数模论文模版
数学建模文章格式模版word版(共5篇)
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数学建模文章格式模版word版(共5篇)第一篇:数学建模文章格式模版word版数学建模文章格式模版题目:明确题目意思一、摘要:500个字左右,包括模型的主要特点、建模方法和主要结果二、关键字:3-5个三.问题重述。
略四.模型假设根据全国组委会确定的评阅原则,基本假设的合理性很重要。
(1)根据题目中条件作出假设(2)根据题目中要求作出假设关键性假设不能缺;假设要切合题意五.模型的建立(1)基本模型:1)首先要有数学模型:数学公式、方案等2)基本模型,要求完整,正确,简明(2)简化模型1)要明确说明:简化思想,依据2)简化后模型,尽可能完整给出(3)模型要实用,有效,以解决问题有效为原则。
数学建模面临的、要解决的是实际问题,不追求数学上:高(级)、深(刻)、难(度大)。
u 能用初等方法解决的、就不用高级方法,u 能用简单方法解决的,就不用复杂方法,u 能用被更多人看懂、理解的方法,就不用只能少数人看懂、理解的方法。
(4)鼓励创新,但要切实,不要离题搞标新立异数模创新可出现在▲建模中,模型本身,简化的好方法、好策略等,▲模型求解中▲结果表示、分析、检验,模型检验▲推广部分(5)在问题分析推导过程中,需要注意的问题:u 分析:中肯、确切u 术语:专业、内行;;u 原理、依据:正确、明确,u 表述:简明,关键步骤要列出u 忌:外行话,专业术语不明确,表述混乱,冗长。
六.模型求解(1)需要建立数学命题时:命题叙述要符合数学命题的表述规范,尽可能论证严密。
(2)需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。
若采用现有软件,说明采用此软件的理由,软件名称(3)计算过程,中间结果可要可不要的,不要列出。
(4)设法算出合理的数值结果。
七、结果分析、检验;模型检验及模型修正;结果表示(1)最终数值结果的正确性或合理性是第一位的;(2)对数值结果或模拟结果进行必要的检验。
结果不正确、不合理、或误差大时,分析原因,对算法、计算方法、或模型进行修正、改进;(3)题目中要求回答的问题,数值结果,结论,须一一列出;(4)列数据问题:考虑是否需要列出多组数据,或额外数据对数据进行比较、分析,为各种方案的提出提供依据;(5)结果表示:要集中,一目了然,直观,便于比较分析▲数值结果表示:精心设计表格;可能的话,用图形图表形式▲求解方案,用图示更好(6)必要时对问题解答,作定性或规律性的讨论。
数学建模论文参考范文9700字
![数学建模论文参考范文9700字](https://img.taocdn.com/s3/m/0af44c29770bf78a642954a7.png)
数学建模论文参考范文9700字数学建模论文范文篇一:数模论文范文Ⅰ、问题的重述石油是重要的战略资源,进入新世纪以来石油价格一路高涨且波动频繁,油价成为全球关注的焦点。
成品油的合理定价对国家经济发展及社会和谐稳定具有重要的意义,还关系到民生,石油储备等多方面的问题。
石油价格的变化深深影响着经济和社会的发展,由于石油的特殊战略地位,油价的波动已经成为各国政府、学者以及业界关注的焦点,每次油价上涨更是吸引了各方广泛的关注。
统计数据表明,自2009年以来,国内成品油价格共调整17次,其中12次上调,5次下调。
以北京为例,93号汽油的零售价也从5.33元/升上涨至目前的8.33元/升,涨幅约为56%。
油价的上涨引起了广大消费者的不满,每到成品油调价窗口期,油价话题总会引发热议;与此同时,现行的成品油定价机制也遭到了广泛质疑,定价机制改革的呼声也日益高涨。
成品油价格究竟多少合适,随之成为一个敏感而又复杂的问题。
当前我国成品油定价体制是否依然合理?现在的问题就是如何综合考虑各种影响成品油价格的因素如原油价格等提出一个合理的成品油定价机制。
试根据中国国情,收集相关数据,综合考虑各种因素,并通过数学建模的方法,就成品油定价机制进行定性分析与定量计算,得出明确、有说服力的结论。
最后,根据建模分析计算的结果,给国家发改委写一份报告,提出自己的新成品油价格机制,并说明新机制的优越性。
Ⅰ、问题的分析及思路2.1、问题分析石油价格过高会影响国民经济的积极性,影响社会稳定,过低又会影响企业的正常运转等,还需要考虑到与国际油价接轨以及我国特殊的国情,以及我国现行的石油价格机制所存在的不合理问题。
现行成品油价格机制是否合理,需要一个量化指标来判定,然而影响成品油定价机制的指标的相关关系和所反应结果的准确度都是模糊不清的。
应此我们需要基于FCE模糊综合评判算法建立一个评价模型,还需要基于AHP层次分析法得到在各级别指标的权重向量。
大学数学建模论文范文模板怎么写
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大学数学建模论文范文模板怎么写数学建模是我们学好数学、运用数学的过程,它主要体现了学以致用的统一。
下面是店铺为大家整理的大学数学建模论文,供大家参考。
大学数学建模论文范文篇一:《数学教学下数学建模》摘要:高职院校开设数学建模课程是具有一定意义的,要将建模思想应用到数学教学中,教师就必须适应当前的教学环境,由传统的传授模式转变为创造性地传输方式。
教师要不断提高自我教学水平,不断充实自己,用正确的方式引导学生进行学习、实践。
关键词:数学;教学;数学建模1.数学建模思想的意义数学建模是指用数学符号将要求从定量角度进行研究分析的实际问题以公式的形式表述出来,再通过进一步计算得到相关结果,用该结果解决实际问题,即通过建立数学模型和求解的整个过程。
数学建模是符合学生认知发展过程的,在数学建模中,学生通过对具体的假设、研究,对问题进行深入思考,最终得到结论,再根据实际情况应用到具体问题中。
整个过程经历了提出问题、试探问题、提出猜想假设、验证问题及得出结论,整个过程符合学生认知发展的规律。
数学建模思想的应用有助于帮助学生提高对数学的重视程度,调动学生学习的主动性,让学生的创造力得到更大的发挥。
数学建模的应用对提高教师的教学水平也有所帮助,能够帮助教师更好地对学生进行教学,由此扩大教师在学生中的影响力。
教学建模的思想应用还有利于提高学生参加竞赛的综合能力,吸引更多学生参加此类竞赛活动。
2.建模思想对能力的培养数学建模思想很多是由实际问题的一般思维进行转变才能成为抽象的数学问题的,这要求对数学建模要抓住重点,从具体问题中抽象出问题的本质。
因此,建模思想对于培养学生将具体问题经过抽象和简化用数学语言表达的能力具有重要的意义。
在高职数学教学中,有很多的数学模型,这些数学模型为帮助学生解决实际问题提供了便利的方法,同时也为创建新的数学模型提供了基础依据。
数学建模是将数学理论知识和实际应用联系起来的重要纽带,能够帮助学生不断探索数学中的奥妙,以此提高学生对数学的学习兴趣,提高学生实际应用数学的能力和解决实际问题的能力。
数学建模获奖论文模板范文
![数学建模获奖论文模板范文](https://img.taocdn.com/s3/m/7f3568f6988fcc22bcd126fff705cc1755275f62.png)
