小学生着装礼仪
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范是指小学生在日常生活中穿着衣物时应该遵守的一些规范，主要包括以下几个方面：
1. 着装整洁：小学生应保持衣着整洁，避免衣物脏乱或破损。
衣物应该清洗整齐，没有明显的污渍或破洞。
2. 衣着合适：小学生的衣着应该合适自己的年龄和身材，不宜过于暴露或过于庞大。
衣物应该合身，不过紧或过宽松。
3. 颜色搭配：小学生的衣着颜色应该协调搭配，避免过于花哨或不搭调的颜色组合。
可以选择一些简洁、明亮的颜色。
4. 文明得体：小学生应该避免穿着过于庸俗或不文明的衣物。
例如，避免穿戴暴露的衣物、有侮辱、违法或冲突的图案等。
5. 尊重学校规定：小学生在学校应遵守学校的着装规定，不违反学校的规定和规章制度。
6. 学习兴趣：小学生可以根据自己的学习兴趣选择适合的衣物。
例如，可以穿着与自己喜欢的主题或活动有关的衣物。
总之，小学生的衣着礼仪规范主要是为了培养小学生良好的穿衣意识和审美观念，使他们在日常生活中能够展示出自己的整洁、自信和文明形象。
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范
小学生的基本着装礼仪规范如下：
1. 衣着整洁：小学生应穿戴整齐、干净的衣服。
衣服应无污渍、破洞或磨损，以保持
良好的形象。
2. 符合场合：根据学校和活动的要求，选择适当的服装。
如在正式场合或学校活动中，可以选择穿着校服。
在其他日常活动中，可以选择干净整洁的休闲服装。
3. 尊重他人：小学生应学会尊重他人的个人空间和隐私。
不穿露肩、露背、超短裙等
暴露衣服，以免引起他人的不适。
4. 功能与舒适：小学生的服装应具有基本的功能性和舒适性。
避免过于紧身或束缚，
以免影响活动和学习。
5. 鞋袜整洁：小学生应保持鞋袜的整洁。
鞋子应干净、没有破损，袜子不应脱落或有洞。
6. 饰品适度：小学生应适度佩戴饰品。
过多或过大的饰品可能会干扰学习和活动。
7. 个人卫生：小学生应保持个人卫生，勤洗澡、洗发、刷牙等。
并保持头发整洁，修
剪指甲。
8. 注意季节：根据不同季节选择适宜的衣物。
在冬季保暖，夏季穿凉爽透气的衣物。
总之，小学生应根据学校的要求和社会礼仪，适当选择合适的服装，并注重个人的整
洁和卫生。
这有助于培养良好的形象和礼仪意识。
小学生着装礼仪常识
小学生着装礼仪常识小学生都是很天真无邪的，那么你们知道小学生的着装礼仪常识吗?下面是店铺为大家准备的小学生着装礼仪常识，希望可以帮助大家!小学生着装礼仪常识1、要干净整齐，不能邋遢有意味;2、不能穿背心，更不能光膀子;3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚;4、不能戴有色眼镜;5、男女学生的红领巾要系正戴好，要脱帽，摘掉头巾，队徽、校徽应佩戴在上衣左上方;6、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀;7、参加追悼会或祭奠革命烈士，要衣冠整齐，不能穿花花绿绿的衣服。
小学生礼仪常识一、称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。
要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。
不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。
若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
小学生基本礼仪常识_
3个月内掌握一门外语真的有可能吗？你是否也和小编一样，对于学习语言倍感压力？然而，现在有人告诉我其实学语言三个月就够了，真是眼睛都哭瞎了…才发现原来语言学不好，不是没有脑子，而是方法不对啊。
学好以下12个tips，帮你快速掌握一门陌生的语言。
1. 了解－语言学习过程学习语言往往令人望而却步，在报名语言课程的学生中，只有4%在三年后达到了基本流利的水平，96%都没能达到或是在中途就彻底放弃！人们常因这个现象产生两点误区：误区1 语言学习非常困难。
误区2 一些人有学习语言的天赋，但我不是有语言天赋的人。
让学生放弃学习语言的最大原因之一，是他们感觉不到一点进步。
一个GCSE成绩得A*的学生，也可能在去了法国后发现他与当地人连基础对话都无法进行。
人们会放弃，多数时候是因为他们有着错误的期望值，所以让我们来打破这些误区：1. 语言学习并不困难，只是它需要一个长期的过程。
2. 每个人都有学习语言的天赋。
你已经学会了一种语言，不是吗？你只是忘了这花了多长时间。
我下面将使用一些比喻来帮助你理解这个诀窍。
