幼儿园小班教案《配对》含反思

幼儿园小班教案《配对》含反思

小班教案《配对》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两

个物体之间的关系，让幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几

种常见的颜色，让幼儿初步学习自己动手收拾学具，快来看

看幼儿园小班《配对》含反思教案吧。

活动目标

（1）让幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。

（2）让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体

验两个物体之间的关系。

（3）让幼儿初步学习自己动手收拾学具。

（4）培养幼儿的观察力和动手操作能力。

（5）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点

重点：让幼儿认识几种常见的颜色，并初步学会让幼儿

将相同颜色的物体配对。

难点:幼儿自己动手操作能力。活动准备

（1）教具准备：色板、红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐《找朋友》

（2）学具准备；色板、彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的

彩色娃娃头及相应颜色的上衣；白纸；固体胶。活动过程

1、预备活动。师幼互相问候，同时给每位幼儿额头上

贴一个颜色点点。

2、集体活动。创设情境：教室来了3位新朋友，他们

分别是小红、小黄和小蓝。（1）认识红、黄、蓝三原色。

教师出示教具色板，红色、黄色、蓝色的色板各两块。先拿

出一块红色的色板：小红的颜色是红色。再依次拿出黄色和

蓝色的色板，运用三阶段教学法引导幼儿知道红、黄、蓝三

种颜色的名称，认识这三种颜色。（2）颜色配对。创设情境：小红、小黄和小蓝在玩找朋友的游戏。教师依次拿出红、黄、蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排放在一起，让幼儿感受颜色配对。（3）幼儿操作学具色板进行颜色配对。

3、游戏活动。游戏色彩娃娃站起来教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小朋友的小朋友就

站起来。如：情红色娃娃站起来。则所有贴红色点点的幼儿

都站起来。音乐游戏找朋友。教师放音乐，幼儿跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己相同颜色点点的幼儿做朋友。游戏

熟练后，幼儿可以互相交换不同颜色的点点再进行游戏。

4、分组活动。第一组：粘贴画色彩娃娃穿新衣。幼儿

将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选

相同颜色的衣服并粘贴。第二组：操作学具色板。请将相

同颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称。第三组：操作彩色笔。幼儿将相同颜色的彩笔找出来成为好

朋友放在一起。

5、交流小结，收拾学具。欣赏幼儿分组活动的成果，

巩固幼儿按颜色配对的规则意识。引导幼儿将学具及分组操

作材料收拾整齐。教学反思

这节课的内容是我在备课过程中进行仔细研究过的，对

幼儿的学习方法也是多样化，在活动过程中我发现幼儿对颜

色是非常感兴趣的，上课注意力非常集中，回答问题也很积

极幼儿的接受能力也很快，在游戏活动中去认识颜色并进行

配对。整个过程是非常好的，美中不足的地方就是在最后一

环节收拾学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整理好。如

果再让我上一次这节课，我会在这方面多对幼儿加强一下。

我的专业水平也是有待提高。