描述物体运动快慢的物理量

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动量和速度的关系

动量和速度的关系

动量和速度是物体运动中的两个重要概念,它们之间存在着密切的关系。

动量是描述物体运动状态的物理量,是物体的质量和速度的乘积。

而速度则是物体在单位时间内移动的距离,是描述物体运动快慢的物理量。

下面将探讨动量和速度之间的关系。

首先,我们来看看动量的定义。

动量(p)是物体的质量(m)和速度(v)的乘积,即p=mv。

动量的单位是[kg·m/s],它既包含了物体的质量信息,也包含了物体的速度信息。

一般来说,动量越大,物体的运动状态越好。

例如,两辆汽车以相同的速度行驶,但其中一辆汽车的质量较大,因此它具有更大的动量,这意味着它的运动状态更稳定,更不易改变。

其次,我们来探讨速度对动量的影响。

速度是物体运动快慢的衡量指标,它与动量密切相关。

根据动量的定义公式p=mv,可以得出,当速度改变时,动量也会发生相应的变化。

如果速度增加,那么动量也会增加;如果速度减小,那么动量也会减小。

这是因为速度的变化直接影响了物体的动量。

例如,当一个物体通过施加力来改变物体的速度时,物体的动量也会随之改变。

这可以用牛顿第二定律F=ma来解释,根据该定律可知,力的作用会改变物体的加速度,进而影响速度的变化,最终改变物体的动量。

此外,同样的力作用情况下,物体的质量对速度和动量的影响也是相互关联的。

根据动量定义公式p=mv可知,当质量增加时,速度减小;当质量减小时,速度增加。

这是因为质量是物体所具有的惯性的量度,惯性越大,物体对于力的抵抗也就越大,速度越小。

相反,惯性越小,物体对于力的抵抗也就越小,速度越大。

因此,质量的变化会直接影响到物体速度和动量的变化。

例如,在物理实验中,经常会用两个具有不同质量的小球向同一方向发射,发现质量较大的小球速度较小,而质量较小的小球速度较大。

综上所述,动量和速度之间存在着密切的关系。

动量的大小既取决于物体的质量,又取决于物体的速度。

速度的变化会直接影响物体的动量变化,而质量的变化也会影响速度和动量的变化。

高中物理【速 度】

高中物理【速 度】

第3节位置变化快慢的描述——速度课程标准解读|1.理解速度的概念,领会其矢量性,知道速度的方向。

2.知道平均速度和瞬时速度的区别与联系,并能进行相应的计算。

3.知道速度与速率的区别与联系。

4.理解速度—时间图像的物理意义。

5.练习使用打点计时器,利用打出的纸带求解平均速度和瞬时速度。

第1课时速度一、速度1.物理意义:表示物体运动的快慢。

2.定义:位移与发生这段位移所用时间之比。

3.定义式:v=Δx Δt。

4.单位:国际单位制单位是米每秒,符号是m/s或m·s-1。

常用单位还有千米每时(km/h或km·h-1)、厘米每秒(cm/s或cm·s-1)等。

1 m/s=3.6 km/h。

5.矢量性:速度既有大小又有方向,是矢量(选填“标量”或“矢量”),其方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同。

二、平均速度和瞬时速度1.平均速度(1)描述物体在时间Δt内运动的平均快慢程度及方向。

(2)v Δx Δt。

2.瞬时速度(1)描述物体某一时刻运动的快慢及方向。

(2)当Δt非常非常小时,ΔxΔt叫作物体在时刻t的瞬时速度。

3.速率:瞬时速度的大小。

汽车速度计的示数是汽车的速率。

4.匀速直线运动:瞬时速度保持不变的运动,在匀速直线运动中,平均速度与瞬时速度相等。

三、速度—时间图像1.物理意义:直观表示物体运动的速度随时间变化的情况。

它不是物体运动的轨迹。

2.v-t图像的画法:用横轴表示时间t,纵轴表示速度v,建立直角坐标系。

根据测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来,即得到如图所示的v-t图像。

判断下列说法是否正确。

(1)由v=ΔxΔt可知,v与Δx成正比,与Δt成反比。

()(2)速度v1=2 m/s,v2=-3 m/s,因为2>-3,所以v1>v2。

()(3)速度的方向与物体运动的方向一致。

()(4)物体的位移越大,则平均速度越大。

()(5)物体的瞬时速度越大,则平均速度越大。

高一物理教学参考【速度变化快慢的描述——加速度】

高一物理教学参考【速度变化快慢的描述——加速度】

高一物理教学参考【速度变化快慢的描述——加速度】学习目标要求核心素养和关键能力1.知道加速度是用来描述物体运动速度变化快慢的物理量。

2.知道加速度是矢量,加速度的方向与物体速度变化量的方向相同。

3.理解直线运动中加速度方向与物体运动方向及其加速运动或减速运动之间的联系。

4.会用v -t 图像计算加速度的大小。

1.核心素养掌握比值定义法在形成加速度公式上的思维模式,学会运用公式来推导单位的物理思维方式。

2.关键能力 类比迁移能力。

授课提示:对应学生用书第18页一 速度变化量1.物理意义:描述物体速度变化的物理量,是过程量。

2.定义式:Δv =v -v 0。

3.决定因素:Δv 由v 与v 0进行矢量运算得到。

二 加速度1.物理意义:加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量。

2.定义:加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。

3.定义式:a =ΔvΔt。

4.单位:在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是 m/s 2或 m·s -2。

三 加速度的方向1.加速度的方向:加速度是矢量(选填“矢量”或“标量”),加速度的方向与速度变化量Δv 的方向相同。

2.加速度方向与速度方向的关系在直线运动中,如果速度增加,加速度方向与初速度方向相同;如果速度减小,加速度方向与初速度方向相反。

(选填“相同”或“相反”)四 从v -t 图像看加速度1.定性判断:v -t 图像中图线的倾斜程度表示加速度的大小。

2.定量计算:如图所示,在v -t 图像上取两点E (t 1,v 1)、F (t 2,v 2),加速度a =Δv Δt =v 2-v 1t 2-t 1。

授课提示:对应学生用书第19页对加速度的理解观察下列四幅图片,根据有关信息思考:(1)万吨货轮和火箭在相同时间内谁的速度变化大?谁的速度变化快?谁的加速度较大?(2)列车和小轿车从静止开始运动达到相同速度,所用时间不同,谁的速度变化快?谁的加速度较大?(3)甲、乙、丙、丁四种情形中,加速度的大小各为多少?提示:(1)火箭的速度变化大,火箭的速度变化快,火箭的加速度大。

