语言学概论参考文献
语言学概论论文
浅折现代流行语及其让会文化心理提要流行语指的是某个时期在某些人中广泛流行的语言形式，它既是一种语言现象，又是一种社会文化心理现象。
在一定程度上可以说，它是时代的一面镜子，集中地折射出一定历史时期的社会变迁、文化生活和大众心理。
本文从流行语产生的背景以及与新词语的关系入手，简要地分析了流行语的来源和类型，并在此基础上进一步阐述了流行语所凸现的社会文化心理，试图揭示出流行语这一特殊语言现象与社会文化心理之间的紧密联系。
关键词:现代流行语；语言现象；文化心理因素。
流行语指的是某个时期在某些人中广泛流行的语言形式。
在某种意义上，现代流行语的主体就是新词语。
但是流行语并不完全等同于新词语，它与新词语是两个不同的概念，它们产生的原因也不完全一样。
只有由于各种因素流行开来的新词语才能被称为流行语；流行语也不完全是由新词语构成的，有一部分流行语是一直沿用下来的，如“小白脸”、“拉皮条”等，上世纪二三十年代就已经开始使用了。
新词语产生的主要原因是日新月异的社会生活的需要，新词语是新事物、新概念、新观念的折射反映。
而流行语的流行除了客观的社会文化条件以外，部分流行语的产生也跟群众的主观心理因素有关，有些流行语的产生并非完全由于客观的需要，更多的是人们的心理表现，甚至纯粹是一种文字游戏。
一、流行语的来源流行语的来源众多，包括网络用语、影视用语、方言词语、专门术语等等。
(一)网络用语随着互联网时代的到来，网络已经渗透到人们的日常生活中了，在网络这个虚拟世界里所使用的语言与日常生活的交际活动有密切联系，又有明显区别。
广义的网络语言大体可分为三类：一是与网络有关的专业术语，如“鼠标”、“硬件”等；二是与网络有关的特别用语，如“黑客”、“第四媒体”、“信息高速公路”等；三是网民在聊天室和BBS常用的词语和符号。
狭义的网络语言仅指第三类，它又可以分为五类：(1)字母类，如“GG——哥哥”、“JJ——姐姐”、“IC—— (ISEE)知道了”等等。
语言学概论(绪论：语言学的产生与发展)
了著名的“格林姆音变规律”)
其他重要的学者： 丹麦的拉斯克(Rask)：《古代北方语或冰岛语起源研究》 德国的雅各布· 格里姆(Grimm)：《德语语法》(在语音学上提出
历史比较语言学最大的功劳，是使人们懂得跨出本 族语言的范围去寻找其它亲属语言，并使语言的研究 逐渐地脱离附庸地位，成为一门独立的学科。
古代的语言研究有三个发源地：希腊—罗马、印度、中国。 过去，人们认为古代经典著作的语言是学习的榜样和写作的 典范，因此古代书面语成了语言研究的对象，口语被视为不登 大雅之堂而不予重视。在这种情况下，语言研究的任务也就只 是给古代留传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的 经典作注解，而不是探索语言自身的特有规律。所以那时的语 言研究处于从属地位，没有发展为独立的学科，这就是所谓的 “语文学”。 古欧洲.ppt 古印度.ppt 古代中国.ppt
为了“明辨是非”和“溯本清源”，人们开始对已知道的诸 多语言进行比较、对比和分类。这种比较分类最终在十九世纪 初形成了历史比较主义的语言学。 迄今为止，人们常说的“印欧语系”、“汉藏语系”等语系、 语族、语支、方言等概念应该说都是源于历史比较语言学的研 究成果。
1600年，一艘荷兰商船路经马达加斯加前往印尼。在经过了 数月的航行后，他们到达了目的地，令船员们感到意外的是， 他们发现，虽然相聚遥远，但当地的马来语与他们途经的马达 加斯加的土著语有着惊人的相似之处。 难道在大航海时代开始之前，这些分布在各个海岛上的人群 就早已横渡大洋，穿梭在广袤的海域中了吗？难道这些相隔万 里的海岛居民竟然是比自己更加能干的航海者？水手们百思不 得其解。 水手们并不知道，自己无意中的这个发现，竟然触碰到了语 言的核心秘密。400年来，一代一代的语言学家追随着这个秘 密，开始了伟大的发现历程。
语言学概论
语言学究竟是属于什么性质的科学，这个问题一直有争 议。一般来说，一门学科的性质是由它的研究对象性质 所决定的。譬如文学，我们确定它是社会科学，因为它 反映的是社会生活，是人的生活。物理学，我们确定它 是自然科学，因为物理学研究的是物质的运动、变化、 发展，研究的是自然现象。语言学的情况比较复杂。我 们认为语言是一种社会现象，从这个角度来看，它应该 是社会科学。但就结构语言学来说，把语言作为一种结 构系统，那语言学到底归属于哪里呢？
语言学的研究目的就在于解释语言的功能及其内部结构体系， 揭示它的本质及其发展规律，以便更好指导人们的语言实践， 也为其它相关学科的发展，如历史学、考古学、人类学这些 古老的科学，提供有用的素材。对信息论、控制论、科学论、 管理学这些现代科学作用更大，例如根据语言学理论建立电 子计算机的“自然语言理解”系统是人工智能模拟的重点。 计算机若能掌握自然语言，而不是不能上口的“人工语言”， 人就能用自然语言同机器交流信息，用语言控制机器的运算 操作，从而达到生产的高度自动化。
二、语音学简史
