2019-2020年九年级历史下册 第17课 第三次科技革命导学案 新人教版(2)

2019-2020年九年级历史下册第17课第三次科技革命导学案新人教版

(2)

【学习目标】

1.知道计算机网络技术、克隆技术等内容。掌握第三次科技革命的特点、作用。

2.通过对第三次科技革命的了解，进一步理解科学技术是第一生产力。

3.通过学习认识到科学技术的创造发明需要扎实的知识基础、勤奋的工作态度、刻苦的钻研精神和创新的思维能力。

【知识重点】

第三次科技革命的内容及特点。

【学法指导】指导自学，划记知识点与小组合作。

【自主学习】

（根据学习的知识目标和课文的小标题及学习流程在教科书上勾画知识点，有不理解的地方做好标记，以便求助.）

一、第三次科技革命的兴起

1．时间：____世纪______年代。

2．标志：人类在______、______、________、________等领域取得了重大突破。

3．计算机领域：_______的广泛使用是第三次科技革命的核心。而国际互联网的出现又使人类进入_____社会。

4．生物工程领域：生物工程中的____技术尤为引人注目。

二、第三次科技革命的特点和影响

1．第三次科技革命的特点：

（1）不仅涌现出大量的________，而且大大加快了_____转化为生产力的速度，缩短了____变为物质财富的过程。

（2）科学技术的各个领域之间________，一种技术的发展引起好几种技术的革命。

（3）______成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，________所占的比重不断上升。

2．第三次科技革命的影响

（1）推动__________空前发展。

（2）进一步引起了____________和____________的变化。

（3）推动了____________的多极化。

【合作导学】

【问题1】与前两次工业革命相比，第三次科技革命有哪些不同？

【问题2】你认为克隆技术是否应该有所限制？是否应该克隆人呢？为什么？

【分层导练】

一、选择题

1．第三次科技革命开始于20世纪（）。

A．20～30年代B．40～50年代C．60～70年代D．80～90年代

2．第三次科技革命取得重大突破的领域是（）。

①原子能②电子计算机③生物工程④航天技术

A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④

3．（2011·山东淄博）20世纪40～50年代发生的科技革命，极大地提高了劳动生产率，促进了生产的迅速发展，推动了社会生活的现代化。这场科技革命的核心是（）。

A．原子能的广泛应用 B．航天技术的迅猛发展

C．电子计算机的广泛使用D．克隆技术的广泛使用

4．对待克隆技术，你认为正确的态度应该是（）。

A．坚决支持 B．放任自流C．加强管理D．全面发展

5．下列不属于第三次科技革命特点的是（）。

A．科学技术转化为生产力的速度加快B．科学和技术密切结合相互促进

C．科学技术各个领域之间壁垒森严D．科学技术促进生产力发展

二、连线题

把下面相关的内容连接起来：

【总结提升】

（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）

1、知识方面：

2、学习方法：

3、情感认识：

【巩固新知】：完成本课“同步练习册”。

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