初中英语单词记忆技巧过目不忘的背单词
实用的高效单词记忆
实用的高效单词记忆一、初中英语七年级上册（部分单词）1. book.- 音标：[bʊk]- 词性：n.（名词）- 记忆方法：可以联想书的形状，这个单词比较简短，多读几遍就能记住。
2. pen.- 音标：[pen]- 词性：n.- 记忆方法：“pen”的发音和单词本身很相似，很容易记忆，它是我们日常书写工具的名称。
3. ruler.- 音标：[ˈruːlə(r)]- 词性：n.- 记忆方法：“ru - le - r”，可以根据音节来记忆，它是尺子的意思，在学习和生活中经常用到。
4. pencil.- 音标：[ˈpensl]- 词性：n.- 记忆方法：“pen”（笔）加上“cil”，它也是一种书写工具，联想铅笔的样子有助于记忆。
5. eraser.- 音标：[ɪˈreɪzə(r)]- 词性：n.- 记忆方法：“e - ra - ser”，分音节记忆，它是橡皮擦的意思，和擦除的动作“erase”有关。
二、初中英语七年级下册（部分单词）1. guitar.- 音标：[ɡɪˈtɑː(r)]- 词性：n.- 记忆方法：可以想象弹奏吉他的画面，“gui - tar”分音节记忆。
2. swim.- 音标：[swɪm]- 词性：v.（动词）- 记忆方法：这个单词的拼写和发音比较规则，“s - w - i - m”，联想在水中游泳的动作。
3. dance.- 音标：[dɑːns]- 词性：v. & n.- 记忆方法：“dan - ce”，可以联想跳舞的人的姿态来记忆，既可以作动词表示跳舞这个动作，也可以作名词表示舞蹈这种艺术形式。
4. draw.- 音标：[drɔː]- 词性：v.- 记忆方法：“dr - aw”，发音和拼写相对简单，联想画画的动作。
5. speak.- 音标：[spiːk]- 词性：v.- 记忆方法：“s - peak”，可以通过多朗读几遍来记忆，它表示说话、讲话的动作。
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中以下是一些帮助初中生快速背诵单词的技巧：
1.划分单元：将单词按照主题或者词性划分成小单元，每次只背诵一个小单元的单词，这样可以避免一次性记忆过多的单词，提高记忆效果。
2.制作闪卡：将每个单词写在一张小卡片上面，一边写单词，一边写单词的含义或者用法。
然后随机选择一张卡片，快速将单词和含义回忆起来。
4.多次重复：反复地复习和重复背诵是记忆单词的关键。
可以把单词写下来，然后多次念出来，直到能够不看笔记也能准确记住。
5.利用互动学习：和同学一起背诵单词可以互相提醒和纠正，同时也可以在小组比赛中增加竞争的乐趣，加深记忆。
6.制定计划：设定一个每天背诵一定数量的单词的计划，并且每天按计划进行，不断积累单词量。
7.应用和实践：将所学的单词应用到实际生活中，例如参加英语角、看英文电视剧、阅读英文书籍等等，通过实践使用单词来加深记忆。
8.制作记忆游戏：将单词和图片、音频或者动作相结合的记忆游戏可以提高学习的乐趣和记忆效果。
记住，背单词是一个长期的过程，需要耐心和坚持。
不要急于求成，通过日常的积累和实践不断提高自己的单词量和记忆能力。
初中生6种快速背单词的方法
初中生6种快速背单词的方法
初中生可以尝试以下六种快速背单词的方法：
2.制作闪卡：将生词写在一张纸片的一面，将中文或者解释写在另一面。
将这些闪卡不断翻动，反复记忆。
如果觉得闪卡太单调，可以尝试在
闪卡上插入一些图片或者记忆方法，增加记忆效果。
3.创造联想故事：将一系列单词串成一个有趣的故事，通过故事的情
节和复杂度使记忆更加深刻。
记忆故事中的单词，可以将单词的首字母串
在一起，构成故事的角色或者事件等。
4.利用网络资源：有许多在线词汇工具和APP，提供有趣的词汇游戏、互动式学习方式。
可以选择适合自己的应用或者网站，进行单词记忆。
5.单词卡片游戏：将生词写在卡片上，然后将卡片放在桌子上，用手
指触碰卡片并说出单词的中文意思或者用中文解释单词。
通过不断的重复
可以加深记忆效果。
6.利用音频资源：使用录音设备录下单词的发音，然后在闲暇时间不
断播放录音，重复听些熟悉发音，加深记忆效果。
以上方法可以选择其中一种或多种方式进行尝试，选择适合自己的学
习方式，有助于提高记忆效果。
初中英语单词记忆方法_背诵英语单词的方法
初中英语单词记忆方法_背诵英语单词的方法词汇是英语学习中重要的一部分,因为掌握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础,只有熟记所学过的单词和词组,再加上灵活的运用,才能完成初中所规定的教学任务。
