滕王阁序6+1高效课堂导学案

滕王阁序(第一课时)

学习目标：

1、了解作者及其骈文的特点

2、结合注释通读全文，掌握诵读特点

学习重难点：

熟读课文，掌握文章相关的基础知识、

一、导入和导学：

1、江南三大名楼：（岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼）有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。”其中“滕王阁”素有“西江第一楼”之称，位于赣江东岸，江西南昌西北，雄踞南昌沿江北大道、依城临江，瑰伟奇特，因王勃的《滕王阁序》而得以名贯古今，誉满天下。阁以文传，文以阁名，历千载沧桑而盛誉不衰。

2、关于作者王勃（650——675），字子安，龙门人,初唐文学家，与（杨炯、卢照邻、骆宾王）合称“初唐四杰”。公元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》，随后在前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成了他的“绝唱”。

3、关于骈文：魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。

特点：①讲求对仗，一般用四字句或六字句。②平仄相对，音律和谐。③多用典故，讲究藻饰。

4、听课文朗诵，注意感受语句的节奏

二、自主思考学习内容

1、默读全文，把生字找出来，看注释注音。

瓯越（）翼轸（）懿范（）襜帷（）俨骖騑（）绣闼（）舸舰（）黄龙之舳（）出岫（）鹤汀凫渚（）（）（）遄飞（）孤鹜（）睇眄（）（）虢州（）帝阍（）簪笏（）梓泽（）叨陪鲤对（）台隍（）胜饯（）綮戟（）潦水（）雕甍（）云销雨霁（）睢园（）邺水（）宗悫（）命途多舛（）捧袂（）

2、自读前三段。根据内容思考并回答下列问题：

①你认为第一段写到滕王阁了吗？那所写内容与滕王阁有何关系？

洪州，这正是滕王阁所在地，作者这是从大处着笔，这正像拍电影，先给出一个大的背景。

②第一段写了洪州地势的雄伟、物产的珍异、人才的杰出、宾主的尊贵，你能找出具体的语句吗？

③第一段中提到的徐孺、陈蕃和王勃是同时代的人吗（否）？那作者在文中写他们有何作用？（用典，是为了说明滕王阁所在的洪州人杰地灵）

④试概括第一段大意。（概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物。）

⑤第二段中“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写的是什么季节的景色？（秋季）从哪里可以看出？（“时维九月，序属三秋”）你能对这两句话进行一个简单的赏析吗？这两句描写的景色是：寒潭的水因积水退

尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫色。①运用对偶，句式工整，音韵和谐。②上句颜色淡雅，下句颜色浓重，在色彩的浓淡对比中突出可秋天景物的特征。这两句被前人誉为“写尽九月之景”。）⑥第三段中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是又一写景名句，你能从色彩、动静、方位等几方面赏析一下吗？

这两句描写的景色是：傍晚时分，桔红色的晚霞和孤独的野鸭一起飞翔，秋日清澈的江水与高远的天空浑然一色，连成一片。“落霞”是桔红色，秋水是青绿色，“长天”是蔚蓝色，色彩鲜明。“霞”“鹜”齐飞是动态的，水天一色是静态的，这是动静结合。上句是自上而下，下句是自下而上，这是方位的变化。总之，这两句文字为我们描绘了一幅色彩明丽的秋日图景。

⑦试概括第二三两段的大意。

（写三秋时节滕王阁的自然人文景观。）

三、激情展示（规范语言：×问题我认为是……，理由是……）

四、点评精讲

五、检测与反馈

1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（C ）

A.徐孺（rǔ）棨（qǐ）戟襜帷（wéi）星分翼轸（zhēn）

B.萦（yíng）回胜饯（jiān）涸（hé）辙钟鸣鼎（dǐng）食

C.东隅（yú）请缨（yīng）猖（chāng）狂衡阳之浦（fǔ）

D.暇（xiá）日雨霁（jì）邺（yè）水遥襟甫（fǔ）畅

2、下列几组成语没有错别字的一组是（A ）

A、物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水

B、人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志

C、高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛

D、千里逢迎天高地迥白首之心桑榆非晚

【作业布置】

1、背诵第1-3段

2、找出4-5段中所用的典故

滕王阁序第二课时

学习目标：

1、理解第四、五段的内容并背诵。

2. 体会文章所用典故的作用。

学习重难点：体会文章所用典故的作用。

【学情调查情境导入】

1、检查背诵第1-3段

2、解释下列句中的词语

1、襟三江而带五湖

2、都督阎公之雅望

3、宇文新州之懿范

4、雄州雾列，俊采星驰

5、躬逢胜饯

6、俨骖騑于上路

7、穷岛屿之萦回 8、披绣闼

9、舸舰弥津 10、云销雨霁，彩彻区明

11、宾主尽东南之美 12、千里逢迎

【自主思考学习内容】

1、指名读第四、五段，师生正音。

2、全体齐读学生自由朗读—

3、根据内容思考问题：

①第四段中有“关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客”的句子，何谓“失路之人”?（不得志的人）这句表达出作者一种什么样的情感？

王勃当时并不得志。因为公元 672 年，王勃在做虢州参军时，擅自杀了一个官奴，应当判死罪，后遇赦除名，他的父亲也因为这件事被贬为交趾令。此时的王勃，虽有才华，却是一个被赦免死罪的人。没有做官，也无从为国效力，真是一个不得志的人。这四句表达出了作者对自己仕途坎坷的感慨

②第五段写了冯唐、李广、贾谊和梁鸿四个人，这四个人的经历有何共同之处？（都是怀才不遇的人物）作者写他们有何作用？（是为了表达自己有志难酬的悲愤）

③第五段中有两句话表达了作者奋发向上不甘沉沦的决心，你能找出来吗？

（“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”）

④作者引用“贪泉”、“涸辙”、阮籍三个典故，有何用意？（反用典故，表明自己遇困顿而情操不移，处逆境而壮志弥坚。）

⑤试分别概括第四、五两段的大意。

（第四段：写宴会盛况，抒发人生感慨。第五段：感叹自己的命运，表明自己崇高的人生观。

【激情展示】

【点评精讲】

【检测与反馈】

1对下列句子划线词的解释，不正确的一项是（）

A都督阎公之雅望崇高命途多舛乖违不顺 B潦水尽而寒潭清蓄积的雨水

C宇文新州之懿范美好躬逢胜饯鞠躬 D识盈虚之有数定数

2对下列句中加点词用法相同的的一项是（）

A 宾主尽东南之美臣之壮也，犹不如人

B穷且益坚，不坠青云之志不者，若属皆且为所虏

C 老当益壮，宁移白首之心宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳

D都督阎公之雅望安帝雅闻衡善术学