探究摩擦力大小与什么因素有关实验报告单
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素的关系的实验报告
2.对比探究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验步骤3、4推出的摩擦力大小，得出结论
数据（现象）记录及处理
次数
接触面材料
压力/N
拉力/N
班级初三11班姓名郑菲凡座号46号
课题名称
探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验目的
1.学会用控制变量法测量滑动摩擦力
2.培养学生实验操作的能力
实验原理
二力平衡（因为物体在水平方向上只受到两个力的作用，分别是使物体向前运动的拉力和阻碍物体运动的滑动摩擦力，所以只要使物体做匀速直线运动，这两个力就可以相互平衡，它们的大小就会相等。从而只要测出拉力的大小，就可以推出滑动摩擦力的大小）
3.增大木块对木板的压力，在木块上放上两个50g的钩码，记录此时木块对木板的压力
4.用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的拉力，推出滑动摩擦力的大小
探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系的实验步骤：
（控制木块对木板的压力大小不变，改变木块与木板之间的粗糙程度，从而探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系）
实验器材
毛巾、木块、弹簧测力计、两个50g的钩码和长木板
实验步骤
探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系的实验步骤：
，从而探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系）
1.用弹簧测力计测量木块的重力，读出木块的重力，将数据填入表格
2.用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的拉力大小，推出滑动摩擦力的大小
摩擦力/N
1
三年级科学下册《影响摩擦力大小的因素》实验报告单
在水平面上拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力（ ）；被拉动的物体（ ），摩擦力就越大。
科学实验报告单
年级
三
实验名称
影响摩擦力大小的因素
实验时间
记Байду номын сангаас人
实验器材（药品）
光滑的木板、毛巾、磁力计、钩码、木块等
实验步骤
1、在光滑的木板上，用测力计拉着木块匀速运动，观察此时所用力的大小。
2、在光滑的木板上铺上一块毛巾，在毛巾上用测力计拉着木块匀速运动，观察此时所用力的大小。
3、木块上放两个钩码，，用测力计拉着木块在光滑的木板上匀速运动，观察此时所用力的大小。
摩擦力的大小与物体的压力(重量)有关实验报告
4.保持其他因素不变，用测力计拉放有两个50Og祛码的祛码盒在相同桌子上移动，待数据稳定后记录下测力计的力。
实验记录
实验对象实验数据
空祛码盒：0.1N
50Og祛码：11N
2*5Oog祛码：1.5N
摩擦力的大小与物体压力（重量）有关
实验报告单
我的假设
摩擦力的大小与物体的压力（重量）有关；压力越大，摩擦力越大；压力越小，摩擦力越小。
实验材料
测力计一个绳子祛码盒一个
500g硅码两个课桌
实验步骤
1.将绳子两端分别连接在祛码盒及测力计上。
2.保持其他因素不变动，待数据稳定记录下测力计的力。
1.摩擦力的大小与物体的压力（重量）有关。
实验结论
2,物体的压力越大，摩擦力越大；物体的压力越小，摩擦力越小。
实验报告的模板
实验报告的模板实验报告的模板第1篇【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的'表面光滑程度和物体轻重。
【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体(钩码及小车代替)【实验步骤】检查实验仪器是否齐全用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。
在木板上铺上毛巾，让它表面变得粗糙，再用弹簧测力计拉动刚才的物体，观察弹簧测力计的示数变化在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化;向小车内加放钩码来改变物体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。
