五年级科学复习提纲

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五年级科学上册第四单元复习提纲

五年级科学上册第四单元复习提纲

五年级科学上册第四单元复习提纲1、常见的力有:重力、弹力、反冲力和摩擦力。

力有大小和方向,力的大小可以用测力计来测量。

2、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

水往低处流,人从滑梯上往下滑,向上抛的物体最终要落回地面……这些运动都是因为受到自身重力的作用。

3、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。

当他们恢复到原来的形状后,弹力就消失了。

4、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。

喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠反冲力运动的。

5、要使静止的物体运动起来,必须对物体:用力。

要使物体运动得更快,必须对物体:用更大更多的力。

6、弹簧测力计的组成:提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧7、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。

科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“n”表示。

1牛≈100克的力。

8、使用弹簧测力计测重力时应该注意:a、拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置。

b、读数时,视线与指针相平。

c、测量的力不能超过测力计的测量范围。

9、一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。

10、摩擦力的大小可以用弹簧测力计来测量,我们把测量力的工具成为弹簧秤。

11、摩擦力是可以感觉到的;摩擦力的大小是可以测量的:我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

12、摩擦力大小与什么因素有关:接触面的光滑程度、物体重量、运动方式(滚动或是滑动):物体间接触面光滑,摩擦力(越小);物体间接触面粗糙,摩擦力(越大)。

物体重,运动时的摩擦力(大);物体轻,运动时的摩擦力(小)。

物体运动采用滑动时,摩擦力(大);物体运动采用滚动时,摩擦力(小)。

五年级科学复习提纲(1-2单元)

五年级科学复习提纲(1-2单元)

五年级科学复习提纲第一单元《白天和黑夜》01. 早晨,太阳从(东方)升起来,影子在(西边);中午太阳升到正南方,影子在(北边);傍晚,太阳从(西方)落下去,影子在(东边)。

02. 太阳运动的规律是:(由东向西),太阳高度是(低—高—低)。

03. (早晨、黄昏)时,影子(长),说明太阳(斜射地面),此时温度(低);(正午)时,影子(短),说明太阳(直射地面),此时温度(高)。

04. 很久以前,人们就注意到(太阳的运动)和(投影的变化)是有规律的,人们就利用这个规律来(计算时间)。

当时的(计时工具)被称为(日晷)或(太阳钟)。

05. (太阳钟)是利用太阳和影子的关系制成的。

06. (日晷)由(晷面)和(晷针)两部分构成。

07. 使用手掌日晷时要注意:面向(正南方),(掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手)。

08. 地球自转的方向是(自西向东)。

09. 地球自转一周的时间大约是(24小时)。

“地心说”是古希腊天文学家(托勒密)提出来的,他认为(地球)是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。

而波兰天文学家(哥白尼)提出了“日心说”,他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是地球自转的结果。

