篮球后转身运球教案
篮球运球转身教案
篮球运球转身教案【篇一：篮球运球转身】寓教于乐—篮球运球转身课的设计——执教：林杰一、指导思想二、相关分析1、教材分析运球转身是篮球比赛中运用最为广泛的技术动作之一。
主要是有跨步，拉球转身，运球前进的技术组成。
学习该项技术能够提高学生篮球进攻技术的多样性，同时也能够帮助改善学生下肢爆发力和灵活力，培养学生相互协作能力和吃苦耐劳的精神。
2、学情分析初三年级男生正处于青春发育中期，这一时期的学生灵敏性较好，腿部力量、下肢爆发力较强，同时这一年龄阶段学生对事物理解能力也比较强，因此，对于“运球转身”这一技术的理解与接受能力也有了一个小保障，但同时他们又处于缺乏耐心的年龄层，所以在教学过程中，一方面要积极引导学生扎实有效地掌握学习内容，另一方面也要去采用合理的组织形式和有效的教学方法，提高学生学练兴趣、热情与耐心，这也是达成教学目标的重要保证。
三、教学重点、难点1、教学重点：脚步动作的连贯2、教学难点：转身迅速平稳四、学习目标1、大部分学生基本掌握运球转身动作要领，建立连贯的动作意识。
2、通过运球转身的学习，发展协调、力量等身体素质。
3、体验成功的乐趣，培养自信、果断的优良品质；乐趣，提高同伴间的帮助能力，增强团队间的合作意识与团队精神。
4、培养勇敢、果断、克服困难等优良品质。
五、主要教学过程：在准备活动中，充分活动腿部脚步关节，为下一环节的脚步练习作准备在进行“运球转身脚步练习”的教学时，采用渐进式、抓重点难点的教学形式，层层递进，让学生基本掌握这一下重要的篮球基本技术。
主要练习形式有：原地脚步练习、行进间脚步练习为了进一步激发学生课堂学习热情，教师将通过身体锻炼与相关体能相结合的形式来进行身体素质练习，让学生能在愉快的气氛中参与竞争，享受快乐，培养学生互信互助、合作进取的精神，同时又得到了身体锻炼。
进行简单的放松练习结束阶段实习学校：交大二附中指导教师：胡晓丽交大二附中《体育与健身》课时计划【篇二：运球后转身教案】运球后转身教案【篇三：篮球运球教案】公共体育课教案。
小篮球后转身教学教案中班
小篮球后转身教学教案中班教案标题：小篮球后转身教学教案（中班）教案目标：1. 学生能够理解和掌握小篮球后转身的基本动作和技巧。
2. 学生能够在实践中灵活运用后转身技巧，提高篮球运球和传球的效率。
3. 培养学生的协作精神和团队意识，通过小组合作练习提高彼此的配合能力。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地或教室内空旷的区域3. 小组活动所需的标志物（如彩色圆圈等）教学步骤：1. 热身活动（5分钟）- 让学生进行全身热身运动，如跑步、拉伸等，以准备身体和大脑的活动。
2. 引入技巧（5分钟）- 向学生展示小篮球后转身的示范动作，并解释其重要性和应用场景。
- 引导学生思考后转身技巧在篮球比赛中的作用。
3. 技巧讲解（10分钟）- 分步骤教授小篮球后转身的基本动作：a. 起始位置：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体重心略向前倾。
b. 后转身动作：将身体重心转移到后脚，同时用前脚的脚尖旋转身体，完成转身动作。
c. 转身后的站立姿势：保持平衡，双脚再次分开与肩同宽，准备进行下一步的动作。
4. 技巧练习（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组站在篮球场地上的不同位置。
- 指定一个学生作为传球者，其他学生作为接球者。
- 传球者将球传给接球者后，接球者需要迅速进行后转身动作，然后传球给下一个接球者。
- 教师在练习过程中观察和指导学生的动作，帮助他们纠正错误并提供反馈。
5. 游戏活动（10分钟）- 将学生分成小组，每个小组在篮球场地上设置若干个标志物。
- 学生轮流进行传球和接球，并在接球后进行后转身，然后尝试将球投进标志物中。
- 小组之间可以进行竞赛，看哪个小组能够成功投进最多的球。
6. 总结和评价（5分钟）- 让学生分享他们在练习和游戏中的体会和收获。
- 教师总结本节课的重点和难点，并对学生的表现给予评价和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习小篮球后转身技巧，并尝试在实际篮球比赛中运用。
2. 引导学生了解更多的篮球技巧和战术，拓展他们的篮球知识和技能。
初中体育：篮球 运球后转身 新授课教案
初中体育：篮球运球后转身新授课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球后转身的动作要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球后转身动作教学。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球后转身的动作要领。
2. 教学难点：转身动作的连贯性和稳定性。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，逐个指导。
3. 游戏法：设计相关游戏，提高学生的兴趣和参与度。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球运球后转身动作的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 动作讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球运球后转身的动作要领，并进行示范。
重点强调转身动作的时机、幅度和连贯性。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行运球后转身的练习。