再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。
你会发现：物体重了，摩擦力大;反之，摩擦力小。
整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。
表面越粗糙，摩擦力越大;物体越重，摩擦力也越大。
【实验目的】探究杠杆的平衡条件【实验器材】杠杆尺钩码【实验步骤】检查实验仪器是否齐全将杠杆尺放在水平桌面上，观察杠杆尺是否平衡，如果不平衡，请调节两侧的平衡螺母。
(若向左边偏，将左边的平衡螺母向右调，或将右边的平衡螺母向右调;若向右边偏，将右边的平衡螺母向左调，或将左边的平衡螺母向左调，左边第一格处挂1个钩码，右边第一格处挂几个? 左边第二格处挂2个钩码，右边的2个钩码挂哪里?在3处分别挂一个钩码，观察。
右侧挂两个钩码，观察(怎样做才能平衡?)将左侧钩码挪到4处，观察(怎样才能平衡呢?)整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】左侧距离×左侧质量= 右侧距离×右侧质量实验报告的模板第2篇【实验目的】感受热空气的能量，体验风的成因【实验器材】风的形成实验材料火柴【实验步骤】检查实验仪器是否齐全观察风的形成实验材料点燃蜡烛，罩上实验材料，观察整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。
表面越粗糙，摩擦力越大;物体越重，摩擦力也越大。
探究影响摩擦力大小的因素的实验报告
探究影响摩擦力大小的因素的实验报告示例文章篇一：《探究影响摩擦力大小的因素的实验报告》嘿！同学们，今天我要跟你们讲讲我做的一个超级有趣的实验——探究影响摩擦力大小的因素。
你们知道什么是摩擦力吗？就好比我们走路的时候，脚和地面之间就有摩擦力在起作用。
要是没有摩擦力，那我们可就像在冰面上跳舞一样，根本站不稳啦！我准备了好多东西来做这个实验。
有一块长长的木板，一个小木块，还有一些钩码，还有一个弹簧测力计。
首先，我把木板平放在桌子上，让小木块放在木板上。
这时候，我就像一个小科学家一样，小心翼翼地拿着弹簧测力计，水平地拉着小木块，看看要多大的力才能让它动起来。
我发现，哎呀，用的力还不算大呢！然后我想，要是给小木块加点重量，会怎么样呢？我就在小木块上放了几个钩码。
再去拉它的时候，哇塞！感觉要费好大的劲啦！这难道不就像我们背着重重的书包走路，会觉得更累吗？接着，我又把木板斜着放。
再去拉小木块的时候，咦？这次好像又轻松了一些。
这是不是跟我们爬坡和走平路的感觉很像呢？我还找了我的好朋友小明和小红来一起帮忙。
我问他们：“你们觉得摩擦力的大小还可能跟什么有关呀？”小明眨眨眼睛说：“会不会跟接触面的粗糙程度有关呢？”小红也凑过来说：“对呀对呀，要是木板变得很粗糙，是不是摩擦力就会变大？”于是，我们找来了一块表面粗糙的木板，重新做实验。
果然，拉小木块需要更大的力啦！通过这个实验，我发现影响摩擦力大小的因素可真多呀！就像我们的生活一样，有很多因素会影响我们做事情的难易程度。
那到底是什么结论呢？我觉得呀，摩擦力的大小和物体的重量有关，重量越大，摩擦力越大；还和接触面的粗糙程度有关，越粗糙，摩擦力越大；还有木板放置的角度，角度越大，摩擦力越小。
怎么样，同学们，这个实验有趣吧？你们是不是也想自己动手试试啦？示例文章篇二：《探究影响摩擦力大小的因素的实验报告》嘿，同学们！今天我要和大家分享一次超级有趣的科学实验，那就是探究影响摩擦力大小的因素。
探究摩擦力的大小与哪些因素有关实验报告单
探究摩擦力的大小与哪些因素有关实验报告单实验目的本实验旨在探究摩擦力的大小与哪些因素有关，通过实验数据分析和观察，揭示摩擦力的产生机制和影响因素。
实验装置和材料- 坡道- 测量尺- 不同材质的物体（如木块、金属块、塑料块等）- 弹簧测力计实验步骤1. 在坡道上放置一个较大的木块，并将其固定。
2. 从坡道顶端放下不同材质的物体，记录其滑动到木块底端所需的时间。
3. 使用测量尺测量坡道的长度，并记录下来。
4. 将木块固定，并使用弹簧测力计测量物体在坡道上滑动过程中受到的摩擦力。
实验数据记录实验结果分析根据上述数据，我们可以得出以下结论：1. 不同材质的物体在相同坡道长度下滑动所需的时间不同，滑动时间较短的物体产生的摩擦力较小。
2. 相同材质的物体在不同坡道长度下滑动所需的时间也不同，坡道长度越长，所产生的摩擦力越大。
实验讨论摩擦力的大小与物体材质和坡道长度有关。
不同材质的物体具有不同的表面性质，摩擦力的产生与物体表面之间的摩擦系数有关，表面摩擦系数较小的物体产生的摩擦力较小。
而坡道长度的增加会导致物体滑动的时间增加，从而使摩擦力增大。
实验结论由此实验可以得出结论：摩擦力的大小与物体的材质和坡道长度有密切关系，不同材质的物体以及坡道长度的增加都会导致摩擦力的增大。
