部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案

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部编版九年级上册语文第14课《故乡》同步试卷

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部编版九年级上册语文第14课《故乡》同步试卷一、单选题1.下列划线字的注音完全正确的一项是()A. 阴(huì)晦五行(xíng)秕(bǐ)谷颧(quán)骨B. 潮汛(xùn)胯(kuà)下髀(bì)间折(zhé)本C. 伶仃(dīng)寒噤(jìn)獾(guàn)猪毡(zhān)帽D. 惘(wǎng)然装弶(jiàng)瓦楞(lèng)恣睢(suī)2.下列词语中没有错别字的一项是()A. 愕然竹匾嗤笑骇人听闻B. 鹁鸪隔膜箫索人迹罕至C. 伶俐崇拜祭祀连篇累牍D. 栅栏应酬船舱原形必露3.下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是()A. 徜徉在清新雅致的香山上,只觉得心旷神怡,几天来的焦躁被一扫而光。

B. 登上黄山之巅,但见一派云蒸霞蔚的景象,令人难以忘怀。

C. 春和景明,泛舟湖上,满眼的春光浸入眼底,置身其中,犹如神游仙境。

D. 我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,三年的初中生活留下了许多美好的记忆。

4.依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()在我们所接受的教育中,无论是父母、老师,还是工作以后的领导,总是教育我们要积极进取,知难而进,生命不息,奋斗不止。

①那么,是否人生的一切事情,只有进才能成功呢?其实不是。

②如果说,进需要的是一种勇气,那么,止需要的却是一种智慧。

③止,有时候也是成功的重要因素。

④的确,进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。

A. ①④③②B. ①②③④C. ④②①③D. ④①②③5.下列说法正确的一项是()A. 《故乡》中的“杨二嫂”这一形象说明:随着农村经济的破产,小市民阶层也日趋困窘。

作者对这一形象给予了无情的辛辣的讽刺。

B. 《故乡》一文两次描写闰土的肖像,其作用是表现闰土少年与中年的巨大差异。

C. 《故乡》中的“迅哥儿”即指鲁迅自己。

第14课《故乡》同步练习 部编版语文九年级上册

第14课《故乡》同步练习 部编版语文九年级上册

14 故乡1. 给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。

阴晦.( ) 断茎.( ) 亲戚.( )祭祀.( ) 应酬.( ) 恣睢..( )è( )然 wǎng( )然 chī( )笑鄙yí( ) quán( )骨 niàn( )年2.选词填空。

(1)苍黄的天底下,远近(横排卧)着几个(萧索萧瑟瑟缩)的荒村,没有一些活气。

我的心禁不住(凄凉悲凉悲哀)起来了。

(2)我们沙地上,下了雪,我(铲扫)出一块空地来,用短棒(支立)起一个大竹匾, (抛撒)下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一(拉松),那鸟雀就(罩藏)在竹匾下了。

3.阅读语段,按要求完成题目。

“异乡人”这三个字,听起来音色苍凉“他乡遇故知”,则是人生一快。

一个怯.生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉shāo,顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“君家居何处?妾住在横塘。

停船暂借问,或恐是同乡。

”辽阔的空间,悠长的时间,都不会使这种情感褪色:这就是乡土情jié。

民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。

我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘.首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。

(1)用部首检字法查语段中的“褪”字,应该先查部首。

(2)根据拼音写汉字。

喜上眉shāo( )乡土情jié( )(3)给语段中加点的字选择正确读音。

(只填选项)①怯(A.qiè B.què)②翘(A.qiào B.qiáo)(4)方框处应该填入的标点是。

(5)下列成语的结构类型与“含辛茹苦”相同的一项是 ( )A.明察秋毫B.泾渭分明C.齐心协力D.蛇蝎心肠4.下面句子中,画线部分存在语言表达方面的不足,请指出并加以改正。