教师逐个指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）设计“运球接力”游戏，让学生在游戏中运用所学动作，提高团队协作能力。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，鼓励学生分享自己的收获和感受。
6. 课后作业学生回家后，拍摄自己运球后转身的视频，分析动作是否规范，并找出需要改进的地方。
六、教学评价1. 教师通过观察学生在课堂练习中的表现，评价其对篮球运球后转身动作的掌握程度。
2. 通过团队协作游戏的胜负，评价学生的团队配合能力。
3. 结合学生的课后作业，了解学生对课堂所学内容的巩固情况。
七、教学拓展1. 邀请专业篮球教练进行课堂教学，提高教学效果。
2. 组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学动作。
3. 开展篮球社团活动，培养学生的兴趣爱好。
八、安全注意事项1. 学生在练习篮球运球后转身动作时，要注意力度和节奏，避免碰撞或扭伤。
2. 教师要加强课堂纪律管理，确保学生在练习过程中保持安全距离。
3. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，以降低运动损伤的风险。
持球背后运球转身教案
持球背后运球转身教案篮球是一项充满激情和技巧的运动，而运球是篮球运动中最基本的技能之一。
持球背后运球转身是一项非常重要的技巧，它可以帮助球员在比赛中躲避防守球员，找到出手的机会。
在本文中，我们将详细介绍持球背后运球转身的基本动作和训练方法，希望对篮球爱好者有所帮助。
一、持球背后运球转身的基本动作。
1. 准备动作，站立于球场上，双腿与肩同宽，膝盖微微弯曲，上身略微前倾，保持良好的平衡。
双手握住篮球，肘部稍微弯曲，球在身体的一侧。
2. 运球动作，将篮球从一侧运到身体的另一侧，同时身体也要转向相同的方向。
在运球的过程中，要保持球的控制，不要让球被对手抢走。
3. 转身动作，在运球的过程中，一旦感觉到对方防守紧逼，可以利用身体的转向和运球的动作进行转身。
在转身的过程中，要保持对篮球的控制，同时找准出手的机会。
二、持球背后运球转身的训练方法。
1. 基本运球训练，持球背后运球转身的基本动作是建立在基本运球技能之上的，因此首先要进行基本运球训练。
可以通过练习单手运球、双手交替运球等方式来提高运球的控制能力。
2. 身体协调训练，持球背后运球转身需要身体的协调能力，因此可以通过进行一些身体协调训练来提高这方面的能力，比如健身操、跳绳等。
3. 对抗训练，持球背后运球转身是在对抗情况下进行的，因此可以通过进行对抗训练来提高球员在对抗中的应变能力。
可以组织一些对抗性的训练比赛，让球员在比赛中感受对抗的紧张氛围。
4. 视觉训练，持球背后运球转身需要球员能够快速判断对手的位置和动向，因此可以通过进行一些视觉训练来提高球员的反应能力。
比如进行一些眼睛追踪训练、快速判断对手位置的训练等。
5. 模拟比赛训练，持球背后运球转身是在比赛中进行的，因此可以通过进行一些模拟比赛训练来提高球员在比赛中的应变能力。
可以组织一些模拟比赛的训练比赛，让球员在比赛中感受比赛的紧张氛围。
三、持球背后运球转身的注意事项。
1. 注意保持良好的平衡，持球背后运球转身需要保持良好的平衡，因此在进行训练时要注意保持身体的稳定，不要让对手轻易抢到球。
初中体育：篮球 运球后转身 新授课教案
初中体育：篮球运球后转身新授课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球后转身的技巧，提高篮球运动水平。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 篮球运球后转身的基本动作。
2. 篮球运球后转身的练习方法。
3. 篮球运球后转身的应用场景。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球后转身的动作要领。
2. 教学难点：篮球运球后转身时的平衡与控球。
四、教学资源：1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行跑步、拉伸等热身活动，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）讲解篮球运球后转身的动作要领，强调关键环节。
（2）示范篮球运球后转身的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 练习与指导（10分钟）：（1）学生分组进行篮球运球后转身的练习，教师巡回指导。
（2）针对学生的错误动作，进行个别指导与纠正。
4. 游戏环节（10分钟）：（1）组织学生进行“运球接力”游戏，提高学生的运球技巧。
（2）开展“抢球大战”游戏，锻炼学生的团队合作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：（1）让学生谈谈自己在练习中的收获与不足。
（2）教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
6. 课后作业：（1）回家后，观看篮球教学视频，加深对运球后转身动作的理解。
（2）进行家庭作业，练习篮球运球后转身动作，提高自身技能。
六、教学评价：1. 通过对学生运球后转身技巧的观察，评价其技能掌握程度。
2. 关注学生在练习过程中的态度、积极性与团队合作精神。
3. 结合学生的自我评价和同伴评价，全面了解学生的学习情况。
七、安全与纪律：1. 强调运动安全，提醒学生注意运动过程中的自我保护。
八、教学延伸：1. 组织学生参加篮球比赛，运用所学技巧实战演练。
