2014年教育部标准-电工电子实验室配置方案(中职)
电气实验室建设方案
电气实验室建设方案
一、前言
电气实验室作为科研、教学和工程检测的重要基地，对于推动电力科学技术的发展、提升电力工程质量和保障电力系统安全具有至关重要的作用。本方案旨在根据现有的信息，制定出一套符合国家法律法规、行业标准且具备前瞻性的电气实验室建设方案。
二、建设原则
1.科学性：实验室建设应遵循科学性原则，确保实验数据的准确性和可靠性。
3.人才队伍建设
-招聘具有高级职称的电气领域专家和技术人才。
-培训实验室技术人员，提升其专业技能和操作水平。
-建立人才ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养机制，与高校、科研机构合作，培养研究生和实习生。
4.管理体系
-制定实验室管理制度，包括设备管理、实验操作、安全防护等。
-建立质量控制体系，确保实验结果的准确性和可靠性。
-实施定期的安全培训，提高实验室人员的安全意识。
六、项目效益
1.社会效益：提高我国电气设备科研、检测水平，为电力系统安全稳定运行提供技术保障。
2.经济效益：通过实验室的建设，提高电力设备的运行效率，降低故障率，减少经济损失。
3.人才培养：为我国电气领域培养一批高技能人才，促进电力行业可持续发展。
本方案旨在为电气实验室建设提供全面、细致的规划，确保实验室合法合规、高效运行。在实施过程中，需根据实际情况调整和完善，以确保项目顺利进行。
3.设备采购：根据实验室需求，编制设备采购清单，采用公开招标方式，确保设备质量。
4.人才引进与培养：制定人才引进计划，开展招聘工作。同时，加强内部培训，提高实验室人员综合素质。
5.管理体系建立：参照国家相关法律法规，制定实验室管理体系文件，组织专家评审，不断完善管理体系。
五、项目预算
根据实验室建设内容，编制项目预算，明确资金用途，确保项目资金合理分配。
高等职业学校电气自动化技术专业实训教学条件建设标准
高等职业学校电气自动化技术专业实训教学条件建设标准目 录1 适用范围 (1)2实训教学场所要求 (1)2.1 分类、面积与主要功能 (1)2.2 采光 (3)2.3 照明 (3)2.4 通风 (3)2.5 防火 (3)2.6 安全与卫生 (3)2.7 网络环境 (3)3实训教学设备要求 (3)4实训教学管理与实施 (14)5规范性引用文件 (15)6参考文献 (16)1 适用范围本标准适用于高等职业学校电气自动化技术专业校内实训教学场所及设备的建设，是达到电气自动化技术专业人才培养目标和规格应具备的基本实训教学条件要求。
高等职业学校相关专业及有关培训机构可参照执行。
2 实训教学场所要求2.1 分类、面积与主要功能按照实训教学内容，划分实训教学场所。
实训教学场所分类、面积与主要功能应符合表1的要求。
表1 实训教学场所分类、面积与主要功能功能实训教学类别实训场所 名称实训场所 面积/m 2主要实训项目对应的主要课程计算机辅助制图实训室≥90 1. 机械零部件结构绘制； 2. 电气原理图绘制； 3. 电器布置图绘制； 4. 电气安装接线图绘制等 电气工程制图钳工实训室 ≥160 1. 钳工工具基本操作训练； 2. 简单零件手工加工制作等维修钳工基础实训电工实训室≥1201. 电工测量仪表基本操作训练；2. 常用元件识别与检测；3. 线性元件与非线性元件伏安特性测量；4. 电位值、电压值的测定；5. 基尔霍夫定律、楞次定律、叠加原理、戴维南定理、诺顿定理等定理验证；6. RL 、RC 、RLC 串联谐振电路验证；7. 三相异步电动机起动与控制等 电工基础、维修电工基础实训、电气测量技术专业基础技能实训电子实训室≥1201. 电阻、电容、电感、二极管、三极管、场效应管、可控硅等电子元器件识别与检测；2. 印制电路板制作；3. 电子线路制作与调试等 电子线路设计与制作 专业核心技能实训液压气动技术实训室≥1601. 换向阀、液压（气）缸、节流阀等液压（气动）元件识别与检测；2. 节流调速回路、顺序动作回路、减压回路等常用回路安装与调试等液压/气动传动技术与应用续表功能实训教学类别实训场所 名称实训场所 面积/m 2主要实训项目对应的主要课程电气仿真实训室 ≥901. 电子线路设计绘制；2. 电子线路虚拟调试、灵敏度与可靠性分析；3. 电气回路设计绘制；4. 电气回路虚拟调试，短路电流计算，电缆截面积计算等电子线路设计与制作、电子虚拟仿真技术工厂供配电 实训室≥120 1. 隔离开关、断路器、接触器、电流互感器、漏电断路器、仪表、补偿电容等常用电气器件识别与检测；2. 接地保护、照明系统配电、动力系统配电等常用电路安装与调试等工厂供配电技术、变电室运行与值班传感器与检测技术实训室≥901. 压力传感器、温度传感器、光纤传感器、光敏传感器、霍尔传感器等常用传感器识别与检测；2. 传感器特性测试；3. 常用物理量检测等检测技术与自动化仪表 PLC 与组态技术实训室≥1201. PLC 基本指令编程与调试；2. PLC 控制系统安装与调试；3. 变频调速系统安装与调试；4. 组态设计与通信等可编程控制技术与应用、工业组态控制技术电气控制实训室≥1401. 空气开关、接触器、继电器、时间继电器、温度继电器等常用电气器件识别与检测；2. 照明、电气控制电路安装与调试；3. 照明、电气控制电路检修等 电气控制技术、维修电工基础实训 驱动技术实训室≥1201. 交流电动机基本电气控制、变频调速系统的安装、调试与检修；2. 直流电动机脉宽调速、变频调速系统的安装、调试与检修；3. 伺服电动机驱动系统的安装、调试与检修；4. 步进电动机驱动系统的安装、调试与检修等 电机驱动与调速 专业核心技能实训电气自动化技术综合实训室≥1601. 供料、分拣或输送等典型工业系统装调；2. 典型电气系统、液压或气动系统的设计、安装与调试；3. 工业网络安装与调试等自动化生产线安装与调试 专业拓展技能实训电气自动化工程创新实训室≥1201. 工业控制系统创新设计与装调；2. 工业机械手编程与调试等现场总线应用技术、电气工程项目管理注：实训场所面积是为满足40人/班同时开展实训教学的要求。
