领导决策要素有哪些

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第七章 领导战略与决策(章节练习题)

第七章 领导战略与决策(章节练习题)

第七章领导战略与决策一、单项选择题1.按决策问题的出现概率分类,决策可分为()。

A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C.单目标决策和多目标决策D.程序性决策和宏观决策2.按决策主体的决策方式不同分类有()。

A. 经验决策和科学决策B. 程序性决策和非程序性决策C.单目标决策和多目标决策D.理性决策和有限理性决策3.为决策中枢系统提供专门咨询服务的是()。

A.智囊系统B.信息系统C.执行系统D.监督系统4.不属于领导决策要素的是()。

A.决策者B.决策信息C.决策备选方案D.决策前景5.不属于渐进决策模型的特点有()。

A.渐进主义B.积小变大C.稳中求变D.最佳原则6.缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是()。

A.决策目标的确立B.方案选择C.发现问题D.备选方案7.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是()。

A.方案修正B.决策检查8.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是()。

A.头脑风暴法B.鱼缸法C.模拟决策法D.德尔斐法9.运用同态模型的原理进行决策的方法是()。

A.头脑风暴法B.鱼缸法C.德尔斐法D.模拟决策法参考答案:1.A 2.A 3.A 4.D 5.D 6.A 7.C 8.C 9.D二、多项选择题1.战略的主要特征有()。

A.后继性B.前提性C.稀有性D.规律性E.层次性2.科学预测的特征有()。

A.历史感B.现实感C.可验证性D.超前性E.目标感3.决策的特征主要包括()。

A.预见性B.目标性C.实施性D.单一性E.选择性4.按决策本身所依据的条件分类,决策可分成()。

A.确定型决策B.风险型决策C.非确定型决策D.非程序性决策E.宏观决策5.查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为()。

A.技术上有困难B.现实政治是渐进的C.考虑弱势群体的利益D.现行政策的巨额成本E.历史进程是不可阻挡的6.追踪决策过程中可能会出现的情况有()。

领导力的关键要素决策力的锤炼

领导力的关键要素决策力的锤炼

领导力的关键要素决策力的锤炼领导力的关键要素:决策力的锤炼领导力是领导者在组织中行使权力,实现组织目标的能力。

而决策力则是领导者在面对各种问题和挑战时做出明智决策的能力。

在现代社会中,领导者的决策力对于组织的发展至关重要。

本文将探讨决策力在领导力中的关键要素,并提供一些锤炼决策力的方法。

一、信息获取与分析作为领导者,决策之前的第一步就是收集和分析相关的信息。

只有掌握了足够的信息,领导者才能做出准确的决策。

信息获取可以通过多种途径进行,如阅读报刊杂志、聆听下属的反馈和建议、参加行业会议等。

在信息获取的基础上,领导者还需要具备分析信息的能力,从中发现问题、发现机遇,并找出最佳解决方案。

二、明确目标与价值观决策力的锤炼还需要领导者能够明确组织的目标和价值观。

明确的目标能够指引领导者做出正确的决策,并以此为依据评估决策的合理性。

价值观则是领导者决策的道德和伦理准则,它影响着领导者对问题的看法和处理方式。

只有在明确的目标和价值观指引下,领导者才能在决策过程中避免盲目和迷失方向。

三、权衡利弊与风险管理决策力的锤炼还需要领导者能够权衡利弊和进行风险管理。

在决策时,领导者需要全面考虑各种因素,包括成本、效益、风险等。

对于每个决策方案,领导者应该评估其可能带来的利益,同时也要考虑潜在的风险和不利影响。

通过权衡利弊和进行风险管理,领导者能够更加准确地选择最佳决策方案。

四、灵活应变与快速决策在快速变化的市场环境中,领导者需要具备灵活应变和快速决策的能力。

领导者应该能够迅速理解和适应新的情况,并在面临紧急情况时做出迅速决策。

灵活应变和快速决策需要领导者具备较高的应变能力、决断力和执行力,同时也需要有足够的经验和背景知识作为支持与参考。

五、团队合作与共享决策决策力的锤炼还需要领导者具备团队合作与共享决策的能力。

领导者应该围绕团队建设,培养团队成员的决策能力,并鼓励他们参与到决策过程中来。

通过集思广益,领导者可以获取更全面的信息和意见,充分挖掘团队的潜力,提高决策的质量和效果。

领导科学与艺术多选题

领导科学与艺术多选题

二、多项选择题(共10道试题,共30分。

)1. 人类生存发展凭借的资源主要包括四类,分别是()。

A. 人力B. 财力C. 物力 E. 信息3. 领导决策从不同的角度可划分为不同的类型。

从所涉及的范围划分,可将领导决策划分为()和()。

C. 战略决策D. 战术决策1.领导者的THC技能分别是()。

A. 技术技能 C. 人事技能 D. 概念技能2.职位权力的主要影响方式有()。

A. 合法要求B. 奖励报酬C. 强迫D. 决策E. 信息控制3.西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段,主要代表人物有()。

A. 泰勒 C. 法约尔 E. 韦伯4.领导权威由两部分构成,分别是() C. 职位权力 D. 个人权力5.领导的构成要素有() A. 拥有领导权威的领导者 B. 追随者C. 拥有明确使命与目标的组织者D. 管理情境或领导环E. 领导行为6.人事技能的内容包括()。

