八上地理第二章第三节河流知识点归纳

八年级地理第二章第三节河流

水土流失的原因与影响
原因
过度开发、不合理的土地利用、缺乏植被覆盖等导致土壤侵蚀。
影响
土地退化、肥力下降、河床淤积、水库淤塞等，影响农业生产和生态环境。
河流治理的措施与效果
治理措施
加强工业废水和生活污水处理，推广生态农业，加强水土保持等。
治理效果
改善水体质量，减少水土流失，恢复生态环境，提高农业生产效益。
河流流速与侵蚀作用
流速
指河流中水流的速度，通常用米/秒或米/小时来表示。流速快慢影响河道的侵蚀和沉积作用。
侵蚀作用
指河水对河床和河岸的侵蚀作用，包括冲刷、搬运和沉积等过程。侵蚀作用影响河道的形态和地貌。
河流含沙量与输沙量
含沙量
指河流中含有的泥沙数量，通常用千克/立方米或吨/立方米来表示。含沙量大小影响河流水质和水温。
河流的演变过程
幼年期
河流形成初期，水流比较急，河道不稳定，容易发生改道和分叉。
成熟期
随着河道的逐渐稳定，河流进入成熟期，水流平缓，河道宽阔，河岸较为坚固。
衰老期
在衰老期，河流的水量减少，河谷变窄，河道淤塞，水流不畅，甚至可能出现断流。
河流地貌的形成与影响
河流地貌的形成
河流在流动过程中会不断塑造地形地貌，形成如峡谷、河谷、冲积平原等地貌类型。
02
河流的形成与演变
河流的形成原因
80%
地形与地貌
河流的形成与地形地貌密切相关，如山地、高原、平原等地形地貌为河流的形成提供了基础条件。
100%
气候与降水
气候和降水是影响河流形成的重要因素，湿润的气候和丰沛的降水有助于地表水的汇集和流动，进而形成河流。
80%

八年级上册河流知识点

八年级上册河流知识点在我们的日常生活中，河流是一个非常重要的存在。

它为我们提供了水源、灌溉水，也赋予了我们很多与水息息相关的文化遗产。

从地球上的角度来看，陆地和海洋占据了大多数，河流只是一小部分。

因此，对于人类来说，河流可谓珍贵而又不可缺少。

让我们来了解一下八年级上册河流知识点吧。

一、河流的基本概念河流是指在陆地表面流淌的、水量相对较大、流程相对较长的水体。

河流的流向常常与水的重力作用相同。

河流在河道内流淌，一般在入海口或湖泊处结束。

除了几条大型河流，在干流外还有许多支流。

河流的水源可以是冰川、雨水、地下水和融雪水等。

这些水源在山地中被集中起来，在流向平原的过程中合并成河流。

二、河流的主要特点河流可以分成三个主要区域：上游、中游、下游。

每个区域的地形和环境因素都决定着河流特点的不同。

比如，上游区域有陡峭的山峰和急流，中游区域有浅滩和柔和的弯曲河道，而下游通常是一个平坦、宽阔的低地区域，河床比较平缓，河流速度较慢。

河流的流量和流速会受到不同的影响。

通常情况下，河流的流量在上游比较大，在下游较小。

而河流的流速在上游比较快，在下游较慢。

河流可分为内流和外流。

内流一般流向内陆，最后进入沙漠或湖泊中。

它们不会到达海洋，所以有时也被称为季节河流。

反之，外流则流向海洋。

通常外流会由若干个河流汇集而成，并在最后汇入海洋。

这些外流河流可能会形成三角洲或海湾。

三、世界上的主要河流世界上有很多长河，其中有三大河流是最著名的，它们都位于亚洲: 1. 长江，它是中国的最大河流，全长6300公里，是世界第三长的河流，也是中国人民生活中一个重要的水资源。