10. 月球圆缺的样子叫做(月相)。

11. 我们看到的月光是月球反射(太阳)的光。

12. 月球自转的方向是(自西向东)。

13. 动植物、人体都有自己的(生物钟)。

14. (昼夜的交替变化)会对动植物产生影响。

15. (白天),郁金香随太阳升起而(开放);(晚上),郁金香会(收拢花瓣)。

16. 像郁金香这样会随着(昼夜的交替)而变化的植物还有:(牵牛花)、(合欢树)、(昙花)、(夜来香)等。

17. 植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。

瑞典生物学家(林奈)根据这一现象编排了(花钟)。

18. 白天活动的动物有:(狗)、(公鸡)、(蝴蝶)、(蜜蜂)等;夜间活动的动物有:(猫头鹰)、(蛾)、(蝙蝠)、(刺猬)等。

五年级科学上册期末复习提纲

五年级科学上册期末复习提纲

五年级科学上册期末复习提纲1、指南针之所以能指南,是因为地球是一个巨大的磁铁。

指南针指向的南极(或北极),就是地球磁场的北极(或南极)。

2、在古代,我们祖先就是根据(磁铁)能指示(南北方向)的性质,发明了(指南针)。

古代的指南针叫(司南)。

3、在铁棒上绕上(导线),通电后就变成了(电磁铁)。

4、模拟电磁起重机(一)的实验。

实验器材:导线、铁芯、电池、大头针实验步骤:(1)将导线绕在铁芯上。

(2)将导线的两端分别接电池的两极。

(3)然后把通了电的铁芯去靠近大头针。

实验现象:接通电流、能吸铁。

断开电流,不能吸铁。

我的结论:接通电流,产生磁性。

切断电流,磁性消失。

5、模拟电磁起重机(二)的实验,让电磁起重机“力气”更大。

三种方法:(1)增加线圈的匝数。

(2)增加电流(多加电池)。

(3)增加线圈的匝数、增加电流。

6、电磁铁与磁铁一样,电磁铁是否有磁极呢?设计实验验证。

实验器材:导线、铁芯、电池、大头针、条形磁铁、指南针我的设计:利用同极相斥,异极相吸的性质来验证(1)用电磁铁的一端与指南针另一端接近。

(2)改变两极导线与电池的接法(3)改变线圈的绕向我的发现:电磁铁也有同极相斥,异极相吸的性质。

因此电磁铁也有磁极。

7、(不同)的(磁铁),(磁力大小)不一样。

8、要使(自行车)、(电车)等动起来,就需要(能量)。

因此,(任何物体)工作时都需要(能量)。

9、能量有不同的(表现形式),(声)、(光)、(电)、(热)、(磁)都是能量的不同表现形式。

(电能)可以使(电动车转动),(热能)可以使(水温升高),(光能)可以让(绿色植物制造淀粉)。

10、能量普遍存在,如果缺少某种能量,世界将会怎样?答:(1)缺电能:工厂停工、商店管关门、家里没电、家用电器无法使用。

(2)缺太阳能:万物不能生长,水不能循环,太阳能热水器、太阳能汽车不能使用。

(3)缺热能:(煤、石油、天然气)、工厂停工、食物生吃。

11、(物质)是由(极其微小)的(原子)构成,当(原子核)发生改变时,就可能释放出巨大的(能量)。

五年级上册科学第二单元《光》复习提纲

五年级上册科学第二单元《光》复习提纲

五年级上册科学第二单元《光》复习提纲五年级上科学第二单元《光》复习提纲一、基础知识。

可以自己发光并且正在发光的物体叫光源。

如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等,月亮、没点燃的电灯不是光源。

投影在我们生活中很有用处,比如:幻灯片、皮影戏、手影游戏、交通警示牌、灯箱广告等。

.。

不同时间,阳光下同一物体的影子。

眼睛有一个能控制入射光线的器官,那就是。

阳光下物体随着的改变而改变,影子总是和太阳的方向的变化是随着变化而变化的,太阳位置最高时,影子最短,太阳位置最低时,影子最长。

上午影子由长逐渐变短;下午影子由短逐渐变长。

方向由西逐渐转向东。

人们很早就知道利用来测定时间。

古人利用计时,其原理是。

0.强光携带的热量多,弱光携带的热量少。

1.。

太阳离地球的距离为1.5亿千米,阳光到达地球约需8分钟。

光在传播过程中碰到物体,会发生反射。

光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,也叫反光。

反光也是以直线传播的。

运用光的反射原理的物品有医生的额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒等。

凸面镜:凹面镜:[]五年级上册科学第二单元复习提纲3.科学家利用原理,测出了地球到月球的距离约38万千米。

反光有时候也给我们带来不便和危害,建筑广泛使用玻璃幕墙就给人们带来了光的污染。

.许多光源在发光的时候也在发热,属于热光源。

比如:太阳、点燃的蜡烛。

是地球最大的光源和热源。

地球得到的太阳能量,仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一。

太阳表面温度达6千多摄氏度,内部则达2万多摄氏度。

也有的光源只发光不发热,属于冷光源。

比如:萤火虫、水银灯。

.太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖。

千万不能用放大镜和望远镜看太阳。

人们发现能把光线会聚起来,形成强光和高温)。

凸透镜:qianangjing[]五年级上册科学第二单元复习提纲[]五年级上册科学第二单元复习提纲凹面镜是球面镜的一种,又叫凹镜。

它能利用光的反射原理会聚光线。

五年级上册科学知识要点复习提纲(完整)

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五年级上册科学知识要点复习提纲第一单元《生物与环境》一、基础知识。

1、种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和适当的空气。

2、在种子发芽需要的条件中,光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。

3、种子发芽实验中,要用放大镜观察绿豆种子,测量它们的大小,再把它们画下来,并用适当的词汇描述它们。

4、植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的改变。

说明植物具有一定的适应环境的能力。

5、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。

7、生物的生存除了需要一定的自然环境外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。

8、食物是动物生存最重要的需求之一。

9、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。

10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。

11、如果生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。

12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

13、猎隼是国家一级保护动物。

二、解释概念。

1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。

2、生产者:食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。

3、消费者:食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。

4、食物网:同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。

5、生态系统:像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。

一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。

6、生物群落:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。

三、举例。

1、植物适应环境的例子。

答:①香蕉树生活在降水丰富的热带地区,所以叶子非常阔大。

②松树生长在降水相对较多的温带地区,所以叶子细长成针形。

③仙人掌生长在干旱的沙漠地区,所以叶子退化成了叶刺。

人教版小学五年级科学上册复习提纲

人教版小学五年级科学上册复习提纲

人教版小学五年级科学上册复习提纲第一单元生物与环境1.种子发芽的必须条件是(水分、空气、适宜的温度)。

2.种子(发芽)可以不需要(阳光),但(生长)需要(阳光)。

3.植物生长需要(土壤、水份、阳光、空气和适宜的温度)。

4.动物对环境有基本的需要,如(空气、水、空间和食物)。

各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

蚯蚓喜欢生活在(阴暗、潮湿)的环境中。

5.植物和动物都会对它们需要的环境进行(选择)。

不同的生物环境有着自己特有的需要。

(所有的生物都会引起它们所生存环境的变化)。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是(互相依赖,互相影响)的。

7.(食物)是动物生存最重要的需求之一。

生物之间这种像链环一样的食物关系叫(食物链)。

食物链中能自己制造食物的生物叫(生产者),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。

食物链通常从(绿色植物开始,到凶猛的肉食动物结束)。

8.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交(食物网)。

9.自然界里某一区域的(生物)形成一个平衡和谐的整体,叫做(生物群落,也叫生态群落)10.一个区域的(生物和非生物)互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以看成是一个系统,称为(生态系统)。

11.如果生态系统的一个环节受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。

自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

12.写食物链。

草、兔、蛇、鹰:(注意箭头方向)草兔蛇鹰第二单元光1.向(电灯)这样可以自己发光的物体叫(光源)。

2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫(投影)。

3.影子的形成条件是要有(光源、屏幕和遮挡物)。

4.影子的长短与(光源的位置、角度)有关。

5.影子的(大小)和光源到物体的(距离)有关。

6.影子的形状和被照射的物体(侧面)有关。

7.古代的人利用(日影观测仪)计时(日晷)一天中,阳光下物体的影子会随着太阳位置的高低和方向的改变而改变,规律是:(长——短——长);小明发现大树的影子朝西,那太阳在东边。