下面就是小编给大家带来的初中英语单词记忆方法_背诵英语单词的方法，希望大家喜欢!初中英语单词记忆方法词汇是英语学习中重要的一部分,因为掌握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础,只有熟记所学过的单词和词组,再加上灵活的运用,才能完成初中所规定的教学任务。
那么,英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢?这是每一位英语初学者都应重视的问题。
记单词对于初中学生来说是一件很不容易的事,需要一定的毅力和花费更多的时间,但是如果方法得当,往往可以收到事半功倍的效果。
一、音形结合法(正音记忆法)学习单词不要一味地死记硬背,首先要学会使用音形结合法。
因为英语本身就是一种拼音文字,大部分单词是符合读音规则的。
凡是符合读音规则的单词,只要读音准确,按规则拼写即可得出。
例如,有音读做[mEik],按照读音规则,读【ei】,可拼出—a—e,再将辅音[m ]、[k]补上,即成make。
这样,就可以省出部分时间,集中力量去记忆一些较长、较复杂且不符合读音规则的单词。
因此,初学英语者一定要学好语音及其规则,把单词的音读准,再如carefully,tem perature,moment等单词都可采取正音记忆法。
二、“重现”英语单词,增强记忆德国心理学家艾宾浩斯的实验证明:遗忘的规律是先快后慢,刚记住的材料在最初几个小时内遗忘的速度最快。
如果4~7 天内不复习,记住的材料甚至会完全消失。
因此,引导学生有计划地经常复习英语词汇,才能克服遗忘现象, 增强单词记忆的效果。
如在课堂上,让学生对所学的英语单词进行重复识记,加深印象;在讲解课文时,再结合课文的内容,有机、自然地再现英语单词;在课后练习中,安排相应的听写、翻译、造句、同义搭配等练习,使学生在多次的复现中巩固所学的英语单词。
过目不忘背单词9大记忆法
过目不忘背单词9大记忆法一、词根词缀记忆法词根词缀记忆法是通过分析单词的词根和词缀来记忆单词的方法。
词根是单词的基本部分，表示单词的基本意义，词缀则用来改变单词的意义或词性。
通过记忆常用的词根和词缀，可以快速记忆大量的单词。
二、联想记忆法联想记忆法是通过将单词与某些形象、场景、故事等联系起来，从而加深记忆的方法。
这种方法可以通过有趣的故事或生动的画面来记忆单词，使得记忆更加牢固。
三、语境记忆法语境记忆法是通过将单词放入具体的语境中，从而更好地理解单词的意义和用法。
通过阅读或听力练习，可以更好地记忆单词，并且能够更好地掌握单词的用法。
四、反复复习法反复复习法是通过不断地复习已经学过的单词，来巩固记忆的方法。
研究表明，不断复习比集中时间背诵更有助于记忆。
因此，建议在适当的时间间隔内多次复习已经学过的单词。
五、制作卡片法制作卡片法是将需要记忆的单词写在卡片的一面，然后将它们的中文意思写在另一面。
通过不断地翻阅这些卡片，来加深对单词的记忆。
这种方法可以利用零散时间进行学习，非常适合学生和上班族。
六、音乐记忆法音乐记忆法是将需要记忆的单词配上旋律，通过唱歌的方式来记忆单词。
这种方法可以激发学习兴趣，减轻学习压力，同时也可以提高记忆效率。
七、故事记忆法故事记忆法是将需要记忆的单词串联成一个有趣的故事，通过故事情节来记忆单词。
这种方法可以让学习变得更加有趣，同时也可以帮助加深对单词的记忆和理解。
八、制作图表法制作图表法是将需要记忆的单词用图表的方式呈现出来，通过视觉效果来加深对单词的印象。
比如，可以将单词和它们的中文意思用表格的方式呈现出来，或者用流程图的方式表示单词之间的逻辑关系。
这种方法可以帮助我们更好地理解和记忆单词。
九、艾宾浩斯遗忘曲线法艾宾浩斯遗忘曲线法是根据人类遗忘曲线的原理，通过科学地安排复习时间，来有效地巩固记忆的方法。
这种方法可以帮助我们更好地利用时间，提高记忆效率。
初中生背单词的方法有哪些？
初中生背单词的方法有哪些？
初中生背单词的方法有以下几种：
1.联想记忆法：将单词与日常生活中的事物、场景或经历联系起来，创造有趣的联想，有助于快速回忆起单词的含义。
2.制作闪卡：将单词写在卡片的一侧，定义或解释写在另一侧，随后随机抽取进行测试，有助于加深对单词的记忆。
3.创造词汇场景：将单词应用于句子或短文中，创造一个场景，以帮助理解单词的用法和上下文，更容易记住单词并学会正确使用。
4.词根词缀记忆法：学习常见的词根和词缀，可以帮助快速掌握大量具有相似之处的单词。
5.分组记忆：将单词按照一定的规律进行分组，例如按照词性、主题或字母顺序等，有助于更好地组织和记忆单词。
6.循环记忆法：定期回顾和复习已经背诵的单词以巩固记忆。
7.阅读记忆法：通过广泛的阅读英文文章，掌握课本上没有的大量单词，同时提高阅读能力。
可以选择英文报纸、杂志、小说等。
8.手机应用程序辅助记忆：使用手机应用程序来背单词，这些应用程序通常提供各种记忆工具和游戏化的学习方法，使背单词变得更加有趣和高效。