B. 处理人际关系的技能C. 识人用人的技能 E. 评价激励技能7.当前我国法定的担任公共组织领导者职务序列中的人员,是通过()方式产生的。

B. 选任制C. 委任制D. 考任制E. 聘任制8.领导科学是关于领导()、()、()的知识体系。

B. 理论 C. 方法 D.艺术9.领导职责主要包括()。

A. 政治责任B. 法律责任C. 工作责任D. 道德责任10.非经济性奖酬包括()。

B. 表扬 C. 升迁D. 给予较好的工作条件E. 调整有利的工作时程二、多项选择题(共10道试题,共30分。

)1.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段,主要代表人物有()。

A. 梅奥B. 麦格雷戈C. 赫茨伯格D. 马斯洛E. 卢因2.概念技能包括三个方面的内容,分别是()。

A. 预测技能B. 判定技能C. 概括技能3.个人魅力表现为()。

A. 生理特质B. 智慧与能力特质C. 个性特质D. 工作特质E. 社会特质4.领导者的THC技能分别是()。

领导力的要素:洞察力、决策力和激励力

领导力的要素:洞察力、决策力和激励力

领导力的要素:洞察力、决策力和激励力作为一个领导者,你是否经常思考如何提高自身的领导力?在工作环境中,有洞察力、决策力和激励力是非常重要的要素。

这些要素相互关联,共同影响着领导者的能力和效果。

让我们深入探讨这些要素,并了解如何在实践中加以应用。

引言领导力可以被看作是一种能力,在现代商业环境中非常重要。

一个优秀的领导者不仅需要具备专业知识和技能,还需要具备一系列的领导素质。

这些领导素质中,洞察力、决策力和激励力是其中最关键的要素。

洞察力让领导者能够洞悉环境和情况的本质,决策力使其能够正确地做出决策并承担相应的责任,而激励力使领导者能够激发团队成员的潜力并推动实现目标。

接下来,我们将详细探讨这三个要素。

洞察力洞察力是指领导者对情况和环境有准确的洞悉和理解能力。

一个具备洞察力的领导者能够看到事物的本质,并从中获取有价值的信息。

洞察力可以帮助领导者预测未来可能出现的变化和挑战,并采取相应的措施应对。

以下是洞察力的几个关键方面:1. 发现新机会一个具备洞察力的领导者能够发现并抓住新的机会。

他们能够在市场竞争中提前洞悉趋势,并及时调整战略以获得竞争优势。

例如,当互联网开始兴起时,一些公司的领导者敏锐地意识到互联网的潜力,并积极开展了电子商务业务。

而那些没有洞察力的公司则错过了这一重要机会。

2. 分析潜在的风险洞察力使领导者能够识别潜在的风险,并采取相应的措施来应对。

他们能够通过全面的分析和评估,判断可能面临的挑战,并制定相应的预防和解决方案。

例如,一个公司的领导者通过洞察力预测到市场竞争将变得更加激烈,就可以提前采取措施,例如降低成本、增加产品差异化等,以保持竞争优势。

3. 理解员工和团队洞察力也包括对员工和团队的深入理解。

一个优秀的领导者能够洞察到每个员工的优势和不足,并根据他们的特点来分配任务和培养他们的潜力。

他们能够发现团队中的潜在领导者,并给予他们更多的机会和挑战,从而推动团队的发展和壮大。

决策力决策力是指领导者做出决策并承担相应责任的能力。

领导力的关键要素:洞察力、决策力与影响力

领导力的关键要素:洞察力、决策力与影响力

领导力的关键要素:洞察力、决策力与影响力引言在一个充满挑战和变革的社会中,领导力成为了组织成功的关键要素之一。

领导者需要具备洞察力、决策力和影响力,以应对复杂的问题、做出明智的决策,并有效地影响他人。

这些关键要素相互交织,共同构建起强大的领导力。

洞察力:洞悉问题本质的能力洞察力是一个领导者不可或缺的品质。

它涉及到发现问题的本质、识别潜在的机会和挑战,以及理解其他人的行为和动机。

具备洞察力的领导者能够看到事物的本质,超越表面现象,找到问题的核心。

洞察力的重要性洞察力有助于领导者在日常工作中做出明智的决策。

通过洞察问题的本质,领导者能够更好地分析情况、预见可能的结果,并制定适当的解决方案。

此外,洞察力也使领导者能够更好地理解和把握团队成员的需求和动机,从而更好地管理团队。

培养洞察力的方法洞察力并非一蹴而就,需要不断地锻炼和培养。

以下是几种培养洞察力的方法:1.多角度思考:从不同的角度来看待问题,扩大自己的思维视野,以便更全面地理解问题的本质。

2.学习和反思:不断学习新知识,拓宽自己的知识面,并反思自己的经验和行为,从中获取经验教训。

3.倾听和观察:通过倾听他人的意见和观点,以及观察人们的行为和动机,来了解问题的更多细节和背后的动因。

4.建立情感智力:情感智力是洞察力的基础,通过理解自己和他人的情绪和动机,能够更好地洞察问题的本质。

决策力:做出明智决策的能力决策力是一个领导者必备的技能。

在复杂的环境中,领导者需要能够迅速有效地做出决策,以解决问题、推动发展。

良好的决策力有助于领导者维持组织的稳定,并为组织的未来发展做出明智的选择。

决策力的重要性决策力对于领导者来说至关重要。

不论是面对重大挑战还是日常工作中的决策,领导者需要迅速而准确地做出决策。

良好的决策力能够提高组织的效率和生产力,降低风险和成本,并有效地推动组织的发展。

培养决策力的方法决策力是可以通过训练和实践来提高的。

以下是几种培养决策力的方法:1.收集和分析信息:了解问题的各个方面,并收集相关的信息和数据。

精华资料)决策的五个要素

精华资料)决策的五个要素

(精华资料)决策的五个要素决策是领导者和管理者在进行管理和领导工作时经常需要进行的活动。

一个好的决策不仅需要考虑到问题的性质和目标,还需要考虑到决策的五个要素。

这些要素是决策过程中不可忽视的重要组成部分,它们分别是:问题、目标、信息、选择和实施。

一、问题决策的第一要素是问题。

问题是指决策者需要解决或改善的一种状况或情况。

在进行决策之前,决策者需要明确问题的性质和范围,以便确定需要采取的行动方向。

问题的定义和识别是决策过程中最关键的步骤之一,因为它决定了决策的方向和目标。

二、目标目标是决策的第二个要素。

目标是决策者希望通过采取某种行动来实现的结果或效果。

目标应该是具体、明确和可衡量的,以便在决策过程中进行评估和比较。

目标应该具有可行性和可实现性,并且应该与问题的性质和范围相一致。

三、信息信息是决策的第三个要素。

在进行决策之前,决策者需要收集尽可能多的相关信息,以便了解问题的现状、趋势和影响。

信息应该是准确、及时、相关和全面的,以便决策者能够全面地了解问题,制定合理的解决方案,并进行科学的评估。

四、选择选择是决策的第四个要素。

选择是指决策者根据问题和目标,从不同的方案中选择最优的方案。

选择应该基于全面的信息、科学的分析和合理的判断,以便确保选择的方案是最优的、最可行的和最有可能成功的。

五、实施实施是决策的最后一个要素。

实施是指将选择的方案付诸实践的过程。

实施应该基于周密的计划、有效的执行和控制,以便确保方案的成功实现。

在实施过程中,需要对方案进行持续的监控和评估,及时发现问题并进行调整和改进。

同时,还需要对实施结果进行科学的评估和反馈,以便对决策进行改进和完善。

总之,决策的五个要素是相互关联、相互影响的。

问题、目标、信息、选择和实施是决策过程中不可忽视的重要组成部分。

在实际工作中,领导者和管理者应该全面考虑这五个要素,科学地进行决策,以提高管理和领导工作的效率和质量。

同时,还需要不断总结经验教训,对决策进行改进和完善,以适应不断变化的环境和形势。

第四章 领导决策

第四章 领导决策

第一节 领导决策的概念、要素与原 则
一、决策的概念
(一)何谓决策?
决策是领导的基本职能。领导者的作用和地位在很大 程度上就是通过决策体现出来的。领导者也需要对自己所 属的部门、组织的各种问题进行处理,做出决定,这就是 领导学要研究的领导决策问题。
决策概念有狭义和广义之分。狭 义的决策概念专指决策者对行动方案的 最终选择,即通常所说的‚拍板’。 广义的决策概念是把决策理解 为决策者制定、选择、实施行动方案的 整个过程。一个领导者不仅要懂得如何 选择方案,还必须了解决策活动的整个 过程。
• 口2.领导决策是产生或引发组织行 为的特殊行为 • 任何领导决策的作出,都是为实现 一定的组织目标服务的。
• 口3.领导决策是与领导职能相关并承担 严肃责任的领导行为,领导决策是领导 者的基本职能或首要任务。 • 从横向上看,包括了领导活动的各个方 面,无论组织管理、选才用人,还是沟 通与协调,都需要领导者制定正确的决 策来实现既定的组织目标。
4. 科学决策与经验决策 l).何谓科学决策? 科学决策是决策者遵循科学的原则、程序,依靠科学的 方法和技术进行的决策活动。其主要特点是:(l)强调建立 科学的决策体制,注重集体共同决策,决策过程中特别注意 依靠各种智囊组织,注意各种专家的横向联系,形成合理的人 才结构,共同完成某个决策活动。(2)强调将决策建立在科 学分析的基础上,从传统的依靠经验进行决策,转变为依靠 科学分析来进行决策,广泛运用科学技术的方法,将定性分 析和定量分析结台起来,确保决策的正确性和可靠性。 2).何谓经验决策?作为经验决策,主要是凭借决策者个 人的知识、才智和经验而做出的决策,决策是否成功,主要 取决于领导者和个别高明谋士的认识和经验。经验决策的特 点是:(1)这种决策方式一般说来是个人的决策活动,主要 依靠决策者个人的素质做出决断。(2)这种决策方式,本质 上是以决策者的经验为基础,所能处理的信息量有限,一般 说来,是一种定性不定量的决策。

第七章领导决策

