用文言文写作考生王云飞注译其高考作文
古文奇才王云飞
古文奇才王云飞作者：鞠九江来源：《当代教育》2011年第01期他是一名理科考生，却因古文蜚声考坛，通篇采用文言文语体的高考作文《绿色生活》写得酣畅淋漓。
文章既有赋体风格，又有骈文特征，引经据典，神采飞扬。
“非常切题，写人与自然的和谐，人与天地的和谐，他用他的特殊语言和特殊文字自由表达主题，这在中学生中绝对是绝无仅有的！”古典文献专家惊叹不已。
“简直绝了！”作文阅卷组组长赞赏有加。
霎时间，这位考生成了万众关注的焦点，北大、南大、东大纷纷将橄榄枝伸向他——18岁，身高1.68米，体重60公斤；白衬衫，运动鞋，黑框眼镜……他就是“古文奇才”王云飞。
一张办公桌，一台笔记本电脑，桌前床头是随手可以翻阅的《孟子》《庄子》《论语》《国语》《中庸全集》《尚书·礼记》等数十本古典书籍，这便是王云飞暑期中在家学习古汉语的简易场所。
骄阳似火，热浪袭人。
在王云飞接到东南大学土木工程专业《预录取通知书》后不久，笔者于2010年7月下旬驱车赶往江苏省如皋市，慕名对这位“古文奇才”进行了采访。
初见王云飞，很难将眼前的这位阳光大男孩和印象中枯燥无味的文言文联系在一起。
让我们一起走近王云飞，走进他的文言文世界。
□情有独钟，生活因古文而精彩王云飞，住如皋市下原镇文庄村5组，1992年9月出生，共青团员。
他家6口人,种了4亩多地。
祖父祖母虽年逾花甲仍在田间劳作，一个患有智力障碍的叔叔随他们一起生活。
为了生计，父亲远去河南洛阳打工，母亲农闲时去附近一家企业做临工，家里的日子过得紧巴巴的。
每年春节，父亲打工回家带给儿子的礼物都是些古今中外的书籍，他叮嘱儿子要好好读书，将来做个有用之人。
家庭潜移默化的教育，使王云飞在童年时代就迷上了阅读课外书籍。
进入初中后，王云飞学习并不冒尖，中考时离国家重点高中如皋中学的录取分数线还差10多分。
“去吧，珍惜大好时光，专心致志读书，你会成功的！”正在王云飞为上不了如皋中学而闷闷不乐时，母亲将一沓厚厚的百元大钞递至王云飞手中。
高考作文牛人
高考牛人：只是爱好而已几天来，江苏如皋中学高考考生王云飞成为名人。
让他一考成名的，是他写了高考命题作文《绿色生活》。
在这篇作文中，他全用文言文，其中还有不少生僻字。
阅卷老师在读到此文时，视作“怀疑卷”提交给专家组。
南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，也有四五十个古字根本不认识。
最后他查阅资料，做了4页纸的注释，最终发现这篇作文写得相当不错，江苏高考作文阅卷组最后给了67分（满分70分）。
这篇高考作文在天涯论坛上，引起了众多网友争议。
有人认为，王云飞是奇才，是古文化的优秀继承者，在中国古代文化面临“失传”的今天，其尤为可贵；而有人认为，王云飞是“当代孔乙己”，会写古文作文有个啥用？观点1优秀继承者在天涯论坛上，这篇文言文中众多文字标注了拼音。
不少网友看过之后，惊叹不已。
网友“海马Ray”调侃说：“要么送他去研究文献或考古，要么送他去情报局编写密码。
”有网友认为，“海马Ray”的调侃可以看出，中国古汉字面临着大面积“失传”的困境。
而古汉字的失传，面临着的一个问题是，越来越多的人难以继承中国优秀的古代文化。
昨天，重庆师范大学教授、重庆东方炎黄文化与艺术研究院院长黄中模认为，网友所说的困境确实存在。
现在中学的文言文的推广普及不够，当前的一个趋势是越来越多的人看不懂文言文。
他认为，我国应提高文言文的推广水平。
“起码高中生应能看懂不生僻的文言文。
”他说：“这样，才能读古文经典，推陈出新，弘扬传统。
”对此，重庆一中语文教研室副主任周鹊虹老师说，高中的语文课本中，古诗文占了40%以上，每6个单元就有2～3个古文单元。
其课文容量是够的，但多数学生认为古文难，不愿学。
观点2当代孔乙己黄中模同时认为，王云飞的作文写得不错，但用了太多的生僻字，其中少部分他也不认识。
“连唐宋八大家都没用这样的生僻字。
”他说：“孔子说：‘辞达而已矣’，如此多的生僻字，怎能算‘达’？”他还说，学文言文，目的是用来看古文经典，不提倡平时写文言文。
2011年高考江苏卷优秀作文“风沙渡”品评
2011年高考江苏卷优秀作文“风沙渡”品评以下是关于2011年高考江苏卷优秀作文“风沙渡”品评，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
2011年高考江苏卷优秀作文“风沙渡”品评作者/江苏王学东【引言】江苏省的高考作文总要时不时地闹出点动静，几年前的《赤兔之死》让作者蒋昕捷名满天下，去年王云飞用文言写就的《绿色生活》让他及他所在的江苏省如皋中学风光无限。
今年宜兴中学王希以一餐馆名“风沙渡”为引子的满分作文（以下简称为“风沙渡”）不仅红了作者，也红了学校，更出人意料地红了那家“风沙渡”餐馆。
在对2011江苏高考作文一片平庸的谴责声中，“风沙渡”的出现无疑是划破黑夜的一道闪亮弧线。
那么，“风沙渡”到底好在哪里，还有没有欠缺之处？下面，我们边欣赏边点评“风沙渡”全文：【边读边评】拒绝平庸王希不由得（开头就用“不由得”似显突兀，前面宜加“看到·此题”）想起早上（突出“早上”，材料新鲜，有种即时感。
据作者介绍，在高考之前，他也并不知道有这样一家餐饮小店的存在。
平时他到学校都是坐2路公交车，高考那天妈妈开车送他，改变了线路，所以才偶然看到了风沙渡的招牌。
此例再一次证明“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”）过来赶考时瞧见的一家小餐馆，名为“风沙渡”。
