我国少数民族的美术文化 ppt课件

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彩云衣美术ppt课件

彩云衣美术ppt课件

彩云衣的文化内涵
传统手工艺的代表
彩云衣作为传统手工艺的代表,体现了古代人们的智慧和技艺。
宗教与民间信仰的体现
彩云衣作为宗教和民间信仰的体现,反映了人们对自然、神灵的崇 拜和祈求。
民俗文化的传承
彩云衣作为民俗文化的传承,保留了古代民间传说和故事的印记, 具有较高的文化价值。
02
CATALOGUE
彩云衣的特色
独特的图案设计
传统元素
彩云衣的图案设计中融入了大量 的传统元素,如龙、凤、牡丹、 云彩等,寓意着吉祥、富贵和幸
福。
创新表现
设计师运用独特的构图、线条和色 彩,将传统元素与现代设计相结合 ,创造出别具一格的图案设计。
文化传承
彩云衣的图案设计传承了中国传统 文化,展现了对历史和文化的尊重 和弘扬。
鲜艳的色彩搭配
发展前景与展望
创新发展:在保留彩云衣传统特色的基础上,结合现代设计和科技元素,推动彩云衣的创新 发展,使其更符合现代审美和市场需求。
跨文化交流:通过参与国际文化交流活动,展示彩云衣的独特魅力,吸引更多国际人士了解 和关注彩云衣。
06
CATALOGUE
彩云衣的应用与价值
在传统节庆中的应用
春节
在春节等传统节庆中,彩云衣被广泛用于表演服饰设计和家庭装饰 设计,以营造欢乐、喜庆的氛围。
彩云衣美术课件
目 录
• 彩云衣简介 • 彩云衣的特色 • 彩云衣的制作流程 • 彩云衣的种类与风格 • 彩云衣的传承与保护 • 彩云衣的应用与价值
01
CATALOGUE
彩云衣简介
彩云衣的起源
01
02
03
古代的彩云衣
源于古代人们对自然的崇 拜和对美的追求。

非物质文化遗产蜡染ppt课件(图文)pptx

非物质文化遗产蜡染ppt课件(图文)pptx
传播蜡染技艺。
学校传承
将蜡染技艺纳入学校课程体系, 通过课堂教学、实践操作等方式
进行传承。
蜡染的保护措施与政策
立法保护
制定相关法律法规,对蜡染技 艺进行保护,打击侵权行为。
资金扶持
设立专项资金,对蜡染技艺的 传承、保护和发展给予资金支 持。
建立档案
对蜡染技艺进行建档立卡,记 录其历史渊源、工艺流程、传 承谱系等信息。
01
02
03
图案丰富多样
包括几何图形、动植物、 人物故事等,构图饱满, 形象生动。
色彩鲜艳明快
以蓝白为主色调,搭配红 、黄、绿等鲜艳色彩,形 成强烈的视觉冲击力。
寓意深刻
图案和色彩往往承载着民 族文化和历史传统,具有 深厚的文化内涵。
蜡染的艺术风格与流派
民族风格
蜡染作为一种民间工艺, 具有鲜明的民族特色,不 同民族的蜡染风格各异。
博物馆展览
通过博物馆等文化机构的展览,向公众展示蜡染的历史、技艺和文化 内涵,提高人们对蜡染的认知和欣赏水平。
非物质文化遗产保护项目
将蜡染列入非物质文化遗产保护项目,通过政策扶持和资金投入,推 动蜡染技艺的传承和发展。
文化旅游推广
在旅游景区和文化创意产业园等地,开展蜡染制作体验、蜡染产品展 示等活动,吸引游客参与和体验,促进蜡染文化的传播和推广。
脱蜡
染色完成后,将布料 放入热水中煮洗,使 蜡质融化脱落,露出 图案。
蜡染的技法与技巧
01
02
03
04
线条表现
通过运用不同粗细、长短的线 条,表现出图案的轮廓和细节

