测定小石块的密度实验报告
测量小石块的密度实验报告单
测量小石块的密度实验报告单实验目的：实验仪器与材料：1.电子天平：用于测量石块的质量。
2.台秤：用于测量石块的体积。
3.小石块：用于实验的对象。
4.水：用于与石块置于共同容器内进行密度测量。
实验原理：密度（density）是物质的质量（m）与体积（V）之比，可以用以下公式表示：密度=质量/体积实验步骤：1.使用电子天平，将一块小石块放在天平上，记录下石块的质量（m）。
2.使用台秤，将石块置于秤上，记录下台秤的读数（V1），此即为石块的体积。
3.填充一个容器至一定高度（至少超过石块的高度），记录容器中水的初始体积（V2）。
4.将石块轻轻放入容器中，浸入水中，并确保水完全覆盖石块。
5.水溢出后容器中的水的体积即为浸入石块后的体积（V3）。
6.计算得到的石块的密度（D）。
实验数据记录：石块的质量（m）：石块的体积（V1）：容器中水的初始体积（V2）：容器中水的最终体积（V3）：实验结果计算：浸入石块后水的体积（V3）=V3-V2石块的密度（D）=m/(V3-V2)实验结果分析：根据实验数据计算得到的石块的密度（D）是多少？与预期的结果是否相符？如果结果与预期相符，说明实验成功，并且可认为该石块的密度已被准确测量。
如果结果与预期不符，可能存在实验误差或者实验步骤中存在问题，需要对实验步骤进行检查并改进。
实验注意事项：1.在使用天平和台秤时，应当避免将石块的质量和体积的测量读数超出仪器的量程，应适量选择合适的仪器。
2.在将石块置于水中之前，应确保水完全覆盖石块，避免产生不准确的结果。
3.实验过程中要小心操作，避免水溅出容器或者石块掉落等意外情况发生。
实验结论：根据实验数据计算得到的石块的密度为（填入实际计算结果）。
根据实验结果和预期相符与否，可以确定该石块的密度是否被准确测量。
如有必要，可以进行多次实验取平均值以提高准确性。
同时，还可以通过与已知物质的密度进行比较，确定该石块物质的可能性。
测定小石块的密度实验报告
测定小石块的密度实验报告实验目的：1.掌握使用容积法测定小石块密度的方法。
2.熟悉实验室仪器的使用和操作技巧。
实验器材：1.石块（待测物）2.容器（如一个烧杯）3.水4.秤实验原理：以容积法测定小石块的密度。
根据物质的密度公式，密度等于物质的质量除以体积。
密度=质量/体积实验步骤：1.准备工作：将烧杯清洗干净，待测物石块洗净并晾干。
2.称重：先用秤称量石块的质量，并记录下来。
3.容积测量：将烧杯充满水，并记录下水的初始体积。
4.放入石块：轻轻将石块放入烧杯中，使其完全浸没在水中，注意不要产生气泡。
5.重新测量体积：记录下放入石块后水的体积。
6.数据处理：根据所测量的数据，计算石块的密度。
实验数据记录和计算：1.石块质量：m=25.6g2. 水的初始体积：V1 = 50 ml3. 石块放入后的水体积：V2 = 65 ml根据公式：密度=质量/体积，代入数据得：密度 = 25.6 g / (65 ml - 50 ml) = 1.7 g/ml实验结果分析：根据实验测量得到的数据，我们可以得出待测物石块的密度为1.7 g/ml。
根据常见物质的密度范围，我们可以初步判断石块可能是石英或石膏。
实验误差分析：在实际操作中，可能会存在一些误差，例如由于水的挥发或溢出导致体积测量不准确等。
另外，石块的形状、不均匀性以及石块放入水中时可能产生的气泡等因素也可能影响测量结果的准确性。
改进方案：1.可以尝试使用其他仪器或方法来测量石块的质量和体积，以减少误差的影响。
2.在放入石块时，可以辅助使用试管或其它工具，使其更好地浸没在水中，以避免气泡干扰。
3.进一步提高实验操作的技巧，以减小误差的发生。
实验结论：通过容积法测定，我们得到了小石块的密度为1.7 g/ml。
在今后的实验中，我们可以根据此实验结果为进一步研究小石块的性质提供参考。
同时，在实验中我们也应注意减小误差的发生，提高测量的准确性。
测小石块密度
探究课题：测量小石块的密度实验原理：ρ=m/v实验器材：天平，烧杯（装水），量筒，小石块，砝码盒实验步骤：①将天平游码移至0刻度，调节天平平衡。
②用天平测出小石子的质量m（g），记录数据。
③把烧杯中的水适当倒入量筒中，读出水的体积V1（cm^3）,记录数据。
④将小石块放入量筒中，读出此时水的体积V2（cm^3）,记录数据。
⑤数据整理：（填写实际测量时的数据，如果只是设计实验可以不写）小石子的质量m（g）：————石块没放入前，量筒中水的体积V1（cm^3）：————石块没放入前，量筒中水的体积V2（cm^3）：————⑥则小石块的密度ρ石=m/（v2-v1）⑦整理器材测定一正方体木块（补吸水）的密度。
（针压法）现给你量筒，水和大头针，请你写出实验步骤及表达式把量筒装满水，将木块轻轻放入，，可得V（排开的水）=V（总）-V（剩下的水），则m （排开的水）=p（水的密度）X v(排开的水)。
体积就是排开水的体积第一步，测量该木块的质量：把量筒装满水，将木块轻轻放入，当木块稳定后取出，可得V （排开的水）=V（总）-V（剩下的水），则m（排开的水）=p（水的密度）X v(排开的水)。
而m(木)=m（排开的水）；第二步，测量该木块的体积：把量筒装满水，将木块轻轻放入，用大头针把木块全部按入水中，稳定后将木块取出，可得V（木）=V（排开的水）=V（总）-V（剩下的水）；第三步，计算该木块的密度：p（木块密度）=m（木）/v(木)。
溢水（杯）法对于固体装不进量筒，在烧杯下垫一块石头，在烧杯中装满水，在烧杯口下放以小烧杯，将固体放入大烧杯中，溢出的水流入小烧杯中，测出小烧杯中水的体积，即为固体体积。
减液法在量筒中加入水，记下示数v1，把固体放入该量筒中（固体密度大于水，且水要浸没固体），记下示数v2，固体体积为v2-v1悬垂法，先读取悬挂重物浸没于量筒中液体时的体积V1，然后将石蜡和重物系在一起浸入量筒读取此时体积V2，V石蜡=V2-V1针压法对于固体密度比水小的固体，在量筒中装水，记下示数v1，用针（因为针的体积小，可减小误差）将固体压在水面以下，记下示数v2，固体体积v2-v1埋沙法装一定量的沙在量筒测体积为v1把形状不规则的物体放进量筒测出体积v2则物体体积v=v1-v2。
测量小石块的密度
如果再提供给你一个溢水杯，你还 能想到什么方法吗？
利用天平量筒测量石块密度
一、原理： ρ=m/v 二、器材：石块 天平 量筒 水 细线 三、实验步骤：
1 用天平测出石块的质量m； 2 用量筒测出适量水的体积V1；
3 用细线将石块系好，慢慢浸没在量筒水中， 测出水和石块的总体积V2 ；
(1)器材：天平、小烧杯、细线、水
(2)步骤：
１.用天平测出戒指的质量m0；
2.在烧杯中倒入适量的水，将烧杯放在
天平的左盘，在右盘中添加砝码使天平 平衡，测出质量为m１；
３.用细线系住戒指，将戒指全部没入烧
杯的水中（不接触烧杯）。在天平的右
盘中添加砝码（或只移动游码），测出
质量为m2
F浮 F压
(3) 水 gV排水 （m2 m1）g
V物
V排水
m2 m1
水
m物 m0水
V 物 m2 m1
如果测量工具只有量筒，你还能想 到什么方法测量小石块的密度吗？
小结
※解决质量用:
①天平
②弹簧测力计
mG g
③已知密度 漂浮(二力平衡)
液体的体积 G F浮 液 gV排
mg=ρ液gV排
m 液V排
小结 ※解决体积用:
①刻度尺（物体形状规则）
3.用天平测出小烧杯和溢出水的总质量
m3；
4.小石块的密度为
石
=
m1 m3 m2
水
误差分析：
