全国青少年科技创新大赛成果展示

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全国青少年科技教育成果展示大赛赛事流程

全国青少年科技教育成果展示大赛赛事流程

全国青少年科技教育成果展示大赛赛事流程全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:全国青少年科技教育成果展示大赛是一项面向全国中小学生的重要科技赛事,旨在激发青少年学生对科技的兴趣,提升他们的创新能力和实践能力,为培养未来科技人才打下基础。

本文将为大家介绍一下全国青少年科技教育成果展示大赛的赛事流程。

一、报名阶段全国青少年科技教育成果展示大赛的报名阶段通常在每年的春季开始,参赛学校可以通过官方网站进行在线报名。

学校需要填写报名表格并提交相关材料,例如学生作品的相关信息、指导教师的简历等。

报名阶段通常持续几个月,学校需要在规定时间内完成报名程序。

二、初赛阶段初赛阶段是全国青少年科技教育成果展示大赛的第一轮选拔,参赛学校需要根据规定的要求提交学生的作品。

初赛作品通常包括科技创新项目、实验成果、科技论文等。

初赛评审委员会将对作品进行评审,并选拔出一定数量的作品进入决赛。

决赛是全国青少年科技教育成果展示大赛的最高级别赛事,也是学生们展示自己成果的舞台。

决赛通常在夏季举行,吸引了来自全国各地的中小学生参赛。

决赛作品将在现场展示给评委和观众,学生们还需要进行现场答辩,详细介绍自己的项目。

四、评审和颁奖评审委员会将对决赛作品进行综合评定,选出一、二、三等奖和优秀奖。

评审标准主要包括作品的科学性、实用性、创新性等。

颁奖仪式是全国青少年科技教育成果展示大赛的压轴环节,获奖学生将获得奖杯和证书等奖励。

五、成果展示全国青少年科技教育成果展示大赛的最后阶段是成果展示,获奖学生的作品将在展览会上展示给观众和各界人士。

通过这次展示,学生们有机会与同行交流学习,吸收他人的优点,进一步提升自己的科技水平。

第二篇示例:一、赛事简介全国青少年科技教育成果展示大赛是由教育部、文化和旅游部、中国科协等单位联合举办的国家级科技赛事。

旨在鼓励青少年热爱科学,培养科技创新能力,展示科技成果,促进科学教育的发展。

每年吸引了来自全国各地的青少年参与,是一个展示科技才华和创新成果的舞台。

全国青少年科技创新大赛作品

全国青少年科技创新大赛作品

全国青少年科技创新大赛作品随着科技的不断发展,青少年们的创新能力也越来越强。

为了鼓励青少年参与科技创新,全国青少年科技创新大赛应运而生。

该比赛旨在为青少年提供一个展示自己创新能力和科技才华的平台,同时也为国家的科技创新事业培养了一批有潜力的人才。

作为全国青少年科技创新大赛的参赛作品,每个项目都有其独特的创意和价值。

下面,我们来看看一些优秀的作品。

一、智能床垫智能床垫是一个集睡眠监测、健康分析、智能提醒、音乐播放等功能于一体的床垫。

它能够监测睡眠质量,分析用户的睡眠习惯和身体状况,并能够通过智能提醒功能提醒用户调整自己的生活习惯。

同时,智能床垫还可以通过蓝牙连接手机,播放用户喜欢的音乐,帮助用户更好地入眠。

二、智能垃圾桶智能垃圾桶是一款能够自动分类垃圾的垃圾桶。

它通过内置的传感器识别垃圾的种类,并将垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾三类。

同时,智能垃圾桶还能够通过连接智能家居系统实现自动开合盖、自动清理垃圾等功能。

三、智能口罩智能口罩是一款能够自动检测空气质量的口罩。

它内置了传感器,能够实时监测空气中的PM2.5、CO2等有害气体浓度,并通过蓝牙连接手机,向用户发送空气质量提醒。

同时,智能口罩还能够通过内置的呼吸阀,调节呼吸节奏,使用户更加舒适。

四、智能健身镜智能健身镜是一款能够自动识别用户姿势、提供健身指导的智能镜子。

它通过内置的摄像头和人工智能算法,能够识别用户的运动姿势,并给出相应的健身指导。

同时,智能健身镜还能够记录用户的运动数据,帮助用户更好地掌握自己的健身进度。

这些作品都具有很高的创新性和实用性,展现了青少年们的创新能力和科技才华。

在全国青少年科技创新大赛上,这些作品也得到了专家的高度评价和认可。

通过参与全国青少年科技创新大赛,青少年们不仅能够展示自己的创新成果,还能够锻炼自己的创新能力和团队协作能力,为未来的科技创新事业打下坚实的基础。

全国青少年科技教育成果展示大赛赛事流程

全国青少年科技教育成果展示大赛赛事流程

全国青少年科技教育成果展示大赛赛事流程
全国青少年科技教育成果展示大赛是我国青少年科技教育领域的一项重要赛事,旨在鼓励和推动青少年对科学技术的兴趣和创新能力的培养。