简述速度的概念与分类

简述速度的概念与分类

简述速度的概念与分类速度的概念是指在物体运动中,描述物体在单位时间内移动的距离的大小。

速度的概念涉及到运动物体的位移和时间。

速度可以用来衡量物体的快慢,是运动学中的基本概念之一。

在物理学中,速度可以分为平均速度和即时速度。

平均速度是指在一段时间内,物体移动的总距离与总时间的比值。

即时速度则是指在某一刻物体移动的距离与时间的比值。

在实际应用中,我们常用即时速度来描述物体的运动状态。

在运动的描述中,速度的概念还可以进一步扩展为矢量的形式,即将速度分解为大小和方向两个方面。

矢量速度的方向可以用角度或者方位角来表示,可以帮助我们清楚地了解物体运动的方向以及速度变化的趋势。

除了物体的整体速度,物体的运动状态还可以进一步细分为匀速运动和变速运动。

匀速运动指物体在运动过程中速度的大小保持不变,而变速运动则是指速度的大小在运动过程中发生变化。

变速运动可以通过速度的变化率(即加速度)来描述,它可以是正值、负值或者零,分别对应着加速、减速或者匀速运动。

总之,速度的概念是描述物体在运动中移动距离的大小。

它可以通过平均速度和即时速度来衡量,也可以以矢量的形式来表示。

此外,速度还可以根据运动的特性划分为匀速运动和变速运动。

了解速度的概念可以帮助我们更好地理解和描述物体的运动状态。

一、速度的概念(一)速度的基本定义速度的基本定义是描述物体运动快慢程度的物理量。

在物理学中,速度是指物体在单位时间内所走过的路程。

它是一个矢量量,具有方向和大小两个方面。

速度的大小可以表示为单位时间内物体所走过的路程与时间的比值,即速度等于位移与时间的比值。

对于匀速运动来说,速度的大小不会改变,而对于变速运动来说,速度的大小会随着时间变化而改变。

在实际生活中,我们常使用的速度单位有米每秒(m/s)、千米每小时(km/h)等。

速度的概念对于理解物体运动的特性和描述运动过程中的变化非常重要,它能帮助我们量化和分析运动现象,进而推导出更多有关物体运动的规律。

描述物体运动快慢的物理量

描述物体运动快慢的物理量

描述物体运动快慢的物理量
1 加速度
加速度(Acceleration)是指物体每秒行走路程增长速度的量度。

加速度是速度变化的参数,如果速度变化比较大就表明物体在做加速
运动。

如果加速度等于0,那么速度也不会发生变化,这就表明物体在运动以匀速。

2 动量
动量(Momentum)就是物体运动的速度乘以质量的值,即:动量
= 速度× 质量。

动量的大小就决定了物体的快慢,如果动量很大,
那么物体的运动就快,反之,如果动量很小,那么物体的运动就慢。

3 势能
势能(Potential Energy)又称为位能,是物体运动的能量形式。

势能表示物体的位置,它随着物体高度的变化而改变,通常存在下列
几种形式:重力位能、拉力位能以及弹力位能等。

物体有变化的势能,一定会有位置变化,运动也就随之变化。

所以,势能能够直接反映物
体的运动快慢。

4 能量
能量(Energy)指的是物体的运动能力,它是物体行动的关键要素。

物体能量的多少可以决定该物体的运动快慢,通常有动能
(Kinetic energy)和势能(Potential energy)两种。

动能是衡量
物体运动速度快慢的量度,大动能说明运动快,反之,动能越小说明物体运动就越慢。

从以上可以看出,描述物体运动快慢的物理量有加速度、动量、势能以及能量四种,它们是物体运动的关键驱动因素,能直接反映出物体的快慢。

2020-2021高中物理教科版必修1教学案:第一章 第4节 速度变化快慢的描述——加速度

2020-2021高中物理教科版必修1教学案:第一章 第4节 速度变化快慢的描述——加速度

第一章 运动的描述第4节速度变化快慢的描述——加速度一、加速度1.定义:速度的改变量与发生这一改变所用时间的比值,通常用a 表示。

2.表达式:a =ΔvΔt 。

3.矢量性加速度既有大小,又有方向,是矢量。

由a =ΔvΔt 可知,加速度a 的方向与速度变化量Δv 的方向相同。

4.单位在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号m/s 2或m·s -2。

5.物理意义加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量。

二、加速度方向与速度方向的关系1.如图1-4-1所示,取初速度v 0的方向为正方向:对于加速运动,有v t >v 0,即Δv >0,此时a >0,表示加速度的方向与速度的方向相同,如图甲所示。

图1-4-12.对于减速运动,有v t <v 0,即Δv <0,此时a <0,表示加速度的方向与速度的方向相反,如图乙所示。

三、从v -t 图像看加速度1.通过速度—时间(v -t )图像不但能够了解物体运动的速度随时间变化的规律,还能够知道物体的加速度。

2.从速度—时间图线的倾斜程度大小就能判断加速度的大小,倾斜程度越大,加速度越大。

1.自主思考——判一判(1)如果速度很大,则加速度一定很大。

(×) (2)如果速度变化量很大,则加速度一定很大。

(×)(3)加速度是矢量,它的方向与速度变化量的方向一致。

(√)(4)物体的速度为零,加速度也为零。

(×)(5)取初速度方向为正方向时,加速度为正值时,物体做加速运动。

(√)(6)物体的v-t图像是一条倾斜直线时,物体运动的加速度是恒定的。

(√)2.合作探究——议一议(1)直线运动中,加速度的正负表示什么含义?加速度为负值,物体就一定做减速运动吗?[提示]①加速度的正、负表示与规定的正方向是同向还是反向。

②不一定。

加速度为负值,若速度为正值,则物体减速;若速度也为负值,则物体加速。

描述物体运动快慢的物理量

描述物体运动快慢的物理量

2、关于匀速直线运动,下列说法中错误的 是( D ) A、匀速直线运动是速度不变的运动 B、匀速直线运动的速度大小是不变的 C、任意相等时间内通过的位移都相等的运 动一定是匀速直线运动 D、速度方向不变的运动一定是匀速直线运 动
关于速度和速率,下列说法中正确的是( A ) A、讲到速度时,不但要说明其大小,还要说 明其方向 B、讲到速度时,只要说明其大小就可以了 C、在匀速直线运动中,速度就是速率 D、速率不变的运动就是匀速直线运动
s 1、速度: 描述运动快慢的物理量, 是矢量。 2、平均速度:
s v t
o
t t
必须指明求出的平均速度是对哪段时间来说的。 3、瞬时速度: 运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度,叫做瞬时速 4、速率: 在直线运动中,瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运 动方向相同。它的大小叫做瞬时速率,有时简称速率。
13、匀变速直线运动的规律(B)
速度时间关系:
位移时间关系: 速度位移关系:
Vt V0 at
1 2 s v0 t at 2
Vt V 2as
2 2 0
连续相等时间内的位移差是个恒量:
s at
2
某段时间中点的即时速度等于该段时间内的平均速度:
v0 vt vt V 2 2
匀变速直线运动规律的运用
1、汽车以36km/h的速度行驶,刹车后的加速 度大小为4m/s2,则刹车后第3S末的瞬时速度 为 ,前3S内的位移为 。 2、飞机着陆以后以6m/s2的加速度作匀减速 运动,若其着陆速度为60m/s,求它着陆后 12s滑行的距离。
匀变速直线运动规律的运用
3、一辆汽车以108km/h的速度在公路上行驶, 某时刻突然发现前方100m处有一障碍物,已 知汽车刹车产生的最大加速度为5m/s2,汽车 司机的反应时间为0.5s,问汽车能否避免撞 上障碍物。 4、一个作直线运动物体的位移与时间的关 系是S=(2 t + 10 t2)m,那么它的初速度 和加速度的大小分别是 。

