高一语文晨读材料

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高一语文早读材料

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三、诗文名句 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 1.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 2.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 古来青史谁不见,今见功名胜古人。 3.古来青史谁不见,今见功名胜古人。 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 4.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 5.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 苏轼《惠州绝句》 罗浮山下四时春, 6.苏轼《惠州绝句》:罗浮山下四时春,卢橘杨梅 次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。 次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。 • 7.杜牧《过华清宫》:长安回望绣成堆,山顶千门 杜牧《过华清宫》 长安回望绣成堆, 次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

语文早读材料( 语文早读材料(1)
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一、常见多音字 liàng] 酒量、量力而行、量入为出、量体裁衣。 1.量[量li ng] 酒量、量力而行、量入为出、量体裁衣。 liáng]丈量、量地、量身高、量具、估量、掂量。 ng]丈量 [量li ng]丈量、量地、量身高、量具、估量、掂量。 liang]有些动词后的 有些动词后的“ 读轻声:打量、 [量liang]有些动词后的“量”读轻声:打量、思量 2.绿 [绿lǜ]绿色、碧绿、青山绿水、桃红柳绿。 lǜ]绿色、碧绿、青山绿水、桃红柳绿。 绿色 绿林” 绿营” [绿lù] : 绿林” “绿营” ] :“绿林 处士;处于;相处;处方;处治;处子、 3.处 [处chǔ] 处士;处于;相处;处方;处治;处子、 chù]处所、患处、心灵深处;不当之处; [处ch ]处所、患处、心灵深处;不当之处;人事处 4.据 [据jù]据守、据有;据事而论;单据、论据、凭据。 ]据守、据有;据事而论;单据、论据、凭据。 [据jū]拮据。 jū]拮据。 拮据 5.壳 [壳ké]贝壳儿、脑壳儿、子弹壳儿、核桃壳儿。 ]贝壳儿、脑壳儿、子弹壳儿、核桃壳儿。 qiào]地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳。 o]地壳 [壳qi o]地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳。

部编版语文高一晨读晨练资料

部编版语文高一晨读晨练资料

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一、基础知识
1. 字音字形:重点掌握易错字音、多音字和形近字的正确读音和书写。