数学建模获奖论文模板范文在我国倡导素质教育的今天,数学建模受到的关注与日俱增,数学建模已经被应用于数学的教学中了。
下面是店铺为大家推荐的数学建模论文,供大家参考。
数学建模论文范文篇一:《高职院校数学建模竞赛的思考与建议》一、我校学生数学建模现状1.高职生的数学基础相当薄弱,学习习惯不好,然而数学知识理论性强,计算繁琐,并要求学生有足够的耐心和较强的理性思维能力,这就会让学生在学习数学相关知识时感觉有一定的难度。
而另一方面,高职院校的课时量在尽量压缩,数学应用方面的内容只是蜻蜓点水,根本无法广泛而深入的涉及到位。
例如,我校很多专业只开一个学期64课时的数学课,还有些专业甚至不开数学课,要建立一些比较高等的数学模型,高职学生的数学知识显然不够。
2.高职院校目前的教学方法多表现为填鸭式的教学法,过分强调严格的定理和抽象的逻辑思维,特别是运算技巧的训练讲得过于精细,考试形式单一。
对于高职生来说,只要求他们会套用现成的公式及作一些简单的计算就行,但是目前的教学不能使学生发挥自己的主观能动性,也调动不了学生学习数学的兴趣。
3.目前我校只开设了一门数学方面的公共选修课《数学建模》,一共16次课,仅仅靠课堂上讲的内容让学生来参加数学建模竞赛远远不够,另外,学生又要同时兼顾其他专业课程,因此学习效果不好。
4.组织数学建模赛前培训的师资队伍理论薄弱,只靠一两个青年教师承担培训指导任务,缺乏参赛经验丰富的老教师。
5.我校学生参加数学建模的积极性不高,我校已经连续参加几年的数学建模竞赛,但最多的也就5个队,仍有多数学生称未听过有这项比赛,说明宣传不是很到位。
6.目前组队参赛的任务是交给基础部来完成,而基础部没有学生,这就会造成找队员困难的问题。
二、参加数学建模比赛的意义1.有利于培养学生综合解决问题的能力因为数学建模最后提交的成果是交一篇完整的论文,对于大多数学生来说,都是第一次,它可以提高学生如何把数学知识用到实际生活中的能力,提高学生合理利用网络查阅资料的能力,提高学生的创新意识和团队协作能力等。
数模竞赛论文模板
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重庆大学数模暑期模拟竞赛论文(B 题)小组成员信息:姓名 学院 年级专业 学号 联系电话相关学科成绩高等 数学线性 代数概率 统计数学 模型数学 实验英语四级英语六级邵伟华 电气工程10电气自动化 20104342 156********92 98 89600 556杨余鸿 电气工程10电气自动化 20104266 187********89 81 96优 508 454肖春明 计算机 10计算机科学与技术20105363 159********78 8890558454最优寄宿方案的研究摘要本文通过将某一寄宿家庭是否提供出床位定义为0-1变量,根据寄宿家庭对入住人员性别无要求、要求男生入住和要求女生入住分别定义了可以提供给男生或女生床位数、只能提供给男生的床位数和只能提供给女生的床位数的三个向量。
然后根据每个不同问题,我们分别设置不同的目标值,结合具体的约束条件,利用Lingo软件进行求解,得到了不同情况下的床位分配方案。
对于问题一,我们分别以最少的寄宿家庭数和最少的床位数为目标值建立了两个优化模型求解我们需要的床位安排方案。
其中以最少的寄宿家庭数为目标的分配方案如表1所示。
表1 以住宿家庭最少为目标的分配方案男/女生提供住宿的寄宿家庭的ID男生4,5,6,8,24,26,27,29女生1,2,3,9,10,11,12,16,18,19,21,28对于问题二,题目定量给出了每个入住学生的费用,每个空床位的额外费用,以及寄宿中心为每个寄宿家庭承担的税收,在第一题的基础上,我们建立了以支出费用最少为目标值的模型,得出最少费用为8000美元,床位分配方案如表2所示。
表2 以支出费用最少为目标的分配方案男/女生提供住宿的寄宿家庭的ID男生1,4,5,6,8,11,26,27女生2,3,7,9,10, 12,13,15,16,18,21,28对于问题三,我们要为10团队安排住宿,安排方案除了满足男女不混住和提供的床位足够之外,还需满足不同团队之间不混住。
数学建模论文
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数学建模论文数学建模论文模板15篇[集合]无论在学习或是工作中,大家对论文都再熟悉不过了吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。
怎么写论文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的数学建模论文模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。
数学建模论文模板1—、前言数学与统计学教学指导委员会在20xx年作的数学学科专业发展战略研宄报告中指出:今后五年和五年以后,以数学和计算机为主要工具的、国民经济各领域所需要的应用型人才的需求数量很大,这一类数学人才的需求估计将占总需求的一半左右,五年以后,将占总需求的一半以上。
可见,培养具有应用数学和计算机来解决实际问题能力的应用型人才,对社会的发展具有重要意义,而毕业论文(设计)是实现应用型人才培养目标的一个重要实贱环节。
本文就如何将数学建模教学法思想贯穿于应用数学建模教学法思想在应用数学毕业论文(设计)教学中的实践试论高等职业院校高等数学课程改革争议试论高等职业院校高等数学课程改革刍议浅析初中数学课程教学如何做到优质教育试论计算机辅助教学在数学课堂中的作用新课程下初中数学作业布置的实践与思考浅谈多种方法在初中数学教学中的应用浅谈初中数学教法与学法的同步改革数学教学中学生参与意识的培养20xx数学毕业论文开题报告(设计)教学中进行了研宄。
二、应用型人才须要有数学建模意识和能力应用型人才指的是在一线工作岗位上,能把理论付诸实贱,能承担转化应用、实际生产和创造实际价值的任务,为社会经济发展服务。
应用型人才的基本素质为综合应用知识、创新应用与开拓创业的精神。
对于应用数学的应用型人才来说,要求具备从现实问题中抽象出数学规律,应用已知的数学规律来解决实际问题的能力。
学生应受到严格的科学思维训练,具有比较扎实的基础理论知识,初步掌握科学研宄的方法,能应用数学知识去解决实际问题。
而数学建模是应用数学知识解决实际问题的重要实贱手段,它要求学生能把实际问题转化成用公式、图表、程序来描述的数学模型,然后利用数学理论、计算机求解建模,并对结果进行解释,达到解决实际问题的目的。
全国数模优秀论文参考
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全国数模优秀论文参考数学建模就是通过计算得到的结果来解释实际问题,并接受实际的检验,来建立数学模型的全过程。
本篇文章整理提供了两篇全国数模优秀论文范文供大家参考学习。
全国数模优秀范文一:溜井放矿量与磨损量计算式的数模摘要:在溜井放矿过程中,井筒井壁会随着井筒内矿石移动而同时产生磨损,这种磨损缓慢、渐进式连续发生的,均匀的向四周发展扩大。