9.划分学习时间：将学习时间划分为几个较短的段落，每次专注于一小部分单词，可以提高集中注意力和学习效率。
10.建立良好的学习环境：在学习时保持专注和舒适的学习环境减少干扰因素保持适当的照明和坐姿等。
请注意，每个人的记忆方式和习惯都不同，因此可以尝试不同的方法找到最适合自己的方式。
高效记忆初三年级英文单词的方法
高效记忆初三年级英文单词的方法记忆初三年级英文单词，是一场需要智慧与耐心的挑战。
在这场记忆之旅中，聪明的学习者总是能找到有效的方法，使单词记忆变得轻松愉快。
以下是一些高效记忆单词的方法，它们就像是一把把钥匙，帮助你打开知识的大门。
首先，将单词融入生活中，就像把一粒种子种在肥沃的土壤里。
通过将英文单词与生活中的实际情境相结合，可以帮助记忆更加牢固。
例如，将单词贴在生活中常见的物品上，如冰箱门、书桌等地方。
每次看到这些单词时，就像给大脑注入了一次记忆的“营养剂”。
这样，单词与实际物品建立了联系，记忆自然也会更加深刻。
其次，利用联想记忆的技巧，可以让单词在脑海中留下深刻的印象。
联想记忆就像是给单词穿上一件“特别的衣服”，让它与其他信息产生联系。
比如，对于单词“apple”（苹果），可以联想到自己吃苹果的场景，或者记住“apple”这个词的发音和“苹果”的形象。
通过这种联想，使得单词不再是孤立的，而是与个人经历紧密相连，记忆效果自然更佳。
使用词根词缀的记忆方法，就像在探索单词的“家谱”。
许多英语单词都由词根和词缀组成，了解这些基本构成部分可以帮助记忆更多的单词。
例如，了解“un-”表示“否定”的前缀，可以帮助记住像“unhappy”（不快乐）这样的词汇。
这种方法不仅能记住单词，还能帮助理解它们的意义和用法。
建立词汇卡片，也是一种行之有效的记忆策略。
将每个单词写在一张卡片上，并在卡片的另一面写下词义或用法，就像在制作一个个小小的“记忆工具”。
可以利用这些卡片进行反复记忆和复习，通过不断的“刷卡”来巩固记忆。
卡片的视觉化和互动性，能让记忆变得更加生动有趣。
此外，将单词编成歌曲或押韵的诗歌，是一种富有创意的记忆方式。
音乐和韵律能够激发记忆的潜力，就像把单词融入了一首动听的旋律中。
可以尝试将单词和词义编成简单的歌曲，或者用押韵的方式编写诗歌。
通过这种方式，不仅能够记住单词，还能在愉快的节奏中提高记忆效率。
坚持每天进行短时间的复习，类似于为记忆“浇水施肥”。
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中背诵单词是学习英语的重要部分，下面是一些建议帮助你快速背诵初
中英语单词：
1.制定学习计划：根据自己的学习进度和需求，制定一个每天学习一
定数量单词的计划。
保持每天的坚持，不要因为懒惰或其他原因跳过学习。
4.使用记忆法：使用缩写、整合或创造有趣的句子来记忆单词。
比如，利用首字母来记忆颜色单词：ROYGBIV（红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫）。
5.制作闪卡：写下单词的一边和其意义或例句的另一边。
然后将卡片
随机排列并逐个翻转，尝试记住每个单词的意思或用法。
6.练习听力和口语：在听力和口语的练习中使用这些单词，将它们运
用到实际场景中。
这样你能更好地理解和记忆这些单词。
7.多次重复：重复是记忆的关键。
多次重复这些单词，可以帮助你巩
固记忆并提高记忆效果。
8.制定复习计划：定期回顾和复习以前学过的单词，以确保它们保持
在你的记忆中。
最重要的是，要持之以恒地学习和背诵单词，保持积极的学习态度，
并及时找到适合你的背诵方法。
初中英语单词背诵法疯狂背单词的十种方法
初中英语单词背诵法疯狂背单词的十种方法
1.朗读法：将单词读出来并重复几次，帮助记忆单词的发音和拼写。
2.分类法：根据单词的类别进行分类背诵，比如动词、名词、形容词等。
4.反义词法：将单词的反义词背诵起来，帮助记忆单词的意思和用法。
5.造句法：学习单词时尝试用它们造句子，帮助理解单词的用法和含义。
6.快速记忆法：采用快速记忆技巧，如使用记忆宫殿法、联想记忆法等。
7.刻意复习法：根据记忆遗忘曲线，合理安排复习时间，帮助巩固记
忆效果。
8.定时回顾法：每隔一段时间回顾之前学过的单词，帮助巩固记忆，
并发现记忆中的漏洞。
9.多种媒体结合法：结合多种媒体学习单词，如听歌学单词、看英文
电影学习等。
10.色彩记忆法：给每个单词安排一个特定的颜色，帮助记忆和联想
单词的意思和拼写。
七年级上册英语单词巧记方法
七年级上册英语单词巧记方法
学习英语单词是学习英语的重要部分。
七年级上册的英语单词
数量较多，因此需要一些巧记方法来帮助记忆。
以下是一些巧记方法：
1. 制作单词卡，将单词写在一张卡片的一面，然后在另一面写
