《比喻句》微课课件
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小学比喻句微课教学课件(精品资料)
Hale Waihona Puke 二.比喻由哪几部分构成呢？比喻的结构，一般由三部分组成， 即本体（被比喻的事物）、喻体（作 比喻的事物）和比喻词（比喻关系的 标志性词语）组成。
三.比喻常见的种类有哪些呢？ 1.明喻。 2.暗喻。 3.借喻。
（一）明喻： 本体喻体都出现，中间用比喻词
“像、好像、好比、仿佛、犹如、如同、 宛如”等联结 ，明喻的典型形式是：甲 像乙。 例句： 1. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 2.秋天到了，小枣挂在树梢，宛如一 个个小红灯笼。
制作：柳智财 平凉市崆峒区崆峒镇甘沟小学
修辞手法
平凉市崆峒区崆峒镇甘沟小学 柳智财
比喻是画家手中的颜料，能为景 物增色；比喻是诗人想象的翅膀，能 为抒情添彩；比喻是哲人智慧的火花， 能点亮激励人们前进的真理之灯。
一 .什么是比喻呢？
比喻在说明文中也叫“打比方”。就 是两种不同性质的事物，彼此有相似点， 便用一事物来比方另一事物的一种修辞 手法。
（二）暗喻： 本体喻体都出现，中间用比喻词 “是
成了、变成”等联结 ，暗喻的典型形式 是：甲是乙。
例句： 1. 小学生是祖国的花朵。 2. 太阳成了我们忠实的向导，在天空 给我们指引方向。
（三）借喻： 本体喻词都不出现，只有喻体。借喻
的典型形式是：乙代甲。
例句： 我回过头看见父亲的鬓角又添了银丝。
四.比喻有什么作用呢？
（一）使平淡的句子更加生动。 例句：
1.草原上的羊群一会儿上了小丘，一会 儿又下来了。
2.草原上的羊群一会儿上了小丘，一会 儿又下来了，走到哪里都像给无边的 绿毯绣上了白色的大花。
（二）使抽象的句子更加具体。
例句： 1.桂林的山，奇峰罗列，形态万千。 2.桂林的山，像老人，像巨象，像骆 驼，奇峰罗列，形态万千。
《比喻句》微课-完整版课件
总结：比喻句的特点
(1) 一般有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事 物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
↓ ↓ ↓
如：挂在天边的 月亮，像一条弯弯的小船。
本 体 比喻词
喻体
小试牛刀
1、万里长城蜿蜒盘旋，远远看上去像一条长长的巨 龙。 2、金黄色的麦田，像一块金色的大地毯。 3、小红眼睛红红的，空中来飞行，有时像 棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）
云
认识比喻句
什么是比喻句?
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
一般由本体，比喻词和喻体组成.
练兵活动
判断下列句子是否是比喻句。
1、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。√ 2、树叶上的露珠，像一颗颗宝石。 √ 3、老师像妈妈一样年轻、漂亮。 ×
《比喻句的讲解》课件
博喻通常用于强调本体的多个特点， 用多个比喻来形容同一个本体。例如 ，“她像一朵盛开的花朵，又如清晨 的阳光，似一颗璀璨的明珠。”
03 比喻句的运用与技巧
比喻句的选用
选用恰当的比喻词
考虑语境和表达目的
比喻词是构成比喻句的关键，应选用 恰当、准确的比喻词，如“像”、“ 似”、“如”等。
选用比喻句时应考虑语境和表达目的 ，选择适合的比喻方式，使读者更好 地理解所要表达的内容。
比喻句与借喻的比较
总结词
借喻是比喻句中更为含蓄的一种形式， 通常只出现喻体而不出现本体。
VS
详细描述
借喻是通过借用喻体的特征或属性来暗示 本体的一种比喻方式。它通常只出现喻体 ，而本体则隐含在语境中。例如，“火眼 金睛”是一个借喻，通过“火眼”和“金 睛”这两个喻体的特征来暗示具有敏锐观 察力的人。在这个比喻中，本体并没有明 确出现，而是通过喻体的特征来暗示。
如何避免比喻的歧义
在运用比喻句时，需要注意避免产生歧义，确保读者能够正确理解 作者的意图。
下节课预告
• 学习拟人句的运用：拟人句是一种将事物人格化的修辞手法， 通过赋予事物人的特征或情感，来表达对事物的描述或理解。 下节课将详细讲解拟人句的特点、构成和运用技巧。
THANKS FOR WATCHING
