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第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
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1．北宋的建立 960 年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，被拥立为皇帝， 国号为宋，建都开封，史称北宋。
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科举制对宋朝社会产生了深远影响：营造了浓厚的 读书风气，提高了整个社会的文化素养，造就了宋朝科 技发达、文教昌盛、人才辈出的文治局面。
(3)结果：宋朝重文轻武政策，扭转了五代十国时期 尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发 生，有利于政权的稳固和社会的安定。
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2．宋太祖强化中央集权 (1)措施：①控制军权：解除禁军将领的兵权，控制 军队；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换 防，使兵不识将，将不专兵。 ②在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；设立 多重机构，分割宰相的军政、财权。
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③在地方，派文臣担任知州；设通判分化知州的权 力；设置转运使，将地方财赋收归中央。
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
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1．北宋的建立 960 年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，被拥立为皇帝， 国号为宋，建都开封，史称北宋。
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科举制对宋朝社会产生了深远影响：营造了浓厚的 读书风气，提高了整个社会的文化素养，造就了宋朝科 技发达、文教昌盛、人才辈出的文治局面。
(3)结果：宋朝重文轻武政策，扭转了五代十国时期 尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发 生，有利于政权的稳固和社会的安定。
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2．宋太祖强化中央集权 (1)措施：①控制军权：解除禁军将领的兵权，控制 军队；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换 防，使兵不识将，将不专兵。 ②在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；设立 多重机构，分割宰相的军政、财权。
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③在地方，派文臣担任知州；设通判分化知州的权 力；设置转运使，将地方财赋收归中央。
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》一、单元知识要点第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权(以后改名为辽)。
2.辽与北宋的和战:(1)战:宋辽之战(宋真宗时，主战大臣是寇准)(2)和:双方签订澶渊之盟”。
3.11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。
第8课金于南宋的对峙1.1115年，女真族首领阿骨打建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
2.1125 年，金灭辽。
3.1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
4.北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，他就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
5.南宋与金的和战:(1)战:岳飞抗金(“岳家军”)(2)和:宋金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
第9课宋代经济的发展1.农业的发展:(1)原因:北方人口大批南迁，带去了先进的生产技术。
(2)表现:由越南传入的占城稻:宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位;长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”谚语。
南方普遍种植茶树，南宋后期，棉花种植已向北推进到江淮和川蜀一带。
2.手工业的兴盛:(1)纺织业:北宋时，南方的丝织业胜过北方:南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已经有了比较先进的棉纺织工具。
(2)瓷器业:北宋兴起的江西景德镇,后来发展成为著名的瓷都。
(3)造船业:，南宋的海船配备了先进的指南针3.商业贸易的繁荣:北宋前期，四川地区地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
4.从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
那时中央的财政，主要来自南方，特别是东南地区。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.1206年，铁木真完成了对蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被尊称为“成吉思汗”。
2.1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。
