部编版暮江吟精品课件

在学习时可能比较容易接受。
【学情分析】
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ——苏轼借月抒人生
海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄描写了海上月
布置作业
1、抄写《暮江吟》一遍。 2、默写《暮江吟》。 3、查找资料，摘抄与夕阳有关的古诗。
【教材分析】
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，
比喻句：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
露似真珠：将露珠比作珍珠
比喻句:可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
月似弓：将新月比作弯弓
关卡3、全诗表达了作者什么样 的思想感情？
表达了作者热爱自然、热爱祖 国大好河山的思想感情，以及作者 对暮江美景的喜爱之情。
三、延展诗性
举头望明月，低头思故乡。 ——李白借明月思念故乡
诗歌题材广泛，形式多样，语言 平易通俗，有“诗魔”和“诗王” 之称。代表作有《长恨歌》、 《卖炭翁》、《琵琶行》。
暮江吟
（唐）白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 诗人在欣赏秋天傍晚和夜晚时 江面上的美景，随口吟诗。
二、新授 关卡2、悟诗意
1、说出诗意。 2、找出诗中的比喻句。
。
【教学目标】
1. 知识目标：
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
2. 能力目标：
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
3. 情感目标：
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
语文教育出版社 五年级语文 上册
6、古诗三首 第二课时 《暮江吟》
一、复习旧知
关卡1、看图背诗句 将你所看到的图片，用一
句学过的诗句描述出来。
两 岸 青 山 相 对 出 ， 孤 帆 一 片 日 边 来 。
停 车 坐 爱 枫 亭 晚 ， 霜 叶 红 于 二 月 花 。
作者简介
白居易来自百度文库： 字乐天，唐代大诗人。其
冲关小帮手
暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一 种形式。。
残阳：落山的太阳光。 铺：“铺”字用得高妙，不仅形象地表现了太阳接近地 平线时斜射在水面上的状态，而且写出了秋天夕阳的柔 和，显得很平缓，给人以亲切、安闲的感觉。
瑟瑟：碧绿色。 可怜：可爱。 真珠：即珍珠。
总结、归纳诗意
一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼， 金光闪闪，江水一半呈现出深深的碧绿色，一半呈现 出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴 滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致 的弓。