我觉得学习语言的过程有点像爬山。
山虽高大，但只要坚持每个人都能爬上去。
大多数老师不会告诉你，要达到法语的流利水平，通常需要600多个小时的学习和实践（除非你已经掌握了另一门拉丁语系的语言——所谓的罗曼语系）。
想想看，如果你每周学习一个小时法语，四十周的时间你可以学习40个小时，那么按照这个效率你需要15年来达到流利水平，更别说你在学习的间隙里还可能遗忘一大部分。
难度更高的语言如俄语和普通话需要花费1200个小时！另一种极端情况是，如果你采用高强度的学习方式，每周可以学习40个小时，那按照这个效率你就可能（但不能保证）在10-12周后达到流利水平。
大多数人没有足够的空闲时间去达到这种学习强度，但是了解这个过程能帮助你对自己所能达到的水平有一个正确认知，不会轻易失去信心。
2. 学习强度－非常关键尽可能地将自己沉浸在这门语言中，能让你最大程度地提高效率。
小学生着装礼仪
运动时
鞋子应选择运动鞋
建议穿着舒适的运动服
避免穿着过多的装饰品或携 带较大的饰品
可以适当搭配一些运动配件， 如头带、护腕等
假期外出
选择舒适、休闲的服装，如T恤、短裤、运动鞋等。 避免过于暴露或过于成熟的装扮。 保持整洁，不穿破损或太小的衣物。 可以搭配帽子、背包等配件，增添时尚感。
03
培养小学生良好着装习 惯的方法
避免穿着：奇装异服、暴露的 服装或带有不良印记的衣物
鞋子：干净、舒适的鞋子，如 运动鞋或儿童鞋
配饰：简洁、大方的配饰，如 领结、手帕等
参加活动
建议穿着整洁的运动服，搭配舒 适的运动鞋
可以佩戴一些小饰品，如可爱的 发夹或小手链等
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避免穿着过于暴露或紧身的服装
注意个人卫生，保持整洁干净
组织学生参与着装主题活动， 提高学生对着装的重视程度。
定期开展着装礼仪课程，引 导学生认识不同场合的着装 要求。
鼓励家长参与学校教育，共 同培养孩子的着装礼仪习惯。
老师以身作则，树立良好榜 样，引导学生形成正确的着
装观念。
社会环境影响
家庭影响：家长是 孩子的第一任老师， 家长的着装习惯会 直接影响孩子的着 装观念。
家庭教育引导
父母树立榜样：保持良好的着装 习惯，为孩子树立榜样
鼓励孩子参与搭配：让孩子自己 选择合适的衣物，培养自主搭配 的能力
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培养审美意识：通过家庭活动、 阅读等方式，引导孩子认识美、 欣赏美
强调场合着装：根据不同场合， 教育孩子选择合适的着装，尊重 他人
学校教育指导
符合场合
小学生着装礼仪要求
小学生着装礼仪要求1.衣着整洁、干净：小学生应保持衣服整洁干净，避免肮脏、起皱、破损等情况的衣着出现。
2.穿戴得体：衣服应适合季节和场合，颜色和搭配宜淡雅，不宜过于花俏或暴露。
3.注重个人卫生：小学生应该勤洗头发、勤洗澡、剪指甲等，保持整洁的外貌。
4.穿着合适：衣服的尺码应该适合自己的身材，既不宽松到无法活动，也不过于紧凑。
5.养成整理衣物和鞋袜的好习惯：小学生应学会将衣物和鞋袜妥善摆放整齐，注意衣柜的整理与清洁。
6.不穿违禁物品：小学生应遵守学校和社会的规定，不穿戴具有暴力、恶劣、低俗或违法性质的服饰。
1.节日活动：在重要的节日活动中，小学生应穿着整洁、得体的服装，符合该节日的特点和氛围。
2.公共场所：小学生在参观博物馆、图书馆、剧场等公共场所时，应穿着得体、文明礼貌。
3.重要会议或庆典活动：在学校举行的重要会议或庆典活动中，小学生应穿着正式、庄重的服装。
4.社交场合：小学生应在社交场合中注意穿着得体，衣着要简洁大方，不要穿得过于花哨或引人注目。
三、小学生着装礼仪的教育意义1.培养自信：良好的着装和礼仪能够提升小学生的自信心，使其在人际交往和社会活动中更加从容自信。
2.塑造形象：良好的着装和礼仪能塑造小学生的良好形象，给人以整洁、文雅、端庄的印象。
3.培养礼仪意识：小学生通过遵守着装礼仪要求，能够增强对礼貌、规矩和习惯的理解和遵循，培养良好的礼仪意识。
4.培养责任感和自律能力：小学生通过学会整理衣物和鞋袜等小事情，能够提高自己的责任感和自律能力。
5.培养团队合作精神：在特殊场合中，小学生的着装和礼仪要求统一，能够培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
6.培养审美观：小学生通过接触不同的服装和着装要求，能够培养自己的审美观和审美能力。
小学生在校文明礼仪规范
小学生在校文明礼仪规范小学生在校文明礼仪规范1、衣着礼仪（1）着装齐整，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣，不穿奇装异服。