人类对语言的研究已有二、三千年的历史，就语言学这 门科学的发展主流来看，它大体可以分为三个转折点和 四个历史时期： 语文学—1—历史比较语言学—2—结构主义语言学—3— 转换生成语言学 1.1786年，英国东方学家法学家威廉.琼斯在皇家亚洲学 会宣读论文，认为希腊语、拉丁语、梵语同出一源，这 一年被认为是语言学真正作为一门独立的科学的诞生之 年。 2.1916年，瑞士语言学家《普通语言学教程》出版，标 志着现代语言学的开始。 3.1957年，美国语言学家乔姆斯基《句法结构》出版。
注： 1、神经语言学：从生理和神经的角度研究语言，对言 语的大脑机制，内部言语过程进行分析，又称生理语言 学。 2、实验语音学：以语音试验作为手段研究语音，利用 电子计算机进行语音分析和合成模拟语音及人的发音器 官。把语流分解为无数离散音段，每段的千分之几秒长 度分析并计算音素和超音位的特征数据，把运动的语流 分析为相对静止的音段，然后把离散的特征数据通过语 音合成还原为语流。
语言学概论(导言)
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第三地位不同。古代的语言学不是独立 的学科，处于附属地位，现代语言学是一 门独立的学科，随着现代科学的发展又产 生了许多边沿性学科。
第三节
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语言学的分类
根据作用及研究对象的不同，语言学 可以分为理论语言学和应用语言学。
• 理论语言学——是以探索人类语言的 共同规律为主要任务的科学，是语言 学学科的主体，包括对个别的、具体 的语言的研究和综合各种语言的研究。
• 四、组词造句 • 用“棋、下、有、一、完、没、的、盘” 这八个词组成句子，看能组合成多少句子？ • 一盘没有下完的棋 没有下完的一盘棋 • 没有一盘下完的棋 没下完的棋有一盘 • 下完的棋一盘没有 下完的棋没有一盘 • 有一盘没下完的棋 有没下完的一盘棋 • 棋没下完的有一盘 棋有一盘没下完的 • 有的棋没下完一盘 下完一盘的棋没有
第二节
语言学的对象和任务
• 一、语言学的对象和任务 • 1．什么是语言学 • 语言学是研究语言的科学。 • 2. 语言学的对象和任务 • 语言是语言学的研究对象。 • 研究语言的性质、功能、结构，揭示语言 的发展规律是语言学的基本任务。
二、语言学的历史发展
语言学的三大发源地：中国、印度、希腊罗马。 1 ．附庸（古代）：语文学 （1）对象：经典著作 ，即古代的书面语。 （2）目的：为了给政治、历史、文学等 方面的古代经典著作做注解，挖掘经典中 的所谓“微言大义”，使人们可以读懂古 书。 （3）代表：中国的“小学”——音韵学、 文字学、训诂学。
语言学概论
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一些语言现象
一、汉语拼音 an ian uan 二、英语读音 books—“s”——/s/ dogs—“s”——/z/
三、汉语词语 《三国演义》第四十五回“三江口曹操折兵，群英 会蒋干中计”中，周瑜酒后装醉，与"老同学"蒋干同 床而睡。将近四更，有人叫醒周瑜，"周瑜梦中做忽觉 状，故问那人曰：'床上睡着何人？'答曰：'都督请子 翼同寝，何故忘却？'瑜懊悔曰：'吾平日未尝饮醉，昨 日酒后失事，不知可曾说甚言语？'" 《三国演义》第四十六回"用奇谋孔明借箭，献密计 黄盖受刑"中，黄盖挨了打后，"卧于帐中，诸将皆来 动问。盖不言语，但长吁而已。" 两段话中的“言语”词性和作用一样吗？
语言学概论课程讲义目录及部分课程讲义
语言学概论课程讲义目录及部分课程讲义《语言学概论》课程目录第一章语言和语言研究第一节语言和语言学一、语言的内涵与外延二、语言的若干属性三、语言学第二节语言功能一、社会文化方面的功能二、心理方面功能第三节语言历史一、语言起源二、语言分化三、语言的接触和融合四、语言发展的原因和特点第四节西方语言学简史一、传统语言学二、历史比较语言学三、现代语言学四、当代语言学第二章语言结构第一节语言的结构系统一、语言的层级与层面二、语言结构的共性和个性三、语言结构类型第二节语音一、语音和语音学二、音素和音位三、语音特征四、语音组合第三节语义一、语义和语义学二、语义单位三、义素分析四、语义场五、语义的组合第四节语汇一、语汇和语汇学二、语汇层级三、语汇聚类四、语汇构成第五节语法一、语法和语法学二、语法形式和语法意义三、词类四、短语五、句子六、语段第三章语言运用第一节言语交际一、语言运用与语用学二、言语交际的过程三、言语交际的原则四、言语交际的制约因素第二节言语行为一、言语行为的概念二、言语行为的类型三、间接言语行为第三节话语表达和话语理解一、话语表达二、话语理解第四节交际变体和语用对策一、交际变体二、语言交际障碍三、社会语用对策第四章语言学习第一节第一语言获得一、第一语言获得理论二、儿童语言的发展第二节第二语言获得一、第二语言获得理论二、中介语三、对比分析和偏误分析四、第二语言教学法附录世界语言谱系分类表参考文献语言学概论课程名称：语言和语言研究（一）教学目标：掌握语言的内涵和外延；知识点：语言与言语、口语与书面语、共同语与方言、自然语言与其他符号系统重难点：语言与言语、自然语言与其他符号系统课程内容：第一章语言和语言研究第一节语言和语言学一、语言的内涵与外延（一）语言是什么语言学界至今对语言还没有一个清晰而统一的定义。
