高中政治必修4——马哲基本原理
政治必修四马哲原理与方法论总结
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四、规律的客观性和普遍性原理及方法论 【原理内容】：规律具有普遍性和客观性。 【方法论】：必须遵循规律，按客观规律办事。人可 以在认识规律的基础上，利用规律，造福于人类。
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五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 【原理内容】:规律是客观的，不以人的意志为转移。 但人可以发挥主观能动性认识规律、利用规律。 【方法论】：我们既要尊重客观规律，按规律办事，又 要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能 动性有机地结合起来。
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2、(2011〃湛江质检)2010年我国切实履行国际责任， 推动节能减排目标的实现。
• 材料一 我国国务委员出席在意大利举行的经济大国 能源安全和气候变化论坛领导人会议时指出，气候变 化是一个全球性挑战，攸关各国国计民生，影响世界 经济发展和人类生存。无论国际形势如何变化，我们 应对气候变化的决心不能动摇、力度不能减弱。我们 应该在促进各国共同发展框架内，走清洁发展、和谐 发展、可持续发展之路，共同呵护人类赖以生存的地 球家园。
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①规律具有客观性，要求我们按客观规律办事， 不能违背规律。对经济的宏观调控，必须把握经 济发展和运行规律，落实科学发展观。 ②人可以发挥主观能动性认识规律、利用规律， 把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起 来。我国通过调整经济结构，管理通胀预期，从 而保持了经济发展的连续性和稳定性。
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马哲原理与方法论总结
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辩证唯物论（5）
联系观（5） 辩证 发展观（ 5 ） 唯物辩证法 唯物主义
马克思主 义哲学
矛盾观（8） 认识论（5） 辩证否定观 （2）
历史观（3） 历史 唯物主义 价值观、人生观（3）
政治必修四知识点总结
政治必修四知识点总结1. 马克思主义哲学的基本原理- 物质与意识的关系：物质是客观存在的，意识是物质的反映。
- 辩证法的三大规律：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
- 历史唯物主义：社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系。
2. 马克思主义政治经济学- 劳动价值论：商品的价值由社会必要劳动时间决定。
- 剩余价值理论：资本家通过剥削工人的剩余劳动获得剩余价值。
- 资本主义经济危机：资本主义生产方式固有的矛盾导致周期性的经济危机。
3. 科学社会主义- 社会主义的基本特征：公有制为主体、按劳分配、人民民主、共同富裕。
- 社会主义的发展阶段：从社会主义初级阶段到高级阶段的过渡。
- 社会主义与资本主义的关系：社会主义是资本主义的必然替代，是社会生产力发展的必然结果。
4. 国际政治与经济- 国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突。
- 国际政治经济秩序：多极化、全球化、区域一体化。
- 国际组织的作用：联合国、世界贸易组织等在国际事务中的作用。
5. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
- 中国特色社会主义制度：坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
- 中国特色社会主义文化：坚持社会主义核心价值体系，推动社会主义文化繁荣发展。
6. 社会主义现代化建设- 经济建设：坚持以经济建设为中心，推动高质量发展。
- 政治建设：发展社会主义民主政治，保障人民当家作主。
- 社会建设：加强和创新社会治理，构建和谐社会。
7. 社会主义核心价值观- 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
- 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
- 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
8. 社会主义法治国家建设- 依法治国：坚持法律面前人人平等，保障公民权利和自由。
- 法治政府：建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效的法治政府。
政治必修四第一单元知识框架
政治必修四第一单元的知识框架可以按照以下详细内容进行构建：
一、马克思主义哲学的基本概念
1. 哲学与世界观
- 哲学的定义：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
- 世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的根本看法。
2. 马克思主义哲学
- 马克思主义哲学的定义：马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，是科学的世界观和方法论。
- 马克思主义哲学的特点：实践性、科学性、革命性。
二、马克思主义哲学的基本原理
1. 物质与意识
- 物质第一性，意识第二性。
- 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
2. 事物的普遍联系与发展
- 事物之间是普遍联系的。
- 事物是变化发展的。
- 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3. 规律与主观能动性
- 规律是客观的，不以人的意志为转移。
- 人可以认识和利用规律，但不能改变规律。
- 发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
三、马克思主义哲学在实践中的应用
1. 用马克思主义哲学指导实践
- 用正确的世界观和方法论指导实践。
- 处理实际问题时要具体问题具体分析。
2. 马克思主义哲学在社会变革中的作用
- 批判旧制度、旧思想，更新人的观念。
- 预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标。