实验总结通过本次实验，我们了解到摩擦力的产生机制和影响因素。
实验结果表明，材质和坡道长度对摩擦力起着重要作用。
在日常生活中，我们需要考虑摩擦力对物体的影响，合理利用和控制摩擦力，以确保安全和实现所需的运动效果。
---注意：以上数据及结论仅为示例，请根据实际实验情况进行填写和分析。
4.研究滑动摩擦力大小的因素
杨武中学分组实验报告单
班级姓名组别实验时间2015年4月7日实验课题研究影响滑动摩擦力大小的因素指导教师张本山
实验目的通过探究认识滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系
实验器材或药品器材木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾、棉布药品
实验设想滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力和粗糙程度有关。
实验探究过程实验现象观察
如图8.3-3所示：
1.用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
2.改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力；
3.在长木板上分别铺上棉布和毛巾，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力；
4.将实验数据填入表格中。
粗糙
程度
压力
/N
弹簧
测力
计的
示数
/N
摩擦
力/N
木板 3 0.8 0.8 木板 5 1.2 1.2 棉布 5 1.6 1.6 毛巾 5 2.2 2.2
实验结论滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
实验小组组员签名
实验小组组长签名。
摩擦力影响因素实验报告
摩擦力影响因素实验报告摩擦力影响因素实验报告摩擦力是我们日常生活中常常遇到的现象，它对物体的运动和停止起着重要的作用。
在本次实验中，我们将探究摩擦力的影响因素，并通过实验数据来验证我们的猜想。
实验材料和方法：我们准备了一个水平放置的木板，上面放置了一块小方块。
我们使用了一个弹簧测力计来测量小方块在不同条件下所受到的摩擦力。
实验中，我们分别改变了以下三个因素：物体的质量、物体表面的材质以及物体与木板之间的接触面积。
实验结果：1. 物体的质量对摩擦力的影响：我们首先固定了小方块的表面材质和接触面积，只改变了小方块的质量。
通过实验数据的记录和分析，我们发现物体的质量与摩擦力之间存在着正相关关系。
也就是说，物体的质量越大，摩擦力也越大。
这是因为物体的质量增加会增加物体与木板之间的接触力，从而增加摩擦力的大小。
2. 物体表面的材质对摩擦力的影响：接下来，我们固定了小方块的质量和接触面积，只改变了小方块的表面材质。
通过实验数据的记录和分析，我们发现物体表面的材质与摩擦力之间存在着明显的关系。
不同的材质表面具有不同的摩擦系数，而摩擦系数越大，摩擦力也越大。
例如，金属表面通常具有较大的摩擦系数，因此与金属表面接触的物体会受到较大的摩擦力。
3. 接触面积对摩擦力的影响：最后，我们固定了小方块的质量和表面材质，只改变了小方块与木板之间的接触面积。
通过实验数据的记录和分析，我们发现接触面积与摩擦力之间存在着正相关关系。
也就是说，接触面积越大，摩擦力也越大。
这是因为接触面积的增大会增加物体与木板之间的摩擦力作用面积，从而增加摩擦力的大小。
实验结论：通过以上实验结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 物体的质量越大，摩擦力越大。
2. 不同材质表面具有不同的摩擦系数，摩擦系数越大，摩擦力越大。
3. 接触面积越大，摩擦力越大。
实验的局限性和改进方向：在本次实验中，我们只考虑了物体质量、表面材质和接触面积这三个因素对摩擦力的影响。
实验报告探究影响滑动摩擦力的大小的因素
实验报告探究影响滑动摩擦力的大小的因
素
本实验旨在探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系。
实验器材包括木块、弹簧测力计、棉布、木板和砝码。
实验步骤如下：首先将木板放在水平桌面上，再将一个木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1.然后在木块上放上一个砝码，重复
上述步骤，记下弹簧测力计的示数F2.接着在木板上铺一层棉布，在将木块放在棉布上，重复上述步骤，记下弹簧测力计的示数F3.最后将木块侧放在木板上，重复上述步骤，记下弹簧
测力计的示数F4.