第11课元朝的统治1.元朝的地位:是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
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成吉思汗像
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忽必烈像
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元大都平面图
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A.岳飞
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B.卫青
C.文天祥
D.辛弃疾
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过关训练
13.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列
结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建
王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是( C ) ①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝
——(元)许衡《鲁斋遗书》
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拓展阅读
原文大意：考察前代，北方少数民族完全占据 中原后，一定要推行汉法，才能统治长久，所 以北魏、辽、金统治时间最长。其他不推行汉 法的少数民族政权都相继败亡。这种情况在史 书上详细记载，看得明明白白的。元朝处在漠 北时，还顾不得考虑这个问题，而处于现在的 形势，不用汉法就很不合时宜了。
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难点释疑
3.为什么说元朝的统一是进步的，而文天祥抗 元又是正义的？ 元朝的统一有利于国家稳定，经济发展，人民 安居乐业。因此是进步的。文天祥抗元是保护 南宋人民生命和财产安全的，符合南宋人民的 根本利益。因此是正义的。
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难点释疑
第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件(共31张PPT)
北宋开始出现纸币——交子；元朝在全国范围内将纸币作为主 币发行。
城市格局：打破时空限制。城市功能：经济功能增强。 城市管理：放松。重要城市：宋东京、临安。元大都。
【课堂探究】北宋货币发行量大并开始出现纸币的原因？
宋代……每年所铸铜钱自太祖时7万贯，逐渐增多，太宗 至道时为80万贯，真宗景德末为183万贯，仁宗庆历时为300万 贯，到神宗熙宁以后，每年铸铜钱共600余万贯，达到最高峰 。但铜钱的钱“荒”问题仍然严重，直至南宋灭亡，始终没能 解决，这是由于辽、西夏及后来的金朝，大量以宋朝铜钱作为 货币，自铸的数量很少，加上大量铜钱流向海外，主要是流向 日本、东南亚，有的还运往西亚、东北非。
三、文化之变
1、程朱理学
快速阅读课文“儒学的复兴”，思考以下问题：
1、回顾从春秋战国到隋唐时期儒学的发展历 程2、。从思想、政治和学者的角度思考宋朝复兴儒学的背景。 3、理学的代表人物有哪些？他们的目的是什么？ 4、通过史料认识、提炼理学的主要思想主张 5、朱熹在儒学教育上进行了怎样的探索？ 6、结合程朱理学的含义和主张，总结程朱理学的特点
一基、础经梳济理之变 ①魏晋南北朝时期： ②唐朝安史之乱后： ③南宋：完成经
4、经济重心 打下基础
开始南移
济重心南移
南移
南 方 战 乱 较 少
中 原 人 口 南 迁
统 治 者 重 视
自 然 条 件 优 越
过 程
经济重 心南移 表现
影
响
唐中叶以来： 南方经济实力渐渐超过北方 北宋：对南方经济依赖明显，户口南多北少
南宋：进一步奠定南方经济中心地位 元பைடு நூலகம்：南北经济差距继续扩大，南财北运
◆南方人口膨胀，民族交融加强。 ◆南方工商业城市增多，商品经济发 达。 ◆促进南方文化教育事业发展。 ◆海上交通运输改善，海上贸易繁荣
城市格局：打破时空限制。城市功能：经济功能增强。 城市管理：放松。重要城市：宋东京、临安。元大都。
【课堂探究】北宋货币发行量大并开始出现纸币的原因？
宋代……每年所铸铜钱自太祖时7万贯，逐渐增多，太宗 至道时为80万贯，真宗景德末为183万贯，仁宗庆历时为300万 贯，到神宗熙宁以后，每年铸铜钱共600余万贯，达到最高峰 。但铜钱的钱“荒”问题仍然严重，直至南宋灭亡，始终没能 解决，这是由于辽、西夏及后来的金朝，大量以宋朝铜钱作为 货币，自铸的数量很少，加上大量铜钱流向海外，主要是流向 日本、东南亚，有的还运往西亚、东北非。
三、文化之变
1、程朱理学
快速阅读课文“儒学的复兴”，思考以下问题：
1、回顾从春秋战国到隋唐时期儒学的发展历 程2、。从思想、政治和学者的角度思考宋朝复兴儒学的背景。 3、理学的代表人物有哪些？他们的目的是什么？ 4、通过史料认识、提炼理学的主要思想主张 5、朱熹在儒学教育上进行了怎样的探索？ 6、结合程朱理学的含义和主张，总结程朱理学的特点
一基、础经梳济理之变 ①魏晋南北朝时期： ②唐朝安史之乱后： ③南宋：完成经
4、经济重心 打下基础
开始南移
济重心南移
南移
南 方 战 乱 较 少
中 原 人 口 南 迁
统 治 者 重 视
自 然 条 件 优 越
过 程
经济重 心南移 表现
影
响
唐中叶以来： 南方经济实力渐渐超过北方 北宋：对南方经济依赖明显，户口南多北少
南宋：进一步奠定南方经济中心地位 元பைடு நூலகம்：南北经济差距继续扩大，南财北运
◆南方人口膨胀，民族交融加强。 ◆南方工商业城市增多，商品经济发 达。 ◆促进南方文化教育事业发展。 ◆海上交通运输改善，海上贸易繁荣
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第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
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1．元朝的疆域：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽 左，南越海表”，元朝的版图是我国历史上最大的。