①静穆的鲁迅故居,仿佛在诉说着他的非凡人生,塑造着他的崇高精神。

②走进鲁迅故居,去传承他的精神,去了解他的人生吧!(1)①句(不足),应将“”改为“”。

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部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案一、基础知识测试1.下列加点字的注音无误的一项是()A.瑟.索(sè)断茎.(jīng)细脚伶仃.(tǐng)B.闰.土(rùn)祭祀.(sì)流水潺潺.(chán)C.脚踝.(huái)嗤.笑(cī)兵匪官绅.(shēn)D.作揖.(yī)惘.然(wǎng)辛苦恣.睢(zī)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.寒禁隔膜惶恐张皇失措B.伶俐潮讯肃杀肃然起敬C.阴诲萧索愕然扼腕叹息D.鄙夷碗碟应酬壮志未酬3.指出下列句子运用的主要描写方法。

(1)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。

()(2)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。

()(3)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。

()4.下列对课文的理解有误的一项是()A.本文以“我”回故乡的见闻感受为线索,以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡的巨大差异为基本内容展开情节,揭示了深刻的主题。

B闰土是生活在重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦民众的代表;杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象;“我”是一个无力改变现实,深感希望渺茫的知识分子形象。

C.本文通过描写闰土和杨二嫂的巨大变化,展现了中国农民的苦难、纯真人性的扭曲,揭示了广大农民痛苦生活的社会根源。

D.本文的环境描写大多采用白描的手法,如“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气”,简单几笔便凸显出故乡的全景。

5.标点符号使用恰当的一项是()A.调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。

B.是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。

C.来到孔子的故乡——曲阜,游客都要游览“三孔(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。

D.在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。

统编版语文九年级上册同步练习14《故乡》含答案

统编版语文九年级上册同步练习14《故乡》含答案

《故乡》自主学习[基础存盘]1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

阴晦.()五行.()秕.谷()潮xùn()寒jìn()wǎnɡ()然2.解释下列加点词语的含义。

(1)我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

(2)也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()A.历史上投降的政权,向来都遭到后世的鄙夷..。

B.气温骤降、万物萧索..的季节,新鲜水果越加显得弥足珍贵。

C.肖筱在港珠澳大桥珠海公路口岸看到,不断有旅客在广场合影留恋..。

D.奔驰漏油事件,女事主最终选择和解,却遭大批网友的质疑和无端..指责。

4.下列对病句修改不正确的一项是()A.青年只要都勇挑重担、勇斗风险,中国特色社会主义就能充满活力与希望。

(“青年”放在“只要”后面)B.以“绿色生活,美丽家园”为主题的北京世界园艺博览会,担当着传播尊重自然、追求美好生活理念。

(句尾添加“的大任”)C.从日出到日落,一天之中,中国大地上便有约万多户企业新登记成立。

(“约”“多”去掉其一)D.通过这次社会实践活动,使我们磨炼了意志,增长了见识。

(“磨炼了意志”“增长了见识”互换位置)[课内精读]阅读文章“母亲和宏儿下楼来了……”到“已经一扫而空了”,回答问题。

1.“便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。

”“却”在表意上有何作用?2.“那时是孩子,不懂事”,是真的“不懂事”吗?你是如何理解的?3.“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

”从人物描写方法的角度赏析这句话。

4.闰土悲惨境遇的社会原因是什么?[拓展迁移]扶贫蒙福森一年前,小杨通过公招考试进了县扶贫办。

去年开春,他接到了一个扶贫任务,扶贫对象是石岭村的吴志福。

一看到“石岭村”三个字,小杨的心里就发了毛——那是一个极其落后闭塞的小山村,三年前,有两个干部开车去那里开展扶贫工作,在半路摔下山沟,一个重伤一个当场殉职。

小杨到了石岭村,在村主任老赵的带领下,去见吴志福。

人教九年级上册第四单元第14课《故乡》同步练习(答案解析)