色彩搭配
根据图案需求和审美原则,合 理搭配色彩,营造出和谐、美
观的视觉效果。

12 民族娃娃(课件)岭南版美术二年级下册

12 民族娃娃(课件)岭南版美术二年级下册

6
壮族
人数最多的少数民族
7
哈萨克族
材质:畜牧皮毛
8
朝鲜族 七彩衣
9
找一找形状和色彩
点 线
方形 梯型

小条形
小圆点
10
找一找形状和色彩
点 线 面
11
示范展示
12
撕一撕 画一画 贴一贴 一幅有趣的民族娃娃 动作优美 色彩丰富 体现民族特点
13
作品欣赏
14
小结拓展 我们国家时一个多民族国家,我 们一定要学会团结友爱,相互帮 助,愿我们在中华民族大家庭里 快乐成长
15
1
想一想: 我国有多少个民族? 少数民族又有多少个?
全国一共有56个民族, 55个少数民族,汉族 不是少数民族
2
维吾尔族
花样较多,色彩丰富, 对比强烈,材质薄
3
跳舞的维吾尔族娃娃
4
苗族
色彩:红,黑,白 装饰:精致的银饰
5
族娃娃
你知道苗族人为什么佩戴 大量的银饰吗?
佩戴大量的银饰: 便于迁徙时“人走家随” 辟邪 显示个人身体状况 装饰打扮自己

广西少数民族的特色文化PPT课件

广西少数民族的特色文化PPT课件

鸟是最美丽和神圣的。在苗家人眼里,
鸟是山里的精灵。他们灵活,可爱,勤
扣肉
A
B
10
无山不瑶--瑶族
是中国南方的一个山地民族,隋唐 以来就生活在五岭山区,有“五岭无山 不有瑶”之称。瑶族现有人口213.4万。 主要分布在广西、湖南、云南、广东、 贵州、江西等省区。广西的瑶族共有 140多万人,占全自治区总人口的3%, 主要分布在金秀、都安、巴马、大化、 富川、恭城等瑶族自治县内。
34
百鸟身上衣
• 一座桥,名为奈何;一条河,名为忘川。三 生石畔,伊人仍旧。愿,陪君醉笑三千场,不诉 离殇;忆,美人如玉,剑如虹,破碎虚空;惜, 飞鸿过尽字字愁,情难思量。镜花水月弹指间。 若有来生,为君倾城。
• 在广西融水元宝山苗族地区,有一种负有盛名的服 装,叫百鸟衣。因多是在芦笙踩堂时穿,故又称芦笙衣。 • 这是节日的象征。在元宝山的苗人的眼里,它神圣、 庄严、华贵、美丽。每当节日来临,他们最想穿的和唯 一穿的就是这件衣服。他们会小心的从箱底拿出来,整 理一番,然后穿上它,和兄弟姐妹们一起来到芦笙坪, 吹芦笙,跳芦笙舞,尽情的抖动身上的衣服,让银饰在 抖动中沙沙作响,在阳光下闪闪发光,让羽毛随风转动, 产生一种飞翔的感觉……
拐三个阶段,历时 十六过清明节扫墓
一个月之久
的,与汉族大不相
同。
3
壮族的美食
美味特色 的粽子
好看的糯 米饭
香喷喷的 艾粑
4
文化丰富的侗族
广西的侗族主要分布在三江侗族 自治县境内,其余分布在融水、龙胜、 融安、罗城等县(自治县),分布特点是 大聚居、小分散。目前,广西的侗族人口 是31万多人。侗族人民勤劳淳朴,有敬老 爱幼、乐于助人、修桥补路、重视公益 事业的优良传统和习俗。民间信仰多神, 崇拜祖先,特别崇拜女性祖先“圣母”。

少数民族景颇族民俗文化科普介绍PPT教学课件

少数民族景颇族民俗文化科普介绍PPT教学课件

景颇族的民间信仰与宗教活动
景颇族信仰原始宗教,认为万物有灵 ,注重祭祀和祈福。
宗教活动包括“叫魂”、“驱鬼”、 “祭祖”等仪式,以及“跳神”、“ 占卜”等神秘文化活动。
03 景颇族的音乐与舞蹈
景颇族的音乐风格与乐器
音乐风格
景颇族音乐具有独特的韵律和节奏,通常以歌唱和口弦演奏为主,其中歌唱又分为山歌 调和师公调两大类。山歌调包括“斋瓦调”、“欧雷调”、“格本调”等,师公调则包
整理与出版
组织专家学者对景颇族民俗文化进 行收集、整理和出版,将珍贵资料 永久保存,为后人研究提供依据。
政府与社会力量的支持与参与
政府政策支持
政府应当出台相关政策,对景颇族民俗文化的保护和传承给予支持,如资金投入、税收优惠等。
社会力量关注
鼓励社会各界力量关注景颇族民俗文化的保护和传承工作,为相关项目提供资金、技术等方面的支持 。
06 景颇族民俗文化的旅游开 发与推广
景颇族民俗文化的旅游价值与吸引力
独特的文化体验
景颇族民俗文化为游客提 供了独特的文化体验,让 游客了解和感受景颇族的 历史、传统和生活方式。
丰富的旅游资源
景颇族民俗文化包括各种 传统节日、歌舞表演、饮 食文化等,为旅游开发提 供了丰富的资源。
旅游市场潜力
随着人们对文化旅游的需 求不断增加,景颇族民俗 文化旅游具有很大的市场 潜力。
木雕工艺
景颇族的木雕工艺多用于建筑装饰,雕刻的图案多样,有动 物、植物、人物等,技艺精湛,具有很高的艺术价值。
景颇族的传统手工艺与传承发展
传统手工艺
景颇族的传统手工艺包括织布、编织、刺绣、木工、陶艺等,这些手工艺品不 仅是生活用品,也是文化传承的重要载体。
传承发展