五年级上册科学复习重点提纲

五年级上册科学复习重点提纲

五年级上册科学复习重点提纲1.生物生存的关系(光、温度、水分、空气)P1-92.食物链:本质是能量传递方向的问题。

P123.发芽对比实验(研究什么问题、研究结果)。

P3(绿豆种子发芽必须要有水吗)、P7(绿豆牙的生长是否需要阳光)4.食物网中找到食物链(最初的生产者,三个或三个以上构成食物链)。

P135.颜色深浅与光的吸收。

P366.树为什么涂白(升温变慢,不容易裂开,裂缝少寄生虫就少)。

P377.太阳能热水器,运用的原理,得到热量的关系。

(用学过的光与热的知识去分析)。

P39-42(我们的设计)8.凹透镜会聚光线图。

P348.地球内部力量,火山、地震、漂移。

根据图出题回答,答到点子上。

P48-499.外部力量,冷和热的作用、冰的结冻、流水的作用、动植物作用……统称风化作用。

(山上的岩石布满了裂缝,山脚下堆满了碎石泥沙)P50-5110.月球表面粉尘很厚。

月球上昼夜温差变化大,表面的岩石长期风化的结果。

P5111.土壤的沉积分哪几层。

P5212.土壤和生命,微生物起了很大的作用。

生物依靠土壤;土壤对生物的作用。

P5413.土壤侵蚀实验(土地坡度大小、有无植物覆盖、降雨量大小),从这里现象懂得道理。

P55-64(保护森林、退耕还林减少土地的侵蚀)14.土壤研究计划。

P57-58(P58土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响)15.黄河水为什么特别黄?因为黄河的周边以及上游都是裸露的黄土,土质疏松,又缺少植被,经雨水冲涮,大量黄泥沙被带进河流,所以黄河的水特别黄。

P6116.实验拉力大小、缠绕的圈数(要恢复原来的形态),叫弹力。

P70-7417.实验的计划表,设计记录表(谁与谁的关系)、我的发现。

P70-83(P71研究接力大小与小车运动的关系)(P73橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系)(P80摩擦力大小与接触面光滑程度的关系)(P81摩擦力大小与物体重量的关系)(P83车轮滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较)。