第七章领导决策
•领导科学基础
第七章领导决策
•领导决策的原则
领导决策的正确与否,是事业兴衰成败的决定性因素, 而要保证正确地制定决策,就必须遵循以下制定领导决策 的“十大原则”。
(一)实事求是原则。实事求是是马克思主义的精髓, 是我们思考与处理一切问题和从事一切工作的着眼点。其 基本要求概括起来主要是:第一,坚持一切从实际出发, 按照实际情况、要求和条件进行决策;第二,坚持理论联 系实标,理论与实践相结合;第三,坚持调查研究,这是 做到实事求是的根本保证;第四,坚持解放思想,这是实 事求是、勇于探索的前提与基础;第五,坚持实践是检验 真理的惟一标准,这也是检验实事求是的根本途径。
•领导科学基础
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第七章领导决策
•领导决策的原则
(二)民主集中原则。民主集中制是我们党的根本组织 原则,也是我国社会主义国家的政治制度。它包括民主 制和集中制两个方面,坚持民主集中制,就是坚持在民 主的基础上的集中和在集中的指导下的民主。如果只讲 民主不讲集中就会导致极端民主化,不利于使分散的意 见和认识统一起来;如果只讲集中不讲民主就会为主观 武断、独断专行的官僚主义提供滋生的土壤和温床,群 众的智慧和真知灼见得不到充分发挥而导致决策的失误 。
•问题:把谁扔出去?
•答案:“把最重的那个科学家扔出去。”•领导科学基础
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第七章领导决策
•何为决策?
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•领导科学基础
第七章领导决策
•管理就是决策。
赫伯特 A 西蒙说:“决策 是行政管理的心脏,管理 就是一系列决策”
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•领导科学基础
第七章领导决策
毛泽东说:当干部的就是两件事:一是出主意,二是 用好人。出主意就是决策。

行政领导学形考任务二2

行政领导学形考任务二2

一、什么是领导决策?领导决策的要素主要包括哪些?答:所谓领导决策,即在领导工作中,为了实现某一组织目标,由提出的几种方法或几种行动方案中选取效益最大、损失最小的方法或方案,以期优化地达成目标它既是静态的领导决定,又是动态的决策过程在文中“在此基础上,他们召开了两个会:一是智囊研究人员、咨询参谋人员会;二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议通过这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证,并组织专门班子,以国土规划和农业区划成果为依据,拟定几个开发山区的方案,供县委县政府选择最后,县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上,作出“开发山地资源,兴办农业企业,建立商品基地”的决策”就是领导决策领导决策的要素分别有:1、决策者:某县县委县政府2、决策目标:寻找农村经济的新的增长点3、决策备选方案:在此基础上,他们召开了两个会:一是智囊研究人员、咨询参谋人员会;二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议4、决策情势:通过这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证,并组织专门班子,以国土规划和农业区划成果为依据,拟定几个开发山区的方案,供县委县政府选择5、决策后果:由于该县决策正确,措施得力,因而农村经济取得了较大发展二、行政领导在决策时需要考核的因素主要有哪些?你认为决策的程序主要包括哪些环节?答:行政领导在决策时需要考核的因素主要有:社情民意反映、专家意见咨询、重大事项公示、社会听证决策的程序主要包括:发现问题;确立目标;拟定方案;分析、评估与优选;慎重实施;追踪决策等三、在上述案例中,县委县政府为什么能制定出正确的政策?1、县委县政府能够制定出正确的政策,是因为他们在制定政策时,形成了一套严谨的科学决策步骤,从而决策有序,政策制定合理2、首先县委县政府对全县的实际情况进行了深入调查研究,在此基础上确定了正确的行政目标;3、其次在确立目标后,又召开了各方面专家、学者和实际工作者进行了反复分析和论证,分析和论证了实现上述目标的各种方案,为决策提供了科学依据;4、最后,县委县政府在综合比较的基础上确定了具体政策,而且立即组织实施,因为获得了成功领导应该具备什么素质一名出类拔萃的领导者,必须在工作、生活各个方面具备过硬的素质从某种意义上说,领导者必须成为所有员工的理想楷模这不仅是指通常所理解的“德”,而且也是指同样重要的“智”领导者的基本素质直接决定了员工的基本素质,正所谓:“愚”将手下无强兵,“智”将手下无弱兵这个问题至关重要,但却常常被我们忽视一、知识的领导者1加强理论学习作为领导者,只有理论上清醒、坚定,政治上才能清醒、坚定,从而保证自身领导力的正确导向平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习努力掌握理论体系和精神实质,用发展的马列主义武装头脑,指导工作,这样才能“站得高,看得远”2.加强专业知识的学习根据工作的需要,广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识同时,通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维,增强科学决策和指导实践的能力3.注重学习领导艺术和现代管理理念以科学的理论指导自己的管理实践,努力加强工作的计划性,科学设定阶段目标,营造出宽松、和谐、进取的团队氛围,合理配置人、财、物资源,使团队效能得到最佳释放领导者只有不断加强学习,才能不断增强自身知识与能力,才能持续增强自身素质而只有经常不断地充实提高自己,才能更好地提高自身的领导力,才能更好地对组织成员施加影响,推动各项工作的开展,促进组织事业的发展二、当“领头羊”的领导者只要管理方式正确、工作氛围良好,员工就会全力以赴地工作优秀的企业需要优秀的管理者,优秀的管理者是成功企业发展的基础选择什么样的人进入企业管理队伍,充分体现了一个企业的特点要在企业组织内部培养和灌输一种清晰的目标,创造一种激动人心的工作氛围企业管理者必须与员工打成一片,决不能搞个人崇拜这是因为,许多员工对企业组织内一手遮天的管理者非常反感要让员工以自己的企业为荣,满腔热忱地对待自己的工作,并以自己的热情带动员工,引导他们各施其才要善于引发内部竞争机制,激发员工的活力一个热忱的人会很快乐地工作,他能辐射出一种健康的心态,散布到周围的人身上,使他们也变成更有效率的工作者三、塑造自身的品格魅力泰国曼谷东方饭店曾先后四次被美国《国际投资者》杂志评为“世界最佳饭店”饭店管理的巨大成功与总经理库特•瓦赫特法伊特尔是密不可分的库特先生像管理一个大家庭那样来经营东方饭店,其管理饭店的秘诀就是“大家办饭店”库特先生除了有一套行之有效的管理措施之外,他的人格魅力也使他在管理这个世界著名饭店时得心应手他虽然当了数十年的总经理,是主宰饭店一切的最高负责人,但却从不摆架子,对一般员工也是和蔼可亲哪个员工有了困难或疑问,都可以直接找他面谈他在泰国很有声望,曾被泰国秘书联合会数度评为“本年度最佳经理”为了联络员工的感情,使大家为饭店效力,库特先生经常为员工及其家属举办各种活动,如生日舞会、运动会、佛教仪式等等这些活动无形中缩小了部门之间、上下级之间的距离,对于提高员工的积极性、融洽相互之间的关系、改进饭店的工作起到了推动作用在东方饭店,从看门人到出纳员,全体员工都有一个办好饭店的荣誉感员工们除了有较丰厚的工资外,还享有许多福利待遇,如免费就餐、年终“红包”、紧急贷款、医疗费用、年终休假、职业保险等这些对于员工来说无疑是一种促使他们积极为饭店效力的极其重要的措施榜样可以起到明显的激励作用,从而推动各项工作的开展什么是榜样激励的核心问题呢?就是企业的管理者要以身作则事实证明,企业管理者的一举一动往往影响着员工的积极性,会给员工留下深刻的印象在不少企业里,都开展评先进、树典型活动,为员工树立了榜样,使企业形成了一种积极向上的文化氛围做遵守制度的典范是身教的重要内容作为一个领导者,决不能凌驾于制度之上如果领导者能自觉地遵守制度,员工就不会轻易地违反制度如果领导者自己不遵守制度,下级就会步步效法口是心非是管理的大忌作为领导者,言行一致、直言不讳更能得到员工的尊敬与信赖很多时候,言行不一会严重影响你的管理成效如果一个人犯了错误,你却拐弯抹角地说些不着边际的话,甚至毫无原则地表扬他,就会使犯错误的人摸不着头脑言行不一的人在任何场合都会受到鄙视,这个道理是不言而喻的优秀的领导应该尽量赞赏下属的才干与成就,要尽可能地把荣誉让给下级,把自己摆在后面,这样下级就会为你尽心竭力如果自己的虚荣心太强,处处压抑下级,就必然引起下级的普遍反感一个人只要工作就不可能不犯错误,关键在于能否承认错误和改正错误领导者勇于承认错误,知错就改,那他就是非常了不起的人事实上,敢于承认错误、改正错误的人一定会受到人们的尊敬总之,领导者要提升“领导力”,既要练内功,也要练外功;要恰当地运用权力因素与非权力因素,树立权威使组织成员凝聚在自己周围;既要加强学习、提高素质;又要树立良好形象,加强管理要注重严于律己,以身作则,以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作,为实现邮政企业的共同目标而努力奋斗。