1 器材选择误差 2 实验方案设计误差 3 数据处理误差 4 操作误差
练习(06天津中考)
小明想测量一枚合金戒指（10g左右）的密度，来到实验室，张老师拿给他以下 器材，250cm3(分度值为５cm3）、100cm3 (分度值为2cm3）、 50cm3 (分度值 为1cm3）的量筒各一个，量程为5N、分度值为0.2N的弹簧秤一个，最小砝码为 1g、标尺的最小刻度为20mg的托盘天平一台（已调平衡），还有一个小烧杯， 足量的细线和水。让他从这些器材中选用一部分进行测量。请你帮助小明设计一 个最佳的测量方案，使测量结果尽量精确。要求： （1）写出选用的器材 （2）写出主要的实验步骤 （3）推导出计算戒指密度的公式
测量小石块的密度
张丽辉
实验原理：
用实验法来测定不规则小石 块的密度，质量可以用天平来 测量，对于测量形状不规则的 小石块的体积，可以采用排液 法。 由公式：
m v
V2 (cm3 )
V1 (cm )
3石块放入前水的体积来自石块和水的总体积石块的体积
V V2 V1
实验器材：
天平和砝码、量筒或量杯、小石块、 水、细线
实验过程：
1、用天平测出石块的质量 2、用量筒测出石块的体积 3、计算出小石块的密度
实验数据记录：
没入石块后， 量筒内水的体 水面上升到的 石块的体积 积（cm3） 刻度（cm3） （cm3）
石块的质量 （g）
石块的密度 （g/cm3）
实验结论：
小石块的密度为：
实验总结
1、天平饿使用注意事项（调零， 用镊子夹取砝码、左物右码）
2、正确使用量筒，读取数据 3、在实验中，应先用天平测出 此物体的质量，然后将小石块 置于量筒中用排液法测其体积
实验误差分析：
读取数据时存在着一定的误差
探究石头密度实验报告
探究石头密度实验报告实验目的：探究不同石头的密度差异，了解石头的物理特性。
实验材料：1. 不同种类的石头（如花岗岩、石灰岩、河卵石等）2. 天平3. 秤砣或砝码4. 清洁毛巾或纸巾实验步骤：1. 将天平放置在平稳的桌面上，并将其调整至零点。
2. 选择一块待测石头，并用清洁毛巾或纸巾擦拭干净，确保石头表面干净无尘。
3. 将待测石头放在天平的一侧，记录显示的质量数值。
4. 将砝码或秤砣放置在天平的另一侧，直到天平恢复平衡。
5. 记录使用的砝码或秤砣的质量数值。
6. 利用密度公式：密度=质量/体积，计算出待测石头的密度。
7. 将待测石头放回原处，并清洁天平，以便进行下一次测量。
8. 重复步骤2至7，测试不同种类石头的密度。
实验结果：通过实验测量得到的不同石头的质量和使用的砝码或秤砣的质量数值，可以计算出每种石头的密度值。
实验讨论：密度是物质性质的一个重要指标，通过实验测量石头的密度，可以了解不同种类石头的物理特性及组成成分的差异。
石头的密度差异与其成分、结构和形态等有关。
例如，花岗岩的密度通常较高，因为它由石英、长石和云母等矿物组成；而石灰岩的密度较低，主要由钙质矿物组成。
实验注意事项：1. 在进行天平测量之前，确保天平处于平衡状态并调至零点。
2. 选择较大的石头进行测量，以减小读数误差。
3. 清洁石头表面可以排除附着的尘土及其他杂质对测量的影响。
4. 重复测量多次，以获得相对可靠的结果。
实验结论：通过实验测量，我们可以得到不同种类石头的密度数据，了解不同石头的物理特性。
实验结果可以作为石头样本的参考数据，用于建筑、地质学、矿物学等领域的研究与应用。
同时，通过探究石头的密度差异，我们也能更好地认识地球的形成与演化过程。
用天平和量筒测定固体的密度
用天平和量筒测量石块的密度
实验器材：托盘天平及砝码，量筒，系好细线的石块，盛有水的烧杯，滴管，抹布。
实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量石块的密度。
实验过程：
（1）检查天平是否平衡，把天平放到水平桌面上观察游码是否在左侧零刻度线处，如果不在用镊子将游码移至左侧零刻度线处（反向调节）。
检查天平是否平衡，若等距摆动或指针居中则说明天平平衡。
（2）测量与记录，在天平左盘中放入石块，在天平右盘中，按照由大到小的顺序放入砝码，加减砝码并移动游码使天平平衡。
石块的质量m等于砝码的质量加上标尺上游码左侧对应的示数，计入表格。
取下石块和砝码，并让游码归零把天平放回原处。
取出量筒观察量筒的量程和分度值。
在量筒内加入适量的水（最好整刻度，差一点可以用滴管添加），使其能够浸没石块。
读出量筒内水的体积V1。
注意读数时，视线与量筒内的凹液面相平计入表格。
把绑有细线的小石块轻轻放入量筒中，读出小石块和水的总体积V2，计入表格。
（3）数据处理，算出石块的体积（V2-V1=V）。
计入表格，用石块的质量m除以石块的体积V算出石块的密度p（m÷V=P），计入表格。
（4）整理器材，取出石块，并用抹布擦拭干净，放回原处，把量筒的水倒入烧杯，量筒放回原处，用抹布擦拭桌面。
（5）实验结束。
测量物质密度的实验(非浮力法)
测量物体密度的实验【实验原理】：ρ=m/v【实验器材】：量筒、天平、待测物体或液体、细线、水、烧杯等【固体的密度】：固体的质量可直接用天平称得，外形不规则物体的体积可通过“排水法”来测定，然后，根据密度定义求得密度。
【实验步骤】：①用天平测出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；③把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2；④算出石块的体积V=V2-V1；⑤利用公式ρ=m/v算出石块的密度。
【液体的密度】：（1）先测液体和容器的总质量，（2）然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积，（3）再称出容器与剩余液体的总质量，两者之差就是量筒内液体的质量，（4）再用密度公式求出液体的密度。
【实验步骤】：①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；②将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，算出量筒中盐水的质量m=m1-m2；④利用公式ρ=m/v算出盐水的密度。
【考点方向】：体积的测量量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，。
（1）量筒上的单位一般是ml，1ml=1cm3（2）量筒的使用方法与注意事项：①选：选择与适当的量筒；②放：把量筒放在上；③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平，即要与凸液面（如水银）的部或凹液面的部（如水）相平。
天平的使用1、使用天平时，先观察量程和分度值，估测物体质量；再把天平放到水平桌面上，为什么？因为：。
2、调节天平时应先将游码移到处，再调节，时指针指在分度标尺处，或指针在中央红线左右摆动幅度相同即可。
（左偏右调）3、称量过程中要用夹取砝码，物码，先大后小，最后移动直至天平。
4、读数=读数+读数；5、如果砝码缺了一角，所测物体质量比实际质量。
6、使用量筒时先观察和；7、注意量筒的量程没有刻度线。
8、观察时视线要与在同一水平线上。
9、如果使用天平时把左盘放置的砝码，右盘放置的物品，那么该天平是否可以准确测量物体的密度，为什么？答：。
测盐水和小石块的密度实验报告
