高考现代汉语实虚词辨析复习
“正确使用词语(实词、虚词)”专题复习教案
正确使用词语（实词、虚词）专题复习教案一、教学目标1. 理解实词、虚词的概念及其在句子中的作用。
2. 能够正确辨别和使用实词、虚词，提高语言表达的准确性。
3. 通过复习，加深对实词、虚词用法的理解，提高阅读和写作能力。
二、教学重难点1. 教学重点：实词、虚词的概念及其在句子中的运用。
2. 教学难点：辨别和正确使用实词、虚词。
三、教学方法1. 采用案例分析法，通过具体例句讲解实词、虚词的用法。
2. 运用互动教学法，引导学生积极参与讨论，提高实际运用能力。
3. 采用练习法，通过课后练习巩固所学知识。
四、教学内容1. 实词、虚词的概念及其分类。
2. 实词、虚词在句子中的作用。
3. 常见实词、虚词的用法举例。
4. 实词、虚词的辨析与运用。
5. 课后练习。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式复习实词、虚词的概念及其分类。
2. 讲解：结合具体例句讲解实词、虚词在句子中的作用，分析常见实词、虚词的用法。
3. 互动：引导学生举例说明实词、虚词的用法，组织讨论，加深理解。
4. 练习：布置课后练习，巩固所学知识。
课后练习：1. 请举例说明下列实词、虚词的用法，并分析其在句子中的作用。
a. 动词b. 形容词c. 副词d. 介词e. 连词f. 助词2. 请辨别下列句子中实词、虚词的使用是否正确，并对错误之处进行修改。
a. 他很努力学习。
b. 我和她一起去商场买东西。
c. 这个问题很难解决。
d. 他们两个人很相似。
3. 请用所学实词、虚词造句，要求句子意思完整、通顺。
六、教学评价1. 评价目标：检查学生对实词、虚词概念的理解及运用能力。
2. 评价方法：课后练习、课堂讨论、提问回答。
3. 评价内容：实词、虚词的概念记忆、用法辨析、句子构造。
4. 评价时间：课后、课堂。
七、教学拓展1. 实词、虚词在古汉语中的应用。
2. 对比分析现代汉语与古汉语中实词、虚词的差异。
3. 引导学生阅读古代文献，加深对实词、虚词用法的理解。
八、教学资源1. 教案、课件。
高考语文复习--正确使用词语(虚词)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用03.3正确使用词语(虚词)教学目标明确考点要求，掌握正确使用词语(虚词)的方法技巧教学重点正确使用词语(虚词)的几种辨析方法。
教学难点探究做题规律教学过程一考点概要虚词在语言中起着“经络”的作用,虽然数量比实词少得多,但使用频率很高。
虚词往往没有实在意义,使用十分灵活。
在高考命题中一般与实词合并命题，更多体现在语病辨析题中，要想准确辨析或使用虚词,可从以下方面入手。
二题点讲解（一）正确使用现代汉语中的虚词“五看”辨析虚词使用正误1.看词性词性不同,虚词的语法功能就不同,只有把握词性,才能准确使用。
例如:“固然”和“诚然”都可充当连词,但“诚然”还可充当副词意思是“实在”。
[例1]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(B)过分推崇文笔,其实折射出的是一种孱弱的文学观。
文笔差劲不行,但仅仅文笔好,也实在不配自傲。
若沉迷其中,对自己抚词弄句的能耐沾沾自喜,可能耽误自己更上层楼。
退一步说,在随笔里,对文采的推崇应有所节制。
文采若不能与主题、风格水乳交融,只是一种美感噱头,类似汤面上的几根青葱、奶油蛋糕上的几朵花。
A.虽然就算还绝对B.固然即使也充其量C.诚然尽管却或许D.当然如果仍实际上2.看搭配关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能混用。
在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看关联词是否搭配出现,是否构成了固定的搭配关系。
一些虚词如有多种搭配关系,就要结合语境来选择。
如:“不但”和“而且”“反而”都能搭配,如果前后分句意思相反,“不但”则只能与“反而”搭配。
常用关联词语如下: (详见课件)[例2]依次填入下面一段文字横线处的关联词语,最恰当的一项是(B)众所周知,生物多样性是地球生命体系稳定延续的基本前提。
人类社会的活动受到价值定位的影响,总会对某些生物物种过分偏爱,对另一些生物物种漠然视之,对某些物种厌恶有加,在地球生命体系中并存的生物物种,在人类社会中总会受到各不相同的待遇。
10+词语辨析(虚词辨析表)-2025年高考语文一轮复习语言文字运用考点精讲课件(全国通用)
词语
诚然 固然 大力 大举 大肆
词义
表示肯定语气,语气重;表示让步,语气比较轻 表示肯定语气,语气较重,但比“诚然”稍轻;表示让步,语气也较轻。
侧重指尽最大的力量,适用范围较广,多用于积极方面,含有褒义 侧重指大规模的行动,多用于军事行动方面
侧重指不顾一切地任意妄为,一般用于消极方面,是贬义词。
词语
词义
虽然
“虽然”侧重于表让步,语气较重;表肯定语气最轻
不然
表示如果不是前面所说的情况,就发生或可能发生后面所说的情况
否则
“如果不这样”的意思
固然 不与其他连词连用,加强肯定或否定语气,表示“本来、当然”的意思。
即使
既表示让步,也表示假设。
词语
词义
尚且
连词,表示提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等与之呼应, 表示进一层之意;
词语
词义
常常 往往 经常 不免
除有“多次、多数”的意思外,还有“时常、不断”的意思,它既表示时间, 又表示频率,在一般情况下,可以与“往往”互换
除有“多次、多数”的意思外,还可以用来表现在一定条件或前提下将要出 现的情况
也表示“常常”“往往”的意思,但还有“连续不断、经久常行”的意思, 可以构成“经常性”“经常不断”等
口语色彩浓 富有文言色彩 作副词时,表示最高的程度
词语
词义
与其
用于取舍关系的复句中,常和“不如”一词相呼应,表示舍此取彼
宁可
相当于“宁愿”,常和“决不”相呼应,表示取此舍彼。
由于
表示的是与动作行为有关的原因,相当于“因为”
自从
表示的是与动作行为有关的时间,表示时间的起点。
一直 一向