因为不同的时代、不同的学派对语言有不同的看法。
一般来说，可以把语言定义为：人类用于交际和思维的最重要的符号系统。
语言学概论论文[1]
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语言学概论论文[1]
D
"（按规矩办事）、"是外人无法理解的。“它们只能在一定的范围里作辅助性的交际工具使用，集不能推广到整个社会，也不能使全民语言所吸收”。①
但这种语言是不容易发展的，一方面不符合语言发展的内部规律，另一方面不会被社会群体接受，拥有这语言的人也不易外传，所以在漫长的历史变化中它们会慢慢的消失掉，“正如旧式贵族俄语把‘请坐’说成‘请您一定要满足这把椅子要拥有您的诚恳的愿望吧”。这类语言它迟早会被淘汰的。其他的行业语，如在学生的行业当中有“开夜车”“吃鸭蛋”“站黑板”等等，数学领域里的“微分”“积分”“模糊性”等等，都有他自己说的特点，只有属于那个行业的人使用的频率比较高。还有最近兴起的网络语言也属于行业语。
【参考文献】：①《语言的畸变与优变及其戴庆厦主编 商务印书馆出版社
③《普通社会语言学概要》伍铁生主编 高等教育出版社
④《社会语言学导论》第二章 语言和社会阶级（上）
{英}Peter Trudgill著 求知{摘译}
性别变异的产生有两种原因：一是自然标志，也就是男女两性在生理特征和体态方面的表现，另一个是社会标志，是“社会为性别差异成文或不成文地规定一系列关于区别性别的行为、服饰、仪表、礼节等方面的规范。”③因此男女两方都有自己独特的语言风格。这也与“男人说话应该什么样”，“妇女说话应该什么样”的社会心理有关。英语中man和wumen俩词的区别以及汉语中与“女”字有关的都表现出语言性别的差异。如：西方女权运动者主张用Chairperson（主席）取代Chairman，用Humankind（人类）取代Mankind,用Freshperson(大学一年级学生)取代Freshman等等，在汉语中“奸，妓，奴，妾”都与性别的差异和男尊女卑的文化心理有关。语言性别年龄的差异并不是由于社团的距离，交际的障碍引起的，而是有关于社会心理，文化背景，历史因素等种种原因。
西南大学[0126]《语言学概论》参考资料
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西南大学 网络与继续教育学院欢迎您！ %E5%BC%A0%E6%B6%A6%E5%8D%8E 同学学号：W16105570353002单项选择题1、下列语言单位中，属于自由词组的是 1. 胸有成竹 2. 智力投资 3. 半斤八两 4.守株待兔2、下列特征中，普通话辅音音位 /t/ 具有的区别特征是（ ）。
1. 塞 2. 塞擦 3. 舌根 4.送气3、随着语言的发展，印欧语系语言大多由“宾—动”型变成“动—宾”型，这是语法（） 1. 词类的发展 2. 组合规则的发展 3. 聚合规则的发展 4.语法范畴的消长4、一般说来，新词、古词、方言词、行业词和外来词等1. 属于一般词汇2.属于基本词汇3. 有的属于基本词汇，有的属于一般词汇4.有时属于基本词汇，有时属于一般词汇5、根据语言的形态分类，汉语属于（ ） 1. 孤立语 2. 屈折语 3. 粘着语 4.多式综合语6、世界语(Esperanto)是（ ） 1. 法国人设计的 2. 德国人设计的 3. 波兰人设计的 4.美国人设计的7、以声音的高低来区别意义的语言单位叫 1. 时位 2. 重位 3. 调位 4.音质音位8、英语tooth →teeth 采用的语法手段是( )1. 加词尾2. 加词缀3. 变换重音的位置4.词根内部音素的变化9、从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（ ） 1. 表意字 2. 假借字 3. 指事字 4.意音文字10、现代汉语属于（ ） 1. 历时语言学 2. 共时语言学 3. 应用语言学 4.普通语言学11、成都话和上海话的差异，主要体现在（ ） 1. 语法 2. 语音 3. 词汇 4.语义12、在汉词和英语的词汇中，借词占的比重（ ） 1. 汉语大于英语 2.英语大于汉语 3. 两者相差无几 4.英语是汉语的一倍13、语言学的三大发源地是（ ） 1. 中国、印度、埃及 2. 中国、埃及、古罗马3. 中国、印度、古希腊和古罗马4.中国、印度、古希腊14、“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话是两千多年以前我国著名哲学家（ ）说的。
语言学概论论文
语言学概论论文汉字起源浅探2008级中文基地班2008020325 夏桂芳从远古社会语言产生至今，人类通过语言来交流和传递信息，现代意义上的语言的定义是“人类世代习惯形成的在思维、交际、文化等领域最重要的信息工具，是声音形式和意义内容结合的又可以用文字形式转换的具有创造性的复杂的符号系统”。
语言成为人类文明发展中最重要的传承工具之一，为整个人类文明的演进发挥了巨大作用。