2. 黄河，是中国第二长河，全长5464公里，在中国的历史中占有重要地位。

3. 恒河，它流经印度，并是印度教的圣河。

除此之外，还有尼罗河（非洲）、亚马逊河（南美洲）等世界上著名的河流。

四、河流的利用和保护河流在人类生活中有极其重要的作用。

通过灌溉和供水，它们支撑了许多农业和城市的发展。

八年级上册地理第二章第三节河流

B
C
想一想长江流经哪些地形区
青藏高原长江中下游平原
云贵高原
四川盆地
全长6300多千米（我国最长，世界第三）流域面积达180多万平方千米, （我国流域面积最广）年径流量9500多亿立方米（我国水量最大）
想一想：为什么长江是我国第一大河？
（从流量，流域面积，长度来思考）
长江发源地、源头
你会唱吗
第三节河流 ——长江
———
长江
———长江
学习教材45页图2.34的内容，完成以下问题：
1.长江的源头位于什么省?（青海省）发源于什么山？（唐古拉山）在什么地方（上海）注入什么海洋?（东海） 2. 长江从上游至下游依次流经哪些省级行政单位？ 3. 长江干流依次流经哪些地形区？ 4. 长江的上、中、下游是怎样划分的，界限分别在哪？
49页活动第题
中下游：泥沙淤积、洪涝灾害、水污染
长江的开发与治理
治理与保护：长江各河段存在哪些生态问题？它们之间有联系吗？为什么？怎么防治？
上游：水土流失
活动2.长江上游与中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？
有直接联系因为上游各省区地表坡度大，森林破坏严重，水土流失.滑坡.泥石流频发，就会引起中下游河道泥沙淤积.洪涝灾害等
库”
长江的开发与治理
京
京运京广京沪河线九线
线
四季通航
杭
黄金水道
3.下游特征— 航运便利、江阔水深 “黄金水道”
4.长江的综合治理：
重点治理滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江
宜昌
宜宾至宜昌段称为川江，三峡工程改善了川江航道
荆江及其分洪工程
从湖北枝城到湖南洞庭湖口的城陵矶，这段长江习惯上称荆江，有“九曲回肠”之称。其中藕池口到城陵矶之间，河道迂回曲折，是长江最易泛滥成灾的地方。新中国成立后完成的荆江分洪工程和葛洲坝水利枢纽工程，对长江中游水患起到作用。

2020-2021学年八年级地理上册第二章第三节河流(知识点总结)

2.3 河流和湖泊填出图中河流和湖泊名称：A____________ B____________C____________ D ___________E____________ F____________G____________H____________I____________J____________ K____________ L____________【答案】A．长江B．黄河C．珠江D．黑龙江E．淮河F．额尔齐斯河G．塔里木河H．雅鲁藏布江I．京杭大运河J．青海湖K．鄱阳湖L．洞庭湖（1）填出图中数字和字母所代表的地理事物名称：A__________ 山脉B________海 C__________ D__________E____________（地形区） F____________（地形区）a__________（上中游分界） b_________（中下游分界）（2）主要支流：1__________ 2____________3___________ 4____________【答案】（1）：A巴颜ke拉山山脉 B勃海 C三门峡 D小浪底E河套平原 F宁夏平原a河口 b桃花峪（2）主要支流：1湟水 3汾河 4渭河（1）填出图中数字和字母所代表的地理事物名称：A__________ 山脉B________海 C_________湖 D_________湖E________（水利工程） a__________（上中游分界） b_________（中下游分界）（2）主要支流：1__________ 2____________3___________ 4____________ 5___________ 6____________ 7____________（3）流经省会：甲_________ 乙__________ 丙__________ 丁___________【答案】（1）A唐古拉山脉 B东海 C洞庭湖 D鄱阳湖 E三峡 a宜昌 b湖口（2）主要支流：1雅砻江 2岷江 3嘉陵江 4乌江 5湘江 6汉江 7赣江（3）流经省会：甲重庆乙武汉丙南京丁上海【知识点一】内流河与外流河1.我国的湖泊：（1）我国面积最大的湖泊是：J青海湖(世界面积最大湖：里海)。