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(3)在边疆地区 ①设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历 史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 ②设置宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，西 藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
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2．元朝的统治 (1)在中央：设立中书省、枢密院和御史台分管行政、 军事和监察事务。 (2)在地方：实行行省制度。行省制度便利了中央对 地方的管理，加强了中央集权，巩固了统一多民族国家。
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
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1．元朝的疆域：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽 左，南越海表”，元朝的版图是我国历史上最大的。
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(3)在边疆地区 ①设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历 史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 ②设置宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，西 藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
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2．元朝的统治 (1)在中央：设立中书省、枢密院和御史台分管行政、 军事和监察事务。 (2)在地方：实行行省制度。行省制度便利了中央对 地方的管理，加强了中央集权，巩固了统一多民族国家。
北宋的政治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册
业的兴废》
——英国李约瑟《中国科学技术史》
弊端： ①导致军队战斗力减弱（冗兵） ②政治机构重叠，相互牵制，行政 效率下降（冗官） ③增加了朝廷财政支出（冗费）
利： ①扭转了五代十国时期尚武轻文的 风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移 的情况发生 ②有利于政权的稳固和社会的安定。 ③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、 人才辈出的文治局面
②官僚机构臃肿， 冗官
二、重文轻武的政策
思考：下面的这种变化体现了宋代怎样的治国政策？
为什么要实行这种政策？
唐
朝 武
万般皆下品，
宁为百夫长， 唯有读书高！
宋
胜作一书生！
朝
将
做人莫做军，
文
做铁莫做针。
官
——（宋）谚语
重文轻武政策
1、目的：防止唐末五代武将专横跋扈的弊端重现
二、重文轻武的政策 2、措施
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
学习目标 1.知道北宋的建立，列举赵匡胤加强中央集权 的措施，分析重文轻武带来的影响。了解王安 石变法的背景，主要措施及作用。 2.加通过分析北宋加强中央集权的措施所带来 的利弊，反思历史，吸取历史经验教训。
课前回顾
由 唐盛 玄转 宗衰 统
致 命 打 击
治 安藩 黄
后 史镇 巢
期 之割 起
朝 乱据 义
五代（907—960） （中原地区）
后梁 后唐 后晋 后汉 后周
由藩镇割据演变而来，武力夺权 十国（891—979）
政 腐 败
削 弱
907亡
前 蜀
后 蜀
吴
南 唐
吴 越
闽
楚
南 汉
南 平
北 汉
960兴
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辽宋夏金元的经济、社会与文化ppt课件
元曲 （散曲和杂剧） 元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟
代表作家：关汉卿、王实甫等
话本 说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说
思考：文学与这一时期的政治、经济、社会有哪些联系？
多民族政权并立 经济发展 市民阶层队伍扩大
文学特点：多元、繁荣、平民化
四.文学艺术和科技 1.文学 2.艺术
书法 特点：更加追求个性，不拘法度。
4619
表格中，宋朝的工商业收入大增说明了什么？
4.经济重心的南移 （1）宋代经济重心南移完成有何表现？ ①在经济上对南方依赖明显，户口分布南多 北少的格局已定型。 ②长江下游和太湖领域一带，成为全国最重 要的粮仓。（“苏湖熟，天下足”）
右图宋代农业主产区、手工业发达区和商业城 市的分布呈现什么特点？说明了什么现象？
农业和手工业成就突出 商业发达，大城市空前繁荣
经济重心南移
经济
门第观念变化 社会成员身份趋于平等 政府对社会的控制相对松弛
社会
程朱理学
文学艺术 （多元、繁荣、平民化） 文化
科技领先
少数民族文字
一定时期的文化总是一定时期的社会政治经济在观念形态上的反映 少数民族也为统一多民族国家的文化繁荣作出了贡献，各民族共同创造了中华文明。
一.经济的发展 2、宋代手工业的表现 ①制瓷业 制瓷技术有重要改进，出现了五大名窑 瓷器大量出口海外，成为中华文明新的物质象征 ②矿冶业
东京居民普遍使用煤作燃料 燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量
③印刷业
宋朝是雕版印刷术的黄金时代； 11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术
④印刷业发展迅速，进一步带动了造纸业的发展。
经营盐铺
材料二 仁宗朝，商人、佃