但在语言产生之初，它还只是表现为简单的信息传递的工具，方法也非常的粗糙，它与现代定义的语言最大的差别在于它并没有产生文字，只是凭借简单的语音形式来进行交流。
随着社会的发展，人类文明不断向更高层次推进，这种转瞬即逝的语言无法长期的保留，并且给远距离的交流带来极大的不便，人们为了打破语言的阻碍，开始用各种方法来帮助语言进行信息的传递，“结绳”“刻契”等方式便应运而生。
但它们还不是文字，只是人类曾使用过的帮助记忆的手段。
文字产生的时间已经很难确定，因为文字的产生是一个渐变的过程，没有明确的时间界限和区分。
汉字作为华夏文明中一颗璀璨夺目的明珠，以其独特的形体丰富的文化内涵，成为整个世界文明最完整最神秘也最具意蕴的几种文字之一。
随着全球掀起汉语学习的热潮，关于汉语的研究也变得至关紧要和迫切，而汉字作为汉语的绝对主体，也必将成为汉语研究中最重要的一个部分。
在各种关于汉字探究中极其引人关注的是汉字的起源。
汉字究竟产生于何时？它的形成和发展的原因是什么？它的起源和世界其他文字有没有联系？汉字作为一种文字，讨论它的起源，必须先明确什么是文字。
文字的定义，主要有狭义和广义的差别。
“广义派以王凤阳为代表，认为文字是作为社会记录和交际工具用的和语言日益适应的书写的符号体系。
狭义派以裘锡圭为代表，他们认为文字是记录语言的符号”。
我们平日所研究的文字一般将其限定在广义范围的定义中，因为在文字产生之初，文字除了有记录的功能，也应有着表达人类情感和思维的功能。
汉字是表意的文字，它表达的是语言中的词义，而词义恰恰就是人类思维的表达，所以汉字的功能不仅仅是记录语言，也在一定程度上传达出汉民族的思想和思维方式。
语言学毕业论文参考文献
语⾔学毕业论⽂参考⽂献语⾔学毕业论⽂参考⽂献 导语：语⾔学毕业论⽂的'参考⽂献有哪些呢?语⾔是我国⾮常重要的⽂学，也是⼈与⼈交流的重要桥梁。
下⾯是⼩编分享的语⾔学毕业论⽂的参考⽂献，欢迎阅读! 奥马利第⼆语⾔习得的学习策略上海：上海外语出版社，2001 陈保亚 20 世纪中国语⾔学⽅法论济南：⼭东教育出版社，1999 丁⾔仁英语语⾔学纲要上海：上海外语出版社，2001 费尔迪南德索绪尔普通语⾔学教程长沙：湖南教育出版社，2001 冯翠华英语修辞⼤全北京：商务印书馆，1996 桂诗春，宁春⾔主编语⾔学⽅法论北京：外语教学与研究出版社，1998 桂诗春应⽤语⾔学长沙：湖南教育出版社，1998 何兆熊新编语⽤学概要上海：上海外语教育出版社，2000 何⾃然语⽤学与英语学习上海：上海外语教育出版社，1997 侯维瑞英语语体上海：上海外语教育出版社，1988 胡壮麟语⾔学教程(修订版)北京：北京⼤学出版社，2001 黄国⽂语篇与语⾔的功能北京：外语教学与研究出版社，2002 黄国⽂语篇分析概要长沙：湖南教育出版社，1988 李延富主编英语语⾔学基本读本济南：⼭东⼤学出版社，1999 李运兴语篇翻译引论北京：中国对外翻译出版公司，2000 刘润清西⽅语⾔学流派北京：外语教学与研究出版社，1999 刘润清等现代语⾔学名著选读(上下册)北京：测绘出版社，1988 刘润清等语⾔学⼊门北京：⼈民教育出版社，1990 陆国强现代英语词汇学(新版)上海：上海外语教育出版社，1999 戚⾬村现代语⾔学的特点和发展趋势上海外语教育出版社，1997 秦秀⽩⽂体学概要长沙：湖南教育出版社，1990 孙志外国语⾔研究论⽂索引(1995—1999)上海外语教育出版社，2001 索绪尔普通语⾔教程北京：商务印书馆，1999 王德春语⾔学概论上海：上海外语教育出版社，2001 王寅语义理论与语⾔教学上海：上海外语教育出版社，2001 王宗炎语⾔学与语⾔的应⽤上海：上海外语教育出版社，1998 王佐良等英语⽂体学引论北京：外语教学与研究出版社，2000 伍谦光语义学导论长沙：湖南教育出版社，1988 伍铁平普通语⾔学概要北京：⾼等教育出版社，2001 熊学亮语⾔学新解上海：复旦⼤学出版社，2003 扬⾃俭语⾔多学科研究与应⽤(上下)南宁：⼴西教育出版社，2002 张国扬，朱亚夫外语教育语⾔学南宁：⼴西教育出版社，1996 章振邦新编英语语法教程上海：上海外语教育出版社，2000 周考成英语语⾳学引论成都：四川⼤学出版社，1980 Clark,J.et al.语⾳学与⾳系学⼊门北京：外语教学与研究出版社，2000 Gimson,A.C.and Arnold,E.An Introduction to Phonetics and Phonology 北京：外语教学与研究出版社，2000 Halliday,M.A.K. An Introduction to Functional Grammar,2nd edition 北京：外语教学与研究出版社，2000 Leech,G.N.Principles of Pragmatics.Longman,1983 Lyons, J.Linguisti Semantics.An Introduction.北京:外语教学与研究出版社,2000 Peccei,J.S.Pragmatics.北京:外语教学与研究出版社,2000 Radford,A.Syntax.A Miniminalist Introduction.北京：外语教学与研究出版社，2000 Robin,R.H.General Linguistics.北京教学与研究出版社，2000 Quirk,Randolph,et al.A Grammar of Contemporary English.Longman,1927【语⾔学毕业论⽂参考⽂献】相关⽂章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.。