2. 词语辨析:积累同义词、反义词、近义词的区别及用法。

3. 成语积累:学习常用成语的意义、用法和典故。

4. 病句修改:分析和修改常见的病句类型,如搭配不当、成分残缺等。

二、古代诗文
1. 诵读古诗词:选择课本中的古诗词,进行朗读和背诵。

2. 古文阅读理解:阅读简短的古文选段,理解文意并回答问题。

三、现代文阅读
1. 阅读理解练习:选取适合高一学生的现代文,进行阅读理解和分析。

2. 修辞手法学习:学习常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,并进行识别和运用。

四、写作训练
1. 句式仿写:模仿优秀的句式结构进行仿写,提高句子表达能力。

2. 片段写作:提供相关话题或素材,进行简短的写作练习,锻炼文字表达能力。

五、其他内容
1. 文学常识:了解课本中涉及的作家、作品和文学流派等相关知识。

2. 名句默写:背诵课本中的名言警句或经典语句。

你可以根据实际情况和教学进度,对以上内容进行适当调整和安排。

同时,鼓励学生在晨读晨练过程中积极参与、互相交流,提高语文学习的兴趣和效果。

(完整版)语文早读经典材料

(完整版)语文早读经典材料

语文早读经典材料1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。

蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广搏。

鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。

简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。

若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。

鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。

8、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

高中必背文言文古诗词72篇晨读

高中必背文言文古诗词72篇晨读

高中必背文言文古诗词72篇晨读高中阶段,文言文和古诗词的学习是语文教育的重要组成部分。

以下是72篇必背的文言文和古诗词,适合晨读时进行复习和朗读,以加深记忆和理解。

1. 《论语·学而》2. 《论语·为政》3. 《孟子·梁惠王上》4. 《孟子·公孙丑上》5. 《荀子·劝学》6. 《庄子·逍遥游》7. 《列子·汤问》8. 《左传·宣公十五年》9. 《左传·僖公二十三年》10. 《史记·项羽本纪》11. 《史记·卫将军骠姚列传》12. 《史记·屈原贾生列传》13. 《后汉书·光武帝纪》14. 《三国志·蜀志·诸葛亮传》15. 《三国志·魏志·曹操传》16. 《世说新语·言语》17. 《世说新语·文学》18. 《滕王阁序》王勃19. 《岳阳楼记》范仲淹20. 《醉翁亭记》欧阳修21. 《赤壁赋》苏轼22. 《前赤壁赋》苏轼23. 《后赤壁赋》苏轼24. 《出师表》诸葛亮25. 《陈情表》李密26. 《洛神赋》曹植27. 《桃花源记》陶渊明28. 《归去来兮辞》陶渊明29. 《与朱元思书》王维30. 《春夜宴桃李园序》李白31. 《将进酒》李白32. 《庐山谣》李白33. 《望岳》杜甫34. 《春望》杜甫35. 《登高》杜甫36. 《茅屋为秋风所破歌》杜甫37. 《江雪》柳宗元38. 《小石潭记》柳宗元39. 《捕蛇者说》柳宗元40. 《山居秋暝》王维41. 《送元二使安西》王维42. 《使至塞上》王维43. 《过故人庄》孟浩然44. 《春晓》孟浩然45. 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然46. 《望月怀远》张九龄47. 《黄鹤楼》崔颢48. 《登金陵凤凰台》李白49. 《赠汪伦》李白50. 《静夜思》李白51. 《望庐山瀑布》李白52. 《早发白帝城》李白53. 《夜泊牛渚怀古》张继54. 《枫桥夜泊》张继55. 《别董大》高适56. 《凉州词》王之涣57. 《登鹳雀楼》王之涣58. 《出塞》王昌龄59. 《从军行》王昌龄60. 《江南逢李龟年》杜甫61. 《绝句》杜甫62. 《月夜忆舍弟》杜甫63. 《春夜洛城闻笛》李白64. 《赠卫八处士》杜甫65. 《宿建德江》孟浩然66. 《渡荆门送别》李白67. 《夜雨寄北》李商隐68. 《无题》李商隐69. 《锦瑟》李商隐70. 《泊秦淮》杜牧71. 《山行》杜牧72. 《秋夕》杜牧这些文言文和古诗词不仅涵盖了中国古代文学的精华,也体现了中华文化的博大精深。

高一语文晨读+晚练:第一周第1天+晨读、晚练+Word版含答案

高一语文晨读+晚练:第一周第1天+晨读、晚练+Word版含答案

一、多音字识记——记少不记多法一个词读音特殊的腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;蚌:除地名“蚌埠”读Bènɡ外,其余都读bànɡ;臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;打:除量词(十二个为一打)读dá外,其余都读dǎ;逮:除“逮捕”读dài外,其余都读dǎi;提:除“提防”读dī外,其余都读tí;佛:除“仿佛”读fú外,其余都读fó;红:除“女红”读ɡōnɡ外,其余都读hónɡ;估:除“估衣”读ɡù外,其余都读ɡū;过:除作姓时读Guō外,其余都读ɡuò;勾:除“勾当”读ɡòu外,其余都读ɡōu;括:除“挺括”读ɡuā外,其余都读kuò;纶:除“纶巾”读ɡuān外,其余都读lún;虾:除“虾蟆”读há外,其余都读xiā;巷:除“巷道”读hànɡ外,其余都读xiànɡ;貉:除“一丘之貉”读hé外,其余都读háo;溃:除“溃脓”读huì外,其余都读kuì。

二、思乡怀人诗整体把握鉴赏思乡怀人诗应从以下几点切入:1.把握情感类别思乡怀人诗抒发的情感大致有三类。

①叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

②感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

2.挖掘关键信息思乡怀人类诗词中有一些关键的字词,如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等,这些都是鉴赏的切入点。

有时特殊的节日,也是关键信息,如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日,常常引发旅人的思乡怀人之情。

梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。

高中生早读(晨读)材料精选

高中生早读(晨读)材料精选

高中生早读材料精选早读材料(一)熟语(一)1、到什么山唱什么歌。

比喻按实际情况办事。

俗话说:到什么山上唱什么歌。

今天人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品,还希望在购物的同时,获得精神享受,这就是今天的‘山’,因此商家必须唱这个‘山’上的歌。

2、东方不亮西方亮。

表示尚有选择的空间。

这样的企业,即使出现一些这样那样的战略失误,在市场竞争非常不充分的环境下,完全可以“东方不亮西方亮”,总可以探索到一条发展的路径。

3、赶鸭子上架。

比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。

唐小山叹道:“我一辈子就是不想当大英雄,你偏逼我赶鸭子上架吗?”4、高不成低不就。

指在选择事物或选择配偶时,好的得不到,差的又不合心意。

她的眼睛长到脑门上,东选西挑,高不成低不就,现在社会变了,她这个政治大姑娘不值钱了……5、高姿态。

指对别人宽容、谅解。

说话者并不真的认为自己作错了事,只不过是表示一个“高姿态”,缓和一下双方的矛盾,这样就可以大事化小,小事化了。

经典一句:你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能样样胜利,但你可以事事尽力;你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容。