高考语文复习-实词和虚词辨析
实词
实词是有实在意义的词，可以独立充当句 子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词 都可以详细解说其词义。
实词一般有名词、动词、形容词、数词、量 词、代词六类。
名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如： 苹果、少女、儿童、讲台、胶水、粉笔等。
现代汉语：公园里有桃树、李树、桂树等。
代词： 用来指代人、事物、状态、过程的词。 如：你、他们、这、彼等。
现代汉语： 这件事是我做错了。 他们这次帮助了小明，小明心里一直记着。
文言文中： 而翁归，自与汝复算耳！（《促织》） 子以为如何？
虚词
虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当 句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数 副词除外）。
文言文中： 军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》） 公仲之军二十万。
量词： 表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一
般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、 次、趟等。
现代汉语： 警察将两个偷窃电动车的贼抓获了。 他用渔网网到了四条鱼。
文言文中： 陈涉佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） “两”翻译成“两个”。
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、 叹词、拟声词。（虚词的数量都相对较少，但作用 却很大）
副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、 范围、时间、趋向等的词。
现代汉语： 他愉快地去参加晚会了。 由于吃坏了东西，他的肚子剧烈地疼起来了。
文言文中： 当窗理云鬓，对镜贴花黄。 三鼓之而卒不上。
划出实词和虚词。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益 于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚， 君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且 君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何 厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋， 唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
2024年高考语文实词和虚词知识点总结
2024年高考语文实词和虚词知识点总结（仅供参考）：一、语文实词知识点总结：1. 名词：名词是指事物的名称，具体分为人名、地名、机构团体名称、物品名称等。
其中，常见的名词还包括专有名词、抽象名词、物质名词等。
2. 动词：动词是表示动作、事情发生的词语。
根据用法可分为实义动词和虚拟动词，根据形式可分为及物动词和不及物动词等。
3. 形容词：形容词是修饰名词或代词的词语，用来描述事物的性质、特征等。
常见的形容词有形容词、性质、状态等。
4. 量词：量词是表示数量或程度的词语，用来修饰名词。
常见的量词有：个、只、位、面、头等。
5. 数词：数词是表示数目的词语。
根据数值属性可分为基数词和序数词。
6. 代词：代词是用来代替名词或名词性词组的词语。
常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词等。
7. 副词：副词是修饰动词、形容词、副词等的词语，用来描述或限定动作的方式、程度、时间等。
8. 介词：介词是连接两个词或短语，表示位置、方向、时间、方式等关系。
常见的介词有：在、上、下、中、前、后、内、外等。
9. 连词：连词是连接词语、词组或句子的词语，用来表示并列、递进、转折等关系。
常见的连词有：和、或、而、与、但、然而、如果、只要等。
二、语文虚词知识点总结：1. 介词：介词用来引导短语或从句与其他成分的关系，起连接作用。
如：在、上、下、中、前、后、内、外等。
2. 助词：助词是用来辅助其他词语的词，起连接、补充、限定等作用。
如：的、地、得、了、着、过等。
3. 语气词：语气词是用来表示说话人的语气或情绪的词语。
如：呀、嗯、噢、啊、哇、吧等。
4. 状态词：状态词是用来表示状态或性质的词语。
如：很、非常、太、过于等。
5. 叹词：叹词是用来表达强烈情感或感叹的词语。
如：哎呀、嗯、噢、啊、哇等。
6. 语气助词：语气助词是用来加强语气或表达感情色彩的助词。
如：了、呢、吗、啊、吧等。
7. 拟声词：拟声词是用来模拟事物的声音、动作或现象的词语。
整理编辑版现代汉语虚词辨析(高考语文,公务人员考试可参考材料)
打印版现代汉语虚词辨析1、本来原来“本来”强调理应如此，常与“就”连用。
“原来”表示发现过去不知道或对情况有所认识。
2、逐渐逐步“逐渐”一般表示自然而然的变化，可以修饰形容词。
“逐步”用于有意识有步骤的变化，可以修饰形容词。
3、偶尔偶然“偶尔”（也写作：“偶而”）着眼于数量，次数少有时跟“经常”相对。
“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必须”相对。
4、一齐一起“一齐“表示同时，侧重点是时间。
“一起”主要有两个用法：其一，侧重的是动作行为的方式，而不是时间。
其二，表示同一个处所。
5、以至以致“以至”一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有“直到”的意思。
“以致”表示事物发展的结果，一般指不好的结果。