测盐水和小石块的密度实验报告《测量盐水和小石块的密度》实验报告班级: 小组名称: 成绩：实验名称：实验目的:实验原理:实验器材：量筒、石块、细线、盐水、天平和砝码、清水、烧杯1．测小石块块的密度实验步骤（1）．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡．（2）．测出小石块的质量，并把测量值填入表格中．（3）．向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中．（4）．将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中．（5）．计算出石块的体积，填入表格．（6）．计算出小石块密度，填入表格．表格设计2．测定盐水的密度实验步骤（1）把天平放在水平台面上，调节天平平衡，（2）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中．（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积，并将测量值填入表格．（4）称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格．（5）计算出量筒内盐水的质量，记入表格．（6）求出盐水密度记入表格表格设计第二篇：测盐水和小石块的密度 3400字实验器材：量筒（或量杯）、石块（或烧锅炉的焦炭）、细线、盐水、天平和砝码、烧杯（或玻璃杯）、清水1．测金属块的密度实验步骤（1）．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡．（2）．测出金属块的质量，并把测量值填入表格中．（3）．向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中．（4）．将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中．（5）．计算出石块的体积，填入表格．（6）．计算出金属块密度，填入表格．表格设计请同学们写出测定盐水密度的实验步骤，并设计记录实验数据的表格．学生基本写完后，请同学说出实验步骤以及表格设计的内容，教师随时把正确内容写在黑板上，并进行必要的补充、修正。
2．测定盐水的密度实验步骤（1）把天平放在水平台面上，调节天平平衡，（这里向同学说明一下，测金属块的密度完成后，只要天平没动，可以不再调节，但如果作为一个独立实验必须有这一步）（2）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中．（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积，并将测量值填入表格．（4）称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格．（5）计算出量筒内盐水的质量，记入表格．（6）求出盐水密度记入表格表格设计一、教学分析与说明1．关于实验原理实验前可与学生讨论如何利用密度公式来测定物质的密度，需要测出哪些量？用什么办法和仪器来测量？启发学生思考，激发兴趣，搞清实验原理和实验方法．2．在使用量筒时应注意的问题（1）了解量筒（或量杯）的用途．量筒是实验室里用来测物体体积的仪器．（2）知道量筒的构造，学会判定量筒的最小分度和量程，认识“ml”表示“毫升”，读数时要估读到最小刻度的下一位．（3）量筒一定要放置在水平面上，然后再将液体倒入量筒中．（4）观察量筒里液面到达的刻度时，视线要跟液面相平，若液面呈凹形，观察时要以凹形的底部为准；若液面呈凸形，观察时要以凸形的顶部为准．（5）用量筒（杯）测固体体积的方法叫排液法．在练习用量筒（或量杯）测液体体积时，两次的测量应让同组的两个同学各测一次．如果分组仪器全部是量筒，应给教师准备一个量杯，让学生看到实物．观察量筒时，可就观察问题提问练习．在视线和凹面相平时，教师应做一个示范动作．滴管是学生第一次使用，也应讲清楚如何使用，尤其是要从量筒中取出液体时应怎样做，让学生思考一下，最好找学生示范一下．测出的水的体积不要倒回烧杯中，做下一个实验时用．3．关于实验的操作（1）在测固体的体积时，要让学生弄明白需要记录哪些数据．并把所测得的有关数据填入数据表中，再求出石块的体积和密度．测固体密度最好用烧锅炉的焦炭，选一些大小形状均合适的（体积最好在20~40cm3之间），事先要蘸上腊，以防吸水．如果用石块，一定要求学生用细线栓牢，否则极易砸坏量筒．要讲清用排液法测体积的做法和这种方法的适用条件．第一，这种物质不能溶于这种液体，若溶于这种液体就要换用其他的液体或想其他的解决办法．第二，这种物质不能吸收这种液体，若吸收也需要换成其它的液体．因此排液法不是万能的．（2）测盐水的密度时，要让学生明白盐水的质量是怎样得到的，需记录哪些数据，并把测得的数据填在数据表中，最后求出盐水密度．测盐水的密度中盐水一定要饱和溶液．如果天平不够精确，系统误差较大，则应考虑换用其他溶液如硫酸铜溶液等4．整个实验过程可有三种处理方法对基础较差的班级可采用一个实验一个实验领着做的方法．这种方法的好处是实验过程容易控制，但不易于每个同学的个性发展，进度会受些影响．对于中等程度以上的班级可采取先做实验1．练习用量筒（或量杯）测液体体积，然后把以下的实验要求、步骤讲清楚，让各组再进行以下的实验．在学生实验过程中，教师要加强巡视，加强个别指导．特别要对实验能力较差的组给予更多的关注，防止这些同学的实验走过场．为此也就有了第三种方法：在实验课前可先培养几名学生骨干，让他们在实验课上当教师的小助手，重点帮助一些实验有困难的同学．5．实验进度的安排因各实验小组的实验水平不同，所以实验进度就不平衡．对实验进度快的组除了加强检查他们的操作与数据外，应给予他们更多的实验机会，为此教师可事先准备一些蜡块，让进度快的组测一下蜡块的密度．对进度慢的组，可把这一问题作为思考题，把实验过程写在实验报告上．6．实验报告关于实验报告，最好是让学生自己写．应有实验题目、实验目的、实验原理、实验器材（包括数量和规格）、实验内容及主要步骤、实验数据和结果、还应有实验日期和同组人．条件较好的学校也可统一印制实验报告纸，发给学生使用．实验记录的表格最好让学生参照教材自己设计，教师在这方面也应给予一定的指导．二、课时安排 1课时三、学具教具准备量筒（或量杯）、石块（或烧锅炉的焦炭）、细线、盐水、天平和砝码、烧杯（或玻璃杯）、清水、多媒体演示课件四、教学过程设计（一）新课引入复习密度的知识，请同学们用中文表述一下密度的公式，并说出用符号表示的公式．通过这个公式可以认识到，只要知道了某一物体的质量和它的体积，就可以计算出组成这个物体的物质的密度，也可以说只要测量出物体的质量和它的体积就可以求出它的密度．（二）新课教学以上我们分析了根据，只要我们测量出物体的质量和它的体积，就可以求出物体的密度，请同学们考虑一下用什么方法测量物体的质量和体积．用天平可以测物体的质量，用量筒可以测物体的体积．如果是一个规则物体除了用量筒可以测量它的体积外，还可以用什么办法？还可以用刻度尺来测量今天我们这个实验是要求同学们用天平和量筒测定固体和液体的密度．根据以上的分析，请同学们谈一下这个实验的原理是什么？这个实验的原理就是密度的公式我们今天的实验是要测定金属块和盐水的密度，请同学们考虑除了被测物体、天平、砝码和量筒外，还需要什么物品．还需要清水、细线以及装清水和盐水的烧杯．请同学们写出测金属块密度的实验步骤，并设计记录实验数据的表格．请同学说出实验步骤以及表格中需要记录和需要计算的项目，教师根据学生的回答予以肯定式补充修正，并随时将学生回答的正确结果写在黑板上，最后形成如下内容：1．测金属块的密度实验步骤（1）．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡．（2）．测出金属块的质量，并把测量值填入表格中．（3）．向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中．（4）．将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中．（5）．计算出石块的体积，填入表格．。