人教九年级上册第四单元第14课《故乡》同步练习(答案解析)
②记得上小学时的家,是让现在的人们每每回想起来感觉特温馨的那种。墙体中间是空的,里外两侧横钉着木条,再用剁成小段的千草和着黄泥均匀地抹上。当泥风干后,墙上的草清晰可见,杂乱无章地把没有筋骨的黄泥连成一片,成为我们抵御风寒的屏障。小时家里穷,大多数家庭都不讲究屋内装饰,天棚和墙都是用旧报纸糊的,“找字”便是我儿时常玩的游戏。
③在那个年月,父母虽然不辞辛劳地忙碌着,可生活依然模式般地向前运行。母亲的身体很差,却像男人一样上班出力干活。
④那时,年幼的我们远没有现在的孩子如小皇帝一般备受父母长辈们娇宠,上下学都是靠自己的小腿小脚不知疲劳地丈量着家和学校之间的距离,风雨兼程。
⑤北方的冬天,是最难挨的。一入冬,淘气的我们总爱往雪深处跑,棉手套、棉鞋里都灌满了雪。当走进燃着火炉的教室后,雪便化成了水,手套、棉鞋都被浸湿。放学后,走在回家的路上,一会儿工夫它们就被冻得硬邦邦的,完全失去了保温的作用,手脚也冻得生疼,眼泪直往下落。常常是回到家后,母亲马上用雪为我搓手搓脚,好一阵儿才能缓过来。冬天白昼特别短,家离学校又远,每当到家时天已经擦黑了。推开院门,映入眼帘的总是屋顶上裊袅的炊烟和跳跃不定的一窗烛光。
(2)然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。()
6.文学常识填空。
鲁迅,原名____________,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级____________家、____________家、____________家。著有回忆性散文集《________________》,小说集《____________________》《____________________》《____________________》等。

【人教部编版】九年级上册:第14课《故乡》同步练习(含答案)

【人教部编版】九年级上册:第14课《故乡》同步练习(含答案)

14 故乡01 积累运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A.阴诲.(huì)篷.隙(pénɡ)萧.索(xiāo) 祭祀.(sì)B.装弶.(jànɡ) 惘.然(wǎnɡ) 秕.谷(bǐ) 髀.间(bì)C.伶仃.(dīnɡ) 愕.然(è)嗤.笑(cī) 瑟.索(sè)D.寒噤.(jìn) 深黛.(dài)潺.潺(chán) 恣.睢(zì)(解析:A.“诲”应写作“晦”;B.“弶”应读作“jiàng”;C.“嗤”应读作“chī”。

) 2.解释下面加点词语的不同含义。

(1)A.以为他总是崇拜偶像..①,什么时候都不忘却。

现在我所谓希望,不也是我自己手制②么?的偶像..B.鲁迅是我心目中的偶像..③。

①神灵②自己的希望③崇拜的对象(2)都如我的辛苦..②麻木而生活,也不愿意..①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦都如别人的辛苦..③恣睢而生活。

①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思3.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。

①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。

绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。

(1)标点符号:①句中“水乡”应加双引号。

③句中的两处顿号应改为逗号。

(2)病句:②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。

③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。

4.阅读下面的材料,分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。

不过,在持续和反复阅读的过程中,我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。

尤其是结尾处的文字,每当遇见新的译本,我就会抄写在笔记本上,有时间还会把那段中文原样抄到纸上,然后贴在租住房间的墙壁上。

部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案一、基础知识练习1.下面是一位同学整理的常用字读音卡片,其中完全正确的一项是()2.下列词语中没有错别字的一项是()A.偶像孤身祭祀伶俐B.潮讯愕然鄙夷嗤笑C.颧骨世面惘然珊栏D.恣睢寒禁亲戚凄凉3.下列句中加点词语解释有误的一项是()A.苍黄的天底下,远近横着几个萧索..的荒村。

(萧条冷落,缺乏生机,不热闹)B.只是无端..的觉得状如小狗而很凶猛。

(无缘无故地)C.我愕然..了。

(害怕的样子)D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢..而生活。

(放纵,放任,任意胡为)4.本文选自__________,作者__________,原名_______,浙江________人,我国现代伟大的_______家、_________家、_________家。

我们曾学过他的散文_______________、_____________________。

5.很多人用诗来表达对故乡的思念之情:如李白的《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”,又如马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下,断肠人在天涯”,再如席慕蓉《乡愁》中的“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”。

你还知道哪些表达对故乡思念之情的诗文名句?请写出一例。

答:___________________________________________________________二、能力提升练习1.与下面文字衔接起来最连贯的句子是可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,____________________。

