大眼睛美术教案
《大眼睛》大班美术教案
《大眼睛》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章“奇妙的色彩”中的第二节“大眼睛”。
详细内容包括：引导幼儿观察并描述眼睛的特征，探索色彩的调配，运用不同的颜色绘制眼睛，培养幼儿的色彩感和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述眼睛的基本结构特征。
2. 培养幼儿对色彩的感知和调配能力，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：眼睛结构的描绘和色彩的调配。
重点：观察眼睛的特征，运用不同的颜色绘制眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示眼睛图片，绘画示范视频，彩色笔、水粉等绘画材料。
2. 学具：画纸、画笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示眼睛图片，引导幼儿观察并描述眼睛的特征。
讨论眼睛的颜色和结构，激发幼儿对眼睛绘画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过示范视频，讲解眼睛的绘画步骤和技巧。
指导幼儿学习色彩的调配，运用不同的颜色绘制眼睛。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察和示范，自行绘制一幅“大眼睛”作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，鼓励其他幼儿给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，提出改进建议。
六、板书设计1. 《大眼睛》2. 内容：眼睛的特征：圆形、有瞳孔、眼白、眼角等。
色彩调配：基本颜色（红、黄、蓝）的搭配，画出丰富的颜色。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅“我的大眼睛”作品。
2. 答案：根据课堂所学，运用不同的颜色和技巧，绘制一幅具有个性的眼睛作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，幼儿在绘画过程中是否存在困难，如何调整教学方法以提高效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同绘制眼睛作品，增进亲子关系。
组织一次“大眼睛”主题画展，展示幼儿的绘画成果，提高幼儿的自信心和成就感。
2024年《大眼睛》大班美术教案
2024年《大眼睛》大班美术教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《色彩与情感》第三节《大眼睛》。
详细内容包括：引导幼儿观察生活中的人物眼睛，了解眼睛的结构和表情，通过绘画表现自己眼中的“大眼睛”，培养幼儿的观察能力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的结构，知道眼睛是心灵的窗户，能通过眼睛表达情感。
2. 培养幼儿观察生活中的人物眼睛，学会用画笔表现眼睛的细节。
3. 提高幼儿的色彩搭配能力，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：观察眼睛的结构，学会用画笔表现眼睛的细节。
难点：如何引导幼儿观察眼睛的情感表达，以及色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同表情的眼睛，让幼儿观察并讨论眼睛的情感表达。
2. 讲解：讲解眼睛的结构，引导幼儿了解眼睛是心灵的窗户。
3. 示范：现场示范如何画眼睛，讲解画眼睛的技巧和注意事项。
4. 实践：幼儿动手画眼睛，教师巡回指导。
5. 展示：展示幼儿的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 《大眼睛》2. 内容：眼睛的结构：瞳孔、虹膜、眼白、睫毛等。
画眼睛的技巧：先画轮廓，再画细节，上色。
色彩搭配：注意冷暖色调的搭配，表现眼睛的情感。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己眼中的“大眼睛”。
2. 答案：参照课堂示范，画出具有个人特色的“大眼睛”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在画眼睛方面的困难，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察人物的眼睛，了解不同年龄、性别、职业等眼睛的特点，提高观察能力和表现力。
同时，可以引导幼儿尝试用其他材料（如手工纸、废旧材料等）创作眼睛作品，丰富表现手法。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范和指导。
3. 板书设计的内容。
2024年大班美术教案漂亮大眼睛教案及教学反思
2024年大班美术教案漂亮大眼睛教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《人物的表情》，详细内容为学习如何绘画漂亮的大眼睛。
本章通过介绍眼睛的结构、神态以及光影效果，让学生掌握表现大眼睛的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构，学会表现大眼睛的神态和光影效果。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何表现眼睛的神态和光影效果。
教学重点：掌握眼睛的结构，学会绘画漂亮的大眼睛。
四、教具与学具准备教具：黑板、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同表情的大眼睛图片，引导学生观察并讨论这些图片的特点。