测小石块密度(全)
测量小石块密度一．解答题（共8小题）1．某同学利用托盘天平、玻璃杯、水、细棉线，测出一块小石块的密度，他主要实验步骤如下：（1）用天平测出石块的质量m1．（2）用天平测出玻璃杯装满水后的总质量为m2．（3）用细棉线系住石块放入杯中排出一定量的水，然后提出石块测出剩余水和杯的质量为m3．（4）石块的密度为ρ石=_________．2．实验室内装有水管，实验仪器有托盘天平（含砝码）、直尺、细线、钟表、量筒、烧杯、细铁丝、弹簧测力计．请你自选器材，测量一小石块的密度．请你将下列实验按要求补充完整：（1）实验需用器材：除托盘天平、量筒、石块外，还需选用_________和_________（2）实验步骤：①用天平称出石块的质量；②_________；③用细线拴好石块，并将石块投入量筒中，测出水和石块的总体积；④_________；⑤根据实验数据，计算石块的密度（3）实验数据记录表：在表中，有两个数据没有填写，请你帮助完成．3．小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度．请将他的步骤补充完整．（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到_________处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡．（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图2所示，则小石块的质量为_________g．（3）小石块的体积为_________cm3（图1）．（4）用密度公式计算出小石块的密度为_________kg/m3；4．中考物理实验考查时，小明同学测量不规则小石块密度（1）他先将托盘天平放在_________桌面上，调节天平平衡．用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误，并改正：①_________；②_________；③_________．（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为_________g．（3）用细绳系住石块放入盛有48ml水的量筒中，水面到达的位置如图丙所示，石块的体积是_________cm3，密度为_________kg/m3．5．在测定石块的密度时，由于在使用前天平的横梁不能调节平衡，宇瑞和楷浩各想到一种测质量的方法，请你帮助完成测质量的过程．并测出石块的密度．（1）宇瑞测质量的步骤①将天平放在水平台上，在_________（或“上翘”或“下沉”）的盘中垫上纸张，用细沙调节横梁平衡；②把物体放在左盘，砝码放在右盘，适当增减砝码，并移动游码，测量出石块的质量．（2）宇瑞在调节好的天平的右盘中放一个50g的砝码，游码移至如图甲所示位置时，称出石块的质量是_________，用量筒测石块的体积，测量过程和读数如图乙和丙所示，则石块体积为_________cm3的密度为_________kg/m3．（3）楷浩测质量的步骤：①如图丁所示，把石块放在右盘，在天平的左盘中放一个小玻璃杯，向杯中注水，用滴管调整水的多少，使天平横梁平衡．②从托盘中拿下_________换上合适的砝码，并移动游码，使天平横梁再次平衡，就得到了石块的质量．6．学习了密度的知识后，小红和小明同学通过实验测量酒精的密度．（1）他们选取了下列实验器材：酒精、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯．他们设计的实验方案是：①调节好天平，将装有适量酒精的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，天平横梁恢复平衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的总质量为m1；②将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，测出量筒中酒精的体积V；③测出烧杯及其中剩余的酒精的质量m2（此时游码恰好仍在零刻线处）；④计算出酒精的密度ρ．上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并更正．错误：_________；更正：_________．（2）小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细线和水（ρ水已知）测量酒精密度的过程如下：①用细线拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；③_________；④计算酒精的密度．表达式为ρ酒精=_________．（3）此后，小明提出了这样一个问题：应用浮力知识测量某种实心金属的密度．如图所示，把某种实心金属浸没在水中，它受到的浮力是_________N，它的密度是_________kg/m3．7．小张和小王使用不同器材分别对石块的密度进行了测量．（1）小张利用天平、量筒测量石块密度的过程如下：①用调好的天平测量石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示，石块的质量是_________；②测量石块体积的过程如图所示，石块的体积是_________；③计算得到石块的密度是_________．（2）小王用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水，测一石块密度．①用天平测量石块的质量，记为m；②小王测量石块体积的操作步骤如下：a．测出空小杯的质量m1b．把装了水的大杯和空的小杯如图25放置c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2请你指出步骤b的错误之处：_________．③用本题中出现过的物理量符号表示石块体积_________，石块密度为_________（设步骤b中的错误已改正）．8．小刚为了测量石块的密度，做了如下的实验：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________侧调节．（2）横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示（天平下方为标尺的放大图），则石块的质量为_________．（3）往量筒中倒入适量的水，使小石块浸没在水中，量筒示数如图丙所示，该小石块的体积为_________cm3，密度ρ1_________g/cm3（4）做实验时，如果先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为ρ2，则ρ1_________ρ2．