该赛事的流程包括报名、初赛、复赛和决赛四个阶段。

首先是报名阶段。

学生和老师可以通过学校或科技教育机构的指导下,填写报名表并提交相关材料,包括项目简介、实施计划和研究成果等。

报名截止后,由主办方对报名材料进行审核,并确定初赛的参赛名单。

接下来是初赛阶段。

初赛是在各地设立的赛点进行的,参赛者需要按照规定时间和地点,将自己的项目进行展示和演示。

初赛评委会根据参赛项目的创新性、实用性和科学性等因素,对项目进行评分和排名。

初赛结束后,评委会将评分结果进行统计和整理,并确定晋级复赛的名单。

然后是复赛阶段。

复赛通常在省级或地市级举行,参赛者需要对自己的项目进行更加深入的展示和演示。

复赛评委会将综合初赛和复赛的评分结果,对项目进行再次评估和排名。

复赛结束后,评委会将确定晋级决赛的名单,并进行公示。

最后是决赛阶段。

决赛通常在全国范围内的一个城市举行,参赛者需要在决赛现场展示和演示自己的项目。

决赛评委会将对决赛项目进行全面评估和排名,并根据评分结果颁发奖项。

同时,在决赛期
间还会组织各种科技教育活动和交流,为参赛者提供学习和交流的机会。

通过全国青少年科技教育成果展示大赛,青少年可以展示自己的科技创新项目,与其他参赛者进行交流和学习,提高科学技术素养和创新能力。

同时,该赛事也为学校和科技教育机构提供了一个展示和推广科技教育成果的平台,促进科技教育的发展和普及。

31届全国青少年科技创新大赛创新案例

31届全国青少年科技创新大赛创新案例

近日,第31届全国青少年科技创新大赛在北京举行。

数百名青少年科技爱好者汇聚一堂,展示他们的创新成果。

本次大赛共有来自全国各地的500个项目参赛,包括机器人、智能设备、生物科技等多个领域。

下面我将介绍几个创新案例。

首先是一支来自广州的机器人团队的项目,智能清扫机器人。

这个团队由5名初中生组成,他们设计制作了一款能够智能清扫地板的机器人。

这款机器人具有自动导航功能,可以根据地图智能规划清扫路径,而且能够识别家庭成员,对不同地区进行不同清扫操作。

该团队表示,他们的目标是将这款机器人进一步优化,让它能够适用于更多家庭环境。

第二个项目是来自上海的生物科技团队的“水质监测智能设备”。

该团队由4名高中生组成,他们设计了一款能够监测水质和自动调整水质的智能设备。

这个设备可以通过传感器实时监测水质,当水质不合格时,会自动释放一定量的净化剂,将水质调整到符合标准。

该团队表示,他们将继续改进这款设备,希望能够推广到更多的地方,为人们提供更好的水质环境。

最后一个项目是来自北京的智能科技团队的“智能管家机器人”。

该团队由6名大学生组成,他们设计制作了一款能够代替家庭管家工作的机器人。

这个机器人可以进行家庭保洁、做饭、照顾老人等多种工作。

同时,它还可以通过语音指令进行操作,让人们更加方便地控制。

该团队表示,他们希望通过不断改进,让这款机器人成为人们生活中不可或缺的一部分。

以上介绍的这几个项目只是本次大赛中的冰山一角,更多优秀的青少年科技创新项目还有待我们去发现。

相信在这样一个充满创新和激情的舞台上,青少年们会继续不断探索,并创造出更多令人惊叹的作品。

希望这些年轻的科技爱好者们能够在未来的道路上不断前行,为科技创新事业贡献自己的力量。

第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀作品

第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀作品

第30届全‎国青少年科‎技创新大赛‎中小学生优‎秀科技创新‎作品项目选摘中国科学技‎术协会2015年‎8月*注:本册选摘作‎品著作权由‎大赛组委会‎保留,请勿用作非‎法用途。

隔墙取电——无线能量传‎输的应用探‎索基本信息项目编号:EN152‎037 学科分类:工程学竞赛组别:初中组代表队:上海关键字:无线能量传‎输射频整流磁耦合共振‎WPT项目简介本项目设计‎并实现了一‎种体积小、实用性强的‎无线能量传‎输装置,能够使电能‎穿过墙体给‎另一侧电器‎提供电能,并研究了一‎些关键参数‎对无线能量‎传输特性的‎影响。

日常生活中‎,给墙体的另‎一侧电器供‎电,要穿过窗户‎或大门拉很‎长的电线,既不方便,又有隐患。

本项目要设‎计一种装置‎,使电能穿过‎墙体给另一‎侧电器提供‎电能,解决生活中‎用电不方便‎的问题。

本项目经过‎调研、结构设计、材料的采购‎、谐振器的反‎复制作、射频功率的‎比对测量、负载对传输‎效率以及调‎谐范围的研‎究以及射频‎整流的实现‎等多个研究‎环节,实现了无线‎能量传输并‎得到了有参‎考价值的结‎论。

本项目应用‎了磁耦合共‎振的能量无‎线传输原理‎,通过发送和‎接受谐振器‎的共振完成‎了非辐射电‎磁场的能量‎传输。

在测量射频‎功率时,应用了电能‎和热能相互‎转换的原理‎,并使用变量‎控制法保证‎测量精度。

本项目有三‎个创新点:①探索并实现‎了一种新的‎谐振器布局‎,突破了传统‎装置中四线‎圈结构,整个系统只‎用两个线圈‎,使整个装置‎具有体积小‎、容易安装、便于携带等‎优点。

②本项目设计‎了一套射频‎功率测量方‎案,利用常用仪‎器完成了对‎射频功率的‎测量,并对不同阻‎抗负载进行‎了射频功率‎测量,解决了传统‎射频功率计‎只能等效为‎50Ω负载‎进行测量,而不能测量‎其他阻抗负‎载功率的问‎题。