第五章 领导决策

第五章 领导决策

科学决策应遵循的原则:
客观原则 信息原则 预测原则 程序原则 可行原则 选优原则 “外脑”原则
二、科学决策的程序
明确问题,确立目标
集思广益,拟定方案 分析评估,选择方案 实施方案,反馈修正
编制实施计划,决策具体化;组织实施力 量;落实实施责任,建立严格的责任制;建 立反馈系统,及时检查发现决策实施中的问 题。

围有限,无法适 用于不能用数量 表示的决策;对 各种方案的出现 概率的确定有时 主观性较大,可 能导致决策失误
试验决策法 优点:便于 在试验过程 中总结经验, 在试验后对 各个方案进 行系统比较 评价,从中 选优。 缺点:受到 各种客观条 件的限制。
第三节 决策中的领导
一、现代决策体制 外围:决策的信息系统 中间:决策的智囊系统 核心:决策的中枢系统
第五章 领导决策
第一节 决策及其在领导工作中的地位 第二节 科学决策的原则、程序和方法 第三节 决策中的领导者
第一节 决策及其在领导工作中的地 位
一、决策的概念
决策:作出决定、选择对策 领导决策:根据实际存在的问题,提出各种 计划、方案、意见。 构成要素:决策者、决策目标、决策备选方 案、决策环境、决策后果



德而菲法 优点:充分 发挥各位专 家的作用, 集思广益, 科学性较强。 缺点:过程 比较复杂, 花费时间较 长。
头脑风暴法 优点:通过客 观、连续的 预测和分析, 产生有创意 的切实可行 的方案。 缺点:实施 成本较 高。 对参与者的 素质要求较 高
决策树法 优点:比较直 观,便于决策 者有顺序、有 步骤、有逻辑 的进行决策。 缺点:使用范
(三)决策树法 根据决策问题绘制决策树 计算概率分支的概论值 计算各概率点的收益期望值,确定最优方案

领导决策

领导决策

领导决策领导决策是领导活动中无时不在、无处不在的重要内容,是建设社会主义民主政治的重要任务。

一般由决策者、决策目标、决策备选方案、决策情势和决策后果五个要素构成。

毛泽东同志说:"领导干部就是两件事:出主意、用干部"。

这个"出主意"指的就是领导决策。

可以说,决策是每一位领导的必备素质、决策失误就是"最大的腐败",就是领导手中所掌握的公共资源的巨大浪费。

因此,领导决策的科学化、民主化对我们而言至关重要,它是我党贯彻落实科学发展,顺利推进现代化建设和确保实现全面建设小康社会目标的前提和保障。

1、要坚持五个原则:①客观性原则:即坚持实事求是,一切从实际出发,按客观规律办事。

②预测性原则:即科学预测。

③信息性原则:即信息的准确是科学决策的重要原则。

④系统性原则,因为任何事物都是相互联系的复杂系统。

⑤可行性原则。

2、重视决策机制建设①进行调查研究,建立社情民意反应制度。

"没有调查就没有发言权"。

"坚持群众呼声是第一信号,群众利益是第一诉求,群众满意是第一标准"。

"一政之举,一令之施,合乎其德智力者存,违乎其德智力者废"。

②提高决策透明度,逐步公开重大决策过程。

"阳光是最好的防腐剂"。

③建立健全决策的民主程序,保证决策层每个成员享有同等的发言权、决定权。

严格遵守"集中领导、民主集中、个别酝酿、会议决定"的意识和决策制度。

民主集中制是无产阶级政党、社会主义国家机关和人民团体的根本组织原则。

④完善决策的议事规则和程序,防止决策的随意性。

要实行决策前的论证制、决策中的票决制和决策后的责任制。

⑤建立多层次、多学科的智囊网络,充分发挥专家和研究咨询机构的作用。

"不依靠专家的决策者,不是一个有远见的决策者;为专家所左右的决策者,也不是一个精明的有水平的决策者",处理好"内脑"与"外脑"的关系。

第七章领导战略与决策

第七章领导战略与决策

第七章领导战略与决策第七章领导战略与决策第一节领导战略的差不多原理一、领导战略的含义与特点(一)战略的含义一样而言,战略是泛指重大的、带全局性、长期性、规律性或决定全局的谋划,其目标是指向组织的长期运作。

