八年级物理升华和凝华课件(新)
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人教版八年级上册物理第三章《物态变化》第四节：升华和凝华(共21张PPT)
A
C. 由水蒸气凝固而成，出现在窗内侧
D. 由水蒸气液化而成，出现在窗外侧
冰花是北方寒冬时节，空气中水蒸气遇到冰 冷的玻璃窗直接凝华成的冰晶。
17
A 4.以下物态变化，都需要吸收热量的是 [
]
A.熔化、汽化、升华 B.凝固、液化、凝华 C.凝华、凝固、汽化 D.熔化、凝华、液化
5.火箭刚发射时,高温火焰向下喷射到发射台的地面,很 多物体遇到这样的高温会_熔__化___,为了保护发射台底, 就建一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的__汽__化__来 吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴 有迅速扩展的庞大白色气团是_水__蒸__气_遇__冷__液__化__形成的.
15
C 2、下列现象中哪一种属于升华现象（
）
A、水结冰 凝固
B、地上结了一层霜凝。华
C、冬天室外冰冻的衣服干了 D、洒在地上的水干了。
汽化（蒸发）
16
3、冬天清晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现
冰花，下列说法正确的是(
)
A. 由水蒸气凝华而成，出现在窗内侧，
B. 由水蒸气凝华而成，出现在窗外侧
18
C 6、下面的几个现象中，属于凝华的现象是（
）
A.早晨有浓雾；液化
B.用钢水铸造零件；凝固
C.北方的严冬，玻璃窗内壁上结了一层冰花；
D.白炽灯丝时间用长了会变细。升华
19
7.冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内时，
镜片上会出现一层雾，这是___液__化____现象；
8、从冰箱拿出来的冰棒或易拉罐，上面出现一 层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气
运输冷藏
人工降雨
11
3 神奇的干冰
“烟雾效果” 是怎样产生的？
升华和凝华课件人教版物理八年级上册
A、冬天，人在室外呼出的白气 B、放在敞开容器里的水，过一段时间会变少 C、放在衣橱里的樟脑丸会变小，最后消失 D、寒冷的冬天玻璃窗上会出现冰花
课堂小结：
这节课你有哪些收获？
一、升华和凝华 1.升华----物质由固态直接变为气态的现象。 （升华需要吸热） 2.凝华----物质由气态直接变为固态的现象。 （凝华需要放热）
实 际 应 用
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
吸热 空气中的 水蒸气
冰晶 小水珠
遇到暖空 气后，冰 晶融化
雨
舞台的烟雾
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
干冰粉喷洒到舞台上，迅速 升华 降温，使空气中的水 蒸气遇冷 液化 成小水珠来 制造“白雾”以渲染气氛。
利用干冰蕴藏食物
干冰灭火器
用今天所学知识解释？
固态 变化条件：吸热
气态
1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华。（需要吸热）
停止加热冷却 后试管壁上的 碘是什么状态？
加热时 碘是什么状直接变成固态的过程叫凝华。（需要放热）
同学们在日常生活中有没有遇到过其它 升华和凝华的现象呢?
生活中升华、凝华现象
1.衣柜里防虫用的樟脑丸，过 几个月为什么会变小或消失？
固态樟脑丸 升华 气态
冰花的形成: 室内空气中水蒸气 凝华 小冰晶 思考：冰花出现在玻璃窗的内
侧还是外侧？内侧
“雾凇”的形成： 水蒸气 凝华 小冰晶
霜是怎样形成的？
水蒸气 凝华 小冰晶
利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火 筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华， 有致冷作用。
提示：从物态 变化方面解释
灯泡灯丝变细， 钨丝升华为钨蒸气
课堂小结：
这节课你有哪些收获？
一、升华和凝华 1.升华----物质由固态直接变为气态的现象。 （升华需要吸热） 2.凝华----物质由气态直接变为固态的现象。 （凝华需要放热）
实 际 应 用
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
吸热 空气中的 水蒸气
冰晶 小水珠
遇到暖空 气后，冰 晶融化
雨
舞台的烟雾
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
干冰粉喷洒到舞台上，迅速 升华 降温，使空气中的水 蒸气遇冷 液化 成小水珠来 制造“白雾”以渲染气氛。
利用干冰蕴藏食物
干冰灭火器
用今天所学知识解释？
固态 变化条件：吸热
气态
1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华。（需要吸热）
停止加热冷却 后试管壁上的 碘是什么状态？
加热时 碘是什么状直接变成固态的过程叫凝华。（需要放热）
同学们在日常生活中有没有遇到过其它 升华和凝华的现象呢?
生活中升华、凝华现象
1.衣柜里防虫用的樟脑丸，过 几个月为什么会变小或消失？
固态樟脑丸 升华 气态
冰花的形成: 室内空气中水蒸气 凝华 小冰晶 思考：冰花出现在玻璃窗的内
侧还是外侧？内侧
“雾凇”的形成： 水蒸气 凝华 小冰晶
霜是怎样形成的？
水蒸气 凝华 小冰晶
利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火 筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华， 有致冷作用。
提示：从物态 变化方面解释
灯泡灯丝变细， 钨丝升华为钨蒸气
【苏科版】八年级物理上册：《升华和凝华》课件(32页)
判断一个现象是否是升华现象,要看物质的初状态是 否为固,末状态是否为气态.如果是,则是升华,反之,则不是.