五年级下册科学知识要点复习提纲

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五年级下册科学知识要点复习提纲第一单元《沉和浮》一、基础知识1、同一种材料构成的物体;在水中的沉浮与它们的、没有关系.如:一块完整的橡皮放在水中是沉的;切四分之一放入水中是的.2、大小相同的物体;重量越重越容易;越轻越容易;轻重相同的物体;体积越小越容易;越大越容易 .3、潜水艇是通过改变来控制沉浮的.4、物体在水中排开水的体积叫做 .5、排开的水量越大;物体越容易;排开的水量越小;物体越容易 .5、相同重量的橡皮泥;做成不同形状后;越大;就越容易浮.6、最早出现的船是;最迟出现的船是 .7、把泡沫塑料块等往水中压;手能感受到水对泡沫塑料块有一个向的力;这个力我们称它为水的 .7、放在水面上的物体;都会受到 .当物体静止在水面时;它受到的浮力它受到的重力.浮力和重力的方向;重力向;浮力向 .8、物体在水中受到的浮力大小与有关;排开的水量越大(浸入水中的体积越大);受到的浮力就越 .9、物体在液体中的沉浮与相同体积的液体的重量有关.物体比相同体积的液体重;物体;比相同体积的液体轻; .10、在水中上浮的物体;受到的浮力重力;在水中下沉的物体;受到的浮力重力;浮在水面(漂浮)或水中(悬浮)的物体;受到的浮力重力.11、测量液体轻重的仪器叫作 .12、阿基米德定理是(国家)的发现的;即:物体在水中受到的浮力物体排开水的重力.13、干松木在水中;铁在水中 .14、物体在空气中重35N;在水中重20N;则该物体受到的浮力是 N.二、简答题1、一块橡皮泥放入水中是沉的;你有办法让它浮起来吗?2、铁块在水中是沉的;轮船为什么能浮在水面上?3、马铃薯在清水中是沉的;在浓的盐水、浓糖水里是的;为什么?4、为什么人们可以躺在死海里读书看报?5、同一材料构成的物体;在水中的沉浮变化有什么规律?6、把两个马铃薯同时放在第一个水槽里全沉下去了;放在第二个水槽里全浮上来了.这是怎么回事?第二单元《热》一、基础知识1、当我们感到冷时;我们可以通过、、、等方法来使自己暖和起来.2、晒太阳、温泉、烤火使我们暖和;这热量是;吃热的食物使我们暖和;这热量是;运动使我们暖和;这热量是;多穿衣服使我们暖和;这是因为 .3、装有热水的塑料袋在冷水盆中塑料袋先后;装有冷水的塑料袋在热水盆中塑料袋先后 .这是因为相同重量的热水和冷水相比;热水的要大;相同体积的热水和冷水相比;的重量要重.4、冷水在加热过程中体积 ,重量 .5、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化;利用一个烧瓶装满冷水;上面橡皮塞上插一空心玻璃管;把瓶子放到热水中;水变热时水位;把瓶子放入冷水中;水变冷时水位;这种水体积的变化叫做 .但水在4 摄氏度以下时正好相反;是 .其它的液体也具有的性质;所以装液体的瓶子都不会 .6、将一瓶口装有气球的瓶子放入热水里时;气球 .放入冷水中时;气球;说明气体也有的性质.7、空气比水的热胀冷缩的变化要 .8、解释热胀现象:A、常见的物体都有组成的.B、这些微粒是的.C、微粒运动的速度和范围随着温度的 .9、铜球在加热后不能穿过铜环;冷却后能穿过铜环;说明铜也具有的性质.钢条加热后会、铁轨铺设时、铁桥架在上;都说明大多数金属都有这样的性质. (曾被用在印刷上)、等金属正好与大多数相反;是 .10、热在传递时由热源为起点;由的一端向的一端传递或由的物体向的物体传递.离热源越远;热传递的时间越 .11、热从一个物体传递给另一个物体;或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做 .它有三种方式:通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体;或从物体的一部分传递到另一部分的过程;通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程;物体以电磁波的形式向外发射热能的过程.12、金属的传热能力非金属;通过金属和非金属物质的组合;可以有效地控制热量的传递.铜、铝、钢传热性能比较: > >13、导热效果越好的材料;制成杯子后保温效果越 .(1)、隔绝空气与水相接触;设计一个用热的不良导体制用的盖子.(2)、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套.14、像铜、铁等容易热起来的称为;像木头、塑料等不容易热起来的称为 .二、简答题1、乒乓球瘪掉了;你有什么方法使它复原?为什么?2、夏天架电线时能不能紧一点?为什么?3、夏天停电后商店里该怎么办?为什么?第三单元《时间的测量》一、基础知识1、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间;如数心跳、有节奏地敲桌子等.时间以在流逝;平时觉得时间有快慢是在起作用.心情愉快时;感觉时间过得;心情焦急、烦燥时;感觉时间过得 .2、在远古时代;人们根据在天空中的位置来计时;日出而作;日落而息;昼夜交替自然而然形成了人类最早使用的时间单位是 .我国古时把一天(一昼夜)分成时辰;每一个时辰为现在小时.3、古希腊人是根据来确定一天有小时.4、用光影来计时的方法有【面上有时辰;第一个时辰()从现在的时到时】和(立着的是;躺在地上的是).5、古代的水钟有和两种;都是根据水量的变化制成的;受水型是根据水量的;刻度一般在的容器上;泄水型是根据水量的;刻度一般在的容器.6、在滴漏实验时;如果水是以水流的状态往下流时;水的流速是的;随着水量的减少速度变 .7、将两个塑料瓶分别去头去底进行组合;就可以制成一个简易水钟.设计制作的一般步骤为:①先选择制作水钟的类型(受水型还是泄水型)②确定总水量③使水的流速保持一样:受水型(使水流成水滴或使总水量保持不变.)泄水型(使水流成水滴)④测出一分钟的水量⑤推测出其余十分钟的水量. 8、摆钟的摆一分钟摆动次;每分钟摆动的次数;即摆的 .一条细绳;上端固定;下端挂一个小重物;就组成一个简易的 .摆在摆的过程中方向;速度;幅度 .9、摆具有;即在相同的时间段内摆的次数;也就是说;0~10秒和 30~40秒摆的次数(摆幅变小;速度减小;所以次数不变).10、不同的摆自由摆动时的快慢是的.摆的快慢与有关;与、无关.摆绳越长;速度越 .11、摆绳相同时;摆锤越长;速度越 .所以摆的速度与摆长(加的长度)有关12、在摆的最下面悬挂一个重物;比不挂重物的摆速度要 .都挂了重物的摆;摆的速度与重物的位置有关;重物越往下;摆的速度越 .我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了.由慢变快;重物 . 13、计时器由、、、、、、组成.齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制.14、设计一个分钟的计时器;可以制成、等.15、摆的等时性由(国家)的通过研究教堂的吊灯发现;后由(国家)的造出了一座带摆的时钟.二、简答题1、影响水钟计时准确的因素有哪些?2、一天中阳光下直立物体的影子长短和方向有什么变化?3、时钟发明前古人怎样计时?4、你做的摆速度过快怎么办?为什么?5、古时候的人将一天分为几小时或几时辰;分别怎样划分?三、实验题摆的摆动快慢可能与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)等因素有关.请你选择其中的一个因素进行研究.研究的问题:摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关吗?我们的猜测:有关.【摆绳越长;速度越慢.摆绳越短;速度越快.】实验的材料:摆锤、摆绳、铁架台、秒表相同的条件:(摆锤的重量)、(摆动的幅度)不同的条件:(摆绳的长度)实验的步骤:【1、做一个摆长为30厘米的摆;测量1分钟摆动的次数.】【2、做一个摆长为15厘米的摆;测量1分钟摆动的次数.】【3、比较两次实验的数据;得出结论.】实验的结论:【摆的摆动快慢与摆绳的长度有关.】*【】中间自己替换第四单元《地球的运动》1、课本上昼夜交替的假说:①地球不动;太阳围着地球转.②太阳不动;地球围着太阳转.③太阳不动;地球自转.④地球围着太阳转;同时自转.实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象.2、地心说:(国家)的提出;著作是 .主要观点:①地球是 .②处于宇宙中心;且 .③所有日月星辰绕旋转;且每天做次圆周运动.3、日心说:(国家)的提出;著作是 .主要观点:①地球是 .②是运动的;每小时一周.③处于宇宙的中心;且是的;围绕做圆周运动.4、摆摆动时方向 .日心说发表300年后;(国家)的利用证明了地球在 .5、傅科摆的摆长有60余米;是为了;摆锤重27千克;是为了 .6、地球的运动方向是(时针运动);正好与太阳运动方向 .7、在模拟实验中;手牵手围成一圈的同学代表;贴上“北京”和“乌鲁木齐”的同学代表;拿着红色纸片的同学代表 .8、汽车向前开时;坐在车上的人看见窗外的景色是向运动的;坐在转椅上逆时针转的同学看到的景色是运动的.9、由于相对运动;从地球上看到地球以外的其他星体在(时针)运动.10、北京在区;与乌鲁木齐相差小时;和巴黎相差小时;和伦敦相差小时;和纽约相差小时.11、人们以地球的为标准;将地球分为时区;将通过的经线定为;从0度经线向东度属;向西度属;每隔度为一个时区;相邻俩时区相差小时.12、越在的时区;越先迎来 .13、我们可以通过来判断时间;我国的标准时间是 .14、北极星的位置好像始终;其他星星每天绕着北极星旋转.15、地球是围绕着假想的进行;夜晚看天空北极星不动的;是因为处在地轴的北部上;地球转动时;地轴始终指向北极星;度数为;在一年四季里地轴倾斜的方向是的.16、地球围绕着太阳转动称为;其方向是;周期是 .17、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异是;其发现人是(国家)的;它能证明地球的 .地球公转的证据有:①星座的位置会随着时间的推移由东向西移动.②恒星的周年视差.③从卫星、飞船上的观测.④利用太空望远镜观测.18、当阳光直射点在赤道时;我们的家乡可能是或 .19、当阳光直射点在北回归线时;北半球的阳光是;处于;北极出现;南半球的阳光是;处于;南极出现 .20、当阳光直射点在南回归线时;北半球的阳光是;处于;北极出现;南半球的阳光是;处于;南极出现 .21、南半球和北半球季节 .22、太阳照射地球时;黑夜和白天的交界线是:由夜晚进入白天的是;由白天进入夜晚的是 .23、冬至日是;此时太阳直射;春分日是;此时太阳直射;夏至日是;此时太阳直射;秋分日是;此时太阳直射 .由冬至开始回到冬至;太阳直射点是移动的.24、地轴倾斜度大约是;如果倾斜度再大一些;极昼极夜时间将 .二、简答题1、解释极昼极夜现象以及成因.2、四季是如何产生的?3、在地球上为什么会看到太阳东升西落?。