（2）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（3）讲堂上不敞衣、脱鞋。
（4）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（5）不佩带项链、耳饰（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（6）不留长指甲。
（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发。
2、行走礼仪（1）走路要仰头挺胸，目视前面，肩臂自然摇动，步速适中，禁忌八字脚、摇摇摆晃，或许扭捏碎步。
（2）走廊道靠右行，进出教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥堵，进出各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）碰到同学要打招呼，互致问候，不可以置若罔闻；需要谈话，应靠路边或到角落讲话，不可以站在道路中间或人多拥堵的地方。
（4）相互礼让。
3、尊师礼仪（1）见老师主动问好，分别时说“再会”。
（2）进出及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要致谢，说“再会”后再走开；不随意翻阅老师办公室的东西；不私自翻开教师电脑。
（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、实话，不欺诈老师。
（7）珍惜老师的劳动成就，准时达成老师部署的各项任务。
（8）听从老师管理，不顶嘴老师。
（9）在校道上遇到老师主动停下，轻轻鞠躬问好。
遇到两个以上的老师，问“老师们好”；排队在前进中遇到老师，由领队率领全体同学识“老师好”。
（10）与老师谈话时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在做事或与他人在谈话时，不行任意打搅老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）见到客人老师来校不围观跟随或指指点点。
4、同学礼仪（1）同学间要相互问候“你早”、“你好”，可点头、挥手。
（2）与同学说话态度诚心、谦逊，语调要平易，听同学说话要专心，不轻易打断他人的话。
小学生礼仪常识15篇
小学生礼仪常识15篇小学生礼仪常识1（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5．不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6．经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪8．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
小学生社会礼仪规范
（六）旅游礼仪
28．游览观光时应爱护旅游观光区的一草一木。不破坏公共建筑、设施和文物古迹；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔垃圾。
29．在宾馆或酒店住宿，要爱护房间的财物；衣物、行李等摆放整齐；讲究卫生；不大声喧哗，不影响他人休息。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务要表示感谢。
18．遇到态度不好的营业员，要宽宏大量，耐心说理，也可提出意见；如果自己违反了商店规定，要知错就改，主动道歉。
19．遇到有急事的其他顾客，应主动给予照顾和礼让。
20．当购物完毕，应主动排队买单；离开柜台时，应向营业员道谢。
（五）交往礼仪
21．与人约定的事情要守约，若有特殊情况不能（或不能按时）赴约，应提前告知对方并真诚道歉。交往时接受递送茶水或其它物品时要起立，并用双手。
25．如果在主人家或随主人外出用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物，不能单点某一自己喜欢的食物或饮料。
26．做客离开前，对主人的招待要表示感谢，并真诚地邀请主人到自己家做客。27．对他人有意见时，应该在适当时候、适当的场合当面委婉地提出；与人有不同意见时，应该心平气和地沟通；不背后议论别人的缺点或缺陷。
（三）场所礼仪
8．在公共场所要做合格小公民，不大声喧哗，不追逐打闹，要爱护公共设施，讲究卫生；参与公共场所活动或使用公共场所设施时，要为他人着想，遵守社会公德。
9．使用公共洗手间要自觉排队，爱护公共设施，大小便入池，便后冲水。洗手时不要将水溅到外面。洗完手后，不要把水珠甩在洗手间的地板上，以免弄脏、弄湿地面。