独这三字，意境全出，那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷渺远（用“粗犷渺远”揭示了店名的意境，也突出了店名的不同凡响之处，为下文的谀论张本）的豪情在胸中激荡。
只是一个招牌，却可以让这一家平凡的（用“平凡”修饰小餐馆，正是为了突出它的不平凡）餐馆从一千“某氏餐馆”、“某某小吃”（在与其它平庸店名的比较中凸显“风沙渡”的不同寻常之处）中脱颖而出，这就是超越了平庸的力量（既评了店名，又点了文题，一举两得）。
不由又想起一群人（由“店”及“人”，联想进一步展开），他们也曾坐在这考场，也曾为了理想而奋斗，而他们现在，叫做“蚁族”（“蚁族”和后边的“蜗居”，用语时尚，而又略带不屑之意）；他们的住所，叫“蜗居”。
王云飞755字满分作文原文
王云飞755字满分作文原文《绿色生活》呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。
佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。
洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。
每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。
方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。
土地皴崩，罅可容人。
南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。
於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。
玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(q ún)，髬髵不见。
此天灾也？人祸也！翕合沴(lì)气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。
南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。
江苏高考文言文作文755字，30字老师不识，阅卷老师写2000字批注
江苏高考文言文作文755字，30字老师不识，阅卷老师写2000字批注2010年高考过后，江苏省高考阅卷组的一位老师，在批阅眼前一篇仅仅只有755个字的作文时，竟感到前所未有的吃力，30字老师不认识。
其原因就是这篇作文，通篇充斥着晦涩难懂的生僻字。
尽管阅卷老师都是站在讲台上多年的专家，但是就一篇作文中出现了如此之多的生僻字也是头一回见。
若果是一般考生在写作文时，想要用生僻字来博取阅卷老师的眼球，通常都会因为使用不到或者影响作文的流畅性等原因而被扣分。
但是阅卷老师眼前的这篇作文，尽管通篇晦涩，但是阅卷老师却不得不给予足够多的重视。
因为这篇作文，除了满是生僻字之外，还是一篇文法精湛的全文言作文。
抛开生僻字不谈，单就其文法而言，阅卷老师找不出有任何的语法错误。
而且，这篇作文在行文中严格遵循了古代骈文的写作方法，不仅语句工整，饶有韵律，文章的起承转合也安排得十分恰当。
因此，阅卷老师可以断定，写这篇作文的考生，定是一个深谙文言文写作的高手，而且在古文字的应用上也有着相当不错的造诣。
阅卷老师不敢轻视，于是只好将这篇作文视作“怀疑卷”亲阅卷组的组长一道参与阅卷。
而当这篇作文交到江苏语文阅卷组长，古文献专家吴新江教授的手中时，就连这位古汉语专家都不由地啧啧称奇。
写就这篇作文的考生，名叫王云飞。
考场上的骈文佳作竟然难倒了一众阅卷老师王云飞的这篇作文名叫《绿色生活》，用的是古代骈文的写作方法。
骈文是两汉时期赋这种文体的发展与演变。
古人写赋，以辞藻华丽，文字古奥为亮点。
汉代著名的文学家司马相如的《子虚》《上林》两篇赋中就可以看到大量的生僻字以及华丽的骈句铺陈。
即便是在古代，若非才高八斗，想要做好赋都是一件极难的事情。
即便是在后来的发展中，赋向着形式较为简单的骈文方向上发展，但其难度也难倒了不少读书人。
正是因为骈文的难度大，所以自唐宋以来，才有诸多文豪提出发展散文。
因为相比较于文章形式的华丽，言之有物更显文章的珍贵。
可是尽管古代的大学问家们为了方便文章思想的表达，放弃了骈文这种形式，但是作为一种艺术性极高的文体，骈文始终都没有退出历史的舞台。
高考文言文满分作文：绿色生活
高考文言文满分作文：绿色生活导读：本文高考文言文满分作文：绿色生活，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。
今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。
绿色生活文/江苏考生王云飞呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至于弱冠，不明犍[jiān] 状。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。
咱[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。
每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。
方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵酒甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。