诗文名句(一)1.如切如磋①,如琢如磨②。

出自《诗经·卫风》。

①[切、磋]本义是把骨角玉石加工制成器物,引申为学问上的商讨研究。

②[琢、磨]本义指制玉器时精细加工,比喻对德行或文章修饰使其精美。

2.投①我以木桃②,报③之以琼瑶④。

出自《诗经·卫风·木瓜》。

①[投]这里指赠送。

②[木桃]就是桃子。

③[报]回赠。

④[琼瑶]美玉。

3.风雨如晦①,鸡鸣不已②。

出自《诗经·郑风·风雨》。

①[如晦]昏暗得好像夜晚。

②[已]止。

4.呦呦①鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

出自《诗经·小雅·鹿呜》。

第十一期晨读材

第十一期晨读材

高一语文晨读材料(第十一期)一、【晓风晨语】1.大智不群,大善无帮,何惧孤步,何惧毁谤。

——余秋雨《文化苦旅》【适用主题】坚守自我,保持初心,不随波逐流,追求人生价值等。

示例:真正的智者大多不会是成群出现的,真正做善事的人没有帮助也一定会做下去的。

在自己选择的道路上我们不必害怕孤独寂寞,也无需在意旁人的闲言碎语,只要倾听自己内心的声音,沿着追求的方向坚定走自己的路,便无悔了。

2.青春的力量无可压抑,即使是地狱也能变成天堂。

——余秋雨《行者无疆》【适用主题】有关描写激昂的青春,年轻即是未来,心态永远年轻等立意。

示例:“青春的力量无可压抑,即使是地狱也能变成天堂。

”高考就像一场修行,要相信没有到不了的明天,才能摆脱心灵的羁绊,释然走过这段艰苦而充实的时光。

二、【日积月累】1.铄石流金:能使金石熔化,比喻天气极热。

有别于“众口铄金”【自己搜一下,上课考】2.震古烁今:震动古代,险要当世,形容事业或功绩十分伟大3.求田问舍:只知道产业,谋求个人私利,比喻没有远大的志向。

4.因人成事:依靠别人的力量办事5.不赞一词:赞:添加。

不能添加一句话。

比喻文章写得好,也表示不说一句话。

三、【抢分高考】《侍坐》1.孔子不以年长自居,采用循循善诱的教学方法,使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向:“,毋吾以也”。

居则曰:“,,?”2.面对孔子的询问,公西华(赤)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“,。

”3.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位,他嗤笑子路是因为子路:“,。

”四、【古韵寻音】金陵怀古许浑玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。

松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。

石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。

【赏析】金陵是孙吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈的古都,隋唐以来,由于政治中心的转移,无复六朝的金粉繁华。

金陵的盛衰沧桑,成为许多后代诗人寄慨言志的话题。

一般咏怀金陵的诗,多指一景一事而言,许浑这首七律则“浑写大意”,“涵概一切”(俞陛云《诗境浅说》),具有高度的艺术概括性。

高中语文晨读材料 第一周

高中语文晨读材料 第一周

吉水中学高一语文晨读材料第一周一、拼音字形1、沁园春•长沙xié(携)来百lǚ(侣)百gě(舸)荆kē(轲)孟kē(轲)kē(苛)刻沉kē(疴)liáo kuò(寥廓)liáo(寥寥)无几liáo(寥)若晨星miù(谬)论pī(纰)miù(缪)荒miù(谬)姓Liào(廖)杀lù(戮)chuō(戳)穿未雨chóu(绸)móu(缪)liǎo(蓼)蓝挥斥方qiú(遒)浪è(遏)飞舟qìn (沁)人肺腑qìn(沁)园春fèn(分)外宫què(阙)jú(橘)子zhēng róng(峥嵘)万户hóu(侯) 等hòu(候) jìng (竞)自由chàng wǎng(怅惘)层林尽rǎn(染)jìng(劲)敌jìn( 劲)头为(wèi)虎作chāng(伥) chóu(惆)怅2、雨巷/再别康桥chìchù(彳亍)凄wǎn(婉)wǎn(宛)如莞(wǎn)尔东guǎn(莞)wān(蜿)蜒wān(豌)豆wān(剜)肉医疮wǎn(惋)惜手wàn(腕)文yuàn(苑)寂liáo (寥) tuí pǐ(颓圮)qǐ(杞)人忧天河pàn(畔)挑xìn(衅) 青xìng(荇) 荡yàng( 漾) yú(榆)阴浮zǎo(藻)竹gāo(篙)hāo(蒿)草漫sù(溯)追本sù(溯)源星辉bānlán(斑斓)lán(阑)尾炎夜lán(阑)人静陈词lán(谰)言力挽狂lán(澜)衣衫lán(褴)褛记zǎi(载) zài(载)歌(载)舞shēng xiāo(笙箫) xiāo(萧)条ní(泥 )泞nì (泥)古不化沉diàn(淀)二、成语1.在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望....,以1分06秒84的成绩刷新了亚洲纪录,并且为中国队再添一金。