6、往往常常“往往”是对到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不能用于主观愿望。
“常常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观愿望。
因此“常常”可以用于将来的事情，“往往”则不能。
用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件、结果；“常常”没有这种限制。
7、才再“才”表示动作已经实现，并强调实现的很晚。
“再”表示动作尚未实现，但将于某时实现。
8、又再在表示动作重复或继续时，“又”用于已经实现的。
“再”用于未来实现的。
9、一概一律这两个词在用于通知、规定时，概括事物，可以通用；概括人常用“一律”。
10、已经一经“已经”表示事情完成或时间过去。
“一经”表示只要这样说了或这样做了，接着就会产生相应的结果。
“已经”和“一经”都是副词。
不过用“一经”的句子，“一经”换成“一旦”还解释得通；用“已经”的句子，“已经”绝对不能换成“一旦”。
11、竟然居然都是副词，都有出乎意料，超出常理或常情。
用于不好的方面，表示“不应该这样而这样”。
用于好的方面，表示“不容易这样而这样”。
“竟然”用于主语后面，动词谓语前面。
“竟然”也可以单说成“竟”。
“竟然”常用于口头语体，“竟”则不限。
高考语文专题复习《准确辨析虚词》
高考语文专题复习《准确辨析虚词》虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。
虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。
辨析角度主要有：(1)看搭配情况。
关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。
在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成固定搭配关系。
一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。
例如：“因为……所以……”“除非……才……”。
(2)看表达关系。
虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系来辨析虚词使用是否恰当。
例如：“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系；“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。
(3)看位置。
虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。
比如，关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如“由于”；有的只能用于后一分句，如“却”“然而”“以致”。
复句中出现成对的关联词，如果前后分句的主语相同，关联词用在主语后；如果前后分句的主语不同，关联词用在主语前。
(4)看语气辨析。
主要指表示语气的副词和助词。
有些虚词必须用在表疑问的句子中，用在陈述句中就不合语法。
有些虚词用来表达委婉语气，有些虚词用来表达强调语气。
例如：“未免”与“不免”，“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。
(5)看词性异同。
例如：“偶然(形容词)”与“偶尔(副词)”。
1．(2020·全国Ⅱ)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。
从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。
2010高考现代汉语实虚词辨析复习250例
2010高考现代汉语实虚词辨析复习250例一、实词中近义词同音词辨析1．【颁布公布】颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：～法令。
公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如：~新宪法食堂的帐目每月～一次。
2．【包含包涵】包含：里面含有包涵：请人原谅如：请多～3．【保障保证】保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。
如：～安全～权利。
保证：担保，担保做到。
4．【报复抱负】报复：打击批评自己或损害自己利益的人。
抱负：远大的志向。
5．【抱怨报怨】抱怨：指因不满而埋怨。
如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。
报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。
6．【暴发爆发】暴发有两个意思，第一是指突然发财或得势（多含贬义），如：暴发户。
这一点与爆发不会混淆。
第二指突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作。
爆发作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等忽然发作或发生。
如：爆发力、爆发战争等。
另外，“爆发”还可特指火山爆发。
7．【本义本意】本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
8．【必须必需】“必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如：学习必须刻苦钻研；“必需”意为一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语，如：煤铁等是发展工来所必需的原料。
9．【变换变幻】变幻：意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如：风云变幻、变幻莫测。
