら ＋れる→褒められる 咬む →かま＋れる→ 咬まれる 笑う→わらわ ＋れる→笑われる 頼む →たのま ＋れる→頼まれる 壊す →こわさ ＋れる→壊される 汚す→よごさ ＋れる→汚される
４、在被动句中如果其他成分后面有「に」，那 么施动者后面一般不用「に」而是用「から」表 示，否则也会造成混乱。
田中教授はみんなから学長に選ばれました。 私は彼女うから家に招待されました。 私は先生からの質問に答えられました。
(二) … …によって
１表示“发明，发现，创作，设计，制造，生产，进出口”等的主体。不能用，
人物Ａは人物Ｂに（A的所有物）を… …
• 由于A方的所属物受到B方的破坏或盗窃，由此A方所受 到的伤害。（ A B当然也可以是动物） 1山本さんは私のかばんを壊しました。（主） 私は山本さんにかばんを壊されました。 （被） 2泥棒（どろぼう）は陳さんの財布（さいふ）をぬすんだ。（主） 陳さんは泥棒に財布を盗まれた。 （被） ３私はりゅうさんのふくをよごした。（主） 劉さんは私に服を汚された。 （被） 4虎が羊の首を咬んでいる。（主） 羊が虎に首を咬まれている。 （被）