二年级下册语文古诗二首ppt课件

合集下载

部编版语文二年级下册1古诗二首(课件)(共27张PPT)

碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，装扮。一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。绿丝绦（tāo）：绿色的丝带。形容轻柔婀娜的柳条。绦，用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪，剪裁。似：如同，好像。
村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
农历二月，青草慢慢发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
高高的柳树像是碧玉堆成，柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。
第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆装扮的亭亭玉立的美人。这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧” 和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时” 已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和古代的妙龄少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶忙放起风筝来。“散学归来”用一“早” 字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

(新)部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品课件

随堂练习
一、把诗句补充完整。两个（黄鹂）鸣翠柳，（一行）白鹭上青天。（窗含）西岭千秋雪，门泊（东吴）万里船。
二、用自己的话说说下面诗句的意思。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
三、阅读古诗，完成练习。
绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗是描写（春天）（季节）的。 2.诗中描写鸟的诗句是什么？
翻译：与天相接的荷叶呈现无穷无尽的碧绿，映在朝阳里的荷花红得特别出色。
讨论交流
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这两句是写景还是议论？说说你对这两句诗的理解。
写景。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。
看到这么美的景色，诗人忍不住先发出赞美，再写美丽的景色，可见诗人是多么喜爱这西湖六月的美景呀！
点击听朗读
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
古诗解读
你知道诗题的意思吗？
晓出净慈寺送林子方
早晨
作者的朋友
早上，从净慈寺出门去送别好朋友林子方。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
注释
【毕竟】到底。
【四时】四季。
【西湖】湖名，在浙江省杭州市，是我国著名的风景区。
lǐng 结构左右结构
组词岭南山岭崇山峻岭
笔顺造句远处的山岭连绵起伏。
wú 结构上下结构
组词东吴吴国吴下阿蒙
笔顺造句黄盖是三国时期东吴人。
识字方法
熟字比较鸡鸣玲岭
加一加央 + 日 = 映口 + 今 = 含减一减境 - 土 = 竟

二年级下册语文课件-第一课古诗二首村居咏柳｜人教(部编版)(共38张PPT)

造句：春天的草原就像一块绿色的地毯一样。
换偏旁识记：把“好”字右边的“子”换成“丬”放在“女” 的左边就是“妆”。
sī
吃丝
jiǎn
叫剪
笔顺：
书写提示：上部分在竖中线两侧，横长托住上部。组词：丝绦雨丝蚕丝丝线巧记：叠叠山，曲曲弯，山弯下面一条滩。
造句：雨丝细细地、密密地、斜斜地落下来。
笔顺：
熟字相加识记：立＋里＝童王＋白＋石＝碧
zhuāng 笔顺：
吃妆
书写提示：第三笔竖是垂露竖，“女”字笔画舒展。组词：梳妆妆扮化妆巧记：一“女”倚在“丬”旁边。
造句：小柳树对着平静的河面梳妆打扮。
lǜ
笔顺：
叫绿
书写提示：左窄右宽。“录”第三笔横长，竖钩挺立。组词：绿色碧绿翠绿绿丝绦巧记：“录”旁有蚕丝（纟）。
村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉；陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般
的水汽。
散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老
鹰的风筝。
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿
的柳叶。
妆：装饰；打扮。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数
量词在使用中并不一定表示确切的数量。
易错提示：一声，不要读成二
声。组词：河堤堤坝
liǔ
柳易错提示：韵母是iu，不要读成ui。
组词：柳树杨柳
易错提示：平舌音。
组词：喝醉陶醉沉醉
yǒng 易错提示：咏后鼻韵母，声母是y，不要读成r。
组词：歌咏吟咏咏叹
tāo 易错提示：
绦前鼻音，不要读成tang。组词：丝绦

二年级语文下册1古诗二首村居课件(共27张PPT)