并探讨了负‎载阻抗对传‎输效率、共振调谐范‎围的影响等‎问题。

③本项目对接‎收到的射频‎进行了整流‎,通过将检波‎二极管合理‎排布实现了‎较大功率的‎射频整流。

青少年科技创新大赛获奖作品

青少年科技创新大赛获奖作品

青少年科技创新大赛获奖作品
近日,由教育部、科技部、中央文明办、共青团中央等单位联合举办的第十届全国青少年科技创新大赛落下帷幕。

来自全国各地的优秀青少年代表齐聚一堂,展示了他们在科技创新领域的才华和创意。

作为本次大赛的获奖作品,有着各种各样的创新灵感和实用价值。

其中,有一组来自广东佛山的团队,他们设计了一种智能手环,可以通过测量身体的生理数据,提供健康饮食和运动建议。

这项创新不仅有助于提高人们的健康意识,还有望帮助解决日益增长的健康问题。

此外,还有一组来自山东泰安的团队,他们研发了一种基于人工智能的辅助教育系统,可以根据不同学生的学习特点和需求,提供个性化的学习方案和反馈。

这项创新有望帮助更多的学生实现自我发展和提高学习成绩。

除此之外,还有来自江苏、浙江、北京等地的一些团队,他们的创新涉及到物联网、虚拟现实、智慧城市等领域,也都受到了评委和观众的高度评价。

这些优秀的青少年们用自己的创新和智慧展示了中国青少年的科技实力和创新潜力。

相信他们的创新成果将不仅为社会带来更多的实际效益,也将为中国科技创新事业做出更为积极的贡献。

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全国青少年科技教育成果展示大赛规则

全国青少年科技教育成果展示大赛规则

全国青少年科技教育成果展示大赛规则为了促进全国青少年科技教育工作的蓬勃发展,激发青少年学生的科技创新创造能力,提高青少年的科技素养和科技创新意识,树立科技梦想,营造浓厚的科技教育氛围,加强中小学科技教育改革,全面提高中小学科技教育水平,由我国科协主办的全国青少年科技教育成果展示大赛(以下简称“大赛”)立足全国,深入基层,面向广大中小学生,面向青少年,以中小学科技教育改革和创新教育为宗旨,以鼓励青少年学生善于观察、善于实践、善于创新、积极参与科技活动为目的,进行多形式、多层次、多方位的科技教育活动,组织和开展各类型科技作品征集、展示和评价。

一、大赛宗旨1.1 大赛旨在鼓励和引导广大青少年学生掌握基本科学知识,培养科学素养和科学精神,增强科学实践能力,激发科学创新潜能;推动科技与教育深度融合,促进科技育人工作深入开展,激活师生、校社协同育人的科技育人局面。