提出了连续式的积分方程,推导出溜井井筒的磨损量与放矿量之间关系的数学模型。
用德兴铜矿的相关数据进行了计算,计算结果表明,该数学模型所提供的计算数据与实际井筒磨损情况接近,可为矿山规划、溜井设计与生产管理提供可靠的依据。
关键词:溜井放矿;放矿量;磨损量;数学模型在溜井放矿过程中,井筒必然产生磨损。
若管控不严,措施不当,会引起井筒破坏,影响生产,威胁安全,严重时井筒报废。
研究溜井放矿时的井筒磨损规律,减缓井筒磨损速度,延长服务年限,增加井筒通过矿量,是一个重要的研究课题。
本文就溜井放矿时井筒磨损规律进行探讨。
1、溜井放矿时井筒磨损人们在长期观察中发现,溜井在放矿过程中,井筒的井壁磨损呈现:贮矿段井筒磨损速度较小且均匀,井壁光滑[1];矿石对井壁的磨损轻微,溜井周边面磨损是均匀的[2];贮矿段溜井磨损均匀,上下磨损速度非常接近[3];全溜井的井壁光滑、完整,磨损轻微[4]。
根据以上的观察描述,溜井放矿的井筒磨损规律是:在放矿过程中,贮矿段的溜井井筒是以其中心线为中心,向四周磨损扩大是均匀的、相等的。
2、溜井磨损的计算式2.1、多项式的计算式根据上述井筒磨损规律,按照井筒磨损速度的计算公式U=r-r0Q(其中,U为井筒磨损速度,m/万t;r为经放矿磨损后的井筒半径,m;r0为初始的井筒半径,m;Q为放出的矿石量,万t),采用多项式推导出的溜井放矿量与井筒磨损量之间的计算公式为[5]:为溜井井筒初始直径,m溜井放矿的井筒磨损量与放矿量之间的关系是一个相互渐进且连续的过程。
上述使用多项式的推导过程,采用的是渐进式,但不是连续式。
数学建模论文摘要模板
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数学建模论文摘要模板摘要是论文的缩影,旨在概括论文的研究目的、方法、结果和结论,以及对相关领域的贡献。
下面提供一个大约1200字的数学建模论文摘要模板供参考:【第一段:引言】本论文基于数学建模方法,研究了其中一具体领域的问题,并通过建立数学模型,寻找解决方案。
该领域的问题一般具有复杂性和不确定性,传统方法已经无法有效解决。
通过数学建模的方法,可以对问题进行全面分析,并提出适用于该领域的可行解决方案。
【第二段:研究目的】本研究的目的是对所研究的问题进行深入分析,找到解决该问题的有效策略和方法。
通过建立数学模型,寻找最佳策略,并通过数值实验和模拟验证模型的可行性和有效性。
【第三段:研究方法】本研究采用了几种数学建模方法,包括数学分析、概率统计、优化理论等。
首先,通过对问题进行分析,确定问题的数学描述和目标函数。
然后,建立合适的数学模型,考虑问题的各种约束条件和变量之间的关系。
接下来,运用数学方法对模型进行求解,找到最佳策略和决策。
最后,通过数值实验和模拟验证模型的可行性和有效性。
【第四段:研究结果】本研究的结果表明,通过数学建模的方法可以有效解决该领域的问题。
在给出的数学模型和求解算法的基础上,找到了最佳策略和决策。
数值实验和模拟结果表明,该模型具有较好的效果和鲁棒性,能够满足实际应用的需要。
【第五段:研究意义和贡献】本研究的主要贡献在于,通过数学建模的方法对该领域的问题进行了深入的研究。
对所研究问题的分析和建模方法具有一定的创新性和实用性。
通过对模型的求解和验证,为该领域提供了实际可行的解决方案和决策支持。
同时,本研究也提供了一种数学建模的思路和方法,对该领域的相关研究具有一定的借鉴意义。
【第六段:未来工作展望】虽然本研究已经取得了一定的成果,但还存在一些问题和不足之处。
未来的研究可以进一步完善和改进所建立的数学模型,考虑更多的变量和约束条件,提高模型的准确性和鲁棒性。
同时,可以将本研究的方法应用到其他相关领域的问题中,进行更广泛的探索和验证。
通用数学模型论文
![通用数学模型论文](https://img.taocdn.com/s3/m/54ac8b4959fafab069dc5022aaea998fcc224088.png)
通用数学模型论文通用数学模型论文数模论文有独特的格式,是与科技论文不同的格式,要求学生要大致按照格式写数模论文,下面给出“通用”数模论文,只要将下面文章中“XX问题”改成所做的数模问题,比如改成2021年国赛C题,“FAST主动反射面的形状调节问题”,然后各章节改成自己做的工作,就能得到成功参赛奖。
如果工作做得更好,就能得到二等以上的奖。
下面给出二篇数学模型论文:1.XX问题数学模型2.FAST主动反射面的形状调节数学模型XX问题数学模型摘要本文要解决的是XX问题,为了明确XX问题,本文针对XX问题进行了分析建模,对XX问题进行了参考文献研究,建立了XX问题的相应模型,推导出XX问题的计算公式,编写了XX问题的计算程序,经过程序运行,得到程序计算结果。
具体有:对于问题一,这是XX问题最重要的问题,根据题目,对问题一进行了分析,参考已有的资料,建立了问题一的数学模型,推导出问题一的计算公式,编写出问题一的计算程序。
求出了问题一的计算结果。
对于问题二,问题二比问题一复杂的,是XX问题的核心,分析的内容多,计算机的东西也多。
在问题一的基础上,根据XX问题,对问题二进行了分析,参考已有的资料,建立了问题二的数学模型,推导出问题二的计算公式,编写出问题二的计算程序。
求出了问题二的计算结果,并以图表形式表达结果。
对于问题三,问题三是问题一和问题二的深入。
在问题一和问题二的基础上,根据XX问题,对问题三进行了分析,参考已有的资料,建立了问题三的数学模型,推导出问题三的计算公式,编写出问题三的计算程序。
求出了问题三的计算结果,并以图表形式表达结果,并且进行了分析讨论。
关键词:数学模型,物理模型,计算模型一问题重述将题目拷贝,略加改动。
二问题分析问题一中首先要找出XX问题有关的参考文献,特别是中文的文献,研究特别接近XX问题的文章,其中研究生的论文最好,问题一是XX 问题中的最基础问题,是涉及概念问题。
搞清楚概念,才能进行建立模型。
一篇标准的数学建模论文范文(优选28篇)
![一篇标准的数学建模论文范文(优选28篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/454fb4f6ab00b52acfc789eb172ded630b1c98e0.png)
一篇标准的数学建模论文范文(优选28篇)数学建模是一个经历观察、思考、归类、抽象与总结的过程,也是一个信息捕捉、筛选、整理的过程,更是一个思想与方法的产生与选择的过程。
它给学生再现了一种“微型科研”的过程。
数学建模教学有利于激发学生学习数学的兴趣,丰富学生数学探索的情感体验;有利于学生自觉检验、巩固所学的数学知识,促进知识的深化、发展;有利于学生体会和感悟数学思想方法。
同时教师自身具备数学模型的构建意识与能力,才能指导和要求学生通过主动思维,自主构建有效的数学模型,从而使数学课堂彰显科学的魅力。
为了使描述更具科学性,逻辑性,客观性和可重复性,人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象,这种语言就是数学。
使用数学语言描述的事物就称为数学模型。
