--第15课《走一步再走一步》课件-(共59张PPT)

概括文章内容
文章叙述了“我” 在悬崖上遇险，脱险 的经历，并由此悟出 了经验。
1.故事发生在哪个城市？
(费 城)
2.故事发生在什么时间？
( 七月里一个闷热的日子 )
3.“我们”冒险的原因是什么
玩弹子游戏玩厌了， 都想找些新的花样来玩。
4. “我”为什么“一时拿不定主 意”？
自“我”出世以后，八年来
溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步,再走一步 天地就将不一样
深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功
路在脚下
梦想在远方……
走一步，再走一步
最后一段主要运用什么表达方式？在文中有 何作用
议论 ①内容：不再局限于我下悬崖时候的经历，而是指人 生旅途中的种种挫折。在面对这些挫折时，不要想整 个困难有多大，而只是着眼于那最初的一小步，一步 一步走，直到解决所有困难。 ②结构：总结全文，升华中心：遇到困难不要怕，只 要把大困难化为小困难，再各个击破，就能战胜困难， 取得成功。点题，使文章结构更加完整。议论，画龙 点睛。
7、讨论：假如“我”的父亲急忙 赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面 急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种 做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？ 为什么？ 孩子的路终究要靠自己去走，总靠 别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子 独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历 练增加独立克服困难的勇气和经验。在 我们的生活中，家长、老师其实也给了 我们很多这类的指导。
“我”一直有病，而且“我”的心
里一直牢记着母亲叫我不要冒险的 教训。
8. 课文记叙的这件事主要包 括哪两文章一开头为什么要突出“闷热”？
正是因为天气闷热，所以才想到去悬崖上 透透气，凉爽凉爽。为下文的爬险崖做铺 垫。
为下文埋伏笔，说明为什么5个孩子都能 爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一 高的岩石架，而且上不去，下不来，还 吓得要死。
走 一 步 ， 再 走 一 步
莫 顿 亨 特
·
关于作者
莫顿· 亨特（Morton Hunt），美国作家 （1927～1983），早年曾在空军服役，做过 空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过 对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文 章的作家，同时也是一位专业的心理学家。 他的代表作有：《痛击》、《心理学的故 事》、《走一步，再走一步》。
读一读 写一写
训诫（ xù 啜泣（ chuò qì ） n jiè ） 迂回（ yū huí） 纳罕（ nàhăn ） ng shì） 嶙峋（ lí 凝视（ ní n xú n） 小心翼翼( xiăoxīnyìyì ) 瘦骨嶙峋( shòugŭlínxún ) 心惊肉跳( xīnjīngròutià o )
你觉得课文可分为几个部 分？如何划分？
文章共29段，可分为三个部分。 第一部分（第1—17段）：冒险。写“我”跟 着小伙伴们爬上了岩壁上的小山道，上下不 得。 第二部分（第18—28段）：脱险。写“我” 在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下了 小山道。 第三部分（第29段）：感悟。写由小时候爬 山的事感悟出的人生道理。
解词
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦 心惊肉跳：形容恐惧不安
默读感知
提示：要清楚记叙文六要素哦！ 1.时间 2.地点 3.人物 4.事情的起因 5.事情的经过 6.事情的结果
（1）时间：七月里的一个酷热的日子。 （2）地点：悬崖上。 （3）人物：“我”和五个小伙伴、爸爸。 （4）起因：“酷热”“厌倦”“寻觅其 他好玩的事”。（5）经过：冒险、脱险。 （6）结果：顺利脱险并悟出深刻的人生 哲理。
走一步，再走一步
名 言 警 句
1、不积跬步无以至千里，不积 小流无以成江海。 2、千里之行，始于足下 3、有志者事竟成。 4、天下无难事，只怕有心人。 5、最可怕的敌人，就是没有坚强 的信念。 ——罗曼· 罗兰
6、上天给人一份困难时，同时也给人 一份智慧。 ——雨果【法】
7、每人心中都应有两盏灯光，一盏是 希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了 这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和 风涛的险恶了。 ——罗兰【中】
表达方式：
1、记叙、 2、描写、
主要有以下5种
3、抒情、
4、说明、 5、议论
记叙：就是叙述人物的经历、活动， 事件发展的经过。 描写：就是以形象的语言，对人物、 事件、环境，作细致入微的描绘，给 人以真切的感受。
议论：就是讲述道理，表明作者的观 点和态度。 抒情：就是抒发、表达自已的感情。
说明：就是对事物进行客观的、平实 的、科学的解说和介绍。
走一步，再走一步
无论怎样的危险和 困难，只要把它分解 开来，分解为一小步 一小步，困难就不大 了。
走一步,再走一步
莫顿· 亨特
着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步
冒险
脱险
启示:感悟化整为零给人以战胜艰险的信心
总结全文 一个人在人生的旅途上，不可能坦 坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫 折，都是很正常的。只要我们不失自信， 牢记“不要想着距离有多远，你只要想 着你是在走一小步。你能办得到的”， 那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 别忘了，还要把你的这些感受传给那些 正在遭遇困难的人们。
3、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说 “直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方 “很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？
这里的“前途茫茫”是指不知道怎样抵 达我所要到的地方，困难重重，举步维 艰。
4、父亲为什么指挥“我”先迈 出左脚的一小步？ 着眼于那最初的一小步，走了这 一步再走下一步，直到抵达我所要到 的地方。
在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 13、“我”现在多少岁？ 65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65）
遇到的危险
A、在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬） B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在 瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（跟着他们向上爬） C、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看在 眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架） D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲 乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上，上不 去下不来）
如“豆子发芽”一句，就有五种不同的表达 方式：
1、豆子发芽了。
（记叙）
2、豆子长出了瘦弱的小芽。 （描写）
3、豆子发芽很重要。 （议论）
4、啊，豆子发芽了！
（抒情） 5、豆子发芽需要水分 （说明）
分析“我”的心理变化过程
分析“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？ 最初： 毫无信心 “我下不来…..我会摔死的。”
5.我在父亲的指导下仅仅是爬下 了几米高的石架，为什么还说“我产 生了巨大的成就感”？
战胜恐惧，顺利脱险。
6、结合文章最后一段，说说你对 题目“走一步，再走一步”的理解。 关键是化整为零。大困难是由小困 难组成的，小困难是不难战胜的，一步 一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨 大的困难。当然，重要的还在于走好每 一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生道路上，面对困难，“走一 步，再走一步”这种人生经验，给人以 战胜一切艰难险阻的信心。
继而： 顿时有了信心 “这似乎是能办到的” 随后：信心大增 “我”能办到
最后： 激动啜泣
“我”在悬崖上所学到的经验是什么？
我曾屡次发现，每当我感受到前途茫茫 而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座 小山上所学到的经验，我便能应付一切。我 提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要 着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走 下一步，直到抵达我所要到的地方。这时， 我便可以惊奇而自豪的回头看看，自己所走 过的路程是多么漫长。
2、“八年来‘我’一直有病”在文章中起了什么 作用？
9、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩 子都爬到崖顶了吗？谁没到？ 是的；不是；“我” 10、“我”在爬山中遇到了什么困难？ “我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷 于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。
11、谁叫来了“我”的父亲？
杰利
12、“我”是怎样脱险的？
脱险的过程
A、杰利带来了我的父亲。（听见） B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）
C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有 了信心）
D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心 大增） E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮 的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。）