(二)战略的特点1.全局性战略是一种总体思想,是一个系统工程,它的着眼点是全局而不是局部。

领导者在制定战略时,必须全盘考虑,着眼全局,克服“只见树木,不见森林”、“拣了芝麻,掉了西瓜”的狭隘思维。

2.稀有性战略性的决策是“非普遍性”的或在本组织中没有先例可循的。

战略作为决定组织前途命运的重大问题,绝不是轻易就可获得的,关于组织来讲战略是一种“稀缺资源”。

3.层次性战略是关系全局性的问题,是诸要素按不同序列和层次建构的系统,每一个层次都具有不同的功能,同时也承担着不同的任务。

4.稳固性战略全局性与长期性的特点决定了战略必定具有稳固性的特点。

战略的制定必须能够稳固连续地实施,不能“朝令夕改”。

因此,战略的稳固性也是相对而言的,环境的变化往往会带来战略实现条件的变化,从而阻碍到战略实现的可能,需要决策者及时地对战略作出一些必要的调整。

5.前提性战略是建立在对事物以后进展规律的推测基础之上的,因此具有超时代的特点。

战略决策为整个组织的以后行动和初级的决策设置了宏观前提,其他行动和较小的决策必须在战略的前提指导下进行。

6.后继性战略不是“空泛化”的口号,它是以组织资源的投人为保证的。

也确实是说,战略也意味着对今后相当多的资源和人力投入的一种承诺。

二、战略研究的理论与推测(一)系统论治理学是战略研究的理论基础20世纪60年代初,美国学者卡斯特·罗森茨森克等人把一样系统理论引入治理领域,创立了系统治理学说。

这一学说不仅为领导战略的研究提供了宏观治理理论的指导,而且使战略的实施进入了治理层面,更具有可操作性。

系统治理学要紧由系统哲学、系统治理和系统分析三大内容组成。

系统治理是治理的方式。

它借助一定的结构形式把系统的各个要素、各种力量按系统目标的要求予以配置与运行。

领导科学与决策 期末考试内容整理

领导科学与决策 期末考试内容整理

第二章1、领导的内涵领导:是组织或群体中的一些成员运用自己的影响力引领和组织其他成员实现共同目标的过程。

①领导是主体间的互动关系;②领导是引领与追随的过程;③领导是运用影响力的过程;④领导是领导者与追随者实现共同目标的过程。

2、领导的根本要素①拥有领导权威的领导者;②追随者;③管理情境或领导环境;④拥有明确使命与目标的组织;⑤领导行为3、领导权威:职位权力和个人权力①职位权力⏹合法权:指一个人占据了组织等级中正式职位所拥有的权力,它代表了一个人通过组织中正式层级结构中的职位所获得的权力。

⏹强制权:组织中的一些人通过威胁或惩罚迫使另一局部人服从的权力。

⏹奖赏权:组织中的领导者所拥有的决定对下属进行奖赏与否的权力。

②个人权力⏹专家权:由于具有某种专业技能和专业知识而获得的权力⏹参照性权力:与领导者在相互比拟中所产生的权力。

4、领导职务系列与非领导职务系列领导职务系列〔10个〕:国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职非领导职务系列〔8个〕:巡视员〔相当于厅局级正职〕、副巡视员〔相当于厅局级副职〕、调研员〔相当于县处级正职〕、副调研员〔相当于县处级副职〕、主任科员〔相当于乡科级正职〕、副主任科员〔相当于乡科级副职〕、科员、办事员5、公共组织领导者与工商企业领导者的区别〔P16〕①任期②薪酬③个人素质结构④责任⑤人事权限⑥与传媒的关系⑦绩效评估⑧公共监督6、领导者的根本技能〔P18〕①T技能〔技术技能〕包括:a.掌握专业技术;b.掌握工作方法和程序;c..掌握工作制度和政策②H技能〔人事技能〕③C技能〔概念技能〕包括:a.预测技能;b.判定技能;c.概括技能第三章7、领导环境的类型内部环境:①组织因素;②组织文化因素;③组织成员因素外部环境:①经济技术因素;②政治法律因素;③文化因素;④自然生态条件及国际背景因素8、领导体制:围绕领导权的划分和实施形成的制度体系。

领导力的三要素

领导力的三要素

领导力的三要素领导力是一种能力,可以帮助团队实现目标,推动组织的成功。

在本文中,我们将探讨领导力的三要素:沟通能力、决策能力和团队协作能力。

一、沟通能力沟通能力是领导力的核心要素之一。

领导者需要能够清晰地表达自己的想法和意见,同时也要能够倾听他人的意见和建议。

有效的沟通可以帮助团队成员更好地理解任务和目标,增强团队的凝聚力和向心力。

以下是提高沟通能力的建议:1.明确沟通目标:在沟通之前,领导者需要明确沟通的目标和预期结果,以便更好地引导对话。

2.建立信任关系:领导者需要与团队成员建立信任关系,以便他们更愿意倾听和接受领导者的意见。

3.有效倾听:领导者需要认真倾听团队成员的意见和建议,理解他们的观点和需求。

4.明确表达:领导者需要使用清晰、简明易懂的语言来表达自己的想法和意见。

5.保持开放心态:领导者需要保持开放心态,接受不同的观点和建议,以便更好地解决问题和推动团队的发展。

二、决策能力决策能力是领导力的另一个重要要素。

领导者需要能够根据实际情况做出正确的决策,并能够承担决策带来的责任。

以下是一些提高决策能力的建议:1.收集信息:在决策之前,领导者需要收集足够的信息和数据,以便更好地了解问题的本质和可能的影响因素。

2.分析问题:领导者需要分析问题的本质和关键因素,以便做出更明智的决策。

3.权衡利弊:在做出决策时,领导者需要权衡不同方案的优势和劣势,并考虑可能产生的后果。

4.勇于承担责任:领导者需要勇于承担决策带来的责任,并积极采取行动来解决问题和推动团队的发展。

5.及时调整决策:在执行决策的过程中,领导者需要密切关注进展情况,并根据实际情况及时调整决策。

三、团队协作能力团队协作能力是领导力的第三个要素。

领导者需要能够协调不同团队成员之间的关系,促进团队合作和协作,以实现共同的目标。

以下是一些提高团队协作能力的建议:1.建立共同目标:领导者需要与团队成员建立共同的目标和愿景,以便更好地协调他们的行动和努力。

领导的决策行为

领导的决策行为

第十二章领导的决策行为领导决策(Leadership Decision)是指领导者在领导活动中,为了解决重大的现实问题,通过采用科学的决策方法和技术,从若干个有价值的方案中选择其中一个最佳方案,并在实施中加以完善和修正,以实现领导目标的活动过程。