高中语文晨读素材

高中语文晨读素材

高中语文晨读素材
高中语文晨读素材的选择应该考虑与课程内容相关的素材,同时也要考虑素材的可读性和趣味性。

以下是一些适合高中语文晨读的素材:
1. 经典诗歌:阅读李白、杜甫、苏轼、白居易等中国古代诗人的诗歌,可以让学生感受到中国诗歌的魅力和韵律。

2. 现代文学:阅读鲁迅、海明威、老舍、巴金等现代作家的作品,可以让学生了解中国现代文学的发展脉络和文学风格。

3. 古文阅读:阅读《论语》、《道德经》、《岳阳楼记》等古代经典文献,可以让学生了解中国古代文化的博大精深和哲学思想。

4. 成语故事:通过阅读成语故事,可以让学生了解成语的来源、含义和用法,增强学生对成语的理解和记忆。

5. 文学常识:阅读相关的文学常识,如文体、作家、作品等,可以帮助学生了解文学的基本知识和写作技巧。

6. 时事新闻:阅读国内外的时事新闻,可以让学生了解社会热点和时事话题,增强学生的社会责任感和新闻素养。

以上是一些适合高中语文晨读的素材,当然具体选择还需要根据课程特点和学生的实际情况进行适当的调整。

晨读(十六)2023—2024学年高一语文晨读材料

晨读(十六)2023—2024学年高一语文晨读材料

高一语文晨读材料(十六)今日攻坚1、模块一,高考64篇(6:30--6:35分)2、模块二,文学常识(6:35---6:40分)3、模块三,成语(6:40-6:45分)4、模块四:作文经典教程(6:45-7:00)5、模块五:限时训练(7:00-7:10)文言积累模块一:高考六十四篇(6:30--6:35分)32.观刈麦 (白居易)田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。

家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。

吏禄三百石,岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

【译文】农家很少有空闲的月份,五月到来人们更加繁忙。

夜里刮起了南风,覆盖田垄的小麦已成熟发黄。

妇女们担着竹篮盛的饭食,小孩子提着用壶装的汤与水,相互跟随给在田里劳动的人送去饭食,收割小麦的男子都在南冈。

双脚受地面的热气熏蒸,脊梁受炎热的阳光烘烤。

精疲力竭仿佛不知道天气炎热,只是珍惜夏日天长。

又见一位贫苦妇女,抱着孩儿站在割麦者身旁,右手拿着从田里拾取的麦穗,左臂上悬挂着一个破筐。

听她望着别人说话,听到的人都为她感到悲伤。

因为缴租纳税卖尽家田,只好拾些麦穗填饱饥肠。

现在我有什么功劳德行,竟然不用从事农业生产。

一年领取薪俸三百石米,到了年底还有余粮。

想到这些内心感到非常惭愧,整日也不能忘却。

33.钱塘湖春行 (白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

【译文】从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖面春水刚刚同河堤平行,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。

几只早出的黄莺争着飞向朝阳下温暖的树,也不知谁家有刚从南方回来的燕子繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。

高一语文晨读材料

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高一语文晨读材料(12月5日)标签:阅读空间2008-11-26 09:42高一语文晨读材料12月5日一、积累空间○写作素材(理想与立志)1.人生最富贵的东西是生命。

生命属于人只有一次。

一个人的生命是应当这样渡过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而差耻。

(奥斯特洛夫斯基)2.人生的道路虽然漫长,但紧要处却只有几步,特别是当人年轻的时候。

(柳青)3.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

(清·蒲松龄)4.老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

(唐·王勃)5.志当存高远(诸葛亮)6.鸟最要紧的是翅膀,人的是理想。

(谚语)7.瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动,决心发明炸药。

整整四年,不惜牺牲,做了几百次实验。

正是被一种崇高的目标所鼓舞,才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神,发明了炸药。

8.明代著名地理学家徐霞客,年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。

后来多次遇险,几乎丧命,但他始终没有畏惧,最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。

9.周恩来上小学时回答校长为什么读书:为中华之崛起而读书。

10.明代李时珍,发现以前药物书中有很多错误,立志要编写一部药物书籍。

走了上万里,用了三十多年,终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》。

11.陈涉年轻时,曾经给人作雇工。

他发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹。

二、抚摸经典喜见外弟又言别李益十年离乱后,长大一相逢。

问姓惊初见,称名忆旧容。

别来沧海事,语罢暮天钟。

明日巴陵道,秋山又几重。

【作者】李益(748——827),字君虞,陇西姑臧(今甘肃武威)人。

八岁时,逢安史之乱,西北地区常受到外族侵扰,李益离开家乡。

唐代宗大历四年(769)中进士,历任象郑县尉等职位低下的小官。

其后弃官而去,游燕、赵间,在藩镇帐下任幕僚十八年,长期征战南北,经过多次战争,所以他对边塞的军旅生活非常熟悉,写了不少描写边塞风光、讴歌战士慷慨激昂为国捐躯的诗歌。