在演讲和报告中，比喻句可以用来 阐述观点、说明方法、解释方案等 ，帮助听众更好地理解内容。
比喻句的修辞效果
生动形象
比喻句能够将抽象的概念和复杂 的观点形象化，使表达更加生动
、具体、易于理解。
突出特点
通过比喻，可以将事物的特点更 加突出地展现出来，使读者或听
众留下深刻的印象。
引发联想
恰当的比喻能够引发读者的联想 ，使他们对所要表达的内容产生
03 比喻句的运用与技巧
比喻句的选用
选用恰当的比喻词
考虑语境和表达目的
比喻词是构成比喻句的关键，应选用 恰当、准确的比喻词，如“像”、“ 似”、“如”等。
选用比喻句时应考虑语境和表达目的 ，选择适合的比喻方式，使读者更好 地理解所要表达的内容。
比喻句与借喻的比较
总结词
借喻是比喻句中更为含蓄的一种形式， 通常只出现喻体而不出现本体。
VS
详细描述
借喻是通过借用喻体的特征或属性来暗示 本体的一种比喻方式。它通常只出现喻体 ，而本体则隐含在语境中。例如，“火眼 金睛”是一个借喻，通过“火眼”和“金 睛”这两个喻体的特征来暗示具有敏锐观 察力的人。在这个比喻中，本体并没有明 确出现，而是通过喻体的特征来暗示。
如何避免比喻的歧义
在运用比喻句时，需要注意避免产生歧义，确保读者能够正确理解 作者的意图。
下节课预告
• 学习拟人句的运用：拟人句是一种将事物人格化的修辞手法， 通过赋予事物人的特征或情感，来表达对事物的描述或理解。 下节课将详细讲解拟人句的特点、构成和运用技巧。
THANKS FOR WATCHING
在演讲和报告中，比喻句可以用来 阐述观点、说明方法、解释方案等 ，帮助听众更好地理解内容。
比喻句的修辞效果
生动形象
比喻句能够将抽象的概念和复杂 的观点形象化，使表达更加生动
、具体、易于理解。
突出特点
通过比喻，可以将事物的特点更 加突出地展现出来，使读者或听
众留下深刻的印象。
引发联想
恰当的比喻能够引发读者的联想 ，使他们对所要表达的内容产生
比喻修辞手法(微课)ppt课件
2、长城处里在崇山峻岭之间。 长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋在 群山峻岭之上。
7
• 运用了比喻修辞，把某某（本
体）比作某某（喻体），生动
修 形象是揭示了事物或事理的特
辞
征，表达作者怎样的情感。 • “红的像火，粉的像霞，白的
作 像雪。”运用比喻修辞，把桃树、
用
杏树、梨树花的颜色比喻为 “火、霞、雪”,生动形象的表
现了春天繁花竞相开放的美景，
表达了作者对春天的喜爱。
8
[区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”
的句子不一定都是比喻句
• 对两种事物作具体比较的。
例：小玲长得像她妈妈。
• 单纯的想象。
例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回 到了苦难的过去。
• 表示猜度的句子。
例：我觉得这人好像面熟。
• 表示举例。
例：这样的事情很多，像……
如：
的 • 春天像小姑娘，花枝招展的，
运 笑着，走着。
用 • 春天就像一幅幅美丽的图画。
5
• 要贴切
运 • 注意创新
用 • 要通俗、形象
原
一般地说，总是用形 象的事物来比喻生疏的事
则 物，用具体的事物来比喻
抽象的事物，用浅显的道
理来比喻深奥的道理。
6
1、那船带着孩子们在浪花里行 进。
那船就像一条大白鱼背着一群 孩子在浪花里窜。
比喻修辞
1
比喻:
根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体 深奥的道理变得浅显。
2
比喻三种形式
• <1>明喻(甲像乙)
例:看，像牛毛，像花针，像细丝。
• <2>暗喻(甲是乙)
例:理想是灯，照亮夜行的路。
7
• 运用了比喻修辞，把某某（本
体）比作某某（喻体），生动
修 形象是揭示了事物或事理的特
辞
征，表达作者怎样的情感。 • “红的像火，粉的像霞，白的
作 像雪。”运用比喻修辞，把桃树、
用
杏树、梨树花的颜色比喻为 “火、霞、雪”,生动形象的表
现了春天繁花竞相开放的美景，
表达了作者对春天的喜爱。
8
[区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”
的句子不一定都是比喻句
• 对两种事物作具体比较的。
例：小玲长得像她妈妈。
• 单纯的想象。
例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回 到了苦难的过去。