南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之高，茅舍尽走。
欲苫(shàn)不能，啼口立揪揪[jiū] 。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]便[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。
於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化伴[pán]羞。
玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徠贾，以丰其貲[zī]。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼!漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也?人祸也!河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也?人祸也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。
20XX江苏高考精选作文：“古文奇才”现身 理科“王生”是也
20XX江苏高考精选作文：“古文奇才”现身理科“王生”是也江苏一位考生用古文写成2010江苏高考作文让大家都很关注，近日，这位2010江苏古文奇才现身，一起来了解一下吧！2010高考有位古文奇才连续报道“你们登的那篇文章是我写的！”昨天中午，本报96096的热线响起，本报一直追访的神秘“古文奇才”终于现身——他叫王云飞，是如皋中学高三（12）班的学生。
在的要求下，他重写了那篇已成众人瞩目的考场作文并传真过来，经鉴定，确是“真品”！2010江苏古文奇才来自如皋中学名叫王云飞一牛他竟然是理科考生，高考()总分384分，想学机械自动化二牛他喜欢古文，把《资治通鉴》都翻烂；但也喜欢魔幻小说《诛仙》三牛他文武双全，双截棍舞得很棒，五音不全却就爱唱《精忠报国》他自己说上考场前，就打算写文言文了作文写了一个半小时自己心里也没底“你真沉得住气啊！为什么‘呼唤’这么久还不和我们联系啊？”面对的疑问，王云飞笑了：“其实6月22日第一篇报道出来后，我就看到了，但我心里有点疑惑，不知道是不是自己写的。
”一直到6月24日见报的那篇稿子里面引用了四个字‘罅可容人’，我才确定了，是我写的！所以就给你们打电话了。
”让惊讶的事情一连串：王云飞其实是理科生，而且高考成绩挺不错，总分384，高出本一线29分。
数学157分，语文124，英语()98，小高考加分5分，物理A+化学A。
为什么考场上要写文言文作文，还用了那么多古体字？“去年不是媒体报道过有学生高考作文写甲骨文的吧，我也想写写看。
高考前一天晚上，我还跟妈妈说，我要冒险了，我要写文言文。
妈妈说，行啊！所以我做语文基础知识时特别快，差不多就1个小时，作文写了一个半小时，写时还打了草稿，再往上誊写。
我觉得写得还不错，但心里也没底。
不知道阅卷老师看了怎么想。
”长在农村喜欢古文也喜欢《诛仙》王云飞的家在江苏如皋下原镇一个叫文庄村的地方。
父母都是农民，父亲在外打工。
高考完，特意给儿子买了台电脑。
《绿色生活》-王云飞
《绿色生活》-王云飞《绿色生活》-王云飞前注：这是2010年江苏高考作文《绿色生活》，属于骈体古文，系江苏如皋中学高三（12）班的学生，名为王云飞，家住如皋下原镇一个叫文庄村的地方，其父母都是农民。
而且，他还是一名理科生。
高考成绩总分已经超过了一本分数线。
王云飞表示，自己平时就对古文比较感兴趣，先后自购了《史记》和《尚书》，曾经把《资治通鉴》翻烂，此前在多次考试中还尝试写过武侠小说、文言文小故事等。
呱呱小兒，但飲牛湩[dng]，至於弱冠，不明犍[jin]狀。
佌佌[c]之豚，日食其羓[b]。
洎[j]其成立，未識豜豭[jinji]。
每嚙[ni]毚[chn]臑[no]，然竟不知其夋[qn]兔。
方彼之時，窋[zh]詫之態，非闠闠[hunhu]之中所得見也。
今北方久熰[u]，瀵[fn]氿[gu]甃[zhu]眢[yun]，坌[bn]坲坲[f]，燾[do]天幠[h]日。
土地皴[cn]崩，罅[xi]可容人。
南疆霶霈[pngpi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。
欲苫（shn）不能，啼口立啾啾[ji] 。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵[zhu]楩[pin]焚樟，岵[h]之為屺[q]，睇眄[min]之下，萬山盡屼[w]，百尺篔[yn]簹，化為竹著。
於彼幼蛇，匌[g]不盈寸，巴蛇王虺[hu]，盡化柈[pn]饈。
玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[z]。
然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。
此天災也？人禍也！河海黟[y]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[gu]弮[jun]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qn]，髬髵不見。
此天災也？人禍也！翕合沴[l]氣，終日涽涽。
天不復藍，水不復清。