实验结果记录在表格中，实验结论为：滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，与接触面积无关。
具体来说，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
在实验中要注意控制变量，使木块在水平方向做匀速直线运动，原理是二力平衡。
研究影响滑动摩擦力大小的因素(实验报告)(教师版)
争论影响滑动摩擦力大小的因素试验报告试验日期：________ 班级:_________试验成员：___________________指导老师：__________一、试验名称：争论影响滑动摩擦力大小的因素二、试验目的：1.通过探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，知道减小有害摩擦和增大有益摩擦的方法2.通过探究，体验掌握变量法在物理争论过程中的应用，能通过设计探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
3.会用弹簧测力计测量力的大小三、思索与猜测1.影响滑动摩擦力大小的因素可能有哪些?【答案】影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力、接触面积的大小有关。
2.滑动摩擦力大小如何测量？【答案】依据二力平衡，当物体做匀速直线运动时，弹力大小等于摩擦力大小四、试验原理探究一：摩擦力与接触面压力大小的关系：在木块上加砝码来转变接触面大小探究二：摩擦力与接触面粗糙度程的关系：分别在木板上和棉布上匀速拉动木块探究三：摩擦力与接触面积大小的关系：将木板横放和竖放五、试验器材长木板、木块、棉布、钩码、弹簧测力计。
六、试验步骤探究一：摩擦力与接触面压力大小的关系1.用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑行，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板间的滑动摩擦力，读出弹簧测力计示数，填入表格中2、放1个钩码放在木块上以转变木块与木板间的压力，再用弹力测力计水平匀速拉动木块，登记弹簧测力计示数，并填入表格3、放2个钩码放在木块上以增大木块与木板间的压力，再用弹力测力计水平匀速拉动木块，登记弹簧测力计示数，并填入表格4、分析数据探究二：摩擦力与接触面粗糙度程的关系1.用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑行，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板间的滑动摩擦力，读出弹簧测力计示数，填入表格中2.把棉布铺在木板上，转变接触面的粗糙程度，再用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数，填入表格探究三：摩擦力与接触面积大小的关系1.将木块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑行，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板间的滑动摩擦力，读出弹簧测力计示数，填入表格中2.将木块竖放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上匀速滑行，读出弹簧测力计示数，填入表格中七、数据记录1.数据记录八、试验结论1.由试验________，可以得出摩擦力与接触面压力____________2.由试验________，可以得出摩擦力与接触面粗糙____________3.由试验________，可以得出摩擦力与接触面大小____________九、误差分析1.误差分析：本试验误差来源哪里？【答案】①匀速运动不好把握：用手直接拉动弹簧测力计，很难保证木块始终做匀速直线运动。
探究影响摩擦力大小的因素实验报告
探究影响摩擦力大小的因素实验报告篇一：探究影响摩擦力大小的因素实验报告嘿，朋友们！今天咱们要来聊聊一个超级有趣的实验——探究影响摩擦力大小的因素。
这就好比解开一个神秘的谜题，是不是让你充满了好奇呢？首先，咱得准备好实验器材。
这就像战士上战场前要准备好武器一样！咱需要一块长木板、一个木块、一个砝码、一个弹簧测力计，还有一条毛巾。
实验开始啦！我把木板平放在桌子上，就像给它搭了一个平稳的舞台。
然后把木块放在木板上，这时候的木块就像一个安静的小宝宝乖乖待着。