二、大赛组织2.1 主办单位:由我国科学技术协会主办,所属各级科技协会、教育行政部门协办,中小学校园领办。

2.2 组织机构:大赛由我国科学技术协会实行整体统筹,市级科技协会分支机构(院)协助联络展示和评价,协调相关工作。

2.3 时间:每两年一届。

全国活动在经认可的时间段、结合城乡学生科技创新实际条件,统一组织展示和评价活动。

2.4 地点:各省、市、自治区活动地点由主办单位决定。

区县(盟、市)内、学校校园活动地点由县级(盟、市)科技协会分支机构(院)协助组织。

三、大赛内容3.1 参赛类别:分初中、高中组,根据作品所属科目,分为自然科学、工程技术、人文社科、实践创新等4个框架。

3.2 参赛作品:可为个人或小组(3-5人),每人1个(组),每个班级、学校,每个单位可报送若干件。

具体政策执行由各级分支机构(院)执行。

3.3 参赛要求:参赛作品必须是具有自主知识产权或已经公布的学科研究成果、发表的论文论著、科技制品,取得重要成果的研发项目,特邀赶展项(各地优秀科技作品)。

全国青少年科技教育成果展示大赛二等奖

全国青少年科技教育成果展示大赛二等奖

全国青少年科技教育成果展示大赛二等奖近日,全国青少年科技教育成果展示大赛在北京成功落幕。

我国各地优秀的青少年科技教育项目纷纷亮相,其中一项名为“智能康复机器人”的项目获得了二等奖的荣誉。

这个项目由一支来自上海的中学生团队开发,他们设计了一款可用于康复训练的智能机器人。

该机器人能够根据患者的康复需求,提供个性化的康复训练方案,并通过人机交互的方式引导患者进行训练。

不仅如此,机器人还能实时监测患者的康复情况,记录数据并生成报告,为医生提供更准确的康复评估。

该团队在开发过程中面临了诸多挑战。

首先,他们需要掌握机器人的硬件设计和软件编程技术。

其次,他们需要了解康复训练的原理和方法,并将其应用到机器人的功能中。

最后,他们还要进行大量的测试和改进,以确保机器人的稳定性和有效性。

经过数月的辛勤努力,该团队成功地完成了智能康复机器人的研发,并取得了显著的成果。

他们的机器人在实际的康复训练中取得了良好的效果,得到了患者和医生的一致好评。

在比赛中,他们展示了机器人的功能和应用案例,并向评委们详细介绍了他们的研发过程和成果。

获得二等奖的荣誉对于该团队来说是一份巨大的鼓励和肯定。

他们希望借此机会进一步推广他们的智能康复机器人,让更多需要康复训练的人受益。

同时,他们也呼吁社会各界对青少年科技教育的支持和关注,为他们提供更多展示和发展的机会。

全国青少年科技教育成果展示大赛为我国青少年科技教育事业的发展提供了一个重要平台。

通过这个比赛,优秀的科技教育项目得到了广泛的宣传和认可,为推动科技教育的创新发展起到了积极的推动作用。

相信在未来,我国的青少年科技教育将会取得更加辉煌的成就。

全国青少年科技创新大赛获奖作品

全国青少年科技创新大赛获奖作品

全国青少年科技创新大赛获奖作品介绍:全国青少年科技创新大赛是中国青少年科学技术协会主办的一项全国性的科技竞赛活动。

该赛事旨在推进青少年科技创新和发展科技文化,鼓励青少年在科学技术领域进行创新,提高科学素养和创新能力。

以下是本届全国青少年科技创新大赛获奖作品的介绍:一等奖:1. 基于人工智能技术的室内健康环境实时监测与评估系统。

该项目利用人工智能技术,实现室内环境的实时监测及评估,提高人们的生活质量。

该系统可以侦测空气中的湿度、温度、甲醛和二氧化碳等关键指标,帮助用户实现室内健康环境的提升和智能化管理。

2. 基于机器学习算法的图像自动生成系统。

该项目基于机器学习算法,实现了一种全新的图像生成系统。

通过对大量图像数据的深度学习和分析,该系统可以生成出更为精准的高清图片。

该技术的应用前景十分广泛,包括数字艺术创作、游戏开发、虚拟现实等众多领域。

二等奖:1. 利用光纤传感技术的道路安全监控系统。

该项目利用光纤传感技术,实现了道路安全监控系统的实时监测和预警。

该系统可以侦测道路交通状态、道路表面温度和湿度、天气状况等指标,帮助交通部门实现道路交通的智能化监管和协调管理。

2. 基于机器人技术的医疗服务机器人。

该项目利用机器人技术,实现了医疗服务机器人的开发和设计。

该机器人能够依据用户的需求提供相关医疗服务,并自主移动、自主诊断,提高医疗服务的效率和准确性,解决医疗服务人员严重不足的问题。

三等奖:1. 利用三维打印技术的装配式建筑系统。

该项目利用先进的三维打印技术,开发了一种装配式建筑系统,实现了建筑设计尺寸的精准控制和标准化生产。

该系统具有较高的设计、制造和施工效率,可以大幅降低建筑成本,促进建筑产业的可持续发展。

2. 基于传感器技术的水环境监测系统。

该项目利用传感器技术,实现对水环境的监测和预警。

该系统可以侦测水体中的温度、PH值、溶解氧浓度等指标,帮助环保部门实现水环境的科学监管和管理,保护水资源的安全和可持续性。

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文

全国青少年科技创新大赛获奖作品•科技小论文・1案例一:光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究第17届全国青少年科技创新大赛一等奖提高植物能量利用率?加快蔬菜瓜果屮农药残留的降解?如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质?如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展?质疑,思考,分析,研究,我们提出一种新的植物优化工业平台。

科学性1.太阳光谱是吸收光谱,它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响,客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpspso2.自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpsps平台。

3.通过调控脉冲周期、扫描周期、光质;测定在cpsps屮植物的各项生长指标、营养状况;研究cpsps对植物生长的影响。

原创性经科技查新检索,证实木课题研究属国内首创。

实用性1.在光强度小于5%太阳光的人造cpsps中,植物呈现优化生长趋势。

出芽速度加快,叶片面积更大,更厚,花期更长,植株更高,更壮。

2.在cpsps中,植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。

而在单位质量内的糖与蛋白质减少。

形成一种健康食品。

3.Cpsps有利于植株创伤的修复与再生。

4.Cpsps可加速农药的降解。

在我们的这个课题中,我们设计,制造出了一种新的光环境CPSPSo CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性,我们通过试验发现在CPSPS中,植物培植能够得到高效优化,农药的降解速度加快。

我是在高一的时候开始研究的,我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习,选择自己的课题研究,我呢,当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。

目前,“民以食为天''嘛,农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广,农业是中国最大的基础产业,而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。

因此在高一选题的时候,我木身是学奥林匹克竞赛物理的,我就想运用我的新想法,以及木身物理化学知识,在农产业,植物学方面进行究。

第四届(2023-2024学年) 全国青少年科技教育成果展示大赛方案

第四届(2023-2024学年) 全国青少年科技教育成果展示大赛方案

一、赛事背景与目的
全国青少年科技教育成果展示大赛旨在激发青少年对科技的兴趣,培养其创新精神和实践能力,提升科技教育水平。

大赛以“科技启迪未来,创新引领发展”为主题,通过竞赛活动,为全国青少年提供一个展示、交流、学习的平台。

二、参赛对象
全国范围内的中小学生均可参加。

三、赛事安排
1. 比赛时间:XXXX年XX月至XXXX年XX月。

2. 比赛形式:线上提交作品。

3. 参赛作品要求:作品需与科技教育相关,包括但不限于科学实验、科技创新、编程等。

作品需体现青少年的创意与思考,具有一定的实用价值或创新性。

4. 评审标准:作品创意性、实用性、创新性、完成度等。

5. 奖项设置:大赛设立一、二、三等奖及优秀组织奖等,并颁发证书。

四、组织机构
1. 主办单位:全国青少年科技教育成果展示大赛组委会。

2. 承办单位:各省级区域赛承办单位。

3. 协办单位:各级关心下一代工作委员会、相关科技教育机构等。

五、宣传推广
1. 宣传渠道:通过各级媒体、网络平台等渠道进行宣传推广。

2. 宣传内容:介绍大赛主题、参赛对象、赛事安排、评审标准等。

3. 推广活动:组织各级科技教育机构开展宣传活动,吸引更多青少年参与。

六、总结与展望
通过第四届(2023-2024学年)全国青少年科技教育成果展示大赛,我们期望能够激发全国青少年的科技热情,培养其创新精神和实践能力,为我国科技事业的发展培养后备力量。