A.但父亲终于带他走了B.但他父亲终于把他带走了C.但终于被他父亲带走了D.但他终于随他父亲走了2.品读课内语段,回答问题。

哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

《故乡》精品试卷(含答案)(部编人教版九年级语文上册第14课)

《故乡》精品试卷(含答案)(部编人教版九年级语文上册第14课)

《故乡》同步练习01积累运用1.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是( D )A.箫索心绪阴晦.(huì)恣睢.(suī)B.伶仃作揖脚踝.(luǒ) 潮汛.(xùn)C.黛色罔然五行.(hánɡ) 嗤.笑(chī)D.祭祀隔膜折.本(shé) 鄙.夷(bǐ)(解析:A.“箫索”应改为“萧索”;B.“踝”应读作“huái”;C.“罔”应改为“惘”;“五行”的“行”应读作“xínɡ”。

)2.下列各句中没有运用比喻修辞手法的一项是( D )A.脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

B.多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。

C.那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

D.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。

3.下列对文章内容理解有误的一项是( B )A.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。

B.“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情。

而“我”心情悲凉主要是因为已是冬天,触景生情。

C.文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实。

D.文中多用对比的写作方法,使形象更为生动饱满。

(解析:B项“我”当时悲凉的心情,不仅仅是因为冬天这个自然环境因素,更重要的是社会环境因素。

)4.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。

①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。

绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。

(1)标点符号:句①中“水乡”应加双引号。

句③中的两处顿号应改为逗号。

【部编新课标人教版版】九年级语文上册第四单元第14课《故乡》课后习题(Word版有答案)

【部编新课标人教版版】九年级语文上册第四单元第14课《故乡》课后习题(Word版有答案)

14 故乡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.既.然(jì) 阴晦.(huì) 断茎.(jìng)心绪.(xù)B.闰.土(rùn)寓.所(yú)亲戚.(qi) 祭祀.(sì)C.脚踝.(huái)潮汛.(xùn)嗤.笑(chī)瑟.索(sè)D.作揖.(jí)惘.然(wǎng)恣睢.(suī)隔膜.(mó)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.捏造箫索应酬细脚伶仃B.祟拜寒噤留恋聚族而居C.鄙夷磕睡惶恐一望无际D.愕然神异竹匾纷至沓来3.选择恰当的词语填空。

(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风(摆抖摇晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。

(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手(抓拿捏握)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也(藏躲逃)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。

(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便(走跑飞跳)出了八岁的侄儿宏儿。

4.对下面句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.只是无端..的觉得状如小狗而很凶猛。

(无缘无故)B.“那有这事……我……”我惶恐..着,站起来说。

(惊慌恐惧)C.我和母亲也都有些惘然..,于是又提起闰土来。

(心里好像失去了什么的样子)D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢..而生活。

(凶暴)5.下列句子中没有语病的一项是( )A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B.中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。

C.目前,有些国家和地区出现了局势动荡,难道这对世界和平有影响吗?D.在女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。

6.下列说法有误的一项是( )A.《故乡》的体裁是小说,作者是鲁迅,选自《呐喊》。

部编版九年级语文上册第14课《故乡》同步习题(含答案)

部编版九年级语文上册第14课《故乡》同步习题(含答案)

《故乡》基础练习一、给画线字注音。

隐晦( ) 惘然( )颧骨( ) 嗤笑( )鄙夷( ) 恣脽( )二、理解填空。

1.《故乡》选自《》,体裁是,作者是,原名,文章以为线索,故事的背景是。

2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。

3.小说主要刻画了三个人物,每个人物都具有典型性,闰土是一个________________形象;杨二嫂是一个________________典型;“我”是一个________________的形象。

(变形题)分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。

①闰土:是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。

②杨二嫂:是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。

③“我”:是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。

4. 少年闰土和中年闰土有什么不同?作者这样写的目的是什么?三、整体阅读5.“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼,从这一似乎是褒扬的称号里,你看出了什么?6.下列几句话中“辛苦”的含义相同吗?如果不同,请分别指出来。