6．在路上遇到熟人要打招呼，相互问候，不能视而不见；如果需要交谈，应注意安全，尽量到路边或其它安全地带，不要站在道路当中或人多拥挤的地方。
小学学生仪容仪表规范
小学学生仪容仪表规范
是指小学生在日常生活中应该遵守的一些规范，包括穿衣服、穿鞋、发型、面部卫生等方面。
以下是一些常见的小学学生仪容仪表规范：
1. 穿衣服整齐干净：学生应该穿整洁、合适的校服，衣服应无污渍、无破损，扣子要系好，不得搭配与校服不符的外衣。
2. 穿鞋整齐干净：学生应穿整洁、合适的鞋子，鞋面干净整洁，鞋带要系好，不得穿拖鞋或高跟鞋。
3. 发型整洁：学生的发型应整齐干净，不得有过多的发胶或涂抹色彩的发蜡，男生不得留长发。
4. 面部卫生：学生应注重面部卫生，洗脸要干净，不得有脏污或过多化妆品。
5. 保持整洁：学生应保持自己整洁干净，不得有长期嵌入物、如指甲太长、留有耳洞等。
6. 注重仪态：学生应保持文明、礼貌的仪态，不向人摆出讨厌的表情或言语，保持直立姿势。
7. 不穿珠宝饰物：学生不得佩戴大型或奢华的珠宝饰品，以免分散注意力或引起纷争。
8. 维护公共卫生：学生应保持教室、校园的卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰、乱写乱画。
9. 遵守校规校纪：学生应遵守学校的规章制度，服从班级纪律，尊重师长和同学。
小学生仪容仪表规范有助于培养学生良好的生活习惯和学习态度，提高学生的自我形象和社交能力。
同时，学生要根据自己的年龄和情况合理调整和遵守这些规范。
小学生文明礼仪常识有哪些礼仪知识
小学生文明礼仪常识有哪些礼仪知识【篇一】一、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
二、行走礼仪1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
”三、乘车礼仪1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。
乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。
四、社会礼仪1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范小学生作为学生的代表，其着装礼仪规范有着重要的意义。
穿着得体，举止得体的小学生不仅给人留下良好的印象，还能培养端正的品质和良好的生活习惯。
下面，我将为大家介绍一下小学生基本的着装礼仪规范。
首先，小学生的着装应该整洁、干净。
早上起床后，小学生应该首先洗脸、刷牙，然后整理头发。
接着，挑选适合上学的服装，这包括校服或休闲装。
穿上干净整洁的衣服，披肩干净整齐的头发，这样会给人以干净、整洁的印象。
其次，小学生的着装应该合适。
衣服的大小合适对于小学生来说十分重要。
如果穿的衣服过大或过小，不仅会影响行动自如，还会给人一种邋遢、不整齐的感觉。
所以，在购买衣物时，应该注意合适的尺码。
另外，颜色的选择也要适度，过于鲜艳或过于暗淡的颜色都不太合适，简洁明亮的颜色更容易给人留下深刻的印象。
第三，小学生应该注意鞋袜的选择。
鞋袜的搭配同样也是着装礼仪的一部分。
小学生应该选择适合校服的鞋袜，白色的袜子或其他颜色的袜子都可以，但是必须是整洁无破损的。
鞋子也应该保持清洁，每天出门前检查一下鞋子是否擦拭干净，系带是否松脱。
接下来是关于举止的礼仪规范。
小学生应该注意站立和坐姿。
站立时，应该保持挺直的背部，不要驼背或垂头。
坐姿时，应该保持端正的坐姿，不要趴桌子或懒散地坐在座位上。
同时，小学生要注意不要乱扔纸屑、果皮等垃圾，要养成随手捡起垃圾并投放到垃圾箱的好习惯。
此外，小学生还要注意言语和行为的礼仪。
在与人交流时要有礼貌，不要说粗话或伤害别人的言辞。
要学会用友好的语言与同学、老师和其他人交流，尊重他人的感受。
同时，小学生应该培养排队的好习惯，遵守交通规则，在人多的地方行走时，不要乱闯乱跑。
最后，小学生还应该注意自己的卫生习惯。
在幼儿园或学校，小学生们应该养成勤洗手、勤刷牙、勤洗身体的好习惯。
要注意避免咳嗽、打喷嚏时不遮掩口鼻，避免传染疾病。
同时，要懂得自己整理书包、课桌的责任，保持自己的学习环境整洁有序。
总结起来，小学生作为学生的代表，着装礼仪规范对于他们的发展和成长非常重要。
小学生校服着装规范
小学生校服着装规范为了加强校园文化建设，培养学生的集体荣誉感和良好的行为习惯，特制定本规范。
所有在校的小学生应遵循以下校服着装规范。
一、校服穿着的基本要求1. 着装整洁：校服应保持干净、整洁，无破损、污渍。
定期更换，确保校服处于良好状态。
