微课缩句的方法

同学们大家好，很高兴今天与你们一同探讨缩句的方法。那么什么是缩句呢？

其实缩句就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，而且不能改变原句的主要意思。

那么缩句的方法主要有哪些呢？

1、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”，就可迅速地缩写句子。

例1：可爱的小姑娘在操场上踢毽子。

这句话就是讲“谁”----小姑娘，“干什么”----踢毽子。

因此这句话就可以缩写为“小姑娘踢毽子。”

例2：铁球同时从高处落下。

这句话是讲“什么”----铁球，“怎么样”----落下来。

因此这句话缩写为“铁球落下来。

2、“的”“地”前面修饰成分都删去，“得”后补充说明成分也删去。

例1：美丽的蝴蝶飞走了。

“美丽的”是用来修饰蝴蝶的，因此美丽的可以删去。这句话可以缩写为“蝴蝶飞走了。”

例2、人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

“都忍不住惊讶地”是用来限制呼喊的，因此它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

例3、小明着急得蹦起来。

“蹦起来”是对着急的程度进行说明的，因此它要删掉。这句话缩写为“小明着急。”

3、“着”“了”“过”要保留。

“着”字在动词后面表示动作正在进行。

如：同学们在宽敞的教室里上着课，如果缩成“同学们上课”就没有说清楚现在上课还是以前上课，因此缩为“同学们上着课。”

“了”字用在动词后面表示动作已经完成。

如：“赵老师给我们上了一堂难忘的课。”应缩成“赵老师上了课。”若缩成“赵老师上课。”就不知道是正在上还是上完了。

“过”用在动词后面表示动作已经过去。

如：“我曾游览过美丽的武威。”如果缩成“我游览武威”，是正在游览还是曾经游览就没有说清楚，句子可缩为“我游览过武威。”

4、句子中的否定词缩句要保留

如：我没有完成老师布置的家庭作业。

应缩为：我没有完成作业。

5、数量词语照样删

如：一棵大松树上落满了美丽的小鸟。

应缩为：大松树上落满了小鸟。

6、表示方位的词组应完整的去掉。

如：我们在清澈的小河里游泳。

应缩为：我们游泳。

7、句子中宾语后面的语气词要保留。

如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！

应缩为：这场大雨真是及时雨啊！

同学们你们都做对了吗？老师送你们下面几句话，以后缩句就不会害怕了。

遇缩句莫烦恼，两个句型要记牢，

的地得，可省掉，形容词语都不要，

去时间，去地点，数量词语别出现，

中心词，连一连，着了过啊不要忘。

好了，同学们这节课我们就上到这，谢谢大家！