- 动员和掌握群众，从而转变为变革社会的巨大物质力量。
以上是政治必修四第一单元的知识框架，通过学习这一单元，可以帮助学生更好地理解马克思主义哲学的基本概念、原理以及在实践中的应用。
2025版高考政治总复习必修4第1单元探索世界与把握规律第1课时代精神的精华考点2马克思主义哲学
马克思主义哲学基础梳理一、马克思主义哲学的历史使命1．马克思主义哲学是①无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。
2．马克思主义是科学的理论、人民的理论。
马克思主义哲学的历史使命就是实现②无产阶级和全人类的解放。
二、马克思主义哲学的基本特征1．核心观点：①实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
2．基本特征(1)马克思主义哲学在科学②实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与③辩证法的有机结合。
(2)它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与④历史观的统一。
(3)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和⑤革命性的统一。
3．独特的品质：⑥与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。
三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果1．中国共产党把马克思主义基本原理同中国①具体实际相结合、同中华②优秀传统文化相结合，在推进马克思主义中国化时代化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
2．毛泽东思想是被实践证明了的关于中国③革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。
④实事求是是毛泽东思想的精髓。
实事求是、⑤群众路线、独立自主，是毛泽东思想的活的灵魂。
3．邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和⑥时代特征相结合的产物。
4．习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了⑦原创性贡献。
把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持⑧人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持⑨系统观念，必须坚持胸怀天下。
2024高考政治必修四 《哲学与文化》核心主干知识整理
2024高考政治必修四《哲学与文化》核心主干知识整理第一单元探索世界与把握规律【第一课】时代精神的精华（哲学---哲学的基本问题---马克思主义哲学）1. 哲学的起源（1）本义：①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。
②哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
（2）产生：①（本源：）哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界）哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
②（处理的关系：）致力于从总体上把握人与世界的关系。
③（起源：）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（认识世界）（3）作用：指导人们的生活和实践。
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
【特别提醒】①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映（升华）。
②哲学有科学与非科学之分。
哲学不等于真正的哲学。
③真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
2．什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：①具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律;②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。
▲全面理解哲学的概念:①从本义上看：哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问；哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”；②从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
高中政治必修4知识点总结
高中政治必修4知识点总结一、马克思主义哲学基本原理1. 辩证唯物主义的基本观点辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，它强调事物的发展是通过矛盾的斗争而实现的。
辩证唯物主义认为世界上一切事物都是相互联系、相互作用、相互制约的，事物的发展是一个不断变化、不断前进的过程。
2. 唯物史观唯物史观是指通过研究人类社会的发展和演变，认识到社会变革是由社会矛盾的发展与解决而推进的。
唯物史观强调社会发展的根本动力来自于社会矛盾的对立与斗争。
3. 社会存在和社会意识的关系马克思主义认为，社会存在决定社会意识。
社会存在是指人们在一定的经济基础上建立起来的各种社会关系和社会制度，而社会意识则是人们对社会存在的认识和反映。
社会存在决定了社会意识的内容和形式。
二、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵和作用社会主义核心价值观是在社会主义基本原则的指导下，以为人民群众谋幸福、促进社会进步为宗旨，弘扬社会主义核心价值观，加强社会主义道德建设，提高全民族思想道德素质，推动社会主义和谐发展。
2. 社会主义核心价值观的内容社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等一系列核心价值观念。
这些价值观念体现了社会主义的基本要求和社会发展的方向。
3. 构建社会主义核心价值观的途径构建社会主义核心价值观需要广泛开展思想道德建设，加强社会主义核心价值观的教育宣传，培育良好的社会风气和道德风尚。
三、当代世界经济形势1. 全球化的发展趋势和影响全球化是指国际间经济、政治、文化等各种关系日益紧密，并逐渐形成一个相互依存的全球体系。
全球化的发展趋势让不同国家之间的关系更加密切，各种资源和信息的交流更加便利，但也带来了经济、环境、文化等方面的挑战。