2. 讲解眼睛的结构和绘画技巧（10分钟）介绍眼睛的组成部分，如眼眶、眼球、眼皮等，并通过黑板示范绘画步骤。
3. 例题讲解（10分钟）以一张漂亮的大眼睛为例，详细讲解如何表现眼睛的神态和光影效果。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，开始绘画漂亮的大眼睛，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价作品的优缺点。
六、板书设计1. 漂亮的大眼睛2. 内容：a. 眼睛的结构b. 绘画技巧c. 神态与光影表现七、作业设计1. 作业题目：请用今天所学的绘画技巧，画一幅以“我的大眼睛”为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了绘画漂亮大眼睛的技巧。
但部分学生在表现神态和光影效果方面仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边人的眼睛，尝试用不同的绘画方法进行表现，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何表现眼睛的神态和光影效果。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
一、教学难点的解析1. 眼睛神态的表现：注意观察眼睛的形态，如眼角的弯曲程度、眼皮的厚薄等，这些都会影响到眼睛的神态。
2024年大班美术教案《漂亮大眼睛》教案及教学反思
2024年大班美术教案《漂亮大眼睛》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《人物肖像》，详细内容为学习通过观察和绘画，掌握人物眼睛的特征和画法。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构，能够通过观察描绘出眼睛的特点。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，激发学生对美术绘画的兴趣。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛结构的描绘，眼神光的捕捉。
教学重点：观察眼睛的特点，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、教学课件、示例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示不同类型的眼睛图片，引导学生观察并说出眼睛的特点，激发学生对眼睛绘画的兴趣。
2. 讲解眼睛结构及绘画技巧（10分钟）分步骤讲解眼睛的结构，如眼眶、眼球、瞳孔、眼白等，同时示范如何描绘眼睛，强调眼神光的表现。
3. 学生实践（15分钟）学生根据讲解和示范，开始绘画眼睛。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂展示与评价（5分钟）5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）针对眼睛绘画中的常见问题，如眼神光的表现、眼白的留白等，进行讲解和示范。
学生跟随示范进行练习，巩固所学。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 漂亮大眼睛2. 内容：（1）眼睛结构：眼眶、眼球、瞳孔、眼白等。
（2）绘画技巧：线条流畅、眼神光表现、眼白留白等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后为自己或家人画一幅漂亮的眼睛作品。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对眼睛绘画产生了浓厚的兴趣，课堂参与度较高。
但在眼神光的表现上，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察周围人的眼睛，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高绘画表现力。
同时，引导学生关注其他五官的绘画技巧，为今后的人物肖像创作打下基础。
大眼睛美术教案幼儿园关于眼睛优秀教案
大眼睛美术教案幼儿园关于眼睛优秀教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的构造和功能，提高他们对眼睛保护的认识。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：眼睛的构造和功能的表现。
重点：学会运用线条、色彩描绘眼睛，培养幼儿观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“大眼睛，亮晶晶，猜猜是什么？”引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣。
（2）展示眼睛实物模型，让幼儿观察眼睛的构造和特点。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解眼睛的构造和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
（2）通过PPT展示不同动物的眼睛，让幼儿观察、讨论它们的异同。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，让幼儿动手绘制眼睛。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物的眼睛进行观察和描绘。
（2）鼓励幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
5. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示作品，介绍眼睛的特点和创作过程。