变换：意为事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的，甚至是可以看见的，如：变换位置，变换手法。
10．【辨别鉴别】辨别：辨识区别。
鉴别：分析比较，鉴定识别。
如：～古画，～矿石11．【辨正辨证】辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
2023届高考语文复习：现代汉语常见虚词辨析
现代汉语常见虚词辨析攀枝花市第三高级中学校甘云林编录1.除开除去除了除“除”的后面必须加“外、以外、之外、而外”，多用于书面语。
如：中国是一个多民族的国家，除汉族外，还有五十多个少数民族。
除一人因病请假以外，全体代表都已报到。
2.此外另外（连词）“此外”即“除此之外”，连接短语，句子或段落。
如：他一生就写这两本书，此外没有其他的著作了。
“此外”只有连词的用法，“另外”的连词用法同“此外”，但还有代词的用法。
如：除了老陆，另外的人都去了。
3.当在（介词）A、表示时间。
“当”必须跟短语或动词短语构成时间词语组合，不能跟单独的时间词组合，“在”不受此限。
如：在一九七O年（不能说“当一九七O年”）在那时（“当那时”×）在以前（“当以前”×）B、表示处所。
“当”只能跟少数名词组合，不能跟处所词，方位词组合；“在”相反，只能跟处所词，方位词组合，不能跟一般名词组合。
如：当头泼冷水。
（“当头上泼冷水。
”×）当我的面讲。
（“当我的面前讲。
”×）在头上泼冷水。
（“在头泼冷水。
”×）在我的面前讲。
“在我的面讲。
”×）4.等等等A、表示列举未尽。
用在两个或两个以上的并列词语后，用于书面。
如：本次列车开往成都，沿途经过郑州、西安等地。
/唐代著名诗人有李白、杜甫、白居易等。
B、列举之后的煞尾，后面往往带有前列各项的总计数字，如：中国有长江、黄河、黑龙江、珠江等五大河流。
/这学期我们学了语文、代数、几何、化学、政治等五门课程。
“等等”与“等”的第一项用法相同。
“等等”一般不用于专有名词后，后边一般也不能再有其他的词语，可以重复。
如：这个商店供应的货物有瓷器、竹器、小五金等等。
/这次全运会的项目有田径、体操、游泳、射击等等。
5.多会儿几时（代词）A、什么时候。
如：你~到北京的？/他来电话问你~动身。
可用于反问，否定对方的看法。
如：他~说过假话啊？/我~不听你的话了？B、指某一时间或任何时间。
高考语文实词虚词辨析解题方法
高考语文实词虚词辨析解题方法考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。
下面是店铺为大家整理的高考语文实词虚词辨析解题方法，希望对大家有所帮助!高考语文实词虚词辨析解题方法例析A.实词现代汉语的词十分丰富，有相当多表达同类概念的意义上相同或相近的词。
有意义完全相同的，如“生日”与“诞辰”;有意义相近的，如“危害”与“残害”;还有一些多义词只在某个意义上构成交叉的同义关系，如“骄傲”在“荣誉感”上与“自豪”构成同义，在“自高自大”上与“自满”构成同义。
在词语辨析上可以从如下角度去考虑：1、词义范围的大小不同例如：①在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。
(范围最大)②还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。
(范围较小)③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗。
(范围最小)2、词义的轻重不同例如：①但是，他仍然相信人们是好的。
(词义较轻)②他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。
(词义较重)③苏维埃共和国是给他们指出解放道路的可以信赖的灯塔。
(词义最重)3、词义侧重的方面不同例如：①上校同志的话像洪亮的钟声，一句句在大伙儿的心里响着。
(侧重在音域宽宏)②一声长长的嘹亮的呜叫声，从不远的地方传来。
(侧重在音色清脆、高远)③大家又笑起来，比刚才笑得更响亮，更长久。
(侧重在声音响度大)4、词义的个体与集体不同例如：①要想读书看报，至少得掌握最常用的词三千多个。
(表示个体或普遍概念)②一个人如果不认真学习口头和书面语言，他的词汇一定是贫乏的。
(表示集合概念)5、适用对象不同例如：①周正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护。
②那是标志着学生们对老师衷心爱戴的歌。
③同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
(例①“爱护”用于对人或物的保护;用于物多指机器、国家财产。
例②“爱戴”只用于人，且限于下对上、群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。
高考语文复习--语言文字运用(辨析近义实词虚词)4(讲解版)
【练】
我国确立的人民代表大会制度， 是实现人民当家作主和保障公民 政治________的主要形式。
74．确切/确实
【辨】
都有“真实、准确”的意。 但“确切”指准确，常用于 语言文字表达。
“确实”着重指真实可靠， 符合实际，说明“的确如 此”。
【练】
为了作出正确的判断，我们必须 弄清事物的________情况。
72．取缔/取消
【辨】 取缔：明令取消或禁止。 取消：使原有的制度规章资 格权利失去效力。
【练】
县工商局接到上级通知：必须尽 快________无证商贩。
73．权利/权力
【辨】
权利：公民依法享受的，根 “义务”相对，如：公民有言 论自由的权利。
权力：一指政治上的强制力量， 如：国家权力机关；一是职责 范围内的支配力量。
辨析近义实词虚词 （四）
61．捏造/伪造
【辨】
【练】
捏造：无中生有。
为了给自己开脱，他不惜
伪造：仿照真的事物而制造。 ________罪名，诬告他人。
62．偶然/偶尔
【辨】 “偶然”是指出乎意料的， “偶尔”是间或、有时的意 思。
【练】
在这条林荫大道上，他________ 碰到了自己中学时代的恋人。
70．情结/情绪