有时候我们需要做一些实验,但这些实验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验,实验本身也是实际操作的一种理论替代。
1.只有经历这样的探索过程,数学的思想、方法才能沉积、凝聚,从而使知识具有更大的智慧价值。
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
学生的数学学习活动应当是一个主动、活泼的、生动和富有个性的过程。
因此,在教学时我们要善于引导学生自主探索、合作交流,对学习过程、学习材料、学习发现主动归纳、提升,力求建构出人人都能理解的数学模型。
教师不应只是“讲演者”,而应不时扮演下列角色:参谋,提一些求解的建议,提供可参考的信息,但并不代替学生做出决断。
询问者,故作不知,问原因、找漏洞,督促学生弄清楚、说明白,完成进度。
仲裁者和鉴赏者,评判学生工作成果的价值、意义、优劣,鼓励学生有创造性的想法和作法。
摘要:将数学建模思想融入高等数学的教学中来,是目前大学数学教育的重要教学方式。
建模思想的有效应用,不仅显著提高了学生应用数学模式解决实际问题的能力,还在培养大学生发散思维能力和综合素质方面起到重要作用。
本文试从当前高等数学教学现状着手,分析在高等数学中融入建模思想的重要性,并从教学实践中给出相应的教学方法,以期能给同行教师们一些帮助。
数学建模全论文写作模板免费版
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数学建模全论文写作模板免费版一、引言(1)背景介绍:简要介绍数学建模的背景和意义。
(2)问题陈述:阐述要解决的问题以及其重要性。
(3)文献综述:回顾相关领域的研究成果和方法。
(4)本文的目的和贡献:明确本文的研究目的和研究结果的贡献。
二、问题分析(1)问题拆解:将整体问题分解为若干子问题。
(2)模型假设:对问题进行适度简化并给出所做的假设。
(3)模型建立:建立数学模型,包括变量定义、符号表示和方程等。
三、模型求解(1)模型求解方法选择:选择适合求解该模型的方法。
(2)算法和程序设计:详细描述算法步骤和程序设计过程。
(3)参数估计和敏感性分析:对模型进行参数估计和敏感性分析。
(4)模型求解结果:给出模型得到的数值结果,并进行分析和讨论。
四、模型验证(1)数据处理和准备:对实际数据进行处理和准备。
(2)模型适用性验证:对模型的适用性进行验证,包括模型的精度和鲁棒性等。
(3)与实际情况比较:将模型结果与实际情况进行对比,并进行分析和讨论。
五、模型推广(1)模型推广应用:探讨模型在其他领域的推广应用。
(2)模型改进和扩展:对模型进行改进和扩展,并给出相应的理论分析和实验结果。
六、结论(1)研究总结:总结本文的研究内容和方法。
(2)结果分析:对本文的研究结果进行总结和分析。
(3)研究展望:对未来进一步研究的方向和问题提出展望。
以上是一个标准的数学建模全论文写作模板,你可以根据自己的具体需求和实际情况进行适当修改和调整。
在写作过程中,需要注意逻辑严谨、分析深入、以及对结果的准确评估和合理解释。
同时,注意语言表达清晰、文字流畅,以确保读者能够理解你的研究内容和结论。
希望这个模板对你的论文写作有所帮助!。
数学建模论文(精选4篇)
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数学建模论文(精选4篇)数学建模论文模板篇一1数学建模竞赛培训过程中存在的问题1.1学生数学、计算机基础薄弱,参赛学生人数少以我校理学院为例,数学专业是本校开设最早的专业,面向全国28个省、市、自治区招生,包括内地较发达地区的学生、贫困地区(包括民族地区)的学生,招收的学生数学基础水平参差不齐.内地较发达地区的学生由于所处地区的经济文化条件较好,教育水平较高,高考数学成绩普遍高于民族地区的学生.民族地区由于所处地区经济文化较落后,中小学师资力量严重不足,使得少数民族学生数学基础薄弱,对数学学习普遍抱有畏难情绪,从每年理学院新生入学申请转系的同学较多可以窥见一斑.虽然学校每年都组织学生参加全国大学生数学建模竞赛,但人数都不算多.从专业来看,参赛学生主要以数学系和计算机系的学生为主,间有化学、生科、医学等理工科学生,文科学生则相对更少.理工科类的学生基本功比较扎实,他们在参赛过程中起到了重要作用.文科学生数学和计算机功底大多薄弱,更多的只是一种参与.从年级来看,参赛学生以大二的学生居多;大一的学生已学的数学和计算机课程有限,基本功还有些欠缺;大三、大四的学生忙着考研和找工作,对数学建模竞赛兴趣不大.从参赛的目的来看,有20%左右的学生是非常希望通过数学建模提高自己的综合能力,他们一般能坚持到最后;还有50%的学生抱着试试看的态度参加培训,想锻炼但又怕学不懂,觉得可以坚持就坚持,不能则中途放弃;剩下的30%的学生则抱着好奇好玩的态度,他们大多早早就出局了.学生的参赛积极性不高,是制约数学建模教学及竞赛有效开展的不利因素.1.2无专职数学建模培训教师,培训教师水平有限,培训方法落后数学建模的培训教师主要由理学院选派数学老师临时组成,没有专职从事数学建模的教师.由于学校扩招,学生人数多,教师人数少,数学教师所承担的专业课和公共课课程多,授课任务重;备课、授课、批改作业占用了教师的大部分工作时间,并且还要完成相应的科研任务.而参加数学建模教学及竞赛培训等工作需要花费很多时间和精力,很多老师都没有时间和精力去认真从事数学建模的教学工作.培训教师队伍整体素质不够强、能力欠缺,指导起学生来也不是那么得心应手,且从事数学建模教学的老师每年都在调整,不利于经验的积累.另外,学校对参与数学建模教学及竞赛培训的教师的鼓励措施还不是十分到位和吸引人,培训教师对数学建模相关的工作热情不够,缺乏奉献精神.在2011年以前,数学建模培训主要采用教师授课的方式进行,但各位老师授课的内容互不联系.比如说上概率论的老师就讲概率论的内容,上常微分方程的老师就讲常微分的内容.学生学习了这些知识,不知道有什么用,怎么用,不能将这些知识联系起来转化为数学建模的能力.这中间缺少了很重要的一个环节,就是没有进行真题实训.结果就是学生既没有运用这些知识构建数学模型的能力,也谈不上数学建模论文写作的技巧.虽然学校年年都组织学生参加全国大学生数学建模竞赛,但结果却不尽如人意,获奖等次不高,获奖数量不多.1.3学校重视程度不够,相关配套措施还有待完善任何一项工作离开了学校的支持,都是不可能开展得好的,数学建模也不例外.在前些年,数学建模并没有引起足够的重视,学校盼望出成绩但是结果并不理想,对老师和学生的信心不足.由于经费紧张,并未专门对数学建模安排实验室,图书资料很少,学生用电脑和查资料不方便,没有学习氛围.每年数学建模竞赛主要由分管教学的副院长兼任组长,没有相应专职的负责人,培训教师去参加数学建模相关交流会议和学习的机会很少.学校和二级学院对参加数学建模教学、培训的老师奖励很少,学生则几乎没有.在课程的开设上也未引起重视,虽然理学院早在1997年就将数学实验和数学建模课列为专业必修课,但非数学专业只是近几年才开始列为公选课开设,且选修率低.2针对存在问题所采取的相应措施2.1扩大宣传,重视数学和计算机公选课开设,举办数学建模学习讨论班最近两年,学院组建了数学建模协会,负责数学建模的宣传和参赛队员的海选,通过各种方式扩大了对数学建模的宣传和影响,安排数学任课教师鼓励数学基础不错的学生参赛.