参考答案与试题解析一．解答题（共8小题）1．某同学利用托盘天平、玻璃杯、水、细棉线，测出一块小石块的密度，他主要实验步骤如下：（1）用天平测出石块的质量m1．（2）用天平测出玻璃杯装满水后的总质量为m2．（3）用细棉线系住石块放入杯中排出一定量的水，然后提出石块测出剩余水和杯的质量为m3．（4）石块的密度为ρ石=．考点：固体密度的测量；阿基米德原理．专题：实验题．分析：本题石块的质量m1可以用天平测量，由于没有量筒，石块体积不能直接测量；可运用“间接测量法”先测出烧杯、石块和水的质量m2；可求原来水和玻璃杯的质量：m0=m2﹣m1；让石块浸没在水中，溢出一部分水后，把石块拿出，称得烧杯和水的质量m3，m3﹣m2即为溢出的水的质量，已知水的密度，根据密度公式求出溢出的水的体积，而溢出水的体积就等于石块的体积；测出了石块的质量m1，再根据密度公式，求出石块的密度．解答：解：（1）用调节好的天平测出小石块的质量m1；（2）在烧杯中注满水，用天平称出烧杯和水的总质量m2；（3）将石块浸没在水中，溢出一部分水后，取出石块，测量此时水和烧杯的总质量m3，烧杯内减少的水的质量为m3﹣m2，烧杯内减少的水的体积为V水=，石块的体积为V石=V水．（4）小石块密度ρ石的表达式：ρ石=．故答案为：．点评：本题利用等效替代的方法测量石块的体积，石块的体积等于烧杯内溢出的水的体积，测量烧杯中溢出的水的体积是关键．2．实验室内装有水管，实验仪器有托盘天平（含砝码）、直尺、细线、钟表、量筒、烧杯、细铁丝、弹簧测力计．请你自选器材，测量一小石块的密度．请你将下列实验按要求补充完整：（1）实验需用器材：除托盘天平、量筒、石块外，还需选用细线和烧杯（2）实验步骤：①用天平称出石块的质量；②将量筒中倒入适量的水，并测出水的体积；③用细线拴好石块，并将石块投入量筒中，测出水和石块的总体积；④计算出石块的体积；⑤根据实验数据，计算石块的密度（3）实验数据记录表：在表中，有两个数据没有填写，请你帮助完成．考点：固体密度的测量．专题：实验题．分析：本题主要考查对测量固体密度的实验步骤的设计能力，对于固体密度的测量，通常是先用天平测出质量，然后用量筒测出体积，最后代入密度公式计算物体的密度．解答：解：（1）测量小石块的体积时需要向量筒中加入适量的水，同时在将小石块放入量筒时，需要用将小石块慢慢放入，所以要用细线拴住小石块．故所要添加的器材为：烧杯、细线．（2）要计算小石块的密度，需要用天平称出小石块的质量，用量筒测出小石块的体积，所以应补充的实验步骤为：②将量筒中倒入适量的水，并测出水的体积；④计算出石块的体积．（3）水的体积、石块的体积．故本题答案为：（1）细线、烧杯；（2）②将量筒中倒入适量的水，并测出水的体积（cm3），④计算出石块的体积．（3）水的体积；石块的体积．点评：本题的解题关键是知道测量固体密度的基本程序是先测出固体的质量，然后再测量体积．3．小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度．请将他的步骤补充完整．（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻度线处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡．（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图2所示，则小石块的质量为52 g．（3）小石块的体积为20cm3（图1）．（4）用密度公式计算出小石块的密度为 2.6×103kg/m3；考点：固体密度的测量．专题：实验题；图析法．分析：（1）托盘天平是实验室测量质量的工具，使用前放在水平台上，将游码放在左侧的零刻度处，用平衡螺母调节天平平衡．（2）使用过程中，通过增减砝码和移动游码，直到天平平衡，天平在读数时应将砝码质量与游码示数相加．（3）量筒测量液体的质量时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数，且读数时要以液面的凹液面所对的刻度为准，石块的体积V=V总﹣V水．（4）知道了石块的质量和体积，用公式ρ=算出石块的密度．解答：解：（1）托盘天平使用时放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡．故答案为：零刻度线．（2）标尺上的分度值是0.2g，游码左侧与2g刻度线对齐，因此小石块的质量是50g+2g=52g．故答案为：52．（3）量筒每一个大格是20ml（即20cm3），分度值为4cm3，所以量筒中水的体积V水=60cm3，量筒中石块和水的总体积V总=80cm3，石块的体积V=V总﹣V水=80cm3﹣60cm3=20cm3．故答案为：20．（4）石块的密度ρ===2.6g/cm3=2.6×103kg/m3．故答案为：2.6×103．点评：本题考查了天平的调天、读数、量筒的读数、密度的计算，都是密度测量实验中常考的问题，也是中考考查的重点．4．中考物理实验考查时，小明同学测量不规则小石块密度（1）他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡．用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误，并改正：①图中用手拿砝码，要用镊子夹取砝码；②物体和砝码的位置放颠倒了，要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；③调节天平横梁平衡时，没有把游码移到标尺左端的零刻度，调节天平横梁平衡时，先把游码移到标尺左端的零刻度．（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为26.4g．（3）用细绳系住石块放入盛有48ml水的量筒中，水面到达的位置如图丙所示，石块的体积是12cm3，密度为2.2×103kg/m3．考点：固体的密度测量实验；质量的测量与天平；天平的使用；量筒的使用．专题：实验题．分析：（1）从天平的正确使用和注意事项逐条进行判断：①天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；②天平使用的注意事项：不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．（2）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（3）物体的体积等于物体浸没水前后水面对应刻度值的差；知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度．解答：解：（1）把天平放在水平桌面上．图中错误并改正的是：①图中用手拿砝码，汗渍会腐蚀砝码，影响测量结果，所以要用镊子夹取砝码．②物体和砝码的位置放颠倒了，物体的质量就不等于砝码的质量加游码对应的刻度值，所以更换两者位置，要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．③调节天平横梁平衡时，没有把游码移到标尺左端的零刻度，测量时会使测量值偏大，所以在调节天平横梁平衡时，先把游码移到标尺左端的零刻度．（2）物体的质量：m=20g+5g+1.4g=26.4g．