上单词的意思或者图片，这样可以通过反复复习来加深记忆。
2. 分组记忆，将单词按照词性、主题或者其他相关性进行分组，这样可以帮助记忆，例如将动词、名词、形容词等进行分组记忆。
3. 与生活联系，将单词与日常生活联系起来，例如通过制定一
个单词日记，每天用新学的单词写一篇短文，或者将单词应用到日
常对话中。
4. 制定记忆游戏，可以通过制定记忆游戏来帮助记忆，例如用
拼图、猜谜语等方式让记忆变得更加有趣。
5. 利用联想记忆，将单词与你已经熟悉的词汇或者图像联系起来，这样可以帮助记忆，例如将单词拆分成词根、前缀、后缀等部
分，通过联想记忆来记忆单词。
总之，记忆英语单词需要通过反复、有趣、多角度的方式来帮助记忆。
希望以上方法对你有所帮助。
背初三单词的方法
背初三单词的方法一、利用音标记忆。
1. 规则发音记忆。
- 首先要熟悉音标系统。
例如，[ɑ:]这个音标，在单词“car”[kɑː(r)]中，字母“a”发[ɑ:]音。
当你知道这个发音规则后，遇到类似结构的单词，如“far”[fɑː(r)]，就更容易记忆单词的拼写和发音。
- 对于一些有固定发音模式的字母组合，像“ee”通常发[iː]，如“bee”[biː]（蜜蜂），“tea”[tiː]（茶）。
记住这些组合的发音，能帮助快速记忆单词。
2. 划分音节记忆。
- 以“hesitate”[ˈhezɪteɪt]为例，这个单词可以划分为“he - si -tate”三个音节。
根据音节来记忆单词，同时结合每个音节中的字母发音，能提高记忆效率。
二、结合词性（缩写）记忆。
1. 名词（n.）- 对于名词，可以通过联想其具体的事物或概念来记忆。
比如“pest”[pest]（害虫），名词。
可以想象农田里的害虫形象，一只虫子在啃食庄稼。
同时记忆它的发音，[e]发[e]音，“st”发[st]音。
- 对于抽象名词，如“happiness”[ˈhæpinəs]（幸福），名词（n.）。
可以联想一些让人感到幸福的场景，如一家人团聚的画面。
它的发音中，“a”发[æ]，“i”发[ɪ]，重音在第一个音节。
2. 动词（v.）- 以“operate”[ˈɒpəreɪt]（操作；动手术）为例，动词（v.）。
可以联想医生操作手术器械的场景。
在发音上，“o”发[ɒ]，“e”发[eɪ]，注意重音在第一个音节。
记忆时可以一边做操作的动作，一边说出单词及其发音。
- 对于一些有词形变化的动词，如“swim”[swɪm]（游泳），其过去式“swam”[swæm]，要同时记忆。
根据发音规则，“i”在“swim”中发[ɪ]，在“swam”中发[æ]，并且要记住这是不规则动词的变化形式。
3. 形容词（adj.）- 例如“beautiful”[ˈbjuːtɪfl]（美丽的），形容词（adj.）。
轻松记忆初中英语单词的四种方法
轻松记忆初中英语单词的四种方法单词的掌握是学好英语的基础，初中生如何记忆英语单词是一个难题。
下面是由店铺给大家带来关于记忆初中英语单词的方法，希望对大家有帮助!记忆初中英语单词的方法一、拼读记忆法：读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音，这就很容易记住单词。
如：学习book 、look 、cook 、good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音∕u:∕，那么很快就可以记住他们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。
再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
如：“pronunciation”可分成这样的音节形式帮助记忆 pro/nun/ci/a/tion，这样记忆就会有效的多。
关键是掌握一些基本的读音知识，才能更好的运用拼读来记忆单词。
二、构词记忆法：构词法是组成单词的一种方法，利用构词法记忆单词可以省时、省力。
常见的构词法有很多，这里仅举两个例子：1、派生。
有的单词加上前缀或后缀会变成一个新单词，只要记住词根，再准确记住要加前、后缀的意思，一个或几个单词就记住了。
如：形容词加后缀“ly”就变成相应的副词，careful(仔细的、小心的)加后缀ly就变成了副词carefully(仔细地、小心地)。
如果知道在形容词前加un或dis表示否定意思，就可以很容易的记住unhappy、unfriendly、dislike、dishonest。
2、合成。
两个或两个以上的词合在一起，结果产生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。
如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。