农、奴婢均为编户齐民。 齐，等也。无有贵贱， 谓之齐民。
第7课 辽、西夏与北宋的并立-七年级历史下册课件(核心素养提升版)
开封，宋军打退辽军之后议和，签订“澶渊之盟”。
和
二.辽与北宋的和战 2.澶渊（州）之战
宋真宗
时间： 1004年（宋真宗）
交战双方:
攻方: 辽 守方: 北宋
澶州
交战地点： 澶州（古称澶渊） 寇准
关键人物： 宋真宗
东京
寇准
战争结果： 宋打退辽军，辽宋议和， 签订“澶渊之盟” （1005），辽撤军， 宋给辽岁币。
契丹货币
一、契丹族与党项族
(二)党项族的崛起 1.生活区域：党项族生活在我国西北地区
2.民族历史：原属西羌族的一支 3.唐朝时期：集中到甘肃东部、陕西北部一带， 与中原文化接触渐多，社会生产有所发展
一、契丹族与党项族
4.时间：11世纪前期（1038年）
5.建立者：元昊（拓跋氏）（大夏皇帝）
6.民族：党项族
燕云十六州：也叫“幽云十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称。 地理燕位云置十：六大州致，相即当今于北今京北、京天、津天全津境及，河以北及、河山北西北北部部地一区带、。山西北部地区。公元936年， 后晋的开国皇帝石敬瑭反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国，辽太宗与石敬 瑭军约事为地父位子：。对石于敬北瑭宋按来照说契，丹是的重要要求的把天燕然云屏十障六，州对割于让契给丹契来丹说，，使占得领辽它国则的占疆据域了扩对展中到原长 城地沿区线的。战燕略云主十动六权州。的战略意义使得中原的北宋政权感受威胁持续长达二百年。
一、契丹族与党项族
(二)党项族的崛起
9.治国措施：元昊仿效唐宋制度
①订立官制、军制和法律； ②鼓励垦荒，发展农牧经济； ③创制了西夏文字。
元昊命大臣野利仁荣创制西夏文字。三年 始成，共五千余字，形体方整，笔画繁冗 ，结构仿汉字，又有其独特之处。
第9课 宋代经济的发展(课件)七年级历史下册(统编版)
③北宋前期四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
课堂练习
D 1、占据宋代粮食作物产量首位的是（ ）
A.小麦
B.玉米
C.大豆
D.水稻
A 2、被誉为瓷都的是（ ）
A.景德镇
B.泉州
C.广州
D.成都
B 3、根据下列表格相关内容，你认为在“原产地”栏目中应该填C．印度
D．朝鲜
占城稻
秧马 这是宋朝时长江中下 游地区广泛使用的一种拔 秧工具。秧马底部采用平 滑的木板制成，两端翘起。 拔秧时，人们跨坐秧马， 前后滑行自如，既可减轻 弯腰曲背之苦，又能提高 劳动效率。
目标导学1：农业的发展
2、农业发展的表现 （2）经济作物 南方各地普遍种植茶树，产茶的州县比以往有所增加。
品饮之雅上自皇帝，下至民众，举
目标导学3：商业贸易的繁荣
4、纸币出现
合作探讨：宋朝纸币出现的原因有哪些？纸币出现会有什么作用？
根本原因：商品经济的发展。 直接原因：金属货币携带不方便；纸币 便于携带。
世界上最早的纸币 北宋（四川）“交子”
南宋纸币“会子”
作用： 有利于商品流通，促进商业发展、繁荣。
目标导学3：商业贸易的繁荣
5、海外贸易的繁荣
两汉
魏晋南北朝
唐朝中期
重心在北
江南地区得到开发
经济重心
为经济重心南移奠定基础 开始南移
南宋
经济重心 完成南移
课堂小结
原因 ①南方水稻种植面积迅速增长。
农业
表现
②南方各地普遍种植茶树，产茶的州县比以往有所增加。
③棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
宋 代 经 济
手工业
①纺织业：南方丝织业胜过北方（江浙、四川），棉织业兴起。
历史《辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化》
链接中考
2 、 （2021年山东东营）“河南封丘县陈桥驿：大宋王朝从这里走来”。与这一
文化旅游宣传词有关的历史典故是
A．纸上谈兵
B．草木皆兵
C．黄袍加身
D．破釜沉舟
【答案】C 【详解】根据所学可知，960年赵匡胤在陈桥驿被黄袍加身，发动兵变，取代 了后周，建立了北宋，故选C；纸上谈兵反映战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，少 时学兵法，善于谈兵，在作战中照搬兵书，不知变通，结果在长平之战中被秦兵打 败，排除A；草木皆兵出自公元383年的淝水之战，地点是安徽寿春，排除B；破釜 沉舟反映的是项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打破，把船凿沉，表示不胜利不 生还，地点在内黄，排除D。
考点4.1：元朝的统治
疆域
北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表。元朝的版图是我国历史 上最大的，包括新疆、台湾、西藏、东北地区。
元朝 的统 治
地位
政治 制度
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主的全国性的统一王朝
中央：设中书省管理全国政务 地方：设行中书省，简称行省或省，称“行省制度”。 在历史上影响深远，至今还在沿用。
链接中考
2.（2021·山东）“考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、
金能用汉法，历年最多……”此史料认为辽、金民族政权能够长期与宋朝并存的理由 是 A．中原王朝的软弱 B．主动学习中原文化 C．游牧民族英勇善战 D．宋朝重文轻武
【答案】B 【详解】根据“……后魏、辽、金能用汉法，历年最多……”归纳可知，材料认为辽、金政权之所以能够和宋 朝长期并立的原因在于“能用汉法”即主动学习中原先进文化。B正确；材料从内因角度分析辽金政权长久的 原因。AD属于外因。AD错误；游牧民族英勇善战与“能用汉法”的主题不符，C错误。综上故选B。
部编版七年级历史下册第二单元第11课元朝的统治30张PPT
加强了中央集权，促进了中央集权制度的完善。
材料五：元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设 置等等大多为后代所承袭……
行省是我国省制的开端,对后世影响深远，为我国省级行 政区划奠疆域的管辖,调整了中央与地方的关系。 2.加强了中央集权，促进了中央集权制度的完善。 3.行省为我国省级行政区划奠定了基础，是我国省制的开端,对后世 影响深远。
②隋朝时，台湾称流求，大陆商人常到流求贸易。