2. 信息技术的进步对经济的影响信息技术的进步对经济有着深远的影响。
通过互联网等现代信息技术的应用，人们的交流、生活方式、工作方式都发生了很大的变化。
政治必修四知识点
高中政治必修四《生活与哲学》基本原理马克思主义哲学包括辩证唯物主义（包括辩证唯物论、认识论、唯物辩证法）和历史唯物主义（包括历史观、价值观、人生观）一、唯物论（辩证唯物论）1、物质决定意识【原理内容】：物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】：要求我们要一切从实际出发，实事求是。
2、意识能动作用【原理内容】(1)人能够能动的认识世界:意识具有目的性和计划性,意识具有自觉选择性和主动创造性。
(2)人能够能动的改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展）；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、规律的客观性和普遍性【原理内容】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
【方法论】要求我们①必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律；②在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。
4、物质和意识的辨证关系【原理内容】物质决定意识，意识对物质具能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
【方法论】一方面要求我们做到一切从实际出发、实事求是；另一方面又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系【原理内容】规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（原理内容也表述为，尊重客观规律必须发挥主观能动性，发挥主观能动性必须尊重客观规律）【方法论】要求我们想问题既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
高中马哲知识点总结
高中马哲知识点总结马克思主义哲学，简称马哲，是马克思主义指导思想的哲学基础。
作为中国高中政治教育的一部分，马哲知识点的总结对于帮助学生深入理解马克思主义的核心思想具有重要意义。
以下是高中马哲知识点的总结：1. 辩证唯物主义：辩证唯物主义是马哲的核心观点。
它强调物质世界的内在矛盾和发展规律，认为世界是多样的、总体上统一的，并提出了事物发展的辩证规律，如矛盾的普遍性、否定之否定的发展规律等。
2. 历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义关于人类社会发展规律的基本观点。
它认为社会的变革源自于生产力和生产关系的矛盾，人类历史是阶级斗争的历史，并提出了历史的发展阶段划分和新的社会制度的建立。
3. 基本矛盾和主要矛盾：基本矛盾指导致事物发展的最根本的矛盾，主要矛盾则是在特定发展阶段占据主导地位的矛盾。
准确把握基本矛盾和主要矛盾对于实践具有重要指导意义。
4. 世界观和方法论：马克思主义的世界观是关于人类与世界相互关系的看法，方法论则是马克思主义的科学思维方式。
辩证唯物主义和历史唯物主义构成了马克思主义的世界观；实践、联系、历史唯物主义是马克思主义的方法论，例如联系实际、全面分析问题等。
5. 社会主义本质和共产主义理想：马克思主义认为，社会主义是人类社会发展的最高阶段，其本质是消灭剥削、实现公有制和共同富裕。
共产主义是社会主义发展到一定阶段的理想社会，实现了人的全面解放、物质和文化的丰富发展。
以上是高中马哲知识点的简要总结。
了解和掌握这些知识点，对于理解马克思主义的核心思想，理解社会发展的规律以及分析和解决社会问题具有重要意义。
通过学习和实践，我们可以更好地运用这些知识，为实现社会进步和人类幸福作出贡献。
高中思想政治必修四哲学原理
高中思想政治必修四——马克思主义哲学的基本原理和方法论总结\一、唯物论（辩证唯物论）1.世界的本原是物质（世界的物质性原理）（1）原理：世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）方法论：这要求我们看问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
.自然界的物质性原理（1）原理：自然界是物质的，它的产生、存在和发展是客观的。
（2）方法论：①人们在利用自然、改造自然的同时，应当尊重、保护自然，学会与自然和谐相处。
②承认自然界的客观性是我们正确处理人与自然关系的基本前提。
3.规律的普遍性和客观性（1）原理：①规律具有客观性和普遍性，它不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。
一旦违背客观规律就会受到规律的惩罚。
②规律是客观的、普遍的，但是人在客观规律面前并不是无能无力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福。
（2）方法论：①人必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事；②人还要发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福；③要把尊重客观规律性和发挥人的主观能动性结合起来。
4.物质和意识的辩证关系原理（1）原理：①世界是物质的，物质决定意识；②意识具有能动性，对物质有反作用：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
（2）方法论：①我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；②充分发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
5.人的主观能动性和客观规律性的辩证关系原理（1）原理：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性，规律的存在与发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭，是不可违抗的；②人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造客观世界为人类造福。
③尊重规律、按规律办事，离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性，也必须以尊重客观规律为基础。
高中政治 必修4 哲学部分 知识点总结
高二政治合格考：哲学部分必背知识整理姓名_______________班级_______________马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论三个组成部分。