【辨】 情结：深藏心底的感情。 情绪：人从事某种活动时产 生的兴奋心理状态。
【练】
我们对世界的许多新变化有一种 阿Q式的“我祖先比你阔多了” 的________。
71．祛除/驱除
【辨】
【练】
祛除：除去(疾病、疑惧或 迷信人所谓邪祟等)。
驱除：赶走，除掉(杂念等)。
端午节，民间有在身上挂香荷包 的习俗，据说，这样可以 ________疾病。
2024年高考语文实词和虚词知识点总结
2024年高考语文实词和虚词知识点总结一、实词的概念和分类实词是指能够表示客观事物、情感、动作、状态的词语。
根据它们的词性和语法功能，实词可以分为名词、动词、形容词和副词。
1. 名词：名词是指表示人、事、物、地点、时间等具体或抽象对象的词语。
名词具有性、数、格等语法标示。
名词的基本特征是可以做主语、宾语、谓语、定语或补语等成分，具有一定的修饰词。
名词常见的变化形式有单复数、所有格等。
2. 动词：动词是表示人、事、物的动作、行为、变化、状态等的词语。
动词是一类最富有变化的实词，具备词语的时态和语态变化。
动词在句子中通常担任谓语，表示主语的动作或状态。
3. 形容词：形容词是用来描述名词和代词的词语，力求准确地反映事物的性质、特征、状态或程度。
形容词的基本特征是可以做定语或表语等修饰成分，可以和名词或代词构成词组。
4. 副词：副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语，用来表示时间、地点、方式、程度、原因等语义。
副词通常修饰动词，表示动作的方式、程度或频率。
二、虚词的概念和分类虚词是指在语法上没有或仅有轻微语义的功能词语，它们与语法结构有关，常常用作连接词或标志词。
虚词在句子中担任连接词、助动词、助词、标点符号等功能。
1. 连接词：连接词是一种虚词，用来连接句子、词组和单词，起到衔接语言成分的作用。
连接词可以分为并列连词、递进连接词、转折连接词、因果连接词、让步连接词等。
2. 助动词：助动词是用来帮助或限制主要动词的虚词。
助动词有“有、是、在、要、能、会、应该、必须”等。
助动词的功能通常是表示时态、语气、情态和否定等。
3. 助词：助词是一种虚词，用来标示实词在句子中的语法功能和词义关系。
助词主要包括主语助词、宾语助词、状语助词、定语助词和补语助词等。
4. 介词：介词是一种虚词，用来表示事物之间的位置、方向、时间、原因、目的等关系，介词位于名词或代词之前，构成介词短语。
5. 代词：代词是一种用来代替名词的词语，可以代替人或事物。
2025届高考专题复习：正确理解运用实词虚词
一、多义词的语境义理解
现代汉语中存在着极其丰富的多义词，多义词往往具有几个义项，但 在具体语境里多义词所包含的义项只能有一个被显现出来。
如“要”是现代汉语中一个常用的多义词，它的义项有：(1)希望得到； (2)希望保留；(3)重要；(4)将要；(5)应该；等等。“我要这本书”，显示 义项(1)；“这捆资料我还要呢”，显示义项(2)；“摘要记录了今天会议的
能(动词) 颜色的“能”，意义和用法相 阶段：
202 3
全国 乙卷
同的一项是(3分)
第一阶段为2016～2021年，主要考查近义实
是(A是A， 下列句子中画横线部分与文中
词、虚词的选用。以实词为主，所选词语不偏
B是B) (词 画横线部分的语句，用法和作 不怪，皆为生活、学习中常见常用的，难度不
语的结构 用相同的一项是(3分)
包括言语交际行为的主题、目的、表达方式、当时当地 的情景、对话双方的关系、距离等因素；
第三，话语的宏观使用环境，包括话语活动的社会、
历史和文化背景等。
语境知识
语境制约和影响着语义的理解。在具体语境中，会产
生增义、减义或反义等现象。
语境 “增义”是指由于
的影响，所表达的语义内容
有所增加，可能是表达者有意增加的附加义，接受者也可 依据语境，凭借自己的理解获得。如鲁迅《藤野先生》： “因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是 ‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个 圈。”联系语境，上下文中有学生会干事曾怀疑作者的解 剖学作弊，由此可知，这特地加圈的“漏”字另有增义， 是影射作者得到了教员透露的考题。
C. 看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。
D. 翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
2025届高考语文一轮总复习知识清单辨析近义实词虚词
学问清单辨析近义实词虚词常见近义实词虚词辨析及练习[第一组]1．把戏/伎俩把戏：花招。
伎俩：不正值的手段。
后者贬义性质更重。
他一眼就识破了这骗人的________。
2．颁布/公布颁布：着重指向下颁发。
公布：着重指向公众发布。
《未成年人爱护法》已经________多年了，但对未成年人的权益维护还很不如人意。
3．爆发/暴发爆发：作突然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或状况，如力气心情事变等突然发作或发生。
另外，还可特指火山爆发。
暴发：突然发财或得势，多含贬义，如暴发户；突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。
近年来，成都、南京、西安、武汉等很多大城市相继________报业大战，令广阔读者大受其益。
4．卑劣/卑鄙卑劣：卑鄙而恶劣，程度重。
卑鄙：言行恶劣，不道德。
台湾当局分裂祖国的________行径，必将受到历史的惩处。
5．必需/必需必需：确定要有的，不行缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语。
必需：表示事理情理上的必要、确定要，或用于加强吩咐语气。
动身前个人要打算好生活________品。
6．辨证/辩证/辨正辨证：辨析考证。
辩证：形容看问题的眼光全面。
辨正：推断是非、正确错误。
经专家多方________，这块石料就是出名的青田石中的鸡血石。
7．不齿/不耻不齿：不情愿提到，表示鄙视。
不耻：不顾羞愧，不以为有失风光。