同时邀请重点大学具有丰富培训经验的老师来做数学建模专题讲座,交流经验.学院重视数学专业的基础课程、核心课程的教学,选派经验丰富的老教师、青年骨干教师担任主讲,随时抽查教学质量,教学效果.严抓考风学风,对考试作弊学生绝不姑息;学生上课迟到、早退、旷课一律严肃处理.通过这些举措,学生学习态度明显好转,数学能力慢慢得到提高.学校有意识在大一新生中开设数学实验、数学建模和相关计算机公选课,让对数学有兴趣的学生能多接触这方面的知识,减少距离感.选用的教材内容浅显而有趣味,主要目的是让同学们感受到数学建模并非高不可攀,数学是有用的,增加学生学习数学的热情和参加数学建模竞赛的可能性.为了解决学生学习数学建模过程中的遇到的困难,学院组织老师、学生参加数学建模周末讨论班,老师就学生学习过程中遇到的普遍问题进行讲解,学生分小组相互讨论,尽量不让问题堆积,影响后续学习积极性.通过这些措施,参赛学生的人数比以往有了大的改观,参赛过程中退赛的学生越来越少,参赛过程中的主动性也越来越明显.2.2成立数学建模指导教师组,分批培养培训教师,改进培训方法近年来,学院开始重视对数学建模培训教师的梯队建设,成立了数学建模指导教师组.把培训教师分批送出去进修,参加交流会议,学习其它高校的经验,并安排老教师带新教师,培训教师队伍越来越稳定、壮大.从去年开始,理学院组织学生进行了为期一个月的暑期数学建模真题实训,从8月初到8月底,培训共分为7轮.学生首先进行三天封闭式真题训练———其次答辩———最后交流讨论.效果明显,学生的数学建模能力普遍得到了提高,学习积极性普遍高涨.9月份顺利参加了全国大学生数学建模竞赛.从竞赛结果来看,比以前有了比较大的进步,不管是获奖的等次还是获奖的人数上都取得了历史性突破.有了这些可喜的变化,教师和学生的积极性都得到了提高,对以后的数学建模教学和培训工作将起着极大的促进作用.除了这种集训,今后,数学建模还需要加强平时的教学和培训工作.2.3学校逐渐重视,加大了相关投入,完善了激励措施最近几年,学校加大了对数学建模教学和培训工作的相关投入和鼓励措施.安排了专门的数学建模实验室,配备了学院最先进的电脑、打印机等设备,购买了数学建模相关的书籍.划拨了数学建模教学和培训专项经费.虽然数学建模教学还没有计入教学工作量,但已经考虑计入职称评定的相关工作量中,对参加数学建模教学和培训的老师减少了基本的教学工作量,使他们有更多的时间和精力投入到数学建模的相关工作中去.对参加全国大学生数学建模竞赛获奖的老师和学生的奖励额度也比以前有了很大的提高,老师和学生的积极性得到了极大的提高.3结束语对我们这类院校而言,最重要的数学建模赛事就是一年一度的全国大学生数学建模竞赛了.竞赛结果大体可以衡量老师和学生的付出与收获,但不是绝对的,教育部组织这项赛事的初衷主要是为了促进各个院校数学建模教学的有效开展.如果过分的看重获奖等次和数量,对学校的数学建模教学和组织工作都是一种伤害.参赛的过程对学生而言,肯定是有益的,绝大多数参加过数学建模竞赛的学生都认为这个过程很重要.这个过程可能是四年的大学学习过程中体会最深的,它用枯燥的理论知识解决了活生生的现实中存在的问题,虽然这种解决还有部分的理想化.由于我校地处偏远山区,教育经费相对紧张,投入不可能跟重点院校的水平比,只能按照自身实际来.只要学校、老师、学生三方都重视并积极参与这一赛事,数学建模活动就能开展的更好.数学建模论文模板篇二培养应用型人才是我国高等教育从精英教育向大众教育发展的必然产物,也是知识经济飞速发展和市场对人才多元化需求的必然要求。
数学建模论文范文【范本模板】
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Xij0-1变量,表示第i号井在第j年的施工情况,Xij=1第i号井在第j年施工,Xij=0表示不施工
Zj第j年的总费用
Pj第j年的铺管道费用
Lj第j 年铺管道公里数
Wj第j 年的水量
Q管道供水量
Nj所有新建的水井在第j年的产水量
5 模型建立
决策变量为三年间铺设管道和打井的总费用.0—1变量Xij表示i号井j 年是否施工,为1则施工,产生费用,Pj表示第j年的铺路费用.所以第j年的总费用Zj=5*X1j+7*X2j+5*X3j+4*X4j+6*X5j+5*X6j+5*X7j+3*X8j+Pj
第二年花费7万元打造2号井,花费53万元铺管道7。669公里,共计60万元;
三年费用min Z=Z1+Z2+Z3
=5*X11+7*X21+5*X31+4*X41+6*X51+5*X61+5*X71+3*X81+P1+
5*X12+7*X22+5*X32+4*X42+6*X52+5*X62+5*X72+3*X82+P2+
5*X13+7*X23+5*X33+4*X43+6*X53+5*X63+5*X73+3*X83+P3
11.参考文献及参考书籍和网站
12.附录 (计算程序,框图;各种求解演算过程,计算中间结果;各种图形、表格。)
下面是范例:
1 问题的提出
位于我国西南地区的某个偏远贫困村,年平均降水量不足20mm,是典型的缺水地区。过去村民的日常生活和农业生产用水一方面靠的是每家每户自行建造的小蓄水池,用来屯积每逢下雨时获得的雨水,另一方面是利用村里现有的四口水井。由于近年来环境破坏,经常是一连数月滴雨不下,这些小蓄水池的功能完全丧失。而现有的四口水井经过多年使用后,年产水量也在逐渐减少,在表1中给出它们在近9年来的产水量粗略统计数字.2009年以来,由于水井的水远远不能满足需要,不仅各种农业生产全部停止,而且大量的村民每天要被迫翻山越岭到相隔十几里外去背水来维持日常生活。
数学建模优秀论文模板
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数学建模优秀论文模板标题:基于数学建模方法的XXX问题研究摘要:本文基于数学建模方法,对XXX问题进行了深入研究。
首先,我们对问题进行了全面的分析和理解,并提出了相关假设。
然后,我们通过建立数学模型,利用数学工具和算法对问题进行求解。
最后,我们对模型进行了验证和优化,并得出了一系列重要结论。
本研究获得了全国数学建模大赛一等奖。
研究结果具有一定的理论和实践价值,对于解决类似问题具有一定的指导意义。
关键词:数学建模;XXX问题;模型构建;求解方法;实践价值1.引言1.1问题背景1.2研究目的1.3研究意义2.问题分析和理解2.1对问题进行全面分析2.2提出相关假设2.3确定问题的关键要素及其相互关系3.模型建立3.1建立问题的数学模型3.2假设与符号定义3.3模型的假设和参数4.模型求解4.1求解方法的选择4.2模型求解过程4.3算法的设计与实现5.模型验证和优化5.1模型的验证方法5.2模型的优化策略5.3鲁棒性分析6.结果与讨论6.1模型求解结果6.2结果分析与讨论6.3结果的实际应用价值7.模型的评价与展望7.1模型的优点和不足7.2模型的推广和改进方向附录注意事项:1.这只是一个模板的大致结构,具体的内容要根据实际情况进行补充和修改。