2. 开展篮球俱乐部活动，激发学生篮球运动兴趣。
九、教学反思：1. 教师需总结课堂教学，反思教学方法与策略的有效性。
篮球后转身投篮教案中班
篮球后转身投篮教案中班篮球后转身投篮教案。
篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和领导能力。
在篮球比赛中，得分是非常重要的，而投篮是得分的主要方式之一。
在比赛中，球员们需要在各种情况下进行投篮，其中后转身投篮是一种非常常见的技术。
在本篇教案中，我们将重点介绍篮球后转身投篮的技术要领和训练方法，帮助学生们提高后转身投篮的能力。
一、技术要领。
1. 站姿，在进行后转身投篮时，球员需要先站稳，双脚与肩同宽，身体稍微弯曲，保持平衡。
2. 控球，在接到球后，球员需要迅速控制好球，准备进行后转身动作。
3. 转身，接到球后，球员需要用脚尖作为支点，快速转身，同时将球保护好。
4. 投篮动作，完成转身后，球员需要迅速完成投篮动作，提高手臂，用手掌推出球，注意力要集中，保持动作的流畅和准确。
5. 姿势，在投篮的过程中，球员需要保持身体的平衡，注意力集中，眼睛盯着篮筐，手臂用力，完成投篮动作。
6. 姿势调整，根据防守球员的位置和动作，球员需要及时调整投篮的姿势和力度，以确保投篮的准确性和稳定性。
二、训练方法。
1. 基本动作练习，在进行后转身投篮的训练时，首先需要进行基本动作的练习。
可以通过模拟比赛情况，让学生们不断进行后转身投篮的练习，熟练掌握基本的动作要领。
2. 对抗训练，在进行后转身投篮的训练时，可以设置对抗训练，让学生们在受到防守的情况下进行投篮练习，提高他们在比赛中应对防守的能力。
3. 视频分析，可以通过观看篮球比赛的视频，分析优秀球员的后转身投篮技术，让学生们从中学习和借鉴，提高他们的技术水平。
4. 辅助训练器材，在进行后转身投篮的训练时，可以利用一些辅助训练器材，如投篮机、投篮底座等，帮助学生们进行更加专业和系统的投篮训练。
5. 实战演练，在进行后转身投篮的训练时，可以设置一些实战演练的环节，让学生们在真实的比赛情况下进行投篮练习，提高他们在比赛中的应变能力。
三、注意事项。
幼儿篮球转身运球技巧教案
幼儿篮球转身运球技巧教案一、前言。
幼儿篮球是培养孩子体能、团队合作精神以及培养兴趣爱好的一项重要活动。
在篮球运动中，运球是非常基础的技能，而转身运球更是在实战中非常重要的技巧之一。
因此，本文将针对幼儿篮球转身运球技巧进行详细的教案介绍，帮助幼儿在篮球运动中更加游刃有余。
二、教案内容。
1. 热身准备。
在进行转身运球技巧的教学之前，首先要进行适当的热身准备。
可以进行一些简单的拉伸运动，如摇臂、扭腰等，以及一些简单的篮球运球练习，让幼儿们进入状态，做好准备。
2. 转身运球基本姿势。
转身运球的基本姿势是非常重要的，正确的姿势可以帮助幼儿更好地掌握技巧。
首先，站立姿势应该保持平衡，双脚与肩同宽，膝盖微微弯曲，上身稍微前倾，双手握球，双肩保持平衡。
这样的姿势可以帮助幼儿更好地控制球和身体的平衡。
3. 转身运球动作训练。
接下来就是进行转身运球动作的训练。
首先，教练可以示范正确的转身运球动作，然后让幼儿们跟随教练进行练习。
在练习过程中，要重点让幼儿们掌握转身时的身体协调和运球的节奏感。
可以通过一些简单的练习，如站立转身运球、行走转身运球等，让幼儿们逐渐掌握这项技能。
4. 转身运球技巧综合训练。
在掌握了基本的转身运球动作之后，就可以进行技巧的综合训练。
可以设置一些简单的障碍物，让幼儿们在转身运球的过程中进行避障训练，这样可以提高他们的灵活性和应变能力。
同时，也可以设置一些简单的对抗训练，让幼儿们在实战中更好地运用转身运球技巧。
5. 结束活动。
在进行了一段时间的转身运球技巧训练之后，可以进行一些简单的放松活动，如拉伸运动、轻松的篮球游戏等，让幼儿们在轻松愉快的氛围中结束活动。
三、教案总结。
通过本次转身运球技巧的教学，幼儿们可以更好地掌握这项基本的篮球运球技能，提高他们在篮球运动中的综合能力。
同时，也可以培养他们的团队合作精神和应变能力，为他们今后的篮球运动打下良好的基础。
希望本教案对幼儿篮球教学工作有所帮助，让更多的幼儿在篮球运动中享受乐趣，健康成长。
篮球运球转身变向运球教案
篮球运球转身变向运球教案一、引言。
篮球是一项需要综合能力的运动项目，而运球是篮球运动中最基本的技术之一。
在比赛中，球员需要能够灵活地运用运球技术，以便在面对对手的防守时能够保持球权。
而运球转身变向运球技术则是在运球基础上的进阶技术，能够帮助球员更好地突破对手的防守，为球队创造得分机会。
二、运球基础。
在学习运球转身变向运球技术之前，首先需要掌握基本的运球技术。
正确的运球姿势是非常重要的，球员应该保持身体的平衡，双脚稍微分开，膝盖微微弯曲，上身略微前倾，双手握住篮球，肘部微微弯曲，保持头部向前，眼睛注视着球。
双手轮流运球，掌握好运球的力度和频率，保持球的弹性，避免被对手抢断。
三、运球转身。
1. 基本转身运球。
基本的转身运球是指在直线运球的基础上，进行180度的转身。
球员在运球的过程中，突然转身，将球带到另一侧。
这项技术在比赛中非常实用，可以帮助球员躲开对手的防守，找到更好的进攻机会。
练习方法，球员在场地上直线运球，当球员运球到一定位置时，突然转身，将球带到另一侧，然后继续直线运球。
练习时应该注意保持身体的平衡，转身时要迅速而稳健，保持球的控制。
2. 360度转身运球。
360度转身运球是在基本转身运球的基础上进行的进阶练习。
球员在运球的过程中，可以进行360度的转身，将球带到身体的另一侧。
这项技术需要球员在运球的同时保持对身体和球的控制，具有一定的难度。
练习方法，球员在场地上进行自由运球，当球员感觉到对手的防守时，可以突然进行360度的转身，将球带到对手意想不到的位置。