是应用写作研究的重要问题之一决策是领导者的一项基本职能。

领导活动实际是领导者制定决策和实施决策的过程。

作为一名领导,每天面临的各项工作实际上都是不断地作出决策。

领导者的任务就是对出现的各种问题进行分析研究,找到解决问题的方法。

而决策的过程实际上是对诸多处理方案或方法的提出与选择。

在这个过程中,领导者面对着各种影响决策的因素,必须依靠自身的经验、思维等特质对它们进行筛选和运用。

领导决策的要素:领导决策一般由决策者、决策、决策备选、决策情势和决策后果五个要素组成。

第一节领导与决策【回顾:领导的概念领导是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的行动过程。

领导的有效性是领导者、被领导者和情景因素的函数。

】(一)决策的概念“决策”一词的意思就是作出决定或选择。

管理就是决策。

是指通过分析、比较,在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。

从管理学的观点看,决策的最古老和直接的含义就是,在若干可供选择的行动方案中作出抉择。

决策也是一个过程。

也就是说,决策是为达到一定的目标,从两个或多个可行方案中选择一个合理方案的分析判断和抉择的过程。

赫伯特·西蒙(Herbert Alexander Simon1916- 2001),经济组织决策管理大师,第十届诺贝尔经济学奖获奖者。

他的研究成果涉及科学理论、应用数学、统计学、运筹学、经济学和企业管理等方面,在所有的这些领域中都发挥了重要的作用,人们完全可以以他的思想为框架来对该领域的问题进行实证研究。