（2）教师和其他幼儿给予评价，提出建议和鼓励。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察生活中的眼睛。
六、板书设计1. 大大眼睛的魅力2. 副奇妙的眼睛3. 板书内容：（1）眼睛的构造（2）眼睛的功能（3）绘画表现方法七、作业设计1. 作业题目：观察家人的眼睛，画出他们的眼睛。
2. 答案要求：真实描绘家人眼睛的形状、颜色，表现出眼睛的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解眼睛的构造和功能，培养了他们的观察力、表现力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱护眼睛”主题活动，提高幼儿保护眼睛的意识。
一年级美术《大眼睛》教学设计（精选6篇）
一年级美术《大眼睛》教学设计一年级美术《大眼睛》教学设计（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的一年级美术《大眼睛》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级美术《大眼睛》教学设计篇1教学目标：1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。
2、技能目标，学会刻画大眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重点：人的大眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。
教学难点：大眼睛的不同的表达方式，眼睛情感意义的表达。
教学准备：常规绘画工具，教学PPT教学过程：一、激趣与导入同学们，老师知道你们最喜欢猜谜语，所以上课之前，我们先来猜个谜语。
上边毛下边毛，中间一个黑葡萄。
（PPT）学生猜，老师板书课题（大眼睛）二、探究与学习1、认知眼睛形状和结构a、观察课件中不同年龄，不同形态的眼睛，学生讨论并说说自己看到不同眼睛后的感受。
b、认真观察同桌的眼睛，告诉自己的同桌，他的眼睛是由几个部分组成的，指名交流眼睛的组成，老师总结眼睛的结构：眼皮、眼睫毛、瞳孔（展示PPT）。
c、老师指导，学生根据眼睛的组成，在纸上画个大眼睛。
2、启发观察我们一起来看几只小昆虫，看看你们都看到了哪些颜色，你们是用什么看见的？（PPT）我们用眼睛不仅能看到各种色彩，还可以看清身边的事物和美丽的景色，你们都看到了什么？（PPT生活中的图片及春夏秋冬的不同景色）3、示范与创作a、你们能用自己的一双手把你们看到了的美景画在大眼睛里吗？b、教师边示范边讲述绘画步骤：先用深色彩笔画一只大眼睛再把你心中的美景用笔画在大眼睛里然后用彩笔涂上美丽的颜色最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。
2024年大班美术教案《漂亮大眼睛》教案及教学反思
2024年大班美术教案《漂亮大眼睛》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的五官》，详细内容为第二节《漂亮大眼睛》。
通过本节课的学习，让学生了解眼睛的结构，学会用色彩和线条表现眼睛的美。
二、教学目标1. 让学生掌握眼睛的基本结构，了解眼睛在美术作品中的作用。
2. 培养学生运用色彩和线条描绘眼睛的能力，提高审美素养。
3. 培养学生观察、想象和创新能力，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：眼睛结构的描绘和色彩的运用。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创新的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同形象的漂亮眼睛，引导学生观察、讨论，激发学生对眼睛美的认识。
2. 知识讲解（5分钟）介绍眼睛的基本结构，讲解如何用色彩和线条表现眼睛的美。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅漂亮大眼睛作品为例，分步骤讲解绘画方法，示范调色和线条运用。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行绘画一幅漂亮大眼睛作品。
5. 互动评价（5分钟）学生展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
引导学生思考如何将所学知识运用到其他五官的描绘中，激发学生的创新能力。
六、板书设计1. 漂亮大眼睛2. 内容：眼睛结构：眼眶、眼球、瞳孔、眼白、睫毛等。
色彩运用：基本色、渐变色、对比色等。
线条描绘：流畅、细腻、富有变化。
七、作业设计1. 作业题目：请用色彩和线条描绘一幅漂亮大眼睛作品。
2. 答案要求：结构准确，色彩丰富，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 加强对眼睛结构的讲解，提高学生描绘的准确性。
2. 鼓励学生大胆使用色彩，培养学生的创新能力。
3. 注重学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
拓展延伸：1. 引导学生观察其他五官的特点，尝试用所学知识进行描绘。
2. 组织学生参加美术比赛，提高学生的实践能力和竞争力。
一年级美术上册《大眼睛》教案、教学设计
（五）总结归纳
1.学生自我评价：鼓励学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，反思自己在观察、绘画、合作等方面的优点和不足，为今后的学习奠定基础。
2.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调眼睛的重要性和绘画技巧，提醒学生关注眼睛健康。同时，对学生在课堂上的表现给予积极评价，鼓励学生继续努力。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组围绕眼睛的特点、绘画技巧等方面进行讨论。教师提供讨论话题，引导学生积极思考、交流，培养学生的合作意识和沟通能力。
