《网络营销》课程教学大纲

《网络营销》课程教学大纲

适用专业：执笔人：

适用年级：审核人：

制（修）订时间：学时：

一、课程定位

（一）课程性质

本课程作为我校中职电子商务专业学生的一门必修课程，主要采用多种教学方式和组织形式，以“理论+实操”的方式进行指导学习。随着网络时代的到来，企业开始改变自己的生产和经营方针，通过网络营销活动，在网上寻找新的商机。网络营销课程，对学生从事电子商务工作起着重要作用。通过本课程学习，使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，可以成功开展网络营销，培养学生的动手能力。

（二）课程在人才培养过程中的作用

随着网络时代的到来，企业开始改变自己的生产和经营方针，通过网络营销活动，在网上寻找新的商机。网络营销课程，对学生从事电子商务工作起着重要作用。通过本课程学习，使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，可以成功开展网络营销，培养学生的动手能力。

（三）本课程与其他课程的关系

中职电子商务专业网络营销课程是一门理论与实操相结合的课程，它是在掌握了市场营销、电子商务技术和网络技术等科目的基础知识前提下的综合应用。

二、教学目标

（一）知识目标

1.了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。

2.掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。

3.掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客

策略等方面的知识。

（二）能力目标

1.具有利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告的

能力。

2.具有运用网络工具开展公关活动、进行公关策划的能力，如站点宣传策

划、网络广告策划等。

3.具有网络营销策略综合运用的能力。

4.培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业

能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。

（三）素质目标

1.培养学生适应网上贸易工作的良好业务素质和身心素质，具备一定的网

络营销基本素质，增强学生的现代市场竞争意识。

2.培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。

3.培养学生自身可持续发展的能力，在转换岗位职业后在复杂变化的环境中重新获得新的职业知识与技能。

4.学生应具有较强的政治素质，具有合作精神和创新精神。

三、教学内容与学时分配

四、教学评价

通过课后作业、实操训练报告、实操项目完成情况，任务评定学生平时成绩（占40%）；通过闭卷考试评定学生理论成绩（期中期末考试各占30%）情况综合评价学生成绩。对于学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。

五、建议使用的教材和主要参考书