图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣扬都极力媚俗，为文学界乃至很多读者所________。
8．裁决/裁定裁决：强调程序的最终一个环节。
裁定：斟酌确定其去取可否。
上周，学校的校务委员会对这个问题作了最终的________。
9．抽象/概括抽象：指从很多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性。
概括：指把事物的共同特点归结在一起。
价值最初是在商品交换中________出来的一个经济学概念。
10．出席/列席出席：正式代表。
列席：非正式代表。
李先生________了这次大会，并做了精彩的发言。
高考语文——实词与虚词辨析
高考语文——实词与虚词辨析1.实词的六个辨析角度（1）辨析词语的确切含义有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
如：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%。
“至”与“止”是应用于不同语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。
（2）辨析词义的轻重有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语义要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。
在表意程度上的顺序如下：他损坏了公物<他毁坏了公物<他破坏了公物。
（3）辨析词语的适用对象和范围例如：（4）辨析词语的不同搭配有些词语在使用时有比较固定的搭配，不能混用。
如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)，“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。
再如“流失”与“流逝”都有“失去”的意思，但它们还是有区别的，具体如下：（5）辨析词语的感情色彩从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。
在使用时，应辨析其感情色彩。
例如：（6）辨析词语的语境义词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。
它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。
如《故乡》一文结尾处“我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”。
这里连用了三个“辛苦”，但它们的含义各不相同，通过前后对比，我们就能确定它们分别是“奔波劳碌”“辛勤劳苦”“处心积虑、挖空心思”的意思。
2023年高考语文实词和虚词知识点总结
2023年高考语文实词和虚词知识点总结一、实词的概念和特点实词是指能够独立成句并有实际意义的词，通常用来表达人、事、物的名称、性质、状态、动作等。
实词主要包括名词、动词、形容词和数词等。
实词的特点是具有实际意义，能够独立成句，有词性变化和词义变化等。
二、名词的知识点总结名词是表示人、事、物的名称的词，分为普通名词和专有名词。
1.名词的分类（1）按照表示的事物的特性不同，可以分为具体名词和抽象名词。
具体名词表示能够通过感官直接感知的事物，如人、动物、植物、物品等。
抽象名词表示不能通过感官直接感知的事物，如感情、思想、行为、状态、动作等。
（2）按照表示的事物之间的关系不同，可以分为个体名词和集体名词。
个体名词表示单个的人、事、物，如桌子、书、学生等。
集体名词表示由若干个体组成的整体，如家庭、队伍、学校等。
（3）按照表示的事物的数量不同，可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词表示可以用数字来计数的事物，如桌子、书、学生等。
不可数名词表示不能用数字来计数的事物，如水、爱、勇气等。
2.名词的语法功能（1）名词作主语：名词可以作为句子的主语，如“花开了”。
（2）名词作宾语：名词可以作为动词的宾语，如“我吃了一个苹果”。
（3）名词作定语：名词可以作为修饰其他名词的定语，如“电视剧演员”。
（4）名词作补足语：名词可以作为某些动词的补足语，如“我当老师”。
（5）名词作状语：名词可以作为状语修饰动词或形容词，如“他看书”。
（6）名词作宾补：名词可以作为某些动词的宾补，如“我把你当朋友”。
三、动词的知识点总结动词是表示人或事物的行为、动作、变化的词。
1.动词的分类（1）按照表示的动作的性质不同，可以分为实义动词和系动词。
实义动词表示具体的动作或行为，如走、跑、飞等。
系动词表示状态或性质的变化，如是、成为、变等。
（2）按照词义的不同，动词可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词表示动作的直接对象，如吃、看、打等。
不及物动词表示动作没有直接的对象，如走、跑、飞等。
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2010高考现代汉语实虚词辨析复习250例一、实词中近义词同音词辨析1．【颁布公布】颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：～法令。
公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如：~新宪法食堂的帐目每月～一次。
2．【包含包涵】包含：里面含有包涵：请人原谅如：请多～3．【保障保证】保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。
如：～安全～权利。
保证：担保，担保做到。
4．【报复抱负】报复：打击批评自己或损害自己利益的人。
抱负：远大的志向。
5．【抱怨报怨】抱怨：指因不满而埋怨。
如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。
