《牛顿第二定律》无生上课稿

《牛顿第二定律》无生上课稿

开场白：尊敬的各位评委老师，你们好！我是09号考生，我今天上课的课题是人教版高中物理必修一第四章第三节《牛顿第二定律》，请问我可以开始了吗？好的，谢谢！

上课！同学们好！请坐！

新课导入：这节课我将和同学们共同学习一下《牛顿第二定律》

（板书：牛顿第二定律）

上节课我们已经通过实验探究了加速度与力，物体质量的关系的实验， 我们得出了什么结论呢？

好的！张飞你来说一说！

回答的很好！请坐下！

小车的加速度可能与它所受到的力成正比，与它的质量成反比。

新课教学：事实上大量的实验证明：物体加速度的大小与它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。这就是牛顿第二定律 （板书：物体加速度的大小与它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。）

同学们想一想我们怎么用数学公式表示牛顿第二定律呢？

好的！赵云你来说一说！ 很好！请坐！牛顿第二定律可以用比例式来表示：m

F a ∝ 或者：ma F ∝，如果取比例系数为k

这个比例式可以写成等式：F=kma

事实上在17世纪，我们已经规定了加速度和质量的单位，但还没有规定多大的力为力的单位，所以式子F=kma 中k 的选取有一定的任意性。

既然k 的选取有一定的任意性，，那么k 可以取多少的时候，这个公式最方便简洁？很好！我们可以取k=1，这时牛顿第二定律的数学表达式是什么样的呢？ 大家回答的很好！这时牛顿第二定律的数学表达式是F=ma 。

这时式中F 指的是物体所受的合力。

请同学们思考讨论一下牛顿第二定律的数学表达式是F=ma 的含义有那些？ 哪位同学能说一说？

好的！刘备你来说一说！

很好！请坐！1、力是使物体产生加速度的原因。（因果性）

关羽你来说一说！

很好！请坐！2、力与加速度同时产生同时消失，力发生变化加速度也变化。

（瞬时性）

3、加速度的方向与作用力的方向相同。（矢量性）

4、力决定加速度的大小和方向。这个公式是加速度的决定式。

（决定式）

力的单位：根据牛顿第二定律的数学表达式是F=ma ，当m=1kg ，a=1m/s 2

时，F=ma=1kg.m/s 2

我们把kg.m/s 2 称做牛顿用N 表示。

1牛顿（N ）力的规定：

使质量是1千克的物体产生1米/秒2 加速度的力，叫做1牛 顿。即： 1牛顿=1千克·米/秒2

你能结合生活实际情况利用牛顿第二定律解决实际问题吗？

1、 请同学们思考讨论一下，这样的问题怎样解决？

好的！赵子龙你来说一说！

很好！请坐！在第一阶段我们可以先求出加速度的大小。V=100km/h=27.8m/s t v t v a -=-=0 再根据牛顿第二定律求出汽车受到的阻力为

F=ma=-t

mv =-437(N) 在第二阶段，有F 合 =2000-437=1563（N ）

再根据牛顿第二定律F=ma 可求得汽车的加速度

m

F a ==1.42m/s 2

好的！请同学们回忆一下这节课我们共同学习了那些内容？

对的，这节课我们学习了牛顿第二定律的内容和数学表达式F=ma，谈了对它的理解，1、力是使物体产生加速度的原因。（因果性）

2、力与加速度同时产生同时消失，力发生变化加速度也变化。（瞬时性）

3、加速度的方向与作用力的方向相同。（矢量性）

4、力决定加速度的大小和方向。这个公式是加速度的决定式。（决定式）

还学习了力的单位，以及如何利用牛顿第二定律解决问题。

课下请同学们思考讨论一下质量不同的物体，所受的重力不一样，它们自由落体的加速度却是一样的。你怎么解释？

好的！这节课到此结束！谢谢大家！同学们再见。

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