• 表示猜度的句子。
例：我觉得这人好像面熟。
• 表示举例。
例：这样的事情很多，像……
如：
的 • 春天像小姑娘，花枝招展的，
运 笑着，走着。
用 • 春天就像一幅幅美丽的图画。
5
• 要贴切
运 • 注意创新
用 • 要通俗、形象
原
一般地说，总是用形 象的事物来比喻生疏的事
则 物，用具体的事物来比喻
抽象的事物，用浅显的道
理来比喻深奥的道理。
6
1、那船带着孩子们在浪花里行 进。
那船就像一条大白鱼背着一群 孩子在浪花里窜。
比喻修辞
1
比喻:
根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体 深奥的道理变得浅显。
2
比喻三种形式
• <1>明喻(甲像乙)
例:看，像牛毛，像花针，像细丝。
• <2>暗喻(甲是乙)
例:理想是灯，照亮夜行的路。
微课(比喻句)PPT课件
20
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。 3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
21
说句比喻句吧！
22
那圆溜溜的眼睛像葡萄。
23
……
24
又是吃的！
25
懒羊羊也认识了比喻句 了，聪明的同学们学会了 吗？
26பைடு நூலகம்
2019/10/25
27
这是比喻 句，也就是打 比方。根据两 个事物间的相 似点，借一事 物来说明另一 事物的方法。
9
比喻词
又大又红的苹果就像灯笼一样。
本体
喻体
10
又大又红的苹果就像灯笼一样。
（苹果）
相似之处 大、红
（灯笼）
11
我知道，我知道， 就像美羊羊说我长得 胖胖的，好像沸羊羊。
12
像，是比喻词。通常可以看作 是不是比喻句的一个标志。 但不代表说出现了比喻词就是比喻句。
本体喻体比喻词10苹果灯笼相似之处11我知道我知道就像美羊羊说我长得胖胖的好像沸羊羊
1
村长教比喻句
2
今天我们一起去郊游吧！
3
去玩咯！
4
5
那树上的苹果又 大又红 ，好像很 好吃的样子。
6
又大又红的苹果， 就像灯笼一样。
7
这明明就是苹果 怎么说它是灯笼 啊？
8
说 的 其没 实有 啊错 ，。 喜 洋 洋
13
2019/10/25
14
15
？？？
16
1、懒洋洋长得像沸羊羊。 2、苹果又大又红，好像很好吃的样子。 3、羊村有很多树，像杨树、梨树……
17
1、懒洋洋长得像沸羊羊。 2、苹果又大又红，好像很好吃的样子。 3、羊村有很多树，像杨树、梨树……
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。 3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
21
说句比喻句吧！
22
那圆溜溜的眼睛像葡萄。
23
……
24
又是吃的！
25
懒羊羊也认识了比喻句 了，聪明的同学们学会了 吗？
26பைடு நூலகம்
2019/10/25
27
这是比喻 句，也就是打 比方。根据两 个事物间的相 似点，借一事 物来说明另一 事物的方法。
9
比喻词
又大又红的苹果就像灯笼一样。
本体
喻体
10
又大又红的苹果就像灯笼一样。
（苹果）
相似之处 大、红
（灯笼）
11
我知道，我知道， 就像美羊羊说我长得 胖胖的，好像沸羊羊。
12
像，是比喻词。通常可以看作 是不是比喻句的一个标志。 但不代表说出现了比喻词就是比喻句。
本体喻体比喻词10苹果灯笼相似之处11我知道我知道就像美羊羊说我长得胖胖的好像沸羊羊
1
村长教比喻句
2
今天我们一起去郊游吧！
3
去玩咯！
4
5
那树上的苹果又 大又红 ，好像很 好吃的样子。
6
又大又红的苹果， 就像灯笼一样。
7
这明明就是苹果 怎么说它是灯笼 啊？
8
说 的 其没 实有 啊错 ，。 喜 洋 洋
13
2019/10/25
14
15
？？？
16
1、懒洋洋长得像沸羊羊。 2、苹果又大又红，好像很好吃的样子。 3、羊村有很多树，像杨树、梨树……
17
1、懒洋洋长得像沸羊羊。 2、苹果又大又红，好像很好吃的样子。 3、羊村有很多树，像杨树、梨树……
《比喻句》教学课件
喻词：像、好像、好似、如、如同、 仿佛、似乎、宛如等
三、判别句子是不是比喻句
1、她长得很像她妈妈。 句中的“像”表示她和她妈妈相貌上相似，
是属于同一类事物的比较，这不是比喻句。
2、美丽的彩虹像一座弯弯的长桥。