凝华
内容
举例或说明
凝华 物质由气态直 冬天窗玻璃上的冰花,冬天树枝上的 接变成固态 “雾凇”
吸放 热情 况
放热
利用干冰进行人工降雨,经历了三个 物态变化过程,即干冰的升华降温、 水蒸气遇冷凝华成小冰晶,小冰晶降 落过程中遇到暖气流融化形成雨
不能正确判断升华和汽化
例4 (江苏泰州模拟)有一种固体空气清新剂,打开后,在 空气中放置一段时间后会变小,在这一过程中所产生的物态 变化是( C )
A．汽化 B．融化 C．升华 D．液化 解析：已知空气清新剂是固态的,变小实际上是固体清 新剂由固态变成了气态,固态变为气态的过程叫升华.故选C.
错解：A 注意：判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态, 然后根据我们对于物态变化的了解来作答.部分学生错认为 固体清新剂变小属于像水蒸发之类的现象,所以错选A.
错解：A或C 注意：部分学生知道凝华和凝固的最终状态都是固态,从而 混淆凝固和凝华. 部分学生知道霜是固态的,错认为霜就是 凝固,错选A；部分学生认识到用久了的白炽灯内表面发黑, 有钨固体颗粒生成,错认为钨固体颗粒是凝固形成的,错选C.
题型一 升华现象及其应用
例6 (江西吉安模拟)日常生活中人们通常要对食品进行保
不能正确区分凝固和凝华
例5 (广东广州模拟)下列关于热现象的说法正确的是(D ) A．深秋的早晨,枯草上的霜是水凝固形成的 B．夏天,我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象 C．用久了的白炽灯内表面发黑,是钨蒸气液化后再凝 固的结果 D．从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水,是 空气中的水蒸气液化形成的
八年级物理上册教学课件《升华和凝华》
解：霜的形成：冬天的早晨，地面的气 温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝华成 的小冰晶附着在地面或植物上，这就是 霜和树挂，霜的形成过程是一个放热的 过程。
5.生活中，有很多情况会造成水资源的浪费。比如，水 龙头漏水，用水后水龙头未关紧，用水不节制等。你在 生活中还发现哪些浪费水的现象？请你提出几条节约用 水的建议。
2.衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了； 北方寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服慢慢 变干。你如何说明这些都是升华现象？
3.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形 成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经 熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好 的制冷作用，可用于人工降水。这是由于干冰在常温 下会迅速变为气体并吸热，促使水蒸气遇冷凝结成水 滴或小冰晶，从而达到降水的条件。
你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变 化吗？
解：二氧化碳气体变成干冰是凝华；干冰吸收热量变 成气体是升华；水蒸气遇冷凝结成水滴是液化；水蒸 气变成小冰晶是凝华。
4.霜是怎样形成的？请你动手做一做下面的实验，并思考形 成霜的条件。
如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用
筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物 的温度，可以看到混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐 的下部和底部，就会发现白霜。
雾凇的形成
霜的形成
凝华
气态水蒸气
固态小冰晶
（遇冷）
寒冷的冬天，玻璃窗表面出现“冰花”
凝华
气态水蒸气
固态小冰晶
（遇冷）
思考：“冰花”是出 现在玻璃窗内侧还是 外侧？
冬天室内温度比 室外高，室内热的水 蒸气遇到冷玻璃凝华 成小冰晶，所以出现 在玻璃窗内侧。
用久的日光灯会变黑
5.4升华和凝华(课件)-2024-2025学年教科版(2024)物理八年级上册
感悟新知
例 1 [中考·攀枝花]下列现象中，属于升华的是(
知1－练
)
感悟新知
知1－练
解题秘方：根据物态变化发生的条件分析。 解析：雾和露珠的形成，都是液化现象；蜡烛滴 “泪”是熔化现象；寒冬，气温低于0 ℃，冰无法熔 化，只能升华，所以冻衣服晾干是升华现象。 答案：C
感悟新知
知1－练
技法解析 物质由固态变为气态的两种途径：升华、先熔化再
烧杯口附近的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成 小水珠，飘浮在烧杯口，形成“白雾”。
课堂小结
升华和凝华
固态
吸热 升华 凝华
气态
放热
现象。
②升华不同于汽化。它们末状态相同，但初始状态不同，
图解如图1 所示。
感悟新知
2.凝华 (1)定义：物质由气态直接变为固态的过程。
深度理解 ◆物质由气态变为液态，再变为
固态的过程不是凝华。 ◆升华和凝华是互逆的两个过程。
知1－讲
感(悟2)理新解知：
知1－讲
①并不是所有的物质都能发生凝华现象，只有少数物质在
第5章 物态变化
第4节 升华和凝华
感悟新知
知识点 1 升华现象和凝华现象
1.升华 (1)定义：物质由固态直接变为气态的过程。
知1－讲
深度理解 物质由固态变为液态，再变为气态的过程不是升华。
感悟新知
(2)理解：
知1－讲
① 并不是所有的物质都能发生升华现象，只有冰、碘、
樟脑、干冰等少数物质在一定的条件下才能发生升华
一定的条件下才能发生凝华现象。
ห้องสมุดไป่ตู้
②凝华不同于凝固。它们末状态相同，
但初始状态不同，图解如图2 所示。
初中物理人教版八年级上册《3.4升华和凝华》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
雨
云里的小水滴由于相互碰撞会合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候， 就从云中落了下来，形成了雨。另外，也可以是云里的小冰晶聚合成大冰晶 后，下落到0℃ 以上的空气层中时，吸热熔化形成雨滴。
雪
雪是天气较冷的时候，空气 中的温度低于零摄氏度，水 蒸气在空中凝华成固态，为 六角形的冰晶（叫雪花）， 在飘降时相互结合形成雪片 或雪团。
冬天，挂在室外的衣服结冰了也能干，为什么？
冰冻的衣服（结了冰）变干（温 度低于0℃，冰不能熔化，消失的 本质是冰逐渐升华为水蒸气。