练习时应该注意保持球的弹性和控制，转身时要迅速而准确，避免被对手抢断。
四、变向运球。
1. 基本变向运球。
基本变向运球是指在直线运球的基础上，突然改变方向，将球带到另一侧。
这项技术可以帮助球员在面对对手的防守时，迅速改变方向，找到更好的进攻机会。
练习方法，球员在场地上直线运球，当球员运球到一定位置时，突然改变方向，将球带到另一侧，然后继续直线运球。
背转身运球过人篮球教案
背转身运球过人篮球教案篮球是一项高度技术性的运动，掌握了一些基本的技巧，可以显著提高球员的比赛水平。
背转身运球过人是篮球比赛中非常常见的一种动作，它可以帮助球员脱离防守球员的围堵，以便更好地进行传球或进攻得分。
以下是一个详细的篮球教案，教学目标是教会学生如何正确地背转身运球过人。
一、教学目标1.学会正确的持球方式和运球技巧。
2.学会使用背转身运球过人的技巧，以脱离防守球员的围堵。
3.熟练掌握与队友的配合，以便进行更有效的进攻。
二、教学准备1.篮球场地。
2.篮球。
3.场地标记。
三、教学步骤1.简介（5分钟）向学生介绍背转身运球过人的重要性，并解释动作的基本原理。
2.持球技巧（15分钟）教学如何正确地持球：-脚距略宽于肩膀，膝盖稍微弯曲。
-将球抱在胸口位置，双手握球，手指尖点向上。
-用控制力保持球的稳定性。
-保持头部和身体的平衡。
3.运球技巧（15分钟）教学如何正确地运球：-站在场地中央，用一个手臂护球，另一只手握球并负责运球动作。
-用手臂和身体的动力控制球的弹跳，不要过于用力。
-运球时，要保持眼神在前方，以观察队友和防守球员的动向。
4.背转身运球的技巧（15分钟）教学如何背转身运球过人：-在运球中，当防守球员较为紧密时，可以利用身体转向的动作来脱离防守。
示范如何正确转身，并利用身体的挡拆来减少防守球员的压力。
-练习转身的时机和速度，以便更好地脱离防守球员的围堵。
5.配合练习（20分钟）将学生分成小组，在篮球场上进行配合练习：-一人担任防守球员，另一人进行背转身运球过人，并试图在防守球员压迫之前成功完成动作。
-防守球员需要利用速度和身体接触来干扰对方。
-交替练习，以增加学生们的练习机会。
6.游戏实践（20分钟）组织一场小规模篮球比赛，鼓励学生在比赛中运用背转身运球过人的技巧。
对于运用成功的学生，给予积极的鼓励和正面反馈，帮助他们树立信心。
四、教学小结（10分钟）总结本节课的教学内容，强调学生们在背转身运球过人中需要注意的要点，并鼓励他们在训练和比赛中持续练习和运用这项技巧。
转身后换手运球教案
转身后换手运球教案一、引言。
运球是篮球运动中非常重要的基本功之一，而转身后换手运球更是在比赛中经常用到的技术动作。
它不仅可以帮助球员在面对防守时更加灵活地运球，还可以在突破时给予对手更多的变化和困扰。
因此，掌握转身后换手运球技术对于篮球运动员来说是非常重要的。
二、基本动作讲解。
1. 站姿准备。
在进行转身后换手运球之前，首先要保持一个良好的站姿。
双脚自然分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体重心下沉，双手放在球上，目光要保持平视。
2. 转身动作。
在运球过程中，当球员面对防守者时，为了躲避对方的防守，需要进行转身动作。
这个动作的关键在于快速、灵活地转身，同时保持对球的控制。
在转身时，球员需要将身体重心转移到另一只脚上，同时用另一只手控制球。
3. 换手运球。
转身后，接下来就是换手运球的动作。
在转身后，用另一只手迅速接过球，然后继续运球。
这个动作需要球员具备较高的手部灵活性和控球能力，同时还需要快速反应和准确的动作。
三、训练方法。
1. 基础训练。
在进行转身后换手运球的训练之前，首先需要进行一些基础训练。
比如，可以进行单手运球训练，提高球员的手部灵活性和控球能力；也可以进行转身训练，让球员快速、准确地转身并保持对球的控制。
2. 对抗训练。
在基础训练之后，可以进行对抗训练。
可以让球员在面对防守者时进行转身后换手运球的训练，让他们在实战中感受到这个技术动作的重要性和实用性。
可以通过模拟比赛情况，让球员在对抗中进行转身后换手运球的训练，提高他们的应变能力和反应速度。
3. 反复练习。
要想掌握转身后换手运球技术，反复练习是非常重要的。
只有通过不断地练习，才能够将这个技术动作内化成为自己的本能反应。
可以在训练中设置专门的转身后换手运球训练环节，让球员进行大量的反复练习，直到他们能够熟练地掌握这个技术动作。
四、注意事项。
1. 注意保持身体平衡。
在进行转身后换手运球的动作时，要注意保持身体的平衡。
转身时要保持身体的稳定，同时要保持对球的控制，避免球被对手抢走。
篮球右手运球向后转身教案
篮球右手运球向后转身教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握篮球右手运球向后转身的基本动作技巧。
2. 能力目标，培养学生的运球和转身的协调能力，提高篮球运动技能。
3. 情感目标，激发学生对篮球运动的兴趣，培养团队合作意识和积极的比赛精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，正确的右手运球技巧和向后转身的动作要领。
2. 教学难点，学生能够在运球的同时保持身体平衡，准确地完成向后转身的动作。
三、教学准备。
1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 教学辅助器材。
四、教学过程。
1. 热身活动。
为了让学生更好地投入到课堂活动中，可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的篮球训练。
2. 示范动作。
教师向学生展示正确的篮球右手运球向后转身的动作，重点讲解运球时手腕的力量和转身时身体的协调性。