我拿着弹簧测力计，慢慢地、匀速地拉动木块，眼睛紧紧盯着测力计的示数，心里紧张得像有只小兔子在乱蹦，哎呀，这示数不就是摩擦力的大小吗？接下来，我在木块上放上一个砝码，这砝码就像给木块背上了一个重重的包袱。
再去拉动它的时候，我感觉比刚才费力多啦！就好像原本轻松漫步的人突然扛上了大麻袋，脚步都变得沉重了。
我不禁在想，难道增加了压力，摩擦力就会变大？然后，我又把木板铺上毛巾，让木块在这“粗糙的跑道”上跑一跑。
这一次，拉动木块变得更加费劲了，就像在泥泞的路上拖着一辆装满货物的车！这是不是说明接触面越粗糙，摩擦力越大呢？我还找来了小伙伴一起帮忙，我们不停地尝试改变各种条件，一边做一边讨论。
小伙伴小明瞪大眼睛说：“你看，加上砝码真的不一样！”我也兴奋地回应：“是呀是呀，这摩擦力明显大多了！”小红在一旁着急地喊：“快看看毛巾上的情况！”经过多次实验，我们发现，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
这就好比一个人走在光滑的冰面上容易滑倒，而走在布满石子的路上就会更稳当。
所以啊，通过这次实验，我们得出结论：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度密切相关。
这个结论在我们的生活中可有着大用处呢！比如，汽车的轮胎做得粗糙，就是为了增大摩擦力，让车子行驶更安全；在冰面上行走，我们穿上防滑的鞋子，也是为了增大摩擦力，防止摔倒。
怎么样，这个实验是不是超级有趣又有用？你是不是也迫不及待想自己动手试一试啦？篇二：探究影响摩擦力大小的因素实验报告嘿，朋友们！今天咱们要来好好探究一下影响摩擦力大小的那些神秘因素。
影响摩擦力大小的因素实验报告
影响摩擦力大小的因素实验报告-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII影响摩擦力大小的因素实验报告学校：丁营乡初级中学班级：九一班组长：刘佳乐组员：王龙龙、王茹楠、张帅阳实验名称：影响摩擦力大小的因素实验目的: 验证摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系实验器材:弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码，。
实验原理：1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。
实验步骤：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的钩码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
实验数据：1. 用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N2. 在木块上加50g的钩码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.8N3. 在木块上加200g的钩码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.2N4. 在木板上铺上棉布，测出此时木块与棉布之间的摩擦力：1.1N5. 在木板上铺上毛巾，测出此时木块与毛巾之间的摩擦力：1.4N实验结论：1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
实验评估与交流：我们遇到的问题主要是拉弹簧测力计时示数不稳定，尤其是铺上毛巾之后，我们反复试验几次，发现拉的时候要一气呵成，速度不要太慢，等示数基本稳定时快速读数。
影响摩擦力大小的因素实验报告学校：丁营乡初级中学班级：九一班组长：耿元培组员：杨世豪、李海鹏、耿永康实验名称：影响摩擦力大小的因素实验目的: 验证摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系实验器材:弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码。
探究摩擦力大小与什么因素有关实验报告单
实验课题探究摩擦力大小与什么因素有关实验时间姓名实验目的
实验器材木块、弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、砝码．
实验步骤一、提出问题：摩擦力大小与那些因素有关?
二、猜想和假设:
1。
可能与接触面所受的压力有关.
