打造数字化校园 提高学校教学质量 汇报材料

打造数字化校园提高学校教学质量

如皋市石庄镇石庄小学“数字化校园”创建工作报告如皋市石庄小学始创于1906年，百年沧桑，数度易址，一批批莘莘学子用卓越的业绩谱写了学校办学史上的动人乐章。中科院院士、国家自然科学一等奖获得者闵乃本在这里度过了幸福的童年。2009年9月石庄小学正式迁入新址，同时撤并了六所定点村小，形成了一所规模较大的农村中心小学。如今的石庄小学占地53860平方米，建筑面积18195平方米。校园内教学区、活动区布局合理，功能室齐全。学校现有44个教学班级，学生2677人，教职员工145人，专科学历以上141人，具有中高级职称104人，县级以上骨干教师33人。

自被上级推荐为“南通市市数字化校园”创建学校以来，我校紧扣数字化校园创建这个工作重心，以“基础建设高标准、信息服务高质量、资源运用高水平”为目标积极开展创建工作。现将创建工作汇报如下：

一、高标准高起点打造数字化校园环境

1.领导重视，责任明确。

一直以来，石庄小学将信息化、数字化建设列为学校办学工作的重点之一，将信息化工作列入学校工作计划，并制定了十二五教育信息化发展规划。通过设立由秦建华校长担任组长、各分管校长、处室主任、信息技术专职教师为主体的学校信息化建设领导小组，保障学校数字化建设工作的不断发展。

如皋市石庄镇石小学“数字化校园”创建领导小组

如皋市石庄镇石庄小学“数字化校园”创建工作组

2、制度健全，运行有序。

学校有《计算机教室管理制度》、《龙芯多媒体互动电脑教室使用规范》、《校园网络管理员工作职责》、《网络中心机房值班人员守则》、《校园网安全保密管理规定》等一套完整的规章制度。

3.硬件一流，全力保障。

目前，我校在教育局装备室和党委政府的关心和支持下，几年来添置很多设备，现在我校学生用机275台，生机比为10：1。教师用机配比达到1：1，符合江苏省信息技术装备I类标准。

我校44间普通教室、2个美术专用教室、3个音乐专用教室、3

个科学专用教室均配备有计算机、实物展台、中控、白板等多媒体教学设备。拥有4个网络教室（电子阅览室），满足信息学科教学与网络环境下信息技术与课程整合的需求。另外我校还有智能机器人等专用场所。达到江苏省中小学数字化校园建设的要求。

4.网络设施布局到位。

学校所有教室及办公场所均实现节点覆盖，楼与楼之间是1000M 光纤互联，以保证100M到桌面。教学楼、办公楼、学生餐厅、图书馆、传达室以及各功能室等均有网络连接到位，上网方便快捷。

5.校园音视频系统

学校建立有独立的智能广播系统，可分时可选址播放各类音频信号,实现任意分区编组功能和无线远程控制，能实现每天日常铃声控制，实现广播台日常广播。

6.校园安全监控保卫系统

1）保安人员情况：我校从如皋鼎峰保安公司聘请了四名专职保安（路跟林、张华、朱小建、张台祥），并配备了如钢叉、防割手套、

橡胶棍、辣椒水等必备的保安设备。

2）监控设施情况：我校2009年在教学区和学校食堂里安装了两套监控，凡有学生活动和易发生安全事故的地方都有布控。

3）我校一键报警系统已与110指挥中心联通，能在第一时间报报警处置突发事件。

7.网络中心

1）学校通过锐捷1000S接入电信，所有电脑上网都通过网络督察管理上网，通过认证系统认证上网，实现实时监控，上传日志，确保网络安全。

2）建有满足全部应用的服务器，实现各类应用程序数据互通的分布式应用系统。

3）学校有专用服务器，能够实现核心数据实时备份和高速存储，并提供FTP及内部办公软件备课系统等在线支持。外部服务器负责学校对外窗口的展示。

8.门户网站

网络（网址：http://www.如皋市石庄镇石庄小学.com）分别设有石小风采、教育教学、德育天地、班级动态、教育科研、教务公开和乡村少年宫等栏目。教师、家长和学生可随时通过浏览学校网站获取相关信息。

二、优化数字化教学资源，提高资源运用水平

1.学科教学基础资源库：

利用学校网站及校园局域网，搭建办公平台。配备有与新课程相配套的课件、素材（积件）、电子教案、教学案例、配套练习、知识

拓展、音视频资源等软件教学资源，并可在多媒体和网络环境下下载和运行。

2.校本网络课程资源：

1）教师博客:我校绝大部分教师建有博客、个人主页或工作室。

2）学科专题学习：我校所有在职教师均加入中国教师研修网，并加入南通市各年级学科区域工作坊。

3）德育在线和心理健康教育：我校学校主页建有德育在线专栏，学校建有博客，开设心理健康教育专栏并保持常态更新。

并能充发挥其作用。

4）我校和移动公司合作，所有教师、班级均加入江苏省家长网上学校，并积极与家长沟通，受到家长的一致好评。

3.网络教学资源共建共享：学校加入中国教师研修网、江苏省家

长网上学校、JSE教育平台、如皋教育网等网站群，另学校建局域网、如皋市石庄镇石庄小学网，积极引导教师充分利用这些优质资源。要求全体教师注册中国教师研修网，并在研修网网站群上传教案、课件、反思、音视频、配套练习等丰富资源，90%上传资源均被录用。每年对教师进行一次网络教学资源建设培训。

4.数字化资源

学校建有1个图书室、1个电子阅览室，大量的电子图书和电子期刊，与如皋教育局数字图书馆实现资源共享。

三、实行数字化管理，提高信息化服务质量

1．使用OA办公系统。

充分利用学校网站和现代化的办公设备，实行电子备课，提高办公效率，实现无纸化办公。同时利用“家校通”进行家校联系，杜绝通过纸质文本与家长沟通

2．使用教师人事管理系统：我校利用好省中小学教职工信息管理系统，有专人负责，提高了人事管理的效率。

3．使用教师工作绩效评估系统：我校结合绩效考评的实际，利用评估系统，公开公正地对教师进行评估，充分调动教师积极性，促进教师的专业发展。考评结果能够及时汇总公布。

4.使用教务管理系统：由于我校班级较多，人工安排课务已无法

进行有效的管理，2009年我校开始使用教务管理系统，实现教务排课、学生选课，以及教师功课调整实时通知。

5.使用学籍管理、素质评估系统：以省基础教育学籍管理系统为

基础，为学生入学、休学、转学等提供高效服务，对学生素质能力进行科学评价，全面反映学生素质能力和发展水平。

6.使用学校财务、后勤服务管理系统：学校能实现财务报表和数

据网络化，校产管理（包括购买审批、资产验收、资产修理报废等）在省资产管理监管网上实行分工操作、统一监管。

7.使用体卫艺管理系统：我校每年组织学生进行体检，并将检查

结果上报到“学生体质健康系统”，以便上级部门进行汇总统计。

重视学生的体质健康，建立了学生健康监测系统，形成了全校学生的电子健康档案，并监测学生每天因病缺课情况。还组建了各