但西蒙首先是一位经济学家,因终生从事经济组织的管理行为和决策的研究而获诺贝尔经济学奖。

作为管理学科的一个重要学派,着眼于合理的决策,即研究如何从各种可能的抉择方案中选择一种“令人满意”的行动方案。

领导力的要素沟通激励与决策

领导力的要素沟通激励与决策

领导力的要素沟通激励与决策领导力的要素: 沟通、激励与决策作为一名领导者,沟通、激励与决策是塑造领导力的关键要素。

本文将分别讨论这三个要素,探讨它们的重要性以及如何有效运用。

一、沟通沟通是领导力中至关重要的一环。

良好的沟通能力可以帮助领导者与团队成员建立信任、理解和合作。

有效的沟通不仅包括传达信息,还包括倾听和理解他人的观点和需求。

在沟通方面,领导者需要掌握以下技巧:1. 清晰明确地传达信息:领导者需要学会用简洁明了的语言传达目标、任务和期望,以确保团队成员理解并执行。

2. 倾听和理解:领导者应该给员工提供充分的机会表达意见和提出问题。

倾听并积极回应员工的意见可以建立良好的工作关系,并增强员工的参与感和归属感。

3. 提倡开放和透明的沟通氛围:领导者应该积极鼓励团队成员之间的交流与合作,避免信息的壁垒和隐藏。

二、激励激励是培养团队活力和创造力的重要手段。

领导者需要激发员工的积极性和动力,使其全情投入工作。

良好的激励措施可以提高员工的工作效率和工作质量,同时增强他们的忠诚度和团队合作意识。

以下是一些提高激励效果的方法:1. 奖励和认可:领导者应该根据员工的贡献和表现,给予适当的奖励和公正的认可。

奖励可以以物质形式或非物质形式存在,如晋升机会、专项培训等。

2. 提供发展机会:领导者应该关注员工的职业发展需求,并提供相应的培训和发展机会。

员工感受到领导的关心和支持时,更有动力去追求个人和团队的成功。

3. 建立团队文化:领导者应该积极营造积极向上的工作氛围,倡导团队合作和分享经验。

激发员工相互之间的扶持和鼓励,以共同追求目标。

三、决策决策是领导者的一项重要责任。

领导者需要根据团队的现状和任务要求,做出明智的决策,以推动团队朝着预定的目标前进。

良好的决策能力可以提高工作效率和团队绩效,并加强员工对领导者的信任和认同。

领导者在决策过程中应该:1. 收集信息:领导者应该确保掌握和了解相关的信息和数据,以便做出客观明智的决策。

五个关键要素帮助你成为一名成功的领导者

五个关键要素帮助你成为一名成功的领导者

五个关键要素帮助你成为一名成功的领导者作为一名领导者,你必须具备一系列的技能和特质,以带领团队实现共同目标。

成功的领导者不仅仅是在工作场所取得卓越成绩,还需要在领导风格、沟通能力、决策能力等方面具备全面的素质。

本文将介绍成功的领导者应具备的五个关键要素,并提供相关的建议和示例。

一、领导能力领导能力是成为一名成功的领导者的基础要素,它涵盖了诸多方面。

首先,领导者应具备明确的愿景和目标,能够明确传达给团队成员,并激发团队成员的共同目标感。

其次,领导者应具备激励团队成员的能力,能够通过激发团队成员的积极性和创造力,提高团队整体绩效。

最后,领导者应具备协调和管理团队的能力,能够合理分配工作、调动资源,确保团队高效运作。

例如,一位成功的领导者可能会制定一个明确的愿景,“成为行业领先者”,并鼓励团队成员为实现这一目标而努力。

他会激发团队成员的积极性,通过定期团队会议和鼓励个人成就来激励团队成员。

另外,他会合理分配任务,并建立有效的沟通渠道,确保团队成员协调合作,提高工作效率。

二、沟通能力沟通能力是一名成功领导者必备的重要技能。

良好的沟通能力能够帮助领导者准确传达信息,理解团队成员的需求,并有效解决问题。

成功的领导者应具备清晰的口头和书面表达能力,能够用简明扼要的语言传达复杂的概念,并倾听他人的观点和建议。

举例来说,一位成功的领导者会定期召开团队会议,以确保团队成员了解工作进展和目标。

他会用简洁明了的语言表达自己的意图,并与团队成员进行互动,鼓励他们分享想法和提出建议。

此外,他会倾听团队成员的反馈,并给予适当的回应,以保持与团队成员的有效沟通。

三、决策能力决策能力是领导者必不可少的核心能力。

领导者需要能够从各种信息和观点中快速获取重要信息,并做出明智的、有利于团队和组织的决策。

成功的领导者不仅能够做出正确的决策,还能够在面临困难和不确定性时保持冷静和清晰的思维。

比如,一位成功的领导者面临一个重要的决策,要决定是否在市场推出一款新产品。

什么是领导决策领导决策的要素主要包括哪些

什么是领导决策领导决策的要素主要包括哪些

什么是领导决策领导决策的要素主要包括哪些什么是领导决策?领导决策的要素主要包括哪些?在组织或团队中,领导者扮演着至关重要的角色,他们需要在不同的情况下做出决策。

领导决策是指领导者在面临问题、挑战或机会时做出的明智选择。

这些决策可能会影响组织的战略发展、团队的目标实现以及员工的工作效率。

领导决策的要素是指在做出决策时需要考虑的关键因素。

这些要素可以帮助领导者做出合适的决策,最大限度地实现组织的目标。

以下是领导决策的主要要素:1. 目标设定:在做出决策之前,领导者首先需要明确目标。

他们需要了解组织或团队希望实现的目标,并将这些目标作为决策的基础。

明确的目标可以帮助领导者更好地评估各种方案,选择最佳的决策路径。

2. 信息收集:领导者需要收集足够的信息来做出决策。

这包括获取相关的数据、调查现实情况、了解组织内外部的因素等。

信息收集有助于领导者对问题做出准确的分析和评估,从而做出更明智的决策。

3. 分析和评估:领导者需要对收集到的信息进行分析和评估。

他们需要将不同的决策方案进行比较,并评估其优劣之处。

这需要领导者具备良好的分析能力和判断力,以确保选择最适合的决策路径。

4. 沟通与合作:领导决策往往需要与团队成员或其他相关方进行沟通与合作。

领导者需要与他们进行有效的沟通,听取不同意见和建议。

通过团队协作,可以共同制定出最佳的决策方案,并提高决策的可行性和执行力。

5. 风险评估:领导者需要评估决策可能带来的风险和潜在影响。

他们需要考虑决策可能面临的不确定性和可能带来的负面影响。

通过准确评估风险,领导者可以制定相应的风险管理策略,并降低不良后果发生的可能性。

6. 时间管理:领导者需要合理安排时间,在面临压力和时间限制的情况下做出决策。

他们需要在充分了解问题的基础上,迅速做出决策,并保证决策的及时性和效率。

7. 管理决策后果:领导者还需要负责管理决策的后果。

无论决策的结果如何,领导者都需要承担责任,并及时调整策略以适应变化的环境和情况。

第五章-领导决策

第五章-领导决策

事实前提。决策就是以各种不同的价值因素(主观因素)
为前提的。决策程序是根据不同的决策前提进行抉择的
过程。
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5.1 领导决策概述
2.拉斯韦尔的权力决策论 ❖ 拉斯韦尔认为,决策者一般都有追求权力
的欲望,并且善于选择追求权力的机会。 权力即为参与政策制定,它作为一种价值, 在全部决策程序中始终起着重要的作用。
❖ 确立目标是领导决策的前提,决策就是为了到达某种目标 而进行的。确立目标是与发现问题和提出问题联系在一起 的。发现问题并作出正确的诊断并不容易,必须做到:
对决策问题的实质、特点和范围又全面的了解
尽可能地通过差距的形式把问题的症结所在表现出来
应当找到产生差距的真正原因
必须确定解决问题的最低要求,即确立“边界条件”
第二,要找出解决问题所必须满足的条件。
第三,先弄清楚什么是能够充分满足问题解决的正确方案, 然后考虑为使方案得以接受所需的必要的妥协和让步。
第四,要有保证决策得以实施的具体措施。
第五,在执行决策的过程中,注意信息反馈以检查决策的正 确性和有效性。
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5.1.2 领导决策在领导活动中的地位和作用
1.领导活动的成败很大程度上取决于领导决策 的正确与否。
2.领导决策是领导活动中最经常性的、最大量 的工作,是各种领导工作中最重要的问题。
3.决策是领导的主要功能,是领导活动的主要 体现。
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5.1 领导决策概述

领导决策的五个要素

领导决策的五个要素

领导决策的五个要素
1. 决策者:决策者是决策活动的主体,是决策最基本的要素。

决策者处在决策系统内外信息的枢纽地位,是决策系统中最积极能动的因素,是决策系统的驾驭者和操纵者。

2. 决策目标:决策目标是指决策所要达到的目的。

决策目标的确立是科学决策的起点,它为选择行动方案提供了衡量标准,也为决策实施的控制提供了依据。

3. 备选方案:备选方案是针对决策目标提出的不同解决方案。

4. 决策情势:决策情势是指决策环境中的各种因素和条件,包括政治、经济、社会、技术等方面的因素。

5. 决策后果:决策后果是指决策实施后可能产生的影响和结果,包括经济效益、社会效益、环境效益等方面。

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领导决策要素有哪些决策是领导者的一项基本职能。

领导活动实际是领导者制定决策和实施决策的过程。

作为一名领导,他每天面临的各项工作实际上都是不断地作出决策。

下面本人给大家介绍领导决策要素有哪些?领导决策要素领导决策一般由决策者、决策目标、决策备选方案、决策情势和决策后果五个要素组成。

领导决策要素:决策者决策者是决策活动的主体,是决策最基本的要素。

决策者处在决策系统内外信息的枢纽地位,是决策系统中最积极能动的因素,是决策系统的驾驭者和操纵者。

决策者的素质、能力、水平如何,直接影响着决策活动的成败。

决策者既包括个人,也包括领导集体。

领导决策要素:决策目标决策目标是指决策所要达到的目的。

决策目标的确立是科学决策的起点,它为决策指明了方向,为选择行动方案提供了衡量标准,也为决策实施的控制提供了依据。

领导决策要素:决策备选方案领导决策实际是一种选择方案的活动。

对于决策的备选方案,选择的目的是追求优化。

由于客观情况的复杂性,决定着决策目标和行动方案的多样性,因此,对决策备选方案的选择就要进行比较、鉴别,选择出可行性方案。

领导决策要素:决策情势决策情势是指决策面临的时空状态,即决策环境。

一个决策是否正确,能否顺利实施,它的影响效果如何,不仅取决于决策者和决策方案,而且直接取决于决策所处的环境和条件。

领导决策要素:决策后果决策后果是指一项决策实施后所产生的效果和影响。

一切决策活动的目的,都是为了取得决策的结果。

在作出最终决策之前,对每一备选方案的实施后果进行客观、公正的预测和评价,既是保证决策科学化的重要前提,也是方案择优的最终依据之一。

决策后果一般以语言、文字、图表、计算机软件等形式表现,这使得决策可以迅速、准确、顺利地实施。

领导决策方法(1)德尔菲法德尔菲是古希腊传说中的神谕灵验,可以预卜未来的阿波罗神殿所在地。

管理中借用德尔菲来比喻高超的决策能力。

德尔菲法是直观预测法的一种,它要求先由预测机构选定专家,通过书面的方式向这些专家提出所要预测的问题,得到答复后,将意见集中整理,然后匿名反馈给各位专家,再次征询意见,然后再加以综合和反馈。

如此多次循环,最终得到一个比较一致并且可靠性较人的预测结果。

(2)头脑风暴法头脑风暴法又称专家会议决策法,是指依靠一定数量专家的创造性思维来对决策对象未来的发展趋势及其状况作出集中的判断。

(3)回归分析法回归分析法是根据事物发展变化的因果关系,运用处理变量数学原理对事物的未来发展进行预测的方法。

事物之间的因果关系有两类:一是确定的函数关系(如牛顿定律、欧姆定律等表述的变量之间的关系)。

二是非确定的关系,即变量之间既存在着密切关系,又不能由一个变量的值精确地求出另一个变量的值,对于这种关系应当运用回归方程,通过大量统计数据的分析,找到它们之间相关性的关系,预见其未来的发展状况。