波斯人
阿拉伯人 回
汉人
蒙古人
畏兀儿
二：行省制度
幸福的烦恼啊！ 这么辽阔的疆域，
该如何治理呢？
忽必烈
为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治（目的）， 忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制 的中央集权制度。
1.在中央(确立君主专制的中央集权)
①由中书省掌管全国行政事务， 下设六部分管政务。 ②设枢密院负责全国的军事事务。 ③设御史台负责监察事务。
直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；在当地设置宣慰使司都 元帅府，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。 影响：
这是首次对西藏进行行政管理,使西藏正式成为中央直接 管辖下的一个地方行政区域，促进了统一多民族国家巩固和发 展。
宣政院印
温故知新：汉藏两族交往的史实
①唐朝时期，西藏称为吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏；唐中宗 时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，唐蕃“和同为一家”；唐 穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”表明世代友好。 ②元朝时期，通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式归属中央政府 的管辖。
行省制度建立的意义是什么？
材料一：行省∙∙∙∙∙∙在中央统一政策的基础上，独立处理本省以 内的政务。 材料二：“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相 府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，而 只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。
材料五：元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设 置等等大多为后代所承袭……
行省是我国省制的开端,对后世影响深远，为我国省级行 政区划奠疆域的管辖,调整了中央与地方的关系。 2.加强了中央集权，促进了中央集权制度的完善。 3.行省为我国省级行政区划奠定了基础，是我国省制的开端,对后世 影响深远。
②隋朝时，台湾称流求，大陆商人常到流求贸易。
波斯人
阿拉伯人 回
汉人
蒙古人
畏兀儿
二：行省制度
幸福的烦恼啊！ 这么辽阔的疆域，
该如何治理呢？
忽必烈
为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治（目的）， 忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制 的中央集权制度。
1.在中央(确立君主专制的中央集权)
①由中书省掌管全国行政事务， 下设六部分管政务。 ②设枢密院负责全国的军事事务。 ③设御史台负责监察事务。
直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；在当地设置宣慰使司都 元帅府，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。 影响：
这是首次对西藏进行行政管理,使西藏正式成为中央直接 管辖下的一个地方行政区域，促进了统一多民族国家巩固和发 展。
宣政院印
温故知新：汉藏两族交往的史实
①唐朝时期，西藏称为吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏；唐中宗 时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，唐蕃“和同为一家”；唐 穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”表明世代友好。 ②元朝时期，通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式归属中央政府 的管辖。
行省制度建立的意义是什么？
材料一：行省∙∙∙∙∙∙在中央统一政策的基础上，独立处理本省以 内的政务。 材料二：“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相 府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，而 只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。
人教部编版历史七年下册课件第二单元 第6课 北宋的政治
通过上述措施，宋朝把中央集权强 化到前所未有的程度，皇权大大加强。
难点解析
中央集权消极影响
增设 官僚机构
措施
措施 措施 措施
冗官 冗兵
冗费 军队战 斗力弱
积弱 局面 积贫 局面
扩充军队 养兵养官 战争赔款 分散军权
宋太祖强化中央集权的措施
目的
军 事
消除武 1、解除禁军将领的兵权牢牢地 将专权 控制了军队 的积弊 2、控制军队调动，统兵 权和调兵权分离 3、经常调换军队将领， “兵不识将，将不专兵”
职权：通判的的职权涉及地方一切行政 与司法事务，知州发布的各项官文需要 通判一起署名才能生效。 作用：通判的作用是分散知州的权利并 对其行为实行有效监督。
（三）.宋太祖强化中央集权的措施（重点、难点）
3.财政方面：加强财（政）权
①宋太祖下令取消节度使收税的权力，除各州 留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税 收由中央掌控。 ②在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 （四）.作用（影响）
A
)
采取分化事 权的办法， 削弱相权
中 央 地 方
大程 到 中 加强了对军队的控 制 加度 前 央 但是削弱了军队的 战斗力 强， 所 集 未 皇 。 权 1.设相当于副宰相的若干 加强了皇权 人，与宰相共同议政； 有 权 强 2.设立多重机构，分割宰 但造成了机构臃肿 相的军政、财政大权。 大的化
措施
一、宋太祖强化中央集权 （一）、北宋的建立 时间： 960年 建立者： 赵匡胤（宋太祖） 都城： 开封