2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练1-3 运动的快慢(含答案)

2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练1-3 运动的快慢(含答案)

2019-2020学年八年级上册物理精讲精练(人教版)专题1.3 运动的快慢课前预习1.物体单位时间内通过的路程叫做速度,速度是描述物体运动快慢的物理量.其公式数学表达式为v=s/t,国际单位是m/s,常用的有km/h,换算关系是1 m/s=3.6km/h.2.速度不变,沿着直线的运动叫做匀速直线运动.匀速直线运动的速度是一个定值,与路程、时间无关。

3.变速运动的快慢用平均速度表示,它只能粗略地反映物体整体的快慢程度.知识点解读与典例突破知识点一:比较物体运动快慢的方法(1)在相同的时间内,物体经过的路程越长,速度越大。

(2)物体经过相同的路程,所用的时间越短,速度越大。

【例题1】(2019湖南株洲)孙杨在里约奥运会上夺得自由泳200m金牌。

以每50m为一个赛段,他在四个赛段的成绩如表所示,在此次比赛中,孙杨运动最快的赛段是()A.一B.二C.三D.四【答案】A【解析】由题知,每个赛段长度相同,即路程相同,用时少的赛段速度快,由表可知,在第1赛段用时最少,所以孙杨在第1个赛段运动最快。

知识点二:速度(1)定义:在物理学中,把路程与时间之比叫做速度(2)公式:v=s/t 公式中s表示的是路程,t表示的是通过这段路程所用的时间,v表示的是速度(3)物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通过的路程,这个数值越大,表明物体运动的越快。

(4)国际单位:在国际单位制中,速度的基本单位是米每秒,符号是m/s或m.s-1,常用单位:千米每小时km/h换算关系:1m/s=3.6km/h,1 km/h=1/3.6 m/s。

注意:应用公式时s、v、t必须是对同一个物体在同一运动区段所对应的三个物理量,用相同的下标。

【例题2】对速度相关问题的说法正确的是()A.在物理学中,把时间与路程之比叫做速度;B.在国际单位制中,速度的基本单位是千米每时,符号是km/h;C.速度公式v=s/t中,s表示的是路程,t表示的是任意时间,v表示的是速度;D.速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通过的路程,这个数值越大,表明物体运动的越快。

高中物理人教版必修(第一册):位置变化快慢的描述——速度(课件)

高中物理人教版必修(第一册):位置变化快慢的描述——速度(课件)

平均速度的大小是否也叫平均速率呢?
平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间
在单向直线运动中
大小相等
例7:一辆汽车沿平直的公路单向行驶,从A处行驶到B处用了60s,A、B 两地相距900m;在B处停留30s后沿原路返回,用了45s到达A、B的中 点C处.问: (1)这辆汽车前60s内的平均速度? (2)这辆汽车从A处到C处的平均速率?
A.3m/s,向左 B.3m/s,向右 C.9m/s,向左 D.9m/s,向右
匀速直线速度
物体在一条直线上运动,如果在相等的时间里位移相等, 这种运动叫做匀速直线运动。
1)匀速直线运动的轨迹是直线。 2)“匀速”是指任何相等的时间内位移都相等(位移的
大小和方向都相等)。
实质:是一种速度不变的运动(大小和 方向都不变)。
(5)矢量性:速度是矢量,其方向与位移方向相同。 (6)速度是用比值法定义的物理量。
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度的 大小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
速度仅指出大小是不够的,还必须指明 速度的 方向 ,方向与 物体运动方向 相同
(1)运动越快的物体速度越大。 (2)物体运动的位移越大,速度越大。 (3)物体运动的速度与位移成正比,与时间成反比。
A.该汽车一定做匀速直线运动 B.限速100km/h指的是限定汽车行驶的最低速度 C.在测速区间,该轿车行驶的瞬时速度仍可能超过100km/h D.在测速区间,该轿车行驶的瞬时速度不可能超过100km/h
2、为了迎接学校运动会,某同学在一次体能训练中,沿直道先以6m/s 的速度跑了390m,然后又以2m/s的速度继续向前走了10m,求: (1)该同学在该直道上运动的总时间; (2)该同学在该直道上运动的平均速度大小(结果保留一位小数)。

3 运动快慢的描述──速度

3  运动快慢的描述──速度
D.物体在某时刻的速度为2m/s,在另一个时刻的速
度为4m/s,则在全程的平均速度不可能为零
补充:X-t图像
1.物理意义:表示位移随时间的变化规律,可直接判
定各时刻物体的位置或相对参考点的位移。
2.x-t图像: 只能描述直线运动,不能描述曲线运动。
x
3.斜率:表示物体运动的速度。
当k>0时,匀速直线运动,v与规定的方向相同,如①。
间内位移大的运动得快。
一、速度(v)
1.物理意义: 描述物体运动快慢的物理量。
2.定义: 物体运动的位移与相应的时间之比。
x
3.定义式: v
t
注:该式是定义式,不能认为速度与△x成正比,速度与△t成反比。

4.单位: 国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位:km/h或km•h-1
1m/s=3.6km/h
速度以及这15s内的平均速度?
答案:v1=2m/s;v2=3m/s;
v3=2.4m/s;v=2.47m/s
注意:必须指明物体是在哪段时间
内或哪段位移上的平均速度!
每个5s内
的平均速度
不同,那么
在求平均速
度时应注意
什么?
三、瞬时速度
1.物理意义: 精确地描述物体运动的快慢。
2.定义:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速
C.前4s的平均速度为2.5m/s
D.第4s内的平均速度为4.0m/s
4.物体沿一直线运动,下列说法正确的是( B )
A.物体在某时刻的初速度为3m/s,则在1s内物体一
定走3m
B.物体在某一秒内的平均速度为3m/s,则在这1s内
物体一定走3m
C.物体在某段时间内平均速度为3m/s,则在这段时

高中物理必修一第一章第三节运动快慢的描述——速度

高中物理必修一第一章第三节运动快慢的描述——速度

第一章 运动的描述第三节 运动快慢的描述——速度初中知识点回顾:1、物体运动快慢的比较方法: (1)比较相同的时间,运动物体通过的距离(2)比较相同的路程,运动的物体所用的时间综合(1)(2)两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法:比较速度2、速度:在匀速直线运动中,物体在单位时间内通过的路程叫速度。

可见速度是定量描述物体运动快慢的物理量(说明:定量:可以用数值来表示的量)3、速度的计算公式:t s v = vs t = s=vt 4、速度的单位:国际单位制中的主单位: “ 米 ∕秒 ” 单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每秒 ”常用单位:“ 千米∕时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每时 ”换算关系:1米 ∕秒 = 3.6千米∕时 1千米∕时=0.28或185米 ∕秒 可见速度的单位是由长度的单位和时间的单位合成的。