“然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

”7.闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时,拣了香炉和烛台,联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节,请你对“拣香炉”的情节作简要分析。

8. 品味下列句子,说说它们刻画了人物什么样的性格。

(1)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。

人物性格:(2)冬天没有什么东西了。

这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……人物性格:(3)他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。

人物性格:参考答案一、huì wǎng quán bǐ chī shuī二、1.《呐喊》,小说,鲁迅,周树人,“我”回故乡的见闻和感受为线索,辛亥革命后十年2.对比3.勤劳善良,但不觉悟的农民贪婪、尖刻、鄙俗的小市民对现实不满正在追求新生活的进步知识分子4. 少年闰土聪明能干、机敏,中年闰土呆滞麻木。

部编版九年级语文上册14《故 乡》同步练习附答案

部编版九年级语文上册14《故 乡》同步练习附答案

14《故乡》同步练习附答案一、积累与运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( D )A.阴诲(huì) 折本(shé) 萧索(xiāo) 祭祀(sì)B.装弶(jànɡ) 惘然(wǎnɡ) 秕谷(bǐ) 髀间(bì)C.伶仃(dīnɡ) 愕然(è) 嗤笑(cī) 瑟索(sè)D.寒噤(jìn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 恣睢(zì)(解析:A.“诲”应写作“晦”;B.“弶”应读作“jiàng”;C.“嗤”应读作“chī”。

) 2.下列词语中没有错别字的一项是( B )A.船舱瓦楞蓬隙毡帽B.竹匾伶俐颧骨鄙夷C.皇恐应酬皱纹磕头D.嶂壁苛税世面隔膜(解析:A.“蓬”应写作“篷”;C.“皇”应写作“惶”;D.“嶂”应写作“障”。

)3.下面文段中第②句和第⑦句各有一处语病,请提出修改意见。

①在第四届中国语言资源国际学术研讨会上,不少专家呼吁社会各界积极参与,推动语言资源保护。

②保护语言的多样性,已经全社会成为共识。

③没有乡音,何处遣乡愁?④一句句方言,连缀着一份份情感,也联结着太多人关于故乡的记忆。

⑤在长期的使用中,方言早已衍化为一种身份识别的“符号”,成为拉近人们情感、凝聚文化认同的重要途径。

⑥在急遽变化的全球化与城市化进程中,如果方言与故乡的过往一并凋零,乡愁也就成了无根的浮萍。

⑦尽管是出于情感传承,还是从文化传承等角度考虑,方言都应当受到保护。

(1)第②句修改意见:保护语言的多样性,已经成为全社会的共识。

(或“保护语言的多样性,已经在全社会形成共识。

”)(2)第⑦句修改意见:无论(不论、不管)是出于情感传承是从文化传承等角度考虑,方言都应当受到保护。

4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(B )谈到鲁迅先生的作品,许多人议论,说他更多的是在写篇幅短的杂文,称不上文学大师。

部编九年级语文上册第14课《故乡》同步练习(含答案)

部编九年级语文上册第14课《故乡》同步练习(含答案)

14 故乡01 积累运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A.阴诲.(huì)篷.隙(pénɡ)萧.索(xiāo) 祭祀.(sì)B.装弶.(jànɡ) 惘.然(wǎnɡ) 秕.谷(bǐ) 髀.间(bì)C.伶仃.(dīnɡ) 愕.然(è)嗤.笑(cī) 瑟.索(sè)D.寒噤.(jìn) 深黛.(dài)潺.潺(chán) 恣.睢(zì)(解析:A.“诲”应写作“晦”;B.“弶”应读作“jiàng”;C.“嗤”应读作“chī”。

)2.解释下面加点词语的不同含义。

(1)A.以为他总是崇拜偶像..①,什么时候都不忘却。

现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像..②么?B.鲁迅是我心目中的偶像..③。

①神灵②自己的希望③崇拜的对象(2)都如我的辛苦..②麻木而生活,也不愿意都如别人的..①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦辛苦..③恣睢而生活。

①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思3.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。