未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。
看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。
北國井冞[shn]，陣主復至，當與孔張俱歾[m]。
江苏王云飞2010高考作文原文
2010最牛高考作文江苏王云飞2010高考作文原文：《绿色生活》呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。
佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。
洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。
每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。
方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。
土地皴崩，罅可容人。
南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。
於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。
玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。
此天灾也？人祸也！翕合沴(lì)气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。
南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。
2010年江苏高考古文奇才王云飞满分作文
2010年江苏高考古文奇才王云飞满分作文《绿色生活》绿色生活江苏如皋中学高三（12）班王云飞呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。
佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。
洎(j ì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。
每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。
方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。
土地皴崩，罅可容人。
南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。
於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。
玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。
此天灾也？人祸也！翕合沴(lì)气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。
王云飞高考作文
王云飞高考作文
考试之前，我突然有一种不安的感觉，高考，这两个字竟然是我生活中不可缺少的一部分，考试之前，我便不断的催促自己，反复的对自己的学习进行检查，但无论如何，我依然觉得自己比不上别人，突然间，我觉得心头一阵阵的紧张，我深深的感到自己距离高考只有一步之遥。
高考，正午考试，一份考卷一个空白，我只有二十四小时的时间，不管成绩是好是坏，我都将不断的拼搏，绝不放弃，此时，我对自己充满了信心，不断的回想着刚刚学习过的知识，我坚信，自己一定能够一展身手，我满怀信心的和同学们一起学习，细致的审题，框定思路，分析文章所要求的知识点，然后分析细节，综合分析，最后完成答题。
当我把最后一节语文课放学，我临近考试，我知道，这是我最好的表现，从此之后，我将开始进入考场，无论结果能不能够满意，我都不会放弃，考试的过程中，我心平气和，脑子清晰，思维敏捷，尽管激烈的竞争，但我淡然的心，宁静的心灵，充满信心，坚定的态度，最终，我可以把高考的满分写在纸上。
面对考场内朋友的热情，我有一种深深的感动，归结起来，其实我们都是走过了艰辛的路，有此刻此力此心，付出了很多，拼搏了很多，才能有这种激情，最终我也在其中，能够获得高考当天所有人最后的胜利。
高考结束之后，对我来说，有种轻松的感觉，一份无畏的精神，
去拥抱梦想，去开辟自己的大路，去飞向自己的天空，去实现自己的梦想，终究，高考的过往，将做我未来的动力。
我希望未来的自己，能够在这条路上，不断的前行，不断的去追寻，坚持自己最初的梦想，不断的努力，诠释自己的理想，当一切顺利之后，那一刻，我一定会向自己说，这一切都是值得的！。
用文言文写作考生王云飞注译其高考作文
6⽉22⽇，本报报道了今年⾼考(论坛)作⽂有位“古⽂奇才”，经过连续追踪，这位如皋中学的奇才连同他的古⽂终于在6⽉26⽇现⾝。
今天，“古⽂”的主⼈王云飞亲⾃注译，再解谜团—— 呱呱⼩⼉，但饮⽜湩[dòng]，⾄于弱冠，不明犍[jiān]状。
佌佌[cǐ]之豚，⽇⾷其羓[bā]。
洎[jì]其成⽴，未识豜豭 [jiān jiā]。
每啮毚臑[nièchán nào]，然竟不知其夋[jùn]兔之三窟也。
⽅彼之时，窋[zhú]咤之态，⾮闤闠 [huán huì]之中所得见也。
今北⽅久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐzhòu yuān]，坌[bèn] ［ài]坲坲[fó]，燾[tāo]天幠[hū]⽇。