地理八年级上册第二章第三节河流和湖泊复习课件解读

(2)材料二所反映的问题给长江下游河段带来的影响主要有 ____泥__沙__淤_积__、__河__床__抬_高__、__航__道__阻_塞__、__易__发__生_洪__涝__灾__害____等。 (3)据材料一和材料三分析，黄河泥沙主要来自___中_____ (
上、中、下)游河段，针对该河段的忧患，应采取的措施是：
_洪__涝__灾_害__
河口、__孟__津____
龙羊峡、三门峡、小浪底等
灌溉
中游水土流失、下游“___地_上____河”
上游植树造林；中下游
治理措施
疏通河道、加固河堤，重点治理荆江河段；兴修水
库和水利工程；退耕还湖
上中游植树造林；下游疏通河道、加固河堤；兴修水库
和水利工程
·人教版
长江与黄河的共同点
下游的河流很难注入，所以开封属于淮河流域。
黄河发源于A____山，流入海洋B____ 上中下游分界点：①____自治区的____
②____省的____。水电站:1___ “塞上江南”:2____3____
1
A
3 2
①
B
②
读下面某省区略图，甲河为流经该省区的最大河流，有关甲河水文特征的叙述正确的是 ( B )
长江：上游多在高山、高原、峡谷中穿行，水能资源丰富，中下游地区大部分是亚热带季风气候，降水丰沛，所以支流众多，流域面积广，但是一旦夏季风北进速度较慢，造成长江流域长时间降水，再加上中下游为平原，河流落差小，水流平缓，洪水下泄慢，往往造成洪涝灾害。
·人教版
①
②③
长江支流：①___江沿岸湖泊：②___湖 ③___湖长江中下游平原地区洪水的三个主要来源：1.____以上的干支流

初二地理上册第二章河流和湖泊知识点

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2019年初二地理上册第二章河流和湖泊知识点第二章第三节河流和湖泊一、众多的河湖1、最终流入海洋的河流为外流河，所在区域为外流区;没有流入海洋的河流为内流河，所在区域为内流区。

2、我国的河流大多分布在东南部外流区，主要有注入太平洋的：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江。

注入印度洋的：怒江、雅鲁藏布江。

注入北冰洋的额尔齐斯河。

3、我国最大的内流河：塔里木河4、京杭大运河：北起通州，南至杭州，连接了北京、天津、河北、山东、江苏、浙江，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

是世界上开凿最早，最长的运河。

二、黄河的治理1、黄河发源于巴颜喀拉山，注入渤海，全程5363千米是。

2、黄河流经了青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区。

3、黄河流经了青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原等地形区。

4、黄河冲击形成了宁夏平原、河套平原、华北平原，并为三大平原提供灌溉水源。

5、内蒙古的河口和河南的孟津把黄河分为上、中、下游。

6、黄河中游流经黄土高原，支流较多。

黄土高原是我国水土流失严重的地区之一，高原土质疏松，降水集中在夏季，且多为暴雨，加是植被破坏严重，使得黄河在流经中游之后，泥沙含量大增。

7、黄河进入下游平原地区，河道变宽，坡度变缓，流速减慢，泥沙沉积，使河床逐渐抬高，成为地上河。

8、治理黄河应标本兼治，治标的方法：加固堤坝;清理河道;兴修水利;分流。

治本的方法：植树种草，保持水土，恢复植被。

治理黄河的关键是治沙。

三、长江的开发1、长江发源于唐古拉山，注入东海，全程6300千米。

2、长江流经了青海、四川、西藏、重庆、湖南、湖北、安徽、江西、江苏、浙江、上海十一省市。

2024地理人教版八年级上册第二章中国的自然环境第三节河流

河流第1课时以外流河为主设计说明河流是我国自然环境的重要组成部分,河流的水文特征和形态特征深受地形地势和气候的影响,为此,在前两节有关地形和气候学习的基础上,本节教材讲述的是我国的河流。