普通高中通用技术实践室(场所)装备标准
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）和《普通高中课程方案（实验）和语文等十五个学科课程标准（实验）》（教基[2003]6号）精神，提高我省普通高中教育技术装备水平，适应全面推进素质教育和基础教育课程改革要求，促进我省基础教育的改革和发展，特制定本标准。
本标准适用于我省普通高中。
完全中学的高中部分可按本标准参照执行。
普通高中通用技术实践室（场所）装备标准一、建设原则1、本标准根据教育部制订的《普通高中课程方案（实验）》对学生的培养目标和《普通高中技术课程标准（实验）》制定。
2、普通高中技术课程是以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程。
根据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》中课程设置的九个模块，本标准制定了相应的实践室设置要求，具体如下：3、学校应按课程标准必修模块的要求，规划建议和基本要求必配不少于2间实践室，学校还可以根据课程标准选修模块的要求选配实践室。
4、在课程设置的九个模块中，每个模块又由若干个小模块构成。
因此，设备配置方案中的通用部分为该模块必配；其余可根据所选小模块选配相应设备。
5、考虑到经费、场所、设备等因素，各地可因地制宜，充分利用当地职业学校的实验、实习场所资源，也可以以多所学校共建通用技术训练中心等形式进行建设。
6、实践项目学校可根据地区、城乡、学校间的差异自行选择,实践室的建设参照本标准进行。
7、本标准仅为普通高中通用技术教学提供基本实践操作平台，学校可根据实际在此平台上自由拓展为相应的设计与制作活动。
8、实践课教师可充分利用学校已有教师资源，也可通过聘用的方式解决。
二、实践室通用要求1、面积：1991年起建的实践室每间使用面积不小于90 ㎡，2007年5月起立项新建的实践室每间使用面积不小于96 ㎡，改建、扩建的实践室应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下可参照执行。
教育部关于发布教育行业标准《高中理科教学仪器配备标准》的通知(一)-教基二[2010]1号
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教育部关于发布教育行业标准《高中理科教学仪器配备标准》的通知(一)正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于发布教育行业标准《高中理科教学仪器配备标准》的通知（教基二[2010]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：经全国教学仪器标准化技术委员会审核通过，现发布以下教育行业标准：JY/T 0406-2010 《高中理科教学仪器配备标准》该标准自发布之日起实施。
中华人民共和国教育部二○一○年二月二十五日附件：ICSY 51备案号JY中华人民共和国教育行业标准JY/T 0406―2010高中理科教学仪器配备标准Equipping standard of education equipmentfor science faculty in high school中华人民共和国教育部发布目次前言1 范围2 规范性引用标准3 要求表1 高中数学教学仪器配备要求表2 高中物理教学仪器配备要求表3 高中化学教学仪器配备要求表4 高中生物教学仪器配备要求表5 高中地理教学仪器配备要求表6 高中信息技术教学仪器配备要求表7 高中通用技术教学仪器配备要求前言本标准依据GB/T 1.1-2009的规则起草。
本标准由中华人民共和国教育部基础教育二司提出。
本标准由全国教学仪器标准化技术委员会（SAC/TC125）归口。
本标准起草单位：教育部教学仪器研究所。
本标准主要起草人：1.起草领导小组成员：李天顺、王富、刘诗海、蔡耘、刘月霞、顾敏。
2.起草工作组成员：刘诗海、顾敏、金毅、金林、彭实、刘俊波、XXX、李红印、夏国明、郭晓萍、杨树苹。
职业技工学校电工实训室建设方案
5．在表现形式上，不以实物照片而满足，而是为追求最佳情景性效果采用三维建模技术。
6．在教学设计上，不以简单完成某个技能为满足而是围绕该技能设置了诸如目的、原理、认识、结构、拆装、布局、连线、操作、排故、考评等尽可能完备的模块。
三相四线有功电能表
1
只
正泰
4
DX862﹣4
三相四线无功电能表
1
只
正泰
5
CJX2﹣0901
交流接触器
6
只
正泰
6
JZ7﹣44
中间继电器
2
只
正泰
7
JR36﹣20
热继电器
3
只
正泰
8
螺旋式熔断器
4
只
正泰
9
YBLX﹣19/21
行程开关
6
只
正泰
10
ST3
电子式时间继电器
2
只