语言学概论
导言关于本课程的性质、教材和参考书目性质：语言学理论的入门课教材：叶蜚声徐通锵等著《语言学纲要》参考书：费尔迪南·德·索绪尔《普通语言学教程》高名凯石安石《语言学概论》刘伶等《语言学概要》布龙菲尔德《语言论》乔姆斯基《句法结构》一、语言学的对象和任务1、语言是什么人类学家：语言是人类文化行为的形式。
哲学家：语言是人类经验的工具。
文学家：语言是艺术的媒介、创作的手段。
外语教师：语言是一种技能。
语言学家的观点（1）洪堡特（1767—1835,理论语言学和19世纪整个语言哲学系统的创始人，其语言理论非常强调语言与民族精神的联系）：语言是“构成思想的工具”。
（2）斯坦达尔（1823—1899）：语言是“对意识到的内部的、心理的和精神的运动、状态和关系的表达”。
（3）索绪尔（1857—1913，现代语言学的重要奠基者，结构主义的开创者之一，被誉为现代语言学之父；代表作《普通语言学教程》对20世纪的现代语言学研究产生了深远影响）：语言是“表达观念的符号系统”。
索绪尔对现代语言学的贡献（1）提出了一系列二元对立的概念.（2）提出了语言学的重要原则和方法.（3）创立了符号学学科.语言是什么? 我们的定义：从功能上看，语言是人类最重要的交际工具；从本质特征上看，语言是一套音义结合的符号系统；从社会特征上看，语言是一种特殊的社会现象。
四种古老的文字：苏美尔文、古埃及文、甲骨文、玛雅文字二、语言学的对象和任务2、世界上有多少种语言已查明的语言或者方言5500余种；一般确认的独立的语言2790余种；使用人口超过6000万的大语种有13个：汉、英、俄、法、西班牙、阿拉伯、印地、日本、印尼、徳、孟加拉、葡萄牙、意大利；数以千计的语言使用的人口愈来愈少。
参考书目：徐世璇《濒危语言研究》安德鲁·多尔比（ＡｄｒｅｗＤａｌｂｙ）《处于险境中的语言：语言的丧失如何威胁我们的未来》3、语言学的定义：以语言为研究对象，探求语言的本质和规律的一门独立的科学。
语言学概论
• 2索绪尔：《普通语言学教程》
• 主要论点：
第一，每一种语言都有一套独特的关系结构；
第二，每一种语言的个别单位都不是孤立存在的，而是在跟其他单位的区别对立存在的。
3、转换—生成语言学
• 时间：二十世纪五十年代末
• 代表人物：乔姆斯基
• 代表著作：《句法结构》
• 主要参考文献：
1、 [瑞士]索绪尔.普通语言学教程.高名凯译.北京.商务印书馆.1980.
2、[美]布龙菲尔德.语言论.袁家骅等译.北京.商务印书馆.1980.
3、马学良等.普通语言学. 北京.中央民族大学出版社.1997.
4、伍铁平主编.普通语言学概要. 北京.高等教育出版社.1993.
19世纪历史比较语言学可以分为三个阶段
初始 第二 新语法
三 语言学发展简史（3）
结构语言学e
三 语言学发展简史（4）
• 四）当代语言学
• 1、乔姆斯基与转换生成语言学
• 2、系统功能语言学
• 3、社会语言学和心理语言学
1、语言学研究的对象——语言
2、语言学的基本任务——研究语言规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
3、传统的语文学：给古代留下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，而不是探索语言的规律。
二。语言学在科学体系中的地位
• 语言的研究和其他科学十分密切，不仅与社会科学有联系，而且与自然科学也有十分密切的联系。
• 语言交际的过程：编码—发送—传递—接收—解码五个阶段
• 语言学是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。
社会语言学和心理语言学
• 当代语言学的另一个特点是注重对语言学与相关学科关系方面的研究，从而产生了不少新兴的学科，如社会语言学、心理语言学等等。
2018语言学概论导言
• 约翰很容易被讨好( 让约翰高兴是件容易的事)
• 2〕 John is eager to please.
• • • • • • •
约翰急于讨好别人( 即约翰急于使别人高兴) 。 表层结构相同，但深层结构不一样。 在例1) 中, John是 please的深层次宾语, 因此, 可以这样来 解释例1) : 1a) To please John is easy. 1b) It is easy to please John. 但在例 2) 中, John是 please的深层次主语, 因此, 不能用同 样的方式来解释例2) : • ( 2a) * To please John is eager . • ( 2b) * It is e ager to please John.
