美丽校园,从我做起
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一环节:校园文明习惯知多少
7秒之内一口气列出3个文明习惯得10分 超出时间没能列者扣5分 重复他人列过者扣五分
注意:此环节每个同学只有一次机会发言
第二环节:歌曲演绎校园文明行为
用你熟悉的任何一首歌曲的旋律来演唱 下面的校园文明行为
每个得分为20分。
注意:此环节每个同学只有一次机会发言
1、鲜花用美丽装扮世界, 我们用行动美化校园。 2、用好你的手, 垃圾无处溜。 3、服饰华丽莫攀比, 学问修养当用心。 4、少一声喧哗, 多一片宁静 5、公共空间大家齐分享, 公共秩序我们共维护 6、安静的氛围营造温馨的环境, 无声的静思给你无穷的智慧。
7、教室学习圣地, 切勿谈天说地。 8、创造安静环境, 收获知识万千 9、手下留情, 足下留青 10、随手擦去的一块污渍, 净化的是自己的灵魂。 11、饭菜穿肠过, 礼让心中留。 12、文明,让我们举止文雅; 礼仪,让我们风度翩翩
1.爱护环境,不要随地乱扔果皮、纸屑、垃圾, 见到垃圾随手捡起投进垃圾筒。 2.不要随地吐痰或扔冷饮,避免我们周围的空气 里充满细菌。 3.不带早餐等食品进入学校,不在教学楼和宿舍 楼内用餐,严禁白色污染进校园。 4.保护公共设施,不在墙壁上、桌椅上乱涂乱画、 乱写乱印。 5.不在教学楼、宿舍楼等公共场所起哄喧哗。 6.在校园交往要文明,自觉与不文明行为说再见。 保护校园环境,人人有责。让我们全体同学一起 响应今天的倡议,用自己的实际行动打造美丽的 校园,为创造美好的学习生活和工作环境,共同 努力!
13、倒下的是剩饭, 流走的是血汗。 14、留住草的美, 体现你的美 15、关注自己一言一行 创建你我美好校园 16、点滴文明, 从我做起 17、你文明、我文明、 校园文明 18、微笑不花一文, 却创造更多温暖。
19、用语须文明, 脏话莫出口。 20、建文明校园, 做文明学生
爱护环境,不随地乱扔果皮纸屑 不带早餐进学校,严禁白色污染进校园 保护公共设施,不在墙壁桌椅乱涂乱画 保护校园环境,人人有责
第三环节:校园文明宣传标语设计
要求说明:
wenku.baidu.com
每个宣传标语已经有前半句, 请补充后半句, 言之成理则可以得分。 每个得分为十分。
注意:此环节每个同学有两次机会发言
7秒之内一口气列出3个文明习惯得10分 超出时间没能列者扣5分 重复他人列过者扣五分
注意:此环节每个同学只有一次机会发言
第二环节:歌曲演绎校园文明行为
用你熟悉的任何一首歌曲的旋律来演唱 下面的校园文明行为
每个得分为20分。
注意:此环节每个同学只有一次机会发言
1、鲜花用美丽装扮世界, 我们用行动美化校园。 2、用好你的手, 垃圾无处溜。 3、服饰华丽莫攀比, 学问修养当用心。 4、少一声喧哗, 多一片宁静 5、公共空间大家齐分享, 公共秩序我们共维护 6、安静的氛围营造温馨的环境, 无声的静思给你无穷的智慧。
7、教室学习圣地, 切勿谈天说地。 8、创造安静环境, 收获知识万千 9、手下留情, 足下留青 10、随手擦去的一块污渍, 净化的是自己的灵魂。 11、饭菜穿肠过, 礼让心中留。 12、文明,让我们举止文雅; 礼仪,让我们风度翩翩
1.爱护环境,不要随地乱扔果皮、纸屑、垃圾, 见到垃圾随手捡起投进垃圾筒。 2.不要随地吐痰或扔冷饮,避免我们周围的空气 里充满细菌。 3.不带早餐等食品进入学校,不在教学楼和宿舍 楼内用餐,严禁白色污染进校园。 4.保护公共设施,不在墙壁上、桌椅上乱涂乱画、 乱写乱印。 5.不在教学楼、宿舍楼等公共场所起哄喧哗。 6.在校园交往要文明,自觉与不文明行为说再见。 保护校园环境,人人有责。让我们全体同学一起 响应今天的倡议,用自己的实际行动打造美丽的 校园,为创造美好的学习生活和工作环境,共同 努力!
13、倒下的是剩饭, 流走的是血汗。 14、留住草的美, 体现你的美 15、关注自己一言一行 创建你我美好校园 16、点滴文明, 从我做起 17、你文明、我文明、 校园文明 18、微笑不花一文, 却创造更多温暖。
19、用语须文明, 脏话莫出口。 20、建文明校园, 做文明学生
爱护环境,不随地乱扔果皮纸屑 不带早餐进学校,严禁白色污染进校园 保护公共设施,不在墙壁桌椅乱涂乱画 保护校园环境,人人有责
第三环节:校园文明宣传标语设计
要求说明:
wenku.baidu.com
每个宣传标语已经有前半句, 请补充后半句, 言之成理则可以得分。 每个得分为十分。
注意:此环节每个同学有两次机会发言