①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。

绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。

(1)标点符号:①句中“水乡”应加双引号。

③句中的两处顿号应改为逗号。

(2)病句:②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。

③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。

4.阅读下面的材料,分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。

不过,在持续和反复阅读的过程中,我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。

尤其是结尾处的文字,每当遇见新的译本,我就会抄写在笔记本上,有时间还会把那段中文原样抄到纸上,然后贴在租住房间的墙壁上。

部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案一、积累运用1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是()A.阴晦.(huù)愕.然(ě)鄙.夷(bǐ)逃窜.(cuàn)B. 黛.色(dài)罔.然(wǎng)潮汛.(xùn)模.样(mó)C.姿.睢(zì)寒噤.(jìn)颧骨(quán)瓦楞.(léng)D.祭祀.(sì)嗤.笑(chī)脚踝.(huái)五行.(xíng)2.下列句子是比喻句的一项是()A.我似乎看到了我的美丽的故乡了B.他显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的C.她张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规D.圆规很不平,显出鄙夷的神色3 鲁迅在《故乡》中写道:“希望是本无所谓有,无所谓无的。

这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

”请从下面三部名著的备选人物中选择一个,结合人物经历来印证这一观点A.《西游记》唐僧 B《童年)阿廖沙 C.《简·爱》简·爱_______________________________________________________ _______________________________________________________二、课内阅读这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,—你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。

部编版九年级语文上册第14课《故乡》同步练习(附解析)

部编版九年级语文上册第14课《故乡》同步练习(附解析)

《故乡》同步练习1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A. 既然(jì)阴晦(huì)断茎(jǐng)心绪(xù)B. 闰土(rùn)寓所(yú)亲戚(qī)祭祀(shì)C. 脚踝(huái)鄙夷(bǐ)嗤笑(chī)瑟索(sè)D. 作揖(jí)惘然(wǎng)恣睢(shuī)隔膜(mó)【答案】C【解析】A项,“茎”应读“jīng”;B项,“寓”应读“yù”,“戚”应读“qi”,“祀”应读“sì”;C项,正确;D项,“揖”应读“yī”,“睢”应读“suī”。

据此,答案为C。

2.下列词语中没有错别字的一项是()A. 阴侮诲人不倦影像印象深刻B. 蓬隙蓬勃向上愕然扼腕叹息C. 寒噤屡禁不止箫索肃然起敬D. 潮汛杳无音讯惶恐张皇失措【答案】D【解析】A项,“阴侮”应为“阴晦”;B项,“蓬隙”应为“篷隙”;C项,“箫索”应为“萧索”;D项,正确。

据此,答案为D。

3. 下列解释有误的一项是()A. 愕然:吃惊的样子B. 鄙夷:看不起C. 惘然:因不如意感到不愉快D. 展转:形容生活不安定,到处奔波【答案】C【解析】本题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。

因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

C项解释有误,惘然:失意的样子;心情迷茫的样子。

4.下列句子中没有语病的一项是()A. 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

B. 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。

C. 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D. 《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。

《故乡》原创同步练习(含解析)(部编人教版九年级语文上册第14课)

《故乡》原创同步练习(含解析)(部编人教版九年级语文上册第14课)

《故乡》同步练习一、基础攻坚1.对下列句子含义理解有误的一项是()A.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。

B.“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情,主要是因为已是冬天,触景生情。

C.文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实。

D.文中多用对比的写作方法,使形象更为生动饱满。

答案:B解析:分析各个选项,B项中“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情,不仅仅是因为冬天这个自然环境因素,文章更侧重的是社会环境的因素,即作者的心境悲凉。

故选B。

点评:这道题涉及到了文章的线索、景物描写的作用、人物形象以及写法,需要学生对文章整体上深入理解。

2.下列划线成语使用正确的一项是()A.交流会上,李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出,又耐人寻味。