2.汇报分享：每组选派一名代表进行汇报，分享本组的讨论成果。其他小组认真倾听，互相学习，教师及时给予评价和指导。
（四）课堂练习
1.学生自主创作：根据所学知识，学生开始自主创作“大眼睛”作品。在此过程中，教师巡回指导，关注学生的绘画技巧和创作思路，给予个性化指导。
2.观察作业：课后，请同学们观察周围的人或动物的眼睛，注意它们在不同情绪、光线和环境下的变化，记录下你的观察和感受。这样的观察有助于培养学生细致入微的观察能力，激发学生的创作灵感。
3.研究作业：选择一位你喜欢的画家，了解他的艺术风格，特别是他作品中关于眼睛的描绘。分析这位画家是如何通过眼睛的表现来传达情感和故事的。这样的研究有助于学生拓宽美术视野，提高对艺术作品的鉴赏能力。
4.学生在合作交流方面，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，教师应注重培养学生的学习合作能力，提高学生的团队协作意识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.让学生掌握眼睛的基本结构和绘画技巧，能够独立创作出富有个性特色的“大眼睛”作品。
《大眼睛》美术教案
《大眼睛》美术教案一、教学目标：1. 培养学生对大眼睛的观察力和绘画技巧。
2. 提高学生创造力和想象力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。
二、教学准备：1. 教材和教具准备：海报、彩色笔、绘画纸、铅笔、橡皮擦、水彩颜料等。
2. 环境准备：整洁明亮的教室，保证有足够的工作空间和充足的光线。
三、教学流程：1. 导入：通过展示一些有特别或独特眼睛的图片，引起学生对大眼睛的兴趣和好奇心。
2. 介绍：向学生讲解大眼睛的概念和特点，包括眼睛的形状、大小、位置和颜色等等。
3. 观察练习：让学生观察自己和同伴的眼睛，并用铅笔轻轻地画出眼睛的形状，重点观察眼睛的特征。
4. 绘画训练：要求学生根据自己观察到的眼睛特点，在绘画纸上用彩色笔绘制大眼睛。
5. 创作实践：学生根据自己的想象力和创造力，进行自由创作。
可以画出自己或别人的大眼睛形象，并配上适当的背景和细节。
6. 展示和评价：学生将自己的作品展示给同学们观看，并进行互相评价和讨论。
教师可以对学生的作品进行评价和点评。
四、教学重点和难点：1. 重点：培养学生对大眼睛的观察力和绘画技巧，激发学生的创造力和想象力。
2. 难点：如何准确地观察和描绘眼睛的特点和细节，如何运用颜色和绘画技巧表达眼睛的神态。
五、教学延伸：1. 阅读绘本：让学生阅读相关绘本，了解更多关于大眼睛的故事和艺术作品。
2. 实地考察：组织学生进行实地考察，参观美术馆或画廊，欣赏大眼睛艺术作品。
3. 创作展览：组织学生成立作品展览，将学生的作品展示给更多的人欣赏，增加学生的自信心和成就感。
六、教学反思：通过本次教学活动，学生们对大眼睛的观察力和绘画技巧得到了提升，创造力和想象力也得到了激发。
在展示和评价环节中，学生们积极参与，表达了自己对作品的看法和观点。
值得注意的是，对于绘画技法的指导，可以在下一堂课中加强，督促学生更加细腻地描绘眼睛的细节和表情。
此外，对于学生的创作实践，可以鼓励他们更加自由发挥，引导他们尝试不同的背景和细节，展示个性和独特的视角。
《大眼睛》_美术教案(3篇)
第1篇年级：大班课时：1课时教学目标：1. 认知目标：了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛能反射物体这一现象。
2. 技能目标：学会用线条和色彩描绘眼睛，从实体化到抽象化。
3. 情感目标：培养学生对美术的兴趣，激发学生表达自我情感的能力。
教学重点：1. 眼睛的描绘从实体化到抽象化。
2. 准确运用线条和色彩。
教学难点：1. 眼睛结构的准确表现。
2. 线条和色彩的运用。
教学准备：1. 教师自编诗歌《小小的眼睛》。
2. 眼睛的图片、一个自制的大眼睛的框架。
3. 绘画纸张、绘图笔、水彩笔。
教学过程：一、开始部分1. 师幼相互问好，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 教师出谜语请幼儿猜引发幼儿兴趣。
谜面：两只葡萄黑又亮，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。
3. 教师揭示谜底——眼睛。
二、引入新课1. 出示大眼睛框架引导幼儿用框架观察周围。
a. 请你用这个眼睛”仔细的看看周围都有些什么东西？b. 这些东西都是我们认识的，你们喜欢用眼睛”看他们吗？为什么？c. 除了这些东西，你还能想到用眼睛”能到看什么？d. 教师总结：原来我们用眼睛看到了这么多东西啊！”你们想知道我用我的眼睛的看到了什么吗？”让我用一首诗歌来回答你”。
2. 教师朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。
诗歌内容：我的眼睛装”下了什么？是怎么装”的?你的眼睛也能装”吗？能装”下什么？3. 引发幼儿思考：除了这些你的眼睛还能装下什么呢？4. 出示鉴赏画，让幼儿欣赏分析可以把眼睛里看到的东西怎么样画出来？提问：看到这幅作品你想到了什么？”除了这样画，你还能想到怎么画？”三、操作部分1. 提醒幼儿注意：a. 用心观察眼睛的结构，准确描绘。
b. 运用线条和色彩，表现眼睛的立体感。
c. 尝试从不同角度和方式描绘眼睛。
2. 学生开始绘画，教师巡视指导。
四、展示与评价1. 学生完成作品后，展示在黑板上，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和进步。
3. 学生进行自评和互评，分享自己的创作心得。
《大眼睛》大班美术教案
《大眼睛》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的色彩》，详细内容为第三节《大眼睛》。