陈桥兵变， 建立事件： “黄袍加身”
第6课 北宋的政治
赵匡胤是后周禁军的 统帅,负责防守京师。960 年初,朝廷派他北上抵抗 辽军。军队行至开封以北 的陈桥驿时,谋士和诸将 拿出预备好的黄龙袍披到 赵匡胤身上,叩头便拜,口 称“万岁”,赵匡胤就这 样当了皇帝。
第二单元辽宋夏金元时期总复习（第6-11课）-广东省河源市正德中学人教部编版七年级历史下册课件(共22张PPT)
商业 国内 商业都市：最大的商业城市是 开封 和 杭州 ；城市中出现了早 贸易 市和 夜市；乡镇中出现了 草市 ；纸币产生：北宋前期，四川 地 区出现了 交子 ，这是世界上最早的纸币。 海外 朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设置 市舶司 加以管理；商船近 贸易 至朝鲜、日本，远达 阿拉伯半岛 和 非洲 东海岸。
6.下面是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理 制作的图表。读表后,你认为该兴趣小组研究的主题是（ ）
知识点梳理
宋朝
1.北宋建立的意义： 结束了中原和南方的分裂割据局面。（实现了局部统一）
2.重文轻武政策☆ 目的：防止唐末以来武将专权的弊端 表现：①提高文官和士人的地位
②发展文教事业，改革、发展科举。
积极影响：有效地清除了唐末 以来武将专权的积弊，营造了 浓厚的读书气氛，有利于社会 稳定和经济文化的发展。 消极影响：军队作战能力低下， 官僚机构臃肿，财政负担沉重。
蒙古的兴起
元朝统一全国
成吉思汗统一蒙古（1206年）
（建立了军事、行政和生产相结合的 制度）
蒙古在1227年灭西夏，1234年灭金。
元朝的建立：忽必烈“治国安民”
（1271年、忽必烈、大都（北京））
1276年灭南宋。1279年，统一全国
文天祥抗元斗争
元朝的统治
蒙古
1206
西夏
畏兀儿 吐蕃 大理
1271
，
双方以
一线为界。
三、宋代经济的发展
农业 从越南引进 占城稻 ，水稻产量跃居粮食作物首位长；江流域和太湖流域一 带成为丰饶的粮仓，出现了 “苏湖熟、天下足” 的谚语。
手工业 丝织业： 四川 、江浙 地区的丝织业生产发达。制瓷业：北宋时期 的 江西景德镇 ，后来发展成为著名瓷都。造船业：北宋东京郊外， 建有世界上 现存最早 的船坞；南宋制造的海船，设计科学，配备了 。 指南针
6.下面是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理 制作的图表。读表后,你认为该兴趣小组研究的主题是（ ）
知识点梳理
宋朝
1.北宋建立的意义： 结束了中原和南方的分裂割据局面。（实现了局部统一）
2.重文轻武政策☆ 目的：防止唐末以来武将专权的弊端 表现：①提高文官和士人的地位
②发展文教事业，改革、发展科举。
积极影响：有效地清除了唐末 以来武将专权的积弊，营造了 浓厚的读书气氛，有利于社会 稳定和经济文化的发展。 消极影响：军队作战能力低下， 官僚机构臃肿，财政负担沉重。
蒙古的兴起
元朝统一全国
成吉思汗统一蒙古（1206年）
（建立了军事、行政和生产相结合的 制度）
蒙古在1227年灭西夏，1234年灭金。
元朝的建立：忽必烈“治国安民”
（1271年、忽必烈、大都（北京））
1276年灭南宋。1279年，统一全国
文天祥抗元斗争
元朝的统治
蒙古
1206
西夏
畏兀儿 吐蕃 大理
1271
，
双方以
一线为界。
三、宋代经济的发展
农业 从越南引进 占城稻 ，水稻产量跃居粮食作物首位长；江流域和太湖流域一 带成为丰饶的粮仓，出现了 “苏湖熟、天下足” 的谚语。
手工业 丝织业： 四川 、江浙 地区的丝织业生产发达。制瓷业：北宋时期 的 江西景德镇 ，后来发展成为著名瓷都。造船业：北宋东京郊外， 建有世界上 现存最早 的船坞；南宋制造的海船，设计科学，配备了 。 指南针
七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
一、北宋加强中央集权的措施与重文轻武政策
（三）王安石变法
背景
时间 目的 内容 结果
政治：政治风气因循保守，行政效率低下。 军事：边疆战事屡战屡败，大量送出钱物。 经济：官俸军费开支浩大，财政入不敷出。
1069年，宋神宗时期 摆脱统治危机，实现富国强兵 募役法、方田均税法、农田水利法、保甲 法等（P31）
通俗化 大众化
《窦娥冤》
马致远、郑光祖 白朴、王实甫
五、宋元时期都市和文化发展概况
（北宋）司马光 《资治通鉴》
（三）《资治通鉴》
作者
北宋史学家·司马光
内容 记述了战国到五代共1300多年的历史
体裁
编年体通史
《资治通鉴》《史记》，并列为中国 地位 史学的不朽巨著；司马光与司马迁被
称为“史学两司马”
宋元都市生活和文化生活繁荣的原因？
四、蒙古族的兴起概况与元朝的建立和统治
成吉思汗像
忽必烈像
易错点： 铁木真建立蒙古 忽必烈建立元朝 （忽必烈是铁木真的孙子）
（一）蒙古族的兴起与元朝建立
蒙古 1206年，成吉思汗（铁木真） 统一 统一蒙古，建立蒙古政权
元朝 1271年，忽必烈建立元朝， 建立 后迁都大都（今北京）
时 1276年，灭南宋
南针。
三、宋代经济发展表现与经济重心南移 （一）宋代经济发展
商业 城市
①大都市：北宋开封、南宋临安 ②经商时空：出现早市和夜市（打破时 间限制）、形成草市（打破空间限制）
①大商港：广州、泉州
商 海外 ②海外贸易：近至朝鲜、日本，远达阿 业 贸易 拉伯半岛和非洲东海岸（海上丝绸之路）
③鼓励海外贸易，设置市舶司 ①原因：商贸繁荣，金属货币不便，印
失败（但收到了一些成效）
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《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
5．北宋为了把地方财赋收归中央，设置( C )
A．知州
B．通判
C．转运使
D．宰相
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
7．《三国演义》开篇写道：“话说天下大势，分久
必合，合久必分”。我国历史上出现多次分裂局面，但
也有不少历史人物重新建立大一统的王朝。这些历史人
物不包括( D )
A．嬴政
B．司马炎
C．杨坚
D．赵匡胤
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
解析：在所给选项中的历史人物分别是秦朝、西晋、 隋朝、北宋的开国皇帝，根据所学知识，成功统一中国 的是秦朝、西晋、隋朝。北宋与周围少数民族建立的政 权并立，没有统一全国。故选 D 项。