B.他填报志愿时,想报北大,又想报复旦,真是见异思迁。

C.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。

D.那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师,右边是一位文弱的莘莘学子。

答案: A解析:分析各项的词语。

A深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。

运用的是正确的。

B见异思迁:看见另一个事物就想改变原来的主意。

运用在这里不合适。

C趋之若鹜:比喻很多人争着赶去。

运用不正确。

D莘莘学子。

指众多的学生。

运用在这里也不正确。

故选A。

点评:首先是要理解词语的意思,再就是考虑成语感情色彩,然后是考虑语境的意思,这样容易判断出运用的是否正确。

3.下列句子标点符号使用有错误的一项是()A.近日,备受关注的“萧山十景”评选活动正式开场。

B.告诉我,哪一个才是我的故乡?我是从故乡走出,还是向故乡回归?C.考生如拿到印刷不完整,套色错位,有破损污染的答题卡,应立即找监考老师更换。

部编语文九年级第14课《故乡》同步练习(含答案)

部编语文九年级第14课《故乡》同步练习(含答案)

14故乡01堆集运用1.下列加点字的读音和字形悉数正确的一项是(D)A.阴诲(huì)篷隙(pénɡ)萧索(xiāo) 祭祀(sì)B.装弶(jànɡ) 惘然(wǎnɡ) 秕谷(bǐ) 髀间(bì) C.孤立(dīnɡ) 惊诧(è) 嘲笑(cī) 瑟索(sè)D.寒噤(jìn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 恣睢(zì)(解析:A.“诲”应写作“晦”;B.“弶”应读作“jiàng”;C.“嗤”应读作“chī”。

)2.解说下面加点词语的不同意义。

1. A.认为他总是崇拜偶像①,什么时分都不忘却。

现在我所谓期望,不也是我自己手制的偶像②么?B.鲁迅是我心目中的偶像③。

①神灵②自己的期望③崇拜的对象2.都如我的辛苦①展转而日子,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻痹而日子,也不愿意都如他人的辛苦③恣睢而日子。

①忙碌奔走②勤劳劳累③煞费苦心、煞费苦心3.下面的一段文字中共有三处画线句,其间两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐个修正。

①鲁迅的故土绍兴,有水乡之誉。

绍兴的水资源尽管丰厚,但是在爱惜、维护和使用方面也存在着隐忧。

②因而,爱惜、维护和使用好水资源成了眼下的燃眉之急。

③为完结可继续发展,尽力构建“人水调和”,咱们应该从本身做起、从现在做起、从节水做起。

1.标点符号:①句中“水乡”应加双引号。

③句中的两处顿号应改为逗号。

2.病句:②句删去“眼下的”或许将“的燃眉之急”改为“急需解决的问题(作业)”。

③句在“人水调和”后边增加“的社会”。

4.阅览下面的材料,剖析大江健三郎深深喜爱《故土》的原因。

不过,在继续和重复阅览的过程中,我深为喜爱的著作却变成了《故土》。

尤其是结尾处的文字,每逢遇见新的译著,我就会抄写在笔记本上,有时间还会把那段中文原样抄到纸上,然后贴在租住房间的墙壁上。

其时我离开了儿时的同伴,离开了大森林中的家,一同寂寥地幻想着将来:我或许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上,后来也的确如此),随后便第一次来到东京开端了自己的新日子。

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部编版九年级语文上册第四单元第14课《故乡》同步练习题及答案一、积累运用1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是()A.阴晦.(huù)愕.然(ě)鄙.夷(bǐ)逃窜.(cuàn)B. 黛.色(dài)罔.然(wǎng)潮汛.(xùn)模.样(mó)C.姿.睢(zì)寒噤.(jìn)颧骨(quán)瓦楞.(léng)D.祭祀.(sì)嗤.笑(chī)脚踝.(huái)五行.(xíng)2.下列句子是比喻句的一项是()A.我似乎看到了我的美丽的故乡了B.他显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的C.她张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规D.圆规很不平,显出鄙夷的神色3 鲁迅在《故乡》中写道:“希望是本无所谓有,无所谓无的。

这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

”请从下面三部名著的备选人物中选择一个,结合人物经历来印证这一观点A.《西游记》唐僧 B《童年)阿廖沙 C.《简·爱》简·爱_______________________________________________________ _______________________________________________________二、课内阅读这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,—你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

4.从人物描写的角度,赏析下面的句子。

先前的紫色的圓脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红_______________________________________________________ _______________________________________________________ 5.文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动。