说明:速度的计算公式也可以用来计算变速运动,只不过,路程用某段的总距离,时间是指在这段路程中所花的总时间,包括中途停止的时间。

新课:一、坐标与坐标变化量1.A 点坐标x 1 :表示汽车在t 1时刻的位置,B 点坐标x 2 :表示汽车在t 2时刻的位置。

2.坐标的变化量△ x = x 末 – x 初 (表示汽车的位移)⑴ △ x 的大小表示位移的大小,⑵△ x 的正、负表示位移的方向。

3.时间的变化量:△ t = t 2 – t 1思考与讨论:1.上图中汽车(质点)在向哪个方向运动?2.如果上述汽车沿x 轴向另外一个方向运动,位移Δx 是正值还是负值?二、速度初中物理中我们是怎样描述物体运动的快慢的?讨论交流:这一定义能否准确描述物体位置变化的快慢呢?请举例说明。

要点提炼速度:1.定义:位移跟发生这段位移所用时间的比值,用v表示。

2.物理意义:描述物体位置变化的快慢,也就是表示物体运动快慢的物理量。

3.定义式:。

说明:这里的定义方法是比值定义法.比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法,被定义的物理量不是由其它两个量决定,即不能说v 与Δx成正比,与Δt 成反比.初中曾学习过ρ=mV、R=UI也是用比值定义法定义的.4.单位:国际单位:m/s(或m·s-1)。

1.4速度变化快慢的描述-加速度—22年高一上学期物理人教版(2019)必修一(含解析)

1.4速度变化快慢的描述-加速度—22年高一上学期物理人教版(2019)必修一(含解析)
6.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小到零,则在此过程中( )
A.速度逐渐增加,当加速度减小为零时,速度达到最大值
B.速度逐渐减小,当加速度减小为零时,速度达到最小值
C.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移不再继续减小
D.位移逐渐增大,当加速度减小为零时,位移不再继续增大
3
4
4
4
4
4
求:
(1)汽车在第 内的位移;
(2)汽车在前 内的加速度;
(3)汽车在第 内的平均速度。
参考答案
1.C
【详解】
AB.加速度的定义式a = ,为比值定义法定义出的物理量,则加速度a的大小与v的大小无关,与时间t也无关,AB错误;
C.加速度是表示物体速度变化快慢的物理量,速度变化越快,加速度就越大,C正确;
故选B。
4.D
【详解】
A.当物体做加速度越来越小的加速运动时,速度增大,而加速度减小,A正确;
B.当物体做加速度减小的减速运动时,速度减小,加速度减小,B正确;
C.根据 可以知道,速度改变量很大,而时间也很大时,加速度则很小,C正确;
D.根据 可以知道,当加速度很小时,速度变化也很小,D错误;
本题选择错误的选项,故选D。
5.D
【详解】
A.加速度的定义式
物体的速度变化大,但所需时间更长的话,物体的加速度可能很小,A错误;
B.物体的加速度大于零,若速度小于零,加速度的方向和速度方向相反,物体做减速运动,B错误;
C.如果加速度方向和速度方向相反,而加速度的方向保持不变,物体做减速运动,当速度减小到零后再反向加速运动,速度的方向发生了变化,C错误;
D.加速度越大,速度变化越快,速度不一定大,D错误。

高中主要物理量的定义及物理意义

高中主要物理量的定义及物理意义

高中主要物理量的定义及物理意义1、位移(x):初位置指向末位置的有向线段。

物理意义:表示物体位置移动的多少。

2、路程(s)):物体走过的轨迹的长度。

物理意义:表示物体移动路径的长度,长度是数值,所以是标量。

3、速度(v):位移与时间的比值。

物理意义:表示物体运动的快慢。

4、加速度(a):速度变化量与时间的比值。

物理意义:表示速度变化的快慢,又称为速度变化率。

5、速度变化量(∆a):末速度与初速度的差值。

物理意义:速度变化的多少。

6、线速度(v):弧长与时间的比值。

物理意义:描述物体沿圆运动的快慢,类比于速度。

7、角速度(ω):角度与时间的比值。

物理意义:描述物体转动的快慢。

8、周期(T):做匀速圆周运动的物体,运动一周所用的时间。

物理意义:转动一周用时的长短。

9、频率(f):单位时间内,物体完成完整变化的次数。

物理意义:描述物体完成变化的快慢。

10、转速(n):单位时间呢,物体转过的圈数。

物理意义:描述物体转动的快慢。

7、向心力(F n):做圆周运动的物体,必须的指向圆心的,改变速度方向的沿半径方向的力。

物理意义:使做圆周运动的物体,其速度始终向圆心方向偏转的力。

8、向心加速度(a n):向心力产生的加速度。

物理意义:描述做圆周运动的物体速度方向变化的快慢。

9 功(W):力与力的方向上位移的成绩。

物理意义:力在空间上的积累。

(力在物体运动的过程中贡献的多少)9、功率(P):做功与所用时间的比值。

物理意义:力做功的快慢。

10、重力势能(E p):物体被举高而受到的与其位置相关的能量。

物理意义:物体由于受到重力而蕴含的能量。

11、动能(E K):物体由于运动而具有的能量。

物理意义:物体由于运动而具有的能量的多少。

12、冲量(I):力与时间的乘积。

物理意义:力在时间上的积累。

13.动量(P):质量和速度的乘积。

物理意义:描述物体的运动状态的物理量。

13、电场强度(E):试探电荷受力与其电荷量的比值。

物理意义:描述电场强弱的物理量。

描述物体变化快慢的物理量

描述物体变化快慢的物理量

描述物体变化快慢的物理量物体变化快慢是一个它们受物理因素影响的重要特征。

在物理学中,运动物体的变化快慢可以用一些具体的物理量来描述。

物体变化快慢的物理量有加速度、动量、角速度、角动量、角加速度等。

加速度是一个物体运动速度变化的定义,表示相对坐标系内每单位时间内速度变化的大小。

它的正负值表示物体的速度是在增大还是减小。

动量是物体运动的另一个衡量,它是指物体的重量乘以它的速度,它等于物体在某一时刻所受的冲量的大小。

角速度是物体的转动速度,它表示每单位时间内物体围绕某一轴转动多少弧度。

它常用角度和弧度来表示,其单位分别是°/s和rad/s。

角动量是物体转动的另一个衡量,它是指物体转动的惯性,等于物体的角速度乘以它的转动惯量,它可以描述物体转动的快慢。

角加速度是物体转动的加速度,它表示每单位时间内物体围绕某一轴转动多少弧度的变化。

它常用角度和弧度来表示,其单位分别是°/s2和rad/s2。

角加速度可以反映物体转动变化中加速度的快慢。

物体变化快慢的物理量是影响物体变化的重要因素。

加速度和动量是物体运动变化中最重要的两个物理量,它们反映物体运动速度和冲量的变化;而角速度和角加速度及角动量是描述物体转动变化的三个重要物理量。

因此,对于任何一个物体的变化,这五个物理量都可以提供一个参考,从而知道它的变化快慢状况。

微观变化中,物体变化快慢的物理量又有两个:动能和势能。

动能是物体运动的能量,它反映的是物体运动的能量和力的变化,它可以反映物体运动速度变化的快慢;而势能是物体位置的能量,它反映的是物体位置变化所需要的能量,它可以反映物体移动速度变化的快慢。