历史唯物主义包括历史观、价值观。
哲学的起源：哲学源自人们在实践中对世界的追问和思考。
1.2.哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
是“现世的智慧”、是“文化的获得灵魂”。
3.真正的哲学是时代精神的精华。
哲学不是一成不变的，是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
4.世界观的含义：哲学是关于世界观的学说。
所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
5.方法论的含义：哲学是关于方法论的学说。
当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意义。
所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
6.世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
人们有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
世界观与方法论是统一的。
哲学是世界观与方法论的统一。
7.哲学与具体科学的关系：（1）区别（研究领域、研究对象）：具体科学研究的是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。
哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。
（2）联系：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的概括和总结。
【注】：1.哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。
2.人类知识大致分为三类：①自然科学知识②社会科学知识③思维科学知识【判断】①哲学与具体科学是整体与局部的关系。
（）②哲学是一切科学之科学（）③哲学都是科学的（）8.哲学的基本问题、基本派别（1）基本问题：物质（存在）与意识（思维）的关系问题是哲学的基本问题.①包括两个方面：一是思维和存在何者是本原的问题。
二是思维和存在有没有同一性的问题。
②思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
高中思品马克思主义哲学的基本原理与方法
高中思品马克思主义哲学的基本原理与方法思品课程是高中阶段思想政治教育的重要组成部分，马克思主义哲学是思品课程的核心内容之一。
马克思主义哲学作为人类社会历史发展的产物，具有其基本原理和方法。
本文将从马克思主义哲学的基本原理和方法两个方面进行探讨。
一、马克思主义哲学的基本原理马克思主义哲学的基本原理是辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本观点之一，其核心思想是对立统一规律。
辩证唯物主义认为，一切事物都是由矛盾相互作用而推动发展的。
任何事物都包含着矛盾，矛盾的斗争是事物发展的动力。
历史唯物主义是马克思主义哲学的另一基本观点，它强调社会发展具有客观规律性，认为历史是由经济基础和上层建筑相互作用而推动的。
二、马克思主义哲学的方法马克思主义哲学的方法是辩证唯物主义的认识论和方法论。
辩证唯物主义的认识论强调实践是认识的来源，认为只有通过实践，人们才能正确地认识世界。
马克思主义哲学强调理论联系实际，要求我们在学习马克思主义哲学的过程中，结合具体实际，深入思考和研究。
辩证唯物主义的方法论是指辩证思维方法，它要求我们从事物的全面性、发展性、矛盾性等方面进行思考和分析，把握事物的本质和规律性。
三、马克思主义哲学的指导意义马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，对我们的学习、工作和生活具有重要的指导意义。
首先，它有助于我们正确地认识世界和改造世界。
只有通过对客观规律的把握，我们才能正确地认识社会现象和问题，并从根本上解决它们。
其次，它有助于我们正确地认识自己。
马克思主义哲学强调人的实践是认识的来源，我们要通过实践去认识自己，不断地改造自己。
最后，它有助于我们树立正确的价值观和人生观。
马克思主义哲学强调人类解放和全面发展，我们要坚持人民立场，追求自己的理想和梦想，为实现共产主义社会而努力奋斗。
总之，马克思主义哲学是思品课程中不可或缺的一部分，它的基本原理和方法对我们的认识世界和改造世界具有重要的指导意义。
高中政治必修4哲学原理高考常考归纳总结
必修4 哲学原理高考必背——海口市灵山中学政治组组长周安平老师原创总纲（辩证的）唯物论辩证唯物主义（辩证唯物的）认识论马克思（唯物的）辩证法→联系观、发展观、矛盾观主义哲学历史唯物主义→历史观、人生观、价值观（辩证的）唯物论1、世界的物质统一性原理[ 世界观] ：自然界是物质的，人类社会也是物质的，整个世界就是客观存在着的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
[ 方法论] ：承认自然界和人类社会的物质性是人类改造自然和人类社会的基本前提。
2、规律的普遍性和客观性原理[ 世界观] ：事物运动规律具有普遍性和客观性：①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；②规律是不可抗拒的，是不可创造或消灭的；③规律的客观性根源于物质的客观实在性。
[ 方法论] ：承认规律的普遍性和客观性，尊重客观规律，按客观规律办事，做到实事求是。
3、物质决定意识的原理[ 世界观] ：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识依赖于物质。
[ 方法论] ：坚持一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是。
4、意识的能动性原理[ 世界观] ：人的意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。
意识的能动性不仅表现在意识能够能动地认识世界（既能正确反映事物现象，且能正确反映事物的本质和规律）；而且突出表现在意识能够能动地改造世界（①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用）。
[ 方法论] ：重视意识的作用和精神的力量，树立正确意识、科学意识。
5、物质与意识的辨证关系原理（物质决定性原理+ 意识能动性原理）[ 世界观] ：物质决定意识；意识对物质有能动作用。
[ 方法论] ：坚持一切从实际出发，使主观符合客观；重视意识的作用，树立正确意识。