句中把美丽的彩虹比作一座弯弯的长桥。 本体：彩虹,喻体:长桥。彩虹和长桥的相似点 是形状。 判断标准：有没有将一种事物或情境比作另一种事物 或情境，也就是本体和喻体。 使用比喻手法时要注意： （1）句中的本体、喻体必须是性质不同的两种事物。 （2）本体和喻体之间必须有相似之处。
3、我们班有许多勤奋好学的好学生，像小芳、小红等。（ ）
4、蝴蝶在飞来飞去，小猫就像没看到似的。
（）
5、长城像一条长龙。
（）
二、以月亮、太阳、大雪为例，各写 一个比喻句。
弯弯的月亮像小船。 太阳会发光，会发热，像个大火球。
天空下起了鹅毛般两种不同性质 事物的相似，用一种事物比作另一种事物， 也就是用形象、生动、具体的事物来代替 抽象、难理解的事物。
二、了解比喻句
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被 比喻的事物）、喻词(表示比喻关系的词语）和 喻体（打比方的事物)。
她的脸 红得 像 苹果。
本体
喻词 喻体
四、比喻句的作用：
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清 楚明白。 3、比喻能使概括的东西形象化，让人印象 深刻。 4、起到修饰文章的作用。
一、判断下列句子是否是比喻句
1、邱少云像千斤巨石一般，爬在火堆里一动不动。 （ ）
2、荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。 （ ）
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微课教程：句子专项训练
比 喻 句
主讲教师：姚瑶 微课制作：姚瑶 单位：铜陵市柴塘小学
猜谜游戏
身体轻又轻，空中来飞行，有时像 棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）
云
认识比喻句
什么是比喻句?
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。 一般由本体，比喻词和喻体组成.
练兵活动
请用比喻的方法描述自己看到的景物。
√ 1、苹பைடு நூலகம்树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。
2、树叶上的露珠，像一颗颗宝石。
3、老师像妈妈一样年轻、漂亮。 ×
√
总结：比喻句的特点
(1) 一般有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事 物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
如：火红的太阳，像婴儿的笑脸。
↓ ↓ ↓
本体
比喻词
喻体
学有所成
白如雪
绿如玉
粉似霞
像绣球
像玉珠
像龙爪
学有所成
大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有的黄似金， 有的粉似霞 ，还有的白如玉 ；有的像鹿角，有的像树枝 ， 有的像扇面 ，有的像菊花……
比 喻 句
主讲教师：姚瑶 微课制作：姚瑶 单位：铜陵市柴塘小学
猜谜游戏
身体轻又轻，空中来飞行，有时像 棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）
云
认识比喻句
什么是比喻句?
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。 一般由本体，比喻词和喻体组成.
练兵活动
请用比喻的方法描述自己看到的景物。
√ 1、苹பைடு நூலகம்树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。
2、树叶上的露珠，像一颗颗宝石。
3、老师像妈妈一样年轻、漂亮。 ×
√
总结：比喻句的特点
(1) 一般有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事 物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
如：火红的太阳，像婴儿的笑脸。
↓ ↓ ↓
本体
比喻词
喻体
学有所成
白如雪
绿如玉
粉似霞
像绣球
像玉珠
像龙爪
学有所成
大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有的黄似金， 有的粉似霞 ，还有的白如玉 ；有的像鹿角，有的像树枝 ， 有的像扇面 ，有的像菊花……