高一语文早读材料积累(5-8周)课件39张

高一语文早读材料积累(5-8周)课件39张

呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶
行》。
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下
谁最多?江州司马青衫湿。
星期三
成语积累
66.鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。
67.过眼云烟:比喻很快就消失的事物。
68.海市蜃楼:比喻人世繁华的虚幻,虚幻的事物。
69.邯郸学步:比喻模仿不到家,却把自己原来会的东西忘了。
70.沆瀣(hàngxiè)一气:比喻臭味相投的人结合在一起。
名言金句
罗曼·罗兰曾经说过:“世界上只有一种真正的英雄主义那就是看清生活的真相后,依
然热爱生活。”所以世上虽然有许多重要转表人要因此而丧失斗志与勇气。如果只是因为无法预料

第六周
星期一
成语积累
76.祸起萧墙:祸乱从内部发生。萧墙,照壁,比喻内部。
77.济济(jǐ)一堂:形容很多有才能的人聚含有在一起。济济,众多。
78.集腋成裘:积少可以成多。
79.计日程功:可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程,计算。
80.间(jiān)不容发:距离极近,中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。
星期三
《琵琶行》情景式默写
7.朱自清《松堂游记》:好了,月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,
像个乡下姑娘,羞答答的。文中引用《琵琶行》的名句 :


8.《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,
人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺的诗句是“
名言金句
文天祥曾言:“既然有神州陆沉之叹,发而为中流击楫之歌。”新世纪的时代青年也

晨读(十四)2023—2024学年高一语文晨读材料

晨读(十四)2023—2024学年高一语文晨读材料

高一语文晨读材料(十四)今日攻坚1、模块一,高考64篇(6:30--6:35分)2、模块二,文学常识(6:35---6:40分)3、模块三,成语(6:40-6:45分)4、模块四:作文经典教程(6:45-7:00)5、模块五:限时训练(7:00-7:10)文言积累模块一:高考六十四篇(6:30--6:35分)14爱莲说 (周敦颐)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣。

【译文】水上和陆地上草本木本的花中,可以喜爱的有很多。

晋代陶渊明唯独喜爱菊花。

自从唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。

我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来,却不受淤泥的沾染;它经过清水的洗涤后,却不显得妖媚。

它的茎中间是贯通的,外形是笔直的,不生枝蔓,不长枝节。

香气传播得越远越清幽,它笔直洁净地立在那里,(人们)可以远远地观赏它们,却不可靠近去玩弄它。

我认为,菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵的花;莲花,是花中的君子。

唉!(感叹词,在此作助词,以加重语气。

)对于菊花的喜爱,在陶渊明之后就很少听说了。

对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人?对于牡丹的喜爱,人该是很多了。

15.记承天寺夜游 (苏轼)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【译文】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,(于是我)高兴地起床出门散步。

想到没有(可以与我)共同游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。

晨读(五)2023—2024学年高一语文晨读材料

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高一语文晨读材料(五)今日攻坚1、模块一,高考64篇(6:30--6:40分)2、模块二,文学常识(6:40---6:50分)3、模块三,成语(6:50-6:55分)背诵4、模块四,人民时评+高考作文(6:55---7:00)5、模块五,易错字抄写(7:00---7:10)模块一:高考六十四篇(6:30--6:40分)(读三遍)4.曹刿论战《左传》十年春,齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。

"乃入见。

问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。

"对曰:"小惠未徧,民弗从也。

"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

"对曰:"小信未孚,神弗福也。

"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。

"对曰:"忠之属也。

可以一战。

战则请从。

"公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:"未可。

"齐人三鼓。

刿曰:"可矣。

"齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:"未可。

"下视其辙,登轼而望之,曰:"可矣。

"遂逐齐师。

既克,公问其故。

对曰:"夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

"【译文】鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打鲁国,鲁庄公准备迎战。

曹刿请求进见,他的同乡对他说:“大官们自会谋划这件事的,你又何必参与其间呢?”曹刿说:“大官们目光短浅,不能深谋远虑。

”于是入宫进见鲁庄公。

曹刿问鲁庄公:“您凭什么条件同齐国打仗?”庄公说:“衣食这类用来养生的东西,我不敢独自亨用,一定把它分给别人。

”曹刿回答说:“这是小恩小惠,不能遍及百姓,百姓是不会跟从您的。

统编版高一语文晨读资料1月第1周

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统编版高一语文晨读资料1月第1周部编版高一语文晨读资料1月巩固背诵《登泰山记》、抽背(默写)《登泰山记》二、成语背诵1、不为(wéi)已甚——指对人的责备或处罚适可而止。

