11111111111111111苏教版选修三专题1揭示物质结构的奥秘教学教材
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电子云示意图（平面图）中 ：（重点）
小黑点表示 电子在核外空间区域内出现的机会， 小黑点的疏密表示 电子在核外空间区域内出现机会的大小 成 __正__比__关系。
（9）对有机物认识的进展：
碳原子的四价 碳原子成键的立体构型 分子中价键的饱和性
有机合成可 “按图索骥”
（10）物理学上的重大发现：
电子 氢原子光谱 元素的放射性
微粒的波粒二象性 （量子力学）
（11）实验方法上的改进：
红外光谱 电子显微 原子吸收光谱 X射线衍射
当堂检测
1、 道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说中 包含有下述论点：①原子是不能再分的微粒；②同种元素 的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球 体 （。从）现代的观点看，你认为这3个论点中，不确切的D是
1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。 1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构 模型。
电子在球体运动
❖ 电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于 各种原子之中。
❖ 汤姆生原子模型：原子是一个平均分布着正电荷的 粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了电荷，从而形 成了中性原子。原子是一个球体，正电荷均匀分布 在整个球体内，电子像面包里的葡萄干镶嵌其中。
❖ 他认为气体分子是由几个原子构成的。 ❖ 1860年，国际化学界确立了原子分
子论。
（4）1869年门捷列夫揭示元素周期律；
1869年，已有63种元素为科学 家所认识，门捷列夫将各元素 按原子量的变化联系起来，揭 示了自然界的一条基本规律--元素周期律。
百度文库
一、人类对原子结构的认识
（5）1904年约瑟夫·汤姆生,提出原子的 葡萄干面包模型；
A．只有③ C．只有②③
B．只有①，③ D．有①②③
2 、 卢瑟福从α粒子散射实验得出了什么结论？
A．原子中存在原子核，它占原子中极小的体积 B．原子核带正电荷，且电荷数远大于α粒子 C．金原子核质量远大于α粒子
当堂检测
D 1、关于“电子云”的描述中，正确的是
A、一个小黑点表示一个电子 B、一个小黑点代表电子在此出现过一次 C、电子云是带正电的云雾 D、小黑点的疏密表示电子在核外空间单位体积内出现 机会的多少
玻尔原子模型
(8)电子云模型 （几率说）
（现代物质结构学说）
电子云
电子云模型
❖ 现代科学家们在实验中发现，电子在原子核 周围有的区域出现的次数多，有的区域出现 的次数少，就像“云雾”笼罩在原子核周围。 因而提出了“电子云模型”。
❖ 电子云密度大的地方，表明电子在核外单位 体积内出现的机会多，反之，出现的机会少。
卢瑟福原子模型
α粒子散射实验
(7)1913年丹麦物理学家波尔（卢瑟福的学生） 引入量子论观点，提出电子在一定轨道上运动的 原子结构模型。
❖ 玻尔借助诞生不久的量子理论改进了卢瑟福的模型。 ❖ 玻尔原子模型（又称轨道模型）：当原子只有一个电
子时，电子沿特定球形轨道运转；当原子有多个电子 时，它们将分布在多个球壳中绕核运动。 ❖ 不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。
1、为什么已经发现的构成物质的 元素仅有100余种，而已经发现和人工合成的物 质却有几千万种之多？
2、金刚石是自然界硬度最高的物质，石墨质软且能 导电，C60可溶于苯等有机溶剂，碳纳米管具有非同 寻常的强度、导电性和热稳定性。这些物质都是由 碳元素组成的，但为什么它们的性质和用途却存在 很大的差异?
