通感手法PPT课件

第二届“青苹果杯”全省中小学 信息技术与课程整合优质课（微课）参赛作品
质朴而幽微，温厚而缠绵
——由《荷塘月色》探“通感”手法
甘肃省静宁县文萃中学
授课者 常欢乐
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞 涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里 的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕 清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
——钱钟书
通感作用例谈
使用通感修辞法，通过词语的移用，沟通人 们的不同感觉，可以启迪人们的感觉联想， 强化人们的心理感受，体味余韵。
通过词语的移用，使描绘的事物显得更加形 象生动，渲染并深化文章的意境。
宋祁《玉楼春》中的“红杏枝头春意闹”， 用一“闹”字就把杏花盛开的无声的姿态和 色彩转化成波动的声音；
王维《过青溪水》中的“色静深松里”，以 听觉上的“静”来描写视觉上的清深的水色 ；
青年诗人李钢在《蓝水兵》中写下的第一节诗：
“蓝水兵你的嗓音纯得发蓝，你的呐喊／带有好多 小锯齿／你要把什么锯下来带走／你深深地呼吸 ／吸进那么多透明的空气／莫非要去冲淡蓝蓝的 咸咸的海风。”
诗人借助于蓝色的浪漫渲染，便在读者眼前展现出一幅以蓝色为底色的 水兵海上生活全景图，唤起读者无限的审美联想，且增强了水兵形象的鲜明 性。
通感常见形式
通感的修辞手法常常是以“兼格”的修辞样式出现的。即一种修 辞格之中包含了另一类修辞格，形成了主格和次格（或“副格” ）两种修辞格兼用的现象。
“通感+比喻”格 “光与影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名
曲” “通感+拟人”格 山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很
有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。
通感：感觉的转移
（嗅觉）清香
相似点
渺茫的歌声（听觉）
若有若无，轻淡缥缈
何为通感
通感，感觉的转化迁移。如人的视觉、听觉 、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通，互相转化。
“在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉 、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌 、鼻、身各个官能的领域，可以不分界线 ……”是“一种感觉超越了本身的局限而领会 到属于另一种感觉的印象”。
谢谢大家
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细雨刚停，细雨刚停／雨水打湿了墓地的 钟声……
“月光下，那低头思故乡的离愁，已被古 老的潮水年复一年的打磨得光滑如许了， 在湖边浅水里静泊成一叶沉思的小舟。”
“我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生 出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真 善美的花朵。”
小试牛刀
请同学们用通感的修辞手法Biblioteka Baidu一系列的 句子。