⼟地皴[cūn]崩，罅[xià]可容⼈。
南疆霶霈[páng pèi]，洚⽔肆虐，当此之滈[hào]，茅舍尽⾛。
欲苫[shān]不能，啼泣啾啾[jiū]。
凡此异态，⾮天之咎。
君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万⼭尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹[dāng]，化为⽵箸。
于彼幼蛇，匌[gé]不盈⼨，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]饈。
玈[lú]⽓烰烰[fú]，上格瑶池，贫地徠[lái]贾，以丰其貲 [zī]。
然千丈⽅圆，萊[lái]菔[fú]不⽣，九天之上，星河不见。
呜呼！漫⼭设棙[lì]，遍地尽罘[fú]。
此天灾也？⼈祸也！河海黟[yī]然，浊⽔仍倾，此天灾也？⼈祸也！斵[zhuó]⽊ [cuì]⽵，彍[kuò]弮[quān]待兽，以⾄⿅不得⾛，翬[huī]不得飞，蚁不得宭[qún]，髬[pī]髵[ér]不见。
江苏高考满分作文：拒绝平庸（7篇）
我们身边定然有这样的人在。
他们即使变为"卡奴"，也要用奢侈品，即使变成"房奴"，也要拥有一个固定地址。
他们或许活得像一句广告，或许活得像一部成功学，但无可否认，他们活得平庸。
拒绝平庸并非是一味地盲从时代潮流的脚步，也不是故意地与大众的认识相忤逆，而是清醒地活着，认识到自己的内心，保持独立的人格，保持自由的精神。
正如《月亮与六便士》中的主人公，顺从内心的指引，追寻自身的梦想，而舍弃了人们所认为的"好工作"，孤身来到巴黎，克服病痛折磨，最终自我流放到一座小岛，创作了足以震惊世界的名画。
他没有满足于地上六便士的眼光，而是追逐着心底那轮明月的清辉，拒绝了平庸，实现了自己的追求。
当然，拒绝平庸而顺应内心，是有难度的。
纵使是特立独行的韩寒也不能轻易地拒绝平庸。
他曾立下不签售、不代言、不商业等等"12不"的规定，我们却仍看到了"我不是什么旗手，我就是我，我是韩寒"这样标榜自我的广告。
在他对读者的连声道歉中，我们看到了他的无奈。
作家们对此总是最敏锐的，鲁迅作品中的"帮闲"形象证夏瑜这样的革命者流血牺牲。
纳博科夫的《云影·古堡·湖光》中一个不愿卷入集体活动而想独享美景的旅客被其他旅客干扰同化，最终被殴打致死。
这些作家都敏锐地发现，要想让更多的人成功地拒绝平庸，还需要社会能够包容更多的异见。
我想，社会环境固然重要，但要想在时代合唱的边缘有自己独吟的空地，仍需个人拒绝平庸的选择。
不一味追随大流，也不刻意触碰逆鳞，这或许是拒绝平庸的最好态度。
简评 文章由福楼拜《庸见词典》引入，概述了当今社会生活平庸者的表现，进而提出"拒绝平庸"要"清醒地活着，认识到自己的内心，保持独立的人格，保持自由的精神"，并从主、客观两个方面剖析了"拒绝平庸"的不易。
王云飞高考作文原文
王云飞高考作文原文：《绿色生活》呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。
佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。
洎(j ì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。
每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。
方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fân)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bân)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。
土地皴崩，罅可容人。
南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。
於彼幼蛇，匌(gã)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。
玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。
此天灾也？人祸也！翕合沴(lì)气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。
南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。
江苏理科生王云飞高考骈体文言文作文：绿色生活【可编辑版】
江苏理科生王云飞高考骈体文言文作文：绿色生活江苏理科生王云飞高考骈体文言文作文：绿色生活王云飞高考作文原文：《绿色生活》呱呱小兒，但飲牛湩，至於弱冠，不明犍狀。
佌佌之豚，日食其羓。
洎其成立，未識豜豭。
每嚙毚臑，然竟不知其夋兔。
方彼之時，窋詫之態，非闠闠之中所得見也。
今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，燾天幠日。
土地皴崩，罅可容人。
南疆霶霈，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。
欲苫（sh n）不能，啼口立啾啾。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵楩焚樟，岵之為屺，睇眄之下，萬山盡屼，百尺篔簹，化為竹著。