同时,我们也期待更多的人士和机构能够参与到大赛中来,共同推动我国青少年科技教育事业的发展。

第23届全国青少年科技创新大赛

第23届全国青少年科技创新大赛

94 BT080008 新疆建设兵团 <<“关注”号地球空调>>
95 CO080004
重庆市
人体气管环保小卫士
96 CO080005
重庆市
环保任我行
97 CO080013
重庆市
会吃铀发电的萤火虫
98 FJ080003
福建省
外太空太阳能储备系统
99 FJ080005
福建省
会治病的微型机器人
100 FJ080006
132 HE080010
河北省
人与动物间的交流器
133 HE080011
河北省
未来火山能源工厂
134 HI080006
海南省
海水饮料机
135 HI080009
海南省
《未来世纪》
136 HK080006 香港特别行政区 超级循环再造恐龙
137 HK080007 香港特别行政区 水底污染探测机械人
138 HK080008 香港特别行政区 节能飞行器
145 JL080001
吉林省
运动电场
146 JL080013
吉林省
未来的环保车
147 JL080014
吉林省
探访自然的奇观
作者 奖项
欧阳振 鑫
吴婧
二等奖 二等奖
冯琳杰 二等奖
陈伊男 二等奖
张一同 二等奖
孙翠华 二等奖
郭子涵 二等奖
黄薇蓉 二等奖
龚哲瀚 二等奖
郭晨锐 二等奖
邱若凡 二等奖
田宇飞 二等奖
河南省
会爬树的自行车
125 HB080001
湖北省
太空移民
126 HB080004
湖北省

全国青少年科技创新大赛作品

全国青少年科技创新大赛作品

全国青少年科技创新大赛作品
全国青少年科技创新大赛致力于激发和培养青少年科技创新的兴趣,为年轻一代的未来发展提供更多借口,在日益变化的世界里,让他们变得更加有能力。

参赛作品涵盖了信息技术、机器人、计算机系统、生物技术、航空航天、数学逻辑学等多种技术领域,且具有较高的科技性、创新性、可行性和实用性,能够在多个领域应用,如:节能减排、能源变换、健康安全、智能环境、无线科技以及社会安全等方面发挥着重要作用。

典型的参赛作品包括:基于IoT的远程检测仪,用于对空气污染物的实时检测;火车头超快运输系统,能够减少交通堵塞,提高运输效率;基于物联网的智能农业系统,掌握全天候的田间气象数据和控制,精准种植和高效运作,提高农业生产效率;智能家居系统,采用“一站式”运行,可自主控制室内温度、湿度、光照、空气污染物浓度等;基于RGB-D的智能社区安全监测系统,实现城市安全环境的自动监测和实时警报等。

这些竞赛作品反映了当前青少年科技创新的热情和成果,也体现了国家支持科技创新的倡议。

随着当今社会对创新的需求越来越大,未来的发展就要靠青少年们勇于探索、展示创新思维,形成无穷的发展动力。

青少年们积极参与发明创造,走上创新之路,才是社会未来发展的根本动力。

第二十九届全国青少年科技创新大赛

第二十九届全国青少年科技创新大赛
王铭源
实验小学
王薇
10
武昌区
冬虫夏草无性型液体培养条件的优化
彭慧源
华师一附中
王维佳
11
洪山区
“高效课堂”背景下中高年级小学生学习行为比较研究
李欣烨
华中农业大学附属学校
胡汉
12
洪山区
仰泳蝽的观察报告
向方时
华中师范大学附属小学
程菲方建国
13
洪山区
关于生姜种植与加工的调查与研究
吴森宇孙一珉
华中师范大学附属小学
程菲
14
洪山区
多种方法收集露水的比较研究
邹慧如
华中师范大学附属小学
程菲
15
东西湖区
中学生家庭教育对子女成长影响的研究
肖宇恒
吴家山三中
吕帅、刘丽、
蔡俊伟
16
东西湖区
武汉市吴家山地区出租车现状调查
宋昕益
吴家山三中
蔡俊伟、
杜涛、宋永辉
三等奖
序号
区属
作品名称
作者姓名
学校
指导老师
1
江岸区
关于酿制甜米酒的研究
黄沐阳
李颖欣
华中师范大学附属小学
程菲
14
洪山区
酿制甜米酒
颜易宸
华中师范大学附属小学
程菲
15
洪山区
酿制甜米酒
高雪钰
华中师范大学附属小学
程菲
16
洪山区
酿制桂花甜米酒
谢云骢
华中师范大学附属小学
程菲
17
洪山区
蚂蚁是怎样筑巢的
雷孟奇
华中师范大学附属小学
程菲
18
洪山区
蚂蚁是怎样筑巢的

全国青少年科技教育成果展示大赛内容

全国青少年科技教育成果展示大赛内容

全国青少年科技教育成果展示大赛内容
全国青少年科技教育成果展示大赛是一项由中国下一代教育基金会主办的比赛,面向学段为小学、初中、高中、中专、职高。

大赛旨在为青少年创造学习科技、交流成果、展示技能的舞台,充分展示北京教育系统科技教育成果。

大赛的比赛项目涵盖了人工智能竞技类、科技创意设计类、仿真创新应用类三大类,共设“爻星球”中国基地设计赛、“走向未来”人工智能自动驾驶创新挑战赛等11个线下比赛,以及GOC编程挑战赛、ICode专项赛等4
个线上比赛。

