初中九年级物理教案第三节连接串联电路和并联电路学案

第三节连接串联电路和并联电路（学案）作者：微山县夏镇二中张健统稿：姬爱平

学习目标

1．知道电路的两种连接方式。

2．会连接简单的串、并联电路。

3．能画出和识别串、并联的电路图。

课前准备

1．收集信息

观察家庭电路的连接方式，了解家庭用电器之间工作时是否相互影响。

教室里的一个开关能控制几盏灯。

2、预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

串联和并联

说明活动1：利用提供的器材，连接电路，使两个小灯泡同时发光。

并画出电路图。

对比电路图，你的连接方式跟其他同学的一样吗？找出相同和不

同之处。

合作探究

活动2：

讨论交流：小组同学讨论刚才连接电路时遇到的问题，说出你们的体会。

活动3：

1、如果一只开关同时控制两盏电灯的通断，则两盏灯可以采用（1）联；（2）若采用联则开关须处在路上。

2、画出电路图，使得电路中有两只开关，每只开关各控制一盏灯的通断而不影响另一盏灯的通断。

3、按上图连接实物，进行实验，并记下你的发现。

思考：教室里一个开关能控制多盏灯，这些灯是串联还是并联，写或说出你的理由。

说明

要引导学生总结连接电路的方法和步骤。

鼓励学生仔细观察，多发现。