2、下列物态变化中，属于升华的是（ B ） A．冰雪消融 B．衣柜里的樟脑片变小 C．露珠的形成 D．电吹风吹干了湿头发
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
雨
云里的小水滴由于相互碰撞会合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候， 就从云中落了下来，形成了雨。另外，也可以是云里的小冰晶聚合成大冰晶 后，下落到0℃ 以上的空气层中时，吸热熔化形成雨滴。
雪
雪是天气较冷的时候，空气 中的温度低于零摄氏度，水 蒸气在空中凝华成固态，为 六角形的冰晶（叫雪花）， 在飘降时相互结合形成雪片 或雪团。
冬天，挂在室外的衣服结冰了也能干，为什么？
冰冻的衣服（结了冰）变干（温 度低于0℃，冰不能熔化，消失的 本质是冰逐渐升华为水蒸气。
2、下列物态变化中，属于升华的是（ B ） A．冰雪消融 B．衣柜里的樟脑片变小 C．露珠的形成 D．电吹风吹干了湿头发
新人教版八年级物理上册第三章第四节《升华和凝华》精品课件
气态
新课讲解
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。
A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热）
B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热）
F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水 （熔化吸热）
H.冬天嘴里பைடு நூலகம்出的白气
新课讲解
水 的 家 族 成 员
霜：夜晚，气温降到0 摄氏度以下时，地面 附近的水蒸汽遇到地 面上冷的物体，凝华 为冰花附在物体上， 这就是霜。（凝华） 霜会使农作物遭受冻 害。
常见的自然现象
云 （液化）
雨（液化）
雪（ 凝华）
雾（液化）
霜（凝华）
露 （液化）
新课讲解
在高空，水蒸汽 凝结成小水珠
水蒸气上升
新课讲解
人 工 降 雨 剖 析 图
小冰粒变大
下
而下降
降
新课讲解
人 工 降 雨 剖 析 图
遇到暖流熔化为 雨点降落
暖 流
新课讲解
人工降雨
干冰（固态二 升华 氧化碳）
热
空气中的 水蒸气
凝华 液化
二氧化碳气体
冰晶
小水珠
遇到暖空气后， 冰晶熔化
雨
新课讲解 物质状态的转变
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
凝华
水蒸气
小冰晶
3.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。
（与潮湿衣服晾干进行对比）
4.灯泡为什么会变黑？ 黑色的物质是怎么形成的？
钨丝 固态
吸 热
升华
钨蒸气 气态 放 热 凝华
钨的 颗粒
人教版物理八年级：升华和凝华课件
15
典例分析
下列物态变化属于凝华的是（ ）
A．冰化成水 B．露的形成 C．雾的形成 D．霜的形成
16
解析
【答案】D 【解析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变 化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态 变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 A、河里的冰化成水，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故 A 不符合题意； B、露是地面附近的水蒸气遇冷形成的小水珠，附着在植被表面，属于液化现象，故 B 不符合题意； C、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴悬浮在空气中，属于液化现象，故 C 不符合题意； D、霜是空气中水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，属于凝华现象，故 D 符合题意。
26
解析
【答案】B 【解析】（1）晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化的特点：吸收热量，温度不断升高； （2）根据六种物态变化的定义，分析物质的初、末状态即可判断，六种物态变化中，熔化、汽化、升华是 吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。 A.蜡属于非晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不断升高，故 A 错误； B.由于干冰升华吸收大量的热，从而可以使食物降温，防止变质，故 B 正确； C.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，故 C 错误； D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，是小水滴吸热汽化成了水蒸气，故 D 错误。
3.4 升华和凝华
雪人没有融化 却变小了
冰冻的衣服变 樟脑球变小了 干了
美 丽 的 雾 凇 玻璃上的冰花
霜是怎样形成的
用久了的灯泡内壁会变黑
想一想：二者有何区分？
典例分析
下列物态变化属于凝华的是（ ）
A．冰化成水 B．露的形成 C．雾的形成 D．霜的形成
16
解析
【答案】D 【解析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变 化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态 变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 A、河里的冰化成水，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故 A 不符合题意； B、露是地面附近的水蒸气遇冷形成的小水珠，附着在植被表面，属于液化现象，故 B 不符合题意； C、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴悬浮在空气中，属于液化现象，故 C 不符合题意； D、霜是空气中水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，属于凝华现象，故 D 符合题意。
26
解析