(4)系统工程方法系统工程方法是一门基本的决策技术。

它把所要处理的问题和情况加以分门别类,确定边界,又强调把握各门类之间和各门类内部诸要素之间的内在联系和完整性、整体性,否定片面和静止的方法。

在此基础上,它没有遗漏而有区别地针对主要问题、主要情况和全过程,运用有效工具进行全面的分析和处理。

领导决策影响因素决策理论的创始人西蒙和马奇在《组织》一书中提出“决策人”模式,指出“决策人”应把学习、记忆、习惯等心理学因素作为其决策行动的基础。

而他们所强调心理因素的这些基础正是一个人心理素质方面的因素。

心理素质是心理健康状况、心理承受能力等多项指示综合的表现形式。

它是领导实行决策的基础;他对领导决策有着决定性的作用。

著名企管专家谭小芳表示,简单地评价心理素质好与差,似乎只是从心理是否健康或心理承受能力判定。

但这远远不够,若从领导决策的角度对心理素质进行研究就必须将心理素质细分为智力因素、情感因素、意志因素和个性因素4个方面。

对它们逐一地进行分析,将对领导决策提供有力的心理支持为决策过程中的心理分析提供有效的佐证。

(一)智力因素一般意义上的智力是指观察力、记忆力、思维能力、想象能力等综合能力。

它是考验一个人是否能完成指定任务的首要条件,也是决定决策成败与否的决定性因素。

观察力是一种自觉地把握事物现象和特征的能力,它是领导作出科学决策的前提条件。

注意力是指心理活动对一定现象的指向和集中,就是在特定时间内心理活动有选择地指向一定的对象而抛开其他对象。

记忆是一个人所经历过的事物在头脑中的反映,是人脑积累经验的功能表现。

记忆的准确性和持久性是决策的速度和质量的必要心理保证,是决策者的重要心理品质。

良好的心理品质所要求的记忆力能为决策提供可供选择和借鉴的各种原则方法、途径、经验和教训。

思维是决策者在感知的基础上,对信息进行分析、综合、推理和判断的心理过程。

它贯穿整个决策过程的始终。

思维能力即是对信息进行间接和概括反映的能力。

(二)情感因素它根据情感发生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现的不同,又可分为心境激情和应激等3种基本状态,称之为情感。

而根据其内容不同,情感可分为道德感、理智感和责任感,这3种高位情感称之为情操。

巴纳德认为,道德和责任心是同刺激、权威、决策等密切相关的。

情感品质对领导决策既可以起增力作用,又可以起减力作用。

因此,领导者必须具备高尚的道德感、理智的态度、高度的责任感:必须具备积极的心境、理智的激情、应急时的坦然自若才能保证决策的科学。

(三)意志因素意志是个体自觉地确定目标,并支配行为去克服困难从而实现预定目标的心理过程。

良好的意志品质是领导决策所必须具备的,它是决定决策成败的主要因素,主要包括自觉性、耐压性、决断魄力、自制力等。

1.自觉性。

意志的自觉性是指个体对行动的目的及其意义有正确而深刻的理解,并能主动支配自己的行动,使之符合于该目的的能力。

2.耐压性是指领导者对超常的心理压力的承受能力。

3.决断魄力是指领导者善于审时度势,能够及时做出正确的抉择,并能坚决地去贯彻执行的意志品质。

它是决策心理因素的重要组成部分。

4.自制力是指领导者凭借理智来支配和节制自己感情和行为的能力。

它体现了自我控制、自我调整的能力。

(四)个性因素人的行为是内在心理行为的外在表现。

个性是人的稳定的心理特征,势必影响人的行为。

在心理学中。

个性指的是一个人的精神面貌,即一个人的基本倾向和稳定的心理特征的综合。

它主要包括气质性格。

气质是人的心理过程的速度、强度和倾向性等的特征。

根据希波克拉特的“体液说”,气质可分为4类:胆汁征质;多血质:粘液质和抑郁质。

其生理基础决定他们的个性类型分别为:兴奋型、活发型、安静型和抑制型。

性格是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的惯常行为方式的心理特征。

性格的形成与气质有着必然的关系。

总的说来,气质是性格的天然基础,但气质不是性格形成和发展的决定因素。

对性格的形成起决定作用的是后天的实践和教育。

通过以上关于影响领导决策的各种心理素质的分析,可以了解心理素质对领导决策的作用,掌握各种心理品质对决策的不同程度的影响。

领导决策作用地位领导决策的作用与地位主要体现在以下几个方面:1、履行个项领导职能的核心和基础。

领导工作所涉及的内容范围很广,诸如制定战略、编制规划、组建机构、管理人才、思想教育等。

从一定意义还是说,这一切领导活动都是围绕着领导决策展开的。

譬如指定战略,从本质上就是一项重大的领导决策;其他如组建机构个层次和部门的纵横网络关系等等,都离不开领导决策这个核心,都必须在领导决策的基础上进行。

2、决定事业兴衰成败的决定性因素。

领导决策是为事业的发展知道战略目标,本身就是一项决定事业兴衰成败的重大决策,所以,决策的失败是最大的失误,这就是说,如果决策错了,就是从跟上错了,即使其他什么都是正确的也没有意义;同样,如果决策是正确的,那就是从根本上保险了,即使其他方面出点毛病,也无关大局,比较好办。

实践证明,正确的领导决策,能引导各项工作顺利开展,并不断取得新的成就,使整个事业得到蓬勃发展;而错误的领导决策,则会导致重大的挫折或损失,甚至整个事业的衰败。

所以领导决策的正确与否,是事关全局方向目标的重大问题,是决事业兴衰成败的决定性因素。

3、决定领导行为方向的重要基础。

领导决策和领导行为是密切相关互为依存的:决策是行为的选择,而行为是决策是执行,两者谁也离不开谁。

归根到底,一切领导行为产生于对一定领导目标的追求,不追求任何目标的领导行为是不存在的,而要达到它所追求的领导目标,一方面取决于领导行为的调节功能,另一方面也取决于领导者对领导行为的合理选择。

所以领导决策是决定领导行为方向的重要基础。

4、各级领导者最基本的职能。

领导的职能很多,但其中最基本的职能是进行领导决策。

一切领导者不论起层次高低,也不论他是什么系统或行业,都是不同层次或范围的决策者,都在一定程度上参与或执行着决策。

制定决策和实施决策是一切领导工作的最基本的内容。

从决策目标的提出到方案的制定和择优,再到贯彻实施的全过程,领导者都必须参与过问并负责到底。

我们在衡量一个现代领导者的水平优劣时,不是看他的工作有多么繁重和辛苦,也不是看他管辖了多少事和人,主要是看他的决策水平和能力所取得是业绩和效能,所以领导决策是一切领导职能中最基本的职能。

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