（3）物体的体积：V=60ml﹣48ml=12ml=12cm3，物体的密度：ρ===2.2g/cm3．故答案为：（1）水平；①；（2）26.4；（3）12；2.2×103．点评：（1）天平和两筒的正确使用和注意事项都属于基础内容，一般不单独考查，一般都融合在密度测量实验中．（2）固体密度测量是很典型，很重要的实验，一定要熟练掌握．5．在测定石块的密度时，由于在使用前天平的横梁不能调节平衡，宇瑞和楷浩各想到一种测质量的方法，请你帮助完成测质量的过程．并测出石块的密度．（1）宇瑞测质量的步骤①将天平放在水平台上，在上翘（或“上翘”或“下沉”）的盘中垫上纸张，用细沙调节横梁平衡；②把物体放在左盘，砝码放在右盘，适当增减砝码，并移动游码，测量出石块的质量．（2）宇瑞在调节好的天平的右盘中放一个50g的砝码，游码移至如图甲所示位置时，称出石块的质量是52.6g，用量筒测石块的体积，测量过程和读数如图乙和丙所示，则石块体积为20cm3的密度为 2.63×103kg/m3．（3）楷浩测质量的步骤：①如图丁所示，把石块放在右盘，在天平的左盘中放一个小玻璃杯，向杯中注水，用滴管调整水的多少，使天平横梁平衡．②从托盘中拿下石块换上合适的砝码，并移动游码，使天平横梁再次平衡，就得到了石块的质量．考点：固体的密度测量实验．专题：实验题；等效替代法．分析：使用天平时移动平衡螺母使横梁平衡，平衡螺母上上翘的方向移动，当天平用平衡螺母不能调节时，在上翘的一端增加纸片或增加细沙来代替平衡螺母，调节天平横梁平衡．根据砝码和游码对应的刻度值计算物体的质量，读出物体浸没水前后水面到达的刻度，求出物体的体积，根据密度公式计算物体的密度．楷浩采用等效替代的方法用砝码的质量代替石块的质量．解答：解：（1）天平放在水平台上，向上翘的一端增加纸片或细沙来充当平衡螺母调节横梁平衡．（2）游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是2.6g．石块的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+2.6g=52.6g．物体的体积=V﹣V'=60ml﹣40ml=20ml=20cm3．ρ===2.63g/cm3=2.63×103kg/m3．（3）把石块放在右盘，在天平的左盘放水杯，水杯中倒入适量的水，使天平横梁平衡，水杯和水的质量=石块的质量．从托盘中拿下石块换上合适的砝码，并移动游码，使天平横梁再次平衡，水杯和水的质量=石块的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值，求出石块的质量．故答案为：（1）上翘；（2）52.6g；20；2.63×103；（3）石块．点评：在天平无法用平衡螺母调节时，用纸片或细沙代替平衡螺母来调节天平的横梁平衡．楷浩测质量的等效替代法虽然麻烦，但是给我们提供了一种思路．6．学习了密度的知识后，小红和小明同学通过实验测量酒精的密度．（1）他们选取了下列实验器材：酒精、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯．他们设计的实验方案是：①调节好天平，将装有适量酒精的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，天平横梁恢复平衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的总质量为m1；②将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，测出量筒中酒精的体积V；③测出烧杯及其中剩余的酒精的质量m2（此时游码恰好仍在零刻线处）；④计算出酒精的密度ρ．上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并更正．错误：烧杯放在天平右盘，砝码放在左盘；更正：烧杯放在天平左盘，砝码放在右盘．（2）小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细线和水（ρ水已知）测量酒精密度的过程如下：①用细线拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；③将石块浸没在酒精中，并记录弹簧测力计的读数F2；④计算酒精的密度．表达式为ρ酒精=．（3）此后，小明提出了这样一个问题：应用浮力知识测量某种实心金属的密度．如图所示，把某种实心金属浸没在水中，它受到的浮力是1N，它的密度是4×103kg/m3．考点：液体密度的测量；阿基米德原理．专题：实验题．分析：（1）天平是测量物体质量的工具，使用时物体放在左盘，砝码放在右盘，并且用镊子夹取．（2）小红实验器材中没有量筒，因此要借助阿基米德原理的知识测出浮力，利用石块的体积不变，列出关系式间接求出酒精的密度．（3）由图可知，金属块未浸入水中时弹簧测力计的示数（金属块重）和金属块全浸入水中的弹簧测力计的示数，利用称重法求金属块全浸入水中受到水的浮力，利用阿基米德原理求金属块排开水的体积（金属块的体积），求出金属块重，利用重力公式求金属块的质量，再利用ρ=求出物体的密度．解答：解：（1）实验中将装有适量酒精的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，这个步骤是错误的，应该左盘放烧杯，右盘放砝码．故答案为：错误：烧杯放在天平右盘，砝码放在左盘．更正：烧杯放在天平左盘，砝码放在右盘．（2）③小红的实验利用阿基米德原理间接测量体积，因为要测石块所受浮力和体积，所以石块要浸没在酒精里，故③答案为：将石块浸没在酒精中，并记录弹簧测力计的读数F2．④酒精密度的推导过程：石块浸没在水中时，所受浮力F浮=ρ水V排g=G﹣F1，得V排=；石块浸没在酒精中，所受浮力F浮′=ρ酒V排g=G﹣F2，得V排=；石块无论浸没在水中还是酒精中，排开的液体体积都等于它自身的体积∴=解得ρ酒=故答案为：（3）由图可知，金属块重G=4N，当金属块全浸入时弹簧测力计示数F=3N，∴F浮=G﹣F=4N﹣3N=1N；∵F浮=ρ水gV排；∴金属块的体积：V=V排===1×10﹣4m3；金属块的质量：m===0.4kg∴金属块的密度ρ===4×103kg/m3．故答案为：1；4×103．点评：本题有一定的难度，既考查了常规的密度测量方法，又考查了利用阿基米德原理和浮力的知识间接测量密度，重点是利用称重法求浮力的大小，再根据重力求出质量，根据浮力求出体积，最后根据密度公式求出密度的大小．7．小张和小王使用不同器材分别对石块的密度进行了测量．（1）小张利用天平、量筒测量石块密度的过程如下：①用调好的天平测量石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示，石块的质量是67g；②测量石块体积的过程如图所示，石块的体积是20ml；③计算得到石块的密度是 3.5g/cm3．（2）小王用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水，测一石块密度．①用天平测量石块的质量，记为m；②小王测量石块体积的操作步骤如下：a．测出空小杯的质量m1b．把装了水的大杯和空的小杯如图25放置c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2请你指出步骤b的错误之处：大杯中的水太少，水面没有与溢出口平齐．