人格尊严权PPT教学课件
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讨论：①小林的做法和说法对吗？为什么？②你 的身边还有哪些类似的现象？③如果你是法官， 对这件事该如何判决？
侵害名誉权 的行为方式
1.
具体表 造成的危 应承担
现
害
的后果
2.
3.
教学重点：人人享有尊严权，法律维 护我们的名誉权。
教学难点：我们享有法律规定的名 誉权的同时要履行维护他人名誉权的 义务。
作为电信公司是否侵犯了任某的权利？如果是， 你知道侵犯的是什么权利吗？你了解这项权利吗？
你最满意的老师是谁呢？ 最受欢迎的同学是谁呢？
分析讨论：我们在评价一个人的品行时， 往往会用哪些词语来描述？（完成下列 表格）
品行表现 评价所用的词 名誉 优良
不良
思考：什么是名誉？名誉对一个人会有什么影响？ 品行优良者一定会受到相应的评价吗?
你认为“乞丐有尊严吗？”
①什么是人格尊严权？
②人格尊严权与人格权有怎样的 关系？
③人格尊严权包括哪些具体内容？
《宪法》第38条规定：中华人民共和国公 民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对 公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《未成年人保护法》第15条 规定：学校、 幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格 尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚或者其他侮辱人格的行为。
要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大
自然。从根本上说，我学到的全部东西就是 这些。"
这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看 法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他 们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园 老师给他们培养的良好习惯。
提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要 的东西是什么？ 诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东 西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那 么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？
第四课 维护我们的人格尊严 第一框 人人享有人格尊严权
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 士可杀而不可辱。 穷者不食嗟来之食。
这几句古语都说明了什么？
教学重点：人人享有尊严权，法 律维护我们的名誉权。
教学难点：我们享有法律规定 的名誉权的同时要履行维护他人 名誉权的义务。
广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个 乘客鄙夷地将施舍的钱用力地扔在乞丐的 脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有 伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不 需要这种施舍 。
昨日的习惯，已经造 就了今日的我们；今日的 习惯，决定明天的我们。 好习惯，益终生！
中学生应该拥有以下几方面的良 好习惯：
• 有计保划消持费的自习惯己的、 学习别人的 • 勤于劳动的习惯
• 节约时间的习惯
好习惯 • 卫生习惯
• 锻炼习惯
• 学习习惯
• 处事待人习惯
读名言，谈启示。
1、吃不穷，穿不穷，算计不到一 世穷。 2、锄禾日当午，汗滴禾下土。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实 验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人 意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在 幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么 呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙 伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整
齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事
每个孩子都有一个小帐本，把零用钱 的开支情况随时记录在本子上，每逢 向父母领取零用钱时都要给父母检查， 凡是帐目清楚，开支正当或有节余者， 下次递增5分，反之则递减5分。
做一做
给自己的零用钱记帐，只是举手之劳， 我们也可以建立自己的小帐册。
序号
收入 来源 （元）
支出 用途 （元）
1
2
3
4
5
想一想，谈一谈：
案例分析:
某电信局于2000年10月更改了部分电话用户号码， 事前未向用户发出通知，事后也未予公告，只是拨打该 号码时被告知已改号。此后，在相当长的一段时间内， 电信局对原电话号码在电脑中设置“对不起，该电话因 欠费已被我局停用，请用其它方法联系”的语言。某企 业老板任某电话号码也在更改之列。由于电信局的行为 使客户对任某留下不良印象，在客观上降低了对其及其 公司的信任度，致使多宗生意因客户持怀疑态度而使合 同夭折，造成了较大的经济损失。
畅所欲言
养成劳动习惯有什么意义？
实话实说：
时间 地点
你做的家务活有：
公民权利（人权）
基本权利
人格权 人格尊 严权
……
名誉权
人
继承权
格
尊
严
隐私权
权
肖像权
姓名权
……
结束啦！
第一单元 自立自强
第1课 好习Βιβλιοθήκη Baidu受用一生
第 二 教 时
播下一个行动 ， 收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格， 收获一种命运。
-----威廉·詹姆士
诺贝尔奖获得者对习惯的看法
读一读教材故事“受冤枉的大江”
小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵， 被小张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在 心，想寻机报复。碍于面子他既不敢和小张正面 吵，又怕打架受处分，终于想了一个操作简单的 “万全之策”，即在网上臭骂小张。小林骂得解 气，越骂越过瘾，可第二天小张难过了，面对同 学们的指指点点，他是有口难辩，心灵受到了很 大的伤害，最终请病假在家休息。小张还得意地 说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。”
1、哪些支出是合理的？哪些支出 是不合理的？
2、养成有计划消费的习惯有什么 好处？
读一读，谈一谈。 1、劳动光荣，懒惰可耻。---中华传统美德
2、劳动创造了人本身。 ---马克思 3、劳动是一切有劳动能力的公民的光 荣职责……国家提倡公民从事义务劳动
---《中华人民共和国宪法》
读材料，谈感悟。
美国哈佛大学一些专家对300名小学 生进行了长达十几年的跟踪调查，结果 发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的 孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪 比率为1：10，平均收入，前者要高于后 者20%左右。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 3、学会理财是每个人都必须具备 的生存技能。
读故事，谈感悟。
洛克非勒是美国著名的石油大亨， 尽管其家族非常富有，但却一直保持着 重视节俭、严格教育子女的家规。在入 学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子 上学以后，才给他们少量的零花钱。发 给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时， 每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁 以后，每周2元，每周发一次。
侵害名誉权 的行为方式
1.