通过本节课的学习，学生将了解眼睛的构造，学会运用色彩表现眼睛的细节，培养观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握眼睛的基本构造，了解眼睛在不同光线下的色彩变化。
2. 培养学生运用色彩表现眼睛细节的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的细节表现和色彩搭配。
教学重点：掌握眼睛的基本构造，学会运用色彩表现眼睛的细节。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、画纸、彩笔、画板、模特眼睛图片。
学具：画纸、彩笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示不同的大眼睛图片，引导学生观察眼睛的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍眼睛的基本构造，包括眼眶、眼球、瞳孔、眼白等，并讲解色彩在表现眼睛细节时的运用。
3. 实践演示（10分钟）：现场为模特画眼睛，边画边讲解眼睛的细节处理和色彩搭配。
4. 学生练习（15分钟）：学生根据所学知识，自行选择模特眼睛图片进行绘画练习。
5. 随堂指导（10分钟）：在学生绘画过程中，进行巡回指导，解答学生的疑问，指导学生处理绘画难点。
7. 课堂小结（5分钟）：对本节课的学习内容进行回顾，强调眼睛构造和色彩表现的重要性。
六、板书设计1. 《大眼睛》2. 内容：眼睛基本构造：眼眶、眼球、瞳孔、眼白色彩搭配：注意光线、阴影、瞳孔颜色等七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人画一幅大眼睛肖像。
2. 答案要点：正确表现眼睛的基本构造注意色彩搭配，体现眼睛的细节画面整洁，线条流畅八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强对色彩知识的讲解和练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察身边人的眼睛，尝试用不同的色彩表现眼睛的细节，提高绘画水平。
《大眼睛》大班美术教案
《大眼睛》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的色彩》，详细内容为“大眼睛”一节。
通过本节课的学习，学生将了解眼睛的结构，学会运用色彩表现眼睛的细节，培养观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握眼睛的基本结构，了解其功能。
2. 培养学生运用色彩表现眼睛细节的能力，提高审美观。
3. 培养学生的观察力、创造力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛结构的描绘和色彩搭配。
教学重点：学会运用色彩表现眼睛的细节，培养学生的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、颜料、画板、模型眼珠等。
学具：画纸、彩笔、颜料、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同颜色、形状的眼睛图片，引导学生观察、描述，激发学生对眼睛的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍眼睛的结构和功能，引导学生了解眼睛的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）以模型眼珠为例，讲解如何运用色彩描绘眼睛的细节，强调色彩搭配和层次感。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行眼睛创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示作品，教师进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 《大眼睛》2. 眼睛结构：瞳孔、虹膜、角膜、眼白等。
3. 色彩搭配：冷暖色、对比色、邻近色等。
七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人画一幅大眼睛作品。
2. 答案要求：结构清晰，色彩搭配合理，具有层次感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的眼睛，尝试用不同材料进行创作，提高学生的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：眼睛结构的描绘和色彩搭配。
2. 实践情景引入：如何激发学生对眼睛的兴趣。
3. 例题讲解：如何运用色彩描绘眼睛的细节，包括色彩搭配和层次感。
4. 展示与评价：评价方式和拓展学生创作思路。
5. 作业设计：作业的难易程度及答案要求。
湘美版(2024)小学一年级美术上册第二单元第四课《大眼睛》精品教案
3.培养学生对眼睛的保护意识，养成良好的用眼习惯。
4.激发学生对美的追求和热爱，培养学生的审美情趣。
教学重难点
1.教学重点
（1）用绘画和手工制作的方法表现大眼睛的结构、形状、颜色等特点。
（2）培养学生的观察力、想象力和创造力。
Байду номын сангаас2. 教学难点
（1）如何引导学生准确地观察和表现眼睛的特点。
设计意图：通过谜语活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，同时让学生对眼睛的特点有一个初步的认识。
二、讲授新课
1. 观察眼睛的结构
（1）教师展示眼睛的图片，让学生们观察眼睛的结构。教师提问：“眼睛由哪些部分组成呢？” 学生们回答说眼睛由眼珠、眼白、睫毛、眼皮等部分组成。教师对学生的回答进行肯定和总结，说：“眼睛的结构很复杂，它由很多部分组成。我们在画眼睛的时候，要注意画出眼睛的这些结构。”