小学科学五年级上册第四单元复习提纲

小学科学五年级上册第四单元复习提纲

第四单元《运动和力》一、科学概念1. 物体都有一个向下的力,这个力就是重力。

重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

2. 用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远。

3. 橡皮筋、弹簧在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力.4. 衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

5. 气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,叫反冲力。

(喷气式飞机、火箭、鞭炮等都是借助反冲力运动的)6. 要使静止的物体运动起来,必须对物体用力;要使物体运动的更快,必须对物体用更大的力;要使运动的物体静止,必须对物体用阻力。

7. 科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示。

1牛≈100克力。

8. 科学上我们用弹簧测力计测量力的大小,在生活中也常被叫做弹簧秤。

使用弹簧测力计测重力时应注意:(1)拿起测力计,先检查指针是否指在“0”位置;(2)读数时,视线与指针相平;(3)测量的力不能超过测力计的测量范围。

9. 一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。

10. 物体间的摩擦力大小与接触面和物体的重量有关。

物体间接触面越光滑,摩擦力越小;物体间接触面越粗糙,摩擦力越大。

物体越重,运动时摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小。

滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。

11.一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。

12.一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着。

13.自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹,这主要是为了增加摩擦力;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。

14.自行车的车轮和轴之间都安装了滚珠轴承,主要是为了将滑动变为滚动。

二、科学实验1.摩擦力大小与接触面光滑程度关系我的猜想:接触面越光滑,摩擦力越小;接触面越粗糙,摩擦力越大。

五年级科学上册复习提纲

五年级科学上册复习提纲

五年级科学上册复习提纲第一单元:生物与环境1、种子发芽需要一定的条件。

绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

植物的生长需要合适的环境条件。

当环境改变的时候,植物具有一定的适应环境的能力。

种子发芽需要的条件主要包括适宜的温度、充足的水分、空气。

4、动物生活需要一定的环境条件。

对于一个生物来说,周围的环境包括生物环境和非生物环境。

生物环境有动物、植物、微生物等,非生物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。

各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。

当环境不合适它们生存时,它们会重新选择合适的环境生活,否则它们将难以生存。

同时,动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领。

蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境。

5、生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为食物链。

蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。

食物链中能自己制造食物生物的叫做生产者,直接或间接地吃别人制造的食物的生物叫做消费者。

食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。

俗话说的“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米啃泥底”,就生动而形象地比喻了这种相依为命的食物链关系。

同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可能吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。

如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。

6、像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。

一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态群落。

7、减少水和添加动物、植物会引起生态群落的变化。

8、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体,即生物群落。

沙尘暴是污染环境,危害我们生活的一种恶劣天气。

近年来,沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多,甚至开始影响我国其他地区。

世界上第一个自然保护区是1872年3月1日成立的美国黄石国家公园。

教科版小学科学五年级上册复习资料

教科版小学科学五年级上册复习资料

小学科学五年级上册复习提纲第一单元:白天和黑夜1.太阳和影子(1)太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。

太阳在东,影子在西;太阳在南,影子在北;太阳在西,影子在东。

太阳高度高,影子则短,太阳高度低,影子则长。

(2)太阳下物体影子的方向和长度随时间变化而变化,太阳越高,影子越短。

一天中,从早到晚影子的长短依次是:长——短——长。

一天中,我们看到的太阳运动是从东往西。

太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆周形。

(3)、影子的长短变化和气温存在着一定的联系:一般情况下影子长,气温就低,但每天最高气温并不是影子最短的时侯,而是在下午1—2点之间,这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多,故气温最高。

(4)一天中气温随着太阳高度的变化而变化,太阳越高,气温也越高。

(5)我们用平臂叠拳法测量太阳高度2、太阳钟(1)人们利用太阳的变化和影子的变化之间的规律来制造不同形状的日晷。

(2)日晷是古代人民利用太阳影子的变化来记录时间的工具,举例说明不同形状的日晷(课本4页)(3)古代计时器还有:沙漏、有刻度的蜡烛、中国古代铜壶滴漏、牛顿钟等。

3.昼夜交替(1)、太阳东升西落以及昼夜交替现象产生的原因是地球自西向东自转形成的。

(2)地球自转一圈的时间是24小时,公转一圈的时间是一年。

(3)16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——地球绕着太阳在运动,昼夜的形成是地球自转的结果。