5、交叉语言学阶段
• 随着当代社会的飞跃发展，语言学和社会科学与自 然科学的关系越来越密切。它们之间相互渗透，形 成一些交叉性、边缘性学科。例如语言学和社会学 交叉，产生了社会语言学，克服了结构主义语言学 和形式语言学孤立地研究语言的内部结构与形式的 缺点。 • 再如，语言学和心理学、人类学、数学、病理学交 叉，产生了心理语言学、人类语言学、数理语言学、 病理语言学。 • 此外，语言学和模糊理论、应用理论、文化理论交 叉，产生了模糊语言学、应用语言学、文化语言学。 目前，人们不但重视微观语言学，而且更加重视宏 观语言学；不但重视语言的语言学，而且开始重视 言语的21世纪是交叉科学的时代。 • 交叉性、边缘性是新时期语言学的最大特点。
四、语言学的分类 • 语言学可以从各种不同的角度分类。关于语 言学的类别，要注意以下几个分类角度： • 一是功能角度（从研究的侧重面上）， • 二是研究对象， • 三是从研究对象的时间范围分类。 • 由于分类角度不同，一门语言学科可以划分 在不同的类别中。例如现代汉语从功能看属 于理论语言学，从对象看是专语语言学，从 研究的时间范围看是共时语言学。
《语言学概论》配套阅读书目
1．《语言学概论》，作者：高名凯，石安石主编；出版社：中华书局；印刷时间：2010-12．《语言学概论》（第三版）（21世纪中国语言文学系列教材；普通高等教育“十一五”国家级规划教材），作者：岑运强主编；出版社：中国人民大学出版社；出版时间：2012-10-13．《语言学概论》，作者：张树铮主编；出版社：武汉大学出版社；出版时间：2012-9-14．《语言学概论》，作者：崔希亮著；出版社：商务印书馆；出版时间：2009-9-1；印刷时间：2012-5-15．《语言学概论》修订版），作者：叶宝奎编著；出版社：厦门大学出版社；出版时间：2002-7-1；印刷时间：2011-8-16．《语言学概论》（修订本），作者：葛本仪主编，盛玉麒等编著；出版社：山东大学出版社；出版时间：2004-8-17．《语言学概论》（第2版），作者：李宇明主编，教育部师范教育司组织编；出版社：高等教育出版社；出版时间：2008-10-1 9．《语言学纲要》(修订版) ，作者：叶蜚声，徐通锵著，王洪君，李娟修订；出版社：北京大学出版社；出版时间：2010-1-1 10．《语言学纲要（修订版）学习指导书》，作者：王洪君等编著；出版社：北京大学出版社；出版时间：2011-1-111．《语言学入门纲要》（西方语言学原版影印系列丛书），作者：（美）哈德逊（Hudson，G.）著；出版社：北京大学出版社；出版时间：2005-3-112．《语言学纲要》，作者：申小龙主编；出版社：复旦大学出版社；出版时间：2005-1-113．《语言学纲要》学习指导书作者：徐通锵胡吉成主编；出版社：北京大学出版社；出版时间：2001-8-1；印刷时间：2004-3-10 14．《普通语言学教程》（英汉对照）（全二册），作者：（瑞士）索绪尔著，刘丽译；出版社：九州出版社；出版时间：2007-7-1 15．《语言学入门必读二》(共5册)(当代国外语言学与应用语言学文库)，作者：（瑞士）索绪尔著，张绍杰导读；出版社：外语教学与研究出版社；出版时间：2001-10-1；印刷时间：2010-11-116．《普通语言学教程》，作者：（瑞士）费尔迪南·德·索绪尔著；出版社：商务印书馆；出版时间：1980-11-1；印刷时间：2009-8-1 17．《语言知识：其性质、来源及使用》，作者：（美）乔姆斯基（Chomsky,N.) 编著，程工导读；出版社：外语教学与研究出版社；出版时间：2002-2-118．《乔姆斯基语言学文集》，作者：（美）诺姆·乔姆斯基著，宁春岩译注；出版社：湖南教育出版社；出版时间：2006-4-1 19．《语言论》，作者：（美）布龙菲尔德著；袁家骅，赵世开，甘世福译；出版社：商务印书馆；出版时间：1980-4-1；印刷时间：2008-4-1 20．《语言论》，作者：（美）布龙菲尔德（Bloomfield,L.）著，钱军导读；出版社：外语教学与研究出版社；出版时间：2002-5-1 21．《语言论》，作者：〔美〕爱德华·萨丕尔著，陆卓元译，陆志韦校订；出版社：商务印书馆；出版时间：1985-2-1；印刷时间：2007-11-1 22．《萨丕尔论语言、文化与人格》，作者：（美）萨丕尔著，高一虹等译；出版社：商务印书馆；出版时间：2011-11-11、《语言学概论》，崔希亮著，商务印书馆，20122、《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社19813、《语言学概论》，赵金铭等主编，商务印书馆，2009年版4、《语言学概论》，胡明扬主编，语文出版社2000年5、《语言论》，徐通锵著，东北师范大学出版社1997年6、《语言论》，高名凯著，商务印书馆1995年7、《普通语言学教程》，［瑞士］费尔迪南•德•索绪尔著，商务印书馆1980年8、《语言论》，[美] 布龙菲尔德著，商务印书馆1980年9、《语言论》，[美] 爱德华•萨丕尔，商务印书馆1985年10、《西方语言学流派》，刘润清编著，外语教学与研究出版社。
语言学概论参考文献
《语言学概论》参考文献1. 爱德华•萨丕尔：《语言论》，商务印刷馆，1985年。
2. 布龙菲尔德：《语言论》（袁家骅等译），商务印书馆，1980年。
3．岑麟祥：《语言学史概要》，世界图书出版公司北京公司，2008年。