满族民族民俗PPT课件

满族民族民俗PPT课件

满族的文化特色
01
02
03
服饰文化
满族的服饰具有独特的风 格,以长袍、马褂、坎肩 等为主要特色,色彩鲜艳 ,工艺精湛。
饮食文化
满族的饮食文化以肉食为 主,尤其是猪肉和羊肉, 同时也有丰富的素菜和糕 点。
建筑文化
满族的建筑风格独特,以 四合院和土楼为主要特色 ,注重居住的舒适性和实 用性。
满族的语言与文字
语言
满族有自己的语言——满语,属 于阿尔泰语系,但现在大部分满 族人已经不再使用满语。
文字
满族的文字是拼音文字,由清太 宗皇太极创立,称为“满文”。 满文是历史上第一个由女真人自 己创造的文字。
02
满族的风俗习惯
满族的饮食文化
满族的饮食文化具有独特的特色,他 们以大米、玉米、小米等五谷杂粮为 主食,同时喜欢吃粘食和甜食。
满族的皮影戏是一种古老的艺术 形式,通过灯光照射,将剪纸或 皮革制成的物形象投射在屏幕 上,配以音乐和唱腔,演绎民间
故事和传说。
满族的工艺美术
01 02
满族木雕
满族的木雕工艺品以精湛的雕刻技艺和丰富的题材而著称。木雕作品多 用于建筑装饰和家具制作,如门窗、隔扇等,具有很高的艺术价值和收 藏价值。
满族民族民俗PPT课件
目录 CONTENTS
• 满族概述 • 满族的风俗习惯 • 满族的传统节日 • 满族的艺术与工艺 • 满族的影响与传承
01
满族概述
满族的起源与历史
满族的起源
满族源于女真族,是中国的少数民族之一,主要分布在东北地区,包括辽宁、 吉林、黑龙江等地。
历史发展
满族在历史上经历了多次政治、文化变迁,先后建立了金朝、清朝等政权。在 清朝时期,满族文化达到了鼎盛,对中国的历史文化产生了深远的影响。

人教版九年级美术上册我国少数民族的美术文化课件

人教版九年级美术上册我国少数民族的美术文化课件
? 3.青年人对本民族工艺美术品的态度 ? 年轻人是民族的希望和未来,因此他们的意见是不容忽视的。
相比老一辈,年轻人更乐于接受新鲜事物。在大众媒体和开放 便利的交流环境下,各少数民族中出生于20世纪七八十年代之 后的孩子,在成长过程中越来越多地浸染在非本族的世界文化 氛围中,经济、文化愈发达的少数民族地区愈是如此。
– 工艺品要成为旅游纪念品、旅游商品,重要的是要表现出 自己的特色。
– 1)突出纪念性、艺术性、实用性 – 2)突出民族风格和地方色彩
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? 少数民族工艺美术品的现状分析 ? 越老越多的民族工艺美术在以市场需求为价值导向的商品社会
中丧失了原本的质朴和纯真。在功利主义的蛊惑下 ,在内因与 外因的作用下,它们的各种价值(特别是文化、艺术价值)正在流 失。
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? 中国少数民族工艺美术以实用工艺为主,陈设工艺也占有重要 位置。
? 雕花牛角杯(侗族)
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? 分为雕塑、陶瓷、金属、织染绣及服饰、编织、漆器、民间绘 画和剪纸七大类。麦杆编织花篮(广西 壮族)
《我国少数民族的美术文化》 课件
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? 中国少数民族工艺美术源远流长,质朴凝重,积蕴深厚,作品多 出自农牧渔猎民和工匠之手,与各民族的衣食住行、婚丧嫁娶、 节令时序、宗教祭奠等紧密相连,既根植于各民族传统文化的 沃土之中,又成长发展在多民族相互交融辉映的氛围之内,是 中国文化宝库中一颗璀璨明珠。银奶桶(西藏 藏族)
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【课件】人美版必修 美术鉴赏 第五单元 主题一 文化与习俗-泥土中诞生的美