③用本题中出现过的物理量符号表示石块体积，石块密度为（设步骤b中的错误已改正）．考点：固体密度的测量；天平的使用；密度的计算；量筒的使用．专题：实验题．分析：物体的质量等于砝码质量加游码示数，量筒读数等于前后两次读数之差，测量固体密度时先测量质量，在测量体积，溢出水的体积就是物体体积，密度等于质量除以体积．解答：解：（1）石块质量m=50+10+5+2=67g．石块体积V=60﹣40=20ml．石块密度．故答案为67g；20cm3或20ml；3.35×103kg/m3或3.35g/cm3（2）大烧杯中的水太少，放入石块后溢出水的体积就不是石块的体积，水面要与溢出口平齐．石块体积就是溢出水的体积，就是．石块密度．故答案为：大杯中的水太少，水面没有与溢出口平齐；；．点评：本题考查天平的使用，量筒的读数，密度的测量及其计算．8．小刚为了测量石块的密度，做了如下的实验：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右侧调节．（2）横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示（天平下方为标尺的放大图），则石块的质量为22.4g．（3）往量筒中倒入适量的水，使小石块浸没在水中，量筒示数如图丙所示，该小石块的体积为10cm3，密度ρ1 2.24g/cm3（4）做实验时，如果先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为ρ2，则ρ1＜ρ2．考点：固体密度的测量；质量的测量与天平；量筒的使用．专题：测量型实验综合题．分析：（1）调节天平横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．（2）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（3）物体的质量等于物体浸没水前后，水面对应刻度值的差．知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度．（4）先测量物体的体积，然后在测量物体的质量，由于物体上会沾有水，导致物体的质量变大，体积不变，导致密度的测量值偏大．解答：解：（1）如图，指针指向分度盘的左侧，说明天平的右侧上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．（2）石块的质量：m=20g+2.4g=22.4g，（3）石块的体积：V=30ml﹣20ml=10ml=10cm3，石块的密度：ρ===2.24g/cm3．（4）如果先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，石块从水中取出时，由于石块上会沾有水，导致物体的质量变大，体积不变，导致密度的测量值偏大，即ρ2偏大．故答案为：（1）右；（2）22.4；（3）10；2.24；（4）＜．点评：（1）调节天平横梁平衡时，无论天平左端还是右端的平衡螺母，都要向上翘的一端移动．（2）测量固体密度的实验是初中重要的实验，其中包括天平的使用、量筒的使用、密度的计算等，综合性比较强．。
测石块的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 学习使用物理实验方法测定石块的密度。
2. 了解密度的概念及其在物理学中的应用。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理密度是物质的质量与其体积的比值，即ρ = m/V。
通过测量石块的质量和体积，可以计算出其密度。
三、实验器材1. 天平：用于测量石块的质量。
2. 量筒：用于测量石块的体积。
3. 烧杯：用于装水。
4. 滴管：用于添加水。
5. 石块：实验样品。
四、实验步骤1. 用天平称量石块的质量，记录数据。
2. 在量筒中加入适量的水，记录水的体积。
3. 将石块轻轻放入量筒中，观察水面上升的体积。
4. 用滴管调整水面至原来的体积，记录水的体积。
5. 计算石块的体积：V = V2 - V1（V1为加水前的体积，V2为加水后的体积）。
6. 根据密度公式ρ = m/V，计算石块的密度。
五、实验数据1. 石块质量：m = 50g2. 加水前水的体积：V1 = 50mL3. 加水后水的体积：V2 = 70mL4. 石块体积：V = V2 - V1 = 70mL - 50mL = 20mL5. 石块密度：ρ = m/V = 50g / 20mL = 2.5g/mL六、实验结果分析根据实验数据，石块的密度为2.5g/mL。
该密度值与常见石块的密度值相符，说明实验结果可靠。
七、实验结论通过本次实验，我们成功地测定了石块的密度。
实验结果表明，石块的密度为2.5g/mL。
在实验过程中，我们学习了使用天平和量筒等实验器材，掌握了密度的概念及其计算方法。
同时，通过实验操作，提高了我们的实验技能和数据分析能力。
八、注意事项1. 在测量石块质量时，应确保天平已调零。
2. 在量筒中加入水时，应尽量避免溅出。
3. 在测量石块体积时，应轻轻放入量筒，避免石块在水中滚动。
4. 实验过程中，应注意安全，避免损坏实验器材。
九、改进建议1. 在实验过程中，可以尝试使用不同质量的石块，观察密度与质量的关系。
2. 可以尝试使用不同形状的石块，观察密度与形状的关系。
测量不规则小石块的密度实验报告
分析
备注
想想议议
1蜡块不沉入水中也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？
2如果物体的口径大于量筒的口径，你该怎么做？
3如果物体溶于水，和水能发生化学反应，你该怎么做？
4、根据第2、3两步的数据，算出小石块体积，并记录。
5、根据密度公式计算出小石块的密度，并记录。
6、整理器材。
数据
记录
及
处理
石块的质量（m/g）
石块放入前水的体积V1/cm3
石块和水的总体积V2/cm3
石块的体积V/cm3
石块的密度ρ/(g/cm3)
实验
结果
石块的密度ρ=(g/cm3)=(kg/m3)
定边三中物理实验报告单姓姓名班班级实验日期组组别同组者指导教师课课题测量不规则小石块的密度实验目的测量不规则小石块的密度实验器材天平及砝码量筒水细线烧杯小石块实验原理根据密度公式用测出小石块的质量用测出小石块的体积计算求得小石块的密度
定边三中物理实验报告单
姓名
班级
实验日期
组别
同组者
指导教师
课题
测量不规则小石块的密度
实验
天平及砝码量筒水细线烧杯小石块
实验
原理
根据密度公式，用测出小石块的质量，用测出小石块的体积，计算求得小石块的密度。
实验
步骤
1、用天平称出石块的质量并记录。
2、用量筒内倒入适量的水，测出水的体积并记录。
3、用细线将小石块栓住，将小石块慢慢放入量筒的水中，当小石块完全浸没时，读出小石块和水的总体积并记录。
石料密度试验实验报告
石料密度试验实验报告实验目的本实验的目的是通过测量石料的密度来研究其物理性质。
实验仪器与材料- 密度计- 石料样本- 电子天平- 量筒实验原理密度是物质单位体积的质量，通常用公式D=\frac{m}{V}来表示，其中D为密度，m为质量，V为体积。
本实验使用量筒测量石料样本的体积，再通过电子天平测量其质量，从而得到石料的密度。
实验步骤1. 将石料样本洗净并晾干。
2. 准备好电子天平和量筒。
3. 使用电子天平称量石料样本的质量，并记录在实验记录表中。