6、客观规律与人的主观能动性的辩证关系原理[ 世界观] ：规律是客观的，不以人的意志为转移，人发挥主观能动性时必须以尊重客观规律为前提和基础，坚持实事求是；但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性去认识和利用规律，为人类谋福利。
必修四政治总结知识点
必修四政治总结知识点一、马克思主义基本原理1. 社会历史发展规律及其科学认识马克思主义将社会历史分为不同的发展阶段，强调社会历史的发展是按照一定规律进行的。
马克思主义认为，社会历史的发展规律是由生产力和生产关系的矛盾而推动的。
生产力的发展是社会历史发展的根本动力，它是社会生产和社会发展的物质基础。
生产关系是生产力发展的社会性形式，也是决定生产力发展的基本条件。
3. 马克思主义唯物史观马克思主义认为，世界上一切社会、政治、文化等现象都是由物质生产和再生产活动及其产物所决定的。
这就是所谓的物质决定意识，物质决定精神的基本原理。
4. 阶级斗争学说马克思主义认为，人类社会的历史发展是阶级斗争的历史。
在私有制社会里，存在着剥削阶级和被剥削阶级之间的对立。
阶级斗争推动着社会的历史进步，是社会变革的动力。
阶级斗争使统治阶级和被统治阶级之间的矛盾日益尖锐，可能会导致社会变革。
5. 生产关系和生产方式经济基础决定上层建筑马克思主义认为，每一个社会都有生产方式和生产关系作为其基础。
而上层建筑包括政治制度、宗教信仰、法律制度、文化等。
生产方式和生产关系决定了上层建筑的性质和形式。
这就是所谓的经济基础决定上层建筑。
因此，只有从事社会生产劳动的人，才有决定上层建筑变革的能力。
6. 马克思主义的社会变革理论马克思主义认为，社会的变革是通过阶级斗争推动的。
社会变革不是向社会主义过渡一帆风顺的过程，它需要工人阶级和广大劳动群众的共同努力，需要对反动派进行坚决的斗争。
同时，社会变革也需要有一个先进的、有组织的政治力量，它能够发挥先锋作用，领导群众，推动社会的变革。
二、马克思主义中国化的理论成果1. 以马克思主义为指导，认清我国社会主要矛盾毛泽东认为，我国社会主要矛盾是人民群众对于压迫、剥削的愤怒，对于一切阻碍社会发展的不平等和不正义的愤怒。
这一矛盾的实质是人民群众与帝国主义、封建主义、官僚资本主义之间的矛盾。
这一认识直接指导着我国社会主义革命和建设的实践。
高中政治必修四 哲学原理归纳
高中政治必修四哲学原理归纳哲学原理归纳一、哲学原理的概念和基本特征哲学原理是指揭示事物发展和变化的普遍规律，是哲学的基本内容和核心要素。
哲学原理具有以下基本特征：1. 普遍性：哲学原理适用于一切事物和现象，具有普遍的适用性。
2. 统一性：哲学原理是相互联系、相互依存的，构成一个有机的整体。
3. 基础性：哲学原理是其他学科的理论基础，为其他学科提供思想方法和理论指导。
4. 抽象性：哲学原理是对实际事物的一般规律的抽象概括，具有一定的抽象性。
二、唯物辩证法的基本原理唯物辩证法是马克思主义哲学的核心内容，它包括以下基本原理：1. 辩证法的一般原理：包括对立统一规律、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性、质量互变规律、否定之否定规律等。
2. 辩证法的具体运用原理：包括量变和质变的关系、主要矛盾和次要矛盾的区别、事物的发展过程中的飞跃、事物的发展的周期性等。
三、唯心主义的基本原理唯心主义是一种哲学观点，它认为意识或精神是世界的本原和决定性因素。
唯心主义的基本原理包括：1. 精神第一性原理：唯心主义认为精神或意识是世界的本原和决定性因素。
2. 意识的独立性原理：唯心主义主张意识具有独立存在的能力和本质。
3. 精神的创造性原理：唯心主义认为精神具有创造事物的能力和作用。
四、辩证唯物主义与唯心主义的对立关系辩证唯物主义和唯心主义是两种不同的哲学观点，它们在认识论和方法论上存在着根本的对立关系。
1. 认识论上的对立：辩证唯物主义强调物质决定意识，唯心主义则认为意识决定物质。
2. 方法论上的对立：辩证唯物主义主张实事求是、全面分析问题，唯心主义则强调主观主义和形而上学。
3. 社会实践上的对立：辩证唯物主义强调实践是认识的来源和检验的标准，唯心主义则强调精神的独立性和主观能动性。
五、唯物辩证法与形而上学的对立关系唯物辩证法与形而上学也存在着对立关系，主要表现在以下几个方面：1. 对待事物的态度上：唯物辩证法强调对事物进行全面、具体、历史的分析，而形而上学则倾向于片面、抽象和静止的认识。
2024年高二下册政治知识点总结(二篇)
2024年高二下册政治知识点总结高二下册政治知识点如下所示：一、马克思主义基本原理概述马克思主义是关于无产阶级及其解放的学说，它是马克思恩格斯创立的一门科学。
马克思主义基本原理是指马克思主义认为的三个基本组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和马克思主义科学社会主义。
1. 马克思主义哲学马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，包括唯物史观、辩证法和历史唯物主义三个基本原理。
- 唯物史观认为世界是物质存在的，物质决定意识，历史是物质基础上的社会意识与社会存在之间的相互作用。
- 辩证法是研究事物发展变化的方法，包括矛盾的普遍性、矛盾的特殊性和矛盾的主导地位。
- 历史唯物主义认为历史是人类社会发展的基本动力和规律。
2. 马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学是研究社会经济发展规律和社会主义经济理论的学科。
其中，劳动价值论、剩余价值学说和社会主义经济理论是其核心内容。
- 劳动价值论认为商品的价值是由其中包含的劳动时间决定的。
- 剩余价值学说指出资本主义经济中，剩余价值是资本家剥削工人的经济基础。
- 社会主义经济理论是在对资本主义经济进行批判的基础上，提出了无产阶级专政下的社会主义过渡经济和建设社会主义经济的一些原则和方法。
3. 马克思主义科学社会主义马克思主义科学社会主义是指对社会主义的科学论证和发展。
其中，社会主义革命和社会主义建设是其核心内容。
- 社会主义革命必须是无产阶级领导的、以工农联盟为基础的革命，实现无产阶级的政权。
- 社会主义建设是在生产资料社会所有制的基础上，改革生产关系，实现社会主义的生产目标。
二、民族精神与中华优秀传统文化1. 民族精神民族精神是一个民族的核心价值观念和共同追求，包括爱国主义、自强不息精神、团结协作精神、勤劳勇敢精神等。
- 爱国主义是民族精神的核心，指的是热爱祖国，为国家的繁荣富强而奋斗。
- 自强不息精神强调国家和个人都应努力实现自身的发展，不断提高自身素质。
思想政治必修四知识点总结笔记
思想政治必修四知识点总结笔记思想政治必修四知识点总结笔记思想政治必修四是一门有关于马克思主义哲学、思维方法、辩证法、方法论等内容的课程。
在这门课程中，我们将学习马克思主义的基本原理，深入了解辩证唯物主义、历史唯物主义等重要的思想内容。
以下是我对这门课的深入学习和总结的笔记。
第一章马克思主义哲学基本原理1. 马克思主义哲学的创立马克思主义哲学是由马克思和恩格斯开创的一门科学的哲学体系，它具有唯物主义和辩证法的基本原理。