2.摘要部分简洁明了地介绍了研究的目的、方法和结果。
3.引言部分对问题进行了背景说明,明确研究目的和意义。
4.问题分析和理解部分对问题进行了深入分析和理解,确定了问题的关键要素和假设。
5.模型建立部分对问题进行了数学建模,并定义了相关的符号和假设。
6.模型求解部分介绍了所选用的求解方法和实际算法的设计。
7.模型验证和优化部分对模型进行了验证和优化,包括鲁棒性分析。
8.结果与讨论部分对模型求解结果进行了分析和讨论,并探讨了结果的实际应用价值。
9.模型的评价与展望部分对模型的优点和不足进行了评价,并提出了模型的推广和改进方向。
数学建模论文模板3篇
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数学建模论文模板本文将以“动力学模型研究草地生态系统中植物物种多样性变化的机制”为例,介绍数学建模论文的写作模板。
第一篇:绪论在本篇论文中,我们将研究草地生态系统中植物物种多样性变化的机制。
植物物种多样性是生态系统中的重要指标之一,其变化与环境因素、人类干扰等因素密切相关。
我们希望通过建立动力学模型,揭示不同因素对植物物种多样性变化的影响机制,为草地生态系统保护与管理提供科学依据。
本文的具体框架如下:在第二部分中,我们将简要介绍植物物种多样性与草地生态系统的相关知识。
在第三部分中,我们将从环境因素、人类干扰、种间关系等因素入手,进行动力学模型的建立,并分析模型参数。
在第四部分中,我们将通过模型仿真和实验验证,探究不同因素对植物物种多样性的影响。
第二篇:文献综述植物物种多样性是生态系统中的重要指标之一,其变化涉及到复杂的生态因素和人类活动。
在草地生态系统中,植物群落的物种多样性变化受到许多因素的影响,例如环境因素、人类干扰、生物多样性等。
下面我们将分别对这些因素的影响机制进行综述。
环境因素:环境因素是影响生态系统中植物物种多样性变化的重要因素。
其中,土壤水分、光照等生态因素对植物的分布、生长和繁殖都有直接和间接的影响。
土壤养分、温度、氧气含量、酸碱度等也会对物种多样性产生影响。
人类干扰:人类干扰是导致生态系统中植物物种多样性下降的主要因素之一。
人类从事的采矿、建设等活动都会破坏生态系统的平衡,从而影响系统中不同物种的生存繁殖。
另外,过度放牧、过度利用等也会对植物群落的物种多样性造成一定的影响。
种间关系:物种之间的关系也是影响生态系统中植物物种多样性的重要因素之一。
其中,竞争、共生、捕食等种间关系都会直接或间接的影响植物群落的物种多样性。
第三篇:方法与结果基于在综述中分析的因素,我们建立了相应的生态动力学模型。
该模型以草地生态系统中植物群落的物种多样性为研究对象,考虑了土壤水分、光照、土壤养分等环境因素、过度放牧、过度利用等人类活动以及种间关系等多种因素对物种多样性的影响。
全国大学生数学建模竞赛论文-LaTeX-模板
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\documentclass{cumcmart}\begin{document}\title{高教社杯全国大学生数学建模竞赛\\论文~\LaTeX{} 模板(CCT ver. 050828)示例}%\displaytitle命令用于在承诺书上显示论文题目,注意,不能换行,如果题目特别长,要进行适当的缩写\displaytitle{高教社杯全国大学生数学建模竞赛论文~\LaTeX{} 模板示例}%\school命令用于在承诺书上显示学校名称。
按要求,此处应填写全称\school{国防科学技术大学}%以下命令分别显示队员及指导教师姓名\authorone{张三}\authortwo{李四}\authorthree{王五}\advisor{甲乙丙}\maketitle\begin{cnabstract}%此处没有采用sbstract命名,是为了将来如果要加入英文摘要时扩展的方便此处写摘要.摘要在整篇论文评阅中占有重要权重,请认真书写摘要(注意篇幅不能超过一页)。
全国评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选。
\end{cnabstract}%\tableofcontents\newpage%增加目录,要不要都可以.不想要的话,就在本行前加“%”(英文的百分号)一篇典型的数模竞赛论文,通常包括以下部分,当然,这些并不全是必须的.\section{问题的重述}\section{问题分析}\section{假设与符号}\section{模型的建立与求解}考虑到竞赛论文通常不会太长,所以,预定义好的“定义”、“引理”、“定理”、“命题”、“例”等~5 种环境的编号都是统一编号,而“推论”的编号,以相应的“定理”编号作为主编号。
例子如下:\begin{definition}定义的例子.\end{definition}\begin{lemma}引理的例子。
\end{lemma}\begin{theorem}定理的例子.\end{theorem}\begin{lemma}第二个引理的例子。
数学建模论文模板(10篇)
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数学建模论文模板(10篇)创新是知识经济的灵魂,创新能力培养是本科教育的根本目的之一、大学数学作为本科基础教学课程,在培养学生创新思维和创新能力方面具有举足轻重的作用,而数学建模能力的培养正是实现这一目的的最好途径。
2.数学教学中渗透数学建模思想是大学数学教学的必然要求。
目前,高校中高等数学教学普遍存在内容多、课时少的问题,教师在教学中往往只注重理论知识的教学,忽视了知识的应用;只注重数学学科本身知识的讲解,不注重学科之间的结合,这样使学生体会不到数学的真正用处。
为了克服这一教学中的不足,应将数学建模思想融入大学数学教学中去,使学生具备扎实的数学理论基本功和数学技能的同时,更具备运用数学思想解决实际问题的创新能力和应用能力。
3.数学建模有助于提高学生的多方面能力数学建模是将数学知识应用到实际问题中的一种创造性实践活动,它能增强学生将数学理论应用到实际问题中的社会实践意识。
数学建模具有思维的灵活性和结论的不确定性,在解决实际问题时可以从不同的角度,采用不同的数学方法建立数学模型,因此,可以激发学生的想象力、观察力和创造力。
另外,在建模时往往需要查阅相关文献资料,从中吸取有用的信息用于建模,这无形之中拓宽了学生的知识面,培养了学生的科研能力。
二、大学数学教学中渗透数学建模思想的主要措施在教学中渗入数学建模思想,必须改进原有的大学数学教学体制,从教学内容、教学方法、教学手段、教育观点、考核方式等各个方面做调整,以适应新体制下大学数学教学要求和人才培养目标。
1.从教学内容上改进以促进数学建模思想的普及和深入。
科学合理地修订教学大纲和调整教学内容,适当增加数学建模以及数学实验的教学环节势在必行。
为了让学生了解数学和数学建模的思想和理念,我校主要从课堂上和课外两方面采取了一些措施,并取得了一定的成效。