(4)当北京是白天时(中午),华盛顿是黑夜,巴黎是清晨,夏威夷是黄昏。

(5)2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点,美国(华盛顿)7:00、德国13:00、澳大利亚22:00收看实况直播。

4、看月亮(1)月相变化的规律依次为:新月-蛾眉月-上弦月-凸月-满月(农历十五)-残月-下弦月-蛾眉月-新月。

上半月左亏,下半月右亏。

(2)月相变化的周期是:一个月。

(3)月球明亮部分的形象叫做月相。

月亮相对于太阳的位置变化,形成不同的月相。

(4)月亮在天空中的运动:我们看到的月亮也是从东边升起,从西边落下。

教科版五年级上册科学复习提纲

教科版五年级上册科学复习提纲

教科版五年级上册科学复习提纲1.光是一种能量,可以让我们看到周围的事物。

2.光的传播方式有直线传播和反射传播。

3.光的颜色是由波长决定的,不同波长的光会呈现出不同的颜色。

4.光的折射是指光在介质之间传播时,由于介质密度不同而发生弯曲的现象。

5.凸透镜和凹透镜是常见的光学器件,可以将光线聚焦或分散。

6.光的反射和折射在生活中有很多应用,如镜子、眼镜、望远镜等。

7.光的颜色混合可以形成其他颜色,如红色和蓝色混合可以形成紫色。

8.光的强度和颜色对人眼有不同的影响,如强烈的光线会刺激眼睛,深色的光线会让人感到压抑。

9.光的传播速度是有限的,约为每秒30万公里,这也是宇宙中最快的速度之一。

10.光的能量可以转化为其他形式的能量,如太阳能、电能等。

1.光线是一种能量,可以帮助我们观察周围的事物。

2.光的传播方式有两种,即直线传播和反射传播。

3.光的颜色是由波长决定的,不同波长的光会呈现出不同的颜色。

4.光的折射是指光在介质之间传播时发生弯曲的现象,由于介质密度不同造成。

5.凸透镜和凹透镜是常见的光学器件,可以将光线聚焦或分散。

6.光的反射和折射在生活中有很多应用,如镜子、眼镜、望远镜等。

7.光的颜色混合可以形成其他颜色,如红色和蓝色混合可以形成紫色。

8.光的强度和颜色对人眼有不同的影响,如强烈的光线会刺激眼睛,深色的光线会让人感到压抑。

9.光的传播速度是有限的,约为每秒30万公里,这也是宇宙中最快的速度之一。

10.光的能量可以转化为其他形式的能量,如太阳能、电能等。

地球外壳由几个大板块组成,它们之间的碰撞、分离和平移导致地形的巨大变化。

例如,喜马拉雅山就是由两个大陆板块碰撞形成的。

地震和火山也大多发生在板块与板块之间。

地球内部的运动使得地表形态不断变化,这种变化有时表现为猛烈的地震和火山,有时则是极其缓慢的变化,难以在短时间内察觉。

岩石变化的主要因素包括冷和热的作用、流水的作用、植物的作用和动物的活动等。

由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石会破碎,这种现象叫做风化。

五年级科学上册期末复习提纲1

五年级科学上册期末复习提纲1

五年级上册科学期末复习提纲(一)、填空题1、动植物的生长需要许多条件,其中植物发芽所必须的条件是(水分)。

2、食物链通常从(绿色植物)开始,到凶猛的(肉食动物)终止;由许多条食物链组成的网状结构叫(食物网)。

3、橡皮筋的弹力越(大),作用时间越长,小车运动的距离越(远)。

4、生物在一定区域内相互(作用),相互依存,形成了一个(生物群落)。

5、增加(植物),可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气.6、操场上空飘扬的红旗,它反射的光是(红色)。

7、影子产生需要的条件是(光源)、(遮挡物)、(屏)。

8、请写出由小麦、田鼠、猫头鹰组成的食物链(小麦→田鼠→猫头鹰)。

9、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(一定的水分)、(适宜的温度)和(空气)。

10、一天中,阳光下物体的影子在(早晨和傍晚)最长,(中午)最短。

11、一个物体在另一个物体表面运动,有(滚动)和(滑动)两种方式。

12、生物之间像链环一样的食物关系,叫做(食物链)13、地球表面有(平原)、(山地)、(高原)、(盆地)、丘陵等多种多样的地形地貌。

14、地震和火山是地球(内部运动)引起的,绝大部分地震发生在(地壳)内,火山活动与(地幔和地壳)的运动有关。

15、雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到(侵蚀),从而使地形,地貌发生(改变)。

16、食物链中能自己制造食物的生物叫做(生产者),如小草,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。

如兔子、狐狸。

17、常见的力有(重力)、(弹力)、(摩擦力)和(反冲力)。

18、遮挡物会有影子,是因为光是(直线)传播造成的。

19、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的事物关系形成网状结构,叫做(食物网)。

20、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做(生态系统)。

21、弹簧测力计是测量力大小的工具,在生活中常常被叫做(弹簧秤)。

22、手按在桌面上拖动,会有一个阻碍手的运动,这是因为手和桌面之间有一个(摩擦力)。

教科版五年级上科学复习提纲 知识点精选

教科版五年级上科学复习提纲 知识点精选

五年级上册科学科学提纲 《生物与环境》1、生物的生存离不开(周围环境),只有当环境满足它们的需要的时候,它们才能够生存下来。

2、植物的一生是从(种子发芽)开始的。

种子发芽的必须条件是(水分、适宜的温度、空气)。

3、种子发芽可以(不需要)阳光,但生长(需要)阳光。

4、植物的生长需要一定的(环境),环境改变后它们会努力适应(环境)的变化。

如仙人掌原产于热带荒漠地区,叶变成了刺,茎肥厚多汁能贮存大量的水,同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。