物体变化有各种各样的原因,物体变化快慢的物理量也有很多,但有几个物理量可以比较客观地描述物体变化快慢的状态。

它们是加速度、动量、角速度、角动量和角加速度。

微观上,还有动能和势能。

它们描述物体运动变化的快慢,可以帮助我们研究物体的变化规律,从而更好地掌握物理性质。

高中物理 第一章 运动的描述 第3节 运动快慢与方向的描述——速度教学案 教科版必修1

高中物理 第一章 运动的描述 第3节 运动快慢与方向的描述——速度教学案 教科版必修1

第3节快慢与方向的描述——速度1.速度是用来描述物体运动的快慢和运动方向的物理量,是矢量。

2.平均速度描述物体在某个过程(或某段时间)的平均快慢,其大小为v -=Δx Δt。

3.瞬时速度是物体经过某位置(或某时刻)的速度,能准确描述物体运动的快慢。

4.速度—时间图像描述物体的速度随时间变化的规律,其图像与t 轴所围面积表示物体在这段时间内的位移大小。

一、速度 平均速度1.速度(1)定义:位移与发生这段位移所用时间的比值。

(2)公式:v =Δx Δt =x 2-x 1t 2-t 1。

(3)单位:国际单位:m/s ;常用单位:km/h 、cm/s 。

(4)方向:速度是矢量,不但有大小,还有方向,其方向就是物体的运动方向。

(5)物理意义:表示物体位置变化快慢(即运动快慢)和方向的物理量。

2.平均速度(1)变速运动:物体在相等时间内的位移不相等的运动。

(2)平均速度①定义:做变速运动的物体的位移与发生这段位移所用时间的比值。

②公式:v -=Δx Δt。

③意义:粗略地描述物体运动的快慢。

二、实验:用打点计时器测量平均速度1.打点计时器(1)打点计时器是记录做直线运动物体的位置和时间的仪器。

(2)电火花打点计时器:①工作电压:220 V交流电源;②原理:当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在运动的纸带上就打出一行点迹。

(3)打点周期打点计时器一般接我国市用交流电,交流电频率为50 Hz,计时器每隔0.02_s打一次点。

2.用电火花打点计时器测量平均速度(1)实验目的①练习使用电火花打点计时器。

②利用打上点的纸带研究物体的运动情况。

(2)实验步骤①如图1­3­1所示,将木板固定在铁架台上,把电火花打点计时器安装在倾斜的木板上,把小车与纸带装好,接好电源。

图1­3­1②接通电源,将小车从斜面上由静止开始释放,纸带上就会打出一系列点迹。

高一物理讲义:运动快慢的描述——速度

高一物理讲义:运动快慢的描述——速度

高一物理专题:运动快慢的描述——速度一、速度1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值.速度是表示物体运动快慢的物理量.2.定义式:v =ΔxΔt,其中Δx 是位移,不是路程.3.矢量性:速度是矢量,速度的方向就是物体运动的方向.二、平均速度和瞬时速度1.平均速度:公式v =ΔxΔt,表示的是物体在时间间隔Δt 内的平均快慢程度,称为平均速度.平均速度只能粗略地描述运动的快慢.2.瞬时速度:运动.时刻或某一位置的速度.它可以精确地描述物体运动的快慢.瞬时速度的方向就是该时刻物体运动的方向.瞬时速度的大小通常叫做速率.3.匀速直线运动:匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动 例题1.某驾驶员使用定速巡航,在高速公路上以时速110公里行驶了200公里。

其中“时速110公里”、“行驶200公里”分别是指( )A.速度、位移B.速度、路程C.速率、位移D.速率、路程2.物体沿一条直线运动,下列说法中正确的是( )A.物体在某时刻的速度是3m/s ,则物体在1s 内一定运动了3mB.物体在某1s 内的平均速度是3m/s ,则物体在这1s 内的位移一定是3mC.物体在某段时间内的平均速度是3m/s ,则物体在1s 内的位移一定是3mD.物体在某段位移内的平均速度为3m/s ,则物体在通过这段位移一半时的速度一定是1.5m/s 3.如图所示,是有关市区某段道路指示牌中数字“40”,则下列说法中正确的是( ) A.过此路段时平均速度限定在40m/s 及以下 B.过此路段时瞬时速度限定在40m/s 及以下 C.过此路段时平均速度限定在40km/h 及以下 D.过此路段时瞬时速度限定在40km/h 及以下 4.用同一张底片对着小球运动的路径每隔1s 10拍一次照,得到的照片如图所示。

则小球运动过程的平均速度是( ) A.0.25 m/s B.0.2 m/s C.0.17 m/s D.无法确定5.一质点沿直线Ox 方向做变速运动,它离开O 点的距离x 随时间t 变化的关系为()313m x t=+,它的速度随时间t 变化的关系为29m /s v t =,该质点在0t =到2s t =内的平均速度的大小和在2s t =到3s t =内的平均速度的大小分别为( ) A.18m /s,52.5m /s B.12m /s,57m /s C.18m /s,28m /s D.12m /s,27m /s6.一辆汽车以速度v行驶了2/3的路程,接着以20 km/h的速度跑完了余下的路程,若全程的平均速度是28 km/h,则v是()A.24 km/hB.35 km/hC.36 km/hD.48 km/h课堂练习1.为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图所示,甲图是限速标志(白底、km h;乙图是路线指示标志,表示到杭州还红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是80/有100km.上述两个数据的物理意义是()km h是平均速度, 100km是位移A.80/km h是平均速度, 100km是路程B.80/km h是瞬时速度, 100km是位移C.80/km h是瞬时速度, 100km是路程D.80/2.牙买加“飞人”博尔特以9.81s的成绩获得2016年里约奥运会男子100m比赛的金牌。