已甚,过分。

2、不速之客——速,邀请。

没有经过邀请而突然到来的客人,指意想不到的客人。

3、不肖子孙——不肖,不像,不贤。

指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。

4、不虞之事——虞,预料。

没有料想到的事。

并驾齐驱——本指几匹马并排拉着车一起奔跑,后比喻彼此不相上下,齐头并进。

6、比翼双飞——特指夫妻亲密无间,形影不离。

7、步步为营——营,军队驻扎的地方。

军队每前进一步就设置一道营垒。

①形容进军谨慎。

②今也比喻行事谨慎稳妥。

8、百身何赎——百身,意为死一百次;何,怎么;赎,抵罪。

意思为自身死一百次也换不过来。

比喻对死者极其沉痛的哀悼。

9、百无聊赖——聊赖,依赖,精神上的依托。

后来表示思想情感没有依托,精神空虚无聊。

10、百足之虫,死而不僵(贬)——原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象。

用来比喻人或集团虽已失败,但其势力和影响依然存在。

三、文言实词(每日记一个实词)★1 .类,lèi(1)名词①种类世间沟壑中水凿之处,皆有植土龛岩,亦此类耳。

(《雁荡山》)--世上的沟壑等水流冲刷的地方,都有直立的土层或上部凹陷的岩石,也是这一类情况罢了。

②事例其称文小而其指极大,举类迩而见义远。

(《屈原列传》)--它写的事情虽然细小,但主旨却十分重大,所举的事例虽说浅近,表现的意义却十分深远。

(2)动词①类似,相似中绘殿阁,类兰若。

(《促织》))--中间画的宫殿楼阁一类的东西,很像是寺庙。

②类推义不杀少而杀众,不可谓知类。

(《墨子·公输》)--你坚持道义,不肯杀少数人,却要去杀许多人,不能算是懂得类推事理。

副词。

大都、大多近岁风俗尤多侈靡,走卒类士服,农夫蹑丝履。

(《训俭示康》)--近年来风气尤其奢侈浪费,当差的人多穿上了士人的衣服,农夫穿上了丝织品做的鞋子。

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高一语文晨读材料(12月5日)标签:阅读空间2008-11-26 09:42高一语文晨读材料12月5日一、积累空间○写作素材(理想与立志)1.人生最富贵的东西是生命。

生命属于人只有一次。

一个人的生命是应当这样渡过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而差耻。

(奥斯特洛夫斯基)2.人生的道路虽然漫长,但紧要处却只有几步,特别是当人年轻的时候。

(柳青)3.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

(清·蒲松龄)4.老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

(唐·王勃)5.志当存高远(诸葛亮)6.鸟最要紧的是翅膀,人的是理想。

(谚语)7.瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动,决心发明炸药。

整整四年,不惜牺牲,做了几百次实验。

正是被一种崇高的目标所鼓舞,才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神,发明了炸药。

8.明代著名地理学家徐霞客,年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。

后来多次遇险,几乎丧命,但他始终没有畏惧,最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。

9.周恩来上小学时回答校长为什么读书:为中华之崛起而读书。

10.明代李时珍,发现以前药物书中有很多错误,立志要编写一部药物书籍。

走了上万里,用了三十多年,终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》。

11.陈涉年轻时,曾经给人作雇工。

他发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹。

二、抚摸经典喜见外弟又言别李益十年离乱后,长大一相逢。

问姓惊初见,称名忆旧容。

别来沧海事,语罢暮天钟。

明日巴陵道,秋山又几重。

【作者】李益(748——827),字君虞,陇西姑臧(今甘肃武威)人。

八岁时,逢安史之乱,西北地区常受到外族侵扰,李益离开家乡。

唐代宗大历四年(769)中进士,历任象郑县尉等职位低下的小官。

其后弃官而去,游燕、赵间,在藩镇帐下任幕僚十八年,长期征战南北,经过多次战争,所以他对边塞的军旅生活非常熟悉,写了不少描写边塞风光、讴歌战士慷慨激昂为国捐躯的诗歌。