2. 马克思主义哲学的认识论基础马克思主义哲学的认识论基础是辩证唯物主义。
辩证唯物主义认为，世界是有物质基础的，物质决定意识；人的认识是有社会历史条件和物质实践基础的；人的认识一定是相对的，是不断发展和深化的。
3. 辩证唯物主义的原理辩证唯物主义包括以下原理：矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、矛盾同一性原理、矛盾斗争的普遍性原理、矛盾质量互变的原理、唯物辩证法的联系性原理等。
第二章辩证法世界观和方法论1. 辩证法的基本概念辩证法是一种世界观和方法论，主要包括了矛盾、统一、斗争、发展等基本概念。
辩证法认为，世界是一个充满矛盾的复杂系统，矛盾是事物存在和发展的根本原因。
2. 辩证法的基本范畴辩证法的基本范畴包括：质量和数量的辩证关系、可能性和现实的辩证关系、必然性和自由的辩证关系、形式和内容的辩证关系、本质和现象的辩证关系等。
3. 唯物辩证法的运用唯物辩证法的运用是指在具体实践中应用辩证法的原理和方法进行认识和改造世界。
唯物辩证法的运用包括政治运用、经济运用、科学运用等方面。
第三章马克思主义的世界观和方法论1. 马克思主义的世界观马克思主义的世界观是以唯物史观为基础的。
唯物史观认为，世界的发展是有规律性的、有目的性的、有历史性的，它贯穿于整个社会历史的发展过程中。
2. 马克思主义的方法论马克思主义的方法论是基于辩证唯物主义的。
马克思主义的方法论包括历史唯物主义的基本原理和方法、唯物辩证法的基本原理和方法、实证研究的基本原则和方法等。
2024年高中政治必修四知识点总结
2024年高中政治必修四知识点总结第一章：政治思想1. 马克思主义的历史地位和基本原理马克思主义是当代中国的指导思想，它的核心是马克思主义的基本原理。
马克思主义的基本原理包括辩证唯物主义和历史唯物主义，强调阶级斗争是推动社会发展的主要动力，通过社会主义和共产主义的实现实现人类社会的全面发展。
2. 科学社会主义的基本原理科学社会主义是马克思主义的发展和创新，主要包括人民主体地位，实现社会公平正义，保障人们的基本权益，推动社会进步和自由的发展等基本原则。
3. 列宁主义的基本原理列宁主义是马克思主义的一种发展阶段，主要包括无产阶级政党的领导作用，社会主义革命和建设的阶级斗争，国际共产主义运动等基本原则。
4. 毛泽东思想的形成和发展毛泽东思想是马克思主义的中国化，主要包括人民战争和土地革命，农村包围城市的革命战略，群众路线，阶级斗争和社会主义革命等重要思想。
第二章：国家政权和政府机构1. 国家政权的性质和职能国家政权是指国家通过立法、行政和司法等手段来管理和控制国家事务，主要职能包括立法、行政、司法和军事。
2. 中国的政治体制和国家领导中国的政治体制是社会主义制度，主要特点是中国共产党的领导，人民代表大会制度，多党合作制度和政治协商制度等。
中央政府由国家主席、国务院和全国人民代表大会组成。
3. 政府机构和职能政府机构是指国家政府的各个部门和职能，包括国务院、各部委、地方和地方政府等。
政府机构的职能主要包括经济管理、社会管理、文化教育、环境保护和安全国防等。
4. 香港特别行政区和澳门特别行政区的基本情况及特点香港特别行政区和澳门特别行政区是中国的特别行政区，具有一国两制的特点。
香港特别行政区和澳门特别行政区的基本情况，特点和管理制度等。
第三章：民族精神和文化1. 民族精神的内涵和核心价值民族精神是指一个民族在长期的历史演变中形成的一种共同的文化传统和精神追求。
民族精神的核心价值包括爱国主义、集体主义、自尊自信、勤劳创业等。
高中政治必修四
高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理●马克思主义哲学辩证唯物主义辩证唯物论唯物主义辩证法认识论历史唯物主义：历史观一、辩证唯物论⒈世界物质性原理【原理】世界是物质的：①自然界是物质的；②人类社会是物质的；③人的认识是物质的，意识是物质的派生。
因此，世界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
⒉物质与意识的辩证关系⑴物质决定意识【原理】物质是本源，意识是派生，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。
【方法论】要求我们一切从实际出发，是主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。
⑵意识的能动作用【原理】意识对物质具有能动的反作用。
①意识能够正确地反映客观事物（意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，追溯过去，推测未来）；②意识能够反作用于客观事物：正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
⒊规律客观性原理【原理】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
【方法论】①要求我们按客观规律办事，尊重规律，不能违背规律，一旦违背，就要受到规律的惩罚；②人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
（即发挥主观能动性）⒋规律的普遍性（多数可以和“规律的客观性”原理一起用）【原理】规律是普遍存在的。
【方法论】①要求我们按客观规律办事，尊重规律，不能违背规律，一旦违背，就要受到规律的惩罚；②人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
（即发挥主观能动性）⒌规律客观性和主观能动性关系原理【原理】①规律是客观的，客观规律制约着人们主观能动性的发挥，是人们发挥主观能动性的前提和基础，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事。
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辩证法的联系的观点
（4）整体与部分紧密联系，不可分割。 ① 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所 不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响 到部分，我们要树立全局观念，立足整体，统筹
全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
② 部分也会影响整体，部分的功能及其变化会影 响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对 整体的功能起决定作用，我们要重视部分的作用， 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
①事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，