4. 岑运强：《语言学基础理论》，北京师范大学出版社，2005年。
5．陈保亚：《语言接触与语言联盟》，语文出版社，1996年。
6．陈昌来，《二十世纪的汉语语法学》，书海出版社，2002年。
7．陈原：《社会语言学》学林出版社，1983年。
8．程工：《语言共性论》，上海外语教育出版社，1998年。
9. 戴维·克里斯特尔编：《现代语言学词典》(沈家煊译)，商务印书馆，2000年版。
10. 丁声树等：《现代汉语语法讲话》，商务印书馆，1980年。
11. 范晓：《语法理论纲要》，上海译文出版社，2003年。
12．房德里耶斯：《语言》（中译本），商务印书馆，1992年。
13. 费尔迪南•德•索绪尔：《普通语言学教程》（高名凯译），商务印书馆，1980年。
14. 冯志伟：《现代语言学流派》，陕西人民出版社，1987年。
冯志伟：《数理语言学》，知识出版社，1985年。
15. 高名凯、石安石：《语言学概论》中华书局，1963年。
16．高明凯：《语言论》，中华书局，1963年。
17．龚千炎：《中国语法学史》，语文出版社，1997年。
18. 桂诗春：《心理语言学》，上海外语教育出版社，1985年。
19. 桂诗春、宁春岩：《语言学方法论》，外语教学与研究出版社，1997年。
20. 何自然：《语用学概论》，湖南教育出版社，1994年。
21. 何自然、陈新仁：《当代语用学》，外语教学与研究出版社，2004年。
22. 洪堡特：《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展得影响》（中译本），商务印书馆，1999年。
23. 胡明扬：《西方语言学名著导读》，中国人民大学出版社，1988年。
24. 胡壮麟：《语言学教程》（中文本），北京大学出版社，2008年。
语言学概论汇总
《语言学概论》导论一、语言学的研究对象和任务语言学（linguistics）——研究语言的科学。
（性质、结构规律和发展演变规律）任务：探索人类语言的共同规律。
→指导人们的语言实践。
交际工具二、语言学的历史（代表人物、著作）语文学（公元前4世纪）→历史比较语言学（19世纪）→结构主义语言学（1916年）→转换生成语言学（1957年）1、语文学：中国许慎《说文解字》、希腊：迪奥尼修斯《希腊语法》、 2、历史比较语言学：先驱英国学者威廉·琼斯奠基人是德国语言学家格林、葆朴、丹麦的拉斯克发展德国施莱歇尔(AugustSchleicher)顶峰德国的青年语法学派3、结构主义语言学：索绪尔“现代语言学之父”《普通语言学教程》1916 普通语言学符号学4、转换生成语言学：诺姆·乔姆斯基转换-生成语法的创始人 1957年《句法结构》三、语言学的分类1、应用语言学2、理论语言学{ 普通语言学{ 专语语言学 { 历时语言学{ 共时语言学第一章一、语言的功能（论述题）1、语言是人类社会最重要的交际工具1）基础性。
基础性指任何非语言的交际工具都建立在语言的基础上2）广泛性。
语言作为交际工具使用范围最广泛，其他符号一般在特定范围表达特定的意义。
2、语言和思维的关系1）语言是人类思维的工具，思维活动必须用语言作手段……2）语言是保存思维成果的媒介。
思维成果必须依靠语言的巩固才能得以保持。
3）语言可帮助思维逐步深化4）语言可帮助思维条理化5）语言可帮助传递思维成果。
思维的成果靠语言才能表达出来，使听读者了解。
3、语言具有文化功能1）、语言是文化的组成部分2）、语言是文化的载体3）、语言本身是人类历史和文化的足迹4）、学习语言，必须了解使用这种语言的文化第二章、语言是符号系统（论述题）1、语言和言语的区别和联系语言：全民的、概括的、有限的、静态的系统言语：个人的、具体的、无限的、动态的现象1、语言既然是存在于全体社会成员之中的相对完整的抽象符号系统，它对于社会成员来说就是全民的，无论是从语言的创造者、使用者，还是语言本身，语言都具有全民性；而言语则具有个人性，每个人说话都带有许多个人的特点，如地域、性别、年龄、文化素养、社会地位等，言语是个人对语言形式和规则的具体运用。
语言学纲要参考文献
语言学概论(FYNC200603) > 参考文献参考文献百部参考文献1．[英]R. H. 罗宾斯：简明语言学史（许德宝译），中国社会科学出版社1997年版。
2．冯志伟：现代语言学流派，陕西人民出版社1987年版。
3．赵世开：美国语言学简史，上海外语教育出版社1989年版。
4．索绪尔《普通语言学教程》，商务印书馆1999年版。
5．邢福义《现代汉语》，高等教育出版社1991年版。
6．胡明扬《语言与语言学》，湖北教育出版社1985年版。
7．黄弗同《理论语言学基础》，华中师范大学出版社1988年版。
8．刘伶等《语言学概要》，北京师范大学出版社1984年版。
9．李宇明《理论语言学教程》，华中师范大学出版社2000年版。
10．王刚《普通语言学基础》，湖南教育出版社1988年版。
11．陈原《社会语言学》，学林出版社1997年版。
12．戴庆厦《社会语言学教程》，中央民族大学出版社1996年版。
13．邢福义主编《文化语言学》，湖北教育出版社2000年版。
14．高名凯、石安石《语言学概论》，中华书局1963年版。
15．[美]J·艾奇逊《现代语言学导论》（方文惠、郭谷兮译著），福建人民出版社1986年版。
16．李延福主编《国外语言学通观（上）（下）》，山东教育出版社1999年版。
17．刘伶等主编《语言学概要》，北京师范大学出版社1987年版。