报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。
6．【暴发爆发】暴发有两个意思，第一是指突然发财或得势（多含贬义），如：暴发户。
这一点与爆发不会混淆。
第二指突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作。
爆发作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等忽然发作或发生。
如：爆发力、爆发战争等。
另外，“爆发”还可特指火山爆发。
7．【本义本意】本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
8．【必须必需】“必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如：学习必须刻苦钻研；“必需”意为一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语，如：煤铁等是发展工来所必需的原料。
9．【变换变幻】变幻：意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如：风云变幻、变幻莫测。
变换：意为事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的，甚至是可以看见的，如：变换位置，变换手法。
10．【辨别鉴别】辨别：辨识区别。
鉴别：分析比较，鉴定识别。
如：～古画，～矿石11．【辨正辨证】辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
12．【表扬表彰】表扬：对好人好事公开赞美。
表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹。
13．【补偿弥补】补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额）弥补：把不够的部分填足。
如：～缺陷14．【不齿不耻】不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所～不耻：不以为耻15．【不只不止】不只：表示递进的关联词，可换成“不仅”或“不但”不止：①不停②表示超出某个数目或范围。
如：～六十岁16．【不利不力】不力：不尽力。
如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如：出师不利。
17．【布置部署】布置：安排，陈列部署：安排布置（比较大的事）18．【苍茫苍莽】苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
19．【草率轻率】草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。
如：做事要认真负责，不能~从事。
轻率：（说话做事）随随便便；没有经过慎重考虑。
20．【侧目刮目】侧目：形容畏惧又愤怒。
刮目：彻底改变眼光。
21．【查看察看】查看：检查观察事情的情况如：～实情察看：为了解情况而细看如：~风向22．【长年常年】长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
23．【陈规成规】陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
24．【充斥充溢】充斥：（贬）充溢：（褒）25．【处事处世】处事：处理事物。
处世：在社会上活动，跟人往来相处。
立身～～为人。
26．【处治处置】处治：处分；惩治。
处置：①处理②惩治。
27．【传诵传颂】传诵：辗转传布诵读、称道传颂：辗转传布颂扬28．【醇厚淳厚】醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
29．【窜改篡改】窜改：指文字上的改动篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思30．【磋商商定】磋商：反复商量，仔细讨论。
商定：商量决定。
31．【伺候侍侯】伺候可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
32．【大事大肆】大事：大力从事。
如：～渲染。
大肆：无肆忌地（多指做坏事）33．【淡泊淡薄】淡泊：不追求名利。
如：～名利淡薄：①（感情、兴趣）不浓厚。
如：人情～②（印象）因淡忘而模糊。
34．【电信电讯】电信：利用电话、电报等传递消息的通讯方式。
如～部门。
电讯：①用电话、电报、无线电等传播的消息。
②无线电信号。
35．【调节调解】调节：从数量或程度上调整，使适合要求。
如：水能~动物的体温调解：劝说双方消除纠纷。
如~纠纷。
斡旋：调解，一般解决的都是大事。
如：国家之间的争端。
36．【度过渡过】度过：用于时间如：~假期渡过：指由此岸到彼岸37．【遏止遏制】“遏止”意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。
“遏制”意为压制，如：遏制对方的攻势。
38．【发愤发奋】发愤：决心努力，也可写做发奋发奋：①振作起来，奋发如：～努力～有为②同“发愤”39．【法制法治】法制：法律制度。
如健全～增强~观念法治：①先秦时法家的政治思想，②根据法律治理国家，如～社会40．【反应反映】“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态度或行动等，如：学生们对这位新老师反应冷淡。
“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，如：学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。
另外，“反映”还可比喻把客观事物的实质表现出来，如：这部小说反映了现实的生活和斗争。
41．【妨碍妨害】妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。