SUNWORLD
11
桥堆
1
只
12
200KVA
5、实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固，造型美观大方，桌子左右有抽屉，下部有元件储存柜。
6、元器件清单：
本装置配两套元器件
序号
名 称
型号与规格
数 量
1
单相电度表
DD862-2
1
2
单相闸刀开关
HK8
1
3
拉线开关
4A/250V
1
4
平灯头
6A/250V
2
5
园形插座
T3-10Leabharlann 二、特点1、电气控制线路元器件都装在网孔板上，操作方便、更换便捷、易扩展功能或开发新的实训项目（增购元器件即可增加相应实训项目）。
活动方案之电工实训室建设方案
电工实训室建设方案【篇一：电工电子实训室建设方案】一、电工电子技术实验室主要使用的专业共计11个专业，每级涉及学生均在600人以上。
由于受原有实验条件的限制，该课程在近年屡减课时，没有很好的起到教学效果。
建设能满足48人同时进行实验实训教学的条件，对机械制造类学生能力的培养将更好的起到支撑作用。
二、电工电子技术课程现状目前该课程主要的实验实训项目有4-5个，学时为8-10学时.学生对电工技术还不能完全掌握，能力训练更是不能满足。
现在做的实验实训项目为：叠加定理验证、戴维南定理、单管放大电路、电动机的点动与自锁控制、电机正反转控制等，虽然该课程教学的内容与学生的培养目标匹配，但是实际训练程度还不够。
因此建设能满足48人同时进行实验实训教学的电工电子技术实训室既从教学管理设计上弥补条件不足的问题，又能从教学运行设计上弥补培养方案调整的误区，引导新的教学改革方式。
三、主要设备情况??技术性能要求?基本配置及功能要求1.交流电源部分(1) 提供三相固定380v交流电源及单相0～250v连续可调交流电源，配备1台单相调压器0.5kva/0～250v。
配有一只指针式交流电压表(2) 设有一路ac380v和三路ac220v交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。
(3) 低压交流电源：分3v、6v、9v、12v、15v、20v、24v七档可调2.直流电源部分: 0～220v直流电源、提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30v/0～0.5a、(参考图片)6.无线遥控接收器（主要由天线和控制器两部分组成控制实训装置总电源） 7.实训套件：提供可编程定时器、光控音乐门铃、led数字钟、全硅六管超外差式调幅收音机（整机套件）、多功能防盗报警器（整机套件）等五种实训套件每实验台一套。
8.实训工具：数字万用表（vc890d）、示波器（jc2022m）、斜口钳、小十字螺丝刀各一套。
9.实训项目（实训项目所涉及的实训套件和器材均每台一套）基本电工仪表的使用与测量误差的计算减小仪表测量误差的方法电阻分压电路的应用电阻电路等效变换的研究电位、电压的测定及电路电位图的绘制仪表（电压表、电流表）量程的扩展元件的识别与电路元件的伏安特性测绘直流电阻电路故障的检查基尔霍夫定律的验证与应用电压源外特性的测定叠加原理的验证与应用电压源与电流源的等效变换测定负载获得最大功率的条件的研究戴维南定理与诺顿定理的验证与应用互易定理的研究二端口网络传输参数的测定受控源vcvs、vccs、ccvs、cccs的研究一阶电路过渡过程的研究二阶电路过渡过程的研究日光灯电路的研究电感元件在交直流电路中的特性研究电容元件在交直流电路中的特性研究 r、l、c串并联交流电路的测试正弦稳态下rl、rc串联电路的研究 r、l、c串联谐振电路的研究交流电路参数的测定及相序的判断三相交流电路的研究互感电路的研究单相变压器的应用及特性研究自感系数的测定、电路断电时电感尖峰电压的测量及抑制的研究铁磁材料磁滞回线和基本磁化曲线研究铁芯饱和对电感量及变压器电流波形影响的研究三相鼠笼式异步电动机的使用三相异步电动机点动、自锁控制接触器联锁正反转控制按钮联锁正反转控制接触器和按钮双重联锁正反转控制线路三相异步电动机的y-△自动降压起动控制线路三相异步电动机的能耗制动控制线路具有过载保护的正转控制线路常用二极管的性能测试及应用双极晶体管及场效应管输出特性的测定单管放大电路的研究两级放大电路及负反馈放大电路的研究助听器电路的调试恒流充电器的调试三极管放大电路故障排除整流、滤波及稳压电路的研究直流稳压正、负电源电路的研究输出可调集成稳压电源电路的研究晶闸管电路的研究典型复合互补otl功率放大电路调试 otl功率放大电路的故障排除运算放大器基本运算电路运算放大器输入输出保护电路的研究 rc正弦波振荡器的制作与调试电容三点式lc正弦波发生器有源滤波电路的研究恒温控制电路的制作与调试lm386集成音响功率放大电路及其应用对由运算放大器组成的积分运算电路、微分运算电路的研究对由运算放大器组成的电压比较器传输特性的研究气敏传感器和电压比较器制作烟雾报警器方波、三角波和锯齿波发生器电路的研究与测试三角波、方波及锯齿波发生器的制作竞赛专用直流-直流集成电压变换电路的应用与调试基本逻辑门电路功能测试优先编码器功能测试二进制译码器和数据选择器功能测试【篇二：电工实训室设备购置方案】机电系“电工实训室”建设项目审批表电工技能实训室（新建160工位）建设方案一、项目方案概述机电系现有机电一体化、数控技术、发电厂及电力系统、水电站运行与设备管理、电气自动化、矿山机电、汽车运用与维修等七个专业，有学生1000余名，每年毕业生达300余名，《电工基础》是每个专业知识结构中的主干专业基础课，而电工基本技能实训是本课程的重要组成部分。