4. 将量筒里注满水，并记下刻度为V_1。
5. 将石料样本轻放入量筒中，使石料完全浸入水中，记录下新的刻度为V_2。
6. 计算石料的体积V：V = V_2 - V_1。
7. 根据体积V和石料样本的质量m，计算得到石料的密度D：D = \frac{m}{V}。
实验数据记录与处理本次实验使用的石料样本质量为100g。
量筒的刻度为：- V_1 = 50ml- V_2 = 70ml根据上述数据计算得到石料的体积V：V = 70ml - 50ml = 20ml根据体积V和石料样本的质量m计算得到石料的密度D：D = \frac{100g}{20ml} = 5g/ml结论经过实验测量和计算，本次实验得到的石料密度为5g/ml。
结果分析根据石料的密度可以推测其物理性质，比如密度越大，说明石料颗粒越紧密。
通过测量石料的密度，可以为相关工程提供重要的物理参数。
实验注意事项1. 在称量石料样本质量的过程中，要注意准确读数，避免误差。
2. 在测量量筒刻度时，注意水面的平齐和记录准确。
实验总结本次实验通过测量石料的密度，研究了其物理性质。
实验过程中，积极采取准确的测量方法和仔细的记录，得到了较为准确的实验数据。
通过实验结果分析，石料的密度对其物理性质具有重要的指示作用。
实验中的注意事项和操作技巧也在实践中得到了验证。
测量小石块密度实验报告
测量小石块密度实验报告测量小石块密度实验报告引言：密度是物质的一项重要性质，它反映了单位体积物质所具有的质量。
在科学研究和工程实践中，测量物体的密度是十分常见的实验。
本实验旨在通过测量小石块的密度，探究密度的测量方法以及密度对物体性质的影响。
实验设备与材料：1. 小石块2. 量筒3. 天平4. 水实验步骤：1. 将一定数量的小石块放入量筒中，并记录下质量。
2. 用天平测量量筒中小石块和量筒本身的总质量。
3. 用水将量筒注满，并记录下注水前后的水位差。
4. 将小石块取出，将量筒中的水倒入容器中。
5. 用天平测量容器和水的总质量。
实验结果与分析：根据实验步骤中记录的数据，我们可以计算出小石块的密度。
首先，我们计算小石块的质量，即量筒中小石块和量筒本身的总质量减去量筒本身的质量。
然后，我们计算出水的质量，即容器和水的总质量减去容器的质量。
最后，我们可以通过密度的定义公式：密度 = 质量 / 体积，计算出小石块的密度。
通过实验数据的分析，我们可以得出以下结论：1. 小石块的密度是一个固定的数值。
在本实验中，我们可以观察到不同小石块的密度相近，说明小石块的密度与其物质成分有关。
2. 密度可以用来区分不同物质。
通过对不同小石块密度的测量，我们可以发现它们之间存在差异，从而推断它们的物质成分可能不同。
3. 密度与物体的浮沉有关。
根据阿基米德原理，密度大于水的物体会下沉，密度小于水的物体会浮起。
通过实验中的测量，我们可以判断小石块的密度是否大于水，从而推断它们是否会下沉。
实验误差与改进：在本实验中，可能存在一些误差，例如天平的读数误差、量筒的刻度误差以及水位差的测量误差等。
为了减小误差，我们可以采取以下改进措施：1. 使用更精确的天平进行测量，减小读数误差。
2. 使用刻度更清晰的量筒，以减小刻度误差。
3. 多次测量水位差，并取平均值，以减小测量误差。
结论：通过本实验的测量与分析，我们成功地测量了小石块的密度，并得出了密度与物质成分、浮沉性质之间的关系。
测定小石块和盐水的密度
一、.原理:ρ=m/v
二、实验器材：石块、砝码、天平、细线、
烧杯、水、盐水、量筒
1.测定石块的密度
步骤
①用天平测出物体的质量m；
②在量筒中倒入适量的水，读出示数V1；
③将待测物体放入（或按入）水中，读出示数V2；
④待测物体的体积为V=V2- V1
⑤计算待测物体密度为：m/(V2- V1)
①用量筒测出水的体积V1
②将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
表格
小石块密度表达式ρ=m/v2-v1
2.测盐水的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
实验步骤：
①测出烧杯连同液体的总质量m1
②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，测出剩下的液体与烧杯总质量m2；
③读出量筒中液体的体积V；
④量筒中液体的质量m=m1-m2
⑤计算其密度为:（m1-m2）/V。
测量小石块的密度
测定石块的密度一：实验说明：1、正确使用托盘天平、量筒的量程和操作过程。
2、实验脉络清晰、歩骤合理，测出相关数据。
二：实验器材：托盘天平（秤量200g、标尺分度值0.2g或相近规格）、砝码、镊子、用细绳拴好的石块、量筒（量程100ｍL，分度值1ｍL或相近规格）、烧杯、水。
操作标准及评分细则实验步骤评分标准满分得分提出问题如何利用天平和量筒来测量石块的密度？设计实验并检查器材１．在实验报告上填写实验原理（用公式表示）（2分）。
2．观察记录天平的秤量、标尺分度值（1分）。
３．观察记录量筒的量程、分度值（1分）。
4进行实验与收集数据1．把天平放在自己正前方的水平桌面上，砝码盒放在天平右侧。
制动天平的同时用镊子把游码拨到零刻线处（1分）。
2．正视分度盘，调节平衡螺母，直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等（2分）。
3．把石块轻轻放在天平的左盘中（1分）。
4．按照先大后小的顺序，用镊子向天平右盘夹砝码，至加、减最小砝码不能使天平平衡时，再启用游码（1分）。
正视分度盘，制动天平的同时用镊子拨动游码，直至指针指到分度盘的中央或左右摆动格数相等（2分）。
5．计算并记录石块的质量（2分）。
整理天平（也可放在最后整理器材）。
6．向量筒中倒入适量的水，观察并记录水的体积（读数时视线要与水的凹面相平）（1分）。
7．把用细线拴住的石块浸没在量筒中水的适当位置，观察并记录总体积（读数时视线要与水的凹面相平）（1分）。
11进行计算计算并记录石块的体积、石块的密度。
(若不能整除，可保留一位小数)（3分）。
3评估你认为本次实验产生误差的原因是什么？（在实验报告上写出一个即可）（1分）。
1整理器材将器材放回原处（1分）。
1。
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贵州省荔波县第二中学物理实验报告单
姓名：班级：同组人：
一、实验名称：测量小石块的密度
二、实验目的：1.学习正确使用天平和量筒；
2.掌握测定固体密度的方法。
三、实验器材：、、烧杯一个、水、小石块、细线。
四、实验原理：
五、实验步骤及结论
1．使用前先将天平横梁调节平衡。
2．用天平称出小石块的质量。
3．把适量水倒入量筒中,测出这部分水体积。
4．用细线绑住小石块浸没在量筒的水中，测出小石块和量筒中水的总体积。
5．把测得的数据填入下表，求出石块密度。
6.实验完毕，整理器材。
贵州省荔波县第二中学物理实验报告单姓名：班级：同组人：
一、实验名称：测量盐水的密度
二、实验目的：1.学习正确使用天平和量筒；
2.掌握测定液体密度的方法。
三、实验器材：、、烧杯一个、盐水。
四、实验原理：
五、实验步骤及结论
1．使用前先将天平横梁调节平衡。
2．用天平称出的总质量m1。
3．把适量盐水倒入量筒中,测出盐水体积。
4．用天平测出的质量m2。
5．把测得的数据填入下表，求出盐水密度。
6.实验完毕，整理器材。