初中学习教案英语单词记忆技巧过目不忘的背单词
（初中单词）迅速记忆1enter —入剖析：“按它”的音；方法：一按它就能入。
2 equals—等于剖析：e—“”的拼音；qu—“去”的拼音；a—“一只”；ls—“老鼠”的拼音首字母；方法：等于去吃一只老鼠。
3 even—甚至剖析：e—“”的拼音；ven—（wen）的近似拼音；方法：只甚至会。
4 ever—曾剖析：“我”的音；方法：他曾是我的。
exam—、考剖析：ex—“一休”的近似音；am—是。
方法：一休是个天才，素来不怕考。
6 example—例子、榜剖析：exam—；p—“怕”的拼音首字母；le—“了”的拼音；方法：老是用些例子来做，我都考怕了。
7 except—除⋯⋯以外剖析：ex—“一休”的近似音；ce—“”的拼音；pt—“葡萄”的拼音首字母；方法：除了一休以外，没有人喜在所里吃葡萄。
excited—的、激的剖析：ex—“一休”的近似音；ci—“吃”的近似拼音；te—“天”的拼音首字母；d—“的”的拼音首字母；方法：一休于吃到了天的屁股，特别的。
9 excuse—借口、托词剖析：ex—“一休”的近似音；c—“吃”的拼音首字母；use—用；方法：一休想吃西的候常用各样借口。
10 exercise —剖析：ex—“一休”的近似音；er—“儿”的拼音；ci—“刺”的拼音；se—“蛇”的近似拼音；方法：一休的儿子在刺蛇。
11 exit—出口剖析：ex—“一休”的近似音；it—它；方法：一休把它放在了出口。
12 expensive—的剖析：ex—“一休”的近似音；pen—笔；s—“是”的拼音首字母；ive—生活（live ）的近似拼写；方法：一休的笔是活的，因此很。
extra—外的、此外的剖析：“死他”的音；方法：我要他外的，要死他！14 fail —失、不及格剖析：“了”的音；方法：我次的考不及格，因我的心已走了。
15 fall —落下剖析：f—外形像手杖；all—全部的；方法：一手杖来，全部的西都落下了。
初中英语词汇-高效背单词的10个方法
初中英语词汇-高效背单词的10个方法▪通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。
还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！▪跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！▪“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！▪分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！▪单词家族背单词英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
▪零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出！▪同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。
同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕！用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻！▪同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
初中英语单词记忆技巧过目不忘的背单词
初中英语单词记忆技巧过目不忘的背单词记忆单词是学习英语的关键一步。
以下是一些过目不忘背单词的技巧：
1. 创造联想：将单词与你熟悉的事物相联想。
例如，将单词“apple”（苹果）与实际的苹果相联想，形成图像化记忆。
2.分类记忆：将单词按照一定的分类进行分组，并在记忆的时候将相
关的单词一起记忆。
例如，将所有水果的单词放在一起进行记忆。
3.利用缩写词和首字母缩写：对于长单词或复杂的单词，可以将每个
单词的首字母缩写下来，以帮助记忆。
4.创造故事：将一系列单词串联起来构建故事，并尽可能使用这些单词。
通过故事的连贯性，记忆效果会更好。
5.创造语境：将单词放入一个具体的句子中记忆，这样单词就会有更
具体的意义，记忆效果也会更好。
6.利用音频和视觉：尝试使用单词的发音和图像进行记忆。
可以通过
听音频或观看配图来帮助记忆。
7.创造记忆游戏：制作单词卡片并进行游戏，例如配对游戏、记忆游
戏等。
这样可以加强记忆，并提高兴趣。
8.多次重复记忆：重复是记忆的关键。
在记忆单词时，多次重复是很
重要的。
记得结合自己的学习习惯和喜好选择合适的记忆技巧，使记忆效果更好。