(1)在不改变现行课程主体结构下,教师从概念引入、定理证明、例题编排、课后练习各个教学环节都融入数学建模的思想和方法,这需要教师挖掘数学课程中能通过构建数学模型来解决的数学问题,合理地将数学建模的思想方法穿去,从而展示数学思想的形成过程。
大学生数学建模竞赛论文模板(选用)
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(数学建模论文书写基本框架,仅供参考)题目(黑体不加粗三号居中)摘要(黑体不加粗四号居中)(摘要正文小4号,写法如下)(第1段)首先简要叙述所给问题的意义和要求,并分别分析每个小问题的特点(以下以三个问题为例)。
根据这些特点我们对问题1用。
的方法解决;对问题2用。
的方法解决;对问题3用。
的方法解决。
(第2段)对于问题1我们用。
数学中的。
首先建立了。
模型I。
在对。
模型改进的基础上建立了。
模型II。
对模型进行了合理的理论证明和推导,所给出的理论证明结果大约为。
,然后借助于。
数学算法和。
软件,对附件中所提供的数据进行了筛选,去除异常数据,对残缺数据进行适当补充,并从中随机抽取了3组数据(每组8个采样)对理论结果进行了数据模拟,结果显示,理论结果与数据模拟结果吻合。
(方法、软件、结果都必须清晰描述,可以独立成段,不建议使用表格)(第3段)对于问题2我们用。
(第4段)对于问题3我们用。
如果题目单问题,则至少要给出2种模型,分别给出模型的名称、思想、软件、结果、亮点详细说明。
并且一定要在摘要对两个或两个以上模型进行比较,优势较大的放后面,这两个(模型)一定要有具体结果。
(第5段)如果在……条件下,模型可以进行适当修改,这种条件的改变可能来自你的一种猜想或建议。
要注意合理性。
此推广模型可以不深入研究,也可以没有具体结果。
关键词:本文使用到的模型名称、方法名称、特别是亮点一定要在关键字里出现,5~7个较合适。
注:字数700~1000之间;摘要中必须将具体方法、结果写出来;摘要写满几乎一页,不要超过一页。
摘要是重中之重,必须严格执行!。
页码:1(底居中)目录可选:目录(4号黑体)(以下小4号)第一部分问题重述…………………………………………………………() 第二部分问题分析…………………………………………………………() 第三部分模型的假设…………………………………………………………() 第四部分定义与符号说明…………………………………………………() 第五部分模型的建立与求解………………………………………………() 1.问题1的模型………………………………………………………………() 模型I(…(随机规划)模型)……………………………………………() 模型II(………(数学)的模型)………………………………………….() ………………………………………………………………………………….2.问题2的模型…………………………………………………………………() 模型I(………数学的模型)………………………………………………()模型II(………数学的模型)…………………………………………….() ……………………………………………………………………………….第六部分对模型的评价………………………………………………………() 第七部分参考文献……………………………………………………………() 第八部分附录…………………………………………………………………………()一、问题重述(第二页起黑四号)在保持原题主体思想不变下,可以自己组织词句对问题进行描述,主要数据可以直接复制,对所提出的问题部分基本原样复制。
数学建模优秀论文模板
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数学建模优秀论文模板《基于深度学习的图像语义分割方法研究》摘要:图像语义分割在计算机视觉领域中占有重要地位,对于图像中的每个像素进行分类,能够为图像理解与分析提供更精确的信息。
本文基于深度学习方法,提出了一种高效准确的图像语义分割模型。
首先,对于输入图像,我们采用了深度卷积神经网络(DCNN)进行特征抽取,以捕捉图像中的局部和全局信息。
接着,我们引入了转置卷积层和跳跃连接,以融合不同尺度的特征并提高细节识别能力。
最后,利用全连接的条件随机场(CRF)来对分割结果进行优化,提升边界的准确性。
在公开数据集上的实验证明,我们的模型在性能和效率方面均超越了其他经典方法,达到了较好的分割效果。
关键词:深度学习,图像语义分割,卷积神经网络,转置卷积,跳跃连接,条件随机场1.引言随着计算机视觉的迅速发展,图像语义分割成为了一个热门的研究领域。
传统的图像分割方法通常依赖于手工设计的特征和分类器,这些方法在处理复杂场景时存在一定的局限性。
近年来,基于深度学习的图像语义分割方法不断涌现,通过利用深度卷积神经网络(DCNN)对图像进行特征抽取和分类,取得了显著的分割效果。
本文旨在研究一种高效准确的图像语义分割模型,通过引入转置卷积层和跳跃连接来提高模型的性能。
2.相关工作目前,各种基于深度学习的图像语义分割算法已经被提出。
例如,FCN(Fully Convolutional Network)算法通过使用全卷积神经网络实现了图像像素级别的分类。
SegNet算法引入了编码器-解码器结构,并利用了池化操作的索引来进行上采样。
这些方法在一定程度上改善了图像语义分割的效果,但仍然存在一定的局限性,如模型准确性和边界识别能力不足。
3.方法介绍本文提出的图像语义分割模型主要包括以下几个步骤:(1)使用深度卷积神经网络(DCNN)对输入图像进行特征抽取,以捕捉图像中的局部和全局信息。
(2)引入转置卷积层和跳跃连接,以融合不同尺度的特征并提高细节识别能力。
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i 1, 2,......, 9
ni ——第 i 个分社的课程编号集合 xk ——第 k 门课程的分得的书号数, k 1, 2,...72
pk ——第 k 门课程的均价
(与上文空一行)
五、模型的建立与求解
5.1 问题一 5.1.1 问题一的分析 (与上文空一行) 5.1.2 ××模型的建立 (与上文空一行) 5.1.3 模型求解 (与上文空一行) 5.2 问题二 5.2.1 问题二的分析 (与上文空一行) 5.2.2 ××模型的建立 (与上文空一行) 5.2.3 模型求解 公式居中,按章节标号,小四号,标号右对齐,例如:
(与上文空一行) 2.2 问题一 (与上文空一行) 2.3 问题二 切忌问题分析中不要讲述问题的解法,关键是分析问题本身(包括问题间的联系) 。 问题分析一般不要超过一页半,最好能够控制在一页。 (与上文空一行)
三、 模型假设
假设是建模的前提,合理的假设能够将现实生活中复杂的问题变得简单,假设的合理 性在组委会评阅时占有一定的分值,因此参赛队应该足够重视这部分,尤其是建模队员在 建模过程中应该好好考虑模型的假设。 参考以往的优秀论文,假设条数 4 条到 8 条不等,但个人认为最好能够维持在 5~6 个。假设过多,评委容易认为你对题目简化的过多,没有挑战性;假设过少,评委往往认 为你对题目的理解还不透彻,影响分值。为了控制假设条数,如果假设数量过多,则从中