【答案】B 【解析】（1）晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化的特点：吸收热量，温度不断升高； （2）根据六种物态变化的定义，分析物质的初、末状态即可判断，六种物态变化中，熔化、汽化、升华是 吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。 A.蜡属于非晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不断升高，故 A 错误； B.由于干冰升华吸收大量的热，从而可以使食物降温，防止变质，故 B 正确； C.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，故 C 错误； D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，是小水滴吸热汽化成了水蒸气，故 D 错误。
3.4 升华和凝华
雪人没有融化 却变小了
冰冻的衣服变 樟脑球变小了 干了
美 丽 的 雾 凇 玻璃上的冰花
霜是怎样形成的
用久了的灯泡内壁会变黑
想一想：二者有何区分？
4.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(苏科版2024)
（1）已知酒精灯外焰的温度约510 ℃ ，标准大气压下，碘的熔点为113.5 ℃ 。上述设计中，更合理的方案是___乙___（选填“甲”或“乙”）；
（2）为进一步探究此类现象，他用干冰进行了下列实验：在烧杯中放入 适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时 水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由干冰_升__华___形 成的，水面上大量的白雾是由水蒸气_液__化___形成的。
升 华
升华 ②升华现象与应用：干冰保鲜食品、冰衣服变干.
和
凝 华
①物质由气态直接变为固态叫作凝华.凝华放热. 凝华
②凝华现象与应用：霜、雪、“雾凇”、冰花等.
实践与练习
03
实践与练习
1．农谚说：“霜前冷，雪后寒。” 你能用物理知识说明其中的道理吗？
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成， 因此“霜前冷”是必然的。而“雪后寒”是因为雪熔化时需 从空气中吸收大量的热量，导致气温降低。
综合提升训练
04
综合提升训练
1. 如图所示的物态变化中，属于升华现象的是（ C ）
A．浓雾消散
B．雾凇的形成
C．灯丝用久了变细 D．冰块在饮料中消失
A
B
A．雾是水蒸气液化成的小水珠，浓雾 消散是小水珠汽化变成水蒸气的过程， 故A不符合题意； B．雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形 成的小冰晶，故B不符合题意；
二、升华和凝华现象
（3）冰花的形成
冰花是指空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平 滑表面凝结成冰片，似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。
二、升华和凝华现象
（4）雪的形成
大气中的水蒸汽直接凝华或水滴直接凝固而成，就是 雪。也可说是云中的温度过低，小水滴结成冰晶，落到地 面仍然是雪花时，就是下雪了。
（2）为进一步探究此类现象，他用干冰进行了下列实验：在烧杯中放入 适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时 水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由干冰_升__华___形 成的，水面上大量的白雾是由水蒸气_液__化___形成的。
升 华
升华 ②升华现象与应用：干冰保鲜食品、冰衣服变干.
和
凝 华
①物质由气态直接变为固态叫作凝华.凝华放热. 凝华
②凝华现象与应用：霜、雪、“雾凇”、冰花等.
实践与练习
03
实践与练习
1．农谚说：“霜前冷，雪后寒。” 你能用物理知识说明其中的道理吗？
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成， 因此“霜前冷”是必然的。而“雪后寒”是因为雪熔化时需 从空气中吸收大量的热量，导致气温降低。
综合提升训练
04
综合提升训练
1. 如图所示的物态变化中，属于升华现象的是（ C ）
A．浓雾消散
B．雾凇的形成
C．灯丝用久了变细 D．冰块在饮料中消失
A
B
A．雾是水蒸气液化成的小水珠，浓雾 消散是小水珠汽化变成水蒸气的过程， 故A不符合题意； B．雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形 成的小冰晶，故B不符合题意；
二、升华和凝华现象
（3）冰花的形成
冰花是指空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平 滑表面凝结成冰片，似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。
二、升华和凝华现象
（4）雪的形成
大气中的水蒸汽直接凝华或水滴直接凝固而成，就是 雪。也可说是云中的温度过低，小水滴结成冰晶，落到地 面仍然是雪花时，就是下雪了。
《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件
2.我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，树枝上会出现雾凇，
这些都是( D )A．汽化现象
B．升华现象C．凝固现象
D．凝华现象
3.下列现象中属于升华的是（D ） A．烧水时，壶嘴喷出的“白气” C．撒在地上的水一会儿没有了
B．加在饮料中的冰块不见了 D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
4．妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉 水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水 瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干 冰块会迅速__升__华__（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大， 超过其承受能力，就发生了“爆炸”。
升华需要吸热，凝华需要放热。
加热时 碘是什么状态？
停止加热冷却后 烧杯壁上的
碘是什么状态？
气态 变化条件：放热
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝 华。物质凝华过程中需要放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几个月 会变小或消失，是什么现象？
升华
用久的灯泡会发黑，是因为钨丝 发生了哪些现象?