拂堤杨柳
醉
春
烟
拂堤杨柳醉春烟
杨柳轻抚着堤岸，春雨蒙蒙，令人陶醉。
景
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
纸鸢
孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居
写景：草长莺飞杨柳醉写人：儿童（放风筝）
村居
草长莺飞 / 二月天，拂堤杨柳 / 醉春烟。儿童散学 / 归来早，忙趁东风 / 放纸鸢。
村居 [清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
草长
莺飞
草长莺飞二月天
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。
dī
堤是什么？
读一读，填一填。 ◇ _草__长__莺飞_二__月__天__，拂堤杨柳醉_春__烟__。 ◇ 不知细叶谁裁出，_________________。
读一读，记一记。
河堤堤岸吹拂春风拂面
杨柳柳条化妆梳妆装扮
莺
长
飞
图
图
纸
杨
鸢
柳
图
图
学写生字
童诗趁
儿童童年古诗诗歌趁机趁早
学写生字
童
立字扁扁里字长，横画长短变化多，里上一横长又长。
学写生字
诗
言字窄窄左边站，土字略高底横长，寸字横短竖钩直。
学写生字
趁
走字撇短捺舒展，人字齐平右上方，三撇间隔要相当。
1. 朗读并背诵古诗。 2. 书写生字。
shī
1 古诗二首
cūn
村居

统编版语文二年级下册 15 古诗二首课件(共35张PPT).ppt

15 古诗二首
活动一：阅美景，知作者
作者简介
杨万里（1127—1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西吉水）人。杨万里一生作诗两万多首，传世作品仅为其一部分，著有《诚斋集》，其中《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等一部分诗作深得后人喜爱。
作者简介
杜甫（712—770），字子美，唐代诗人，被后人称为“诗圣”。他尤长于律诗，风格多样，而以沉郁为主；语言精练，具有高度的表达能力。他的诗被称为“诗史”。
的赞美，表达了对友人的眷恋。
编写故事。时光仿佛回到了古时候，我就是杨
万里…… （交待故事发生的时间、地点、人
物、事情）我来到西子湖畔…… （用自己的语言描绘诗中的美景）
背诵古诗，发挥想象。
选择《绝句》中你喜欢的一幅画面，发挥想象，把它画在纸上吧
这么多色彩，带给你怎样的感受？带着你的感受朗读。
诗中藏着的这幅色彩艳丽、充满活力的春天美景图，是多么美丽、自然的一幅画啊！
诗人很喜欢这道风景，你们喜欢吗？用朗读表达自己的这种喜爱吧！
借助图片，突破难点
自读后两句诗，边读边想：读懂了什么？哪些读不懂？和同学交流。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
分组读，读出诗的韵味。
说一说你还读懂了什么。
活动三：品诗句，悟诗情
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
用词语来形容一下荷花、荷叶的颜色。
嫩绿 ( 碧绿 )的荷叶
鲜绿
(
红艳艳红彤彤
)的荷花
毕竟西湖六月中，风光不与四时同
诗中哪个词表达出诗人对六月西湖景色的情有独钟？
想一想：“毕竟”这个词体现了作者怎样的感情？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

二年级语文下学期《古诗二首》课件

1 古诗二首
青蛙过河
识字游戏
碧莺拂堤醉剪绦裁
1 古诗二首
1 古此诗页二为首防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1 古诗二首
试着填一填。
草长莺飞（二月天），拂堤杨柳（醉春烟）。儿童散学（归来早），忙趁东风（放纸鸢）。

二年级下册语文课件古诗二首人教部编版 (共61张PPT)