河流与人类活动的关系同河流的水文特征密切相关,因此,河流的水文特征是学习河流知识的核心内容。

本节课通过设计河流科考小组的情境,让学生融入其中,重点分析我国外流河的主要水文特征,并补充分析内流河和京杭运河。

学习目标1.阅读地图,归纳我国外流河、内流河的分布特征。

2.读图归纳河流的水文特征,分析其影响因素。

3.举例说明河流对社会经济发展的影响。

重点难点重点:1.河流对社会经济发展的影响。

2.我国内流河、外流河的分布特征。

难点:内流河、外流河的水文特征。

教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。

教学过程一、预习检查在中国水系图上描画我国的主要河流,判断其流向和注入的海洋。

蒸发旺盛。

教师:河流在水量、水位、流量、流速、汛期和枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征,统称为河流的水文特征。

接下来大家完成任务二,阅读图文,探究真相,描述河流的水文特征。

读教材第43页图2.31,小组合作完成。

(1)找出四条河流在我国的具体位置。

(2)对比找出四条河流流量的异同点,并分析原因。

学生:相同点是四条河流都是夏季流量最大,形成汛期,因为夏季降水多,河流水主要来自大气降水。

不同点是南方河流的流量比北方大,汛期长,因为南方降水多,雨季长。

教师:松花江1、2月会出现断流,为什么?学生:秦岭—淮河一线以北的河流,冬季普遍有结冰现象,因为该地1月均温在0 ℃以下。

教师:松花江在4、5月流量增加,为什么?学生:东北地区,春季气温回升,冰雪消融,会有短暂的汛期(春汛)。

教师:河流的水文特征深受地形地势和气候等因素的影响。

有人这样比喻:“地势是河流之父,气候是河流之母。

”学生:完成河流水文特征与影响因素的连线。

教师:你了解内流河的水文特征吗?PPT展示塔里木盆地图。

初中地理八年级上册2.3河流点详解

初中地理八年级上册2.3河流点详解
第三节河流
一、以外流河为主
1、内流河是最终没有流入海洋的河流。

外流河是最终流入海洋的河流。

2、内流湖基本是咸水湖；外流湖是淡水湖。

3、我国的河流大多分布在东南部外流区内。

外流河以降水补给为主，在夏季形成汛期。

以秦岭—淮河为界，以南河流无结冰期，以北河流有结冰期。

4、京杭运河是世界上最长，开凿最早的人工河。

5、塔里木河是我国最长的内流河；内流河以冰雪融水的补给为主，多为季节河。

二、长江的开发与治理
1、长江发源于青藏高原上的唐古拉山，注入东海，
是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，有“黄金水道”和“水能宝库”之称。

2、长江水能主要集中在上游河段（源头—宜昌）
3、长江流域洪涝灾害频繁，重灾区在中下游平原地区。

洪灾频繁的原因有：
自然原因：流域内降水量大且集中在夏秋季，支流多，流域广，河道弯曲，泄洪不畅
人为原因：上游破坏植被—水土流失—中下游泥沙淤积，河床抬高
围湖造田—湖泊减小—分洪蓄洪能力下降。

人教版八级地理上册河流自然灾害知识点总结

人教版八级地理上册河流自然灾害知识点总结 Lele was written in 2021八年级上册第二章中国的自然环境第三节河流1.以外流河为主2.水文特征：河流的水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征。