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先升华后凝华
生活中的升华和凝华
雾凇俗称树挂，是严冬时节出 现在吉林松花江畔十里长堤的自 然现象，桂林山水、长江三峡、 云南石林并称为中国四大奇观。
新北师大版八年级上学期物理课件：第一章 四、升华和凝华(共26张PPT)
思考题 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有 关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的，若 气温较高则无霜生成，因此下霜时气温较低，人 常感到冷。下雪天温度本来就低，下雪后，雪熔 化时要吸热，而使本来较低的温度进一步下降， 因而雪后寒。
小结
一、升华和凝华 1）升华：物质由固态直接变为气态的过程； 2）凝华：物质由气态直接变为固态的过程； 3）升华过程中吸热，凝华过程中放热。 二、升华和凝华的日常应用 三、人工降雨
实验结论
（1）实验中加热时，碘由 固 态直接变 为 气 态； （2）冷却时，碘由 气 态直接变为
固 态。
1、定义
小结
1）升华：物质由固态直接变为气态的过程； 2）凝华：物质由气态直接变为固态的过程；
2、吸热、放热情况 1）升华过程中吸热； 2）凝华过程中放热；
物态变化
气态
凝
液
华
升汽
化
放 热
华 吸 热
化
吸 热
放 热
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
交流讨论
灯泡变黑
冬天玻璃表面有冰花
人工降雨
图中是几种物质的升华或凝华现象，请你说出
图中各是什么物质发生了升华或凝华？
二、升华和凝华的日常应用
升华现象
凝华现象
霜
雾凇
空气中的水蒸气遇冷直接凝华而形成小冰粒，
这就是霜。
凝华现象
冰花与雪花： 空气中的水蒸气遇到寒冷的物 体直接凝华成小冰晶而形成的。
人工降雨剖析图（二） 下 降
小冰粒变大而下降
人工降雨剖析图（三） 遇到暖流熔化为雨 点降落
暖 流
人工降雨中的物态变化
干冰
4.4 升华和凝华(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册
第四章 物质的形态及其变化
4.4 升华和凝华
感悟新知
知识点 1 升华及生活中升华现象
物质从固态不经过液态直接变成 气态的现象，物质只在固态和气 态之间转化。
实验对象
实验过程
现象
结论
固态碘
放在热水中(加热) ① 试管内充满 紫色碘蒸气
② 试管
碘升华 并吸热
感悟新知
碘蒸气凝华形 成碘颗粒
在铁罐里盛一些冰和盐的混合物，过 空气中水蒸气 一会儿，在铁罐外壁出现了一层霜 凝华形成霜
感悟新知
分析解释
知2－讲
感悟新知
知2－讲
关联思考 升华需要吸热，凝华需要吸热还是放热呢？ 关联结果
根据逆向思维可知，凝华需要放热。
感悟新知
生活中的凝华现象有很多。
知2－讲
冬天，树上出现“雾凇” 冬天，室内窗玻璃上出现“冰花”
解：烧瓶底部有紫色的固体碘，用酒精灯对烧杯直接加 热过程中，在烧杯中会看到紫色的碘蒸气。
感悟新知
知1－练
(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，
1 个标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点/℃
物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金
熔点(凝 固点)
0
－117 －30 113.6 1 083 1 535 1 064
沸点 100 78.5 150 184.25 2 360 2 750 2 500
感悟新知
知1－练
他发现碘的熔点是113.6 ℃，碘的沸点是184.25 ℃，酒精 灯的火焰温度约700 ℃，他认为小红所做的实验中，碘可 能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验
并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上
4.4 升华和凝华
感悟新知
知识点 1 升华及生活中升华现象
物质从固态不经过液态直接变成 气态的现象，物质只在固态和气 态之间转化。
实验对象
实验过程
现象
结论
固态碘
放在热水中(加热) ① 试管内充满 紫色碘蒸气
② 试管
碘升华 并吸热
感悟新知
碘蒸气凝华形 成碘颗粒
在铁罐里盛一些冰和盐的混合物，过 空气中水蒸气 一会儿，在铁罐外壁出现了一层霜 凝华形成霜
感悟新知
分析解释
知2－讲
感悟新知
知2－讲
关联思考 升华需要吸热，凝华需要吸热还是放热呢？ 关联结果
根据逆向思维可知，凝华需要放热。
感悟新知
生活中的凝华现象有很多。
知2－讲
冬天，树上出现“雾凇” 冬天，室内窗玻璃上出现“冰花”
解：烧瓶底部有紫色的固体碘，用酒精灯对烧杯直接加 热过程中，在烧杯中会看到紫色的碘蒸气。
感悟新知
知1－练
(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，
1 个标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点/℃
物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金
熔点(凝 固点)
0
－117 －30 113.6 1 083 1 535 1 064
沸点 100 78.5 150 184.25 2 360 2 750 2 500
感悟新知
知1－练
他发现碘的熔点是113.6 ℃，碘的沸点是184.25 ℃，酒精 灯的火焰温度约700 ℃，他认为小红所做的实验中，碘可 能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验
并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上
升华和凝华说课ppt人教版优秀课件
教学目标
教学重点
3 重点难点
教学难点
认识升华，凝华现象
分析升华，凝华现象
教法分析
多媒体教学 实验室授课
4 教法学法
学法指导
自学、课堂 学习 实验室实体 操作
4 教法学法
5 教学过程
1
创设情境
共
计 两
2
新课导入
节
课
3
新课讲解
4
小结作业
5
板书设计
5.1.1 图片展示，实物展示
5.1创设情境
5.1.2 碘的升华和凝华
谢谢!