速度变化快慢的描述

速度变化快慢的描述

速度变化快慢的描述——加速度要点一、速度v、速度的变化量Δv和加速度a的理解及比较1.速度(1)速度是描述物体运动快慢的物理量,即指物体位置变化的快慢,其大小等于位移与所用时间的比值,即位移对时间的变化率.(2)速度的方向就是物体运动的方向.(3)速度是状态量,与时刻或位置对应.2.速度的变化量(1)速度的变化量是描述速度改变的多少,它等于物体的末速度和初速度的矢量差,即Δv=v t-v0,它表示速度变化的大小和变化的方向.(2)在匀加速直线运动中,v t>v0,Δv的方向与初速度方向相同,在匀减速直线运动中,v t<v0,Δv的方向与初速度方向相反.(3)速度的变化量Δv与速度大小无必然联系,速度大的物体,速度的变化不一定就大.例如,做匀速直线运动的物体,它的速度可以很大,但它在任何一段时间内速度变化均为零.(4)速度变化是过程量,它对应某一段时间(或某一段位移).3.加速度(1)加速度是速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt的比值,也就是速度对时间的变化率,在数值上等于单位时间内速度的变化.它描述的是速度变化的快慢和变化的方向.(2)加速度的大小由速度变化量的大小和发生这一变化所用时间的多少共同决定,与速度本身的大小以及速度变化量的大小无必然联系.加速度大表示速度变化快,并不表示速度大,也不表示速度变化量大.例如,小汽车启动时加速度很大,速度却很小,当小汽车高速行驶时,速度很大,加速度却很小,甚至为零.(3)加速度是矢量,其方向与速度的变化量Δv的方向相同,它与速度v的方向没有必然的联系,a可以与v同向,也可以反向,还可以成一夹角.(4)加速度是一个状态量,与某一时刻或某一位置相对应.要点二、速度图象与位移图象的比较1.图象表示的信息比较2.(1)可直接读出运动物体的初速度.(2)可直接读出运动物体在各个时刻的瞬时速度.(3)由图可求出运动物体的加速度.(4)可以判定物体的运动性质.例1 下列所描述的运动中,可能的有( )A.速度变化很大,加速度很小 B.速度变化方向为正,加速度方向为负C.速度变化越来越快,加速度越来越小 D.速度越来越大,加速度越来越小例2. 关于加速度,下列说法中正确的是( )A.速度变化越大,加速度一定越大 B.速度变化所用的时间越短,加速度一定越大C.速度变化越快,加速度一定越大 D.速度为零,加速度一定为零例3足球以8 m/s的速度飞来,运动员把它以12 m/s的速度反向踢出,踢球时间为0.2 s,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是( )A.-20 m/s2 B.20 m/s2C.-100 m/s2 D.100 m/s2例4所示是某质点的v-t图象,则( )A.在1 s到3 s时间内质点静止B.前1 s质点做加速运动,后1 s质点做减速运动C.前1 s质点的加速度为3 m/s2D.3 s末质点的速度为3 m/s例5 甲、乙两物体从同一地点向同一方向运动,其速度—时间图象如图所示,试问:(1)图中AC、CD、AD段图线各表示什么运动?(2)t=2 s,甲、乙的加速度各是多少?(3)在什么时刻两物体的速度相同?1.下列关于质点运动的速度和加速度的说法中不可能...的是( )A.速度变化很大,加速度很小B.速度变化很快,加速度很小C.速度向东,加速度向西D.速度向东,加速度向北2.物体A的加速度为3 m/s2,物体B的加速度为-5 m/s2,下列说法中,正确的是( )A.物体A的加速度比物体B的加速度大B.物体B的速度变化比物体A的速度变化快C.物体A的速度一定在增加D.物体B的速度一定在减小3.图为一物体做直线运动的v-t图象,则在0~t1和t1~t2时间内( )A.速度方向相同,加速度方向相同B.速度方向相同,加速度方向相反C.速度方向相反,加速度方向相同D.速度方向相反,加速度方向相反4.甲和乙两物体在同一直线上运动,它们的速度—时间图象分别如图1-5-3中的a和b所示,在t1时刻( )A.它们的运动方向相同B.它们的运动方向相反C.甲的速度比乙的速度大D.乙的速度比甲的速度大5.一个物体的加速度为零,则该物体一定是( )A.静止不动 B.做匀速直线运动C.静止或匀速直线运动 D.做速度大小不变的运动6.一个质点做直线运动,原来v>0,a>0,x>0,从某时间开始把加速度均匀减小,则( )A.速度逐渐增大,直到加速度等于零为止 B.速度逐渐减小,直到加速度等于零为止C.位移继续增大,直到加速度等于零为止 D.位移继续增大,直到速度等于零为止7.关于加速度的方向,下列说法中正确的是( )A.总与初速度方向一致 B.总与平均速度方向一致C.总与速度变化的方向一致 D.总与位移的方向一致8.甲、乙、丙三个物体的vt图象如图所示,则下列说法正确的是( )A.零时刻甲的位移最大B.甲的加速度最大C.开始计时后,甲、乙、丙皆做匀变速运动D.开始计时后,乙先静止一段时间,然后做匀加速运动,并且乙做匀加速运动的加速度最大9.国家对机动车的运行有着严格的安全技术指标.例如,总质量小于4.5 t的汽车以30 km/h的速度行驶时,要求制动时间t<1.6 s,那么,这种汽车制动时的加速度大小至少是多少?10.某汽车以恒定加速度做变速直线运动,10 s内速度从5 m/s增加到25 m/s,如果遇到紧急情况刹车,2 s内速度减为零,求这两个过程中加速度的大小和方向.1.做匀加速直线运动的物体的加速度为3 m/s2,对于任意1 s来说,下列说法中正确的是( )A.某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3 m/sB.某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3倍C.某1 s初的速度与前1 s末的速度相等D.某1 s末的速度比前1 s初的速度总是大6 m/s2.物体做直线运动,规定正方向后根据给出的速度和加速度的正负,下列说法正确的是( )A.v>0,a<0物体做加速运动B.v<0,a>0物体做加速运动C.v>0,a<0物体做减速运动D.v<0,a<0物体做减速运动3.关于速度与加速度,下列说法中正确的是( )A.速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量,而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量B.运动物体速度变化大小与速度变化快慢在实质上是同一个意思C.速度变化的大小表示速度增量的大小,速度的变化率表示速度变化的快慢D.速度是描述运动物体位置变化大小的物理量,加速度是描述物体位移变化快慢的物理量4.关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是( )A.加速度越大的物体,速度就一定大B.加速度越大的物体,速度变化得就越多C.加速度保持不变的物体(a≠0),速度也保持不变D.加速度保持不变的物体(a≠0),速度一定发生变化5.若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速度减小时,则( )A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时,汽车静止 D.当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大6.如图所示,为某质点运动的速度—时间图象,下列有关物体运动情况的判断,正确的是( ) A.0~t1时间内加速度为正,质点做加速运动B.t1~t2时间内加速度为负,质点做减速运动C.t2~t3时间内加速度为负,质点做减速运动D.t3~t4时间内加速度为正,质点做加速运动7.如图中每一个图都有两条图线,分别表示一种直线运动的加速度和速度随时间变化的图象,其中可能正确的是( )8.物体运动的初速度为6 m/s,经过10 s速度的大小变为20 m/s,则加速度大小可能是( ) A.0.8 m/s2 B.1.4 m/s2 C.2.0 m/s2 D.2.6 m/s29.有些国家为了交通安全,特制定了死亡加速度(500g,g取10 m/s2)这一数值以警世人,意思是如果行车的加速度超过此值将有生命危险.这么大的加速度,一般车辆是达不到的,但发生交通事故时,将会达到这一数值.试判断:两辆汽车以54 km/h的速度相向而撞,碰撞时间为2×10-3 s,驾驶员是否有生命危险?10.如图为某物体做直线运动的v-t图象.试分析物体在各段时间内的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向.。

速度变化快慢的描述—加速度(解析版)

速度变化快慢的描述—加速度(解析版)

