心理学研究方法的系统分析与体系重构_莫雷

・研究报告与论文・

心理学研究方法的系统分析与体系重构

莫　雷Ξ　王瑞明　陈彩琦　温红博

(华南师范大学心理应用研究中心,广州,510631)

摘　要　心理学研究方法在心理学的发展中占有特别重要的地位。当前,心理学研究方法已经成为心理学中的一门重要学科,

相关论文和教材很多。本文首先对心理学研究方法的发展进行了简要概述,重点指出了心理学研究方法研究中存在的重大问题,在此基础上,我们对心理学研究方法进行了系统分析,并构建了心理学研究方法的新体系。关键词:心理学研究方法　系统分析　体系重构

1　心理学研究方法的发展概述

用艾宾浩斯的话说,心理学有悠久的过去,但只有短暂的历史。自公元前4世纪亚里士多德最早发表有关人类心理现象的著作《灵魂论》以来,有很多思想家对心理现象的实质和规律进行了探讨,因此心理学的研究有悠久的过去。但是亚里士多德后的2000多年时间,,在中世纪甚至曾沦为宗教的工具。所以在那个相当长的历史时期里,心理学还不能被称为是一门独立的科学。直到19世纪后期,在很多科学家开始用实验的方法研究心理现象并发现一些重要规律之后,心理学才开始走上科学发展的道路。1879年,冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学从此成为一门独立的实验科学。为了与过去的心理学有所区别,人们将这时开始的心理学称之为科学心理学。因此科学心理学作为一门学科的发展历史至今仅100多年。从心理学的历史发端我们可以看出,实验研究方法在其中起到了举足轻重的作用。当代心理学跟古代心理学的本质差异主要表现在研究“方法”和“手段”上。19世纪以前,哲学家多采用“思辨”的方法去探讨心理现象。他们利用臆测、内省、推理和直觉的方法,或基于个人的主观经验来推测心理的本质。他们常被心理学史学家称为“安乐椅上的心理学家”。现代心理学家则特别注重采用观察、调查、访谈和实验等方法来研究各种心理现象。心理学的发展历史表明,研究方法对心理科学的产生和发展轨迹有着关键性影响。在科学心理学形成和发展的初期,研究者就开始运用物理学和生理学等学科的方法来研究人类心理现象。科学心理学独立之后,出现了许多学说和流派。这些流派在学术观点上的差别,在很大程度是因方法论和研究技术的不同引起的。如实证主义方法论和现象学方法论构成了各心理学流派发展两大主线。实证主义强调以方法为中心,强调直接观察的重要,主张还原论,

以科学性为研究的基本原则。而现象学方法以问题为中心,强调对意识经验的直接描述,主张整体论,以现象描述作为研究的出发点。构造主义、行为主义和现代认知心理学等流派沿承了实证主义思想;意动心理学、格式塔心理学、精神分析学派和人本主义则遵循着现象学的思想。当前科学心理学正进入脑科学时代,越来越多的认知心理学家正转向认知神经科学研究。认知神经科学之所以能成为当今科学心理学的焦点,关键原因也在于功能性核磁共振技术、事件相关电位技术、脑磁图、单细胞记录技术和脑损伤技术等在心理学研究中的应用。

总的来说,当前心理学研究方法的发展呈现出多样化的特点,各发展阶段、各研究领域中所产生的各种方法及其研究技术共存于当今的心理学研究中。即使在同一研究领域,由不同方法论指导的研究方法也常同时并存。可以说,心理学研究对象的复杂性,决定了其研究方法也必然是多水平、多层次和多角度的。

2　心理学研究方法研究的问题

“工欲善其事,必先利其器。”这里“器”就是工具、方法。科学的每一步发展都离不开其研究方法的发展与进步。如巴甫洛夫所说,“科学随着方法学上获得的成就不断跃进,方法学每前进一步,我们便仿佛上升了一级阶梯,于是我们就展开了更广阔的眼界,看见从未见过的事物。”方法学是关于方法的理论和学说,它以方法为研究对象,通过对方法的研究,改进、加强和发展科学方法,为科学研究提供最佳的研究方案和途径。心理学研究方法的不断发展与进步,极大的推动了心理学的研究,因此,对心理学研究方法进行研究,应该成为心理学研究的重要组成部分。

前面我们已经对心理学研究方法的发展进行了简要总结。总的来看,自从冯特建立心理实验室,首创用实验方法研究心理以来,心理学研究方法有了重

Ξ通讯作者:莫雷。E 2mail :molei @

1026　心理科学　Psychological Science 2006,29(5):1026-1030

大的发展,然而,由于心理研究的复杂性,因此,在研究方法上至今还是百花齐放,心理学家们按照采用不同的方法研究心理,各自按照不同的方向推进心理学研究方法与技术,形成了研究方法庞大的体系。对整个研究方法进行系统分析,理清这个体系,是非常重要的。以往不少人也注重做了这项工作,并且发表了不少对心理学研究方法进行总结分析的论文,或者按照对研究方法的分析编写心理学研究方法方面的著作与教材,这些研究及观点都是十分有意义的,对于心理学研究方法的体系建构有重要的价值。然而,从整体来看,前人对心理学研究方法的分析都存在着两个重大问题:

第一,研究方法层次混乱。以往大多数人对心理学研究方法的系统理解混淆了研究方法的不同层次,将不同层次的方法列为同一层次,这样造成系统层次不清,根据这种层次不清的系统分析所撰写的论文或者编写的教材,会造成读者对心理学研究方法理解的困难。传统的心理学研究方法体系是根据研究的顺序和阶段组织起来的。这种框架一般由“课题的选择与研究设计”、

“研究方法的选择”、“研究数据的处理”和“研究结果的整理、呈现与评价”等部分组成,这种组织方式是否合适暂不评价,只看“研究方法”部分,就是将实验法、测量法、问卷法、评价法、访谈法、观察法等并列起来,这是值得商榷的。我们认为,尽管研究心理现象与心理规律的各种方法与技术都可以统称为心理学研究方法,但是,这些方法是有不同层次的:第一个层次的研究方法,是完成整个心理学研究的方法,例如,实验法就是完成整个研究的方法,进行实验设计,就是对整个研究过程的全程设计;而第二个层次的研究方法,只是完成整个研究的某些环节的方法,例如,问卷法作为一种研究方法,只是涉及到设计问卷来获得某个变量的数据,因此问卷法只是获得变量数据的一种方法,根据研究目的设计并实施某个问卷,并不是对整个研究过程的全程设计。前人关于研究方法的分析显然是将这两个不同层次的研究方法混为一谈,按照这种思路,无论是撰写论文还是出版教材,出现重复交叠,层次不清,给读者带来较大的混乱,致使他们无法清晰地建立关于研究方法的知识结构。

第二,研究方法主线不清。在传统关于研究方法的知识体系中,还缺乏贯穿整个体系的主线,研究设计与统计分析相互分离,看不出其内在联系。我们认为,这是由于没有准确地、科学地确定心理学研究方法的逻辑起点而造成。根据我们的观点,心理学研究在绝大多数情况下都是探讨研究变量之间的关系,而研究变量的性质,决定了该研究应该采用相关法设计还是实验法设计,研究变量的数据模式决定了研究设计的具体程序与技术,同时确定了结果分析的统计方式,而研究变量的数据模式则由变量的性质与变量数据的获得方式决定。因此,要以研究变量作为心理学研究方法的逻辑起点,将对变量关系的研究方法与获得变量数据的方法区别开来,将变量的类型与研究方法的类型联系起来,将变量的数据模式与统计检验的方式联系起来,从而使整个研究方法体系融为一体。

3　心理学研究方法的系统分析

在总结吸取前人关于心理学研究方法分析的见解并指出其存在问题的基础上,我们提出关于心理学研究方法系统的看法。我们认为,心理学研究方法应该分为两个层次:第一层次是“心理学研究设计方法”,也就是完成整个心理学研究的方法;第二层次的研究方法是“变量数据的获得方法”,是涉及到研究的某个环节的方法。根据上面的宏观的思路,我们对心理学研究方法进行系统的分析,对心理学研究方法体系提出一个整体模式。

3.1　第一层次研究方法的分析

第一层次研究方法称之为“心理学研究设计方法”,或简称“心理学研究方法”,也就是完成整个心理学研究设计的方法。

从实质来看,心理学研究主要是通过探讨情境与心理(或行为)、心理(或行为)与心理(或行为)之间的联系与关系,也可以说是通过研究变量与变量的关系,来揭示心理现象与心理规律的。

因此,对变量关系的设计与分析的方法,就是第一层次的心理学研究方法,这个层面的方法,总体上可以分为三大类型:理论或思辨的研究方法、现象学的研究方法,实证的研究方法。

第一类是理论或思辨的研究方法,它主要通过理论论证、列举材料、总结分析等对心理现象或规律提出新的见解。从古代的哲学心理学直至近代联想主义,研究者一直是用这种思辩的方法研究心理。直到目前,运用这种方法进行心理学研究也是必要的,在心理学研究方法中也有其一席之地。

第二类是现象学的研究方法,也可以称为描述性的研究方法,它主要通过观察、案例分析、访谈等方式获得事实材料(证据)以表明或证明关于心理现象与规律的看法。思辩性的研究方法常常也要通过事实等作为证据证明自己的观点,但是作为现象学研究方法与思辩的研究方法在事实证明的最大不同点在于,作为描述性的研究方法,其事实证据产生于研究设计之后:首先研究者提出一定的设想,然后根据这个设想进行一定的操作,获得一定的案例或事实,用以证明自己的设想或观点。而思辩性的研究方法是选取或收集已有的事实材料作为证据,其事实或证据产生在研究之前。现象学研究方法主要有观察法、个案法、访谈法等。

第三类是实证性的研究方法,它主要通过测量、评

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