二年级上册语文《小鹰学飞》.ppt

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(苏教版)二年级语文上册小鹰学飞1精品PPT课件

第一次
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴得喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
第二次
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴得喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
第三次
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在······我总算······会飞了吧！”
“我已经会飞啦！”
演一演
读一读，说一说
有一个孩子跟着妈妈学知识，
他学习了一个词语，就高兴地叫
起来：“我学会知识了。”妈妈
摇了摇头，说：
“（
）。”
孩子又跟着妈妈继续学习，
他学会了写一个句子。他又兴奋
地说：“我是一个有学问的人
了。”妈妈又摇了摇头，说：
“（
）。”
孩子又跟着妈妈学习，学啊，学啊，学会写词，写句，还能写一篇长长的作文了，他说说：“孩子，你看。”孩子向前看去，他看见了什么？他能明白妈妈的用心吗？
学无止境，不断进取。
•提问与解答环节
•Questions And Answers
•谢谢聆听
•· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
•Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
苏教版二年级语文上册第四单元

小学二年级上学期语文《小鹰学飞》优质课PPT课件

流。
学生打开工具盒，小
5、揭题：滑轮
组合作，从中选出支架、滑轮等工具，做
7、引导学生提出问题（并板一个模拟升旗的装置，
书）
并上下拉动。
6、观察桌上的滑轮结
构
二、 1、出示图片或利用课本图 2、观察比较。（并对
新和
照
滑轮授 1、
3、指导学生设计实验。
课件）两组使用滑轮吊重物在方法上有什么
认 4、帮助学生归纳：
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在······我总算······会飞了吧？”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在······我总算······会飞了吧？”
不同？
板书：a：轮轴位置固定不利用滑轮、细线、铁移
类动的滑轮是定滑轮。
架台等设计两种方案，
B：轮轴可以随重物一起移把钩码提起来，并画
动的滑轮是动滑轮。
出实验装置示意图。
2 、探 1、提问：使用这两类滑轮 2、小组实验、讨论、
提
交
究
起同一个钩码，拉力是否相流：
两
同？（要求用手直接拉去感
问题 3.怎样确定它们吸收了相同的热量？学生思考、讨论，并逐一回答。师：请各组将实验数据填到黑板上的表格中。
表1
质量相同、加热时间相同时
水
煤
油升高的温度
/℃
表 2 质量相同、升高相同的温度时
水
煤
油
加热时间/s 师：请同学们分析实验测出的数据，你能得出什么结论。学生自由讨论，并归纳结论：质量相同的煤油和水在温度升高相同的情况下，水吸收的热量比煤油多，即加热时间要长。师：怎样表示各种物质的这种性质差异呢？在科学上，引入了比热容这一概念。（板书：1.定义：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。符号 c。 2.单位：焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度，符号 J/(kg·℃) 3.意义：比热容是物质的一种属性。）师：比热容是物质的一种属性，一般来说，不同物质的比热容值是不同的。

二年级上册小鹰学飞_课件

小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“话，看到了几只鹰在白云上面 “ 盘旋，说：。”
“现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会飞了吧！”
“我真的会飞啦！” “我已经会飞啦！”
“现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会飞了吧！”
”
•已经—
•老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高，还不算会飞。”
“我真的会飞啦！”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
“现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会飞了吧！”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
“我真的会飞啦！” “我已经会飞啦！”
8小鹰学飞
lǎo yīng 老鹰 chuǎn qì 喘气 gǔ qi jìn 鼓起劲
pīn mìng 拼命 yáo tóu 摇头 tóu 头
ǎi xiǎo 矮小
jí cù 急促
zǒng suàn 总算 pán 盘 xuán 旋
dǐng 顶
“我已经会飞啦！
小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！

小鹰学飞课件内容PPT

描述小鹰第一次尝试飞翔的场景，展示小鹰的勇气和决心。
分析小鹰初次试飞成功的原因，强调勇气和好奇心对学习的重要性。
小鹰遇到挫折
描述小鹰在学飞过程中遇到的困难和挫折，如失败、受伤等。
分析小鹰如何克服挫折，培养坚韧不拔的意志和毅力。
小鹰遇到挫折
描述小鹰在学飞过程中遇到的困难和挫折，如失败、受伤等。
05
故事寓意与启示
05
故事寓意与启示
勇敢追求梦想
总结词
小鹰学飞的故事鼓励孩子们勇敢追求自己的梦想，不畏困难和挑战。
详细描述
小鹰在学飞的过程中，面对一次次的失败和挫折，仍然坚持不懈地努力，最终学会了飞翔。这个故事启示孩子们要有勇气去追求自己的梦想，不畏困难和挑战，坚定信念，努力实现目标。
勇敢追求梦想
总结词
小鹰学飞的故事鼓励孩子们勇敢追求自己的梦想，不畏困难和挑战。
详细描述
小鹰在学飞的过程中，面对一次次的失败和挫折，仍然坚持不懈地努力，最终学会了飞翔。这个故事启示孩子们要有勇气去追求自己的梦想，不畏困难和挑战，坚定信念，努力实现目标。
面对挫折不放弃
总结词
小鹰学飞的故事告诉孩子们在面对挫折时要坚持不懈，不轻易放弃。
THANK YOU
感谢聆听
THANK YOU
感谢聆听
小鹰的飞行技巧与成就
80%
飞行姿态
小鹰在学飞过程中，逐渐掌握了正确的飞行姿态，如保持平衡、调整翅膀的拍动频率和角度等，使飞行更加稳定和高效。
100%
飞行距离
随着技能的提升，小鹰能够飞行的距离也越来越远，从最初的短距离飞行到逐渐实现长距离迁徙，展示了强大的飞行能力。
80%
飞行高度

小学二年级上学期语文《小鹰学飞》优质课PPT课件

小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在······我总算······会飞了吧？”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在······我总算······会飞了吧？”
（学生讨论，设计实验方案）根据学生的设计，叫某个同学到示教板上连接好电路，闭合开关。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗设问：哪个灯泡亮？哪个电流表的读数大？电流通过哪个灯泡做的功多？两个灯的通电时间如何？那么，电功和电流有什么关系？学生归纳：在通电时间和电压相同的情况下，电流越大，电流所做的功越多。
练一练
1.用“已经”说一句话。
2.通过本课的学习，我明白了：
课外实践
1、演一演
以学习小组为单位，排演课本剧《小鹰学飞》。
2、讲一讲
收集有关名人、伟人虚心好学，不断进取的故事，准备参加班级的“小小故事会”比赛。
固总
结、
特点各是什么？
2、
它们在生产
和生活中
各有哪些应用？给我们
练习
的生活带来了哪些方便。
陶冶学生的情操，激发学生学习的兴趣。二、教学重点、难点重点：1、家庭电路的连接方式。
2、火线、零线、地面之间的电压。 3、电能表的最大功率。难点：1、保险丝的作用。
2、电器金属外壳接地的作用。 3、测电笔的使用方法。三、教学方法及学习方法
教学方法：
1、
本节课的内容是一些与生活
密切联系的有趣、有用的知识，对于基础知识采用谈话的方式让学生从
二、教学目标 1.知识目标：（1）知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。