3.京杭运河4.长江概况：识图一：5.长江的开发与治理:A水能：有“水能宝库”之称，水能主要集中在上游河段，因为流经第一、二阶梯且多高山峡谷，落差大，水能丰富。

水电站有：三峡水电站、葛洲坝水电站等。

B航运：内河航运第一，有“黄金水道”之称，宜宾一下四季通航。

沿江四大港口：上海（全国最大港口）、南京、武汉（中游）、重庆（上游）。

C治理：首要任务是防洪（中下游平原地区的洪水）。

长江频发洪灾原因：1.流域内支流多，暴雨时同时涨水；2.围湖造田，湖泊面积缩小，调蓄作用减弱；3.上游植被遭坏，水土流失严重；下游河道弯曲，不利水流下行三峡指瞿塘峡、巫峡、西陵峡，它的综合效益：防洪、发电、航运、灌溉、旅游、水产养殖等识图二:黄河概括黄河的开发与治理：A水能：主要集中在上游河段，水电站：龙羊峡（青）、刘家峡（甘）、青铜峡（宁）、三门峡、小浪底（河南省、中游）。

B 灌溉农业：“塞上江南”（ b河套平原和a宁夏平原）、渭河平原、湟水谷地。

C治理：关键是治沙，根本：加强中游黄土高原的水土保持（黄河最大危害是下游的（河南山东）“地上河”）D长江黄河都发源于青海省，都流经的省区是青海省和四川省，都流经的地形区是青藏高原。

E长江和黄河的分水岭是—巴颜喀拉山脉、八年级上册第二章中国的自然环境自然灾害1.常见的气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮；地质灾害：地震、滑坡、泥石流。

2.自然灾害种类的分布地区及原因3、避灾：（1）发生泥石流应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑；（2）地震发生时，应及时有序撤离到安全空旷地带，不能及时撤离可暂时躲在小开间的墙角。

（同学们，整理总结很辛苦，请认真背诵并好好珍惜哦~）。

人教版地理八年级上第二章第三节河流知识点整理共21张

第三节河流
初中地理
长江的治理 ? 长江最大的忧患：___中___下__游__的__洪___涝__灾__害___。
? 原因：上游水土流失，泥沙淤积；中游支流多，汇水集中，河道弯曲，水流不畅，围湖造田，蓄洪能力下降
? 长江的首要任务是：_____防___洪_________。
? 措施：上游___植__树__造___林____，中游____裁__弯__取__直_______、 ______疏__浚___河__道____、____退___田__还__湖______等。，，，
第三节河流
初中地理
长江上游：____水___土__流__失__。措施：_______植__树___造__林________、 __退___耕__还__林__还___草___。长江中下游：_____泥__沙___淤__积__、 _____洪__涝__灾__害___、_____水__污___染__。措施：_疏___浚__河__道___、__退__田__还__湖___、 _防___治__水__污__染__。
第二章中国的自然环境
初中地理
第三节河流
内流河与外流河
黄河
长江
北冰洋
额尔齐斯河我国最大内流河塔里木河
第三节河流
印度洋
初中地理
太平洋
第三节河流
初中地理
外流河的水文特征：以_雨___水__补给为主，河水多丰， __夏___季_季易形成汛期（夏季风），冬__季____季普遍形成枯水期， __秦___岭__—__淮___河以北河流有结冰期。内流河的水文特征：我国内流河多分布在西北内陆地区，以___冰__雪__融___水__补给为主， ___夏__季_形成汛期，多为季节性河流，流程短。我国最大的内流河__塔__里__木___河。

