个人教学计划表格(周小芬)

8、虽然热爱文学，但总不能把语文原有的韵味生动形象地传授给学生，语文的趣味很难洋溢在我的教学中。
改进目标
可从近期目标、年度目标等方面分析。
1、多学习新的教学理论，并大胆付诸实践。
2、改变观念从向他人学习中做起。
3、尝试做一个让语文课变得有吸引力的老师。
4、尝试做一个“良师益友”型得语文老师。
具体措施
4、具备一定的学科较研能力和实践的变通能力。
5、思想有点顽固，对教改有自己个性的理解认识，不懂得与时俱进，所以教改的脚步总慢别人半拍。
6、在教学中，重视对学生的德育，但对于个性化出现的纪律方面的问题，处理起来不甚麻利。管理能力比教学能力差点。
7、对教改中共的群学展示等新的东西运用得不够灵活，课堂的生机总是不够理想。
个人教学问题改进计划——模板
姓名
周小芬
性别
女
年龄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ39
学历
大学本科
职称
中教一级
教龄
16
职务
教师
所任学科
语文
个人教学问题改进计划
教学问题分析
可从优势、不足等方面分析。
1、专业知识扎实，熟悉初中阶段各年级教学特点和学科知识的架构。
2、对不同时期的学生个性共性和差异性有一定的分析能力和应对能力。
3、有成熟的、良好的教学教育理念。
可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1、多学学“生本”教育理念，那才是真正对老师和学生都受益良多的理念。
2、课堂教学大胆学习同行的课堂模式，让学生动起来，让小组合作学习的效用发挥到位。
3、多参加科组教研活动，勤奋地把教学的心得及时积累起来。
4、专业培训要严格要求自己，不要流于形式。
所需支持
1、培训的时间安排是否可充裕点。
2、工作的时间是否可人性化点，别为了事务性的东西而牵绊住教学前行的脚步。
3、对教学教育的评价，何时能把“试卷分数的评价”彻底改革，还教育一个最真的面目。
改进结果
还在实践中摸索，在摸索中探求。