我们要对未来充满信心，支持新事物的成长壮大。
②道路是曲折的、迂回的，我们要准备走曲折的路，
不断克服挫折与困难。
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辩证法的发展的观点 （3）发展的状态：事物的发展是量变和质变的统一。
①量变是质变的必要准备。我们要积极做好量的积累，
为实现事物的质变创造条件。
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历史唯物主义——价值观、人生价值观 8．怎样实现人生价值？ （1）在劳动和奉献中创造价值，积极地投身到为人民服 务的实践中去，立足平凡工作岗位。（根本途径） （2）在个人与社会的统一中实现价值， ①充分利用社会提供的客观条件；（基础） ②正确处理个人与集体、个人与社会的关系。
（3）在砥砺自我中走向成功。
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历史唯物主义（——历史观 ） 3．改革是我国社会主义的自我完善和发展。改革 是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。 改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的 发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 4．人民群众是历史的创造者 （1）人民群众是社会物质财富的创造者；（2） 人民群众是精神财富的创造者；（3）是社会变革 的决定力量；我们要坚持群众观点和群众路线。 （方法论意义：坚持群众观点和群众路线是我们 取得民主革命胜利、社会主义革命胜利、建设中 国特色社会主义的重要保证。）
循社会发展的客观规律，又要自觉地站在最广大人民
的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
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历史唯物主义——价值观、人生价值观 7．人生的价值： （1）人既是价值的创造者，又是价值的享受着。 （人生价值是自我价值和社会价值或索取奉献的
统一。）
（2）人生的真正价值就在于创造价值，在于对
社会的责任和贡献。
高中政治必修4 生活与哲学
辩证唯物论
1．物质与意识的辩证关系原理及方法论 （1）物质决定意识，我们想问题、办事情必须坚持一 切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动作用(认识、改造世界)
① 意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识
能够指导人们有效地开展实践活动；
③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（3）我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规
律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客 观规律和发挥主观能动性结合起来。
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辩证唯物主义认识论 1．实践的基本特征：实践具有客观物质性；实践 具有主观能动性；实践具有社会历史性。 2．实践与认识的辩证关系： （1）实践是认识的基础。（实践决定认识） ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用，科学理论、真理对 实践具有巨大的推动作用。
（1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反
作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动 生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。 我们要改革和调整生产关系中与生产力发展不相 适应的部分，使之与生产力发展水平相适应，从而促
进我国生产力水平的提高。
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历史唯物主义（——历史观 ） 2．社会基本矛盾运动原理 （社会历史发展基本规律） （2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具 有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促 进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础 的发展和变革。 我们要改革和调整上层建筑中与经济基础不相适应 的部分，使之与经济基础状况相适应，从而更好地为 经济基础服务。 （生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑 一要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的基本 规律）
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历史唯物主义（——历史观 ） 1．社会存在与社会意识的辩证证关系： ①社会存在决定社会意识。 ②社会意识对社会存在具有反作用，先进的社 会意识对社会发展具有积极的推动作用，落后的 社会意识对社会的发展具有阻碍作用。 ③社会意识具有相对的独立性
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历史唯物主义（——历史观 ）
2．社会基本矛盾运动原理 （社会历史发展基本规律）
①充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神
②努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
③树立坚定的理想信念，坚持正确价值观的指导，克服拜 金主义、享乐主义等错误思想和社会消极因素的冲击。
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辩证法的矛盾观（辩证法的实质与核心） （4）坚持两点论和重点论的统一。①主要矛盾在事 物发展过程处于支配地位、对事物的发展起决定作 用，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 ②次要矛盾在一定条件下会转化为主要矛盾，我们 又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 （5）坚持两点论和重点论的统一。①事物的性质主 要是由主要矛盾的主要方面决定的，我们要抓住事 物的本质和主流。②矛盾的次要方面在一定条件下 会转化矛盾的主要方面，我们也不能忽视矛盾的支