彰他们在理论化学领域做出的重大贡献。他们的工作使实
验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化
学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是
A．化学不做实验就什么都不知道 B．化学不再需要实验
c
C．化学不再是纯实验科学
D．未来化学的方向是经验化
启示
❖ 人类对原子结构认识的逐渐深入，都是建立 在实验研究基础上的，实验是揭示原子结构 的重要手段。
11111111111111111苏教版选 修三专题1揭示物质结构的奥秘
人类探索原子结构的历史
道尔顿：原子学说
汤姆生：“葡萄干面包式” 模 型 卢瑟福：带核原子结构模型
玻尔：原子轨道模型
现代量子力学模型
一、人类对原子结构的认识 19世纪初，道尔顿提出了原子学说
他认为： 物质由原子组成，原子不能被创造，也不能被 毁灭，在化学变化中原子不可再分割，它们的 化学性质在化学反应中保持不变。
到1860年，由于意大利化学家康尼查罗的工作 ，阿伏加德罗假说才得到公认。国际化学界接受了 50年前阿伏加德罗提出的分子假说，确立了原子分 子论：不同元素代表不同原子，原子按一定方式结 合成分子，分子又组成物质，分子结构直接决定分 子的性质。
一、人类对原子结构的认识
（3）1811年阿伏加德罗提出分子说
❖ 汤姆生、卢瑟福、玻尔等几位科学家都是诺 贝尔科学奖获得者，他们勇于怀疑科学上的 “定论”，不迷信权威，为科学的发展作出 了重要贡献。自然科学就是在不断探索中修 正错误而前进的。
❖ 请同学们课后搜集有关几位科学家的生平事 迹以及他们研究原子结构的过程，相互交流 并写出心得体会。
课题二 研究物质结构的意义
原子是组成物质的基本粒子，它们是坚实 的、不可再分的实心球。
实心圆球体
一、人类对原子结构的认识
1811年，意大利科学家阿伏加德(1776—1856) ，首先提出了分子的概念，他认为气体分子可以由 几个原子构成，还确定了气体分子含有的原子数目 ，开辟了一条确定相对分子质量和相对原子质量的 新途径。但是，这个假设在当时没有得到公认。
枣糕式模型 葡萄干面包模型
（6）英国物理学家卢瑟福根据α粒子散射实验提出了 带核的原子结构模型。
卢瑟福——原子之父
❖ 卢瑟福和他的助手做了著名α粒子散射实验。根据实验， 卢瑟福在1911年提出原子有核模型。
❖ 卢瑟福原子模型（又称行星原子模型）：原子是由居 于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构 成。原子核的质量几乎等于原子的全部质量，电子在 原子核外空间绕核做高速运动。
3 从原子结构模型的演变历史中，我们可得到的启迪是
A．实验是揭示原子结构奥秘的重要手段
A、B、D
B．早期的化学家在研究过程不够细致，所以没有发现正
确的原子结构模型
C．玻尔原子结构模型以前的各种原子结构模型都是不正
确的，对学习认识原子结构是毫无用处的
D．继承、积累、突破和革命是科学发展的形式
4 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表
小黑点表示 电子在核外空间区域内出现的机会， 小黑点的疏密表示 电子在核外空间区域内出现机会的大小 成 __正__比__关系。
（9）对有机物认识的进展：
碳原子的四价 碳原子成键的立体构型 分子中价键的饱和性
有机合成可 “按图索骥”
（10）物理学上的重大发现：
电子 氢原子光谱 元素的放射性
微粒的波粒二象性 （量子力学）
（11）实验方法上的改进：
红外光谱 电子显微 原子吸收光谱 X射线衍射
当堂检测
1、 道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说中 包含有下述论点：①原子是不能再分的微粒；②同种元素 的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球 体 （。从）现代的观点看，你认为这3个论点中，不确切的D是
1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。 1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构 模型。
电子在球体运动
❖ 电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于 各种原子之中。
❖ 汤姆生原子模型：原子是一个平均分布着正电荷的 粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了电荷，从而形 成了中性原子。原子是一个球体，正电荷均匀分布 在整个球体内，电子像面包里的葡萄干镶嵌其中。
❖ 他认为气体分子是由几个原子构成的。 ❖ 1860年，国际化学界确立了原子分
子论。
（4）1869年门捷列夫揭示元素周期律；
1869年，已有63种元素为科学 家所认识，门捷列夫将各元素 按原子量的变化联系起来，揭 示了自然界的一条基本规律--元素周期律。
百度文库
一、人类对原子结构的认识
（5）1904年约瑟夫·汤姆生,提出原子的 葡萄干面包模型；
A．只有③ C．只有②③
B．只有①，③ D．有①②③
2 、 卢瑟福从α粒子散射实验得出了什么结论？
A．原子中存在原子核，它占原子中极小的体积 B．原子核带正电荷，且电荷数远大于α粒子 C．金原子核质量远大于α粒子
当堂检测
D 1、关于“电子云”的描述中，正确的是
A、一个小黑点表示一个电子 B、一个小黑点代表电子在此出现过一次 C、电子云是带正电的云雾 D、小黑点的疏密表示电子在核外空间单位体积内出现 机会的多少
玻尔原子模型
(8)电子云模型 （几率说）
（现代物质结构学说）
电子云
电子云模型
❖ 现代科学家们在实验中发现，电子在原子核 周围有的区域出现的次数多，有的区域出现 的次数少，就像“云雾”笼罩在原子核周围。 因而提出了“电子云模型”。
❖ 电子云密度大的地方，表明电子在核外单位 体积内出现的机会多，反之，出现的机会少。
卢瑟福原子模型
α粒子散射实验
(7)1913年丹麦物理学家波尔（卢瑟福的学生） 引入量子论观点，提出电子在一定轨道上运动的 原子结构模型。
❖ 玻尔借助诞生不久的量子理论改进了卢瑟福的模型。 ❖ 玻尔原子模型（又称轨道模型）：当原子只有一个电
子时，电子沿特定球形轨道运转；当原子有多个电子 时，它们将分布在多个球壳中绕核运动。 ❖ 不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。
1、为什么已经发现的构成物质的 元素仅有100余种，而已经发现和人工合成的物 质却有几千万种之多？
2、金刚石是自然界硬度最高的物质，石墨质软且能 导电，C60可溶于苯等有机溶剂，碳纳米管具有非同 寻常的强度、导电性和热稳定性。这些物质都是由 碳元素组成的，但为什么它们的性质和用途却存在 很大的差异?