正如这首歌的副歌部分：“像我这样迷茫的人，像我这样寻找的人，像我这样碌碌无为的人，像我这样孤单的人，像我这样傻的人，像我这样不甘平凡的人，世界上有多少人？ ”
自暴自弃庸庸碌碌，或许也能活得下来，但这绝不是生活
后来，我们会觉得自己是那个迷茫的人，是那个寻找的人，是那个碌碌无为的人，是那个孤单的，傻的，又不甘平凡的人。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
chuí
垂下似 sì
cái
裁剪 jiǎn
触摸意象
触摸意象
1.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 2.袅袅城边柳，青青陌上桑。 3.柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
咏柳（唐贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
感受意境
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
我有个朋友兢兢业业，碌碌无为。有次她和她的一个朋友共同去参加一个比赛，她的朋友看上了她的一幅画，于是带走拿去参加比赛了，说好的署名写两个人，可是后来，这幅画真的获奖了，署名没有我的这个朋友。她朋友说会去给组委会解释，于是后来有个饭局，她们一起去参加了，我的这个朋友全程没插上几句话，因为所有的功劳全部被她的这个朋友独领风骚了，我的这个朋友不想解释，也似乎解释不清。后来，她们疏远了。我们知道隐情的朋友都明白到底是怎么样的情况，可是不知道的人永远都会觉得这幅画就是署名上的那个人。

部编版二年级下册语文《古诗二首》课件ppt

整体感知
自由读古诗，说一说：这首诗描写的是哪个季节？你从哪里看出来的？
春天
品读古诗
再读古诗，读出节奏。
草长 /莺飞 /二月天，拂堤 /杨柳 /醉春烟。儿童/散学 /归来早，忙趁/东风 /放纸鸢。
点击播放伴奏
小草钻出地面，黄
村居
莺在天上草长莺飞二月天，沉醉，陶醉
语文二年级下册
1 古诗二首
第一课时第二课时
第一课时猜谜语
空中有只鸟，要用线牵牢，不怕风儿大，就怕大雨下。
谜底：（风筝）
解诗题
乡村
[清]高鼎
居住
居住在村庄里。
知作者
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江杭州）人。善于描写自然景物。著有《拙吾诗稿》。
初读古诗
点击图标，听读古诗
拓展延伸
纸鸢和风筝的关系？
纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”。古代时，有人在纸鸢上面加了竹笛，风一吹，就发出古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。
课堂演练
一、比一比，再组词。
诗（古诗）提（提水）趁（趁早）
寺（寺庙）堤（河堤）起（起床）
二、马虎的妮妮把古诗的顺序给打乱了，咱们快来帮他重新排一排吧。
bì
由“王、白、石”三个字组合而成。 “王”最后一笔由横变为提，下半部分的“石”要写得扁且宽，与上半部分相平衡。
zhuāng
左半部分为点、提、竖，写在竖中线左侧，为右半部分的“女”让出空间；“女”写在右中线偏右处。
lǜ
左半部分为绞丝旁，第二笔“ ”从第一笔的收笔处偏右上方开始起笔；右半部分为“录”。

部编版语文二年级下册第15课古诗二首——绝句(课件)(共29张PPT)

主旨概括
《绝句》浑厚自然，动静结合，有声有色，展现了杜甫草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情和对山水花鸟的爱好之情。
课堂练习
《绝句》描画了杜甫草堂周围明媚秀丽的春色，诗中表示颜色的词语有黄、翠、白、青。“两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在蔚蓝的天空中自由翱翔。”写出的诗句是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
作者介绍
杜甫字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。
创作背景
公元763年震憾唐王朝的“安史之乱”终于被平息，忧国忧民的杜甫听到这一消息，心境由沉闷变得开朗，诗人重返故居，看到百姓又过上太平日子，看到草堂门前浣花溪边生机勃勃的春景，心情十分愉悦，情不自禁地写下这首脍炙人口的诗。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
动景静景
绚丽多彩清新开阔
谢谢凝听
绝句
听老师范读课文的同时用“/”画出节奏，标注
[唐]杜甫
两个 / 黄鹂 || 鸣翠柳，一行 / 白鹭 || 上青天。
不知道的字音，读通诗句。窗含 / 西岭 || 千秋雪，
门泊 / 东吴 || 万里船。
我会认
jué
绝
lí
鹂
míng
鸣
行含岭泊 háng
há n
lǐng
b ó
（绝对）（黄鹂）（鸣叫）（一行）（包含）（山岭）（停泊）
窗含西岭千秋雪，
古地区名。
虚指，夸张写法，形容时间久远。虚指，夸张写法，形容路途遥远。
门泊东吴万里船。
停船靠岸。指到路途遥远的东吴去的客船。