5、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境中。

6、生物的生存除了需要一定的(自然条件)外,它们彼此之间也是(互相依赖),互相(影响)的。

7、(食物)是动物生存最重要的需求之一。

8、生物之间像链环一样的食物关系叫(食物链)。

食物链中能自己制造食物的生物叫(生产者),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。

食物链通常从(绿色植物)开始,到(凶猛的肉食动物)终止。

9、 同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做(食物网)。

10、像池塘里的(生物和非生物)这样,(互相作用)、(互相依存),形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个(生态系统)。

11、制作生态瓶的先后顺序可以概括为:①瓶子去盖 ②铺沙装水 ③种植水草 ④放上鱼虾。

12、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做(生物群落)。

13、世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)。

1956年我国建成第一个自然保护区(广东鼎湖山自然保护区)。

(三江源自然保护区)是我国面积最大的自然保护区。

14、做对比实验时,实验组与对照组往往(只有一个条件不同),其他条件应保持相同。

实验一:种子发芽是否必须有水?(见课本3页)我们提出的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗?我们的推测:绿豆种子发芽必须要有水。

用到的材料:纸巾、绿豆6粒、不漏水的盒子2个、水、。

五年级科学上册复习提纲

五年级科学上册复习提纲

2021年教科版五年级科学上册复习提纲一、填空1、太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈,不能直接用肉眼去看。

2、通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。

太阳是最重要的光源。

3、像声音一样,光也有自己的传播方式。

光在同一种介质中沿直线传播。

4、观察光传播的路线时,不能用眼睛直接对着很亮的光源。

5、光能穿过一些透明的物体。

6、不能用激光笔发出的光照射眼睛。

7,光的路线会发生变化的现8、光由空气垂直射入水中时,光的路线不会发生改变。

9、白光进入棱镜时,不同颜色的光折射的不一样,因此形成了彩色光带.10、照镜子时,看到镜子里的自己是光的反射形成的.11、与镜面反射相同,任何物体都能反射光,只不过反射情况不同。

12、制作一个潜望镜最少需要2面平面镜。

13、常见的陆地地形有、山地、平原、丘陵、盆地等。

14、我国的地形多种多样,地势西高东低。

15、地球表面的地形是多种多样的,地球表面是高低起伏、崎岖不平的。

16、影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。

17、地球由表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。

18、组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。

19、玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。

20、砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。

21、大理岩、板岩都是变质岩。

22、我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。

23、地震的成因是地壳在不断运动。

地震会使山体滑坡、阻塞河道、铁轨扭曲变形。

24、火山岩小山是熔岩喷涌后沿着火山口堆积形成的。

25、长白山天池是一个火山口湖,由火山喷发形成的。

26、空气的流动形成风,风的作用会缓慢改变地球表面的地形地貌。

敦煌的雅丹地貌是有风的作用形成的。

27、大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成了戈壁滩。

28、河流、降雨等导致的地形变化,都是水对地形的改变。

29、我国的长江三角洲,就是千万年来,由长江河水带来的泥沙堆积而成的。

小学科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习提纲

小学科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习提纲

五年级下册第一单元《沉和浮》复习提纲1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。

如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。

一个苹果是浮的,切二分之一、四分之一还是浮的。

2、大小相同的物体,越(重)越容易(沉),越(轻)越容易(浮);轻重相同的物体,体积越(小)越容易(沉),体积越(大)越容易(浮).3、潜水艇是通过改变(自身的重量)来控制沉浮的。

4、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。

5、一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗?(做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。

6、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,(排开的水量)越大,就越容易浮。

7、把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向(上)的力,这个力我们称它为水的(浮力)。

8、放在水面上的物体,都会受到水的浮力。

当物体静止在水面时,它受到的浮力(等于)它受到的重力.浮力和重力的方向(相反),浮力向(上),重力向(下)。

9、物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关,排开的水量越大(浸入水中的体积越大),受到的浮力就越大.10、马铃薯在浓盐水、浓糖水等液体里都能浮起来。

因为马铃薯比同体积的浓盐水轻,所以上浮。

11、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关.物体比相同体积的水重,下沉;比相同体积的水轻,上浮。

12、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。

物体比相同体积的液体重,下沉;比相同体积的液体轻,上浮。

13、在水中上浮的物体,受到的浮力(大于)重力;在水中下沉的物体,受到的浮力(小于)重力。

14、测量液体密度的仪器叫作(比重计)。

问答题:1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?(课本P3)答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变.2、由同一种材料构成的物体,在水中的沉浮变化有什么规律?)答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系.改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变。

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新苏教版小学《科学》五年级上册期末重点复习题
第一单元《白天和黑夜》
1、一天中,太阳位置的变化规律是(自东向西)。

太阳高度的变化规律是(低—高—低)。

2、一天中,阳光下物体影子变化的规律是:(自西向东),影子的长短变化规律是(长—短—长)。

3、影子的方向和太阳的方向(相反)。

4、一天中气温变化的规律是(低—高—低)。

5(日晷)也叫(太阳钟),是测量时间的工具,是根据太阳和影子的关系制成的。

6、(地球自转)是产生昼夜交替现象的原因。

7、地球自转的方向是(自西向东),地球自转一周的时间大约是(24小时)。

8、古希腊天文学家(托勒密)提出(“地心说”),他认为(地球)是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。

9、波兰天文学家(哥白尼)提出(“日心说”),他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是(地球自转)的结果。