2. 配套穿着：穿着全套校服，包括上衣、裤子（裙子）、鞋子。
不随意更换或搭配其他衣物。
3. 穿戴规范：校服应按照学校指定的穿着方式进行穿戴，不私自改动款式或搭配饰品。
二、具体规范1. 上衣- 款式：选择学校提供的学生款上衣，不穿戴成人款或运动款上衣。
- 颜色：确保上衣颜色与学校规定相符，不得穿着其他颜色。
- 穿法：上衣应束在裤内，衣扣要系好，避免敞胸露怀。
2. 裤子（裙子）- 款式：选择学校指定的学生款裤子或裙子，不穿奇装异服。
- 长度：裤子（裙子）下摆应盖过裤兜，不短于规定长度。
- 整洁：裤子（裙子）应干净平整，无破损。
3. 鞋子- 类型：穿着简洁大方、便于活动的鞋子，不穿高跟鞋、拖鞋、凉鞋。
- 颜色：鞋子颜色应与校服协调，以黑色或白色为宜。
4. 配饰- 限制：不佩戴任何饰品，如项链、手链、耳环等。
- 发型：头发应保持整洁，符合学校发型规定，不染色、烫发。
三、特殊情况- 在特殊天气条件下，允许学生穿着与校服颜色相配的厚薄适度的外套，但需保证整体着装依然符合学校规定。
- 学生因病需要穿便服时，需向班主任请假，并穿戴得体。
四、违规处理- 学生若违反上述规定，将视情况进行教育和纠正，必要时需家长配合。
- 定期进行校服穿着检查，对规范着装的学生进行表扬。
五、附则本规范解释权归学校所有，学校可根据实际情况对本规范进行修订。
---遵守校服着装规范是体现小学生良好风貌的重要方面，希望每一位学生和家长都能积极配合，共同维护校园的文化秩序。
小学生文明礼仪规范内容
小学生文明礼仪规范内容小学生文明礼仪规范(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.走在校园里，进教室不穿背心，不穿拖鞋，不穿内裤。
不要佩戴项链、耳环(针)、戒指、手镯、手链等饰品。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.没有长指甲，没有指甲油。
保持你的指甲没有污垢。
饭前饭后都要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)课堂礼仪8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9.上课时，如遇特殊情况上课迟到，应站在教室后门，老师示意你进入后才能回到座位上。
10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
1.上课时，各种物品都要小心处理。
认真听讲，积极思考，举手发言。
不要做与课堂无关的事情。
12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14.在课堂上，如果遇到学生身体不适等意想不到的事情，不要看，也不要表现出厌恶。
你要主动关心同学，听从老师的安排，帮助他们妥善处理。
15.下课了，要在下节课前做好准备(铅笔盒放在课桌中央，课本和字典放在座位左上角)再离开教室。
离开教室时，让老师先走。
(三)活动礼仪16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加各种有益身心健康的文体活动。
小学生仪表礼仪规范_个人礼仪_
小学生仪表礼仪规范仪表礼仪常识要从小培养起来，下面是小编整理的小学生仪表礼仪规范，欢迎阅读!1. 着装的礼仪着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。
校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌。
身着校服的学生，无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。
校服最能体现出我们的青春活力，展现我们朝气蓬勃的面貌。
校服要常洗、常换，无污损，保管得当，若有遗失，应及时向老师汇报。
穿着校服时，应注意不做个性化改制，衣领要平整，不卷袖，拉链拉好，裤脚不拖及地面，鞋带要系牢，鞋面要保持洁净无尘。
如遇天气寒冷搭配外套，应把外套纽扣扣好。
进行室外活动时，严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头上或系在腰间。
如需将校服放置于教室，应挂在椅背，或折叠放在书包柜里，不可随意搁置在课桌上。
2. 佩戴红领巾红领巾是我们队员的标志。
红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
怎样正确佩戴红领巾呢?第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。