於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，盡化柈饈。
玈氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲。
然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。
此天災也？人禍也！河海黟然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木竹，彍弮待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭，髬髵不見。
此天災也？人禍也！翕合沴氣，終日涽涽。
天不復藍，水不復清。
未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。
看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。
北國井冞，陣主復至，當與孔張俱歾。
南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。
人不咎己而咎旱魃，不誚己而諑共工。
未之可也。
闤闠所趨，不可恈恈。
當思子孫後代，人己知之。
然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿之徒，棄不婟嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃，柳榆其秝。
苾葌柅柅遊屮葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽，鳥不驚人，鮒遊沴然。
人者，天地孕育。
今其反萬物，此獍也。
今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。
今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。
坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴，搤腕而惜水中未置菱藕幾株。
燠熱之時，而可摘菱冣菂，爇之為饘，以奉親房。
古文奇才王云飞的“绿色生活”
古文奇才王云飞的“绿色生活”
鞠九江
【期刊名称】《环境教育》
【年(卷),期】2010(0)8
【摘要】一名理科考生,却因古文蜚声考坛,通篇文言文语体的高考作文《绿色生活》写得酣畅淋漓。
文章既有赋体风格,又有骈文特征,引经据典。
＂非常切题,写人与自然、天地的和谐,他用特殊语言和特殊文字来自由表达主题,这在中学生中绝无仅有!＂古典文献专家惊叹不已。
【总页数】3页(P59-61)
【关键词】绿色生活;古文;王云;高考作文;人与自然;自由表达;特殊语言;古典文献【作者】鞠九江
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G623.23
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2022江苏考生王云飞高考作文原文-《绿色生活》
2022江苏考生王云飞高考作文原文:《绿色生活》孩子出生了，但他们喝牛奶。
至于弱冠，头骨形状不明。
三只海豚遮住了它们的顶部。
伊(jj)成立，但不为人知(jin ji)。
每次啃一只chino，都不知道它死兔子的第三个洞穴(群，同狡兔，见韩《毛颖传》)。
在对方的时候，是处于一种懵懵懂懂的状态，而不是从胡安胡那里得到的东西。
今天在北方，已经很久了(不是u)、(fn)、(gu \u)、(zh u)、(yun)、(bn)、()土地塌陷，能容人。
在南疆，水正在肆虐。
当这种情况发生时，茅屋就消失了。
想哭(sh an)就哭不出来，嘴巴会站起来(跟你一起哭)。
所有这些异常都不是上天的错。
如果没有看到朱(朱)烧樟脑(皮安)，如果是q (h )，min (w )之下对于他的幼蛇来说，是不盈利的(g)，但是巴蛇王是(hu)，而且是完美的(pn)。
枪(陆)满空，朝尧池而去，吸引贾于穷乡僻壤以充实其质(Z)。
然而，千里方圆后，来红未生，九天前，银河消失。
喔！山上到处都是椽子。
这天灾也？人为灾难！河海(y)不过，浊水尚倾，此天灾也？人为灾难！木头是竹子，所以鹿不能走，不能飞，蚂蚁不能死，也不能死。
这天灾也？人为灾难！他和(李)，他整天和。
天空不再蔚蓝，水也不再清澈。
没有乌云，天空为什么是？红黑没有答案。
放眼世界，鸟不会飞，鸟也很少。
当这种情况发生时，天空在哪里？幸运的是，人们知道，人们也知道。
但是，上网法，下几何未知。
今天有很多灾难。
在北国井(shn)里，阵的主体会回到它那里，和洞(m)一样。
在南方，大禹活了下来，他不得不遗憾地叹息。
人不怪自己，怪Hiderigami。
他们不是自己，而是一起工作。
不可能。
这是我们无法防止的趋势。
众所周知会想到后代。
但是如果奏效了，寺里的人就会想一想，而舍命(n)的弟子就会舍命，国家就会大灾大难，捐了就要追究。
我想，盘水河齐，杨怀齐，镇土恩(土m: n)，刘羽琦(黎)。
游来游去(ch)，见柳而人不赏，看草而人不犹豫，天天开双笠车，飞飞巷之间。
《绿色生活》原文及译文
《绿色生活》原文及译文《绿色生活》王云飞呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 状。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。
洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。
每啮毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。
方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐzhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[f ó]，焘[dào]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。
南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化为竹著。
於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。
玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。
此天灾也？人祸也！翕合沴[lì]气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。
高考满分作文《绿色生活》(文言文)
高考满分作文《绿色生活》（文言文）《绿色生活》——王云飞呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。
洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。
每嚙[niè]毚[chán]臑[nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。
方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huánhuì]之中所得見也。
今北方久熰[ōu]，瀵[fèn]氿[guǐ]甃[zhòu]眢[yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。
南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。
欲苫(shàn)不能，啼口立啾啾[jiū] 。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。
於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。
玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。
然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼!漫山設棙，遍地盡罘。
此天災也人禍也!河海黟[y ī]然，濁水仍傾，此天災也人禍也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。
此天災也人禍也!翕合沴[lì]氣，終日涽涽。
天不復藍，水不復清。
未有烏雲，天何暝暝赤烏既出，焜耀無復。
看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。
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用文言文写作考生王云飞注译其高考作文
6月22日，本报独家报道了今年高考作文有位“古文奇才”，经过连续追踪，这位如皋中学的奇才连同他的古文终于在6月26日现身。
今天，“古文”的主人王云飞亲自注译，再解谜团——
呱呱小儿，但饮牛湩[dòng]，至于弱冠，不明犍[jiān]状。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。
洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。
每啮毚臑[nièchán nào]，然竟不知其夋[jùn]兔之三窟也。
方彼之时，窋[zhú]咤之态，非闤闠[huán huì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐzhòu yuān]，坌[bèn]
［ài]坲坲[fó]，燾[tāo]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。
南疆霶霈[páng pèi]，洚水肆虐，当此之滈[hào]，茅舍尽走。
欲苫[shān]不能，啼泣啾啾[jiū]。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹[dāng]，化为竹箸。
于彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]饈。
玈[lú]气烰烰[fú]，上格瑶池，贫地徠[lái]贾，以丰其貲[zī]。
然千丈方圆，萊[lái]菔[fú]不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙[lì]，遍地尽罘[fú]。
此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵[zhuó]木[cuì]竹，彍[kuò]弮[quān]待兽，以至鹿不得走，翬[huī]不得飞，蚁不得宭[qún]，髬[pī]髵[ér]不见。