【课件】人美版必修 美术鉴赏 第五单元 主题一  文化与习俗-泥土中诞生的美
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
课后作业:搜集身边的民间美术作品,了解其功能与 意义,并同时做好文字或视频记录。
第五单元
春节时张贴富有特色的窗花剪纸
第五单元
民间美术的发展与农业文明息息相关
内蒙古和林格尔老艺人康枝儿剪纸步骤示意 3
内蒙古和林格尔老艺人康枝儿剪纸步骤示意 1 内蒙古和林格尔老艺人康枝儿剪纸步骤示意 2
内蒙古和林格尔老艺人康枝儿剪纸步骤示意 4
内蒙古和林格尔老艺人康枝儿剪纸步骤示意 6
内蒙古和林格尔老艺人康枝儿剪纸步骤示意 5
湖北潜江的皮影人物
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
第五单元
民间美术作品欣赏
讨论:为什么给儿童使用的这种鱼形耳枕中间要留一个洞?
枕头的中间做一个小巧美观的耳洞,无非 是为了不挤压耳朵,但随着亘古以来妇女 们对生命和期盼和向往,这已不再是一个 简单的耳洞,而是女性阴器的象征,让婴 儿刚生下来就耳贴那个神圣的“生命隧 道”,于混混沌沌的甜睡和成长中,时刻 聆听母亲的教诲和叮嘱,这真可谓是母亲 们既含蓄美妙又直接大胆的一种对人性和 生命的阐释手法,这朴素、直接、灿烂的 “母性”艺术作品,是仰韶文化的典型具 象特征。
第五单元
民间美术的发展与农业文明息息相关
皮影戏(Shadow Puppets),又称"影子戏"或"灯影 戏",是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演 故事的民间戏剧。表演时,艺人们在白色幕布后 面,一边操纵影人,一边用当地流行的曲调讲述 故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土 气息。其流行范围极为广泛,并因各地所演的声 腔不同而形成多种多样的皮影戏。

大班美术《剪窗花》ppt课件

大班美术《剪窗花》ppt课件
拓展资源
推荐一些与窗花相关的拓展资源,如相关书籍、 网站、艺术家介绍等,鼓励学生进行自主学习和 探究。
未来展望
展望学生未来在窗花艺术领域的发展前景,鼓励 学生持续学习和创作,探索更多的艺术可能性。
THANKS
感谢观看
展示不同样式、不同寓意的窗花作品,引 导学生欣赏并理解其中的文化内涵。
剪窗花的技巧与方法
窗花的设计与创作
详细讲解剪窗花的工具使用、纸张选择、 剪纸技巧等基础知识,并通过示范和实践 让学生掌握基本操作方法。
鼓励学生发挥想象力和创造力,自主设计并 制作具有个人风格的窗花作品。
02
窗花的历史与文化
窗花的起源
培养传承人
加强对窗花艺术传承人的培养和扶持,确保窗花艺术得以延续和发 展。
推广宣传
通过各种渠道和形式推广窗花艺术,提高公众对窗花艺术的认知度 和保护意识。
06
课程总结与延伸
课程回顾与总结
01
课程目标
回顾本次《剪窗花》课程的主要目标,即让学生了解窗花的起源、发展
和文化内涵,掌握窗花的基本剪法,培养学生的动手能力和创造力。
过程与方法
通过讲解、示范、实践等多种教学 方式,引导学生积极参与、主动探 究,培养学生的自主学习和合作学 习能力。
情感态度与价值观
激发学生对传统文化的热爱之情, 培养他们的民族自豪感和文化自信 心,树立正确的审美观念和价值取 向。
教学内容
窗花的起源与历史
窗花的样式与寓意
介绍窗花的起源、发展历程及在不同历史 时期的风格特点。
剪纸技法
详细讲解剪纸的基本技法 ,如折剪、掏剪、破剪等 ,并通过图示展示具体步 骤和效果。
剪纸造型
展示不同窗花造型的剪纸 方法,如花卉、动物、人 物等,引导幼儿观察、分 析和尝试。