64.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 95.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 56.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 29.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。 77.爱你自己！意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值，便不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合你的心意。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 二、努力把日子都填满，别让孤单把你包围，请善待珍惜自己，给自己一个坚强的理由，生活中没有什么过不去的坎。
5.2 创设情境
5.1.3 设疑
5.2 创设情境
1、冬天玻璃窗上为什么会“开花”呢？
2、灯泡为什么会被烧黑呢？ 3、为什么在烧瓶未被加热的部分也会 出现“固态碘”呢？
引入新课
5.1 新课导入
升华和凝华
认识概念
5.3 新课讲解
学会分析
联系实际
归纳总结
5.3.1 认识概念
课堂实验
回想现象
认识概念
21.其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 53.坚持最难，但成果也最大！ 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 22.敢于奋斗的人，心中不怕困难。 25.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 36.尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。
【课件】升华和凝华+课件-物理人教版八年级上册
A．升华 B．汽化 C．蒸发 D．熔化
2．在冰、雪、露、雾这些自然现象中，由空气中水蒸气凝华而形成的是( B ) A．冰 B．雪 C．露 D．雾
3．冰冻的衣服变干属于( A ) A．升华 B．凝华 C．汽化 D．液化
4．(徐州中考)电冰箱中霜的形成属于( C ) A．蒸发 B．液化 C．凝华 D．升华
知识点3 水循环 7．如图所示是关于水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是 ( C)
8．(2023·攀枝花)下列关于地球水循环的部分物态变化中，需要吸热的是( A ) A. 地表水蒸发到空中 B．水蒸气液化成小水滴 C．小水滴凝固成小冰晶 D．水蒸气凝华成霜
9．有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”过一段时 间后会变小，在这个过程中所发生的物态变化B是( )
A．凝华 B．升华 C．熔化 D．汽化
10．中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是( A ) A．“月落乌啼霜满天”中霜的形成是凝华现象 B．“雾里山疑失，雷鸣雨未休”中雾的形成是汽化现象 C．“风雨送春归，飞雪迎春到”中雪的形成是升华现象 D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中露的形成是熔化现象
知识点2 升华吸热、凝华放热的应用 【核心知识】①物质升华时从周围吸收__热__量___，使周围温度__降__低___；②物质凝华 时放出大量的__热__量__，使周围温度__升__高___。
5．(2023·永州)今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品，
人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质，利用干冰(固态二氧化碳)给食品降温，
12．科学家研发一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直 接升__华_____(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置， 高温碳蒸气又直接凝__华____(填物态变化名称)成碳粉。这样废纸和碳粉重新得 到了利用，可有效地节约资源并保护环境。
2．在冰、雪、露、雾这些自然现象中，由空气中水蒸气凝华而形成的是( B ) A．冰 B．雪 C．露 D．雾
3．冰冻的衣服变干属于( A ) A．升华 B．凝华 C．汽化 D．液化
4．(徐州中考)电冰箱中霜的形成属于( C ) A．蒸发 B．液化 C．凝华 D．升华
知识点3 水循环 7．如图所示是关于水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是 ( C)
8．(2023·攀枝花)下列关于地球水循环的部分物态变化中，需要吸热的是( A ) A. 地表水蒸发到空中 B．水蒸气液化成小水滴 C．小水滴凝固成小冰晶 D．水蒸气凝华成霜
9．有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”过一段时 间后会变小，在这个过程中所发生的物态变化B是( )
A．凝华 B．升华 C．熔化 D．汽化
10．中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是( A ) A．“月落乌啼霜满天”中霜的形成是凝华现象 B．“雾里山疑失，雷鸣雨未休”中雾的形成是汽化现象 C．“风雨送春归，飞雪迎春到”中雪的形成是升华现象 D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中露的形成是熔化现象
知识点2 升华吸热、凝华放热的应用 【核心知识】①物质升华时从周围吸收__热__量___，使周围温度__降__低___；②物质凝华 时放出大量的__热__量__，使周围温度__升__高___。
5．(2023·永州)今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品，
人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质，利用干冰(固态二氧化碳)给食品降温，