速度变化快慢的描述—加速度加速度:是描述速度变化快慢的物理量,是速度的变化和所用时间的比值(即速度的变化率):a =tv∆∆,单位:m/s 2。

加速度是矢量,它的方向与速度变化(Δv )的方向相同。

物体做加速直线运动还是做减速直线运动,判断的依据是加速度的方向和速度方向是相同还是相反。

只要加速度方向跟速度方向相同(v >0 、a >0 或v <0 、 a <0),物体的速度一定增大;只要加速度方向跟速度方向相反(v >0、a <0或v <0、a >0),物体的速度一定减小。

加速度是表示速度(大小和方向)改变快慢的物理量。

物体做变速直线运动时,其加速度方向与速度方向在同一直线上,该加速度表示速度大小改变的快慢;物体做匀速圆周运动时,加速度方向跟速度方向垂直,该加速度表示速度方向改变的快慢。

当然,若加速度方向跟速度方向既不共线又不垂直,则物体速度的大小和方向均变化,加速度表示了速度(大小和方向)改变的快慢(例如平抛运动)。

特别提醒:①分析同一直线上物体的运动时,应注意正方向的选取,一般情况下,规定初速度的方向为正方向,和正方向相同的物理量前面加“+”号(一般省略),和正方向相反的物理量前面加“-”号,这样就把矢量运算转化成标量运算.②求速度变化量时,若非直线运动,不能直接用末速度的大小减去初速度的大小,应当按矢量运算法则求.③Δv 与v 的大小无直接关系,v 很大时,Δv 不一定很大,Δv 等于零时,v 不一定等于零.比如匀速直线运动的物体速度可能很大,但任一段时间内速度的变化量为零.(3)加速度是表示速度改变快慢的物理量,即速度对时间的变化率,在数值上等于单位时间内速度的变化,与速度的大小及速度变化的大小无必然联系.a =tv∆∆为定义式,给出了一种计算加速度的方法,不是决定式.加速度与速度的关系:加速度大表示速度变化快,并不表示速度大,也不表示速度变化大.例如,小汽车启动时加速度很大,速度却很小,当小汽车高速行驶时,速度很大,加速度却很小,甚至为零.加速度是矢量,它的方向与速度的变化量Δv 方向相同,与速度v 的方向无必然联系,a 可以与速度方向相同,也可以相反,还可以成一夹角.[注意]:①加速度与速度无关.只要运动在变化,无论速度的大小,都有加速度;只要速度不变化(匀速),无论速度多大,加速度总是零;只要速度变化快,无论速度大、小或零,物体的加速度大.②速度的变化就是指末速度与初速度的矢量差.③加速度与速度的方向关系:方向一致,速度随时间增大而增大,物体做加速度运动;方向相反,速度随时间的增大而减小,物体做减速度运动;加速度等于零时,速度随时间增大不变化,物体做匀速运动.1.速度(v)、速度变化量(Δv)、加速度(a)的理解(1)速度是表示物体运动快慢的物理量,即指物体位置变化的快慢,其大小等于位移与所用时间的比值.物体的速度越大,表示运动得越快,速度的方向就是运动的方向.(2)速度的变化量是指速度改变的多少,它等于物体的末速度与初速度的矢量差,即Δv=v-v0,它是一矢量,其方向由初速度和末速度共同决定.下面以直线运动的三种情况来理解Δv.①如物体沿x轴方向做加速运动,计时时的初速度v0=3 m/s,经时间Δt=10 s,其末速度变为v=7 m/s,则在10 s时间内速度的改变量Δv=v-v0=7 m/s-3 m/s=4 m/s,速度变化量的大小是4 m/s,方向沿x轴正方向.②如物体沿x轴方向做减速运动,计时时的初速度为v0=7 m/s,经时间Δt=10 s,其末速度v=3 m/s,则在10 s时间内速度的改变量Δv=v-v0=3 m/s-7 m/s=-4 m/s,速度变化量的大小是4 m/s,方向沿x轴负方向.③如物体沿x轴方向做减速运动,计时时的初速度变为v0=7 m/s,经时间Δt=10 s,速度减到0,以后又沿x轴负方向运动,其末速度变为v’=-3 m/s,则在10 s时间内速度的改变量Δv=v′-v0=-3 m/s-7 m/s=-10 m/s,速度变化量的大小是10 m/s,方向沿x轴负方向.典例剖析[典例1]某汽车做变速直线运动,10 s内速度从5 m/s均匀增加到25 m/s,求汽车在这段运动中的加速度大小和方向。

洋葱数学 高中位置变化快慢的描述

洋葱数学 高中位置变化快慢的描述

洋葱数学高中位置变化快慢的描述
一、平均速度
1.物理意义:速度是表示物体运动快慢和方向的物理量.
2.定义:位移与发生这段位移所用时间的比值,叫做速度.
3.单位:米每秒,符号是m/s或m-s-1.1m/s=3.6km/h.
4.矢量性:速度是矢量,速度的方向就是物体运动的方向。

说明:这里的定义方法是比值定义法.比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法,被定义的物理量不是由其它两个量决定,即不能说v与Ax成正比,与Al成反比.
注意:(1)当比较两个速度是否相同时,既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同。

(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小,也要注意确定速度的方向
二、速率与平均速率
1.速率
瞬时速度的大小叫做速率,瞬时速度是矢量,而速率是标量。

