现代化交通工具

四年级下册品德与生活《现代化交通运输》教学设计

《现代化交通运输》

教学目标：

1、继续了解交通的发展情况。

2、感受现代交通在人的生活中的重要性。

3、培养学生搜集、整理、运用信息的能力。

4、培养学生热爱祖国的品质，感受现代交通运输在人们生活中的重要性。教学重点：

1、了解交通的发展情况。

2、感受我国公路、铁路的跨越发展，了解我国交通法规的发展，

3、感受现代交通在人的生活中的重要性和交通运输的发展对文化生活的重要影响。

教学难点：

1、培养学生搜集、整理、运用信息的能力。

2、培养学生热爱祖国的品质，培养热爱科学、崇尚科学的情感态度。

课前准备：

1、教师准备：课件

2、学生准备：搜集有关古代交通工具的文字和图片

教学过程：

一、激趣导入

同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个谜语，我们来猜一猜：耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。

小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。

水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。

远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。

（打四种交通工具，谜底：飞机汽车轮船火车）

今天我们来认识一下现代化交通运输。板书课题。

二、主体活动

（一）了解现代化的交通运输体系

1、展示交流:

a、课前同学们搜集了反映现代交通运输业的有关资料，现在我们小组交流

并分类整理，然后全班交流。

b、指导学生通过展示资料、汇报等形式交流学生了解到的现代交通运输业

的情况。

2、对比现代交通运输业与古人的出行:

（用课件出示现代化的公路运输、铁路运输、航空运输、海洋运输。）

a、学生仔细观察，小组讨论交流：现代交通工具与古代人的出行工具相比有哪些变化？这些变化给生活带来了那些便利呢？

b、汇报交流，现代的交通工具比古人的出行工具更先进、更方便快捷，拓展了人们的生活空间，人们的出行、运输等更加便利。

3、谈体会，谈感受：

a、交通运输业的发展的变化为什么会这么快，看到这些变化你有什么感受呢？

b、汇报交流，指导学生谈出切身感受。

小结：汽车、火车、飞机、轮船等现代化的交通工具的发明是科学技术进步的产物，四通八达的公路网、铁路网、水路航空线及空中航线等现代化交通运输体系也反应出了科学技术的飞速发展。便利、快捷的现代交通运输，促进了经济发展，拓展了人们的生活空间。

（二）感知我国公路交通运输的发展变化

过渡：近年来，我国公路交通运输业有了突飞猛进的发展，交通设施不断完善，交通运输管理体制逐步健全。

1、阅读交流：

a、仔细阅读观察课本第51页、52页的资料。

b、全班交流体会、收获。

2、结合自己的生活经验，介绍一下我国公路交通运输业的发展状况。

a、教师引导：我们身边的公路交通运输也发生了很大的变化，通过刚才的阅读、观察、讨论，并结合自己的生活经验、搜集到的资料，当一次“小小解说员”，介绍一下我国公路运输业的发展状况。

b、学生介绍，并评选最佳“解说员”并对其进行表扬鼓励，让其介绍成功的经验。

（三）感受交通运输业的发展对人们生活及经济的影响

1、交流课前调查，说感受谈体会

a、通过课前调查，说说交通运输业的发展给人们的生活带来了那些便利。

b、学生汇报交流，教师适时指导。

2、除了给生活提供的方便之外，现代交通运输也给经济发展带来了影响，谁能说一说你的看法。

a、学生汇报给经济发展带来的影响。

b、现代化的交通运输给哪个行业的影响最大呢？

四、课后拓展

1、考考你

2、通过本课的学习，用一句话说说你最大的收获是什么？

总结：看来现代化的交通运输改变了我们的生活，但是随着交通的发展新的问题也出现了，随着车辆的增多，道路不得不拓宽，为了缓解交通的拥挤，修建了立交桥，高速公路，可是汽车尾气污染、噪音污染、堵车等问题仍困扰着我们，值得我们高兴的是，有一种新型的交通工具诞生了，就是――――磁悬浮列车（课件展示图文）它是21世纪人类理想的工具，许多国家都在研发这种绿色列车。

希望同学们也能发挥自己的想象，来设计发明一种绿色环保的交通运输工具，让我们现代化的交通更加靓丽。

五、板书设计

现代化交通运输

公路运输、铁路运输、航空运输、海洋运输