统编版语文二年级下册15-古诗两首：绝句-课件-(共23张PPT)

15 古诗二首
xiǎo
cí sì
《晓出净慈寺送林子方》
《绝句》
绝句是诗歌的一种体裁，由四句组成。
lí míng
黄鹂鸣翠柳
hán lǐn读古诗，
注意停顿。
对子
天对地，雨对风。大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红。
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 háng 一行 xíng 行动
两个黄鹂
一行白鹭
一行白鹭飞向蓝蓝的天空。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
看插图，找出对应的内容。两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
除了看到的，还听到了什么声音？
黄鹂的叫声是非常动听的。黄鹂又叫黄莺，有一个成语叫“莺歌燕舞”。杭州有一处景点非常有名，叫“柳浪闻莺”。黄鹂的叫声是春天的象征，黄鹂的叫声让人身心愉悦。现在的场景有声有色。
bó
门泊东吴万里船。
停泊湖泊（pō）
门口停着去远方的大船。
诗人是在屋子里，透过窗户望到了千年不化的白雪。
公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以平定，严武还镇成都。杜甫也回到成都
草堂。当时，他的心情很好，面对
这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。
很多山因为太高，山顶终年积雪，千年不化。
千秋雪
万里船
在古代，船是主要交通工具，去远方，去万里之外，首选坐船。“万里船” 就是远行的船，是大船。
西岭千秋雪地名
东吴万里船
四川的岷山西岭千秋雪
四川的岷山

部编版语文二年级下册1古诗二首-咏柳-(课件)(共29张PPT)

裁：裁剪，用刀或者剪子把物体分成若干部分。
c ái
不知细叶谁裁出，
不知道这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？
jiǎn
二月：农历二月，正值初春时节。似：似乎，好像，如同。
jiǎn
原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
咏柳
[唐] 贺知章
想象画面，说说诗句中春天的美景。
高高的柳树长满了嫩绿的新叶，就像用碧玉装扮似的，翠绿轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻摇摆的绿色丝带。
不知道这细细的新叶是谁裁剪出来的呢？是那二月温暖的春风，像一把灵巧的剪刀把它们裁剪出来的。
总分结构，条序井然
一树柳树
丝绦柳枝
细叶柳叶
春风
由总到分，转到春风通过赞美柳树，进而赞美春天
会读
yǒng zhuāng sī
tāo cái jiǎn
咏妆丝绦裁剪
会写
拼音
bì
笔画数
14
部首
石
字体结构
读出节奏
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。
咏柳
“咏”是什么意思？咏：歌颂、赞美。
《咏梅》《咏鹅》《咏荷》
贺知章
659~744年唐代诗人、书法家会稽永兴（浙江省萧山）人
少时以诗文知名，写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵，《全唐诗》存有19首。
课程结束
会写
拼音
sī
笔画数
5
部首
一
字体结构
上下
①表示极少、极小的量 ②蚕吐出的
字义
像线的东西，是织绸缎等的原料