中职机电技术应用专业实训室建设标准
中职机电技术应用专业实训室建设标准近年来，随着我国制造业和工业技术的飞速发展，中职机电技术应用专业的需求量也越来越大。
为了培养更多优秀的机电技术人才，实训室建设变得至关重要。
而中职机电技术应用专业实训室的建设标准更是影响着教学质量和学生的实际动手能力。
在本文中，我们将对中职机电技术应用专业实训室建设标准进行全面评估，并根据实际情况进行深入探讨。
1. 实训室建设标准的基本概念中职机电技术应用专业实训室建设标准，是指为了满足中职教育教学目标，培养学生的实际动手能力和专业技能，根据教学大纲及专业要求，对实训室硬件设施、软件设备、安全设施等方面的要求和标准。
而这些标准可以是教育行政部门制定的，也可以是学校自行制定的。
在实训室建设标准的指导下，学校可以更好地进行实训室的规划和建设，为学生提供更好的实训条件。
2. 实训室建设标准的必要性为什么要制定中职机电技术应用专业实训室建设标准呢？实训室是学生进行实际动手操作和实践学习的场所，它的建设标准直接关系到学生的实际学习效果和实际能力培养。
实训室的建设标准也关系到教师的教学质量和教学条件。
只有实训室建设达到一定的标准，教师才能更好地开展实践教学，并指导学生进行实际操作。
制定中职机电技术应用专业实训室建设标准，可以为教学提供有力的保障。
3. 中职机电技术应用专业实训室建设标准的内容中职机电技术应用专业实训室建设标准应该包括哪些内容呢？要考虑实训室的硬件设施，包括实训室的面积、实训台工作台的数量和布局、实训实验设备的种类和数量等。
还需要考虑实训室的软件设备，包括数字化工艺仿真设备、多媒体教学设备等。
再次，实训室的安全设施也是不可忽视的，包括实训室的通风、排烟、消防设施等。
中职机电技术应用专业实训室建设标准应该是全面的，涵盖实训室建设的方方面面。
4. 个人观点和理解在我看来，中职机电技术应用专业实训室建设标准的制定和落实，对于中职教育和学生的实际能力培养至关重要。
只有实训室建设达到一定的标准，学生才能在实践中更好地掌握专业技能，教师才能更好地进行实践教学。
电工实训室建设方案
电工实训室建设方案I. 引言电工实训室是培养学生电工技能的重要场所，为了提高实训效果和确保学生安全，一个好的实训室建设方案具有重要意义。
本文将提出一个适用于电工实训室的建设方案，以确保学生能够获得高质量的实践学习机会。
II. 实训室布局设计电工实训室的布局设计至关重要，应根据课程内容和实训项目的要求进行灵活规划。
以下是一个可行的布局设计方案：1.电工实训设备区：该区域应设有所有必要的电工设备，例如电工工具、测量仪器等。
设备应以安全、易于存储和访问为原则进行布置。
2.实训工作区：该区域用于进行实际的实训操作。
每个工作区应具有足够的空间，以容纳学生和设备，并保证学生之间有足够的距离，避免互相干扰。
3.电力供应区：该区域用于电力供应和控制设备的集中安装。
电源插座和开关应合理分布，以方便学生接入电力供应，并确保电源的安全和稳定。
4.教师工作区：该区域应设有教师办公桌和电脑等设备，以方便教师进行备课和教学管理。
III. 实训设备选购为了提供一个高质量的实训环境，应选择适合实训内容的设备。
以下是一些常见的电工实训设备：1.电工工具：应优先选择质量可靠、操作简便的电工工具，如电钻、电焊机、扳手等。
设备应符合国家相关标准，并定期进行检修和保养。
2.测量仪器：电工实训离不开测量仪器，如电压表、电流表、电阻表等。
应当选择精确度高、使用方便的测量仪器，并定期进行校准和维护。
3.模拟实训设备：为了使学生能够进行真实的实际操作，可以考虑引入模拟实训设备。
例如，使用模拟电路板来模拟真实的电路操作，以便学生能够在实验室环境下进行实际操作。
4.安全设备：电工实训涉及高电压和电流，为了保障学生的安全，应配置必要的安全设备，如绝缘手套、绝缘靴等。
IV. 实训项目设置为了提高学生的实际操作能力，应设置一系列实训项目。
以下是一些建议的实训项目：1.基础电工实训：包括电路连线、测量仪器使用、电工工具操作等基本技能训练。
学生应通过各种实操任务，熟悉电工基础知识和实际操作技能。
电气实验室建设方案
电气实验室建设方案1. 引言本文档旨在提供一种电气实验室建设方案，以满足实验室开展电气实验的需求。
电气实验室作为培养学生电气实践能力的重要场所，对于学生的实际操作能力和理论知识的巩固有着重要的作用。
本方案将涵盖实验室所需的硬件设备、软件工具、实验台搭建、实验室管理等方面的内容。
2. 硬件设备为满足电气实验的需求，电气实验室需要配备以下硬件设备：•示波器：示波器用于观察电压、电流等信号波形，推荐选择带有数据存储和分析功能的数字示波器。
•功率源：功率源用于提供不同电压和电流的稳定电源，建议选择可调节输出电压和电流的功率源，以适应不同实验的需求。
•信号发生器：信号发生器用于产生各种信号源，如正弦波、方波、脉冲等，为实验提供输入信号。
•电阻、电容、电感等元件：电阻、电容、电感等基础元器件是电气实验的基础，需要提供不同规格和数值的元器件。
此外，根据具体需求还可以配备其他设备，如示范实验用的传感器、控制器等。
3. 软件工具为了方便学生进行实验数据的采集和分析，电气实验室需要配备以下软件工具：•数据采集与控制软件：选择一款功能强大且易于使用的数据采集与控制软件，用于搜集实验数据和进行实验参数的控制。