12．科学家研发一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直 接升__华_____(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置， 高温碳蒸气又直接凝__华____(填物态变化名称)成碳粉。这样废纸和碳粉重新得 到了利用，可有效地节约资源并保护环境。
升华和凝华ppt课件-八年级物理课件_图文
结论 一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热---升华制冷（因为在实验中我们
给碘加热了）。
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。
2、条件:(遇冷) 凝华放热（因为碘凝华时我们是把
它放在冷水中的）。
知识补充
1、升华在任何温度下都能发生，只发生在物 体表面且较缓慢；
(3)冷藏食物
(4)森林灭火
[分析]
本题综合物态变化有关知识来进行解答。一支硬梆梆 的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉”就 是霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生的 ；
一剥去纸，冰棒会冒“烟”，这里的烟实质上是大量 小水滴组成的雾，它是冰棒周围的空气中水蒸气遇冷 液化而成的；
把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出“汗” ，这实质上是大量小水珠，它是杯周围的水蒸气遇到 被冰棒冷却了的茶杯液化而成。
用装冷水的烧瓶把烧杯盖住，又观察到什么 ？
观察物理现象
讨论、探究、交流： 把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下
，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。
加热前：碘是（ 固 ）态的物体
加热时：碘由（ 固 ）态直接变成（气 ）态，条件是（ ）热吸。
冷却时：碘由（ 气 ）态直接变成（ 固）态，条件是 （ 放）热。
小结：
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热制冷
升华现象： ，樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变 细了、用干冰人工降雨、用干冰制造舞台上 的雾。
2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热， 凝华放热。
凝华现象： 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。 灯泡变黑了。
干冰升华的应用: (1)人工降雨 (2)舞台烟雾
《升华和凝华》课件 苏科版八年级物理上册
固态
变化条件：吸热
气态
感悟新知
停止加热冷却后 试管壁上的碘是什 么状态？
加热时 碘是什么状态？
固态
变化条件： 放热
气态
感悟新知
例 3 [中考·深圳] 夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，以下说法 正确的是( B ) A. 在运输车辆上放干冰，利用干冰汽化吸热给食品降温 B. 把食材放在冰块上，利用冰块融化吸热给食材降温 C. 给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的升华吸热给食 材降温 D. 把食物放入冰箱内，利用冷凝剂液化吸热，使冰箱内部 温度降低
感悟新知
定义：物质直接从固态变为气态的过程称为升华。
深度理解： ●物质由固态变成液态，再变成气态的过程不是升华. ●物质由固态变为气态，一般要先融化，再汽化，直接
升华的很少.
感悟新知
总结
1. 升华时需要吸取热量，所以升华有制冷作用。 2. 生产中常用升华现象获得低温，来贮藏食物或实
施人工降雨。
感悟新知
变成什么状态？ 1. “雪”是水蒸气遇冷凝结而成的小冰晶；气态变成固态。 2. “窗玻璃上的冰花”是水蒸气遇冷凝结而成的小冰晶；
气态变成固态。
感悟新知
定义：物质从气态直接变为固态的过程称为凝华。
深度理解： ●物质由气态变成液态，再变成固态的过程不是凝华. ●升华和凝华是互逆的两个过程.
感悟新知
1. 凝华时需要对外放热。 2. 常见的凝华现象有：冬天窗玻璃上的冰花；雪；
第二章 物态变化
第四节 升华和凝华
学习目标
1 课时讲授 升华和凝华
升华吸热 凝华放热
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 升华和凝华
《升华和凝华》物态变化PPT精品教学课件
课堂检测 能力提升题
（3）为了进一步探究此类现象，李明在烧杯中放入适量的温 水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有 大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中的气泡内是_二__氧__化__碳__ （选填“二氧化碳”或“水蒸气”），水面上大量的白雾是由水 蒸气遇冷___液__化___（填物态变化名称）形成的。
巩固练习
连接中考
例 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”， 下列说法中错误的是（ D ）
A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C．“雾”出现在玻璃窗的内表面 D．“冰花”结在玻璃窗的外表面
探究新知
人工降雨的实施
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人们利用干冰人工降雨。其过程是， 将干冰“喷入”冷空气层，干冰会 很快__升__华____，同时___吸__收__大量 的热量，使其周围冷空气层的温度 急剧__下__降___，于是冷空气层中的 水蒸气便会__凝__华___成小冰晶；小 冰晶逐渐变大后下落，在下落过程 中遇到暖气流就会__熔__化__而形成雨。
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
知知识识点点11 升 华
固态
升华 吸热 制冷作用
气态
利用干冰冷冻食品 利用干冰人工降雨
探究新知
衣柜中 的樟脑丸变小
常见的升华现象
冬天，背阴处的积雪 会慢慢减少
固体空气清新剂
用久了的灯泡，灯丝会 变细
户外冰冻的衣服变干
没有熔化的 “雪人”变 小了
巩固练习
连接中考
人教版 物理 八年级 上册
第三章 物态转化
第4节 升华和凝华
-.