具体表 造成的危 应承担
现
害
的后果
2.
3.
教学重点：人人享有尊严权，法律维 护我们的名誉权。
教学难点：我们享有法律规定的名 誉权的同时要履行维护他人名誉权的 义务。
作为电信公司是否侵犯了任某的权利？如果是， 你知道侵犯的是什么权利吗？你了解这项权利吗？
你最满意的老师是谁呢？ 最受欢迎的同学是谁呢？
分析讨论：我们在评价一个人的品行时， 往往会用哪些词语来描述？（完成下列 表格）
品行表现 评价所用的词 名誉 优良
不良
思考：什么是名誉？名誉对一个人会有什么影响？ 品行优良者一定会受到相应的评价吗?
你认为“乞丐有尊严吗？”
①什么是人格尊严权？
②人格尊严权与人格权有怎样的 关系？
③人格尊严权包括哪些具体内容？
《宪法》第38条规定：中华人民共和国公 民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对 公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《未成年人保护法》第15条 规定：学校、 幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格 尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚或者其他侮辱人格的行为。
要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大
自然。从根本上说，我学到的全部东西就是 这些。"
这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看 法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他 们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园 老师给他们培养的良好习惯。
提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要 的东西是什么？ 诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东 西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那 么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？
第四课 维护我们的人格尊严 第一框 人人享有人格尊严权
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 士可杀而不可辱。 穷者不食嗟来之食。
这几句古语都说明了什么？
教学重点：人人享有尊严权，法 律维护我们的名誉权。
教学难点：我们享有法律规定 的名誉权的同时要履行维护他人 名誉权的义务。
广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个 乘客鄙夷地将施舍的钱用力地扔在乞丐的 脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有 伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不 需要这种施舍 。
昨日的习惯，已经造 就了今日的我们；今日的 习惯，决定明天的我们。 好习惯，益终生！
中学生应该拥有以下几方面的良 好习惯：
• 有计保划消持费的自习惯己的、 学习别人的 • 勤于劳动的习惯
• 节约时间的习惯
好习惯 • 卫生习惯
• 锻炼习惯
• 学习习惯
• 处事待人习惯
读名言，谈启示。
1、吃不穷，穿不穷，算计不到一 世穷。 2、锄禾日当午，汗滴禾下土。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实 验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人 意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在 幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么 呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙 伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整
齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事
每个孩子都有一个小帐本，把零用钱 的开支情况随时记录在本子上，每逢 向父母领取零用钱时都要给父母检查， 凡是帐目清楚，开支正当或有节余者， 下次递增5分，反之则递减5分。
做一做
给自己的零用钱记帐，只是举手之劳， 我们也可以建立自己的小帐册。
序号
收入 来源 （元）
支出 用途 （元）
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想一想，谈一谈：
案例分析:
某电信局于2000年10月更改了部分电话用户号码， 事前未向用户发出通知，事后也未予公告，只是拨打该 号码时被告知已改号。此后，在相当长的一段时间内， 电信局对原电话号码在电脑中设置“对不起，该电话因 欠费已被我局停用，请用其它方法联系”的语言。某企 业老板任某电话号码也在更改之列。由于电信局的行为 使客户对任某留下不良印象，在客观上降低了对其及其 公司的信任度，致使多宗生意因客户持怀疑态度而使合 同夭折，造成了较大的经济损失。
畅所欲言
养成劳动习惯有什么意义？
实话实说：
时间 地点
你做的家务活有：
公民权利（人权）
基本权利
人格权 人格尊 严权
……
名誉权
人
继承权
格
尊
严
隐私权
权
肖像权
姓名权
……
结束啦！
第一单元 自立自强
第1课 好习Βιβλιοθήκη Baidu受用一生
第 二 教 时
播下一个行动 ， 收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格， 收获一种命运。
-----威廉·詹姆士
诺贝尔奖获得者对习惯的看法
读一读教材故事“受冤枉的大江”
小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵， 被小张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在 心，想寻机报复。碍于面子他既不敢和小张正面 吵，又怕打架受处分，终于想了一个操作简单的 “万全之策”，即在网上臭骂小张。小林骂得解 气，越骂越过瘾，可第二天小张难过了，面对同 学们的指指点点，他是有口难辩，心灵受到了很 大的伤害，最终请病假在家休息。小张还得意地 说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。”
1、哪些支出是合理的？哪些支出 是不合理的？
2、养成有计划消费的习惯有什么 好处？
读一读，谈一谈。 1、劳动光荣，懒惰可耻。---中华传统美德
2、劳动创造了人本身。 ---马克思 3、劳动是一切有劳动能力的公民的光 荣职责……国家提倡公民从事义务劳动
---《中华人民共和国宪法》
读材料，谈感悟。
美国哈佛大学一些专家对300名小学 生进行了长达十几年的跟踪调查，结果 发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的 孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪 比率为1：10，平均收入，前者要高于后 者20%左右。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 3、学会理财是每个人都必须具备 的生存技能。
读故事，谈感悟。
洛克非勒是美国著名的石油大亨， 尽管其家族非常富有，但却一直保持着 重视节俭、严格教育子女的家规。在入 学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子 上学以后，才给他们少量的零花钱。发 给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时， 每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁 以后，每周2元，每周发一次。