彰他们在理论化学领域做出的重大贡献。他们的工作使实
验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化
学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是
A．化学不做实验就什么都不知道 B．化学不再需要实验
c
C．化学不再是纯实验科学
D．未来化学的方向是经验化
启示
❖ 人类对原子结构认识的逐渐深入，都是建立 在实验研究基础上的，实验是揭示原子结构 的重要手段。
11111111111111111苏教版选 修三专题1揭示物质结构的奥秘
人类探索原子结构的历史
道尔顿：原子学说
汤姆生：“葡萄干面包式” 模 型 卢瑟福：带核原子结构模型
玻尔：原子轨道模型
现代量子力学模型
一、人类对原子结构的认识 19世纪初，道尔顿提出了原子学说
他认为： 物质由原子组成，原子不能被创造，也不能被 毁灭，在化学变化中原子不可再分割，它们的 化学性质在化学反应中保持不变。
到1860年，由于意大利化学家康尼查罗的工作 ，阿伏加德罗假说才得到公认。国际化学界接受了 50年前阿伏加德罗提出的分子假说，确立了原子分 子论：不同元素代表不同原子，原子按一定方式结 合成分子，分子又组成物质，分子结构直接决定分 子的性质。
一、人类对原子结构的认识
（3）1811年阿伏加德罗提出分子说
❖ 汤姆生、卢瑟福、玻尔等几位科学家都是诺 贝尔科学奖获得者，他们勇于怀疑科学上的 “定论”，不迷信权威，为科学的发展作出 了重要贡献。自然科学就是在不断探索中修 正错误而前进的。
❖ 请同学们课后搜集有关几位科学家的生平事 迹以及他们研究原子结构的过程，相互交流 并写出心得体会。
课题二 研究物质结构的意义
原子是组成物质的基本粒子，它们是坚实 的、不可再分的实心球。
实心圆球体
一、人类对原子结构的认识
1811年，意大利科学家阿伏加德(1776—1856) ，首先提出了分子的概念，他认为气体分子可以由 几个原子构成，还确定了气体分子含有的原子数目 ，开辟了一条确定相对分子质量和相对原子质量的 新途径。但是，这个假设在当时没有得到公认。
枣糕式模型 葡萄干面包模型
（6）英国物理学家卢瑟福根据α粒子散射实验提出了 带核的原子结构模型。
卢瑟福——原子之父
❖ 卢瑟福和他的助手做了著名α粒子散射实验。根据实验， 卢瑟福在1911年提出原子有核模型。
❖ 卢瑟福原子模型（又称行星原子模型）：原子是由居 于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构 成。原子核的质量几乎等于原子的全部质量，电子在 原子核外空间绕核做高速运动。
3 从原子结构模型的演变历史中，我们可得到的启迪是
A．实验是揭示原子结构奥秘的重要手段
A、B、D
B．早期的化学家在研究过程不够细致，所以没有发现正
确的原子结构模型
C．玻尔原子结构模型以前的各种原子结构模型都是不正
确的，对学习认识原子结构是毫无用处的
D．继承、积累、突破和革命是科学发展的形式
4 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表