18．[英] 罗·亨·罗宾斯《普通语言学概论》（李振鳞、胡伟民译），上海译文出版社1986年版。
19．马学良主编《语言学概论》，华中理工大学出版社1985年版。
20．倪立民等主编《语言学概论》，浙江大学出版社1988年版。
21．[英] R·L·特拉斯克《语音学和音系学词典》（本书编译组译），语文出版社2000年版。
22．[英]R·R·k·哈特曼、F·C·斯托克《语言与语言学词典》（黄长著等译），上海辞书出版社1981年版。
语言学概论--语言的演变 论文
语言学概论论文浅析语言的演变姓名：莫钰学号:01004048学院：2010级创业学院【内容摘要】语言是离不开语言是离不开社会，社会的变化对语言的变异有着重大的影响。
随着社会的发展，新事物的层出不穷，人们的思维越来越细致复杂，向社会提出新的要求，推动语言的不断丰富，向交际提出新的要求。
【关键词】语言的起源与发展一、语言的起源关于语言起源的假说，近代科学的兴起，尤其是达尔文的进化论的出现，是语言的起源神学的解释已为学者们抛弃，18世纪以后，学者们陆续提出了关于语言起源的各种理论，主要有以下几种：1、摹声说：语言起源于人类对外界各种声音的摹仿。
这种观点只能解释摹声词的产生，无法说明人类语言的起源问题。
2、社会契约说：语言起源于人们的彼此约定。
这种观点注意到了语言的社会属性和语言符号的任意性，但无法解释没有语言的情况下人们是如何彼此约定的。
3、手势说：在人类使用有声语言之前曾经历过-个手势语言的阶段，这种观点无法解释手势语言是如何发展为有声语言的。
4、感叹说：人类的有声语言是从抒发感情的各种叫喊声演变来的。
这种观点无法解释叹词是如何发展成具有理性意义的其他词语的。
5、劳动叫喊说：人类的有声语言从人的劳动叫喊声发展而来。
这种观点注意到语言起源和劳动的关系，但无法解释劳动号子是如何发展为语言的。
以上观点实质都是主观思辨的产生，缺乏科学的依据。
6、斯关于语言起源的观点：恩格斯说：语言是从劳动中并和劳动中一起产生。
劳动提出了产生语言社会需要；为语言的产生提供了心理和生理上的条件。
劳动也改善了原始人的发音器官，为语言的产生提供了必要的生理条件。
应该说恩格斯对语言起源问题的论述已经相当全面了。
二、语言演变的原因和特点从严格意义上说，发展和演变是两个不同的概念。
发展是一个从简单到丰富，从低级到高级的过程：演变只是一个单纯的变化过程，这种变化并不一定是从简单到丰富，从低级到高级。
语言是人们的交际工具。
现代文明的发展推动着社会的前进，而人是社会的主体。
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《语言学概论》参考书目
一、参考教材
（一）岑运强主编《语言学基础理论》北京师范大学出版社
（二）叶蜚声、徐通锵编《语言学纲要》北京大学出版社
（三）伍铁平主编《普通语言学概要》高等教育出版社
（四）马学良主编《语言学概论》华中理工大学出版社
(五) 邢公畹主编《语言学概论》语文出版社
(六) 余志鸿、黄国营《语言学概论》 山西高校联合出版社
二、专业阅读书目：
[美]布龙菲尔德《语言论》袁家骅等译 商务印书馆 1985
[德]洪堡特《洪堡特语言哲学文集》湖南教育出版社2001
[瑞士]索绪尔《普通语言学教程》 高名凯译 商务印书馆 1980
[英国]简.爱切生《语言的变化：进步退化》，徐家祯译 语文出版社1997 [英国]J·利奇《语义学》上海外语教育出版社 1987
赵元任《语言问题》商务印书馆 1980
岑麒祥《语言学史概要》（修订本） 北京大学出版社 1988
林 涛、王理嘉 《语音学教程》 北京大学出版社 1992
周同春《汉语语音学》 北京师范大学出版社 1990
贾彦德《汉语语义学》北京大学出版社 1992
张志毅《词汇语义学》商务印书馆 2001
符淮青《现代汉语词汇》北京大学出版社 1985
刘叔新《语义学与词汇学问题新探》天津人民出版社1993
吕叔湘、马庆株《语法研究入门》商务印书馆 1999
张伯江、方梅《汉语功能语法研究》江西教育出版社
何自然 《语用学概要》 湖南教育出版社1989
祝畹瑾 《社会语言学概论》 湖南教育出版社 1992
胡壮麟等 《系统功能语法概论》 湖南教育出版社 1997
赵艳芳 《认知语言学概论》 上海外语教育出版社 2001
三、外文参考书
Victoria Fromkin & Robert Rodman: An introduction to language Yule,G: The study of language(外研社语言学系列丛书)
Stuart C. Poole A introduction to linguistics(外研社语言学系列丛书) Robins: General linguistics (外研社语言学系列丛书)
四、语言学重要刊物
•《中国语文》 社科院
•《当代语言学》 社科院
•《方言》 社科院
•《语言学论丛》 北大（以书代刊）
•《世界汉语教学》 北语
•《语言教学与研究 》 北语
•《语言科学》 徐州师大
•《外语教学与研究》 北外
•《语言研究》 武汉 华中科大
五、近年来大陆语言学界有成就的汉语学者（语言学理论方面） 王洪君:音系与语法接口； 陈保亚：语言接触
沈家煊:认知语言学； 刘丹青: 类型学；
吴福祥：语法化； 董秀芳：词汇化；
张伯江、方梅：功能语法； 袁毓林：汉语语法；
沈 阳：形式语言学
……。