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
2．陈桥兵变使赵匡胤当上了皇帝，他取代的是
(B )
A．北周
B．后周
C．后汉
D．后唐
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
3．秦汉时丞相一职由一人担任，到隋唐时期三省 的长官都是宰相，而北宋是相当于宰相的官职更多了。 这一现象反映了( A )
A．皇权的不断加强 B．封建民主政治的发展 C．丞相权力的扩大 D．中央对地方控制加强
6．“杯酒释兵权”的故事反映了北宋建立后( C ) A．结束了五代十国的分裂局面 B．与辽长时间保持相对和平的局面 C．加强了皇帝和中央的权力 D．与西夏维持了几十年的和平关系
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
解析：宋朝初期，宋太祖赵匡胤为了加强皇帝和中 央的权力，同时避免别的将领也“黄袍加身”，篡夺自 己的政权，所以赵匡胤通过一次酒宴，以威逼利诱的方 式，要求高阶军官们交出权力。故选 C 项。
1．中国文化中包含着众多的历史元素，《百家姓》
是中国人熟知的一部关于姓氏的著作，开篇即为“赵钱
孙李、周吴郑王”，根据所学知识判断，这部著作最早
可能出现在( D )
A．唐
B．明
C．汉
D．宋
解析：据南宋学者王明清考证，《百家姓》前几个 姓氏是有讲究：赵指赵宋，既然是国君理应为首。可见 这本书是在北宋初年问世的。故选 D 项。
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
课标要求
考纲要求
知道北宋的建立，了解北宋重文
轻武国策的特点。
——
陈桥 960 赵匡胤 东京
相权
文官
科举
1．北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？宋太 祖加强中央集权的举措有什么背景？
不同：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北宋 是通过兵变建立的。
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
解析：本题考查宋代文官政治。宋太祖为了防止藩 镇割据局面的再次出现，采取了文官政治，让文臣去各 地做知州。这一措施形成重文轻武局面，有效的巩固了 中央集权，提高文人、儒士的地位。但也造成冗官现象， 军队战斗力变弱，官僚机构庞大。故选 D 项。
背景：唐末至五代十国时期军阀武将风扬跋扈，影 响到政局的稳定，宋太祖本人就是通过兵变夺取政权 的，为防止类似的事情重演。
2．北宋时实行重文轻武政策，特别注重发展文教 事业。那么在这一背景下，北宋的科举制有什么发展？ 科举制对教育有什么影响？
宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位， 进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
A．靖康之变 B．陈桥(驿)兵变 C．玄武门之变 D．葵丘会盟
3．北宋为加强中央集权，防止知州权力过大难以 控制，采取一系列措施。下列选项不符合史实的是( A )
A．废除知州设置，直属中央 B．实行三年一换的制度 C．在各知州设置通判，以分知州的权力 D．地方设置转运使
解析：北宋为加强对地方的控制，仍设置知州，并 没有废除知州，故选 A 项。
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
解析：B 项明显错误，中国古代的政治制度是专制 主义的，不是民主制度，所以排除 B 项。C 项是材料现 象的表象内容，不是材料内容反映的问题，所以排除 C 项。D 项是无关，材料中并未涉及到这项内容。故选 A。
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
4．“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖
区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材
料中宋太祖这一举措( D )
①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力
③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重
4．宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央 和地方要职，体现了宋朝的政策是( B )
A．休养生息政策 B．重文轻武政策 C．重武轻文政策 D．对外开放政策
5．设置进士科、迅速提高了进士地位的朝代分别 是( A )
A．隋朝 北宋 B．唐朝 北宋 C．北宋 南宋 D．唐朝 南宋
解析：隋炀帝时期设置进士科，标志科举制的正式 确立；北宋时实行重文轻武政策，大力发展科举制，进 士的地位得到迅速提高，出现“万般皆下品，唯有读书 高”现象。故选 A 项。
对教育的影响：科举制促进了教育事业的发展，士 人用功读书的风气盛行；也促进了文学艺术的发展，尤 其因为进士科重视考诗赋，有利于宋朝的繁荣。
1．北宋的建立者、都城分别是( C ) A．杨坚，长安 B．朱温，洛阳 C．赵匡胤，开封 D．赵构，开封
2．刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在 小亮的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”你能 判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕( B )
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
5．北宋为了把地方财赋收归中央，设置( C )
A．知州
B．通判
C．转运使
D．宰相
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
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7．《三国演义》开篇写道：“话说天下大势，分久
必合，合久必分”。我国历史上出现多次分裂局面，但
也有不少历史人物重新建立大一统的王朝。这些历史人