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历史唯物主义——价值观、人生价值观 5．价值观具有导向作用：价值观对人们的行为具有重 要的驱动、制约和导向作用（对人们认识世界和改造
世界的活动有重要的导向作用；对人生道路的选择具
有重要的导向作用），我们要树立正确的价值观，作 出正确的价值判断和价值选择。 6．价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性。 我们要坚持正确的价值判断与价值选择，既要遵
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辩证唯物主义认识论 3．真理的属性：
（1）真理最基本的属性是客观性
（2）真理具有条件性和具体性：
4．认识具有反复性、无限性和上升性：
我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展 真理，在实践中检验和发展真理。
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辩证法的联系的观点 （1）联系具有普遍性，要坚持联系的观点。 （2）联系是客观的。联系是事物本身所固有的， 是不以人的意志为转移的。 ①联系具有客观性，要把握事物固有的联系， 避免主观随意性； ②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系 无能为力。人可以根据事物固有的联系，改变事物 的状态，建立新的联系。) （3）联系具有多样性，我们要分析和把握事物存 在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为 转移
②质变是量变的必然结果。要果断地抓住时机，促成
质变；
③事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开
始新的量变，如此循环往复，不断前进。
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辩证法的矛盾观（辩证法的实质与核心） （1）矛盾即对立统一，矛盾具有普遍性、客观性， 我们要承认、分析矛盾，看问题必须坚持一分为二 的观点。 （2）矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。 （方法论意义：具体问题具体分析是马克思主义 的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂；是我们 正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关 键。）
我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想 意识。
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辩证唯物论
2．尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的原理 （1）规律具有普遍性和客观性，我们必须遵循规律， 按客观规律办事。 （2）人在规律面前不是无能为力的，要发挥主观能动
性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的
条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
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Байду номын сангаас
辩证的否定观 （1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否 定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节， 是实现新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径； 是联系的环节，其实质是“扬弃”。辩证的否定观 要求我们必须树立创新意识。 （2）辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证 法的革命批判精神要求我们必须树立创新意识。5. （3）创新作用：创新推动社会生产力的发展；创新 推动生产关系和社会制度的改革；创新推动人类思 维和文化的发展。
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辩证法的联系的观点
（5）整体与部分的关系，在一定意义上是系统与要素的
关系。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 ①掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物。 ②做到着眼于事物的整体性。 ③遵循系统内部结构的有序性。 ④注重系统内部结构的优化趋向，以实现整体的最优目标。
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辩证法的发展的观点 （1）世界是永恒发展的，发展的实质是新事物的产 生，旧事物的灭亡。我们要用发展的观点看问题。 (2)发展的途径：事物发展是前进性与曲折性的统一。
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辩证法的矛盾观（辩证法的实质与核心） （3）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。①二者 相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通 过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，另 一方面，特殊性离不开普遍性。②在一定条件下， 矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。 我们要在矛盾普遍性的指导下研究矛盾的特殊性， 坚持矛盾普遍性与特殊性的统一。 （方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原 理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普 遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们 建设有中国特色社会主义的理论依据。）