这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。
第二步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
第三步：右角经过左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈出抽紧。
第四步：整理红领巾和衣领。
3. 仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。
为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。
新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整洁，次美观，要大方，要自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
附：小学生礼仪规范(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
小学生穿着的礼仪常识
小学生穿着的礼仪常识小学生就该有小学生的样子，那么小学生在穿着方面要注意什么呢？下面是店铺为大家整理的小学生穿着的礼仪常识，希望能够帮到大家哦!小学生穿着的礼仪常识1、要干净整齐，不能邋遢有意味;2、不能穿背心，更不能光膀子;3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚;4、不能戴有色眼镜;5、男女学生的红领巾要系正戴好，要脱帽，摘掉头巾，队徽、校徽应佩戴在上衣左上方;6、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀;7、参加追悼会或祭奠革命烈士，要衣冠整齐，不能穿花花绿绿的衣服;以上都是小学生在校学习期间衣着服饰方面的礼仪规范。
小学生不能在学校穿背心，破损的红领巾更不能佩戴，这也是对红领巾的不尊重。
小学生不能佩戴饰品、不能穿过短或暴露的衣服，这样打扮并不漂亮，也不符合小学生礼仪规范。
在节假日中，或在一些除星期一须穿校服外，其他时间可穿也可不穿校服的学校里，许多同学都喜欢穿上自己精心挑选的衣服，但此时一样要强调大方、整洁。
女同学不可追求打扮得象成年女性一样艳丽，甚至花枝招展;男同学呢，要注意卫生，天天穿干净整齐的衣服，不必追求穿高级质料的服装。
小学生也要注意自己的头发打扮。
一般来说，女同学的发式应以理短发、梳辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂抹粉与画眉毛。
男同学最好理学生头，不能留长头发。
要保持小学生应有的活泼气息。
鞋子、袜子要常换，鞋子要常擦，决不可让鞋子发出酸臭味儿。
女同学要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。
我们来学习一首穿着礼仪儿歌。
新时代，讲文明，好少年，树新风。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整洁，次美观，要自然，要大方。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
同学们，爱美是一点儿也没错的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱。
不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。
小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。
如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重，甚至花枝招展，珠光宝气，那只会弄巧成拙，反而把最美的本色弄丢了。
小学生穿着礼仪
❖ 4.不能戴有色眼镜。
❖ 5.不佩戴破损红领巾，红领巾要系好、戴 正，校徽应佩戴在上衣左上方。
❖ 6.衣服扣子要系好，不能敞胸露怀。
7.女同学应以理短发、梳辫子为宜；男同学最
好理学生发，不留长发。
着装礼仪歌
❖ 新时代，讲文明，好少年，树新风。 ❖ 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 ❖ 首整洁，次美观，要自然，要大方。 ❖ 按校规，穿校服，不攀比，易朴素。 ❖ 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整
小学生穿着礼仪
It is applicable to work report, lecture and teaching
自学指导：