物不包括( D )
A．嬴政
B．司马炎
C．杨坚
D．赵匡胤
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
解析：在所给选项中的历史人物分别是秦朝、西晋、 隋朝、北宋的开国皇帝，根据所学知识，成功统一中国 的是秦朝、西晋、隋朝。北宋与周围少数民族建立的政 权并立，没有统一全国。故选 D 项。
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
2．陈桥兵变使赵匡胤当上了皇帝，他取代的是
(B )
A．北周
B．后周
C．后汉
D．后唐
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
3．秦汉时丞相一职由一人担任，到隋唐时期三省 的长官都是宰相，而北宋是相当于宰相的官职更多了。 这一现象反映了( A )
A．皇权的不断加强 B．封建民主政治的发展 C．丞相权力的扩大 D．中央对地方控制加强
6．“杯酒释兵权”的故事反映了北宋建立后( C ) A．结束了五代十国的分裂局面 B．与辽长时间保持相对和平的局面 C．加强了皇帝和中央的权力 D．与西夏维持了几十年的和平关系
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
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解析：宋朝初期，宋太祖赵匡胤为了加强皇帝和中 央的权力，同时避免别的将领也“黄袍加身”，篡夺自 己的政权，所以赵匡胤通过一次酒宴，以威逼利诱的方 式，要求高阶军官们交出权力。故选 C 项。
1．中国文化中包含着众多的历史元素，《百家姓》
是中国人熟知的一部关于姓氏的著作，开篇即为“赵钱
孙李、周吴郑王”，根据所学知识判断，这部著作最早
可能出现在( D )
A．唐
B．明
C．汉
D．宋
解析：据南宋学者王明清考证，《百家姓》前几个 姓氏是有讲究：赵指赵宋，既然是国君理应为首。可见 这本书是在北宋初年问世的。故选 D 项。
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
课标要求
考纲要求
知道北宋的建立，了解北宋重文
轻武国策的特点。
——
陈桥 960 赵匡胤 东京
相权
文官
科举
1．北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？宋太 祖加强中央集权的举措有什么背景？
不同：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北宋 是通过兵变建立的。
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
解析：本题考查宋代文官政治。宋太祖为了防止藩 镇割据局面的再次出现，采取了文官政治，让文臣去各 地做知州。这一措施形成重文轻武局面，有效的巩固了 中央集权，提高文人、儒士的地位。但也造成冗官现象， 军队战斗力变弱，官僚机构庞大。故选 D 项。
背景：唐末至五代十国时期军阀武将风扬跋扈，影 响到政局的稳定，宋太祖本人就是通过兵变夺取政权 的，为防止类似的事情重演。
2．北宋时实行重文轻武政策，特别注重发展文教 事业。那么在这一背景下，北宋的科举制有什么发展？ 科举制对教育有什么影响？
宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位， 进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
A．靖康之变 B．陈桥(驿)兵变 C．玄武门之变 D．葵丘会盟
3．北宋为加强中央集权，防止知州权力过大难以 控制，采取一系列措施。下列选项不符合史实的是( A )
A．废除知州设置，直属中央 B．实行三年一换的制度 C．在各知州设置通判，以分知州的权力 D．地方设置转运使
解析：北宋为加强对地方的控制，仍设置知州，并 没有废除知州，故选 A 项。
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
解析：B 项明显错误，中国古代的政治制度是专制 主义的，不是民主制度，所以排除 B 项。C 项是材料现 象的表象内容，不是材料内容反映的问题，所以排除 C 项。D 项是无关，材料中并未涉及到这项内容。故选 A。
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变 化》ppt 1
《辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变 化》ppt 1
4．“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖
区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材
料中宋太祖这一举措( D )
①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力
③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重
4．宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央 和地方要职，体现了宋朝的政策是( B )
A．休养生息政策 B．重文轻武政策 C．重武轻文政策 D．对外开放政策
5．设置进士科、迅速提高了进士地位的朝代分别 是( A )
A．隋朝 北宋 B．唐朝 北宋 C．北宋 南宋 D．唐朝 南宋
解析：隋炀帝时期设置进士科，标志科举制的正式 确立；北宋时实行重文轻武政策，大力发展科举制，进 士的地位得到迅速提高，出现“万般皆下品，唯有读书 高”现象。故选 A 项。
对教育的影响：科举制促进了教育事业的发展，士 人用功读书的风气盛行；也促进了文学艺术的发展，尤 其因为进士科重视考诗赋，有利于宋朝的繁荣。
1．北宋的建立者、都城分别是( C ) A．杨坚，长安 B．朱温，洛阳 C．赵匡胤，开封 D．赵构，开封
2．刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在 小亮的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”你能 判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕( B )