3. 分组练习。
将学生分成若干小组，让他们在教师的指导下进行篮球右手运球向后转身的练习。
教师可以在一旁进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作技巧。
4. 集体练习。
在学生掌握了基本动作技巧后，可以让他们进行集体练习，让他们在实践中巩固所学知识。
5. 比赛训练。
为了激发学生的比赛精神，可以组织一些小型的比赛训练，让学生在比赛中运用所学技能，提高篮球运动技能。
6. 总结反思。
在课程结束时，教师可以与学生一起总结本节课的内容，让学生对所学知识有一个清晰的认识，并鼓励他们在日常训练中多加练习，不断提高自己的篮球运动技能。
五、教学反思。
通过本节课的教学活动，学生们对篮球右手运球向后转身的动作技巧有了更深入的了解，并在实践中不断提高自己的运球和转身能力。
同时，通过比赛训练，学生们的团队合作意识和比赛精神也得到了锻炼和提高。
希望通过持续的训练和指导，学生们能够在篮球运动中取得更好的成绩，为学校争光。
篮球行进间后转身运球教学设计
一、概述篮球行进间后转身运球作为一项基础且关键的技能，对提升运动员在场上的适应性和竞争力具有重要意义。
本综述旨在探讨篮球行进间后转身运球的教学设计，通过系统性地回顾和分析国内外相关文献，深入理解篮球运球技术教学的最佳实践和方法，提出有效的教学策略，以期为篮球教学提供理论支持和实践指导。
篮球行进间运球是篮球运动中最基本的技术之一，在篮球教材中占有重要的地位，贯穿篮球整个教学体系之中。
篮球行进间运球的教学有助于后期高年级教学中篮球简单战术、篮球教学比赛的开展。
二、综述正文魏炜（2021）研究转身运球篮球教学的过程中，发现体前变向换手运球能够迅速改变进攻方向，为上篮、传球或射门创造机会的关键技能。
尽管这一技巧在多数比赛中经常出现且看起来简单，但其实际执行难度不小，学生在学习过程中常常无法熟练掌握。
为此，教师应把“健康为先”作为教学的首要原则，制定合理的教学目标和计划，并根据学生实际情况采取针对性教学措施，专注于学生技能的全面提升，逐步解决学习难题，使学生在篮球活动中获得成功体验，促进其身心健康全面发展。
因此，教学过程中应重视引导学生理解该技术的应用价值和时机，将理论与实践相结合，明确教学重点，采用创新教学方法。
此外，根据教学内容优化设计，针对学生的学习情况规划活动流程，推动学生从单一技能学习向综合技能提升转变，实现从兴趣培养到技术掌握，再到技能运用的逐步过渡，有效提升学生的篮球技术。
胡涛波、李旭（2019）结合篮球行进间后转身运球教学实际，创新地提出“技能、体能、运用”三维度的单元构建方法，发现在教授篮球体前变向换手运球技术时，这一方法能有效提升教学成果。
他们认为，通过单元化的练习方式，可以明显提高学生训练的效果。
教学中，教师应引导学生理解“执行力”这一概念，并通过合理安排练习队形来增强学生的积极参与度，以达到让学生的注意力更集中的目的。
热身阶段，应聚焦于以运球为核心的活动，比如通过设计穿越障碍物的游戏，引导学生降低重心，从而提升运球技巧。
初中体育篮球运球转身教学教案
初中体育篮球运球转身教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球转身的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容：1. 篮球运球转身动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球转身的基本技巧。
2. 教学难点：转身动作的连贯性与稳定性。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技术教学（10分钟）：（1）讲解篮球运球转身的基本技巧，强调动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行实践。
（3）分步骤讲解转身动作，引导学生反复练习，直至掌握。
3. 团队配合练习（10分钟）：（1）分组进行篮球运球转身练习，引导学生学会相互配合。
（2）组织小型比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
（2）教师点评，针对学生的表现提出改进意见。
五、教学评价：1. 学生运球转身技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神的发挥。
3. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
六、教学资源：1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 录音机或音响设备七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技术教学（10分钟）：（1）讲解篮球运球转身的基本技巧，强调动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行实践。
（3）分步骤讲解转身动作，引导学生反复练习，直至掌握。
3. 团队配合练习（10分钟）：（1）分组进行篮球运球转身练习，引导学生学会相互配合。
（2）组织小型比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
（2）教师点评，针对学生的表现提出改进意见。
八、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解动作要领。
2. 运用分组练习法，提高学生之间的团队合作能力。
3. 通过小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 采用及时反馈法，指导学生及时纠正错误，提高动作质量。