设计意图：通过提问激发学生的兴趣，引导学生认识到眼睛的重要性，为后续的教学内容做好铺垫。
2. 谜语导入：教师出一个谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。” 让学生猜一猜是什么。学生们很快猜出是眼睛。教师接着问：“为什么你们觉得是眼睛呢？” 学生们回答说因为眼睛上面有睫毛，下面有睫毛，中间有眼珠，就像黑葡萄一样。教师对学生的回答进行肯定和表扬，然后说：“眼睛是非常神奇的器官，它有很多特点。现在，让我们一起来观察一下眼睛吧。”
《大眼睛》精品教案
学校
授课班级
授课教师
教材内容
《大眼睛》是湘美版（2024）小学美术一年级上册第二单元《发现身边的美》中的造型・表现课。教材通过展示各种大眼睛的图片，引导学生观察眼睛的结构、形状、颜色等特点，激发学生对眼睛的兴趣和创造力。同时，教材还提供了一些绘画和手工制作大眼睛的方法和技巧，鼓励学生用自己的方式表现大眼睛的美丽和神韵。
幼儿园美术大眼睛教案精选
幼儿园美术大眼睛教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的五官》，详细内容为第三节《大眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构，学会用线条和色彩表现大眼睛，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识眼睛的结构，了解眼睛的重要性。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现大眼睛的能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛结构的描绘，线条和色彩的运用。
教学重点：认识眼睛结构，学会用简单的线条和色彩表现大眼睛。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画素材、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放PPT课件，展示各种可爱的大眼睛图片，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师提出问题，让幼儿回答，如：“你们觉得这些眼睛漂亮吗？为什么？”2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解眼睛的结构，如眼眶、眼球、瞳孔、眼睫毛等。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘大眼睛，边示范边讲解。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿自己尝试画大眼睛。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，指导幼儿运用线条和色彩。
4. 课堂互动（5分钟）（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 《大眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的大眼睛作品。
2. 答案：见教师示范作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、讲解、实践、互动等环节，让幼儿对大眼睛有了更深入的认识，学会了用线条和色彩表现眼睛。
课后，教师可以鼓励幼儿观察周围人的眼睛，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高幼儿的绘画水平。
同时，教师可以关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导，激发幼儿的绘画兴趣。
《大眼睛》教案
湘教版一年级上册美术第4课
《大眼睛》教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的观察能力；
技能目标：能画出自己见过的一些美景；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能画出自己见过的一些美景；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：画风景画的工具和材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们见过哪些美景？我们如何把它画下来？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《大眼睛》；
二、说一说：
师：课件出示几幅生活中常见的景色图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些景色有哪些特点？你的感受是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；。
湘美版(2024)小学美术一年级上册第二单元《大眼睛》教学设计
湘美版（2024）小学美术一年级上册第二单元《大眼睛》教学设计一、教材分析（一）单元主题与地位本单元属于湘美版（2024）美术一年级上册教材的一部分。
“大眼睛”这一主题旨在引导学生关注观察这一重要的美术学习方法，并且以眼睛为载体，激发学生对世界的好奇心和探索欲。
在一年级的美术学习进程中，起到了开启视觉感知与表达大门的关键作用。
（二）教材内容结构教材内容主要围绕眼睛展开多方面的探索。
开篇展示了各种生动形象的大眼睛图片，有动物的眼睛特写、人物不同神情的眼睛等，这些图片色彩丰富、形态各异。
随后的课文部分，以简洁易懂的文字引导学生思考眼睛的功能、看到的奇妙世界以及如何用艺术的方式表现眼睛。
教材中还设置了一些简单的小练习和活动，例如让学生画自己印象深刻的眼睛画面，鼓励学生互相交流分享看到过的独特景象等。