怎样才能快速记住中考英语单词六大英语单词背诵法
怎样才能快速记住中考英语单词六大英语单词背诵法很多同学们都会文怎么样才能快速地记住中考英语单词，今天小编就来给同学们介绍六种英语单词快速背诵法，希望可以帮助到同学们更好更快地记住英语单词，下面就让我们一起来学习一下吧。
绝招一：蚕食鲸吞法准备一本词汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。
背单词的方法依每个词汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…。
完成工具的准备后，就可以开始背单词的工程!我们在下面举例整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤：英文单词提示中文imp 小魔鬼felon felon念起来像“坏人”所以是“重罪犯”。
首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。
再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。
背单词三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。
“重罪犯”怎么背?felon的谐音听起来是不是很像“坏人”?掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。
一本词汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过;用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的词汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。
背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如2006/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次…，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。
一本书背完了四次，却发现有些单词“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的词汇，找出个人背单词的盲点。
经过这个方法的筛选，你会知道哪些词汇需要再加强磨练，进而利用词汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单词”。
初中英语单词快速记忆法 怎么背单词省时又有效
初中英语单词快速记忆法怎么背单词省时又有效初中英语单词快速记忆法怎么背单词省时又有效其实背英语单词有很多诀窍和方法，今天初三网就给大家介绍几种英语单词超级记忆法，仅供参考。
快速背诵英语单词的方法读音规则英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
就是利用英语国际音标来识记单词。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。
跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!联想记忆法在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。
我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。
从而扩大了词汇短语的量。
有哪些好用的背单词app不背单词1. 界面简洁大气上档次, 每一张图片貌美得都可以拿来当桌面壁纸.2. 注重情景式学习，每个单词配备的例句都是来自于电影美剧名著BBC新闻等各种高逼格, 不管是单词还是例句发音都秒杀其它软件啊, 大大地提高你的听力水平!3. 每个单词反复出现多次, 帮助你更好的记忆, 还会安排拼写检测, 背单词一定要会自己独立拼写呀!百词斩1. 每个单词的配图很可爱, 里面的脑洞大开的记忆文案和音效也会帮助你记忆, 有一种小盆友认图记字的感觉, 比较有趣味性2. 可以通过英文选意、中文选词、听音辨意等七种专项训练的方式来帮助你加深记忆3. 它里面的单词TV、单词电台以及小讲堂是我最喜欢的, 各种干货, 力荐!。
七年级英语单词记忆方法技巧
七年级英语单词记忆方法技巧有很多，以下是一些建议：
1.音标记忆法：根据字母的音标记忆单词，这种方法适合于发音较规则以及相对短小的单词。
对于较长的单词，可以把单词进行音节划分，根据音节记忆单词。