初中体育：篮球 运球后转身 新授课教案
初中体育：篮球运球后转身新授课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球后转身的技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高篮球运动能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 篮球运球后转身动作要领讲解。
2. 篮球运球后转身练习。
3. 篮球运球后转身比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球后转身动作的技巧。
2. 教学难点：篮球运球后转身动作的连贯性与稳定性。
四、教学过程1. 准备活动：跳绳、拉伸运动，让学生充分活动身体。
2. 基本技能训练：讲解篮球运球后转身动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练：分组进行篮球运球后转身练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节：分组进行篮球运球后转身比赛，激发学生的竞技热情。
5. 总结与反思：让学生谈谈在练习过程中的感受，教师进行总结，给出改进意见。
五、教学评价1. 对学生的篮球运球后转身动作进行评价，关注动作的准确性、连贯性和稳定性。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生和同组教师的反馈意见，不断完善教学方法。
六、教学准备1. 体育器材：篮球、篮球场地、标志物。
2. 教学课件：篮球运球后转身动作要领图片、视频。
3. 教学分组：按照学生水平分组，以便进行针对性的教学。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球运球后转身动作，让学生清晰地了解动作要领。
2. 模仿法：让学生跟随教师的示范进行模仿练习，逐步掌握动作。
3. 纠正法：教师巡回指导，针对学生动作中的错误进行纠正。
八、教学步骤1. 讲解篮球运球后转身动作要领，强调动作的关键要点。
2. 示范篮球运球后转身动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习：让学生在分组中进行篮球运球后转身练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：分组进行篮球运球后转身比赛，鼓励学生发挥潜能。
5. 总结与反思：教师引导学生谈谈练习过程中的感受，给出改进意见。
篮球课后转身教学教案
篮球课后转身教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球转身的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵敏性。
二、教学内容：1. 篮球转身基本动作教学。
2. 团队合作练习。
3. 转身技巧训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：转身动作的技巧和团队协作。
2. 教学难点：转身时的身体协调和节奏把握。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的篮球热身运动，如运球、传球等，让学生熟悉球性。
2. 基本技能教学：讲解并示范篮球转身的基本动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 团队合作练习：分组进行转身配合练习，培养学生的团队协作能力。
4. 转身技巧训练：设置障碍物，让学生在障碍物间进行转身练习，提高转身技巧。
五、教学评价：1. 对学生的转身动作进行评价，关注转身时的身体协调性和节奏感。
2. 观察学生在团队合作中的表现，评价其团队协作能力。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解学生对转身技巧的掌握程度及教学效果。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球若干个，用于学生练习和互动。
3. 障碍物若干，用于设置转身练习场景。
4. 教学视频或图片，用于展示篮球转身技巧。
5. 教学录音设备，用于播放篮球转身动作的音乐或口令。
七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生展示转身动作，让学生跟随模仿。
2. 互动法：教师与学生进行转身练习，引导学生积极参与。
3. 分组练习法：将学生分成小组，进行团队合作转身练习。
4. 视频教学法：播放篮球转身技巧的视频，让学生直观学习。
八、教学步骤：1. 讲解篮球转身的基本动作和要领。
2. 示范篮球转身动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 组织学生进行转身动作的分解练习，逐步掌握转身技巧。
4. 引导学生进行团队合作转身练习，培养团队协作能力。
5. 设置障碍物，进行转身技巧训练，提高学生的身体协调性和灵敏性。
九、教学反思：1. 反思教学过程中学生的掌握情况，分析教学效果。
篮球教案运球转身初中
篮球教案运球转身初中一、教学目标1. 让学生理解并掌握运球转身的动作要领和运用时机。
2. 提高学生的灵活性和应变能力，提升运球突破能力。
3. 在练习过程中培养学生的坚强意志品质，提高合作学习能力，感悟成功的乐趣。
二、教学重难点1. 重点：转身时身体重心平稳，拉球靠近身体。