•电路仿真软件：电路仿真软件能够帮助学生理解电路原理和实验过程，推荐选择一款直观易用的电路仿真软件，如Multisim、PSpice等。
•数据分析软件：在实验数据采集完成后，需要使用一款数据分析软件对数据进行处理和分析，如Matlab、Python等。
软件工具的选择应根据实验课程的特点和学生的实际需求进行评估。
4. 实验台搭建电气实验室的实验台搭建是电气实验的基础。
以下是实验台搭建的主要要求：•实验台结构：实验台应采用结构稳定、安全可靠的设计，要保证实验台的结构稳固，能承受实验过程中产生的压力，并且具备一定的防护措施，防止电气意外事故的发生。
•实验台布局：实验台应合理布局，各种设备和元件应按照实验流程和实验要求排布在实验台上，确保学生能够方便地进行实验操作和实验过程的观察。
电工基本技能实训室(2间,每间≥48个工位)
电工基本技能实训室(2间、每间≥48个工位)一、实训室工作台的基本配置及功能要求：1、实训工作台框架采用铝型材构成，可同时容纳4-8名操作者同时开展工作，每操作工位配备钢制多层抽屉式存储柜，可存放工具及材料。
2、工作台台面采用25mm厚实心理化板，表面贴防火板（（颜色能满足学校统一要求，），工作台的底部采用带刹车的万向轮，方便调整设备的摆放位置，适应一体化实训教学需要，(2间×48个工位，互不干扰，可供学生同时进行实训操作)台面边缘采用弧形曲面设计，台面面积不小于4m2。
可根据实训项目的要求组合成相应的实训电路，满足初级、中级维修电工基本技能实训，照明基本控制线路、电力拖动典型控制线路的实训。
3、工作台整体高度不超过≤1200mm，便于一体化教学。
4、工作台控制屏采用铝合金框架，操作面板材料需为耐磨、防尘面板，文字及符号不能因腐蚀而脱落，按键及指示灯采用非凸起式设计。
5、工作台面镶嵌多块活动式不锈钢安装网板，数量需满足4-8个工位，网板单板厚度不低于3.0mm，表面采用镜面抛光处理。
6、为方便一体化教学，工作台顶部需要配备可全铝制多功能展示平台，可根据工作台不同操作者的位置改变展示方向，不留死角，平台单板材料厚度不低于8mm，展台面积不小于2.5m2。
7、配套能满足电工技能一体化教学的工具及元器件，采用国际知名品牌，每工位配置一套。
主要器材配置1)单相电容起动电动机1台／4工位、交流220V2)三相鼠笼异步电动机1台／4工位、交流380V/△3)三相鼠笼异步电动机1台／4工位、交流380V/Y（带速度继电器）4)三相双速异步电动机1台／4工位、交流380V/YY/△5) 满足仪表照明实训项目套件，每个工位1套(请投标单位列出明细单)6)满足电力拖动实训项目套件，每个工位1套(请投标单位列出明细单)7) 其它(请投标单位列出明细单)二、技术性能1.工作台提供每工位线电压380V和相电压220V两种工作电源，并同时提供AC110V、AC36V、AC6.3V及DC24V电源。
2014年教育部-汽车运用与维修类相关专业设备配置标准(修改版)
汽车运用与维修类相关专业仪器设备配备要求一、范围本标准规定了高、中等职业院校汽车运用与维修类相关专业教学和培训用仪器设备配备的分类、要求等内容。
本标准适用于高等职业学院汽车运用与维修类相关专业(二手车鉴定与评估、汽车电子技术、汽车定损与评估、汽车服务与管理、汽车改装技术、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、汽车营销与维修、汽车整形技术、新能源汽车维修技术、汽车运用技术等专业)和中等职业学校汽车运用与维修类相关专业(汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装璜、汽车整车与配件营销)教学用仪器设备的配备。
其它职业院校及培训机构相关专业教学及培训仪器设备的配备可参照执行。
二、规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。
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GB/T 1216 外径千分尺GB/T 1214.2 游标类卡尺游标卡尺GB/T 1730 漆膜硬度测定法摆杆阻尼试验GB/T 2554 机械分度头GB 2811-89 安全帽GB/T 6739 涂膜硬度铅笔测定法GB/T 9286 色漆和清漆漆膜的划格试验GB/T 11798.5 滤纸式烟度计检定技术条件GB/T 11798.6 对称光前照灯检测仪检定技术条件GB/T 11798.7 轴(轮)重仪检定技术条件GB/T 11798.9 平板制动试验台检定技术条件GB/T 13563 滚筒式汽车车速表检验台GB/T 13564 滚筒反力式汽车制动检验台GB 14050 系统接地的型式及安全技术要求GB 16895 建筑物电器装置(所有部分)GB 50033 建筑采光设计标准GB 50034 建筑照明设计标准GBJ 16 建筑设计防火规范GBJ 50067 汽车库设计防火规范GBJ 68 建筑结构设计统一标准GBZ 1 工业企业设计卫生标准JB/T 3411.56 方箱尺寸JB/T 7974 铸铁平板JJG 007 汽车转向盘转向力—转向角检测仪检定规程JJG 010 车轮动平衡机检定规程JJG 847 滤纸式烟度计JJG 865 汽车底盘测功机JT/T 126 制动鼓切削机JT/T 155 汽车举升机JT/T 324 汽车喷烤漆房通用技术条件JT/T 386 汽车排气分析仪JT/T 448 汽车悬架装置检测台JT/T 503 汽车发动机综合检测仪JT/T 505 四轮定位仪JT/T 506 不透光烟度计JT/T 507 汽车侧滑检验台JT/T 508 机动车前照明灯检测仪JT/T 632 汽车故障电脑诊断仪JT/T 633 汽车悬架转向系间隙检查仪JT/T 634 轮胎拆装机JT/T 637 汽车发动机电喷嘴清洗检测仪JT/T 638 汽车车体校正机JY 0001 教学仪器设备产品一般质量要求QB/T 1558.3 台虎钳多用台虎钳三、要求1.1 实验、实训教学场所的基本(环境)要求1.1.1 使用面积为充分发挥实训设备的效能，实验室、实训室和实训车间应根据师生的健康、安全要求和教学内容确定使用面积，并符合国家相关规定。