如需了解更多关于全国青少年科技教育成果展示大赛的内容,可以关注大赛官方网站或者新闻报道。

全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品

全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品

●全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品“不倒翁式”电脑打字架个旧二中初一(1)班杨灏钰陆厚洋辅导教师:马明(教科室教研员)主题词创新发明不倒翁式打字架概述在进行电脑文字输入时,常会用到稿子打字架。

而现在人们使用的打字架主要为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。

前者占用桌面面积大,后者则必须固定在电脑桌上,即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物,一旦固定则移动极为不便。

电脑桌面本来就很有限,再放置此种“后背支撑式”打字架,桌面更显狭小。

“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维,很好地解决了这两种打字架存在的问题,占用面积小,稳定性能也不差,实为较理想的电脑稿子打字架。

制作方法在计算机日益发展的今天,“无纸办公”已不再是人们的梦想,人们常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等,这就要用到打字架帮助完成这些工作。

可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式”两种,缺点显而易见,而且价格都不算太低。

于是,我们从日常所见的台历得到启发,若在有一定倾斜角度的盒状物底部设置一重物,使其重心降低、增强稳定性,上置一或二个铁夹了,不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗?就这样,制作“不倒翁式电脑打字架”成了我们的设想。

经过几次试验,最终找到了用A4纸的包装盒作为打字架的主体构件较为理想,从而制作出了“不倒翁式电脑打字架”。

1、取A4打印纸包装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构,因其高、宽、厚为27.5 X 20 X 6,高与宽比例恰当,一般打字稿纸多与此接近;2、纸盒侧面对角剪开,然后重叠,去除重叠后斜边多余的部分,其侧面呈直角三角形;3、三角盒子内底置一块废弃的日光灯整流器的内芯,重量为200-300克,并用胶带纸固定于底盒底;4、外观略加装饰,顶端置一或二夹子。

原理和特色(1)顾名思义,“不倒翁式”打字架应用了物理学上的“不倒翁原理”,即物体重心降低,稳定性加强;(2)应用了数学上三角形的稳定性原理。

全国青少年科技创新大赛优秀作品

全国青少年科技创新大赛优秀作品

全国青少年科技创新大赛优秀作品
全国青少年科技创新大赛是一项重要的青少年科技竞赛活动,旨在激发青少年的科学兴趣、培养创新思维和实践能力,推动科技创新和科学教育的发展。

以下是一些历年来全国青少年科技创新大赛上的优秀作品:
1. 智能垃圾分类系统
这个项目通过设计一个带有传感器和智能控制单元的垃圾分类系统,帮助人们有效识别不同类型的垃圾,并将它们分类投放。

该系统采用了人工智能技术,能够自动识别垃圾种类,并将垃圾进行分类处理。

2. 基于虚拟现实技术的医学教学平台
这个项目构建了一个基于虚拟现实技术的医学教学平台,用于提高医学生的实践技能和认知能力。

该平台包括多个模块,能够实现真实手术场景的模拟,让学生们在虚拟环境中学习和实践。

3. 环保型城市环卫工人休息亭
这个项目设计了一个环保型城市环卫工人休息亭,旨在改善环卫工人的工作条件和生活质量。

休息亭采用了节能技术和环保材料,能够有效减少环境污染。

同时,它还具备一定的防护功能,能够有效保护环卫工人的安全。

4. 智能家居控制系统
这个项目设计了一个基于物联网技术的智能家居控制系统,可以让家庭成员通过手机客户端远程控制家居设备。

该系统能够实现多种
设备的自动化控制,提高家庭的智能化水平和舒适度。

以上是一些全国青少年科技创新大赛上的优秀作品,它们展示了青少年们对于科技的探索和创新。

这些作品不仅体现了青少年们的创新思维和实践能力,同时也为未来的科技发展提供了有价值的思路和启示。

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全国青少年科技创新大赛成果展示小学生科技创新成果墨汁改良探究实验项目名称墨汁改良探究实验地区江西省作者刘昱州辅导教师阮小红学校江西省抚州市南城县盱江小学关键词项目简介我想在墨汁中加入一些洗衣粉,可不可以把墨汁中的油脂去掉呢?可是加多少洗衣粉的效果好呢?除了洗衣粉之外,还有什么物质可以改良墨汁?墨汁还不能在什么材料上写字呢?于是我便开始了“对墨汁进行改良”的科学探索实验研究。

实验一:墨汁能在什么材料上写字:通过实验现象,我发现写得清晰的材料都具有吸水性,而写得不清晰的材料都不能吸水,分布不均匀。

实验二:加入多少洗衣粉,又需要多少墨汁的改良实验:得出了10 mL墨汁加入1克洗衣粉的比例写出的字很清晰,但不能长久保留。

实验三:还有什么物质可以改良墨汁实验:我发现用洗洁精、洗发水、油、酒精、盐、醋改良墨汁后所写的字都不太清晰,而用肥皂、糖改良后的墨汁写的字很清晰,只是肥皂不太容易溶解在墨汁中。

到第二天我再去观察,发现用洗衣粉改良后的墨汁所写的字变淡了,而用糖改良后的墨汁第二天却写不上去,老师建议我把这两种改良后的墨汁掺在一起试试,通过实验,我发现用这种方法改良的墨汁(10mL墨汁:1克洗衣粉:2克糖)写出来的字效果最佳,而且墨汁又能保留不变效。