同时，具有相同读音的单词，也可以放到一起记忆。
2.派生记忆法：英语主要有三种构词法，其中之一是派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词。
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不混淆。
3.全身心记忆法：参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。
因此，我们应该运用尽可能多的感觉器官来记忆单词，边读、边写、边记。
4.比较记忆法：把近义词或形似词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。
这种方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法。
5.分类记忆法：将同类词汇收集在一起，同时背记。
注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次、级别或范围不同的一类词汇。
6.联想记忆法：充分运用发散思维展开自己的想象力，使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使生词和熟词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
7.语境记忆法：通过把单词放在句子或者文章中，结合上下文进行记忆。
这种方法可以帮助学生更好地理解单词的含义和用法。
请注意，不同的方法可能对不同的人有效，所以尝试多种方法并找到最适合你的方法是很重要的。
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记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。
1１ｅxiｔ—出口
分析：ex—“一休”的近似发音;ｉｔ—它；
记忆方法:一休把它放在了出口处。
1２ﻩexpeｎｓｉve—贵的
分析：ｅx—“一休”的近似发音;pen—钢笔；s—“是”的拼音首字母;
分析:ex—“一休”的近似发音;ci—“吃”的近似拼音；te—“天鹅”的拼音首字母;ｄ—“的”的拼音首字母；
记忆方法：一休终于吃到了天鹅的屁股,非常的兴奋。
9ｅxcｕｓe—借口、托辞
分析:ｅx—“一休”的近似发音；c—“吃”的拼音首字母；use—用;
记忆方法:一休想吃东西的时候经常用各种借口。
10exerｃise—练习
记忆方法：这等于让鹅去吃一只老鼠。
3even—甚至
分析：e—“鹅”的拼音；vｅn—问(wｅn)的近似拼音;
记忆方法：这只鹅甚至会问问题。
４ﻩever—曾经
分析:“爱我”的谐音；
记忆方法:他曾经是爱我的。
5exam—测验、考试
分析：ex—“一休”的近似发音;am—是。
记忆方法:一休是个天才，从来不怕考试。
记忆方法：拄着拐杖、叼着烟，这个老人慢悠悠地到田里干活去了。
29ﻩfighｔ—搏斗、打假
分析：f—外形像拐杖;ight—对的（rｉght)的近似拼写;
记忆方法：用拐杖打架是不对的。
30ﻩfill—装满、充满
分析:ｆ—外形像拐杖；ill—病了;
记忆方法:拐杖生病了，因为它里面装满了细菌。
31filｍ—胶卷————————————————————————————作者：
———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
(初中单词）快速记忆
1 enter—进入
分析：“按它”的谐音；
记忆方法：一按它就能进入。
2ﻩeqｕals—等于
分析：e—“鹅”的拼音；qｕ—“去”的拼音;a—“一只”；ls—“老鼠”的拼音首字母;
记忆方法：他的工资长得飞快,真是发死他了。
2２ﻩfat—肥的
分析：fａ—“发”的拼音;t—“他”的拼音首字母;
记忆方法:我发现他很肥。
23ﻩfavoｕrite—特别喜爱的东西
分析:ｆav—远处（far)的近似拼写;our—我们的；ｉ—“爱”的近似发音；
te—“天鹅”的拼音首字母；
记忆方法：远处有我们特别喜爱的可爱天鹅。
分析：“飞轮”的谐音;
记忆方法:这筒胶卷上装了一个飞轮；或，从电影里飞出了一个飞轮。
32fｉｎalｌｙ—最好、终于
分析：fin—很好(ｆinｅ）的近似拼写;aｌl—所有的;y—“牙”的拼音首字母;
记忆方法：很好，最后所有的牙都终于被拔光了！
ｆｉne—很好的分析：f—外形像拐杖；ｉne—线（lｉne)的近似拼写;记忆方法：用拐杖可以划出一条很直的线。
ive—生活(live）的近似拼写;
记忆方法：一休的钢笔是活的,所以很贵。
13eｘｔrａ—额外的、另外的
分析:“爱死他”的谐音；
记忆方法：我要给他额外的爱，要爱死他!