下列句子中的省略号含有丰富的潜台词,它们表现了人物怎样的心理活动?①“阿!闰土哥,—一你来了?②“老爷_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6.闰土见到二十余年前的童年好友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么他会表现出“凄凉”的神情7画线句中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的?请联系选文内容和下面的资料,说说你的看法【资料链接】过去三个月的创作我最佩服的是鲁迅的《故乡》…我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人中间的不了解,隔膜。

造成这不了解的原因是历史遗传的阶级观念……但著者的本意却是在表现出“人生来是一气的,后来却隔离了”这一个根本观念。

(茅盾《评四五六月的创作》)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________三、基础提升8.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是()A.诀.别(jué)祷.告(dǎo)潜心惯.注(guàn)人迹罕.至(hǎn)B.取缔.(dì)顷.刻(qīng)寻.章摘句(xún)红装.素裹(zhu āng)C.酒肆.(sì)馈.赠(kuì)一气呵.成(hē)开卷有益.(y ì)D.阻遏.(è)冗.杂(rǒng)润.如油膏(rùn)粗制烂.造(l àn)9.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生....B.它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知....的秘密,可惜我知道得太迟了C.多年来,老校长为了这群孩子成长,起早贪黑,处心积虑....,他的功劳不能忘。

D.到新学校后,班集体相敬如宾....的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。

10.下列文学文化常识有错的项是()A.《诗经》也称“诗三百”,是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽上联:译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领野草下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨C.《马说》《伤仲永》醉翁亭记》《水调歌头·明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品。

D.“樱桃桑葚与菖蒲,更买雄黄酒一壶”,描写的是端午节11.下面的一段文字中共有三个画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。

绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起(1)标点符号:_________________________________________ (2)病句:_____________________________________________ 12.请另选一个人物,按照①②两句的句式仿写。

要求语意连贯,结构相似。

①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。

②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是勇往直前的战士。

仿写:___________________________________________________四、阅读拓展体裁:散文作者:谢冕选篇理由:小说《故乡》叙述了“我”从返乡再到离乡的经历,“我”见证了故乡人事的沧桑变化。

文中既有对往事的回忆,又有对新变化的希冀。

散文《消失的故乡》同样回忆了作者难忘的故乡,流露出作者怅惘和哀伤之情。

消失的故乡谢冕①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那度过难忘的童年和少年时光,可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路:它变得让我辨认不出来了。

通常,人们在说“认不出”某地时,总暗含着“变化真大”的那份欢喜,我不是,我只是遗憾和失望。

②我认不出我熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了什么新鲜和豪华,而是,我昔时熟悉并引以为傲的东西已经消失③我家后面那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。

那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。

我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。

我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的逝去而一起失去了什么。

④为了不迷路,那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。

那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台上忙碌,她洗莱或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。

【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。

水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。

我们家坐落在一片乡村景色中。

而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。

转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。

再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花。

⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。

这一切,如今只在我的想象中活着,与我同行的年轻的同伴全然不知。

失去了的切,只属于我,而我,又似是只拥有一个依稀的梦⑦我依然顽强地寻找。

我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。

我记得在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。

那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而缠绵,不知是惆怅还是伤感。

可是,可是,我再也找不到那通往江边的路、石阶,也听不见汽笛的声音了⑧这城市被阗江所切割,阂江流过城市的中都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围,那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心。

在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。

而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调。

那里有伴我度过童年的并不幸福,却又深深萦念怀想的如今已经消失在苍茫风烟中的家⑨我的家乡是开放的沿海名城,也是重要的港口之基督教文化曾以新潮的姿态加入并融汇进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态,也构成了我童年的梦境。

然而,那梦境消失在另一种文化改造中。

人们按照习惯清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。

【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。

人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的是无边的消失⑩我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。

我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。

(有删改)13.综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了__________的情感14.本文语言富有意蕴,请从A.B两句中任选一句,自选角度,简要点评【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。

水牛的反刍描着漫长中午的寂静【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋我选_________,点评__________________________________________15.根据第②段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。

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