在艺术上能够吸收乐府民歌的特点,节奏和谐,语言优美精炼。

尤其擅长绝句、七律。

至唐宪宗时便因诗名被召为秘书少监、集贤殿学士,官至礼部尚书。

有《李君虞诗集》。

【品评】这首诗描述了诗人与表弟(外弟)久别重逢又匆匆话别的情景。

写尽了人生聚散的无奈。

“十年离乱后,长大一相逢”,开门见山,介绍二人相逢的背景。

这两句有三层意思:一是指出离别已有十年之久。

二是说明这是社会动乱中的离别。

它使人想起,发生于李益八岁到十六岁时的安史之乱及其后的藩镇混战、外族入侵等战乱。

三是说二人分手于幼年,“长大”才会面,这意味着双方的容貌已有极大变化。

他们长期音书阻隔,存亡未卜,突然相逢,颇感意外。

句中“一”字,表现出此次重逢的戏剧性。

颔联“问姓惊初见,称名忆旧容”,正面描写重逢。

他们的重逢,同司空曙所描写的“乍见翻疑梦,相悲各问年”中的情景显然不同。

互相记忆犹新才可能“疑梦”,而李益和表弟却已经对面不能相认了。

诗人抓住“初见”的一瞬间,作了细致的描绘。

面对陌生人,诗人客气地询问:“贵姓?”不由暗自惊讶。

下句“称名”和“忆旧容”的主语,都是作者。

经过初步交谈,诗人恍然大悟,面前的“陌生人”原来就是十年前还在一起嬉戏的表弟。

诗人一边激动地称呼表弟的名字,一边端详对方的容貌,努力搜索记忆中关于表弟的印象。

诗人从生活出发,抓住了典型的细节,从“问”到“称”,从“惊”到“忆”,层次清晰地写出了一对表兄弟由初见不识到接谈相认的神情变化,绘声绘色,细腻传神。

而至亲重逢的深挚情谊,也自然地从描述中流露出来,显得真切动人。

十年阔别,一朝相遇,该有多少话语要说!颈联“别来沧海事,语罢暮天钟”,描写了这诉说别情的场面。

分手以来千头万绪的往事,诗人用“沧海事”一语加以概括。

这里化用了沧海桑田的典故,突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化,同时也透露了作者对社会动乱的无限感慨。

两人热烈地交谈,从白天到日暮才停下话音。

叙谈时间之长,正表明他们情谊的深长。

“暮天钟”并非是纯粹作为日暮的标志而出现的。

它表明二人叙谈得十分入神,以至感觉不到天色的变化和时间的流逝,只有远处传来的寺院钟声,才使他们意识到原来已是黄昏。

作者在这一联,避实就虚,择取了叙旧时间很长这个侧面,表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。

前面六句,从久别,到重逢,到叙旧,写“喜见”,突出了一个“喜”字;七、八句转入“言别”。

作者没有正面写“离别”,而是想象出一幅表弟登程远去的画图:“明日巴陵道,秋山又几重”。

“明日”,点出聚散匆匆。

“巴陵道”,即通往巴陵郡(今湖南岳阳)的道路,这里提示了表弟即将远行的去向。

“秋山又几重”则是通过重山阻隔的场景,把新的别离,形象地展现在读者面前。

用“秋形容“山”,于点明时令的同时,又隐藏着作者伤别的情怀。

“几重”而冠以“又”字,同首句的“十年离乱”相呼应,使后会难期的惆怅心情,委婉传出。

这首诗不以奇警拔俗取胜,而以朴素自然见长。

诗中的情景和细节,好象人人经历过似的,读起来使人感觉十分亲切。

诗用凝炼的语言,白描的手法,生动的细节,典型的场景,层次分明地再现了社会动乱中人生聚散的独特一幕,委婉蕴藉地抒发了诚挚的至亲深情和浓重的动乱之感。

三、诗歌写意断章诗酒人生将进酒作者:李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将⒀出换美酒,与尔同销万古愁。

没有诗的人生是寂寞的,没有酒的诗歌是干涩的。

中国五千年文明史,时时洋溢着诗情,处处弥漫着酒香。

诗达意,酒传神,写尽人生。

论诗酒之道,当首推李白。

他爱诗若痴,爱酒成狂,既具有侠客豪饮之风,也不失文人品茗之气。

他经常醉着,却睁着一双世事洞明的眼睛;他就这么喝着,激扬文字中流淌着指点江山的豪情。

他有理由爱酒,因为他明白“天若不爱酒,酒星不在天;地若不爱酒,地应无酒泉;天地既爱酒,爱酒不愧天”。

他不能没有酒,因为只有在酒中,才有他涌动的生命。

花间独酌,他可以“举杯邀明月,对影成三人”;客中对饮,但见那“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光”;行路艰难,自有“金樽清酒斗十千”相伴,临行饯别,会有“愁来饮酒二千石”开怀。