2. 难点：转身后加速摆脱防守。
三、教学过程1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2. 导入：比赛导入。
组织三对三篮球教学比赛。
提问同学们，同学们，老师刚才和同学们比赛过程中快速的摆脱防守，大家说一说我运用到那些突破方式，对！有持球交叉步突破、运球假动作突破、体前变向突破、运球转身突破。
大家要掌握多种突破方法才能在实战中游刃有余，提高篮球技术，今天老师就交给大家一种突破方法—运球转身突破。
3. 基本技能学习：（1）教师示范：教师进行运球转身动作的示范，讲解动作要领。
动作要领：以右手运球为例，当遇到防守球员时，迅速将球拉向身体左侧，同时右脚向左前方跨出，身体重心跟随右脚移动，左手掌心向上，准备接球。
然后，右手将球拍打向地面，同时左脚向右前方跨出，身体重心平稳地转移到右脚，完成转身。
转身后，迅速加速，摆脱防守。
（2）学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：（1）游戏名称：运球接力赛方法：学生分成若干小组，每组人数相等，每组成员排成一列，用篮球进行接力，要求每人只能运球一次，运球过程中不能停球，否则重新开始。
先完成的小组获胜。
规则：按照要求进行，注意安全。
（2）游戏名称：运球穿越障碍方法：设置障碍物，学生用篮球运球穿越障碍，要求不能碰倒障碍物，否则重新开始。
最快完成的学生获胜。
规则：按照要求进行，注意安全。
5. 总结与反思：教师带领学生总结本次课程的学习内容，让学生反思自己在练习过程中的优点和不足，鼓励他们在今后的练习中继续努力。
篮球后转身运球优质课教案
篮球后转身运球优质课教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握篮球后转身运球的基本动作和技巧。
2. 能力目标，学生能够在比赛中灵活运用后转身运球技巧，提高个人进攻能力。
3. 情感目标，培养学生的团队合作精神和比赛意识，增强自信心。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，后转身运球的基本动作和技巧。
2. 教学难点，学生能够在运球时保持平衡和控制力，提高运球的稳定性。
三、教学准备。
1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 训练服装和鞋子。
4. 教学课件。
5. 训练计划。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
学生进行绕场跑、拉伸等热身活动，准备好身体。
2. 球技训练（30分钟）。
（1）讲解后转身运球的基本动作和技巧。
（2）进行示范，让学生观摩并理解动作要领。
（3）分组练习，让学生在教练的指导下进行后转身运球的训练。
3. 对抗训练（30分钟）。
（1）将学生分为两队，进行对抗性的后转身运球训练。
（2）教练在一旁进行指导和纠正。
4. 比赛实战（20分钟）。
将学生分为几个小组，进行实战比赛，让他们在比赛中灵活运用后转身运球技巧。
5. 总结与讲评（10分钟）。
教练对学生的表现进行总结，并对他们的优点和不足进行讲评，提出改进意见。
六、教学反思。
本次篮球后转身运球优质课教案，通过理论教学、示范训练、对抗训练和比赛实战等环节，使学生在实践中掌握了后转身运球的基本动作和技巧。
在教学过程中，学生的参与度高，积极性也很高，他们在比赛中展现了出色的个人技术和团队合作精神。
但在教学中也发现了一些问题，比如有些学生在运球时动作不够标准，需要加强细节训练；还有些学生在比赛中缺乏一定的比赛意识，需要加强对比赛规则和战术的理解。
因此，在今后的教学中，需要加强对学生个体差异的关注，针对不同学生的特点和问题进行有针对性的训练和指导。
同时，也需要加强学生的比赛意识培养，让他们在比赛中能够更好地发挥个人技术和团队合作精神。
希望通过不断的教学实践和总结，能够为学生提供更加优质的篮球教学课程，让他们在篮球运动中得到更多的成长和收获。
篮球后转身投篮教案设计
篮球后转身投篮教案设计篮球是一项充满激情和技巧的运动，而后转身投篮更是其中的一项重要技术。
后转身投篮不仅需要球员具备良好的身体素质和灵活的动作，还需要球员具备准确的射门技巧和快速的反应能力。
因此，设计一份科学合理的篮球后转身投篮教案对于提高球员的技术水平至关重要。
一、教学目标。
1.了解后转身投篮的基本动作要领。
2.掌握后转身投篮的基本技术要点。
3.提高后转身投篮的准确度和稳定性。
4.培养球员的快速反应能力和身体协调性。
二、教学内容。
1.后转身投篮的基本动作要领。
（1）站位，站在三分线外，面对篮筐，脚距与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体保持平衡。
（2）运球，用一只手持球，利用另一只手控制身体平衡，运球向篮筐方向移动。
（3）转身，在运球的过程中，用身体迅速转向篮筐，同时将持球的手转向篮筐。
（4）起跳，在转身的瞬间，用力腾空，准备投篮。
（5）投篮，在空中的最高点，用手将球向篮筐投出。
2.后转身投篮的基本技术要点。
（1）站位，保持身体平衡，脚跟着地，膝盖微微弯曲，保持身体的稳定性。
（2）运球，用手指控制篮球，保持运球的节奏和力度，不要过于急躁或过于迟缓。
（3）转身，迅速转身的同时，保持身体的稳定性和灵活性，不要出现摔倒或失去平衡的情况。
（4）起跳，用力腾空，保持身体的直线运动轨迹，不要出现偏移或旋转的情况。
（5）投篮，用手臂和手腕的力量，将篮球向篮筐投出，保持投篮的准确度和力度。
3.后转身投篮的训练方法。
（1）基本动作训练，通过反复练习站位、运球、转身、起跳和投篮等基本动作，提高球员的动作技能和身体协调性。