电工电子实训基地建设项目设备配置总体方案
电工电子实训基地建设项目设备配置总体方案一、项目概况二、设备配置方案1.基础实训设备(1)电工实训工位：包括多种常见电器设备、继电器、电磁阀等，用于学生进行电路布线、接线、调试等基础实训。
(2)电子实训工位：包括多款常见电子元器件、集成电路、电子元件，用于学生进行电子原理和电路设计的实践。
(3)电机实训工位：配备各种不同类型的电机样本，用于学生进行电机检测、维修和调试等实践操作。
(4)电工电子仪器设备：包括示波器、信号发生器、万用表、逻辑分析仪等，用于学生进行电路测试和信号分析等实验。
2.高级实训设备(1)电气控制柜：模拟实际生产过程中常见的电气控制系统，配备PLC、变频器、触摸屏等，用于学生进行电气控制系统的设计和调试实训。
(2)软件编程工位：配备各种软件编程环境、开发板和传感器等，用于学生进行嵌入式软件开发和控制系统编程实践。
(3)模拟实训工位：配备模拟工业场景和设备，如测量仪器、传感器、可编程控制器等，用于学生进行模拟实际工作环境下的电工电子实践。
3.辅助设备(1)多媒体设备：包括投影仪、音响设备、电子白板等，用于教师进行实践课程的讲授和演示。
(2)实验台、工具柜等：用于存放和组织实验所需的工具和材料。
(3)安全设施：包括灭火设备、紧急疏散通道、急救箱等，保障学生的安全实训环境。
三、项目实施计划1.设备采购和安装：根据设备配置方案，制定详细的采购计划，选择合适的供应商，确保设备的质量和性能。
安装设备时要严格按照厂家要求进行，确保设备的正常运行。
2.实训教材编写：针对不同的实训设备，编写相应的实训教材，包括理论知识和实践操作指导，供学生参考和学习。
3.师资队伍培训：组织相关教师进行设备使用和操作的培训，提升其对实训设备的熟练度和教学能力。
4.实训环境建设：对基地进行装修和布局，设置合理的实训区域和设备存放区，确保学生的实训环境舒适和安全。
四、项目预算根据设备配置方案和实施计划，编制项目预算。
电气实验室建设方案
电气实验室建设方案电气实验室建设方案（篇1）设施设备电气实验室建设方案需要考虑选择先进的设施设备，提高实验教育和科学研究的效率和质量，以便满足用户需求。
包括：.教学用设备：示波器、信号发生器、电子测量仪器、数字式智能电表、磁力计等。
..科研用设备：电源、辐射测量系统、发电机、变压器、断路器、绝缘测试仪等。
..辅助设施：设备维护设施、物资管理设施、IT技术及信息支持设施、样本库房等。
..实验材料：电线、电缆、冷却液、电池、稳定器及元器件等。
..测试标准设备：实验过程中设备严格按照标准检修、校正、验证，并做好标准化工具的严谨化管理。
.电气实验室建设方案（篇2）实验室规划设计是一项系统工程，涉及专业众多，更需要同时精通实验室使用知识和建筑知识作为技术基础。
无论是新建、扩建、或是改建项目，都不单纯是选购合理的仪器设备与实验室家具，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及强弱电、给排水、供气、通风、空调、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。
一、实验室规划设计理念我们在设计过程中要“以人为本”，设计出安全的整体设计，功能化的产品，美观实用的家具，是我们成功的前提。
面对不同客户、不同实验室，把顾客的信息准确传递到设计部门，设计部门进行合理设计，给客户一个“经济、实用、安全”的全新实验室设计方案，这正是我们所要完成的工作。
二、实验室规划设计主要内容(1)建设单位：如某某研究所、某某学院或某某工厂。
(2)建设项目：如某某实验楼或某某研究楼。
(3)建设性质：新建、扩建或改建。
(4)建设地点及用地、工程项目的具体位置，(5)公害处理、对废气、废水、废物、噪声、辐射、振动等的技术处理措施。
实验室建筑设计的主要工作(1)总体布局中的各栋建筑物的相互关系以及生活区采用什么方式解决；(2)各类实验楼的工艺布局及工艺流程；(3)平面组合的几种可能性，建设实验楼的层数；(4)选择合适的摸数(包括开间、进深、层高以及走道尺寸)；(5)主要仪器设备的布置方式以及实验台、通风柜等的位置；(6)实验室与研究室之间的布局形式，辅助实验室与实验室之间的布局；(7)工程管网的布置原则(如明管或暗管，垂直管网或水平管网)；(8)灵活性的要求；(9)环境保护，公害处理方面的详细技术措施。
2014年电子专业1创新型实训室建设方案9.21