传统民间美术之刺绣PPT课件

传统民间美术之刺绣PPT课件
刺绣具有不可估量的实用价值、审美价值和收藏 价值。
28
展望
• 刺绣艺术是中原文明孕育出来的一朵工艺奇葩, 来源于民 间, 历经了千年发展到今天,已遍及全国各地,并形成了 各种风格流派。
• 花样、材料不断的翻新,机绣、电脑刺绣等新技术的不断 发展,很大程度上提高了刺绣的生产效率,代替了手绣, 为刺绣走出国门,为让世人所了解刺绣提供了条件。
文革刺绣
较为局限
解放初刺绣针法的 运用与实践大幅度 提高,在刺绣技术 的革新与成熟度提 高到了新的层面上。 题材局限 。文革结 束后有较大发展空 间
十字绣
当下流行
200 6
绣法简单,外观高贵 华丽、精致典雅、别 具风格。易学易懂, 更是艺术的创新,因 此流行非常广泛,受 到不同年龄的人们的 喜爱。
8
• 中国的刺绣艺术,还将进一步征服世界人民的爱美之心! 中国的刺绣文化将会翻开新的一页!
29
30
耳套
31
上衣
领口
32

红绣衣
33
绣鞋
34
肚兜
35
围嘴
36
童鞋
37
38
虎枕头
39
腰包 钱袋
荷包
40
鞋垫
41
香袋
42
2019/10/3始 色彩华美。
展露艺术 除作为服饰
之美 。绣 用品外,还
工精巧, 用于佛经和
图案多样,佛像 。戗
呈现繁美 针绣可表现
缛丽的景 出具深浅变

化的色阶,
T追趣ex求致t i绘和n2h05画境e0re
界 。趋 于精巧。 构图须简 单化,纹 样的取舍 留白非常 重要
继承宋代 写实的绣 理风格 。 朝廷刺绣 带有浓厚 的宗教色 彩 ;地方 绣局工艺 较之宋代

《中国少数民族的美术文化》课件

《中国少数民族的美术文化》课件
张大千:中国现代著名画家,擅长山水画,代表作有《长江万里图》、《庐山图》等。
齐白石:中国现代著名画家,擅长花鸟画,代表作有《虾》、《蟹》等。
徐悲鸿:中国现代著名画家,擅长油画、国画,代表作有《田横五百士》、《愚公移山》等。
艺术流派和风格
藏族唐卡: 色彩鲜艳, 线条流畅, 具有浓厚 的宗教色 彩
苗族刺绣: 图案精美, 色彩丰富, 具有浓郁 的民族特 色
社会价值
传承和弘扬民族文化:少数民族美术是民族文化的重要组成部分,具有传承和弘扬民族文化的重要作用。 促进民族团结:少数民族美术是各民族共同创造的文化财富,具有促进民族团结的重要作用。 推动经济发展:少数民族美术是旅游、文化产业的重要资源,具有推动经济发展的重要作用。
提升文化自信:少数民族美术是中华文化的重要组成部分,具有提升文化自信的重要作用。
第四章
少数民族美术的 文化内涵和价值
文化内涵
民族特色:体现各民族的独特文化 特色和艺术风格
地域特色:反映各民族的地域特色 和生活方式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
历史传承:传承和发扬各民族的历 史和文ห้องสมุดไป่ตู้传统
艺术价值:具有较高的艺术价值和 审美价值,是民族文化的重要组成 部分
艺术价值
民族特色:体现各民族的独特文化特色和艺术风格 历史传承:传承和发扬各民族的历史和文化传统 审美价值:具有独特的审美价值和艺术魅力 社会价值:促进民族团结和社会和谐,增强民族自信心和自豪感
感谢观看
汇报人:PPT
国际交流:少数民族 美术将走向国际,与 其他国家的美术文化 进行交流与融合
数字化发展:少数民 族美术将借助数字化 技术,实现线上线下 的传播与推广