请同学们认真读课本21页，认 真思考小学生应该怎样正确着 装。6分钟后我们来比比谁说 的好。
作为小学生，符合礼仪的着装应该是
❖ 1.穿着要干净、整齐。 ❖ 2.同学们默读课本22页礼仪 故事，说说自己读完故事后的 感受五分钟后我们来交流，看 谁表现最棒
演讲结束，谢谢大家支持
附PPT常用图标，方便大家提高工作效 率
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小学生着装礼仪
课堂类型：新授课
教学目标：
理解服饰美。
理解服饰与塑造形象的关系，掌握服饰修饰的原则。
通过学习，使学生懂得服饰礼仪的重要性，从而注重仪表，塑造良好的小学生形象。
学情分析：小学生的穿衣打扮一般都是家长安排，学了这课以后，应该对着装礼仪有一定的认识。
对塑造良好的学生形象，服饰装扮的一般原则，服装色彩的搭配技巧有一定的认识。
教学重点：掌握服饰修饰的途径与技巧，着装原则，色彩搭配技巧
教学难点：熟练根据自身特点选择服饰的技巧。
教学方法：互动法、直观感受法、对比互评法、多媒体
教学过程：
一、谈话导入。
作为小学生，怎样装扮自己才算是真正的美？这是一门学问，一门艺术，它并不是简单的穿衣戴帽，
少年儿童着装要力求朴素大方、整洁美观，充分体现儿童的自然美，体现童真童趣，今天我们就来学习一下小学生的着装礼仪。
（设计意图：用提问的方式导出新课，激发学生思考和学习兴趣，简单的陈述学生应该怎样穿衣打扮，让学生兴趣盎然地进入课堂情境。
）
二．呈现新课。
（一）作为小学生，我们应该穿着舒适得体。
同学们来看看这几位同学，看看他们有没有做到。
出示几位不同穿着的同学的图片，请同学们指出图片中不恰当的地方。
第一幅图：着装要符合小学生的年龄特点，这位同学烫着发，穿着紧身衣，不利于学生的身心发展。
第二幅图:这位学生过于追求名牌，一味攀比。
第三幅图：这位学生衣着邋遢，应穿整洁的衣服，干净的衣口、袖口、鞋子都能显出一个学生的良好的文明素养。
(设计意图：用几幅图片展示，通过学生的观察总结，让学生自己对小学生的服装礼仪有初步的感知和轮廓。
）
通过我们看的这几幅图片，我们能不能自己总结出小学生的服装礼仪。
学生小组讨论，然后以小组为单位汇报讨论结果，最后大家总结。
1、着装适合小学生的年龄特点。
小学生正处在身体发育阶段，尽量穿纯棉的、宽松的衣服，不穿紧身衣，以免影响身体发育。
2、着装要与小学生的身份相符。
着装应与学生身份、学校环境和氛围相符，应着力展现学生自然美、健康美，展现学生健康蓬勃的气质。
3、小学生着装注重朴素大方、整洁美观，而不应一味的攀比，追求名牌。
4、根据不同的场合选择不同的服装。
场合不同，选的衣服风格也不同，例如升旗仪式时应穿得庄重大方，不要太花哨；六一儿童节时、新年晚会庆祝时，应穿色彩鲜艳、款式活泼一些的来增添喜庆。
5、按学校要求穿衣，要求穿校服，我们就穿校服。
（审计意图：通过这一环节，学生对自己的穿衣打扮有了具体的认识，这种集思广益的方法让学生很感兴趣，因为今天讨论的问题和学生的生活联系紧密，也提高了他们的思维概括能力和语言综合能力。
）
（二）除了这些，我们在日常生活中，还应该注意什么细节？学生小组讨论，最后总结
1、干要净整齐，不能邋遢有异味；
2、不能穿背心，更不能光膀子；
3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚；
4、不能戴有色眼镜；
5、男女学生的红领巾要系正戴好，要脱帽，摘掉头巾，队徽、校徽应佩戴在上衣左上方；
6、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀；
7、女同学要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。
8女同学要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。
（设计意图：学生的讨论活跃了课堂气氛，进一步拓展了学生的思维和视野，使学生对服装礼仪有了更清楚的认识。
）
（三）把五名学生叫到讲台前，让学生评价这五名学生的穿着打扮是否合适，并指出哪合适，哪不合适。
（设计意图：把今天大家总结的服装礼仪用到实际生活中去，培养学生的良好习惯，这种方法能达到心灵深处，也是最长久的、最深刻的。
）
三、小结
同学们，爱美是一点儿也没错的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱。
不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。
小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。