2.平均速率
平均速率是物体通过的路程与这段路程所用时间的比值。

注意:(1)瞬时速率是瞬时速度的大小,但平均速率不是平均速度的大小。

(2)平均速率大于等于平均速度的大小,只有在单向直线运动中,两者相等。

(3)在匀速直线运动过程中,速率、平均速率的大小均相等。

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v/ms-1
①V0=0的匀加速运动(a=恒量)
① ② ②V0≠0的匀加速运动(a=恒量)
③ ③匀速运动(a=0) ④ ④匀减速运动(a=恒量)
o
t/s
图线下所围成的“面积”表示物体的位 移
v/ms-1 ①
o
t1
t/s
S-t图像
1、某质点在前4S内的位移图象如图所示, 如果该质点是在一条直线上运动的,试根 据图象描述该质点的运动情况。
13、匀变速直线运动的规律(B)
速度时间关系:
位移时间关系: 速度位移关系:
Vt V0 at
1 2 s v0 t at 2
Vt V 2as
2 2 0
连续相等时间内的位移差是个恒量:
s at
2
某段时间中点的即时速度等于该段时间内的平均速度:
v0 vt vt V 2 2
2、关于匀速直线运动,下列说法中错误的 是( D ) A、匀速直线运动是速度不变的运动 B、匀速直线运动的速度大小是不变的 C、任意相等时间内通过的位移都相等的运 动一定是匀速直线运动 D、速度方向不变的运动一定是匀速直线运 动
关于速度和速率,下列说法中正确的是( A ) A、讲到速度时,不但要说明其大小,还要说 明其方向 B、讲到速度时,只要说明其大小就可以了 C、在匀速直线运动中,速度就是速率 D、速率不变的运动就是匀速直线运动
匀速直线运动:在任意相等的时间内位移 相等的直线运动叫做匀速直线运动。 特 点:a=0,V=恒量 v 位移公式:S=Vt
图象: s t
t
练习:
1、下列关于速度的说法中,正确的是( C ) A、速度是描述物体位置变化的物理量 B、速度是描述物体位置变化大小的物理量 C、速度是描述物体运动快慢的物理量 D、速度是描述物体运动路程和时间关系的物 理量
平均速度和平均速率
1、汽车站、大浪潮、交通大厦三个地点在 同一直线上,小明从汽车站走到交通大厦 再返回大浪潮买电器,用了20分钟,已知 汽车站和大浪潮之间是200m,大浪潮和交通 大厦之间是600m,求小明在20分钟的平均 速度和平均速率是多少?
加速度Байду номын сангаас速度
1、下列关于速度和加速度的说法中正确的是 ( BD) A、速度大的物体,其加速度必定大;速度小的物 体,其加速度也必定小。 B、速度大的物体,其加速度可能很小,甚至为零; 速度为零的物体其加速度可能很大。 C、运动中物体的速度变化量越大,其加速度必定 大。 D、物体的加速度变大时,瞬时速度可能减小;而 物体的加速度变小时,瞬时速度可能增加。
S/m
4 2
o
-2 -4
t/s
1 2 3 4
V-t图象
2、某物体运动的V-t图象如图所示,则物 体做( A ) v/m/s A、往复运动 4 2 B、匀变速直线运动 t/s o C、朝某一方向直线运动 -2 2 3 4 1 D、不能确定 -4
两图结合
3、如图1所示表示某一物体由静止开始运 动时的位移与时间关系图,则其速度与时 S 间之关系图应为图2中( A )
2、为了测出井口到井里水面的深度,让一个小有 石块从井口下落,经过2.0S后听到石块落到水面 的声音,不计声音传播所用的时间,则井口到水 面的深度为 。
3、袋鼠惊人的跳跃能力令最优秀的运动员都望尘 莫及,若一只袋鼠最高能跳5.1m,问起跳里的最 大竖直速度V0为多少?
4、某人在室内以窗户为背景摄影时,恰好把窗外 从高处落下的一小石子摄在照片事。已知本次摄 影的曝光时间是0.02S,量得照片中石子运动痕迹 的长度为1.6cm,实际长度为100cm的窗框在照片 中的长度为4.0cm。凭以上数据,你知道这个石子 是从多高的地方落下的吗?计算时,石子在照片 中0.02S内速度的变化比起它此时的瞬时速度来说 可以忽略不计,因而可把这极短时间内石子的运 动当成匀速运动来处理。(g=10m/s2)
耽误时间问题
汽车以54km/h的速度行驶,因故中途停车 2分钟,刹车时使汽车速度每秒钟均匀减小 0.3m/s,而起动时的加速度为0.5 m/s2 , 求汽车因此而耽误的时间。
特殊规律的运用
质点做匀加速直线运动,由A到B和由B到C 所用的时间均是2秒,且前2秒和后2秒位移 分别是8米和12米,求该质点运动的加速度、 初速度和末速度。
平均速度与瞬时速度: (1)匀速直线运动中,由于速度不变,平均速度与 瞬时速度相同,v=s/t既是平均速度,也是物体各个 时刻的速度。 (2)在变速运动中,平均速度是随S或t选取的不同 而不同,它只能粗略描述这段位移上或这段时间内 运动的快慢程度。
某同学在百米赛跑中,以6m/s的速度迅速从起点 冲出,测得他到达50m处的速度为8.2m/s,跑完全 程的中间时刻t1=6.25s时的速度为8.3m/s,,且 最后以8.4m/s的速度冲过终点,则他全程的平均 速度的大小为多少?
2、下列说法正确的是( CD ) A、加速度就是物体增加的速度; B、加速度反映速度变化的大小; C、加速度反映物体速度变化的快慢; D、加速度的方向不能由速度的方向确定, 要由速度变化的方向确定。
3、下列运动情况,可能存在的是( AD) A、速度变化很大,但加速度很小; B、速度变化方向为正,但加速度方向为负; C、速度变化加快,但加速度减小; D、速度越来越大,加速度越来越小。
一般的匀变速直线运动,若出现相等时间问题, 可优先考虑用此“纸带法”处理
14、运动图象:
位移时间图象(S-t图象): 反映物体的位移随时间的变化关系 直线的倾斜程度反映速度的大小
S/m

V=恒量,即匀速运动 ②
③ V=0,即静止 ④ V=恒量,即匀速运动
t /s
o
④与①②运动方向相反
速度时间图象(v-t图象): 反映物体的速度随时间的变化关系 直线的倾斜程度反映速度的大小
匀变速直线运动规律的运用
1、汽车以36km/h的速度行驶,刹车后的加速 度大小为4m/s2,则刹车后第3S末的瞬时速度 为 ,前3S内的位移为 。 2、飞机着陆以后以6m/s2的加速度作匀减速 运动,若其着陆速度为60m/s,求它着陆后 12s滑行的距离。
匀变速直线运动规律的运用
3、一辆汽车以108km/h的速度在公路上行驶, 某时刻突然发现前方100m处有一障碍物,已 知汽车刹车产生的最大加速度为5m/s2,汽车 司机的反应时间为0.5s,问汽车能否避免撞 上障碍物。 4、一个作直线运动物体的位移与时间的关 系是S=(2 t + 10 t2)m,那么它的初速度 和加速度的大小分别是 。
追赶问题
一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮 时汽车以3m/s2的加速度开始行驶,恰好在 这时一辆自行车以6m/s的速度匀速行驶来, 从后面赶上汽车。 (1)汽车从路口开动后,在追上自行车之 前经过多长时间两车相距最远?此时距离 是多少? (2)什么时候汽车追上自行车,此时汽车 的速度是多少?
o
图1
t V
V
V
V
o
t o
t o
to
t
A
B
图2
C
D
15、自由落体运动 受力情况:仅受重力 初绐条件:初速为零 运动性质:初速为零的匀加速直线运动
加速度
:重力加速度g=9.8m/s2
方向竖直向下
基本公式: v
t
gt
1 2 h gt 2
1、以下关于自由落体运动的说法中,正确的是 ( BC ) A、物体从静止开始下落的运动叫做自由落体运动 B、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 C、自由落体运动是加速度为g的匀加速直线运动 D、在空气的阻力比较小的空间里,物体的运动就 可以看作是自由落体运动
s 1、速度: 描述运动快慢的物理量, 是矢量。 2、平均速度:
s v t
o
t t
必须指明求出的平均速度是对哪段时间来说的。 3、瞬时速度: 运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度,叫做瞬时速 4、速率: 在直线运动中,瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运 动方向相同。它的大小叫做瞬时速率,有时简称速率。
平均速度是对变速运动的粗略描述
1、汽车沿直线行驶,从A地到B地保持速度V1,从 B地再行驶同样的距离到C地保持速度V2,则汽车 从A地到C地的平均速度是多少? 2、一辆汽车沿笔直的公路行驶,第1S内通过5m的 位移,第2S内和第3S内各通过20m的距离,第4S内 又通过15m的距离。求汽车在最初2S内的平均速度, 以及这4S内的平均速度各是多少? 注意:在变速直线运动中,不同时间内(或不同 位移上)的平均速度可能不一样。
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