（三）教材特点与育人价值直观性教材通过大量精美的图片，给予学生最直接的视觉冲击，符合一年级学生以形象思维为主的认知特点。
学生能够直观地感受到眼睛的形态美，激发他们对美的感知能力。
启发性课文内容和活动设置具有很强的启发性，引导学生从日常生活中的眼睛观察，拓展到对艺术表现的思考。
培养学生的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的感受和想法。
情感教育在学习过程中，让学生体会到用眼睛发现世界的美好，增强对生活的热爱之情，同时通过交流分享等活动，培养学生的合作意识和积极向上的情感态度。
二、整体设计思路（一）基于学生认知特点一年级学生对世界充满好奇，但认知水平有限。
因此，本教学设计以趣味导入为起点，通过大量的视觉素材展示、互动游戏等方式，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
逐步引导学生从观察眼睛的外在形态，到深入理解眼睛所蕴含的情感和意义，最后能够用简单的美术形式表现眼睛。
（二）以美术核心素养为导向注重培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等核心素养。
在教学过程中，引导学生观察图片、分析作品，提高图像识读能力；通过绘画实践活动锻炼美术表现能力；在评价环节培养审美判断能力；鼓励学生发挥想象创作独特的眼睛形象，提升创意实践能力；同时，在了解不同文化中眼睛的象征意义等方面增强文化理解。
中班美术教案《美丽的大眼睛》含反思
中班美术教案《美丽的大眼睛》一．教学目标：1.互相观察眼睛，了解与掌握眼睛的结构与形状，并大胆用语言表达出来。
2.尝试用绘画与粘贴的形式记录眼睛所看到的景象。
3.鼓励幼儿大胆创作，体验利用绳子替代眼睫毛而表现出的不同的感觉增加画面的层次感，培养幼儿的发现事物的自然美。
二．教学准备1.画纸、勾线笔、油画棒、卡纸、胶水、剪刀，成品图，毛线等。
2.绘画制作的美丽的大眼睛步骤图三．教学过程一、通过猜谜，引起兴趣1.猜谜引起兴趣:上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。
2.引导幼儿互相观察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西二、感知眼睛的作用1.讨论眼睛的作用2.观察眼睛的结构3.根据幼儿的回答小结:眼睛有很大的本领，可以看见人、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。
4.你们再看看眼睛看见的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。
5.介绍眼睛的重要组成部分。
三、讲解、示范。
1.今天我们就要来画一画本领很大的大眼睛，首先我们要在纸上用勾线笔画出一只大眼睛。
注意这只大眼睛留在整张纸上。
不能画小。
在画的同时呢，还要给画面上端和底部留些空白，因为我们还缺少了一个眼睛的重要部位(睫毛)。
2.我们的眼睛真漂亮、真有用，能看见许多美好的东西，今天我们来把自己眼睛看到的东西画下来。
让幼儿看看图上的大眼睛。
提问:眼睛看见的东西应该画在哪里?彩色的世界就是在虹膜里。
3.欣赏春夏秋冬的美丽画面。
4.比如眼睛看见了苹果，就在这里画苹果，看见了汽车就画上汽车，看谁的眼睛看见的东西最多。
眼睛喜欢看颜色漂亮的东西，所以你们画的东西要注意颜色的搭配。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
1.鼓励幼儿大胆作画，启发幼儿画出眼睛看到的各种各样东西，提醒幼儿注意画面的整洁，颜色的搭配和物体比例大小的把握。
五、局部替换。
师：如老师准备了一件同样也有着大本领的宝贝，让小朋友们想想，我们眼睛里哪个部分可以替换成这件宝贝呢?睫毛替换成绳子。
可以有那些造型的睫毛呢?卷卷的，直直的…………1.教师引导绳子替换时的方法，注意事项。
幼儿园美术大眼睛教案
幼儿园美术大眼睛优质教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大眼睛美术启蒙》教材的第二单元“色彩世界”中的第三章“奇妙的色彩搭配”，详细内容包括色彩的认知、色彩的基本搭配原则以及通过色彩表达情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出基本的颜色名称，了解色彩的基本搭配原则。
2. 培养幼儿运用色彩表达情感的能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的基本搭配原则和运用色彩表达情感。
教学重点：颜色的认知、色彩搭配的实践操作和幼儿创造力的激发。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察、讨论画面中的颜色，让幼儿说出自己喜欢的颜色，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解颜色的认知和基本搭配原则（10分钟）介绍颜色的名称，让幼儿认识并能够说出红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
讲解色彩的基本搭配原则，如相邻色搭配、对比色搭配等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅范例作品为例，讲解如何运用色彩搭配表达情感。
如快乐、愤怒、害怕等情感可以用不同的颜色和搭配来表现。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的色彩搭配原则，选择自己喜欢的颜色，进行绘画实践。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师组织幼儿进行评价，鼓励他们发表自己的看法，提高审美观念。