****＊*＊***学校创新型实训基地建设方案**＊*＊*****学校2014年10月目录一、指导思想................................................................................................... 错误!未定义书签。
二、建设目标................................................................................................... 错误!未定义书签。
三、建设依据................................................................................................... 错误!未定义书签。
㈠政策依据 ............................................................................................. 错误!未定义书签。
㈡社会需求ﻩ错误!未定义书签。
㈢市场调研 ............................................................................................. 错误!未定义书签。
四、建设基础................................................................................................... 错误!未定义书签。
㈠优势条件ﻩ错误!未定义书签。
１.电子专业优势ﻩ错误!未定义书签。
2。
专业师资队伍ﻩ错误!未定义书签。
3。
基础优势ﻩ错误!未定义书签。
㈡不足与差距ﻩ错误!未定义书签。
中等职业学校专业教学标准(试行)
教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知教职成厅函[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，加强职业教育教学基本建设，促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化，建立健全职业教育质量保障体系，我部组织制定了首批涉及14个专业类的95个《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称专业教学标准），现将目录予以公布，有关标准具体内容以教育出版传媒集团出版的文本为准。
专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作，积极总结教学改革的经验。
要及时组织开展师资培训和教研活动，促进教师转变教育教学观念，提高运用专业教学标准的能力。
要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障，确保教学改革工作顺利进行。
各地在实施专业教学标准过程中，如有问题、意见和建议，请及时报我部职业教育与成人教育司。
教育部办公厅2014年4月30日附件：首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录专业类专业代码专业名称01 农林牧渔类011100 棉花加工与检验011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011600 园林绿化011700 木材加工012700 农业机械使用与维护012900 农业与农村用水013300 土地纠纷调解02 资源环境类020900 地图制图与地理信息系统021400 矿山机电（金属矿方向）021600 矿井建设（金属矿方向）03 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行04 土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040500 工程造价040700 楼宇智能化设备安装与运行041100 给排水工程施工与运行041200 市政工程施工041500 水利水电工程施工041600 工程测量041800 工程机械运用与维修05 加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050400 钢铁装备运行与维护050700 有色金属冶炼051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052700 电机电器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用06 石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺07 轻纺食品类070400 纺织技术及营销071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术08 交通运输类080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081100 船舶驾驶081300 船舶水手与机工09 信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091200 电子与信息技术091300 电子技术应用10 医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学101100 