妨害：有害于，如：吸烟~健康42．【分辨分辩】分辨：用心辨别分辩：用语言辩白43．【肤浅浮浅】肤浅：（学识）浅，理解不深。
（中性）浮浅：浅薄（稍含贬义）44．【伏法服法】伏法：被执行死刑服法：服从法律制裁45．【扶养抚养】扶养：扶助、供养。
用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。
用于长对幼。
如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。
）46．【扶助辅助】扶助：帮助。
如：～老弱 ~困难户。
辅助：从旁帮助。
如：多加~47．【伏帖服帖】伏帖：*心里舒服 *顺从服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。
48．【腐蚀侵蚀】腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。
②使人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质堕落。
侵蚀：①逐渐侵害使变坏。
如：病菌～人体②暗中一点一点地侵占（财物）。
如：～公款。
49．【富裕富余】“富裕”意为“（财物）充裕”，富余意为“足够而有剩余”，后者侧重于表示“剩余”，如“富余人员”、“时间还富余，不必着急”等，可见“富余”意思较宽泛，可以指时间、人员、事物等，面“富裕”一般只指财物。
50．【感化感染】感化：用行动影响或善意功导，使人思想、行为逐渐向好的方面变化。
如：～失足者。
感染：①受到传染。
如：～流行性感冒。
②通过语言或行为线起别人相同的思想感情。
如欢乐气氛～了每一个人。
51．【各别个别】个别：单个，极少数。
如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。
如“各别对待”、“形式各别”。
52．【工效功效】工效：工作效率。
如：提高～功效：功能，效率。
如：立见～53．【功夫工夫】“功夫”一般说是本领、造诣，如：少林功夫，“功夫”还可同“工夫”。
“工夫”一般用来指时间、时候，比如：没闲工夫（功夫），此时，“工夫”“功夫”通用。
54．【沟通勾通】“沟通”意为使两方能通连，如：沟通两国文化。
“勾通”是贬义词，指暗中勾结。
55．【贯串贯穿】“贯穿”有两个意思，一是穿过、连通，如“这条公路贯穿本省十几个县”；一是从头到尾穿过一个或一系列事物，“贯串”用于“贯穿”的第二个意思。
56．【贯注灌注】贯注：①（精神、精力）集中。
如全神~ ②（语意、语气）连贯；贯穿。
如：这两句是一气～下来的。
灌注：浇进，注入。
如：她把心血全都~在孩子身上。
57．【光顾光临】光临：敬辞，称宾客来到。
光顾：敬辞，称客人来到商家，多用于欢迎顾客。
58．【国是国事】“国事”指国家大事，“国是”指国家大计。
用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。
此处不可用“国是”。
59．【过度过渡】过度：指超过适当限度过渡：由一个阶段转入另一个阶段60．【合计核计】合计：合在一起计算核计：核算61．【宏大洪大】宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音大而响亮。
62．【涵养修养】“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情；“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。
63．【欢迎迎接】“欢迎”指很高兴地接待，也可指乐意接受。
“迎接”的对象可以是具体的人物，也可是抽象事物，如迎接考验等。
从程度比较，具有特别隆重，特别欢欣的心情的接待，用“欢迎”；如一般的用“迎接”。
64．【回答答复】“回答”指对一般问题的回话。
“答复”用于比较严肃场合。
“回答”多指口头的，“答复”可指口头，也可指书面的。
65．【会晤会面】“会晤”指会面，用于比较郑重的场面，“会面”适用范围广，亲戚朋友间的一般见面均可用。
66．【惠赠敬赠】惠赠：别人赠给自己（敬词）敬赠：自己赠给别人（谦词）67．【焕然涣然】涣然：消散、消失。
如“涣然冰释”。
焕然：光彩焕发。
如“光彩焕然”。
68．【几乎简直】“几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死；“简直”强调语气比“几乎”强，带夸张语气，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。
69．【讲究讲求】“讲究”重在重视，“讲求”重在追求。
70．【机体肌体】机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。
肌体：身体，常比喻组织机构。
71．【及时即时】及时：①正赶上时候，如~雨②不拖延，马上。
如：～解决即时：当时，立即72．【急剧急遽】急剧：迅速而剧烈。
如：气温~下降。
急遽：急速。
73．【既而继而】既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
74．【坚苦艰苦】艰苦（艰苦卓绝）：是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。
适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，指能够忍受，能够刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
75．【检查检察】“检查”指一般的查看查考，或检讨；“检察”是法律术语。
76．【简洁简捷】简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。
如：话语～简捷：1）直截了当。
2）简便快捷。
算法～。
77．【简朴俭仆】简朴：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。