2。
可能与接触面粗糙程度有关。
三、设计实验和进行实验：
1．在水平桌面上铺上长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量数据．2．在木块上加钩码,改变木块对木板的压力，再做上述实验．
3．将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验．
四、由此实验
实验次数接触面的材料压力F/N 摩擦力f摩／N
①木块与木板木块
②木块与木板木块与砝码
③木块和棉布木块
④木块与毛巾木块。
影响摩擦力大小因素实验报告
影响摩擦力大小的因素实验报告学校：丁营乡初级中学班级：九一班组长：佳乐组员：王龙龙、王茹楠、帅阳实验名称：影响摩擦力大小的因素实验目的: 验证摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系实验器材:弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码，。
实验原理：1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。
实验步骤：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的钩码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
实验数据：1. 用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N2. 在木块上加50g的钩码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.8N3. 在木块上加200g的钩码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.2N4. 在木板上铺上棉布，测出此时木块与棉布之间的摩擦力：1.1N5. 在木板上铺上毛巾，测出此时木块与毛巾之间的摩擦力：1.4N实验结论：1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
实验评估与交流：我们遇到的问题主要是拉弹簧测力计时示数不稳定，尤其是铺上毛巾之后，我们反复试验几次，发现拉的时候要一气呵成，速度不要太慢，等示数基本稳定时快速读数。
影响摩擦力大小的因素实验报告学校：丁营乡初级中学班级：九一班组长：耿元培组员：世豪、海鹏、耿永康实验名称：影响摩擦力大小的因素实验目的: 验证摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系实验器材:弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码。
研究摩擦现象实验报告
一、实验目的1. 了解摩擦现象的基本原理。
2. 探究影响摩擦力大小的因素。
3. 学习使用摩擦系数测量仪进行实验。
二、实验原理摩擦现象是两个物体接触时，由于表面粗糙度、压力等因素产生的阻碍相对运动的力。
摩擦力的大小与接触面的材料、粗糙程度、正压力等因素有关。
本实验通过测量不同条件下的摩擦系数，分析影响摩擦力大小的因素。
三、实验仪器与材料1. 摩擦系数测量仪2. 钢板、木板、橡胶板等不同材料的平板3. 铅笔、砝码、刻度尺等辅助工具四、实验步骤1. 准备实验器材，将木板、钢板、橡胶板分别放在摩擦系数测量仪的平板上。
2. 使用铅笔在平板上画出参考线，确保各平板表面清洁、干燥。
3. 将铅笔夹在木板、钢板、橡胶板上，调整铅笔与平板的接触面积，使其尽量均匀。
4. 使用砝码在铅笔上逐渐增加压力，记录下每次压力值及对应的摩擦系数。
5. 重复步骤4，分别测量木板、钢板、橡胶板在不同压力下的摩擦系数。
6. 分析实验数据，探讨影响摩擦力大小的因素。
五、实验数据及结果1. 木板摩擦系数实验数据：压力（N）：0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5摩擦系数：0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.62. 钢板摩擦系数实验数据：压力（N）：0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5摩擦系数：0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.83. 橡胶板摩擦系数实验数据：压力（N）：0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5摩擦系数：0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5六、实验分析1. 从实验数据可以看出，随着压力的增加，木板、钢板、橡胶板的摩擦系数均呈上升趋势。
2. 钢板的摩擦系数在三种材料中最大，其次是木板，橡胶板的摩擦系数最小。
3. 这说明摩擦力的大小与接触面的材料、粗糙程度、正压力等因素有关。
当压力增大时，摩擦力增大；当接触面粗糙程度增加时，摩擦力增大；不同材料的摩擦系数不同，导致摩擦力大小差异。
摩擦力的大小与什么因素有关实验报告单
摩擦力的大小与什么因素有关实验报告单
实验名称：
影响摩擦力大小的因素有什么有关
实验目的：
验证摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系
实验器材：
弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码。
实验原理：
1.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2.弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。
实验步骤：
用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的钩码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
实验数据：
1.用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.6N
2.在木块上加100g的钩码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
0.8N
3.在木块上加200g的钩码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.1N
4.在木板上铺上棉布，测出此时木块与棉布之间的摩擦力：0.9N
5.在木板上铺上毛巾，测出此时木块与毛巾之间的摩擦力：1.3N
实验结论：
1.摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。
2.摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