（2）对抗训练，在对抗性的环境下进行后转身投篮训练，提高球员的快速反应能力和应变能力。
（3）模拟比赛训练，在模拟比赛的环境下进行后转身投篮训练，让球员在真实的比赛场景中练习和应用技术。
三、教学过程。
1.引入。
通过播放一些优秀球员的后转身投篮视频，引导学生对后转身投篮技术产生兴趣和好奇心。
2.讲解。
详细讲解后转身投篮的基本动作要领和技术要点，让学生对后转身投篮有一个清晰的认识。
初中篮球运球技术教案(最新7篇)
初中篮球运球技术教案（最新7篇）初中篮球运球技术教案篇一一、教学设想1、教学内容：（1）篮球：运球后转身技术（2）田径：耐久跑。
2、教材分析：本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑。
篮球运球后转身技术，是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术，具有一定的观赏性，有一定难度，富有挑战性，深受学生喜欢，学生对于它的学习非常迫切，很感兴趣。
耐久跑是复习教材，通过加入篮球的变换形式的跑，发展学生的有氧耐力。
提高学生心肺功能。
3、学情分析：本课教学对象为高一年级学生。
高一学生身心发展正处于过渡期，但已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
篮球是他们所喜爱的一项运动，初中已有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习难度加深的动作特别感兴趣。
教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
对于耐久跑，学生已经通过多年的学习，已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧心理，在跑的过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致、坚持不下来的'状况，从而影响耐久跑的成绩。
4、教学目标：根据高一学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：（1）认知目标：使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参与体育运动的兴趣。
（2）技能目标：①45—50%学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术。
②强调运球后转身技术中的“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”。
③发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质，提高学生的心肺功能。
(3)情感目标：①培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识②培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。
二、教学方法：1、教法设想：由球性练习入手，到体前变向球，增强手掌提拉控制球的能力，由浅入深，由易到难，逐步突破，逐步提高。
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班级
周次
课次
执教教师
1、 认知目标：初步了解运球转身的技术原理和体会动作要点
日期
教学目标 内容主题
2、 技能目标：初步掌握运球转身技术，能结合球练习；发展速度、灵敏等素质
3、情感目标：通过掌握技术动作体验成功感，增强自信心，培养体育兴趣；通过游戏愉悦身心， 消除其他课程学习的压力，促进心理健康。 学习篮球后转身运球
课序 时间
活动内容
教与学
预计运动附和 次数 时间 强度
教学组织与要求
一 2 分 课堂常规 钟
实施方法 1、 学生互相检查人数 2、 师生问好 3、 宣布本课学习目标内
容
1、 绕篮球场慢跑 3 教法：提出要求，引导练
圈
习方法，并在练习中提
2、 徒手操
示、指导
（1）、肩部运动 学法建议：
二 10 分 （2）、体侧运动 1、 充分利用场地条件
然后换左手运球，
别强调最后一次按拍
5m
（1）、一人消 极防守，另一人运用转 身运球突破
（2）、分成 4 组在篮下运用（一人消 极防守，其他人运用后 大 转身突破上篮）
3分 四钟
场地器材
从对手的右侧突破 运球加速 1、 放松练习 2、 小结讲评
篮球场、篮球 10 个
大；（3）、球尽量靠 2、 指导学习徒手脚步动
近身体
作（强调中枢脚及用
三
动作方法：以右手
前脚掌转动、重心过
运球为例，变向时
渡平稳和转身幅度
30 分 右脚前跨一步为中
270 度左右）
钟 枢脚，右手按拍球 3、 指导徒手按拍球+脚
右侧前方，随着后
步动作（强调最后一
转身动作，将球拉
次按拍球要有力）
向身体的后侧方， 4、 指导结合球练习（特
钟 （3）、举腿练习 2、 根据教师提示，积极
（4）、分压腿
思维、发挥想象
（5）、跨栏步压腿
（6）、小踢腿练习
（7）、前踢腿
（8）、后踢腿
动作要点：（1）、转 教法：
身钱按拍球要有力 提出要求—观察体验练
并在球反弹上升过 习—设疑点拨共同探讨
程中拉球；（2）、重 —提示要点—探究练习：
心平稳不要起伏太 1、 示范完整动作
球力量要大并在球反 弹上升过程中拉球、 重心过渡平稳、球尽 量靠近身体） 教法： 1、 学生自主练习—教师 带练 2、 教师讲评、学生参与 学生建议： 1、 动作舒展，配合呼吸 2、 积极思考，回顾总结 安全保障与相关措施
小
教师：课前检查，布置场地，课中提示、引导 学生进行自我保护 学生：学会安全锻炼的方法 场地、器材：可靠、标准