小学一年级下册第一单元识字1

第一单元

识字1

教学目的：1、能正确、流利有感情地朗读课文。

2、会认13个生字，工整书写“万、冬、齐、丁、百”五个字。

3、进一步认识、了解春天，感受春天景色的特点。

教学重难点：朗读课文，认识13个生字，书写5个字。

教学过程：

第一课时

一、出示挂图，揭示课题

1、小朋友们知道吗，一年有几个季节？（四个：春、夏、秋、冬）

2、那么这副图是哪个季节？（秋天）《师依次出现夏、冬、春》

3、春天的脚步近了，春姑娘正向我们走来了，她为我们带来了什么，谁来说说图上画了什么？（生回答）

二、初读课文，掌握生字读音

1、课文一开始春姑娘就悄悄地对我们说了一句话，你们想知道吗？（想）

请小朋友们翻到课本第一面，这句话就在黄色框框里，你们自己读读！

2、谁来读读！之后全班齐读！

3、春天到底多美呢？小朋友们借助拼音读读课文就知道了，注意生字读音

多读几遍。

4、谁想来读读？其他同学注意听，看是否把字音读准了，读错的待会来纠

正，看谁的耳朵最灵！

（师在学生纠正后提出字卡，个别读，齐读。特别注意“苏”是平舌音，复、

冰、争的读音）

5、再请生个别读，之后同桌互读，齐读。

6、再次开火车复习生字卡片，说说识记办法。

三、细读课文，有感情朗读

1、课文中告诉我们的春天美吗？春天有什么景物呢？谁能用自己的话说说！

2、这么美的春天你们喜欢吗？谁能用喜欢的语气读课文！

（个别读、范读、个别读、男女生读）

3、师出示插图，让学生看图意贴词条。

4、全班看图齐读。

5、小组赛读。

四、书写生字：万

1、出示字卡齐读并组词。

2、指导书写，先让学生说说要注意哪里才写得漂亮，之后重点强调：万的弯

钩要在横中线起笔，样子有的像横折，注意横不能写太长了。

3、学生书空并书写师个别指导。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。