实验成功了。

①通过实验,我学到了许多在学校课堂上学不到的知识。

②通过实验,用我改良的墨汁,解决了过去墨汁不能在渗水性能不好的材料上书写毛笔字的问题。

③通过实验,用我改良的墨汁,在用贴纸做的本子上或塑料板上练写毛笔字,既能练好毛笔书法;还可资源再利用;同时又能节约许多纸张。

假如这种方法在全国的毛笔字初学者中推广,那节约下来的纸张就不可估量。

旱地育秧实验项目名称旱地育秧实验地区广西壮族自治区作者覃瑞天辅导教师陀小春学校广西贺州市八步区信都镇中心学校关键词项目简介1、摘要:旱秧是从:“以水调气,以气促根,以根促蘖”的技术思想出发,壮苗先壮根以达到育壮秧的目的。

过去由于苗床选择不一,苗床处理不当以及天气影响,农民受传统常规育秧方法束缚,操作失误,大大降低旱秧质量。

本人在老师指导下,与家人共同实施旱地育秧法实验,在苗床整理、播种环节上下功夫,采用不同育秧法做对比,其中隔层肥泥育秧法育出较高质的旱秧。

2、选题确定:在帮外公插田时发现有盘育秧和无盘育秧的优缺点,为了使之优点结合,在查阅大量相关文献及资料的基础上制定了实验方案,征求老师的意见和建议后确定了该选题。

3、设计的目的和基本思路:目的:为了找到了一种省工、省力的旱育秧方法,同时育出矮健粗韧、根白蘖多、叶蘖同伸的壮秧。

基本思路:先选定试验时间和样地,然后确定实验方法,通过育秧试验中观察和记录的数据进行结果分析,从而得出结论。

4、研究过程:在2009年7月中旬,分别用三种方法播晚稻秧,分别播了15平方米苗床地,播种量 3.6公斤杂优种,约为3亩水田的抛秧量,分别抛到三块田中,共同操作过程是:选地→处理种子→播种→管理→起秧→抛秧六大环节。

然后对所记录数据进行分析,从而得出结论。

5、运用的科学方法和原理:科学方法:(1)对比试验;(2)定期观测;(3)收集数据;(4)统计分析。

科学原理:植物生长需要水、肥、气、热4个条件,如果缺了其中一部分,植物就难以生存。

6、项目的主要贡献:秧苗矮而健壮,抛栽后根系生长,有早生快发特点。

由于旱育千百万水的胁迫,秧苗抗逆性也强。

由于抛秧浅,分蘖节位低成穗齐,便于形成高产群体。

如选用隔层肥泥旱育秧,播种不难,分株拔秧容易,不伤根,挑秧轻便。

采取旱育秧抛栽,省力、省种、省工。

7、他人同类研究的情况调查:查到一些相关文献,发现目前对旱地育秧已有相关研究。

但是,能找到有盘育秧与无盘育秧的结合点的,目前没有见到相关的研究论文发表。

一种植物型除虫剂的研制与探究项目名称一种植物型除虫剂的研制与探究地区河南省作者杨卓婷辅导教师杨建庄任思贞王明平学校河南省濮阳市油田第六小学关键词项目简介化学农药对提高我国农产量不可否定,可出现病虫害抗药性、环境污染及农畜产品中残留和积累、伤害天敌、破坏生态平衡、再度引发病害虫猖獗等不容忽视,研发绿色农药成为全世界攻克的难题。

我们发现柳叶桃全株剧毒,分泌出乳白色汁液中叫柳叶桃苷是强毒物质,能除杀害虫;烟头烟灰及制烟废弃物是人人讨厌的废品,利用烟头中尼古丁等毒性物质,试用杀虫效果很好;本发明根据“生物间相克原理和组合法”,将柳叶桃和烟头提取液按比例浓缩制成水剂或片剂用做绿色除虫剂,经21个月65次杀虫实验出现特效:①喷施菜地或果树上,大面积调查对各种害虫的强杀灭力在97%以上,两日内分解无毒物残留。

②把柳叶桃与烟头制液喷洒厕所或扔到粪池、茅坑及污水池里,能控杀或杜绝蛆虫的滋生和发育在99.9%。

③漂亮居室赏心悦目花草盆里产生异味或滋生虫子,不能用剧毒有味化学农药时,可将烟灰与柳叶桃提取液混合,均匀撒到花盆里,浇上水异味很快消失,土壤中虫子快杀率达100%,烟灰和柳叶桃落叶还是很好有机肥料,使用中花草长势很好;此外,用柳叶桃和烟头配液杀灭室内蚊蚁蟑螂等害虫,灭杀率在98%。

④将柳叶桃叶和烟头提取液加大浓度诛杀树干虫等杀灭率为97%。

实验证明:本发明能高效灭杀介壳虫、天牛、吉丁虫、蚜虫、红蜘蛛、木蠹虫娥和树干虫等,杀虫率均达97%。

经权威检测喷施中两日内毒性彻底分解,无残留和二次污染,对人、畜及水生动物无害,克服了化学和化学合成农药对人类和环境的破坏,除虫过程中实现了高效、绿色、环保、低碳。

本发明用选用天然柳叶桃与废弃物烟头制作灭虫剂,其优点是:成本低、无残留、无污染,除虫高效环保、绿色低碳,其制药材料和技术方法上有创新突破,为我国攻克国际间“植物壁垒”去研发绿色无公害农药提出了新思路,为提高我国农产品出口量增加了竞争力提供了除虫新技术。

本发明经国内外科技查新,检索中未见与本课题技术实施与观点相同或相似的文献报道。

对于“西瓜注射甜蜜素、色素”说法真伪的鉴别项目名称对于“西瓜注射甜蜜素、色素”说法真伪的鉴别地区上海市作者殷雪滢辅导教师吴卫华程虹学校上海市静安区第一中心小学关键词项目简介对于“西瓜注射甜蜜素、色素”说法真伪的鉴别摘要:我对网上关于西瓜注射甜蜜素和色素的说法展开了探究。