八年级第三节河流知识点

八年级第三节河流知识点
河流是我们生活中必不可少的自然资源，也是地球上极为重要的水源，为了更好地了解河流，保护河流，下面就为大家介绍八年级第三节的河流知识点。

一、河流的定义
河流是地球表面上自然流动的水道，由源头、上游、中游、下游和出口等组成。

二、河流的分类
按流域范围分类：大河、小河。

按地理位置分类：山地河、平原河、沿海河。

按水源分类：蒸发水源河、地下水源河和冰川融水河。

按河流规模分类：大中小河。

三、河流的特征
河流的特征主要表现在以下几个方面：
1.河流有流量和水位，流量代表单位时间内通过河流的水量，水位代表水面高度。

2.河流有长、宽、深度等，长指河流的全长，宽指河流的平均宽度，深度指河底与水面之间的距离。

3.河流的流速因地形、水位、流量等因素而变化。

4.河流在运动中侵蚀岸边，即河床在不断变化，有形成曲线、峡谷等地貌。

四、河流的环境保护
为了保护河流及其生态环境，我们应该做到以下几点：
1.堵掉侵入河流的废水排放管道，尤其是化工厂等重污染企业的废水排放口。

2.严格禁止乱采乱挖，防止山体崩塌、水土流失等现象。

3.妥善处理河底淤泥，保持河流通畅和水质清洁。

4.发扬好的河流文化，保护历史文化资源。

总之，河流是我们必须重视和保护的自然资源，大家应该积极地加入到保护河流的行动中，为了美丽的家园，为了可持续的发展！。

人教版八年级地理上册第二章第三节中国河流知识点总结梳理

中国的河流一、中国河流特征1.外流河和外流区&内流河和内流区汇集河水的地域称为河流的流域。

外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。

我国外流区约占全国面积的2/3，水量占全国河流总水量的95%以上；我国内流区约占全国面积的1/3，水量不到全国河流总水量的5%。

2.我国主要河流（1）位置：我国地势西高东低，大多数河流自西向东流，最后注入太平洋；西南地区有些河流注入印度洋；新疆北部有河流注入北冰洋。

（2）水文特征河流在水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征，统称为河流的水文特征。

（3）水系特征①河流长度、流向判断依据:水流向低处。

举例：a.我国许多大河受西高东低的地势特点的影响，自西向东流。

b.海南岛中部高四周低，呈放射状向四周分流。

②水系状况与流域范围判断依据：受山脉走向制约。

举例：a.长江水系基本位于昆仑山脉--秦岭和南岭之间，隆起成山，下切成谷，就形成河谷b.美国密西西比河受南北走向的科迪勒拉山系与阿巴拉契亚山脉影响，支流东西向进入河流主干。

③支流数量及其形态如；密西西比河多长大支流，呈放射状水系④河网形态、密度河流一般由源头流向侵蚀基准面，沿途又有山谷流水以及地下水汇集。

⑤落差或峡谷分布⑥河道的宽窄、弯曲、深浅（4）河流之最长江：我国第一大河塔里木河：我国最长的内流河，全长2179千米黑龙江：我国结冰期最长的河流珠江：我国汛期最长的河流京杭运河：世界上最大、开凿最早的人工河黄河：含沙量最大的河流3.人工河—京杭运河二、长江和黄河的开发与治理。

人教版地理八年级上第二章第三节河流知识点整理(共21张PPT)

第三节河流
初中地理
岷江 ⑥
南京
⑦
三峡
武汉
上海
宜昌
湖口
重庆
洞庭湖
鄱阳湖
湖口。长江上、中游的分界点是_____ 宜昌，中、下游的分界点是______ 青藏高原，横断山区、_______ 四川盆长江流经的主要地形区有_______ 长江中下游地、巫山、_______ _________平原。
初中地理
长江各河段的水文特征（连线）
上游
地势低平，河道弯曲，水面宽阔，
流速缓慢。
中游
地势更低平，江面更宽阔，水乡泽国
河道峡谷多，落差大，水流湍急，水能
下游资源丰富
第三节河流说说长江流进的省级行区域
初中地理
青1
皖 10
9
苏
藏3
4 云
2
川
鄂6
5 渝
11沪
7湘
赣
8
长江水能主要集中在上游
（1∕3、一半、2∕3）
初中地理
水能宝库
宜昌湖口
长江干流纵剖面图
第三节河流
初中地理
长江水能资源的开发和利用
“水能宝库”：长江水量大，落差大，水能资源蕴藏量上游水占全国的_____ 1∕3，可开发利用量占全国的_____ 一半，_____
能资源最丰富。
三峡水电站，它位于长江的长江最大的水利枢纽是_____
初中地理
防洪长江的首要任务是：_________________ 。
植树造林，中游_________________ 裁弯取直措施：上游______________ 、
疏浚河道、_________________ _________________ 等。，，，退田还湖