中国刺绣文化(精编课件).ppt

中国刺绣文化(精编课件).ppt
精品课件
明、清时期
1、全国城乡出现了众多的商品性生产的专业作 坊。尤其是明代,"自付手工业的衰落,促进了民间 手工业的发展,从缺乏竞争力的官’府院落手工艺 品,到商业性作坊的专业化生产,加上唐宋期间文 人艺人结合刺绣工艺品的巨人影响,刺绣技术和生 产获得了前所未有的活力,达到了空前的繁荣,进 入了中国传统刺绣的颠峰时期。
精品课件
晚清民国时期刺绣代表人
一、沈寿
刺绣艺术史上的一个里程碑式的代表人物。 她手创仿真绣(亦称绣实、沈绣),为中国刺绣工 艺开一代新风,为我国现代四大名绣之一的苏 绣的发展奠定了基础。著名实业家、清末状元 张窖对她垂青有加,称誉她为“世界美术家”、 “天下之奇女子”、“世界仅见之材”。
精品课件
精品课件
• 宣统三年(1911),沈寿的作品《意大利皇后维 多利亚·爱丽娜半身像》参加在意大利都灵举办 的世界万国博览会,获得了最高荣誉奖。清政 府将此绣品作为国家礼品赠送给意大利政府, 引起了轰动。
• 民国4年(1915),沈寿以耶稣画像为原本,创造 性地运用了虚实针、旋针等新针法,根据人物 肌肤丝理的需要和油画明暗层次的变化,精心 选用自己染就的100余种不同色泽的丝线,将 画像绣织得栩栩如生。
精品课件
春秋战国时期,技艺渐趋成熟,出现许多夸 张,用色丰富极富韵味的绣样。
秦汉时期,刺绣工艺极为发达,绣品绣艺已普 及到平常百姓家。
汉末六朝,兴起了绣制佛像之风。对人物形象 的绣制为后世开了先河。
精品课件
唐宋时期
1、刺绣走向精致化,女孩都要刺绣,学习“女 红”。
2、 刺绣工艺也出现了新的变化和分工,它山原 来日用与观赏两者相为合一,发展到日用与观赏 的分离独立,自成体系。
精品课件
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彝族
通过本节课同学们都了解到了什么?
苗族
藏族
“唐卡”系藏族音译,是藏传佛教重要的一种绘画艺术 形式,它画在绢、布、纸上并用彩段装裱的卷轴画,画 面主要以表现佛经故事为主,也有少数的历史传说、民 族风俗的题材,是宗教美术中的精品。
瑶族
维吾尔族
维吾尔族艾德莱丝绸是采用古老的扎经染色工艺制作的 丝绸,黑白相映,夹以红黄蓝绿色花纹,给人以浓厚的 装饰美感。
我国少数民族的美术文化
一、古代少数民族美术 二、现代少数民族美术探寻
问题1:
我们国家有多少个民族?又有多少个少数民族? 问题2:
我们中国拥有了多少年的文化历史?
问题3:
在现代生活中我们是如何运用这些少数民族服 饰的特点的??
我国是一个幅员辽阔的多民族国家,除汉族以外,有 五十五个少数民族,分布于全国各地。不同的民族由于个 各民族,个区域的特点,因而审美观念、审美风尚、审美 情的变化。
我国少数民族的美术文化
我们中国拥有了五千多年的悠久文化历史,各个民族在历史 发展的长河中不断的发展壮大,为我们留下了丰富、宏伟的 宝贵遗产。各民族的富有创造力的艺术 品,更是灿烂多姿, 像一颗颗绚丽的珍珠,镶嵌在历史的长廊中,成为我们民族 文化艺术的宝贵财富,并以独特的面貌成为世界文化艺术的 重要组成部分。
少数民族文化的分类:
建筑 雕塑 绘画 民间工艺 服饰
壮族
蒙古族
朝鲜族
朝鲜姑娘喜欢短衣长裙,胸前系着长飘
我带国,显少得数温文民尔雅族。 的美术文化
满族
满族男子多穿带马蹄袖的袍褂,腰束衣带,或穿长袍外罩对襟马褂,夏季头戴凉帽,冬 季戴皮制马虎帽。衣服喜用青、蓝、棕等色的棉、丝、绸、缎等各种质地的衣料制作, 裤腿扎青色腿带,脚穿棉布靴或皮靴,冬季穿皮制乌拉。顶上留辫子,剃去周围的头发。 清朝满族女子特点:女子喜穿长及脚面的旗装,或外罩坎肩。服装喜用各种色彩和图案 的丝绸、花缎、罗纱或棉麻衣料制成。有的将旗袍面上绣成一组图案,更多在衣襟、袖 口、领口、下摆处镶上多层精细的花边。脚着白袜,穿花盆底绣花鞋,裤腿扎青、红、 粉红等各色腿带。
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