更有那奔腾不息的《将进酒》,挥洒着李白的诗酒大自在。

黄河奔流着,青丝白发就这么悄悄地交替了,时空流转的记忆里,没有更多属于永久的期待。

唯有酒,和那酒香中流泻的诗情,才是亘古常新的生命关怀。

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

”也许是有些悲情,但那是巨人式的伤感,不见颓废,只有自信。

他相信人是大写的,张扬自我,肯定个性;他相信人不是金钱的奴隶,一切随心而动,千金散去不悔。

那是一场磊落的豪饮,“会须一饮三百杯”,“将进酒,杯莫停”。

就在这杯杯豪迈里,但见诗人纵酒狂歌,踏步前行。

功名富贵何足道哉!君不见“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”;王侯将相能永久乎?君不见“千寻铁索沉江底,一片降幡出石头”。

醉着吧,就这么“但愿长醉不复醒”。

醉意里有陶渊明的悠然南山,有刘伶的自在竹林,有王翰的边关琵琶,有曹操的沧海雄心。

更有那寂寞的陈思王,才高八斗却有志难展,在知心的酒中留下不改的美名。

饮着,唱着,想着,诗人不免有些醉了。

还有比饮酒更为欢畅的人生吗?为何不倾其所有以尽今日之欢?“五花马,千金裘”,身外之物留之何用,还不赶快“呼儿将出换美酒”,去共同感受那绵延不绝的万古之歌!爱诗,爱酒,爱人生。

四、时文选粹中国人真阔了吗作者:佚名又近年关,按中国人的习惯,正值数钱的时候。

城里人拿着年终奖金回家,数钱(用信用卡或支票转账的毕竟不多);城里农民工年终收到欠了半年的工资,数钱;农村人年终拿到卖粮的款项,数钱……在这种辞旧迎新的日子里,中国人似乎个个咧着嘴而乐开了花,人人都在数钱。

能数钱,自然其乐融融。

近期去北京公干,去上海公干,去南京公干,看电视新闻,天天会看到不止一次在公众场合咧嘴笑,冲着镜头乐的数钱人,中国人似乎都有数钱癖了。

改革开放后,中国人摒弃穷民政策,实施富民政策,富了的中国人毕竟是多了。

不过,每到年终,对着电视机将钱数来数去的,并非是真正的富人。

真正的富人,不会在公众场合对着电视机数钱,而是在国外的商场,对着外国销售小姐数钱。

一掷千金,买名表一次好几只,买首饰一次一大包,住酒店超豪华,摆宴席极丰盛,这情景让老外看傻了。

据澳大利亚旅游部门统计,自2003年7月~2004年6月,中国大陆赴澳大利亚旅游的人数超过10万人,竟居各国之首,购物出手也日趋大方。

来自中国大陆的游客,在澳大利亚人均消费约2200美元,而一直被视为阔佬儿的日本游客仅712美元。

中国大陆每年拿旅游签证到日本观光的人数约4万人,加上商务考察和留学等,每年赴日人数约45万人。

日本政府近期推出新计划,欲在2010年,能吸引300万中国人到日本消费。

这之前,欧洲20多个国家对中国开放旅游市场,中国人海外购物高消费,已引得全球瞩目。

中国人真是阔了?其实,他们只是先富起来的群体而已。

据官方统计,在中国大陆年收入低于1000元人民币的特困人口有数千万,年收入低于500元人民币的人口有数百万。

500元,一年12个月,月收入不足42元。

有人说,这42元,交不起小孩子的一次学费;这42元,才刚刚能吃到一袋面粉;这42元,付不了一次感冒的医药费;这42元,还不够两人看一场电影……有北京的学者调查,贫困人口中,高达67.9%的家庭无钱看病,17.5%的家庭无钱交房租和水电煤气费,12.5%的家庭无钱交卫生清洁费,30.4%的家庭无钱供子女接受高中以上教育,20.1%的家庭无钱供子女接受9年制义务教育。

这还是以城市人为对象的调查,更不用说农村人口的贫困境遇了。

虽然中国大陆经济总量已居世界第7位,但人口众多,人均年收入刚刚到1000美元,算基本解决温饱。

走进南京师范大学的餐厅用餐,看见一个学生四处收拾同学饭后留下的饭盆,而后送到剩菜剩饭处理点。

校方干部说,他是体育科学院二年级学生王刚,家在辽宁省葫芦岛,父母都是农民,每年家里仅3000元人民币收入,还得供他和哥哥读书。

开学前,父母只能给王刚300元,其中100元作为辽宁去南京的路费,剩下的是他一学期的生活费。

于是,王刚从一年级至今,每天用餐时便在学校餐厅干活,中午一小时赚4元,晚上一小时赚3元。

他计算过,每小时端720个饭盆,一年多已经端了20多万个。

王刚的穷,王刚家的穷,都还不算最穷。

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