小学二年级语文下册教学课件《古诗二首》

解诗句，明诗意
终究、到底。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
指六月以外的其他时节。
这两句是诗人对西湖六月风光发出的赞叹。
诗意：到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。
对仗
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
突出色彩，对比强烈，碧荷红莲，相映成趣。
诗意：满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
朗读第四句时，重读“别样”，“红”字适当拖长渐弱。
想画面，会描述
我仿佛看到了满湖碧绿的荷叶一直铺到水天相接的地方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
语文二年级下册
15 古诗二首
第二课时
和杜甫共同观景
读古诗，划节奏
解诗题，知背景
绝句
绝句是古诗的一种，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句”。
我看到：两只黄鹂在翠绿的柳树枝头欢快地鸣唱，歌声很动听；一行行白鹭在蔚蓝的天空中飞得又高又远，自由自在，姿态优美。
对仗
夸张
窗含西岭千秋雪，
静态美
门泊东吴万里船。
诗意：透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
说一说这两句诗中，哪些字或词用得好？
我觉得“含”字十分生动贴切，表明诗人是在屋内远望西岭，西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着一幅壮美雪山图。
朗读第四句时，“万里船” 要慢而稳。
眼观世界
赏西湖的荷花
点击图片，播放视频
练一练
一、在正确的理解后面打“√”，错误的打 “×”。
1.“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是
一千年的积雪。（ × ）

《古诗二首》ppt课件(共23张ppt)

课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。
思考：这首诗体现了诗人什么情感？
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：这两句主要写了哪些景物？
日、香炉、紫烟、瀑布。
课文讲解
思考：诗人描绘了一幅怎样的画面？
一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在红日的照射下化成一片紫色的云霞。
课文讲解
你了解香炉吗？文中的“香炉”到底指什么呢？
庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，故取名香炉峰。诗人所看到的就是著名的香炉峰。
课文讲解
思考：作者在诗中为什么要用“生”字，而不用“升”呢？
香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团紫烟不断从山谷中升起，景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到烟雾升起，不一会就散去；而“生”字还含有“产生”的意思，这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。
人教版小学语文二年级
8.古诗二首
望庐山瀑布
引入新课
庐山，位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。瀑布最著名的应数三叠泉，被称为“庐山第一奇观”。
引入新课
李白
李白（701-762），字太白，号青莲居士。唐代最
具个性特色、伟大的浪漫主义
课文讲解
思考：“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有什么作用？诗人看到的是什么样的景象？
点题，点明是远远地望庐山瀑布。瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
课文讲解
思考：”挂前川“的”挂”字好在哪里？旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

统编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优秀课件

(5)诗中属于动态描写的诗句是：__两__个__黄__鹂__鸣__翠__柳_____， __一__行__白__鹭__上__青__天__________________________________。
1．延伸阅读。春游湖
[宋]徐俯双飞燕子几时回？夹岸①桃花蘸(zhàn)水②开。春雨断桥③人不度④，小舟撑出柳阴来。【注释】①夹岸：两岸。②蘸水：碰到了湖水。③断桥：水把桥面淹没了。④度：同“渡”，渡过。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
•
xíng (步行)
行 háng (银行)
注意加点字的读音！
读一读: 今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班。
•
•
晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊
这是课后第1题哦！
诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
晓出净慈寺送林子方
【唐】杜甫
毕竟/西湖||六月中.，风光/不与||四时同. 。接天/莲叶||无穷碧.，
我们就来学习一首描写西湖的古诗。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
xiǎo
cí
出净寺
bì jìnɡ yìnɡ
jué
日句
lí mínɡ
hánɡ hán
lǐnɡ
bó
黄
叫一包山门
多音字
加点的字是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
(1)这首诗写的是诗人春雨后____游__湖______的情景。
(2)这首诗通过写____双__飞__燕__子____、___夹__岸___桃__花____、
____春__雨__断__桥____和____小___舟__柳__阴___，勾画出一幅生动优