实验发现,甜蜜素和色素很难注射到西瓜中,即使注射进去,也很难在西瓜中扩散开来。

注射后的西瓜色泽、甜味不均匀,极其容易腐烂变质,放置几天后注射处会发生明显凹陷。

即使把西瓜切成块,完全浸没在色素、甜蜜素溶液中,也不能使西瓜块完全染色,反而会导致果肉变软,无法食用。

我从中得出结论:西瓜注射甜蜜素、色素的说法不可信。

关键词:西瓜甜蜜素色素一、问题的提出最近,网络上盛传“西瓜不能吃,会打甜蜜素、色素”的传言,我想通过实验验证这种传言的真伪。

我选择2公斤左右的西瓜作为实验材料。

二、实验步骤 1. 配制不同浓度甜蜜素和色素的稀释液 2. 离体浸泡西瓜 3. 对西瓜直接注射不同量的色素、甜蜜素,放置不同时间,观察实验现象三、实验结果 1、离体浸泡结果分析无论是浸泡一小时还是一天,不同体积的西瓜块都只是表面部分被染色,品尝后也只有外面有不正常的甜味,里面没有任何变化。

长时间的浸泡使得果肉变软,食用口感不佳。

2、直接注射结果分析注射时发现,溶液的浓度越高,越难注射入西瓜内,注射后色素也不能化开。

品尝后发现,只有很少一部分变甜,但这部位明显变软,口感不佳。

西瓜放置1天、2天、4天和5天后切开,与放置一小时的结果相比并无明显差异。

部分西瓜的注射处瓜皮下凹,放置4-5天就会腐烂发霉。

四、结果与讨论通过以上实验,我发现“西瓜不能吃,会打甜蜜素、色素”的传言是不科学的。

往西瓜内注射这二种试剂,会造成西瓜组织坏死,不易保存,注射后的效果也不好,甜味和色素都不能均匀分布,很容易被人发现。

我还对五年级149位同学进行了调查,绝大部分同学都听说并相信传言是真的,当问到是否观察到具体现象,则没有一个同学有肯定的回答。

这个结果让我深思,面对浩如烟海的网上信息,我们该如何甄别。

尿糖试纸的新用途项目名称尿糖试纸的新用途地区天津市作者王恒睿辅导教师王万江学校天津市实验小学关键词项目简介利用尿糖试纸的变色原理,来检测水发产品中双氧水的残留。

外公患有糖尿病,家中常备尿糖试纸,一张小小的试纸,在外公的尿里一蘸,立刻就从天蓝色变成黄褐色,竟然能测试出尿中是否含糖。

我请教医生弄懂了尿糖试纸的变色原理:试纸中含有两种酶,一种是葡萄糖氧化酶,它只对尿中的葡萄糖起作用,将尿中的葡萄糖氧化为葡萄糖酸,并释放出双氧水。

另外一种酶叫过氧化物酶,能将双氧水分解为水和氧,并与另外两种试剂产生红色。

不久,我在网上看到:一些不法商贩在水发食品的生产过程中浸泡双氧水,以提高产品的外观,就希望能利用尿糖试纸的工作原理,用尿糖试纸检测双氧水。

首先,确定尿糖试纸遇到双氧水到底会不会变色:我先在家中做个简单的实验,买来双氧水,配制成约10%的浓度,将试纸条往里一放,试纸立刻就变成了深棕色,远远超过了比色板的范围,这说明尿糖试纸能检测出双氧水。

其次,确定双氧水是否具有漂白作用:我又去市场买来牛百叶、鱿鱼、鸡爪子等产品,用不同浓度,浸泡不同时间,观察漂白效果。

第三,确定漂白后双氧水能存在多长时间:分别于浸泡后,于当日、24小时、48小时分别测定。

双氧水的含量会随着时间的推移而慢慢变少,我的尿糖试纸能测出双氧水的最低值是多少呢?我请科学老师帮忙配置一系列不同低浓度的双氧水,1%、0.1%、0.01%、0.002%,最终确定尿糖试纸能够测定的最低限为0.01%。

该项目巧妙地利用了尿糖试纸的变色原理的后半部分来检测双氧水。

把一个方面的应用转到另一方面,思路新颖,具有创新性;操作方便,具备实用性。

经查新站查新,国内未发现有与本项目综合技术特征完全相同的公开发表的中文文献报道。

糖尿病人根据病情的不同,对水果的摄入是有不同限量的。

而水果中的糖分大多以果糖形式存在,应用试纸不能直接测定,希望能够对试纸加以改进,使之能够直接测定水果中的糖分,让糖尿病人食用水果时能够做到心中有数。

北京平安里地区盲道隐患问题调查研究项目名称北京平安里地区盲道隐患问题调查研究地区北京市作者谢嘉欣辅导教师冯鸿君侯利伟学校北京市西城区黄城根小学关键词项目简介1、摘要:北京街头盲道建设存在不少问题,尤其是作者上学经常路过的平安里地区盲道存在严重隐患,对盲人出行安全构成了威胁,影响了北京的文明形象。

本文采用调查、考察、采访等方法,统计分析平安里地区盲道的隐患问题,对盲道上的隐患问题根据危险性进行了五级分类,重点对井盖问题进行了研究,提出改进方案,创新设计了盲道井盖专用贴实物模型,解决众多井盖对盲道的分割,使井盖与盲道相和谐。

2、选题确定:作者经常步行上学和放学,发现街头盲道被占用问题突出:建筑物非法侵占、自行车等物品随意堆放、井盖等占用盲道,危机四伏,值得研究。

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