议论文分论点课件优秀课件

② 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺 的傲骨，我们会更加坚强。
③ 学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下 的汗水，我们会更有斗志。
练一练 ： 中心论点：“要懂得赏识” 分论点
① 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 ②赏识反对你的人， 因为他增进你的智慧 ③赏识批评你的人， 因为他能完善你的人格。
③人有意气才能勇赴国难，流芳千古 。
练一练 中心论点：微笑是最美的符号。
分论点： ①笑是最美的符号， 它能化解人们之间的矛盾。
②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵 。
③微笑是最美的符号，它能激发人们前进的斗志。
（三）角度三：提出策略。主要是回答解决问题的具体 措施和途径。即：怎么样？ 拟写方法：1、问方法（关键词+需要）2、想结果（关 键词+会怎样） 中心论点：学会欣赏别人 提炼：围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个 具体做法（即三个分论点） 分论点： ①学会欣赏别人，需要自己胸怀坦荡，有虚怀若谷的作 风；
练一练 ： 题目《这山望着那山高新解》
（阐释关键词内涵）原意：爬上这一座山，觉得那一座山 更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别 的工作、别的环境更好。
中心论点：人生需要这山望着那山高。
分论点 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
（四）人物分解法（阶层、古今、职业、地域、关系） 分论点是对中心论点的展开，为总分关系。将不同人物如 生疏、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成
败、好坏、失意得意、悲观乐观引入思考 例如：中心论点：“关注你身边的人”，写三个分论点。
① 学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态 度，我们会更理性淡然。
的经历） ▪ ③舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。 ▪ （越王勾践卧薪尝胆，挫而弥坚，重整旗鼓，复国雪
耻的历程）
例2 中心论点：人要坚守良知 分论点：
①坚守良知，就是坚守自己的做人原则，为诚信决不退步。 （在美国 ，有一批高二的学生被要求完成一项生物作业， 班里有28名学生从互联网上抄袭了一些现成的材料。任课 女教师因学生缺乏诚信，愤然辞职，引起同行、社会、企 业的大力支持） ② 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
▪ ⑴对中心论点多角度多侧面展开，使中心论点更 鲜明。扣题紧。
▪ ⑵快速构思出主体框架。 ▪ ⑶使层次结构清晰。
拟写分论点的注意事项
①、分论点个数 ▪ （不宜过多，三四个即可。） ②、分论点内容 ▪ （不能重复和交叉。）
③、分论点排列 ▪ （分论点之间或并列关系或递进关系，排列符合逻辑顺序
▪ 例如：人——集体——国家，物——人。）
②学会欣赏别人，需要自己不嫉妒贤能，去学习并借鉴 他人的闪光点。
③学会欣赏别人，需要互帮互助，取长补短，共同提高。
▪ 练一练 中心论点：把微笑作为名片（会怎 样）
▪ 分论点： ▪ ①把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅；
▪ ②把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光；
▪ ③把微笑作为每个人的名片，世界就会因之 和谐。
④、分论点位置 ▪ （最好放在段首，段意明晰）
⑤、分论点句式 ▪ （能一致更好，如不能一致，不必强（分论点围绕 “是什么”“为什么”“怎么样”这三个问 但不能面面俱到，重点解决其中一个问题即可。）
三、明确拟写分论点的角度
议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分 析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么， 设置分论点也可以从这三个角度来进行。 （一）、角度一：阐述内涵。即：是什么？分论点是作者 对中心论点中某一关键词句的属性和意义的揭示与阐发 （例如：诚信是品质、悲悯是善良、舍弃是智慧）
四、课堂小结 ▪ 1、分论点拟写的五种方法 ▪ 人——对象 人物分解法
▪ 类——是什么 内涵阐释法 ▪ 因——为什么 分析理由法 ▪ 果——会怎样 揭示结果法 ▪ 法——怎么做 探寻方法
分论点的表述注意的问题。
▪ 要求：扣得住、分得开、排得顺。
▪ ①、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同 一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角 度，造成逻辑混乱。
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▪ 教学目标
1、明确分论点的作用及拟写注意的事项 2、把握分论点的确立角度和拟写方法
教学重点
如何有效而准确的确立分论点
分论点及分论点的作用。
1．什么是分论点：论证某一观点，从不同角度，不同侧 面，不同层次展开，这每一层次、每一角度、每一侧面，
就是一个分论点。
▪ 2．分论点的作用：
拟写方法： （句式） 中心论点中的关键词语＋是（就是）……
例1 中心论点：舍弃一些东西，人生会 更加美好。
▪ 分论点： （诠释“舍弃”的内涵） ▪ ①舍弃，是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风； ▪ （诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长
留的事实） ▪ ②舍弃，是悠然心会、自得其乐的和谐之风； ▪ （陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐
（尾山宏是日本著名律师， 他参与了四十年来中国人所有的对日
诉讼案件，还多次自掏腰包将中国受害者接到日本东京出庭。触怒 了日本国内右翼势力，多次受到恐吓，但他的举动受到了中国人乃 至全世界的尊重。）
③坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。
（1970年12月7日，德国总理勃兰特在犹太人殉难者纪念 碑前，下跪道歉，使德国赢得了国际社会的原谅和尊重）
▪ ②、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠， 没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
▪ ③、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。 例如：人——集体——国家，物——人。
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
（二）角度二：即问一个“为什么” 分析原因，揭示作 用、价值、地位。就是把中心论点作为结论去追溯这个结 论产生的条件和原因。即：为什么？ 拟写方法：关键词+能（才能、就能）……
例1：中心论点：人要有意气 （意志、气概） 分论点：
①人有意气才能有豁达的胸襟。
②人有意气才能摧不垮，追求不泯。