探究影响滑动摩擦力大小的因素实验报告
初中物理实验报告单
年级：八年级姓名：日期：３、２０地点：物理实验室
实验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素
一、实验目的
探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。
二、实验仪器和器材．
木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。
三、实验原理：．
二力平衡的条件(F=f)
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。
（2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。
（3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力F＞G木块时木块受到的滑动摩擦力。
（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。
（5）整理器材。
五、实验记录与结论
（1）弹簧测力计的量程为___0～5_____N，分度值为_____0.1___N。
（2）实验记录：。
探究影响滑动摩擦力的大小的因素实验报告
. 1 / 1'. 探究影响滑动摩擦力的大小的因素实验报告 实验名称 研究影响滑动摩擦力大小的因素 班级 姓名
实验目的 验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系 实验器材 木块、 弹簧测力计毛巾、棉布、木板、钩码
实
验
步
骤
1．在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动记下测量数据 2．在木块上加钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验． 3．将毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验． 实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f 摩／N ① 木块与木板 ② 木块与木板 ③ 木块和毛巾
实验结论 1、由①②两次实验数据可知：当 一定时， 越大，滑动摩擦力越大。
2、由②③两次实验数据可知：当 一定时， 越大，
滑动摩擦力越大。
摩擦力实验报告
篇一：摩擦力实验报告篇二：研究影响滑动摩擦力大小的因素实验报告单探究实验报告单篇三：影响摩擦力大小的因素实验报告影响摩擦力大小的因素实验报告学校：丁营乡初级中学班级：九一班组长：刘佳乐组员：王龙龙、王茹楠、张帅阳实验名称：影响摩擦力大小的因素实验目的: 验证摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系实验器材:弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码，。
实验原理：1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。
实验步骤：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的钩码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
实验数据：1. 用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7n2. 在木块上加50g的钩码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.8n3. 在木块上加200g的钩码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.2n4. 在木板上铺上棉布，测出此时木块与棉布之间的摩擦力：1.1n5. 在木板上铺上毛巾，测出此时木块与毛巾之间的摩擦力：1.4n 实验结论：1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
实验评估与交流：我们遇到的问题主要是拉弹簧测力计时示数不稳定，尤其是铺上毛巾之后，我们反复试验几次，发现拉的时候要一气呵成，速度不要太慢，等示数基本稳定时快速读数。
影响摩擦力大小的因素实验报告学校：丁营乡初级中学班级：九一班组长：耿元培组员：杨世豪、李海鹏、耿永康实验名称：影响摩擦力大小的因素实验目的: 验证摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系实验器材:弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码。
《摩擦力大小与什么有关系》2020年 五年级上册 科学 教科 实验报告单
乡（镇）： 学校： 班级： 实验名称
实验目的 小学学生实验报告单
摩擦力大小与什么有关系通过实验找到物体所受的摩擦力，与接触面的光滑程度及物体的重量之间的关
系
年秋季学期 年 月 日所需器材
（药品）实验过程
（步骤）实验结论学生签名弹簧测力计、钩码、长方体木块（或小车作为容器）、砂纸（或毛巾和木板，木板作为光滑面，毛巾作为粗糙面）一、摩擦力与接触面的光滑度1、把木块放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
2、把木块放在砂纸的粗糙面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
二、摩擦力与物体本身的重量1、把木块加上钩码，放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
2、把木块加上更多的钩码，放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
表面越光滑，摩擦力越小，表面越粗糙，摩擦力越大。
物体越重，摩擦力越大;物体越轻，摩擦力越小。
组编号 姓名：。
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探究摩擦力大小与什么因素有关
实验时间
姓名
实验目的
实验器材
木块、弹簧测力计弹簧测力计
、毛巾、棉布、木板、砝码．
实
验
步
骤
一、提出问题：摩擦力大小与那些因素有关？
二、猜想和假设：
1.可能与接触面所受的压力有关。
2.可能与接触面1．在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动匀速直线
，记下测量数据．
2．在木块上加钩码，改变木块对木板的压力压力
，再做上述实验．
3．将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度粗糙程度
，重做上述实验．
实验次数
接触面的材料
压力F/N
摩擦力f摩／N
①
木块与木板
②
木块与木板
③
木块和棉布
④
木块与毛巾
四、由此实验你得出的结论是？