人物描写方法及作用及赏析

• 语言描写 表现了元方的聪慧过人、 明白事理
9太傅大笑着很高兴。
• 神态描写 表现太傅对谢道韫的答 案的赞赏
• 10元方径直走入家门，连头也不回 • 动作描写 表现了元方 的率真方正。
1.心理描写（运用上幻觉）写出自己 看到48分试卷是的情景。 2.正面描写侧面描写相结合描写一人 刻苦学习。 3.用一系列动作刻画一个人。例如炒 鸡蛋。 4.描写一莽汉和一小姐吃饭时的样子。
4母亲就Fra Baidu bibliotek悄的躲出去，在我看不见 的地方偷偷地听着我的动静。 • 动作描写 表现了母亲对我的不放 心，怕我做傻事。 • 5友人便怒：“简直不是人啊！和 人约定同行，丢下我就自己走了。”
语言描写 表现了友人的粗野，蛮不 讲理
6“哎呀，你怎么能那人家这么贵重的 东西！”她把羚羊地道我的手上， “好好拿着，别难过，看我待会揍 她！”
• 语言、动作描写 表现了万芳妈是 个武断、泼辣、重财轻义的人
7只见万芳跑了过来，她把小刀塞到我 的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋 友。。。。。。” • 动作、语言描写 表现了万芳是个 宽容、善解人意的人
8元方说：“您和我父亲约定的时间 是正午。到了正午还没有到，这就 是不讲信义，对着儿子骂他的父亲， 这就是没有礼貌。”
一判断刻画人物的方法，并说说作用。 1但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了 主意：“还是走小路吧。”
动作、语言描写 表现了奶奶对孙 儿的疼爱
2我决定委曲儿子，我说“走大路。” 语言描写 表现了我对母亲的尊敬和 孝顺 •3望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎。 •动作描写 表现了我的暴怒无常。