地理八年级上第二章第三节中国的河流

中越界河：北仑河。
（3）国际性河流：黑龙江（阿穆尔河——俄罗斯）
额尔齐斯河（鄂毕河——俄罗斯）
雅鲁藏布江（布拉马普特拉河——印度）
怒江（萨尔温江——缅甸）
澜沧江（湄公河——缅、泰、老、柬、越）
6．内流区中的外流区:额尔齐斯河
外流区中的内流区:鄂尔多斯高原、松嫩平原
四、我国河流水文特征
青海湖（青）是我国面积最大的湖泊（属咸水湖）
青海湖（青）是我国面积最大的咸水湖
纳木错（藏）为海拔最高的大湖
察尔汗盐湖（青海柴达木盆地）是我国最大的盐湖
七、长江水系
1．长江源于青藏高原唐古拉山，流经11个省（市、区），全长6300千米，注入东海，它是我国长度最长（世界第三）、水量最大（世界第三）、流域面积最广的河流。
携带了这么多泥沙的黄河，出黄土高原，浩浩荡荡地进入下游的华北平原。水流速度怎样变化？携带泥沙的能力又会怎样变化？会造成什么后果呢？（流速减慢——泥沙沉积——“地上河”）
黄河下游“地上河”是怎样形成的呢？
①黄河中游流经支离破碎、土质疏松的黄土高原，加上植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙随雨水汇入河流，含沙量增大。
九、长江、黄河的比较
长江黄河
源头青藏高原唐古拉山脉、沱沱河青藏高原巴颜喀拉山北麓
注入海洋太平洋边缘东海我国最大的内海渤海
第二章第三节中国的河流
一、我国河流的基本特征：
（１）我国河流众多，流域面积大：据统计，我国长度在1000千米以上的河流20多条，流域面积在1000平方千米以上的河流有1600多条，河流大多源于山地，水力资源极其丰富。
（２）水量丰富：年径流总量26600亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国，居世界第五位。

八年级地理上册第二章第三节河流知识点

第三节河流
一、我国的河湖状况
1、水系：指一条河流的干流和所有支流组合在一起，水流相通的脉络系统。

2、流域面积：指一条河流及其所有支流的集水面积
3、外流河：注入海洋的河流称为外流河外流区：主要分布在我国东部
4、内流河：未注入海洋
内流区：主要分布在我国西北内陆 5、 6、外流区的北方河流和南方河流的水文特征 7、湖泊的分布特点西部以青藏高原较为集中，多
为咸水湖（我国面积最大的湖、最大的淡水湖——青海湖）东部以长江中下游最为集中，多为淡水湖（五湖）二、中华民族的母亲河——黄河 1、黄河
发源地——青藏高原巴颜喀拉山；注入——渤海；全长——5464千米；地位——中国第二长河、“母亲河”；河流形状——“几”字形 2、流经的主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 3、分界点：上游和中游的分界点——河口；中游和下游的分界点——桃花峪
4、黄河的地上河形成
土质疏松
形成原因暴雨泥沙淤积河床地上河
植被破坏
5、凌汛：冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象
三、我国最大的河流——长江
1、长江概述
发源地——青藏高原唐古拉山脉各拉丹冬峰；注入——东海
全长——6300多千米；河流形状——“VW”形
地位——世界第三长河，亚洲、我国的第一大河
2、流经的主要地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原
3、上中游的分界点——宜昌；中游和下游的分界点——湖口。