药剂102000 制药技术102400 制药设备维修12 财经商贸类120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理13 旅游服务类130100 高星级饭店运营与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130500 景区服务与管理专业14 文化艺术类140900 舞蹈表演141300 杂技与魔术表演142100 美术绘画18 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180400 公关礼仪180700 物业管理181000 社区公共事务管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理。
中等职业学校电工电子类专业实训基地设备基本配置推荐标准3
附件4：中等职业学校电工电子类专业实训基地设备基本配置推荐标准1范围本标准适用于中等职业学校电气技术应用、电气运行与控制、供用电技术、电气设备安装、电子电器应用与维修、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术等专业实训基地仪器设备的基本配置。
2分类本标准根据电工电子类专业涵盖的主要专门化方向和职业岗位（群）要求以及专业培养目标提出了实训基地设备配置基本方案，方案包括了电工技术基础、电工基本技能、机床电气控制、可编程控制器、液压与气动、电力电子及电力拖动、工业自动化、供配电、智能楼宇、空调制冷、家用电器、电子基础、电子器件及线路测量、电子整机维修、单片机应用技术、传感器技术、通信技术应用、声像技术应用、表面组装生产技术（SMT）、电子设计自动化（EDA）等20个实训室。
各学校可根据所设专业及专门化方向，从20个实训室中选择若干实训室，组合成符合所设专业要求的具体设备配置方案。
参见附件。
3要求3.1 实训教学场所3.1.1 使用面积实训基地应根据师生的健康、安全和设备配置要求，确定其使用面积，并符合国家相关规定。
3.1.2 采光实训室的采光应按照GB/T 50033的有关规定。
3.1.3 照明实训室的照明要求符合GB 50034的有关规定。
3.1.4 通风应符合GBJ 16的有关要求。
3.1.5 电气安装应符合GB 16895的有关规定。
3.1.6 消防应符合GBJ 16的有关规定。
3.1.7 安全标志应符合GB 2893、GB 2894的有关要求。
3.1.8 安全与卫生应符合GBZ 1的有关要求。
3.2 仪器设备3.2.1 实训室仪器设备配置标准见《电工电子类专业仪器设备配置标准》。
3.2.2 各实训室仪器设备的配置数量，应能满足50人同时进行实训。
3.2.3 所配备的仪器设备，其质量应符合相关的国家标准或行业标准，并具有相应的产品质量证明。
3.2.4 各种仪器设备的安装使用应符合国家或行业标准。
附：实训基地设备基本配置标准。
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2014 年教育部- 汽车运用与维修类相关专业实训室配置方案（中
职）
电工电子实验室
学习目标：1、完成电工、电子学的基本技能训练；2、万用表等常用仪器仪表的使用方法及基本电量参数的测量方法；
3、会使用示波器，掌握基本电路信号的测量，了解信号特征。
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5. 丰富的接口配置：标配 USB Host ，USB Device ，RS-232，P/F Out ，选配 USB-GPIB
二、技术参数 1. 产品类别：台式数字示波器 2. 带 宽： 100 MHz 3. 模拟通道数： 2 4. 逻辑通道数： N/A 5. 最高实时采样率： 1GSa/s(单通道 ) 6. 等效采样率： 25 GSa/s 7. 最大存储深度： 1Mpts 8. 标配接口：USB Host & Device ， RS-232， P/F Out 9. 外形尺寸： 303×154×133mm(宽 ×高×深) 9. 摄氏温度： (-20~1000)℃±(1.0%+5)
10. 华氏温度： (0~1832) o F ±(0.75%+5)
11. 特殊功能：二极管测试、三极管测试、通断报警、低电压显示、数据保持、自动
关机、功能保护、防震保护。
12输入阻10MΩ
13采样频 3 次 /s
14交流频(40-
VC9805A+ 1. 直流电200mV/2V/20V/200V/1000V ±(0.5%+3) 2. 交流电200mV/2V/20V/200V/750V ±(0.8%+5) 3. 直流电2mA/20mA/200mA/20A± (0.8%+10) 4. 交流电2mA/20mA/200mA/20A± (1.0%+15) 5. 电 阻200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2M Ω/20M 6. 电 感2mH/20mH/200mH/2H/20H±(2.5%+30) 7. 电 容20nF/200nF/2uF/20uF/200uF (2±.5%+20)
8. 频 率200kHz±(3.0%+18)
3 万用表 技术参
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