部编版语文二年级下册第15课《古诗二首》课件

会写的字
音序：L 部首：山结构:左右
lǐng
组词：山岭秦岭造句：翻过一道道山岭，瀑布终于出现在了我们眼前。
书写指导：“山”为偏旁时竖折要斜；“令”的起笔要高于山字旁，撇从竖中线上起笔，伸到山字旁右下角，第六笔点写在横中线上。
会写的字
音序：W 部首：口结构:上下
wú
组词：吴国西吴造句：我国历史上曾经有一个吴国。
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。
自读提示
自读后两句诗，边读边想，你读懂了什么？哪些读不懂？和同学交流。
句段导读
窗﹒含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着的一幅壮美雪山图。多么美的画面啊。
因为诗人坐在屋内从窗户向外看。
西岭雪山怎么看上去好像装在窗户里呢？
句段导读
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
窗口正对着西岭雪山千年不化的积雪，门外停泊着即将驶往东吴的客船。
看图背诵
绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
会写的字
绝含岭吴
左右结构的字：绝岭上下结构的字：含吴
会写的字
音序：J 部首：纟结构:左右
会认的字
xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ
识
晓慈毕竟映
字
（破晓（）慈母（）毕竟（）竟然（）倒映）
识字方法 ①换偏旁的方法。
烧-火+日+晓破晓拂晓
②两字相加法。
兹+心=慈仁慈慈爱比+十=毕毕业毕竟
识字方法 ③形近字对比记忆法。竟竟然究竟章文章章法 ④熟字加偏旁法。

部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》ppt课件

整体感知
《绝句》中描绘了春天到来的时候，（黄鹂、白鹭、积雪、船只）等构成的一幅美好的画面。
课文解读
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？
景物
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（课后第2题）
诗歌后两句写了怎样的景色？表现了作者怎样的心情？
西岭雪山，在今成都市西。
千年
窗含西岭千秋雪，远景
门泊东吴万里船。近景
古时候吴国的领地，在今江苏省一带。
诗人心情愉悦
讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
西湖杭州西湖是我国十大名胜之一，面积5．6平方公里。西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。 “水光潋艳晴方好，山色空雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。站在西湖岸边，胸中顿觉朗然：满眼一片烟波浩渺的湖水，环绕着绵延起伏的山峦。在波光粼粼的湖面周围，繁花似锦，芳草如碧，曲径风荷，树影斑驳。经过历代装点，使江湖、山林、洞壑、溪泉、春华秋实、夏荷冬雪等自然之胜与左刹、丛林及园林艺术家的雕凿融为一体。早在南宋年间，西湖即有“十景”著名天下，它们是苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、曲院风荷、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、南屏晚钟、双峰插云、三潭印月。
与天相接无边无际
视野开阔

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

.
10
纸鸢（风筝）
.
11
.
12
.
13
村居
一起试着背诵古诗吧！
高鼎
草长莺飞/二月天，
景
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。人
.
14
把诗句补充完整
（草长）莺飞（二）月，天拂堤（杨）柳醉（春）烟。（儿童）散学（归）来，早（忙趁东风）放鸢纸。
.
15
咏：歌颂、赞美
.
18
读出节奏
咏柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树/高，
万条/垂下/绿丝/绦。
不知/细叶/谁/裁出，
二月/春风/似/剪刀。
.
19
自读要求
1、根据注释了解诗歌大意 2、找出诗中三个比喻句。
.
20
碧玉妆成一树高，
绿色的玉。这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。
.
21
万条垂下绿丝绦。
1、古诗两首
.
1
cūn
jū
村居
.
2
作者简介
高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
.
3
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
.
4
村居【清】高鼎
草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
.
5
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
.
6
.
7
zhǎng
草长莺飞二月天，
fú dī
zuì。
yǒng
咏柳
.
16
作者介绍
贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19 首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。
.
17
咏柳
【唐】贺知章
zhuāng
碧玉妆成一树高，
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月吹风似剪刀。
【老师微信号hlshtx05】加微信永久更新教学资料
拂：轻轻地擦、扫。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天蒸腾起的烟雾。
.
8
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
.
9
sàn
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。纸鸢：风筝。意思：孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
丝绦：
用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点。
.
22
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
似：好像这是一句设问句。
.
23
读读写写
诗村童碧
妆绿丝剪
.
24
读读记记
河堤堤岸
杨柳柳条
吹拂春风拂面
化妆梳妆打扮
.
25
我会写笔顺
.
26