八年级上册第三节河流的知识点

八年级上册第三节河流的知识点河流是地球上最重要的自然水力资源之一，对人类社会及其生态系统都具有重要意义。

因此，作为学生，了解河流的知识点也就成为必修课程之一。

下面，就让我们一起来了解八年级上册第三节河流的知识点。

一、河流的定义每一个发源自某一地区的自然水体，通过地势的高低、地球引力和水分子的自我运动等原因，向着低谷汇合，并不断流入海洋或者内陆盆地中，这就是河流的定义。

二、河流的形成河流的形成是一个缓慢而又持续的过程。

初步形成于山脉间的大大小小的汇流河中，深入山中拥有高地水源的河流，先在缓坡地带形成一系列的河弯，进一步流向平原后，由于地形和沉积物的影响，河床则逐渐成为沿直线流淌的河道。

三、河流的水文特征1. 水位：水位指河水位于河床面上的位置。

根据长江委员会公布的河流水文标准，河流水位测站要设在河道主流中水面宽度的0.6~0.7倍处，以保证水位数据的可靠性。

2. 游荡度：指河水离开主流定点的程度。

游荡度高或“越界”时，不仅会冲散河道，还会加重向其它分水发展的倾向。

3. 河口宽度：河口宽度是指河口处的横向距离，不是说河口宽度越大则河口优越，恰恰相反，如果河口非常宽，就不容易形成防波堤，从而更容易发生海洋灾害。

四、河流的分类按地理上的位置分，河流分为内流河和出海河。

内流河又分为湖泊区内河和畜牧区内河。

按流经的地貌类型分，河流又分为山地河流、丘陵河流、盆地河流和平原河流。

按水的利用性质分，河流又可以分为自然河流和输水河。

自然河流主要用于灌溉、饮水和房舍用水，而输水河通常是一个城市或者地区的供水系统的重要组成部分。

五、河流的治理河流的治理主要是从水资源利用、水环境保护、泥沙管理等方面开展的。

其中最主要的工程措施包括维护河道，扩大河道横断面，清理及修建沿岸柱座以及河流水系管网的改造等。

另外，进一步增强河流水的保护，减少污水排放量，也是河流治理的重要措施。

六、河流的意义河流对人类社会和生态系统来说都有重要的意义。

八年级地理上册第二章第三节2.长江的开发和治理

03 长江的治理
长江防洪治理
01
02
03
建设防洪工程
加强堤防建设，提高防洪标准，降低洪水对沿岸地区的威胁。
河道整治
通过疏浚、拓宽、裁弯取直等方式，改善河道形态，提高行洪能力。
蓄滞洪区建设
在洪水易发区域建设蓄滞洪区，通过调节洪水流量，减轻下游地区的防洪压力。
长江水污染治理
工业污染治理
加强工业废水排放监管，推行清洁生产，减少污染物排放。
生活污染治理
提高污水处理设施覆盖率，加强生活污水收集和处理，减少污水直接排放。
农业污染治理
推广生态农业，减少化肥和农药的使用，控制农业面源污染。
长江生态保护和修复
生态保护区建设
划定生态保护红线，加强对珍稀濒危物种的保护，维护生物多样
长江的历史和文化意义
长江是中国历史上的重要文化符号，许多古代诗人都在长江边上
留下了不朽的诗篇。
长江流域是中国古代文明的发源地之一，长江三角洲地区是中国
现代工商业的重要基地之一。
长江的开发和治理在中国现代化建设中具有重要的战略意义，是
中国经济发展的重要支撑。
02 长江的开发
长江水能的开发
长江是中国最长的河流，拥有丰富的水能资源。
长江的开发和治理
目录
• 长江概述 • 长江的开发 • 长江的治理 • 长江开发与治理的挑战和未来发展
01 长江概述
长江的地理位置和特点
长江是中国最长的河流，发源于青海，其干流先后流经11个省、自治区和直辖市，最后注入东海。
长江流域面积广大，水量充沛，是中国的母亲河，也是中国最重要的内河航道之一。
通过长江开发和治理，可以改善流域居民的生产生活条件，提高人民生活水平。