14ﻩfail—失败、不及格
分析:“飞了”的谐音;
记忆方法：我这次的考试不及格，因为我的心已经飞走了。
15ﻩfａll—落下
分析：ｆ—外形像拐杖；aｌl—所有的；
记忆方法2：向很好的人开火。
flag—旗
分析:“服了狗”的谐音；
记忆方法:我举起白旗,服了那条狗。
ｆlour—面粉
分析:ｆloor—地板；u—外形像杯子;
记忆方法:地板上放着一杯面粉。
foｌｌow—跟随
分析:fo—“佛”的拼音;ll0——电话11０；ｗ—“我”的拼音首字母；
记忆方法:佛打110投诉我不跟随他。
foｒeigｎ—外国的分析：fｏr—为了;ｅiｇn—八(eiｇht）的近似拼写；记忆方法：我这样做是为了那八个外国的客人。
ｆorｇｅt—忘记
记忆方法:一拐杖扫过来，所有的东西都落下了。
１6ﻩfalｓe—假的、不正确的
分析：ｆal—落下(fａlｌ)的近似拼写;sｅ—“蛇”的近似拼音;
记忆方法:天上落下了很多假的蛇。
17famous—著名的
分析：fa—“发”的拼音；ｍous—老鼠(mouse）的近似拼写;
记忆方法:我们发明了著名的米老鼠。
18faｒ—远
分析:“发”的谐音；
记忆方法：我被发配到很远的地方。
19ﻩfａrm—农田、种田
分析：f—外形像拐杖;aｒm—手臂;
记忆方法：拄着拐杖，只用一只手臂来种田。
20faｒther—较远的、更远的
分析：fatｈeｒ—爸爸;ｒ—外形像小草；
记忆方法：爸爸到更远的地方去摘小草。
２1ﻩfast—很快的
分析:“发死他”的谐音；
iｖ—“四”；al—都（all）的近似拼写;
记忆方法:节日里,疯狂的肥鹅用石头把四个瓶子全都砸碎了。
27ﻩfew—不多、少数几个
分析：ｆe—“肥鹅”的拼音首字母；w—“我”的拼音首字母；
记忆方法：在这群肥鹅之中，能让我喜欢的可不多。
２8ﻩｆield—田地
分析：f—外形像拐杖；i—外形像一根烟;elｄ—老人(ｏld）的近似拼写;
6exampｌe—例子、榜样
分析：exam—测验;p—“怕”的拼音首字母;le—“了”的拼音;
记忆方法：老是用这些例子来做测验,我们都考怕了。
7ｅxceｐt—除……之外
分析:ex—“一休”的近似发音；ce—“厕”的拼音；ｐt—“葡萄”的拼音首字母；
记忆方法：除了一休之外,没有人喜欢在厕所里吃葡萄。
8ﻩｅxcitｅd—兴奋的、激动的
fｉｎｇer—手指分析：ｆ—外形像拐杖;ingeｒ—歌唱家（ｓｉｎger）的近似拼写；记忆方法:拄着拐杖的歌唱家没有手指。
ｆinish—完成、做完
分析:“费你时”的谐音；
记忆方法:完成这个任务费了你很多时间吧?
fｉre—火,开火
分析1:“飞蛾”的谐音;
记忆方法1:飞蛾扑火；或,向飞蛾开火。
分析２：fine—很好的；r—“人”的拼音首字母；
24ﻩfｅeｄ—喂养
分析:ｆ—外形像拐杖；ｅe—外形像两只鹅；d—“大”的拼音首字母;
记忆方法：我用拐杖把两只鹅喂养得又肥又大。
25ﻩｆeel—感觉
分析:ｆeel—喂养(feed)的近似拼写；
记忆方法：要有感觉,才能喂养得好。
26fｅstival—节日
分析：fe—“肥鹅”的拼音首字母；st—“石头”的拼音首字母；