六、板书设计1. 奇妙的色彩搭配2. 内容：颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫色彩搭配原则：相邻色搭配、对比色搭配色彩表达情感：快乐、愤怒、害怕等七、作业设计1. 作业题目：运用色彩搭配，画一幅表达自己情感的作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用所学的色彩搭配原则进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在颜色认知、色彩搭配方面的掌握程度，针对问题进行教学调整。
幼儿园美术大眼睛教案精选
幼儿园美术大眼睛教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，章节为《大眼睛，看世界》。
详细内容包括：引导幼儿观察和描绘眼睛的形状、颜色和细节；学习用画笔表现眼睛的神采和表情；培养幼儿对人物特征的观察和描绘能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的结构和功能，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿用画笔描绘眼睛的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美意识，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察和描绘眼睛的细节，使作品更具表现力。
重点：掌握眼睛的基本结构和绘画技巧，培养幼儿的观察力和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示不同表情的眼睛图片，引导幼儿观察和讨论眼睛的形状、颜色和神采。
2. 讲解（10分钟）：介绍眼睛的基本结构和功能，讲解绘画眼睛的技巧，示范绘画过程。
3. 实践（10分钟）：幼儿在教师指导下，尝试描绘眼睛，注意观察眼睛的细节和表情。
4. 互动（5分钟）：让幼儿相互欣赏和评价作品，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 《大眼睛，看世界》2. 内容：a. 眼睛的结构：眼睑、眼球、瞳孔、眼睫毛等。
b. 眼睛的颜色：黑色、棕色、蓝色等。
c. 眼睛的表情：开心、生气、惊讶等。
七、作业设计1. 作业题目：请画出你最喜欢的人的眼睛，并描述他的表情。
答案示例：我喜欢我的妈妈，她的眼睛是黑色的，弯弯的眉毛，笑起来像月牙儿，非常温柔。
2. 作业要求：运用所学技巧，描绘出眼睛的细节和表情，用文字描述画中人物的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对眼睛的观察和描绘能力有所提高，但仍需加强对细节的把握。
在今后的教学中，要注重引导幼儿观察人物特征，提高作品的表现力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察家人和朋友的眼睛，尝试用画笔描绘出他们的表情和特点，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级上册《大眼睛》教案
教学目标：1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造
等一些知识。
2、技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼
睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重点：人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。
教学难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。
教学准备：常规绘画工具、教具
一、导入
同学们，老师知道你们最喜欢玩游戏了，所以今天上课之前，猜一个谜语。
上边毛下边毛，
中间一颗黑葡萄。
（ppt）
师：谁猜到啦？
学：眼睛。
（你们真聪明）板书课题大眼睛
二、教学
1、师：同学们，请你们认真观察同桌的眼睛，告诉我，眼睛由几部分组成？
（ppt图）
学：眼皮、眼睫毛、瞳孔(你们观察得仔细，真不错)
2、师：我们来看看这几只小昆虫，它们是什么颜色的？你们是用什么看见
的？（ppt图）
学：红黄、红黑、黄黑，眼睛
3、师：眼睛能帮我们看清身边的事物和美丽景色。
你们都用明亮的眼睛看
到过什么？（ppt春夏秋冬）
学：春天来了，小花开了，小树长高了。
（回答得真棒）
4、请大家观察，老师这一张图片。
（ppt）
师：你们能看出来这是谁的眼睛么？(引导学生，大人和小孩)
从图中这些眼睛，你能看出来他们有什么样的心情？哪几张眼睛在
微笑？
学：2、3、4张，开心的样子。
师：是的，我们的眼睛也是会笑的喔。
师：那么在这个眼睛里面你们看见了什么（ppt图）
学：蓝天白云。
（对啦，你们发现得真仔细）
5、师：让我们来欣赏其他小朋友眼睛里看到的世界吧，并说说他们看到了
什么？（ppt图）
学：学生早读、学校的大门、森林乐园、小河瀑布
6、师：现在我们来看看怎样画大眼睛，请你们认真学习！
先用深色的彩笔画一只大大的眼睛
再把你心中想画的美景用铅笔画在大眼睛里
然后用彩笔涂上美丽的眼神
最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮（ppt）
（师范作品）
7、欣赏示范作品大眼睛（ppt）
三、作业
1、把美丽的景色画进大眼睛里。
2、比一比看谁装下的美景最多。
四、作业点评：
请几位同上展示自己的作品，请同学评出最有创意的大眼睛？谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？说说你的理由。
（自评、互评、师评）
五、总结：眼睛是我们心灵的窗户，它让我们欣赏到了这美丽的世界，我们要保护自己的眼睛，预防近视，珍爱光明。
注意事项：
1、不要把眼睛画得过小
2、注意颜色的搭配。