此天灾也？人祸也！
翕[xī]合沴[lì]气，终日涽[hūn]涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤鸟既出，焜[hǔn]耀无复。
看天下，鸟飞不下，鮮鲜狉狉，当此之时，何处貣[tè]青天？
所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作纲法，下偩[fù]几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞[mí]，陈主复至，当与孔张俱歾[mò]。
南域之霖，大禹洊[jiàn]存，只得扼腕而叹息。
人不咎己而咎旱魃[bá]，不诮[qiào]己而诼[zhuó]共工。
未之可也。
闤闠所趋，不可恈[móu]恈。
当思子孙后代，人己知之。
然行之效，则体躆朝堂者思之，媕娿[ānē]之徒，弃不婟[hù]嫪[lào]，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺[ào]，杨槐蓁[zhēn]蓁，町[tīng]疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。
苾[bì]葌[jiān]柅[nǐ]柅，游屮[chè]葳[wēi]蕤[ruí]，见柳而人不攦[lì]，视草而众不蹸[lìn]，日驾双軑[dài]之车，斐斐闾巷之間，目不復睺[hóu]，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鮒[fù]游淰[shěn]然。
人者，天地孕育。
今其反万物，此獍[jìng]也。
今其不宜瞡[guī]瞡，遗祸孥[nú]孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执聿于此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪[fěng]，攲[qī]枝水上，当复驾舴艋，[qū]其落桃，投于苙[lì]。
坐银杏树下，觀兒童嬉於树下，[chān]于砖祴[jiē]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕几株。
燠[yù]热之时，而可摘菱冣[jù]菂[dì]，爇[rùo]之为饘[zhān]，以奉亲房。
呱呱坠地的小孩，只知道喝牛奶；到二十岁，还不知道牛的样子。
幼小的猪，(小孩)每天都吃它的肉；等到成年，也不能分辨猪的公母。
人们常常啃吃野兔的兔腿，然而最终却不知道狡兔有三窟。
在那个时候，兔子从洞穴里出来的神态，不是街市之中能够看见的。
现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。
土地干裂，缝隙大可容人。
南疆大雨滂沱，洪水肆虐。
遇到这样的水灾，草舍都被冲走。
想修缮而不能，人们只能啾啾地啼哭。
凡是这样的异象，并非上天的罪过。
你难道看不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。
极目远望，万山都光秃秃的。
百尺高的竹子，都做成了竹筷子。
对于那些小蛇，粗不足一寸，(与)剧毒蛇王，都成为盘中美味。
工厂黑色的废气蒸腾上升，上达瑶池。
贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。
然而方圆千丈之内，连萝卜都不能生长，九天之上，星河也不能看见。
哎！人们漫山遍野地设下捕兽的机关和抓兔子的网。
这是天灾吗？是人祸啊！河海里的水已变得漆黑，各种废水还在不断向其中排放。
这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能奔跑，鸟不能自由飞翔，蚂蚁不能群居，野兽鬃毛竖起也不能看见。
这是天灾吗？是人祸啊！
人们呼吸着浊气，整天昏昏沉沉。
天不再蓝，水不再清澈。
没有乌云，天空为何阴沉？旭日升起，太阳光彩明亮的样子也不复存在。
看人间，鸟飞而不敢落下，很少能看见野兽成群奔跑，在这样的时候，到哪里去能乞求到青天？
庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。
然而，国家制定法令，民众有几个能遵守执行，就无法知道了。
现在天下多灾多难。
北国井枯，(即使)陈后主再次到来，(也只)当与姓孔与姓张的两个妃子一齐死在井底；南疆大水，(即使)大禹还活着，(也)只能扼腕叹息。
人们不归罪于自己而归罪于造成旱灾的鬼怪，不责备自己却责备共工。
不可这样做啊！城市的发展不能急功近利，应当考虑到子孙后代。
人们已经知道后果的严重性。
然而力行改变，则是那些当权者要思考的。
阿谀奉承的小人，舍弃而不要怜惜；国家的蛀虫，舍弃而必定要追究。
我所梦想的是，河流边上，杨槐青翠丛杂，舍边空地上，柳树榆树稀疏而均匀地排列着。
芳香的兰花和野草长得十分茂盛。
看见柳枝，但人们不去折断它；看到草坪，但众人不去践踏。
在街巷之间徘徊散步，眼睛不再迷茫，鼻子不再堵塞，鸟悠适而不怕人，鲫鱼偶尔被水边的动静惊走。
人是天地所生。
现在反而残害万物，这(如同)是生下来就吃母亲的野兽。
现在不应当目光短浅，遗祸子孙。
应当作长远之计来福荫万代。
今天我执笔于此，所想的是，屋旁长有早蟠桃一株，如今应果实累累。
桃树的枝丫斜伸向水面，我想再驾小舟，拾起它落入水中的桃子，扔进猪圈。
坐在银杏树下，观看儿童在树下嬉戏，在砖铺的小道上闲适地散步。
扼腕叹惜水中没有种植菱藕几株。
夏天炎热的时候，就可以摘菱聚莲，烧煮成粘稠的粥，侍奉亲长。