导入新知
如图，冬天堆在背阴处 的雪人，过半个月甚至更长 时间之后，雪人变小了些， 雪人的周围也没有积水，这 是为什么呢?
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5、霜---水蒸气凝华而成的小冰晶
4。下列现象中哪一种属于凝华现象（ B ） A、冬天室外冰冻的衣服干了B、地上结了一层霜。 C、早晨有浓雾。 D、洒在地上的水干了。 5。下列现象中，属于升华现象 的是( D ) A、露的形成 B、雨的形成。 C、霜的形成 D、灯泡的灯丝变小了 6。日光灯用久了，管壁上发黑是因为( A ) A、灯丝受热升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华 而成 B、玻璃分解产生黑的物质 C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的 D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
升华和凝华
温故而知新
气态
凝固
放热
固态
熔化 吸热
液态
固态和气态之间物态是否可以相互转化呢 ？ 疑问：
想想做做
在试管中放少量碘，塞紧盖子后在热水 中加热。 【所用仪器和器材】 烧杯，碘，试管， 试管夹。
注意：实验中不要打开橡皮塞， 碘蒸气有毒。
观察物理现象:
讨论、探究、交流： 把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、 探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案， 并得出结论。 加热前：碘是（ 固 ）态的物体 加热时：碘由（ 固 ）态直接变成（ 态，条件是（吸收 ）热。 气 ）
冷却时：碘由（ 气 ）态直接变成（ 固 ）态， 条件是（ 放 ）热。
结论：
一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热---升华制冷。
二、凝华：
2、条件:(遇冷) 凝华放热。
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过 用久的灯泡会发黑，是因 几个月会变小或消失， 为钨丝发生了哪种现象 又是什么现象？ 升华 先升华后凝华
作业：
３．通过书刊等各种资料了解雨, 雪, 云 ,雾, 露 ,霜 ,冰雹的成 因及他们和人类生活的关系，写一 篇科普短文。
云（液化）
（液化） 雨
雪 （液化， 凝华 和 凝固 ）
雾（液化）
霜（凝华）
（液化） 露
云、雨、雪、雾
水蒸气遇冷液化成小水珠
小水珠聚集成云
云中的冰晶聚集 较多就下雪啦!
云中也有小冰晶 !
凝华成 小冰粒 下 落
熔化
二.舞台的烟雾 舞台上的白雾是怎样形成的呢？ 干冰粉喷洒到舞台上，迅速升 华降温，使空气中的水蒸气遇 冷液化成小水珠来制造“白雾” 以渲染气氛。
课堂练习:
1。做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说 明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时 放热 要_______。 2。固态 的二氧化碳升华时能______热 吸 降温 所以常用它来使运输中的仪器_____，防止食品 腐烂变质。 3。戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是 液化 _____现象，冰棒的包装纸上出现一层“白粉”， 凝华 这些“白粉”是空气中的水蒸气_______而成的。
常见的升华和凝华现象
（1）灯泡变黑---钨丝先升华后凝华 （2）冰冻的湿衣服会干---冰升华成水蒸气 （3）霜、雾松---水蒸气凝华成的小冰晶 (4) 樟脑丸消失---升华
干冰升华凝华的应用
一.人工降雨（干冰 升华）
具体过程：
干 升华吸热 周围的空 气温度急 冰 剧下降
高空中 的水蒸 气遇冷 小水滴
用今天所学知识 解释？ 从物态变化 提示： 方面解释
灯泡灯丝变细， 钨丝升华为钨蒸气 现象： 灯泡内壁变黑 钨蒸气凝华为钨
生活中的升华和凝华现象
凝华
窗花 水蒸气
小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧 还是外侧？ 答案是： 内侧
成的？ 雾淞，是由空气中的水蒸气遇冷凝华而 成的针状和粒状的乳白色疏松的微小冰 晶或冰粒
小结：
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华， 升华现象： ， 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡 的灯丝变细了。 2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华。升 华吸热，凝华放热。 凝华现象： 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的 形成。灯泡变黑了。 干冰升华的应用: (1)人工降雨 (2)舞台烟雾 (3)冷藏食物 (4)森林灭火
云 小水珠变大下雨啦! 接 触 地
面便成雾!
暖气流上升
水受热汽化
露、霜
地表散热温度降低至0℃以 下时使水蒸气凝华成霜!
地表散热温度降低 使水蒸气液化成露!
1、云---主要是水蒸气液化而成的小水珠
2、雪---云中的水凝固而成或水蒸气凝华而成 的小冰晶
3、露---水蒸气液化而成的小水珠
4、雾---………………………………