(表前、后各空1行) 图表下面最好有对上述图表的说明,不要光秃秃的一个图或者表;表格最好不要分在 两页上。 图题及图内文字为五号字体,按章标号,例如:
图1 各频段声压级
(图前、后各空1行)
六、模型评价与推广
6.1 模型优点 (与上文空一行) 6.2 模型缺点 (与上文空一行) 6.3 模型改进 (与上文空一行) 6.4 模型推广 建模方法是否有创造性?为今后的工作提供了什么思路?结果有什么理论或实际用途? (与上文空一行)
(摘自 2003 年 A 题-厦门大学特等奖论文)
过程部分按照问题逐一讲述自己的模型、求解算法及结果,其实,这部分主要讲明了 怎么做。具体格式要根据题目类型来定,这一部分一定注意层次感要强,每一问题分一段。 比如规划问题的过程部分可以这样描述:
针对问题一(或者问题一) ,对×××分析,×××(做的某些处理) ,以×××为目标,以×××为约束 条件,建立了××规划模型,利用×××软件求解,得到了×××结果。 问题二,×××。 问题二,×××。 总结……
附 录
包括整理数据、计算机源代码和计算结果等。
关键词:听觉虚拟,HRTF,神经网络 (与上文空一行)
一、 问题重述
可能绝大多数参赛队认为数模论文中最好写的就是问题重述部分了,其实不然。参考 众多全国赛优秀论文,问题重述也仅仅是将题目 Ctrl+C,然后 Ctrl+V,这就误导了大多数 写作队员。参加过 MCM 的同学都知道 Outstanding paper 中 Introduction 部分往往含有 Background,在 CUMCM 中参赛队往往忽视这一点。 因此,问题重述部分不仅仅是对问题的复制,还应该包括对问题背景的描述,一篇好 的文章,问题重述一般包含问题的背景以及对题目的简短描述两项内容,而不是不管题目 多么长都要将其复制上。 注意: 1. 一般不会在问题重述部分添加图表; 2. 参考文献在正文中标出,通过上标表示,如采用三次样条插值的方法规划机器人踝关 节运动轨迹[1]。 (与上文空一行)
七、参考文献
引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料)必须按照规定的参考文献的 表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号角标参考文献的编 号,如[1][3]等,引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出,其中 书籍的表述方式为:[编号] 作者,书名,出版地:出版社,出版年 期刊杂志论文的表述:[编号] 作者,论文名,杂志名,卷期号:起止页码,出版年 网络资源的表述:[编号] 作者,资源标题,网址,访问时间(年月日)
结尾部分主要说明自己对模型、结果的检验分析或者得出的结论,比如,稳定性和灵 敏度分析、统计检验和误差分析的结论等。这部分写作一般不要超过 3 行,但又是必不可 少的。例如:
……最后本文还对实现查询系统的具体方案给出了建议, 对各模型在实际中的应用价值进行了 详细讨论,并提出了改进方案。
(摘自 2007 年 B 题海军航空工程学院特等奖论文)
示例: [1] 张三,李四,王五,等.传递函数的测量及数据分析[J].数据采集与处理,1996, 11(4):315-318。 [2] C.Claus.Sound radiation in classroom[J].J.Audio Eng.Soc.,2004,9(5):9 -14。 [3] 张三.HRTF及其在***中的应用[D].北京:清华大学,2001。 [4] 罗建军.精讲多练Matlab[M].西安:西安交通大学出版社,2002。 [5] 李四.低频****算法[C].第七届全国声学大会论文集,上海,2008。 (与上文空一行)
二、 问题分析
2.1 概 论 该部分主要讲述问题的属性(这是什么问题?规划问题?评价问题?预测问题?) 、特 点、难点,例如:
这是一个整数规划问题,根据生产计划、人力资源、市场信息与销售信息对总量一定的书号进 行合理分配,使得总赢利最大化。问题的特点在于数据量大分类复杂,可挖掘的指标值多,难点在 于要抓住对 06 年书号分配和预期销售利润起决定性作用的信息,给出既符合出版社分配规则,又 符合利润最大化的分配方案。 (摘自 2006 年全国赛 A 题出版社资源分配全国一等奖论文)
(与上文空一行)
四、符号说明
参考列表型
符号 h
L
符号说明 测得油浮子高度 纵向倾斜角 横向倾斜角 油罐柱状体长度 相对误差 储油量 球冠头所在球面的半径 油罐柱状部分截面半径
V
n
格式二 列举型
R
si ——总社分配给第 i 个分社的书号总数,
(摘自 2005 年 B 题-西北工业大学特等奖论文)
众所周知,SARS 对中国社会带来了重大的影响。我们以北京地区 4 月到 6 月有关 SARS 的数 据为参考资料, 就病毒的实际传播特征引入了电子线路中的负反馈的概念, 建立了 SARS 传播的负 反馈系统,并在分析该系统参数实际意义的情况下,建立时间序列的模型。
1.路试时轮胎与地面的摩擦力为无穷大,轮胎与地面无滑动; 2.试验台工作时,主轴的瞬时转速与瞬时扭矩是可观测的离散量; 3.制动器试验台的质量很好,工作性能稳定; 4.制动器试验台的测量系统工作状况良好,所测得的数据可靠; 5.模拟制动试验在相对封闭的环境里进行,试验时不存在外界较大干扰; 6.不考虑观测误差、随机误差和连续问题离散化所产生的误差; 7.不考虑试验台由于产热及机械振动等因素导致的能量损失。
……最后,我们将变位参数 , 带入储油量积分式中,利用数值积分求解得到罐体变位后油 浮子示数间隔为 10cm 的罐容表标定值(见表 4 和图 17) ,并进行了不同样本量下的参数验证、无 变形情况验证和有变形情况验证。通过模型验证,说明我们建立的模型和计算结果都是可靠的。 (摘自 2010 年 A 题-西北工业大学国家二等奖论文)
数学建模论文题目
摘 要
总体来讲,摘要分为开头、过程、结尾、关键词 4 部分。 开头部分是论文摘要的第一段,它主要反映了两方面的信息:研究意义及研究方法。 一般而言,这一段不要超过 4 行,包含两句话;第一句话讲述研究意义,占 1.5 行,第二 句话讲述研究方法,约占两行。例子如下:
线租赁是信息时代发展的必然趋势。 在租赁过程中, 网络经营者主要关注的预测、 购买和分配。 本文提出了简单随机抽样、分类预测和关联预测等三种方法进行需求预测。
挑选最重要的假设;如果假设数量过少,则添加一些“套话假设”,所谓的套话假设就是指 这种假设是必须存在的,也是大家都知道的,不需要单独列出来说明。例如,如果题目中 有大量数据时,你就可以假设题目提供数据真实可靠。假设应该分条依次列出,每条用分 号隔开,最后一条用句号。 下面是 09 年全国数模 A 题西北工业大学全国一等奖论文作为例子:
N reft
4 c 3 3 t 3V
(1) (2)
L p E (t )dt
0
(如果公式过长,标号可以写在公式下一行行尾位置)
表格标题五号黑体,表中内容五号宋体,居中,按章标号,例如:
表1 三种算法的比较 方法 误差/dB 计算时间/s A 0.86 25 B 1.02 25 C 0.69 27