10、我们看到的月光是月球反射(太阳)的光。

11、月相变化的规律是(新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月)。

12、月球自转的方向是(自西向东),月球自转一周的时间大约是(农历的一个月)。

13(昼夜的交替变化)会对动植物产生影响。

动植物、人体都有自己的(生物钟)。

第二单元《光与色彩》
1、发光的物体叫做(光源)。

光源分为(自然光源)和(人造光源)。

2、光在同一种物质中,是沿(直线)行进的。

3、2000多年前,中国古代的学者(墨子)发现:光从窗户上的小孔射进来,会在对面的墙上形成外面景物的(倒像),这种现象被称为(小孔成像)。

4、小孔成像的原理是(光沿直线传播)。

5、当光线照射到(镜子)、(幕墙)、(月亮)的表面后会(返回来),这种现象叫(反射);(潜望镜)就是利用了光的反射的原理。

5、越(光滑)的表面,反射效果越好。

(镜子)是最好的反光物体。

6、镜子中的影像与实际物体是(左右相反)的。

7、(光线)从一种透明物体进入另一种透明物体时,(传播方向)会在(交界面)上发生(弯折),这种现象叫(光的折射)。

8、中间厚、边缘薄的透明镜片叫(凸透镜);中间薄、边缘厚的透明镜片叫(凹透镜)。

9(凸透镜)有(放大)作用;能使光线(聚焦);能使物体在屏上成(倒立的像)。

10(凹透镜)有(缩小)作用;能使光线(发散);不能使物体在屏上成倒立的像。

11、放大镜和老花镜的镜片都是(凸透镜);近视眼镜的镜片是(凹透镜)。

12、白色的太阳光由(七种单色光)构成;在一定条件下,七色光又能合成(白色光)。

13、阳光可以被分解为(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七色光。

第三单元《电和磁》
*1、一个简单电路要由(电源)、(导线)、(用电器)、(开关)四部分组成。

*2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的(正极)和(负极)上,形成(电流)的通路,灯泡才会亮起来。

3、只能使用(电池)实验,不能从插座接电。

4、(容易导电)的物体叫(导体);(不容易导电)的物体叫(绝缘体)。

5、常见的导体有:各种金属(金、银、铜、铁、铝等);酸、碱、盐的水溶液(硫酸、盐酸等);人体;大地;自然界的水;盐水;湿木头
6、常见的绝缘体有:塑料(塑料梳子);橡胶(橡皮);玻璃;陶瓷;干燥的木头;木铅笔等。

7、避免触电的方法有:(不要在电线上晾晒湿衣服)、(不要在高压线附近放风筝)、(不要用湿毛巾擦电器)、(不要把几个电器插在一个电源插座上)。

8、通过(连接一个简单电路),看小灯泡亮不亮,判断电线是否连着。

利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。

9、常见的磁铁有(环形磁铁)、(马蹄形磁铁)、(条形磁铁)、(菱形磁铁)等。

10、磁铁有两个(磁极),指向北的一端叫做(北极),用( N )表示;指向南的一端叫做(南极),用( S )表示。

11、(指南针)是我国的四大发明之一,战国的时候被称为(司南)。

12、指南针总是一头指南,一头指北,是因为:地球本身就是一个巨大的(磁体),(地球的北极)吸磁铁的(N端),(地球的南极)吸磁铁的(S端)。

13、磁铁在生活中的应用有:(磁性黑板)、(磁带)、(磁卡)、(软盘)、(带磁性的冰箱门)、(门吸)、(磁性铅笔盒)等。

14、在通电状态下具有磁性的装置叫(电磁铁);它由(电池)、(导线)、(铁钉)三部分组成。

15、给电磁铁通电时有(磁性),切断电流后(磁性消失)。

16、电磁铁的磁力大小与(电池的数量)、(线圈的匝数)有关。

17改变电磁铁的(电池正负极方向)或(绕线方向),可以改变电磁铁的(磁极)。

18、电磁铁和永久磁铁的不同点是:电磁铁的(磁性)、(磁力大小)和(磁极的方向)可以控制和改变,磁铁却不可以。

19、电磁铁的应用有:(电铃)、(电动机)、(电扇)、(电磁起重机)、(电话)、(磁悬浮列车)。

第四单元《呼吸和血液循环》
1、心跳、呼吸的快慢和(运动的剧烈程度)有关。

2、人在安静状态下,一般每分钟呼吸(20次)左右,心跳(80次)左右。

3、呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)、(肺)。

4、呼吸让我们吸进富有(氧气)的空气,呼出体内产生的(二氧化碳)。

5、我们要呼吸是因为:人体必须利用大量的(氧气)把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西,同时需要把体内产生的(二氧化碳)及时排出体外。

6、(肺)是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。

肺活量越大,呼吸功能越强。

7、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的(肺活量)。

8、肺活量大对健康的好处是:能为身体提供足够多的(氧气),能够胜任比较大的体能消耗任务。

9、保护呼吸器官的方法有:(保持室内空气清新)、(呼吸富含氧气的空气)、(扫地前洒水)、(预防呼吸道传染病)、(不要吸烟)。

10、(心脏)和(血管)是人体的血液循环器官。

11、心脏的形状像(桃子);大小和自己的(拳头)差不多;位于(左胸部),在胸骨后面,肋骨内侧。

12、每分钟的心跳次数和脉搏次数(相同)。

13、(心脏)是人体的(“泵”),推动血液在血管里不停地循环流动。

14、(血液)相当于(“运输兵”),人体通过血液循环,把肺吸进的(氧气)、小肠吸收的(养料)带给身体各部分,又把身体各部分产生的(二氧化碳)和(其他废物)运走,交给肺和排泄器官排出体外。

15、保护心脏的方法有:(经常运动)、(合理饮食)、(保持良好的情绪)。

第五单元《解释与建立模型》
1、许多科学结论就是令人信服的(解释),它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。

2、颜色的三原色是(红)、(黄)、(蓝);光的三原色是:(红)、(绿)、(蓝)。

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